活動實施方案8篇【精選】
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的活動實施方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動實施方案 篇1
為了不斷提升社區(qū)居民的生活品質(zhì)，朝著“潔美、寧靜、溫馨、安全、有序、文明”的工作目標(biāo)，努力把z家園打造成為品質(zhì)一流的綠色環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境、舒適便利的生活環(huán)境和安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。z社區(qū)和四平小學(xué)將共同開展“美化家園我爭先”先進(jìn)評比活動。具體方案如下：
一、活動范圍：家住z家園的學(xué)生
二、活動時間：
1.活動開展20xx年6月28至20xx年7月4日。
2.作品評比20xx年7月5日至20xx年8月30日
3.頒獎典禮20xx年9月1日
三、組織機(jī)構(gòu)
1.成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)和學(xué)校共同組成。
2.成立活動評比小組，由社區(qū)和學(xué)校共同組成。
四、評比項目
1.“文明創(chuàng)建.美化家園”征文比賽。
要求：征文要求圍繞“美化家園小區(qū)管理公約”（詳見附件2）的內(nèi)容，結(jié)合自己的'小區(qū)生活實際，選擇其中的一條或幾條自己感受最深的撰寫，文章體裁不限。
2.“文明創(chuàng)建.美化家園”海報設(shè)計大賽。
要求：海報設(shè)計要主題明確，色彩鮮艷，大方簡潔。海報尺寸4K紙大小
五、評比辦法
1.本次活動參與的學(xué)生都給予鼓勵，發(fā)放紀(jì)念品。
2.根據(jù)參與率評比出10%的一等獎，20%的二等獎，30%的三等獎，同時設(shè)立指導(dǎo)老師獎。
備注：
1.本次活動參加的學(xué)生原則上是z家園的住戶，請各班主任老師填好z家園學(xué)生統(tǒng)計表，6月21日前上交德育處（統(tǒng)計表見附件1）。
2.征文活動由各班語文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，7月2日下班前上交德育處。
3.海報設(shè)計由美術(shù)組老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)7月2日下班前上交德育處。
活動實施方案 篇2
為了隆重慶祝新中國成立XX周年，營造歡樂、祥和、溫馨的節(jié)慶氛圍，特制定本活動實施方案：
一、 指導(dǎo)思想和目的
本次活動的主題是“慶祝新中國成立61周年”，旨在通過一系列的活動，使學(xué)生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)取得的偉大成就，進(jìn)一步振奮民族精神，激發(fā)愛國熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，進(jìn)一步把愛國情感化為具體行動，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
二、活動時間
XX年9月21日—XX年10月20日
三、活動對象
全體師生
四、活動內(nèi)容及時間安排：
1．“紅歌唱響校園”。
�。�1）時間： 9月21日—10月20日
�。�2）地點：學(xué)校
�。�3）內(nèi)容：百首愛國主義歌曲
�。�4）備注：課間活動時間播放百首愛國歌曲，音樂教師利用音樂課教唱愛國主義歌曲。
�。�5）負(fù)責(zé)：少先隊
2．組織 “誦美文 慶國慶”美文誦讀。
�。�1）時間：9月23日前后
�。�2）地點：各年級辦公室
(3) 人員：各班選派2名學(xué)生
(4) 內(nèi)容：選自本年級語文課本美文（或片段）。
(5)備注：由各年級段語文教師組成評委，各年級組語文學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)，每個年級組設(shè)一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，評分標(biāo)準(zhǔn)由語文教研組負(fù)責(zé)制定下發(fā)。
(6)負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處
3. “聽爺爺講故事”。
�。�1）時間：9月27日下午
（2）地點：學(xué)校操場
�。�3）人員：全校師生
�。�4）內(nèi)容：聘請校外輔導(dǎo)員講辛酸過去，讓學(xué)生體驗祖國60年巨變。
�。�5）負(fù)責(zé)：德領(lǐng)組
4.升國旗 唱國歌。
�。�1）時間：9月30日
（2）地點：學(xué)校操場
�。�3）人員：全校師生
（4）內(nèi)容：升國旗儀式并唱國歌，國旗下專題講話
�。�5）備注：國旗必須無破損、無褪色，全體學(xué)生統(tǒng)一著裝。
�。�6）負(fù)責(zé)：少先隊
5.“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”。
�。�1）時間：9月30日
（2）地點：各班教室
�。�3）內(nèi)容：組織學(xué)生誦讀、吟誦中華經(jīng)典，承文化傳統(tǒng)、頌和諧中華，可舉辦如中秋詩文朗誦會、詩詞賞析會、中秋詩歌創(chuàng)作會等。
�。�4）負(fù)責(zé)：少先隊 辦公室
6.觀看國慶大典。
�。�1）時間： 10月1日
�。�2）內(nèi)容：及時收看10月1日在北京舉行的慶祝中華人民共和國成立61周年紀(jì)念活動實況，認(rèn)真填寫收看反饋表（附于致家長一封信上）。
�。�3）負(fù)責(zé)：辦公室
7．“我愛你——祖國” 手抄報比賽和“小手繪祖國”繪畫比賽。
（1）時間：國慶節(jié)期間（10月10日前上報辦公室）
�。�2）人員：手抄報：4——6年級學(xué)生 繪畫：1——3年級學(xué)生
�。�3）內(nèi)容：圍繞新中國成立61周年
（4）備注：各班選交作品3幅以上，每個年級組評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
�。�5）負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處辦公室
8.“我的.祖國”主題班會。
�。�1）時間：10月14日班隊課
�。�2）地點：各班教室
�。�3）內(nèi)容：以班級為單位，開展一次以“我的祖國”為內(nèi)容的主題班會。
�。�4）負(fù)責(zé)：少先隊
9．“愛我中華”黑板報。
�。�1）時間：10月20日前完成
（2）人員：各中隊
�。�3）內(nèi)容：以“慶祝新中國成立61周年”為主題。
�。�4）備注：少先隊將在第八周進(jìn)行檢查。
�。�5）負(fù)責(zé)：少先隊
10.校園亮化、美化。
�。�1）時間：國慶期間
（2）內(nèi)容：升掛國旗、插擺彩旗、懸掛橫幅、亮化燈箱、小學(xué)環(huán)境保潔。
�。�3）負(fù)責(zé)：總務(wù)處
活動實施方案 篇3
為進(jìn)一步貫徹公司繼續(xù)強(qiáng)化管理的總體工作指導(dǎo)思想，努力提高車間員工的安全意識和安全生產(chǎn)管理水平，落實車間各項安全生產(chǎn)責(zé)任制，實現(xiàn)車間全年安全生產(chǎn)目標(biāo)，同時強(qiáng)化車間管理、明確目標(biāo)。為給員工營造一個和諧穩(wěn)定的生產(chǎn)環(huán)境，保證職工安全高效的工作，在全車間進(jìn)一步扎實有效地推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動真正成為我車間“推動員工隊伍建設(shè)、提高工段管理水平、促進(jìn)班組建設(shè)”的重要載體，經(jīng)車間研究，決定在全車間各班組中開展“崗位流動紅旗”創(chuàng)評活動，特制定如下實施方案。
一、活動范圍
供料凈化車間全體員工
二、活動內(nèi)容
1、車間隨時對各崗位進(jìn)行檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)的.問題進(jìn)行記錄，每月進(jìn)行評比，對評比獲得優(yōu)秀的班組，授予流動紅旗并獎勵班組500元。2、對評比不合格的班組進(jìn)行考核200元。
3、對違反考評細(xì)則的班組和個人，每項每次考核50元。
4、此次活動考評結(jié)果，做為年底評優(yōu)依據(jù)。
三、評比辦法
1、車間流動紅旗評比領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時對各崗位進(jìn)行檢查，隨時記錄各班組檢查結(jié)果，每月24日進(jìn)行匯總評比。
2、各班組或個人因安全因素造成人身或設(shè)備事故者，取消評比活動的資格，并給予相應(yīng)處罰。
3、為體現(xiàn)本活動的公平及公證性，各班組相互有監(jiān)督舉報權(quán)利，每月24日評比前應(yīng)將檢舉內(nèi)容向評比領(lǐng)導(dǎo)小組提供。
4、優(yōu)秀班組評比按百分制進(jìn)行，主要內(nèi)容分為：班組出勤率、崗位勞動紀(jì)律、班組衛(wèi)生、班組基礎(chǔ)管理等。
5、本活動與車間綜合考核同時進(jìn)行，班組或個人違反車間管理制度者，按照車間管理考核細(xì)則進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，同時按照本活動考評細(xì)則給以扣除活動班組相應(yīng)分值。
四、考評細(xì)則：（每一項考核5分）
1、班組出勤率；
班組人員每月請假、遲到、早退的員工占所有評比班組為數(shù)最多的。但不得出現(xiàn)虛報瞞報，否則將給與嚴(yán)厲考核。
2、班組衛(wèi)生；
1）各班組須保證好自己班組的轄區(qū)衛(wèi)生，包括門窗玻璃，過道通道以及衛(wèi)生間等。
2）做好交接班衛(wèi)生
3）各班組員工需保持好自己的宿舍衛(wèi)生。
3、崗位勞動紀(jì)律
1）上崗期間須按要求佩戴生產(chǎn)勞保用品。
2）上崗期間不得睡崗、竄崗。
3）上崗期間不得流動吸煙。
4）上崗期間不得玩手機(jī)、游戲、以及看與工藝專業(yè)無關(guān)的書籍等。
4、班組管理
1）崗位記錄不得虛報。
2）班組總結(jié)按時上交并有具體內(nèi)容
3）班組文件收納整潔。
4）學(xué)習(xí)天班組要做好學(xué)習(xí)記錄，做好學(xué)習(xí)總結(jié)。
5）班組管理制度齊全、整潔、保存完好
6）班組記錄齊全、準(zhǔn)確、按時記載，無補(bǔ)記現(xiàn)象。
5、違章違紀(jì)行為
1）出現(xiàn)酒后滋事打架斗毆及分公司及其他部門考核的班組取消評比資格。
2）出現(xiàn)生產(chǎn)為例違規(guī)操作的以及發(fā)生重大安全事故的班組將取消評比資格。
活動實施方案 篇4
為營造學(xué)校教科研氛圍，調(diào)動全校教師投入到教研活動中，推動我校教研活動力度，同時為教師搭建展示才華的舞臺和提供相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高的機(jī)會。根據(jù)學(xué)校校長辦公會部署，將十月份定為我校教科研活動月，現(xiàn)結(jié)合我校實際特制定“十月教科研活動月”實施方案如下：
一、活動主題：
落實教學(xué)常規(guī)管理，開展“同課異構(gòu)”研究，探討課堂教學(xué)新方法、新思路，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
二、活動時間： 20xx年10月6日——11月15日
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：zz
副組長：zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz
四、活動目的：
1、更新教育觀念，增強(qiáng)課革意識，樹立正確教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，提高實施課堂教學(xué)的能力和水平。
2、切實把握“教科研興教、教科研興校、教科研強(qiáng)師”的教學(xué)改革方向，不斷創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
3、備課做到“六備”，即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法指導(dǎo)、備習(xí)題；寫教案要做到目的明確，重點難點明確，步驟明確，方法明確，并要做到教案規(guī)范化。
五、活動安排：
1、開展“研究課”聽、評課活動（10月6日—10月25日）
要求全體教師參加校級常態(tài)課教學(xué)研究活動，圍繞課堂教學(xué)、多媒體教學(xué)、嘗試新教法、全面提高教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行。
（1）以各年級學(xué)科備課組為單位，進(jìn)行集體備課，安排教師試講“研究課”，（各年級各備課組安排講課教師人數(shù)：語、數(shù)、外、物、化、生各3人，政史地各1人），研究課圍繞“同課異構(gòu)”展開，各教研組、備課組在充分醞釀的基礎(chǔ)上確定一個課題，全組老師針對這一課題用自己的方式來解決，通過比較取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)。
�。�2）各年級備課組在9月30日上午10點前將“研究課”講課安排表交教務(wù)處，便于學(xué)校檢查評估。
2、開展“展示課”聽、評課活動（10月26日—11月5日）
（1）各年級各備課組在開展“研究課”聽、評課活動的基礎(chǔ)上推薦1名優(yōu)秀教師進(jìn)行“展示課”聽、評課活動，進(jìn)一步鞏固“研究課”的研究成果。
�。�2）學(xué)校將特邀省內(nèi)外專家來校進(jìn)行講座、講課，重點指導(dǎo)各學(xué)科新課改教學(xué)和高考的應(yīng)對，積極交流教育教學(xué)過程中的體會并就課改問題深入探討。分三個環(huán)節(jié)：
①講課，邀請校外名師講示范研討課，彼此切磋探討；
�、谠u點，專家評點研討課，總結(jié)優(yōu)點，指出不足；
�、壑v座，邀請知名專家作專題報告，報告會將緊密結(jié)合課程改革的實際，重點解決新課程實施過程中的難點、疑點問題，使新課程的核心理念深入教學(xué)的各個層面，為我校明年高考提供強(qiáng)有力的.智力支持。
3、教學(xué)大反思（11月6日—11月15日）
�。�1）要求每位教師于11月15日前進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)（特別是本學(xué)科本年段的教學(xué)目的要求），同時要求教師做好筆記特別是關(guān)于新課堂新課標(biāo)方面的學(xué)習(xí)筆記。
（2）要求每位教師寫一篇教育教學(xué)成功的經(jīng)驗介紹或教學(xué)中的疑難與困惑，字?jǐn)?shù)20xx字以上，11月上旬在學(xué)科教研活動上進(jìn)行交流。
4、各教研組長、備課組長在11月15日前將本組活動總結(jié)及評課記錄、講課教師教案一并交教務(wù)處。
活動實施方案 篇5
一、為了積極貫徹教育的統(tǒng)一會議精神，推進(jìn)素質(zhì)教育步伐的實施力度，做到讓每個學(xué)生都能參與這項活動，興趣小組活動實施方案（乒乓球）。在快樂中學(xué)知識和技巧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為今后為祖國的發(fā)展造就更多的人才打下堅實的基礎(chǔ)。
二、組織形式：
�。ㄒ唬┗顒觾�(nèi)容參考：根據(jù)學(xué)生體質(zhì)狀況不同，性別特征、活動愛好不容，積極引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，結(jié)合我校的實際情況，開展豐富多樣的內(nèi)容形式，規(guī)劃方案《興趣小組活動實施方案（乒乓球）》。
�。ǘ┲攸c3—4年級為水平一，這個階段的學(xué)生相對來說比較好組織，無論做哪些動作都能在教師的.帶領(lǐng)下合要求下完成動作要領(lǐng)。如：乒乓球的托球，高低拋球，對墻擊球，空對擊球都能較好完成動作。學(xué)生的興趣濃，愿意活動，對乒乓球來說這是最基本的要求和基本的動作要領(lǐng)。
�。ㄈ�5—6年級為水平二，學(xué)生的特點明確，容易對相對問題單一動作產(chǎn)生厭煩心理，要提高動作的難度和興趣，可以從內(nèi)容選擇。乒乓球?qū)毦毩?xí)或動作拿督大些的，適當(dāng)提高動作要領(lǐng)，強(qiáng)化每一個動作，發(fā)球—進(jìn)攻，發(fā)球—推擋。
另外有特長的學(xué)生集中由教師進(jìn)行指導(dǎo)。如：乒乓球業(yè)余練習(xí)、集體指導(dǎo)結(jié)合。
活動實施方案 篇6
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理，深入開展“第十八個安全教育日”活動，提高全校師生在安全事故、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急、自救技能，使全校師生能在危急時刻快速有序、安全地疏散逃生，經(jīng)研究，我校擬于xxxx年4月2日早讀舉行安全應(yīng)急疏散演練活動。具體方案和要求如下：
一、成立安全疏散演練機(jī)構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：陳俏榮（校長）
副組長：李初光魯照彬
成員：吳慶文吳必祺秦五岳鄧志輝張肖象周志仁林老松李英壯李高及各班班主任、校警
醫(yī)護(hù)：羊賢文
2、指揮小組：
總指揮：陳俏榮副總指揮：魯照彬、李初光
各樓道指揮長：吳慶文
3、逃生引導(dǎo)小組：
組長：吳慶文
成員：吳必祺官濤寧江城秦五岳郭宏凱李振湖邱昌朝
4、樓梯紀(jì)律維持小組：
組長：吳必祺
成員：官濤寧江城秦五岳郭宏凱李振湖邱昌朝
5、救護(hù)及學(xué)生心理疏導(dǎo)組：
組長：羊賢文
成員：官濤及各班主任
6、音響播放：周志仁
7、疏散點及險情報告：秦五岳吳海清（操場）
二、應(yīng)急疏散演練路線及各崗位人員職責(zé)安排
1、演練總指揮：陳俏榮副總指揮：魯照彬、李初光
2、班主任職責(zé)：具體負(fù)責(zé)本班疏散安全工作，負(fù)責(zé)疏散到操場學(xué)生人數(shù)的清點及紀(jì)律的維持。班主任事先務(wù)必要將本班學(xué)生根據(jù)座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的疏散細(xì)則。本班學(xué)生安全從教室撤離后班主任隨后跟班撤離，同時確保無學(xué)生在樓內(nèi)逗留，疏散到操場上的學(xué)生，要立刻找到本班位置，并保持安靜，班主任清點人數(shù)。清點完畢后到總指揮處報告，總指揮做好疏散記錄。
3、應(yīng)急安全疏散演練技術(shù)要領(lǐng)：警報聲響起后，全體學(xué)生起立，負(fù)責(zé)把持前后門的學(xué)生要及時將兩門打開，班主任及時將本班學(xué)生有秩序從前后門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié)（如疏散的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預(yù)防踩踏。
4、在進(jìn)行疏散時，所有學(xué)生應(yīng)做到快速、貓腰、護(hù)頭、掩鼻、不慌亂尖叫、排隊前進(jìn)。
5、整個疏散過程中，學(xué)生不準(zhǔn)高聲喧嘩，不準(zhǔn)爭先恐后，不準(zhǔn)拉手搭肩，不準(zhǔn)推搡擠道，不準(zhǔn)嬉戲打鬧。如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口的老師應(yīng)立即大聲喊“停”，同時學(xué)生停止不動，等險情排除后，再組織學(xué)生有序撤出。
6、樓層樓梯口老師在各自負(fù)責(zé)的樓梯口進(jìn)行指揮，組織學(xué)生疏散、逃離，以防出現(xiàn)安全事故。
7、逃生路線：教學(xué)樓實際情況：共有15個教學(xué)班，分布在該樓2、3、4層，共有3個出口。全校學(xué)生人數(shù)447人，教師87人。（以教學(xué)樓區(qū)分中、西為出口）
注：第一次哨聲（3聲）：班主任下令全班同學(xué)躲到課桌底下。間隔30秒第二次哨聲：八年級（2）班、（5）班按設(shè)定路線由班主任帶隊有序地從教室下樓梯疏散到操場，當(dāng)八（2）、（5）班下樓后緊接著是八（1）、（4）進(jìn)行疏散，往后3樓4樓以此類推。當(dāng)2樓疏散完畢，樓層負(fù)責(zé)人告知3樓，3樓疏散完畢，樓層負(fù)責(zé)人告知4樓。
8、教學(xué)樓分布及各樓道口指揮
中間樓梯道口：1、張肖象2、李英壯3、符經(jīng)瑋4、鐘文鋒5、周炳
6、張燕發(fā)
西邊樓梯道口：1、李高2、符勝文3、林老松4、陳世富5、林庚6、楊大通
9、負(fù)責(zé)計時：吳慶文要求準(zhǔn)確地記下教學(xué)樓班級逃出的詳細(xì)時間。
10、逃生到操場的學(xué)生不準(zhǔn)大聲喧嘩，盡可能保持安靜，方便班委及老師清點人數(shù)，同時，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的.學(xué)生，嚴(yán)禁再次返回教學(xué)樓。
11、演練視察領(lǐng)導(dǎo)：校領(lǐng)導(dǎo)。
三、疏散步驟
1、警報發(fā)出后，全體師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。
2、班主任聽到指令后，第一時間告知學(xué)生，現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預(yù)定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導(dǎo)老師的指揮。
3、引導(dǎo)老師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。要反復(fù)提醒學(xué)生：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學(xué)生全部撤離并確定本樓層無學(xué)生后，引導(dǎo)老師立即隨隊撤離危險區(qū)域。
4、學(xué)生撤離順序：二、三、四樓同時撤離。
5、班主任、參與管理本班教師要自始至終保證本班學(xué)生疏散安全。
6、全校師生安全撤離到操場后，班主任立即進(jìn)行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內(nèi)容：某班實際人數(shù)，安全撤離人數(shù)，報告完畢。班主任老師同時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
7、疏散結(jié)束，由演練領(lǐng)導(dǎo)作點評，后各班按撤離路線返回教室。
四、演練時間
xxx年4月3日早讀
五、紀(jì)律要求：
1、各班要加強(qiáng)對學(xué)生自救方面的安全教育，讓學(xué)生掌握基本的逃生技能、方法。班主任要對學(xué)生進(jìn)行一次逃生知識的安全教育。
2、德育處要組織相關(guān)教師進(jìn)行疏散演練實施方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線，確保疏散演練安全有序進(jìn)行。
3、各崗位負(fù)責(zé)教師必須按時到位，認(rèn)真履行自己職責(zé)，嚴(yán)防演練過程中發(fā)生安全事故，因不認(rèn)真履行職責(zé)而釀成安全事故的追究相關(guān)責(zé)任。
活動實施方案 篇7
近年來,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會高度關(guān)注。為加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和處理,根椐《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函〔20xx〕22號)要求,我校決定開展校園欺凌專項治理。經(jīng)研究,特制訂如下實施方案:
一、治理目的
通過專項治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
本校全體學(xué)生
三、專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:z
副組長:z
組員:zzzz各班主任
四、專項治理小組分工
組長:統(tǒng)籌安排我校校園欺凌專項治理工作的相關(guān)事宜。
副組長:協(xié)助組長安排相關(guān)工作,協(xié)調(diào)各年級各班級的相關(guān)工作,督促各年級各班級校園欺凌治理工作的進(jìn)度。
組員:負(fù)責(zé)各班級校園欺凌專項治理工作的開展,整理專項治理期間的相關(guān)資料。
五、工作安排
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段:20xx年5月-7月
1.開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、主題班會。組織學(xué)生圍繞《反對校園欺凌,共建和諧校園》主題,結(jié)合近期校園欺凌事件,根據(jù)本校實際進(jìn)行討論反思。通過班會,幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。
3.完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4.加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。
5.排查建檔。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài),認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過激行為。要加強(qiáng)對特殊留守兒童的教育管理,摸清底細(xì)、建檔造冊,積極利用好家校溝通平臺,有針對性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的'課業(yè)和心理負(fù)擔(dān),防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員,進(jìn)行細(xì)致排查,屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作,并逐一建檔,落實專人加強(qiáng)管控,如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
6.及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段:20xx年9月-12月
我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié),形成自查報告,逐級上報。
(一)學(xué)校自查。
(二)全面督查。我校組織專項治理小組對我校專項治理情況進(jìn)行全面督查。
專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。
六、工作要求
1.高度重視校園安全工作,深刻汲取以上事故教訓(xùn),結(jié)合實際,舉一反三,嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施,加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實落實安全工作責(zé)任,按照"一崗雙責(zé)、失職追責(zé)"的要求,嚴(yán)格落實安全工作黨政一把手負(fù)責(zé)制,形成"一把手"親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制,堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責(zé)任不追究的傾向。
2.把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來,嚴(yán)格落實"一票否決制",使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3.按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
活動實施方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。
二、實施目標(biāo)
1、通過經(jīng)典誦讀，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強(qiáng)語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。
2、通過經(jīng)典誦讀，為學(xué)校的管理和發(fā)展增添激情、注入活力、豐富內(nèi)涵，從而形成濃厚的校園文化底蘊(yùn)。
三、誦讀內(nèi)容
1、準(zhǔn)備階段（從現(xiàn)在開始、包括****-****學(xué)年）：計劃用一個學(xué)年的時間，以《瘋狂背古詩》為突破口，在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，通過全校師生集體誦讀氛圍的營造，從而引發(fā)學(xué)生吟誦古詩詞的濃厚興趣和良好習(xí)慣，形成一定的誦讀規(guī)模。
一二年級：上學(xué)期第一單元20首、下學(xué)期第二單元20首；
三四年級：上學(xué)期第一單元20首、下學(xué)期第二三單元40首；
五六年級：上學(xué)期第一二單元40首、下學(xué)期第三四五單元60首；
上學(xué)期誦讀剛起步可以慢一些，從****-****學(xué)年第二學(xué)期開始，每學(xué)期誦讀古詩詞的數(shù)量一二年級20首、三四年級40首、五六年級60首。
2、成熟階段（****-****學(xué)年）：在進(jìn)一步做好《瘋狂背古詩》誦讀任務(wù)的同時，各年級要補(bǔ)充相應(yīng)的其它任務(wù)，以擴(kuò)大經(jīng)典誦讀的影響和成效。
一二年級：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》
三四年級：《笠翁對韻》、《詩經(jīng)》
五六年級：《論語》、《道德經(jīng)》
《笠翁對韻》、《詩經(jīng)》、《論語》、《道德經(jīng)》可以選擇部分章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行誦讀，目的是引發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)經(jīng)典內(nèi)容的了解和關(guān)注。
四、具體實施
�。ㄒ唬┱b讀時間
1、每天安排二十分鐘的經(jīng)典誦讀時間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦，注重學(xué)生誦讀的驗收和評比。
2、利用每天上午大課間的`時間，通過校園廣播播放誦讀錄音，讓學(xué)生跟著模仿吟誦。有條件的學(xué)�？梢宰跃幨植佟㈨嵚刹�，配合誦讀表演。
�。ǘ┱b讀要求
1．經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：
模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
差異性原則：整體推進(jìn)，承認(rèn)學(xué)生個體間記憶思維等的差異性。
自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，給予相應(yīng)的評價。
鼓勵性原則：評比鼓勵，平時激勵，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。
2．各班誦讀力求做到：學(xué)�；顒优c班級活動相結(jié)合；個人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。
3．古詩文背誦之“三要”：心要�！獙Ｐ闹轮尽⒉豢煞中�；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢
（三）誦讀措施
1、創(chuàng)造誦讀的氛圍
通過詩文圖展以及利用宣傳欄、黑板報等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記住。學(xué)生可以在課前3分鐘，和睡前10分鐘進(jìn)行朗讀吟誦。班級和學(xué)校組織學(xué)生根據(jù)詩文，進(jìn)行詩配畫活動，辦手抄報、進(jìn)行再創(chuàng)造。即按班級、年級、學(xué)校逐層舉辦誦詩會活動，全校師生參加。誦讀會分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式，并有接力賽、抽卡賽等種類。通過舉行這一活動選拔出明星班級和個人。
2、積極營造“誦讀國學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)”的書香校園，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
3、建立學(xué)生的誦讀檔案，積累好實驗的一系列過程資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、出現(xiàn)的問題和困難分析、家長意見征詢、班級活動方案、記錄照片、好做法經(jīng)驗推廣等。
五、就《瘋狂背古詩》基本設(shè)計供參考：
�。ㄒ唬┐笳n間背古詩設(shè)計
1、全校師生集體參與背古詩，最終形成一個蕩人心魄的宏大場面，不斷增強(qiáng)人氣的凝聚，發(fā)揮出經(jīng)典文化滌蕩人心靈的效用；
2、師生隨音樂節(jié)奏共同吟誦古詩詞，不會背誦的可以看底稿跟著讀，慢慢達(dá)到脫稿成誦；
3、誦讀古詩詞，要隨音樂節(jié)拍編排一些手操、韻律操，在背誦的同時達(dá)到肢體運動的效果；
4、在背誦形式上，可以集體誦讀，也可以采用男女生輪背、班級輪背，不同班級展示等形式；
�。ǘ┌嗉壉彻旁娫O(shè)計
1、學(xué)生自由背誦，可以自己背、同桌結(jié)合相互隨節(jié)奏拍手背、小組幾個人輪背；
2、全班學(xué)生集體背，可以共同背，可以按橫排或豎排輪流背，可以按小組輪背，可以每個學(xué)生輪流背，一首一首的輪背；
3、小組展示，配以手操、韻律操進(jìn)行表演；
4、個人展示。
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