[薦]活動方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　為確保20xx年農(nóng)業(yè)送科技下鄉(xiāng)活動順利進行，實現(xiàn)提高農(nóng)業(yè)建設(shè)的科技含量，促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收的目標，特制定本活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增質(zhì)增效為目的，根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建設(shè)和廣大農(nóng)民增收致富的迫切需求，組織全鎮(zhèn)各部門的科技人員深入基層，為廣大農(nóng)民提供技術(shù)信息，傳授實用技術(shù)。

　　科技下鄉(xiāng)活動要遵循求真務(wù)實的原則，做到與農(nóng)民增產(chǎn)增收相結(jié)合，與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合，突出重點，講究實效，分級組織實施。

　　二、活動內(nèi)容及具體任務(wù)

　　選擇農(nóng)業(yè)生態(tài)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)建設(shè)、農(nóng)民增產(chǎn)增收急需的實用技術(shù)，組織農(nóng)業(yè)科研、教學(xué)、推廣等各個領(lǐng)域的專家和技術(shù)人員成立科技下鄉(xiāng)服務(wù)隊，通過“專題技術(shù)講座”和發(fā)放技術(shù)小冊子等多種形式，深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，開展技術(shù)咨詢、技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、新技術(shù)示范和科技幫扶工作。全年要組織科技骨干40人次以上送技術(shù)下鄉(xiāng)，培訓(xùn)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員和農(nóng)民500人次以上，做到送出一批技術(shù)，培養(yǎng)一批技術(shù)能人，帶動一批科技示范戶，使科技下鄉(xiāng)活動收到實效。

　　三、組織形式

　　送技術(shù)下鄉(xiāng)活動采取“鎮(zhèn)級組織、互幫互助”的'形式：

　�。ㄒ唬╂�(zhèn)科技辦組織專家組，分赴各村組開展送科技下鄉(xiāng)活動。

　�。ǘ�）各村委組織本村的養(yǎng)殖種植能手幫助周圍群眾。

　　（三）鎮(zhèn)科協(xié)負責(zé)組織本單位的科教人員與生產(chǎn)單位緊密結(jié)合，積極開展送科技下鄉(xiāng)活動。

　　四、活動要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�,精心組織。

　　（二）抓好落實，注重實效。

　�。ㄈ�）加強宣傳，擴大影響。

活動方案 篇2

　　為進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進高效教學(xué)，根據(jù)江蘇省《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》和市教育局《關(guān)于提升中小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進學(xué)生高效學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意見》的精神，結(jié)合我校實際，特制定實施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，認真貫徹落實省市文件精神，緊緊圍繞“提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進高效學(xué)習(xí)”這一主題，引領(lǐng)全體教師立足課堂、創(chuàng)新教法、著眼學(xué)品、指導(dǎo)學(xué)法，減負增效；引導(dǎo)全體學(xué)生主動求知、鍛造學(xué)品、創(chuàng)新學(xué)法、增強學(xué)能，高效學(xué)習(xí)，進一步優(yōu)化我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：z（校長）

　　副組長：z（副校長）

　　成 員：zz

　　三、活動目標

　　1。 開展深入調(diào)查研究，分析學(xué)生學(xué)情狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的優(yōu)點與不足，建立健全具有我校特色的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，促進優(yōu)質(zhì)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建和諧校園。

　　2。找準學(xué)習(xí)品質(zhì)教育的切入點，開展專項課題研究，著力建構(gòu)規(guī)范高效的學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理模式，優(yōu)化對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)策略，逐步實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)研究的'規(guī)范化、系統(tǒng)化、理論化。

　　3。 培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“鍛造學(xué)品、高效學(xué)習(xí)”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法、增強學(xué)習(xí)能力、鍛造學(xué)習(xí)品質(zhì)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

　　4．通過開展專題活動，逐漸形成學(xué)生、教師和家長三位一體，共同參與提升學(xué)品的活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變。

　　5。 使“提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進高效學(xué)習(xí)”的活動成為教學(xué)增效的一項重要措施，開展有效校本教研，建設(shè)具有本校特色的高效課堂教學(xué)模式，全面推進素質(zhì)教育，提升教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬┙M織專題學(xué)習(xí)。學(xué)校課程處組織教師學(xué)習(xí)教育局文件精神，幫助每位教師準確把握“提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進高效學(xué)習(xí)”的意義及內(nèi)涵。教研組活動開展學(xué)習(xí)討論活動，搜集整理經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法向教師進行推介。集體備課中要充分考慮學(xué)法指導(dǎo)，要求在整個教學(xué)活動中，要善于給予學(xué)生提示、點拔、引導(dǎo)，教學(xué)學(xué)生思維的方法，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。課程處采用講座形式，分年級向?qū)W生有計劃、系統(tǒng)地講授學(xué)習(xí)方法的基本知識和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。

　�。ǘ�）建立學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《課程標準》等教育教學(xué)法規(guī)文件，制訂具有本校特色的《中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，并組織教師學(xué)習(xí)、研討。每學(xué)期開學(xué)初，將《學(xué)習(xí)常規(guī)》與課程表一同張貼上墻，并利用班會課組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)、討論，使每個學(xué)生能夠熟知常規(guī)，并能在學(xué)習(xí)活動中對照執(zhí)行。同時利用班級七彩星激勵機制，各班級樹立優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)榜樣，為有進步的同學(xué)加星，形成愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的良好氛圍。

　　（三）開展專項研究。以活動為主題，申報市級專項課題，組織本校教師廣泛開展課堂教學(xué)研究活動，從教育的基本過程和學(xué)生素質(zhì)的基本內(nèi)容上著手，探索學(xué)生在學(xué)習(xí)過程形成學(xué)習(xí)品質(zhì)的基本規(guī)律。分年段確立子課題，組成學(xué)校課堂教學(xué)研究小組，以突出學(xué)生主體為方向，開展課題研究。對本校所有專任教師進行有主題的課堂教學(xué)分析和指導(dǎo)，逐步建立帶有本校特征的基本課堂教學(xué)模式，制定課堂教學(xué)達標驗收標準和驗收計劃，及時梳理總結(jié)，形成本�！陡咝дn堂教學(xué)模式簡介》。

　�。ㄋ模┐龠M交流互動。每學(xué)期積極開展四個一活動，讓實踐智慧在交流與互動中不斷提升：召開一次專題研討沙龍，請優(yōu)秀教師介紹成功經(jīng)驗，交流活動中遇到的問題，集體交流討論，尋求最佳解決路徑；組織一次“學(xué)習(xí)之星評比”活動，分年級評選優(yōu)秀學(xué)生，將他們的學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)方法在學(xué)校進行宣傳推廣；組織一次“優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法”展示活動，總結(jié)數(shù)名優(yōu)秀學(xué)生具有普遍意義的學(xué)習(xí)方法在本校交流，整理《學(xué)習(xí)方法匯編》；開展一次專題論文評選活動，促進每位教師在常態(tài)教學(xué)中不斷研究、反思，尋求學(xué)習(xí)指導(dǎo)有效策略。

　　（五）實現(xiàn)家校共建。充分利用家校合力，每學(xué)期召開兩次家長委員會會議，積極倡導(dǎo)全體家長參與到對孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的引導(dǎo)與培養(yǎng)過程中來，每學(xué)期至少對家長進行一次專題培訓(xùn)。加強學(xué)校、家庭與社區(qū)聯(lián)系，協(xié)同家長委員會組織同年級學(xué)生以居住區(qū)域為單位成立校外互助學(xué)習(xí)小組，邀請有一定教育素養(yǎng)、熱心教育事業(yè)的家長作為輔導(dǎo)員，定內(nèi)容、定時間、定地點進行學(xué)習(xí)交流活動。學(xué)校制定《學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理方案》，指導(dǎo)學(xué)生在節(jié)假日時間學(xué)會調(diào)養(yǎng)身心、自主學(xué)習(xí)、發(fā)展興趣、體驗生活、實現(xiàn)自我超越。充分利用校園網(wǎng)平臺，各學(xué)科教師提供學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，形成學(xué)習(xí)行事歷，利用網(wǎng)絡(luò)、電話等通訊方式加強家校溝通與交流，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中困難。

　　五、活動時間和內(nèi)容

　　活動共分三個階段：

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段（2月22日～3月31日）

　　1。 認真組織學(xué)習(xí)文件精神。

　　2．制定“提升中小學(xué)的方案

　　3．充分發(fā)揮校園廣播站、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，在學(xué)生中營造“提升學(xué)品，高效學(xué)習(xí)”的良好氛圍。

　　4。制定學(xué)習(xí)常規(guī)，各班級學(xué)習(xí)討論，張貼上墻。

　　第二階段：活動實施階段（4月1日～11月30日）

　　1。 組織“提升學(xué)品，高效學(xué)習(xí)”教師課堂教學(xué)研討活動。

　　2．分班級召開一次主題班隊會，結(jié)合專題內(nèi)容辦一期宣傳板報。

　　3．組織全校學(xué)生開展“我的學(xué)習(xí)方法”征文比賽。

　　4．分年級組織學(xué)法指導(dǎo)專題講座。

　　5．教研組活動，推介整理經(jīng)典優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法

　　6．召開家長委員會會議，議定互助學(xué)習(xí)小組，討論擬定自主學(xué)習(xí)管理方案。

　　7。 申報專項課題，開展專題研究。

　　8。 組織學(xué)期“學(xué)習(xí)之星”評比活動。

　　9。 整理一輯“優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法匯編”。

　　第三階段：（12月1日～期末）

　　1。 鞏固活動成果，強化自主學(xué)習(xí)常規(guī)管理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2．各教研組、備課組完成活動工作總結(jié)。

　　3。 組織教師專題沙龍。

　　4．組織專題論文評比。

　　5。 開展“提升學(xué)品，高效學(xué)習(xí)”人人上好一節(jié)課活動。

　　6。 總結(jié)整理，形成本�！陡咝дn堂教學(xué)模式簡介》。

　　7。 完成課題研究中期報告。

　　8。 研究討論，制定下一階段活動計劃。

活動方案 篇3

　　為進一步貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，將弘揚民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機整合，讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與圣賢相伴，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，培養(yǎng)心靈，啟迪心智，為了濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的`一代新人，進一步推進我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂園，自三月底以來，我校開展了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，通過晨讀、午誦、暮省的學(xué)習(xí)，“將帥偉人故里行”戶外實踐活動中集體誦讀大展示，“情系玉樹”現(xiàn)場募捐時的接力誦讀展示，活動已初見成效。為了總結(jié)并推進先進經(jīng)驗，加強班與班、年級與年級之間的交流與合作，促進我校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動更深入、持久地開展下去，學(xué)校決定，將于五月底開展國學(xué)經(jīng)典誦讀匯報表演�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　相伴國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明

　　二、活動對象

　　初20xx級、20xx級全體學(xué)生

　　三、時間與地點

　　五月底，體育館或體育場

　　四、內(nèi)容與形式

　　（一）初20xx級：

　　1、內(nèi)容以《弟子規(guī)》為主。

　　2、以班為單位集體現(xiàn)場抽簽誦讀《弟子規(guī)》部分內(nèi)容（四個部分），每個班誦讀時間在2分鐘以內(nèi)。

　　3、每個班以《弟子規(guī)》中的某句或幾句話為主題進行創(chuàng)作，以短劇、小品為表現(xiàn)形式，內(nèi)容要健康向上。

　　4、每班選送1個優(yōu)秀短劇或小品參賽。

　　5、參賽短劇或小品演員人數(shù)為全班總?cè)藬?shù)二分一，節(jié)目不超過四分鐘。

　　（二）初20xx級：

　　1、內(nèi)容以《聲律啟蒙》為主。

　　2、以班為單位現(xiàn)場抽簽集體誦讀《聲律啟蒙》部分內(nèi)容（六個部分），每個班誦讀時間在2分鐘以內(nèi)。

　　3、選擇經(jīng)典的古詩文內(nèi)容進行表演，表演形式可以是配樂（表演、現(xiàn)場書法、國畫）吟誦，歌唱，舞蹈，情景劇等，內(nèi)容要健康向上。

　　4、每班

　　選送1個優(yōu)秀節(jié)目參賽。

　　5、參賽節(jié)目演員人數(shù)為全班總?cè)藬?shù)二分一，節(jié)目不超過四分鐘。

　　（三）表演過程將穿插互動：

　　“親子誦讀活動”，由各年級分別選派親子結(jié)對組各五組參加。

　　五、評分標準

　　（一）初20xx級節(jié)目評分標準

　　1、劇本創(chuàng)作：主題鮮明，中心突出，內(nèi)容健康（25分）；有創(chuàng)造性（10分）。

　　2、服裝：符合劇情（15分）。

　　3、姿態(tài)：落落大方，自然，手勢與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格（15分）。

　　4、情感：感情基調(diào)與內(nèi)容相符，感情流露自然得體（20分）。

　　5、效果：有感染力，觀眾反映好（15分）。

　　（二）初20xx級節(jié)目評分標準

　　誦讀類

　　1、思想內(nèi)容：內(nèi)容健康、向上、思想性強(20分)。

　　2、朗誦能力：普通話標準、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯（30分）。

　　3、藝術(shù)處理：感情充沛，正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴（30分）。

　　4、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體（20分）。

　　舞蹈類

　　1、服裝整齊、化妝效果佳（20分）。

　　2、動作新穎、整齊，節(jié)奏感強，表情自然、大方 (50分)。

　　3、現(xiàn)場整體效果好（30分）。

　　歌曲類

　　1、服裝得體、化妝效果佳、精神飽滿 （ 30分）。

　　2、歌聲優(yōu)美、音樂感強，觀眾反映好（ 40分）。

　　3、表情自然、大方（ 30分）。

　　情景劇類 評分標準同初20xx級。

　　說明：本次比賽采用百分制，保留到小數(shù)點后兩位，每個演出節(jié)目所得分數(shù)去掉一個最高分和一個最低分后的平均分即為該節(jié)目的最后得分。

　　六、獎勵辦法

　　比賽分年級設(shè)集體獎一、二、三等獎，初20xx級一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名，初20xx級一等獎1名，二等獎3名、三等獎5名。

活動方案 篇4

　　要求：在搖搖、看看、記記的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成，激發(fā)幼兒參與數(shù)活動的興趣。

　　材料：用豆腐盒分割兩半，內(nèi)放各種物品（珠珠、彈珠、花片等）并包裝，記錄紙若干

　　玩法：幼兒搖動搖搖樂，看一看兩邊各有多少，然后記錄下來。如果分法一樣只能記錄一次。幼兒熟悉玩法后，可讓幼兒兩人以猜拳的方式進行，比比誰的分法多。

　　活動目標

　　1、能按意愿選擇自己喜歡的'活動區(qū)域，遇到問題能進行協(xié)商，培養(yǎng)孩子的交往能力。

　　2、活動中能遵守游戲規(guī)則，愉快游戲。

　　3、能大膽地在集體面前評價自己地游戲過程。

　　活動準備：

　　各區(qū)游戲材料。美工區(qū)增添裝飾拖鞋地各類材料，如包裝帶、鄒紋紙、雙面膠等。

　　活動過程：

　　一、了解活動區(qū)域及內(nèi)容。

　　1、請幼兒自由觀察各區(qū)游戲內(nèi)容。

　　益智區(qū)：打牌、下棋。

　　數(shù)學(xué)區(qū)：完成作業(yè)、自編題目。

　　語言區(qū)：拼詩歌、復(fù)習(xí)漢字

　　美工區(qū)：設(shè)計拖鞋。

　　生活區(qū)：穿鞋帶。

　　建構(gòu)區(qū)：建造游樂場。

　　釣魚：看誰釣得多。

　　2、請幼兒提出不清楚地地方，和不會玩的地方，教師正對幼兒提問介紹玩法。

　　二、提出游戲注意點。

　　1、安靜游戲，小聲商量。

　　2、不爭搶玩具，相互謙讓。

　　3、遵守各區(qū)游戲規(guī)則。

　　三、幼兒自選游戲，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、幫助引導(dǎo)幼兒合理選擇區(qū)域。

　　2、鼓勵幼兒有始有終地完成游戲。

　　四、結(jié)束活動。

　　1、在音樂聲中集中幼兒，請幼兒介紹自己的游戲情況。

　　2、教師小結(jié)游戲。

活動方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的個性品質(zhì)和高雅的生活情趣，促進和諧校園建設(shè)，根據(jù)集團的相關(guān)要求并結(jié)合我校的實際情況，特制訂本方案。

　　二、活動目標

　　1、活躍校園氣氛，豐富校園生活。

　　2、發(fā)現(xiàn)人才，發(fā)展特長，激發(fā)學(xué)生上進、創(chuàng)新精神。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生健康的.興趣和愛好，塑造健全的人格，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　4、展示新徽素質(zhì)教育成果，構(gòu)建和諧、快樂的校園。

　　2、項目分兩個部分，一個是校級競賽組，一個是年級興趣組。

　　(一)校級競賽組

　　校級競賽組專門代表學(xué)校參加集團、鎮(zhèn)、市的各種競賽，人員由科任老師在全校中選拔，人數(shù)由教師根據(jù)科目特點決定，但不能少于20人/班，特殊情況需要報教務(wù)處審核備案，否課時費用折半。

　　項目地點負責(zé)人

　　合唱;大多媒體教室陳勇蘇建宏

　　舞蹈：舞蹈室陳娟

　　美術(shù)：生物實驗室張艷娣

　　乒乓球：學(xué)校田徑場涂欣培

　　籃球：籃球場弁明遠

　　羽毛球：羽毛球場趙崇強

　　武術(shù)：足球場陳玲

　　中國象棋：物理實驗室石振榮

　　圍棋：物理實驗室方龍志

　　國際象棋：物理實驗室方龍志

　　國學(xué)誦讀：學(xué)校舞臺黃嫻妹

　　書法：化學(xué)實驗室黃檸健

　　器樂：待定趙遠鋒

　　手工：待定

　　(二)年級興趣組

　　年級興趣組以年級為單位開設(shè)，具體開班為：

　　一年級：由各班班主任根據(jù)本班學(xué)生意愿自行申報，有本班班主任主任授課二年級：語文補習(xí)班(40人，負責(zé)人：譚美貞，地點：二(1)班教室)、數(shù)學(xué)補習(xí)班(65人，負責(zé)人：夏小燕，二(6)班教室)、英語口語班(68人，負責(zé)人：呂妤，地點：二(3)班教室)、寫字班(共2班，一班：68人，負責(zé)人：華佳，地點二(4)班教室;二班：68人，負責(zé)人：袁亞輝，地點：二(5)班教室)、美術(shù)班(68人，負責(zé)人：胡志玲，地點：二(7)班教室)、唱歌班(68人，負責(zé)人：文燕芳，地點：二(8)班教室)、國學(xué)班(40人，負責(zé)人：蔡晶瑩，地點：二(2)班教室)

　　三年級：語文補習(xí)班(68有，負責(zé)人：黃曉莉，地點：三(3)班教室)、奧數(shù)補習(xí)班(68人，負責(zé)人：何觀明，地點：三(4)班教室)、英語補習(xí)班(40人，負責(zé)人：王亞娟，地點：三(2)班教室)、數(shù)學(xué)補習(xí)班(負責(zé)人：趙春娥)、象棋班(68人，負責(zé)人：賈海燕，地點：三(5)班教室)、國學(xué)班(40人，負責(zé)人：羅夢云，地點：三(1)班教室)

　　四年級：語文補習(xí)班(68人，負責(zé)人：鄧輝泳，地點：四(5)班教室)、數(shù)學(xué)補習(xí)班(68人，負責(zé)人：梁艷平，地點：四(6)班教室)、英語補習(xí)班(68人，負責(zé)人，潘惠優(yōu)，地點：四(3)班教室)、奧數(shù)班(40人，負責(zé)人：翁細妹，地點：四(1)班教室)、象棋班(68人，負責(zé)人：韋金蘭，地點：四(4)班教室)、國學(xué)班(40人，負責(zé)人：歐柳瑩，地點：四(2)班教室)

　　五年級：語文補習(xí)班(40人，負責(zé)人：劉瓊，地點：五(1)班教室)、數(shù)學(xué)補習(xí)班(68人，負責(zé)人：，地點：五(5)班教室)、英語補習(xí)班(68人負責(zé)人：劉敏，地點：五(2)班)、國學(xué)班(68人，負責(zé)人：鄭云喜，地點：五(3)班教室)奧數(shù)班(50人五(4)班負責(zé)人夏曉峰)

　　四、時間安排

　　每周三和周五的第七節(jié)課為全校素質(zhì)教育超市活動時間，個別特殊項目除外，第三周開始啟動。

　　五、活動要求

　　1、各活動小組要寫好活動方案，內(nèi)容包括：活動內(nèi)容、時間安排、主要措施、預(yù)期目標等。及時做好相關(guān)記錄。

　　2、要加強活動的紀律和安全管理，以保證活動的實效。

　　3、學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)小組要加強督導(dǎo)巡查，切實保證活動開展的效率，做到專課專用。教務(wù)處把活動的開展情況納入常規(guī)業(yè)務(wù)考核。

　　4、五年級奧數(shù)班必須經(jīng)過嚴格競賽選拔考試，錄取前20名，重點培養(yǎng)后再選拔考試，為5月份育苗杯做好準備!

　　六、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：鄧以諾

　　組員：王延群衡曉紅王瓊張紅亮陳勇方龍志具體工作由教務(wù)處負責(zé)安排、實施、監(jiān)管、執(zhí)行。

　　七、成果展示

　　通過以下三種形式來展示：

　　1、校內(nèi)匯報展示：時間6月中旬

　　2、參加鎮(zhèn)級(集團或以上)比賽成果匯報。

　　3、六一文藝演出匯報。

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