活動實施方案(優(yōu)秀7篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編整理的活動實施方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動實施方案 篇1
為繼續(xù)深入開展“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動，進(jìn)一步落實醫(yī)療護(hù)理核心制度，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，結(jié)合我院當(dāng)前安全醫(yī)療現(xiàn)狀，決定在全院范圍內(nèi)開展“臨床工作查對制度督查活動”，制訂實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅持以病人為中心，做到“制度在心中，落實在行動”，確保診療工作中查對制度落到實處，減少醫(yī)源性損害，為患者提供科學(xué)、安全、有效的診療環(huán)境，實現(xiàn)患者安全目標(biāo)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）成立臨床工作查對制度督查活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施方案，明確考核標(biāo)準(zhǔn)，督促查對制度的學(xué)習(xí)、評價、考核等工作。
組 長：朱時林
副組長：季 瑜 劉為民 瞿聯(lián)霞 魏愛淳
成 員：葛 飛 劉愛明 虞 華 李萬紅 蘇建華 張 湛
�。ǘ┏闪⑴R床工作查對制度督查考核小組，檢查各科室查對制度自查整改情況，并依據(jù)方案要求實施考核。
1、醫(yī)療組：
組 長：魏愛淳
成 員：劉愛明 蘇建華 陳 *
2、護(hù)理組：
組 長：季 瑜
成 員：虞 華 王岫蘭 儲小紅 杭 燕 康 群
3、藥學(xué)組：
組 長：劉為民
成 員：劉愛明 李萬紅 蘇建華 于德志 儲亞健
4、醫(yī)技組：
組 長：瞿聯(lián)霞
成 員：劉愛明 葛 譚 蘇建華 張宏娟 仲躋鳳 章再軍
三、督查活動實施步驟
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)、自查階段（9月5日-9月12日）
1、組織學(xué)習(xí)：以科室為單位組織學(xué)習(xí)查對制度的內(nèi)容，做到人人知曉、自覺運用和嚴(yán)格執(zhí)行。
2、開展自查：在制度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各科室認(rèn)真查找在日常臨床工作中落實查對制度上存在的薄弱環(huán)節(jié)，究其原因，逐一分析，有針對性地制定出整改措施，9月12日前寫出書面自查整改報告至相應(yīng)的管理部門（醫(yī)、藥、技交醫(yī)務(wù)科，護(hù)理交護(hù)理部）。
�。ǘ┱摹⒍讲殡A段（9月13日-9月27日）
1、各科室通過自查，制定適合本科室實際的整改措施與辦法， “邊整改、邊落實、邊總結(jié)，邊提高”,認(rèn)真落實查對制度 ，并使之“常態(tài)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化”。
2、督查考核小組深入臨床工作第一線，在了解和指導(dǎo)工作的同時，對各科室落實情況進(jìn)行抽查，針對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題進(jìn)行分析，找出癥結(jié)，抓住重點，嚴(yán)格執(zhí)行考核制度，確保此次活動的權(quán)威性和實效性。
�。ㄈ┛偨Y(jié)、點評階段（9月27日-10月4日）
醫(yī)院對“臨床工作查對制度督查活動”實施情況進(jìn)行全面總結(jié)，對活動開展好、制度落實有成效的科室、個人給予表彰，對活動開展不好、制度落實不到位的科室，給予全院通報批評，限期整改，并將科室落實查對制度情況納入年度綜合質(zhì)量考核。
四、學(xué)習(xí)、督查、考核內(nèi)容
本次活動的學(xué)習(xí)、督查、考核內(nèi)容包括：
（一）各科室、部門的`查對制度；
�。ǘ┦中g(shù)安全核查制度及流程；
�。ㄈ┦中g(shù)部位標(biāo)示制度；
�。ㄋ模┗颊呱矸葑R別制度；
（五）醫(yī)囑執(zhí)行制度；
�。┽t(yī)技科室檢查報告審核制度；
（七）危急值報告制度；
五、督查活動形式
各考核小組不定期下科室開展督查，其形式不拘一格，可隨機(jī)采取書面考核、現(xiàn)場提問、現(xiàn)場考察工作流程等形式，督查醫(yī)護(hù)人員臨床工作查對制度的掌握和執(zhí)行情況。
六、活動要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
廣大醫(yī)護(hù)人員要充分認(rèn)識本次“臨床工作查對制度督查活動”的重要性和緊迫性，高度重視并積極參與，科主任護(hù)士長作為科室醫(yī)療質(zhì)量與安全的第一責(zé)任人，要及時組織科室人員學(xué)習(xí)《方案》的精神和制度規(guī)范的要求，科室學(xué)習(xí)有簽到，有記錄，務(wù)必把查對制度貫徹在工作中，落實在行動上，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，確保患者安全。
（二）落實責(zé)任，務(wù)求長效
各科室要按照《方案》的組織和時間要求，結(jié)合科室實際存在的問題，認(rèn)真進(jìn)行自查整改，責(zé)任到人，力求查對制度活動取得實效，并形成長效管理機(jī)制，把查對制度貫穿在日常醫(yī)療護(hù)理工作之中。
�。ㄈ┡e一反三，以點帶面
查對制度是醫(yī)療護(hù)理核心制度的重要組成部分，其執(zhí)行的關(guān)鍵在于醫(yī)護(hù)人員的工作責(zé)任心和診療工作過程中的醫(yī)療安全意識。本次專項制度督查活動，旨在深入排查我院醫(yī)療護(hù)理安全隱患，發(fā)現(xiàn)制度監(jiān)管方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善醫(yī)療護(hù)理規(guī)章制度和科學(xué)、合理的工作流程，以點帶面，促進(jìn)各項醫(yī)療護(hù)理核心制度的全面落實，營造嚴(yán)謹(jǐn)、慎獨的診療工作氛圍，減少差錯事故，保障患者安全。
活動實施方案 篇2
為了認(rèn)真貫徹落實我區(qū)教育局黨委關(guān)于開展“全區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)四黃中學(xué)，全區(qū)教師學(xué)習(xí)劉溥生”活動的決定精神，結(jié)合本園實際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
我區(qū)四黃中學(xué)全體教職員工始終堅持以服務(wù)人民為已任，團(tuán)結(jié)一心，求真務(wù)實，任勞任怨，狠抓教育質(zhì)量提高，推動學(xué)校健康、良性發(fā)展；劉溥生老師愛崗敬業(yè)、師德高尚、教藝精湛，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績。在幼兒園開展“雙學(xué)”活動，就是要以學(xué)習(xí)促工作，以學(xué)習(xí)促發(fā)展，教育引導(dǎo)全園教職工牢固樹立“辦人民滿意的學(xué)�！钡淖谥�，踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷推進(jìn)幼兒園工作創(chuàng)新，全面提升保教質(zhì)量，促進(jìn)我園各項工作再上新臺階。
二、實施步驟
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。建立學(xué)校黨支部為核心的`學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記盧小君同志、園長盧翠青同志任組長，統(tǒng)籌組織和督促學(xué)習(xí)，推動全過程的落實；副園長朱曉輝同志負(fù)責(zé)宣傳和學(xué)習(xí)活動中資料的收集整理工作；雷利平、羅玲、陳秀文、李桂香四個同志分別負(fù)責(zé)組織大班組、中班組、小班組、托班組教師的學(xué)習(xí)和討論等相關(guān)工作。
2、組織學(xué)習(xí)和討論。堅持集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)先進(jìn)事跡與對照先進(jìn)找差距相結(jié)合，要求全體教職工結(jié)合自身實際，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會，明確今后工作努力方向。
3、落實整改提高。要圍繞自身敬業(yè)精神、專業(yè)思想、工作成效、精神狀態(tài)、思想觀念、工作作風(fēng)等方面，對照四黃中學(xué)和劉溥生老師的先進(jìn)事跡，找出差距，制定措施和整改方案，結(jié)合實際抓好制度的完善和各項工作創(chuàng)新。
4、積極參加區(qū)局組織的以“學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，弘揚(yáng)高尚師德，推進(jìn)事業(yè)發(fā)展”為主題的征文活動，每年級組上交征文稿件2篇。
5、做好總結(jié)，由幼兒園黨支部結(jié)合本園開展“雙學(xué)”活動的情況進(jìn)行總結(jié)，表彰本次活動開展以來涌現(xiàn)的先進(jìn)個人和學(xué)習(xí)成果。
活動實施方案 篇3
一、活動主題
交流 溝通 合作 共贏
二、活動目的
進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，展示教育形象，宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)成果，加強(qiáng)家校之間的交流與溝通，共同面對教育新政，共商教育、學(xué)校、學(xué)生發(fā)展之策，提高家教的針對性和實效性，形成家庭、學(xué)校、社會教育合力，努力構(gòu)建和諧校園。
三、活動對象
1．全體教職員工
2．教育教學(xué)專家、心理調(diào)適專家、法制輔導(dǎo)專家、教育局領(lǐng)導(dǎo)
3．所有的學(xué)生家長、社區(qū)代表、社會各界人士
四、活動時間
20xx年11月16日上午（星期日上午）8：30—11：30
高一、高二 兩個年級集中開放活動
20xx年11月23日上午（星期日上午）8：30—11：30
高三年級開放活動
五、活動主要內(nèi)容
1．營造濃厚的校園家校共同教育的氛圍
�、� 三條橫幅：圍繞“交流 溝通 合作 共贏”主題
�、� 兩條豎幅：圍繞宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)思想以及規(guī)范辦學(xué)行為實施素質(zhì)教育的內(nèi)容（同仁樓前）
�、� 宣傳戧牌1塊、校園平面圖戧牌1塊（最大的兩塊戧牌）
�、� 展牌5塊。布置地點：同仁樓前的廣場
�、� 學(xué)校櫥窗的布置：八禮四儀（優(yōu)秀學(xué)生介紹、德育工作介紹）
�、� 各班教室的前后黑板布置好
�、� 整理優(yōu)化校園環(huán)境
�、� 咨詢場地布置、音響的準(zhǔn)備、家長休息室及茶水的供應(yīng)等后勤服務(wù)
⑼ 咨詢臺設(shè)置卡的制作（其中要有教育局代表的位置）
�、� 制作兩塊介紹參加咨詢的專家老師個人簡介的戧牌
�、� 家長車輛校內(nèi)的停放安排與管理、家長進(jìn)校后的引導(dǎo)
�、� 校園醒目處設(shè)置教育行風(fēng)評議箱
2．教師專題培訓(xùn)活動
在11月16日前利用政治學(xué)習(xí)（或年級統(tǒng)一安排）召開教職工會議進(jìn)行專題培訓(xùn)，把學(xué)校的辦學(xué)特色以及近幾年學(xué)校取得的成果進(jìn)行解讀和介紹，要讓每一位教師都清楚。
3．學(xué)校負(fù)責(zé)人向家長進(jìn)行宣傳介紹
學(xué)校校長在各班的家長會前首先向全體家長介紹辦學(xué)方面的情況。
地點：本班教室
時間：上午：8：30準(zhǔn)時開始
形式：在報告廳設(shè)主會場對全校視頻和廣播 （高一1～4班）
4．聘請家教專家進(jìn)行家教輔導(dǎo)
開設(shè)華新中學(xué)“家教大課堂”，聘請家庭教育專家進(jìn)行家教輔導(dǎo)。
地點：本班教室
時間：一節(jié)課
形式：在報告廳設(shè)主會場對全校視頻和廣播
5．高一、高二年級組由年級主任根據(jù)年級特點對家長進(jìn)行年級工作的介紹和家教指導(dǎo)
地點：各班教室
視頻地點：高一（報告廳）、高二（廣播臺）9：30在兩個地點同時開始
6．由班主任組織召開家長會，所有任課教師參加，進(jìn)行半學(xué)期的全面總結(jié)與分析
地點：各班教室
�、� 班主任向家長介紹學(xué)校辦學(xué)情況。
�、� 班主任進(jìn)行全面的期中分析，同時也要具體剖析每個同學(xué)的情況。
�、� 任課老師與家長進(jìn)行面對面的交流，同時接受個別家長的咨詢。
�、� 向每位家長提供一份學(xué)生的'情況反饋表。其中要有“班主任寄語”，內(nèi)容包括：學(xué)生優(yōu)點與不足、潛力所在、努力方向，采取什么措施，任課教師聯(lián)系電話等。
�、� 各年級要有個性化的安排：如安排學(xué)生代表或家長代表介紹經(jīng)驗、體會，特別是家長在與子女溝通、督促引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面成功的做法。
⑹ 安排學(xué)生寫好“說給爸爸、媽媽的悄悄話”，放在課桌抽屜里，給家長閱讀。
⑺ 發(fā)給家長每人一份《華新中學(xué)家長報》，聽取家長的意見和建議，并邀請家長積極投稿。
�、� 發(fā)給每位家長一份《萬人評議教育活動征求意見表》（教育局統(tǒng)一制作），《征求意見表》請家長現(xiàn)場填好，班主任收齊，統(tǒng)計后交學(xué)工處匯總?cè)缓髨蠼逃�。（班主任提醒學(xué)生家長要帶筆）。
⑼ 班級活動結(jié)束后，由班主任告知家長們，學(xué)校在體育館一樓設(shè)有咨詢臺，歡迎家長們前往咨詢交流。
7．開展內(nèi)容豐富的咨詢活動
地點：體訓(xùn)館一樓
時間：上午：10：00～11：30
�、� 學(xué)科教學(xué)：全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、中學(xué)教授級高級教師、省市特級教師、市學(xué)科帶頭人、市中青年骨干教師等優(yōu)秀教師（教務(wù)處安排）
�、� 心理和法律咨詢：心理調(diào)適專家、學(xué)校法制副校長（學(xué)工處安排）
�、� 學(xué)校管理：校長及各處室負(fù)責(zé)人（辦公室安排）
�、� 教育政策：教育局領(lǐng)導(dǎo)（辦公室接待）
8．其他相關(guān)工作
�、� 《邀請函》的起草（附有關(guān)安排及學(xué)校平面圖）
�、� 咨詢教師的培訓(xùn)（教務(wù)處通知并培訓(xùn)學(xué)科咨詢教師，辦公室通知并培訓(xùn)管理人員，學(xué)工處通知并培訓(xùn)心理咨詢和法制副校長）
�、� 發(fā)放《邀請函》（也就是《告家長書》）、《萬人評議教育活動征求意見表》給每一位班主任
�、� 活動后在校園網(wǎng)上、《z晚報》、《z時報》、z教育網(wǎng)、z中小學(xué)德育網(wǎng)等媒體上進(jìn)行文字、圖片報道。
活動實施方案 篇4
一、活動宗旨
通過組織學(xué)生參加普法教育，加強(qiáng)學(xué)生的法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護(hù)意識和守法觀念；加強(qiáng)學(xué)生法律基礎(chǔ)理論教育，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強(qiáng)法制觀念。逐步提高青少年整體法律素質(zhì)，培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：
副組長：
成 員：
設(shè)立普法教育活動辦公室，xx任辦公室主任，xx、xx任辦公室成員，具體負(fù)責(zé)相關(guān)任務(wù)的落實布置和活動安排。
三、活動安排
本次活動分四個階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（20xx年12月——20xx年1月）
按照上級安排，建立學(xué)校普法教育（）活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)，研究學(xué)校宣傳教育活動初步設(shè)想。根據(jù)自身的實際情況，結(jié)合中關(guān)工委〔20xx〕5號文件和活動《指導(dǎo)手冊》以及平關(guān)工委〔20xx〕1號文件制定活動計劃和實施方案。
�。ǘ⿲嵤╇A段（20xx年2月——20xx年3月）
1．舉行普法教育啟動儀式
計劃在四月份舉行學(xué)校普法教育啟動儀式，邀請法制副校長來校報告。
2．組織參加法制教育培訓(xùn)
邀請市青少年普法教育宣講團(tuán)掛鉤成員來校，給全體教職工開展法制教育培訓(xùn)。
3．組織開展主題宣講活動
邀請市“青少年普法教育宣講團(tuán)”來校開展“關(guān)愛明天·普法先行”為主題的普法宣講活動；邀請轄區(qū)民警來校開展青少年知法守法教育。
4．組織觀看普法影視教材
組織學(xué)生觀看DVD（專家講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。
5．開展普法教育宣傳
利用現(xiàn)有的黑板報、宣傳欄、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)博客等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“關(guān)愛明天·普法先行”為主題，宣傳相關(guān)法律知識和普法教育活動的目的意義。
6．組織開展專題讀書活動
使用好《全國青少年普法教育讀本》小學(xué)高年級版和低年級版，利用學(xué)生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)法律知識。
7．組織開展體驗教育活動
在掌握基礎(chǔ)法律常識的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會、書畫比賽等多種形式體驗教育活動。
8．組織開展青少年法律知識競賽活動
根據(jù)普法教育活動的實際情況和參加普法活動學(xué)生的法律常識掌握情況，組織學(xué)生參加由全國青少年普法教育活動辦公室統(tǒng)一開展的青少年法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。
（三）評比、表彰階段（20xx年3月）
評選推薦在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的.個人，并擇優(yōu)向上級部門推薦上報。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)階段（20xx年4月）
對普法教育活動的各項工作進(jìn)行總結(jié)，完善有關(guān)（）制度，不斷健全青少年普法教育活動的長效機(jī)制。
學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入實施“關(guān)愛明天·普法先行”青少年普法教育各項活動，以豐富的實踐體驗活動來推進(jìn)學(xué)生對法律知識的學(xué)習(xí)和了解，突出重點，加大宣傳力度，確�；顒邮盏綄嵭�，讓學(xué)生從小樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念。
活動實施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提升學(xué)生自信，實現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)、學(xué)生多元化成長以及教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，建設(shè)青春少艾，愛生如子的大艾校園文化，成立各種學(xué)生社團(tuán)組織、興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生的自主管理、自主發(fā)展、自主成功，本學(xué)期，我校決定廣泛開展以“愛體驗更愛成功”為主題的校園文化活動。結(jié)合大艾校園文化建設(shè)工作重點，制定本方案。
二、社團(tuán)目的
擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，滿足學(xué)生各種興趣發(fā)展的權(quán)利，提供多樣的學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理、交往合作能力，實現(xiàn)學(xué)生“愛他律更愛自律”的自律教育，配合學(xué)校開展各類展示活動，并在輔導(dǎo)老師的組織下參加各類競賽活動。
三、社團(tuán)定義
是指具有共同志趣、愛好的學(xué)生自愿組成一個團(tuán)體，由專業(yè)的老師指導(dǎo)，按照共同的時間、地點、內(nèi)容、活動的方式，有組織地進(jìn)行活動。
四、社團(tuán)內(nèi)容：
社團(tuán)活動包體藝類、學(xué)科類、科技類及其它。
五、活動時間：
每星期三、五下午第四節(jié)。學(xué)校為每個社團(tuán)小組提供專門的場所，用于培訓(xùn)、交流。
六、社團(tuán)人數(shù)：
學(xué)生社團(tuán)至少10人，如有特別需要的社團(tuán)可向?qū)W校申請增刪人數(shù)。
七、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
組 員：各社團(tuán)指導(dǎo)教師及社團(tuán)學(xué)生組長
八、具體措施：
1、宣傳到位：做好社團(tuán)活動的宣傳發(fā)動工作。班主任利用班會課、晨會課向?qū)W生宣傳。社團(tuán)活動本著學(xué)生自愿和教師選拔、推薦相結(jié)合的原則。
2、全力支持：每次活動開始，指導(dǎo)老師一定要先清點人數(shù)再開展活動，沒到的學(xué)生要弄清去向并在社團(tuán)活動記錄表上寫明。
3、精心輔導(dǎo)：各社團(tuán)指導(dǎo)教師要協(xié)商擬定一學(xué)期的活動計劃，提前備課，每節(jié)活動課必須在活動記錄本上寫有活動簡案、教師和學(xué)生活動簽到表、活動主題，活動日期，活動過程情況記錄、活動反思等六項內(nèi)容，認(rèn)真組織活動，做到活動主題明確，記載本填寫完整過程清楚。學(xué)生活動時老師不干其它有礙于指導(dǎo)的事，不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動。活動時間未到，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。
4、關(guān)愛學(xué)生：要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全工作，保證活動場地、設(shè)施、器材等的安全性，防止意外事故的發(fā)生。專用活動室負(fù)責(zé)老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖、使用后的清潔衛(wèi)生等工作。
5、成果展示：加強(qiáng)對活動內(nèi)容和形式的研究，學(xué)校定期舉行各種形式的`展示評比活動（校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動會、各類比賽等），通過這樣的活動，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法，使社團(tuán)活動的水平得到進(jìn)一步的提高。每個學(xué)生社團(tuán)必須有自己的品牌節(jié)目或作品，并留有相關(guān)紙質(zhì)檔案和照片等影像資料，以便于上級各種各類檢查和教師職稱晉級的需要。
6、注重管理：把實施活動的過程納入學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理中，在規(guī)定的活動時間內(nèi)，具體分管領(lǐng)導(dǎo)、老師帶上安排表到各社團(tuán)活動地點進(jìn)行巡視、檢查，既重結(jié)果的考核，更重日常過程的管理。
7、加強(qiáng)考核：將參加活動（包括展示和比賽）的情況作為對指導(dǎo)老師的考核與評價的主要標(biāo)準(zhǔn)，在期末結(jié)束時，社團(tuán)輔導(dǎo)教師對社團(tuán)的成績、困惑、改進(jìn)等方面做好總結(jié)工作。
8、評比表彰：每學(xué)期學(xué)生社團(tuán)要進(jìn)行成果展示，由學(xué)校根據(jù)日常巡視、檔案材料考核、競賽展示等情況組織評比，評比位居前列的將給予表彰獎勵。
9、材料整理：指導(dǎo)師要制定切實可行的活動計劃，認(rèn)真組織開展活動。做到“六有”：有學(xué)期計劃、有活動設(shè)計（簡案）、有簽到記錄、有活動記錄、有成果展示、有總結(jié)反思。
活動實施方案 篇6
一、設(shè)計思路：
區(qū)域活動是讓幼兒自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動。皮亞杰的理論告訴我們，學(xué)前幼兒的身心、心理的發(fā)展主要是通過感知和操作來認(rèn)識周圍事物的。根據(jù)我班幼兒的年齡特點，以生活活動為主線，使幼兒在區(qū)域活動中進(jìn)一步理解數(shù)的實際意義，提高計算能力，同時將能力、情感、品德、智力發(fā)展有機(jī)的整合在一起，讓幼兒在充分自由，自主的活動過程中，通過多種方式進(jìn)行經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和積累。此外，依據(jù)大班幼兒各方面差異較大的年齡特征，活動設(shè)計應(yīng)留有較大的空間，使幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得提高和發(fā)展。
二、活動目標(biāo)：
1、理解數(shù)的實際意義，嘗試計算，分解，會用以有的數(shù)學(xué)知識解決一些問題。
2、喜歡區(qū)域活動，樂意與同伴一起合作玩此游戲并討論游戲結(jié)果。
3、遵守游戲規(guī)則，學(xué)會等待，學(xué)會紀(jì)錄。
三、重點區(qū)域：
1、心愿樹
材料準(zhǔn)備：愛心卡紙每人一份、各種裝飾材料、剪刀、固體膠等。我們?yōu)榱诉M(jìn)一步的了解本班孩子，為了讓孩子們在這最后的短短園中生活過的更加的豐富，更加的快樂，我們設(shè)計了一個心愿樹的美工角，讓孩子們運用寫或繪畫的方式把自己的心愿一一紀(jì)錄在愛心卡紙上，然后把自己的心愿卡片裝飾的很漂亮，最后把自己的心愿卡片高高的掛在圣誕樹上。
2、魔方轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)
材料準(zhǔn)備：兩個廢舊的蛋糕底盤來制作大轉(zhuǎn)盤（盤上面進(jìn)行數(shù)字裝飾）、愛心記錄卡。這是一個非常有創(chuàng)意的數(shù)字區(qū)，讓孩子們自由的去探索數(shù)學(xué)的奧秘。讓孩子自己運用已有的`經(jīng)驗來進(jìn)行操作。如大轉(zhuǎn)盤中可以運用加減運算、分類、組合等等。上述的一些玩法都是孩子們自己去制定，教師只是作為一位觀察者，當(dāng)有幼兒遇到很大困難時教師才當(dāng)引導(dǎo)者。
3、棋類
材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種形式的棋、可以互相討論的場地。在玩棋的時候，孩子們可以自由的玩，不一定按照棋紙上的方法來進(jìn)行，可以隨意化。但最終的目的是要求孩子們能互相討論，合作與商討。教師不會刻意的去組織他們要和誰一起合作，這些讓孩子們自己去組織，適當(dāng)?shù)臅r候也會要求他們進(jìn)行記錄。
4、自由區(qū)
材料準(zhǔn)備：撲克牌、七巧板、愛心記錄卡、記錄筆等。
撲克牌與七巧板都是孩子們非常熟悉、玩的比較多的玩具，在玩時教師會經(jīng)常提倡他們玩除與其他小朋友不一樣的玩法；并進(jìn)行記錄，活動后進(jìn)行小評價。
活動實施方案 篇7
質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，是教育改革發(fā)展的主旋律。為全面貫徹全國和盛市教育工作會議精神，落實國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，我局根據(jù)滁州市教育局統(tǒng)一布署，決定在全市開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動。具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，引導(dǎo)學(xué)校遵循教育發(fā)展規(guī)律，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，全面實施素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)校辦出特色，辦出水平和出名師、育英才。建立健全質(zhì)量保障體系，完善以提高教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，全面提升各級各類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
二、總體目標(biāo)
通過開展教學(xué)質(zhì)量提升年活動，強(qiáng)化全市教育系統(tǒng)各校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)為本的意識，認(rèn)真分析各校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，理清工作思路，研究提升教學(xué)質(zhì)量策略，探索建立教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教學(xué)質(zhì)量評價體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系，使我市中小學(xué)辦學(xué)水平，尤其是農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)水平得到明顯提高，全面提升全體學(xué)生的素質(zhì)和人民對教育的滿意度。
三、工作內(nèi)容
（一）完善制度，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。
以加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理為重點，堅持向管理要質(zhì)量，進(jìn)一步提高全市中小學(xué)管理水平。健全管理制度，落實管理責(zé)任，以規(guī)范管理保障和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。轉(zhuǎn)變教育行政部門管理方式，完善決策、執(zhí)行、監(jiān)督機(jī)制，形成“管、辦、評”分離的新型現(xiàn)代管理機(jī)制。轉(zhuǎn)變學(xué)校管理方式，強(qiáng)化服務(wù)意識，樹立以人為本的學(xué)校管理思想，全心全意為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)習(xí)服務(wù)。優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，走“內(nèi)涵式”發(fā)展道路，切實改變我市中小學(xué)校內(nèi)部管理不平衡的狀況，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，努力為教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。逐步完善校長隊伍管理機(jī)制，建立校長隊伍“人才庫”，加強(qiáng)中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，評選獎勵優(yōu)秀校長，建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)校長隊伍。
加強(qiáng)常規(guī)檢查，督促各中小學(xué)執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，切實做到開齊課程，開足課時。強(qiáng)化教育局業(yè)務(wù)科室的視導(dǎo)作用，經(jīng)常深入學(xué)校，定期、不定期對全市中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和評估，及時掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量的提高。狠抓教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研人員采取隨機(jī)抽查的方式，深入課堂，加強(qiáng)常態(tài)管理與監(jiān)控，經(jīng)常性地對教師教學(xué)常規(guī)的實施情況進(jìn)行督導(dǎo)，促進(jìn)教風(fēng)的轉(zhuǎn)化，為提高教學(xué)質(zhì)量提供重要保證。
（二）把握關(guān)鍵，努力提高課堂教學(xué)效益。
課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各校要強(qiáng)化向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性。注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究、學(xué)會合作。引導(dǎo)廣大教師以課題研究為切入口，主動研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的困難和問題，在解決問題中提高自身的'教育教學(xué)能力。進(jìn)一步落實中學(xué)以學(xué)科組為單位、小學(xué)以中心校為單位的集體備課制度，教研分會要牽頭開展分片、分校、分類的集體備課活動，每周每學(xué)科學(xué)校集體備課不得少于1次，特別要針對當(dāng)前薄弱學(xué)科開展集體備課活動，大力推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè)。
加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究，搞好課堂教學(xué)質(zhì)量檢測，創(chuàng)建“有效課堂”，要使絕大多數(shù)學(xué)生當(dāng)堂達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，對個別聽不懂、沒學(xué)會的學(xué)生，要通過課后輔導(dǎo)及時幫助解決。各中小學(xué)要把課堂教學(xué)改革作為重點工作來抓，以教研分會、學(xué)校為單位探索新授課、講評課、復(fù)習(xí)課等不同課型的結(jié)構(gòu)特征，努力探討各種課型的最佳模式，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。要創(chuàng)造一切機(jī)會，積極開展全員聽課、說課、評課和上觀摩課活動，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長，以研究課、觀摩課、示范課等多種形式的公開課為載體，引導(dǎo)廣大教師投身課堂教學(xué)實踐和研究，并將具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式進(jìn)行推廣，以期在更大的范圍內(nèi)獲得效益的最大化。每學(xué)期每校組織的各種類型的公開課不得少于教師人數(shù)的一半，每位任課教師全年必須至少上一節(jié)公開課。為確保公開課質(zhì)量，每位教師的公開課必須提前安排，并確定不同課型人員和比例，要有公開課教案、聽評課記錄，要真正把公開課作為深化教研、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效舉措，同時將公開課的最新成果運用到平時的課堂教學(xué)中，力戒走過嘗搞形式、完任務(wù)，對弄虛作假的學(xué)校、教師要在全市通報批評，并追究相關(guān)人員責(zé)任。
教育局教研人員將工作的重心下移到農(nóng)村中小學(xué)，下移到課堂、教師和學(xué)生中，采取隨堂聽課、評課、當(dāng)場反饋的方式，密切關(guān)注教師的課堂活動，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行定性、定量的檢測，以此引導(dǎo)教師全力追尋課堂教學(xué)的有效性。同時積極開展教學(xué)觀摩活動，推廣具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式，為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)示范，以期在更大范圍內(nèi)獲得效益最大化，推動教學(xué)質(zhì)量的提高。
（三）立足根本，著力提升教師隊伍素質(zhì)。
整合教師培訓(xùn)資源，加強(qiáng)師資培訓(xùn)基地建設(shè)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)的針對性、有效性，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。采用專、兼職教研員相結(jié)合的辦法，充實教研力量，提高教研水平，切實發(fā)揮教研對教學(xué)工作的導(dǎo)向、服務(wù)功能。建立健全校本培訓(xùn)制度，切實提高培訓(xùn)實效。舉辦農(nóng)村中小學(xué)校管理人員骨干培訓(xùn)班，加大農(nóng)村中小學(xué)短缺學(xué)科教師和薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)力度，提高農(nóng)村教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的能力。建立健全城鎮(zhèn)支援農(nóng)村教育長效機(jī)制，扎實有效地開展城區(qū)中小學(xué)教師輪流到村級小學(xué)或教學(xué)點任教、城區(qū)學(xué)校派教師到農(nóng)村學(xué)校蹲點指導(dǎo)、農(nóng)村學(xué)校派教師到城區(qū)學(xué)校跟班學(xué)習(xí)等工作。健全教師評優(yōu)制度，定期評選優(yōu)秀教師，樹立先進(jìn)教師典型，開展優(yōu)秀教師巡回報告活動，提高廣大教師的敬業(yè)精神和責(zé)任感。
（四）優(yōu)化手段，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。
各校要強(qiáng)化運用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量的意識，進(jìn)一步加快學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)。緊緊抓住城鎮(zhèn)學(xué)校信息技術(shù)教育已經(jīng)初具規(guī)模和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程全面覆蓋的有利契機(jī)，進(jìn)一步建立和完善多媒體教室、電子備課室和教學(xué)資源庫，加強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)、提高設(shè)備使用率、定期更新補(bǔ)充設(shè)備。抓好遠(yuǎn)程教育資源的深度開發(fā)和有效應(yīng)用，確保先進(jìn)的教學(xué)手段得以充分利用，避免閑置和浪費。優(yōu)化輔助教學(xué)手段，運用形象化教學(xué)手段組織指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)的效果。重視加大教師運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提高，使城鎮(zhèn)學(xué)校90%以上的任課教師、農(nóng)村60%以上的任課教師能夠利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)搜集、查找和獲取優(yōu)質(zhì)教育信息和資源，能夠獨立或相互幫助制作開發(fā)課程軟件和教學(xué)軟件，進(jìn)行電子備課和教學(xué)設(shè)計。
（五）著眼大局，建立良性的循環(huán)機(jī)制。
樹立“小學(xué)質(zhì)量幼教找，初中質(zhì)量小學(xué)找，高中質(zhì)量初中找”的理念，統(tǒng)籌好學(xué)前、小學(xué)、初中、高中各個學(xué)段的關(guān)系，提高幼教覆蓋面，夯實小學(xué)教育基礎(chǔ)，抓實初中教學(xué)質(zhì)量，突破高中制約“瓶頸”。統(tǒng)籌好優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生三類學(xué)生之間的關(guān)系，各學(xué)校要根據(jù)本�，F(xiàn)狀，制定補(bǔ)差、推中、提優(yōu)策略，尋找教學(xué)工作著力點，落實分層推進(jìn)措施。要切實完善和落實控輟保學(xué)工作，重點是各初中階段學(xué)校，要全力抓好因厭學(xué)而導(dǎo)致輟學(xué)的控輟工作。
（六）注重引導(dǎo)，建立完善教學(xué)質(zhì)量檢測與評估制度。
我局將建立由行政管理科室牽頭、教研室密切配合的工作組織，針對學(xué)前、小學(xué)、初中、高中各學(xué)段教學(xué)特點和教育規(guī)律，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，注重有利于推動教法學(xué)法改革、學(xué)生能力培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提高等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制定形成科學(xué)的、易于操作的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和面向全體學(xué)生發(fā)展水平考核辦法，按學(xué)期、年度進(jìn)行檢測與評估，由市教育局組織每學(xué)期對全市中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測，并對結(jié)果進(jìn)行診斷、指導(dǎo)，建立全市中小學(xué)段成績監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。改革小學(xué)畢業(yè)考試組織辦法，由招生的初中學(xué)校組織考試，全市統(tǒng)一閱卷，并對成績進(jìn)行統(tǒng)計分析。
初中段每學(xué)期由教育局組織對初一、初二部分學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)一組織考試，統(tǒng)一閱卷，進(jìn)行跟蹤診斷、干預(yù)指導(dǎo)、適時監(jiān)測。初三年級按畢業(yè)會考成績建立全市各初中學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)成績監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。高中階段每年由教育局組織對高中高一、高二年級實行聯(lián)考，建立以學(xué)校及班級為單位的成績跟蹤監(jiān)測數(shù)據(jù)庫，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績實行質(zhì)量跟蹤管理。全市小學(xué)、初中、高中學(xué)業(yè)成績監(jiān)測數(shù)據(jù)庫建立后，以此為基礎(chǔ)確定下年度質(zhì)量提升的新目標(biāo)。各學(xué)校要研究制定課堂教學(xué)質(zhì)量評估辦法，建立學(xué)業(yè)成績質(zhì)量跟蹤檢測制度，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，組織召開學(xué)生或家長參加的教學(xué)反饋座談會，逐步建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與反饋機(jī)制。教師的教學(xué)成績作為教師量化考核的重要指標(biāo)。
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