活動實施方案7篇（優(yōu)選）
為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的活動實施方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動實施方案 篇1
一、總體工作要求
堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞中央、省市和區(qū)委、區(qū)政府、辦事處中心工作，以“提高干部執(zhí)行力，推動科學發(fā)展”為主題，進一步聚焦重點難點問題，找準切入點和突破口，著力抓好各項工作措施的落實，以攻堅克難的新業(yè)績，以干部作風建設的新成效，推進社區(qū)各項工作跨越式發(fā)展。
二、重點攻堅任務
1、圍繞社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治活動，推進三年大變樣工作。以環(huán)境衛(wèi)生整治活動為契機，大力開展衛(wèi)生整治工作，對轄區(qū)垃圾池、雜物堆等衛(wèi)生死角進行全面清理整治，拆除有礙觀瞻建筑，堅決把三年大變樣作為一項政治任務，把活動的重要性和市、區(qū)兩級的堅定決心，以及拆遷改造的各項政策宣傳到位，使廣大干群都能認識到，三年大變樣是一項功在當今，利在千秋的`事業(yè)，是一項利國、利民、利己事業(yè)，在全社區(qū)營造起上下同心、共同求變的良好局面。
2、推進十大民生工程，高度關注和改善民生。加大就業(yè)再就業(yè)工作力度，積極開辟一批托老托幼、社區(qū)服務等公益性崗位，切實解決好大學生、下崗失業(yè)人員的就業(yè)問題。加強社會保障體系建設，推進居民醫(yī)保的參保覆蓋面，進一步擴大養(yǎng)老、失業(yè)等社會救助活動，緩解貧困家庭和人群在就醫(yī)、就學、住房等方面的實際困難。
3、以解決問題為重點，維護社會和諧穩(wěn)定。深入開展大排調(diào)大化解工作，努力解決征地拆遷、環(huán)境污染等關系群眾利益的突出問題，有效化解各類社會矛盾。充分發(fā)揮民生調(diào)研員、民生信箱、民生熱線等載體作用，進一步暢通社情民意反映渠道。加強社區(qū)治安綜合治理，繼續(xù)深入開展“平安創(chuàng)建”和法制社區(qū)創(chuàng)建活動，嚴厲打擊違法犯罪，增強群眾安全感。強化對小區(qū)安全監(jiān)管，堅決遏制安全事故發(fā)生。
4、全面加強干部隊伍建設，提高社區(qū)班子和干部的執(zhí)行力，抓好人才隊伍建設。
三、主要推進措施
1、強化組織領導。我社區(qū)要把攻堅克難抓落實活動作為深入推進干部作風建設的一項重點工作和重要抓手，切實擺上議事日程，加強領導，精心組織，扎實推進。社區(qū)“一把手”要對本社區(qū)的攻堅克難工作負總責，要親自研究、親自謀劃、親自部署，對重點難點任務要親自分包，定期調(diào)度，提出意見，抓好落實。社區(qū)要搞好責任分工，對每項工作、每個環(huán)節(jié)都要明確專人負責，建立臺賬，掌握進度，確�；顒尤〉脤嵭�。
2、加強宣傳引導。社區(qū)干部作風建設領導小組，將通過宣傳欄等載體，采取專欄、�？�、專版等形式，大力宣傳社區(qū)在破解難點工作中創(chuàng)造的好經(jīng)驗、好做法，在轉變干部作風抓落實方面的新思路、新舉措、新成果，及時報道在攻堅克難中涌現(xiàn)出的先進典型，努力營造攻堅克難抓落實的濃厚氛圍。
活動實施方案 篇2
為進一步提高我校學生書畫水平，在校園中營造濃厚的藝術教育氛圍，豐富廣大學生課余文體生活，迎接三亞市天涯區(qū)的成立，經(jīng)學校研究，決定舉辦小學首屆“我愛天涯”書畫比賽，為確保比賽順利進行，并取得圓滿成功，制訂本方案：
一、活動宗旨
進一步貫徹落實《學校藝術教育工作規(guī)程》，加強我校藝術工作。通過比賽，為我校各班級書畫愛好者搭建一個良好的展示與交流平臺。在校園內(nèi)營造濃厚的`藝術教育氛圍，提高我校廣大學生審美水平和對美的表現(xiàn)能力，促進我校藝術教育工作發(fā)展。
二、比賽時間、地點
時間xxx年11月20日下午3：00—4：30
地點：學校美術教室
三、參賽對象
三亞市河西區(qū)小學全體學生。
四、參賽內(nèi)容
�。ㄒ唬├L畫作品（畫種不限）；
�。ǘ⿻ㄗ髌罚êP書法和硬筆書法）；
五、參賽要求
1、比賽采取現(xiàn)場創(chuàng)作方式進行，參賽學生畫筆、顏料，以及毛筆、硬筆自備，紙張由學校提供。
2、學生繪畫作品規(guī)格統(tǒng)一為4開紙大小，毛筆書法規(guī)格為統(tǒng)一為4尺宣紙大小，硬筆書法統(tǒng)一為A3紙大小。
3、參賽作品須注明參賽班級、作者姓名、作品名稱、年齡、指導教師、畫種。
4、要求每個班級選派3名參賽選手，并于11月18日前將參賽選手名字報送美術組吳淑曉處。
六、擬設獎項
本次比賽設繪畫和書法兩個類別，分低年段組（1—4年級）和高年段組（5—6年級）評獎，每組分別評出一、二、三等獎若干名。獲獎學生將頒發(fā)相應的榮譽證書。
七、工作要求
各班主任要高度重視此次比賽，把它作為當前一項重要工作來抓落實，加大宣傳工作力度，在各班級中營造良好的參賽氛圍。各班主任要按方案要求組織本班學生參賽，科任老師要做好相關配合工作，不得以任何理由推委。不組織學生參賽或敷衍應付參賽的班級將進行全校通報批評，班主任及科任教師要做出書面檢討。
八、人員分工
為確保比賽順利進行，進行人員分工如下：
（一）動員、選拔、組織學生參賽（各班主任）
（二）負責參賽人員信息的登記、整理（吳淑曉）
�。ㄈ┴撠煴荣悎龅氐陌才拧⒉贾�，參賽現(xiàn)場的攝像，參賽學生紙張的發(fā)放、回收等賽場組織工作及秩序維持（吳淑曉、王小玉、孫碧晶、符彩麗、羅紹康）
�。ㄋ模┴撠焻①愖髌返脑u比、獲獎信息登記記（蘇盛偉、王世浩、吳淑曉、王小玉）
�。ㄎ澹┴撠煴荣惓煽兊耐▓�，證書制作、撰寫、發(fā)放等后期工作（趙春柳、吳淑曉、王小玉）
活動實施方案 篇3
為貫徹落實國務院“扶貧日”活動精神和省、市、縣扶開發(fā)攻堅領導組“扶貧日”系列活動通知精神，根據(jù)縣扶貧開發(fā)攻堅領導組《關于印發(fā)〈20xx年“扶貧日”系列活動總體方案〉的通知》精神和工作安排部署，“扶貧日”系列活動要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面開展“奉獻一份愛心、點燃一盞希望”為主題的扶貧獻愛心活動�，F(xiàn)結合我鎮(zhèn)實際，特制定如下實施方案:
一、活動主題、目標和范圍
�。ㄒ唬┗顒又黝}：奉獻一份愛心，點燃一盞希望。
�。ǘ┲饕繕耍阂浴胺瞰I一份愛心，點燃一盞希望”為主題，通過發(fā)動全鎮(zhèn)社會各界廣泛、自愿參與，為我鎮(zhèn)貧困戶扶貧開發(fā)等募集資金；募捐款主要用于貧困人口的危房改造、大病救治、困難家庭大學新生救助，公益設施建設。
�。ㄈ┗顒臃秶�。在全鎮(zhèn)范圍各行各業(yè)、社會各界全面開展。
二、組織協(xié)調(diào)
為加強我鎮(zhèn)“縣20xx年‘扶貧日’系列活動”的組織協(xié)調(diào)，由鎮(zhèn)社事辦牽頭，會同黨政辦、經(jīng)發(fā)辦、財政所、社事中心、項目辦、農(nóng)技站、鎮(zhèn)團委、國土所、聯(lián)通營業(yè)部、派出所、交警三中隊、計生服務站、官興農(nóng)商行等單位統(tǒng)籌做好活動的組織籌備工作，各有關單位要抽調(diào)精干力量具體負責活動籌備和組織實施工作。
三、活動形式和內(nèi)容
�。ㄒ唬┱匍_全鎮(zhèn)動員會議。9月下旬，結合《縣20xx年“扶貧日”系列活動方案》有關精神，召開鎮(zhèn)20xx年“縣20xx年‘扶貧日’系列活動”動員會議，對今年開展“愛心扶貧”活動進行動員部署（各部門責任分工請見附件）。（社事辦主辦，黨政辦協(xié)辦）
（二）開展愛心募捐活動。10月15日、16日，鎮(zhèn)機關、各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位、個體戶，組織發(fā)動干部職工、愛心人士、社會組織、企業(yè)自愿參與“奉獻一份愛心、點燃一盞希望”獻愛扶貧募捐活動。（參加單位：鎮(zhèn)機關單位、各事業(yè)單位、社區(qū)、鎮(zhèn)內(nèi)中小民營企業(yè)）（社事辦、各單位、社區(qū)）
（三）開展“愛心救助在行動，善舉結對惠萬家”活動。從10月1日起至20xx年1月6日，發(fā)動和引導我鎮(zhèn)機關黨員干部職工、社會各界愛心人士和企業(yè)開展“一幫一”、“多幫一”或“一幫多”愛心結對共建幫扶活動，努力幫助我鎮(zhèn)困難家庭解決最迫切、最現(xiàn)實的實際困難。通過活動，同步建立“社會力量參與社會救助幫扶平臺”建設，努力發(fā)揮網(wǎng)絡信息平臺使用效應，聯(lián)動社會力量及慈善資源，促使全鎮(zhèn)形成常態(tài)化的大救助機制。
�。ㄋ模╅_展走訪幫扶貧困戶活動。9月1日至農(nóng)歷年底，鎮(zhèn)上所有領導、黨員干部職工都要到貧困戶走訪、慰問2次以上。填報扶貧工作日志，行程專項扶貧方案。積極組織愛心企業(yè)、個體戶、愛心人士到扶貧村、組、戶走訪慰問，了解困難群眾生產(chǎn)生活，關心群眾疾苦，盡力落實幫扶項目。社區(qū)、各村、各單位要組織黨員、干部職工、社會組織到貧困村、困難戶開展特殊黨日活動以及訪貧慰問、送溫暖獻愛心等系列活動。
（五）開展“認領、認建、認捐”工作。結合實際，上報1至3戶人口多、無勞動力、貧困程度深的特困戶（或因大病因傷亡致貧戶），上報1至3個急需解決又未列入十三五規(guī)劃和下步扶貧規(guī)劃的扶貧項目（主要包括：人行便民橋、村組通車路橋、微型飲用水庫（塘）、人畜飲用水渠、村小學附帶項目、村集中場所附帶項目、便民路、斷頭路、出山路等）。經(jīng)特困戶自愿申請救助、同意公布其家庭情況的，通過上網(wǎng)公示、呼喚愛心救助，讓愛心企業(yè)、愛心人士申出援助之手，定向自認、自領、自捐，真正體現(xiàn)出社會幫扶的特色。
�。╅_展“社區(qū)服務日”活動。以社區(qū)綜合服務管理中心示范點為平臺，廣泛開展以“奉獻一份愛心、點燃一盞希望”為主題的'社區(qū)獻愛心活動，幫助社區(qū)老人、困難家庭等社會特定群體。
四、活動組織和保障
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。成立鎮(zhèn)社會扶貧暨扶貧日系列活動領導小組，由辦公室、社會事務辦會同相關單位和各村（社區(qū)）按照分工執(zhí)行實施。各部門、各單位要指定專人負責具體工作，建立聯(lián)絡員制度，發(fā)揮職能作用，切實承擔責任分工，建立上下聯(lián)動、部門協(xié)助工作機制，確保整個系列活動圓滿完成，達到預期效果。
�。ǘ┘訌娦麄靼l(fā)動。各部門各辦各村要認真做好社會扶貧暨扶貧日系列活動宣傳報道工作，要大力運用網(wǎng)絡平臺，如微信、微博等新型媒介發(fā)布慈善信息，組織新聞媒體進行系列采訪報道，重點報道各類扶貧濟困先進典型事跡，大力宣揚樂善好施優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷拓展參與群體，努力營造政府搭臺、社會參與的良好活動氛圍。
（三）加強規(guī)范管理。各部門、各企事業(yè)單位、各村（社區(qū)）募集的款物要統(tǒng)一匯繳到鎮(zhèn)社扶辦，由鎮(zhèn)社扶辦匯總后匯款到縣“扶貧日”募捐活動指定專用賬號，并全額返還鄉(xiāng)鎮(zhèn)，按規(guī)定使用。
�。ㄎ澹┘訌娍偨Y表揚。各部門、各企事業(yè)單位、各村（社區(qū)）要及時總結活動工作情況，對作出突出貢獻的單位、個人予以表揚。鎮(zhèn)社會事務辦要綜合全鎮(zhèn)活動開展情況，于10月18日前報送鎮(zhèn)扶貧辦。
活動實施方案 篇4
一、指導思想：
為切實推進“陽光體育運動”，確保學生每天一小時的體育活動時間，提高體育活動質量，牢固樹立“健康第一”的理念，激發(fā)學生的運動興趣，促使學生樂于、主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，增進學生的身心健康，發(fā)展學生的興趣、愛好和特長，豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，特制訂此實施方案。
二、組織機構：
組 長：周 偉（主管體衛(wèi)藝校長）
副組長：叢志學（中學部主任） 高春麗（小學部主任） 成 員：郭君良 劉國慶 范 杰 孫新成及各班主任
三、體育課外活動原則
1、寓教于樂原則：讓學生運動中體會快樂，在快樂中學會做人。
2、全面性原則：學生全員參與，全面發(fā)展。
3、多樣性原則：活動內(nèi)容形式多樣，讓學生有可挑選性。
4、安全性原則：建立完善的安全體系，確保活動的安全性。
5、因地制宜原則：根據(jù)學校實際情況開展活動，追求活動的實效性。
四、組織形式和具體內(nèi)容：
1、全校性體育活動：
�。�1）組織形式：下午課外活動時間進行，是在學校統(tǒng)籌安排下，以年級或班級為單位進行的課外體育活動，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體。
�。�2）具體內(nèi)容：開展健身跑活動，另可根據(jù)學期計劃制訂出體育節(jié)活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽、乒乓球、廣播操比賽、跳繩踢毽比賽、12.9長跑等）。
2、班級體育活動：
�。�1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進行。是以班級為單位，在班主任組織和體育教師指導下，由班干部和鍛煉小組直接負責進行的體育活動，是全校性體育活動的重要補充。
�。�2）具體內(nèi)容：籃球、乒乓球、踢毽、投沙包、跳繩、跑步、實心球、立定跳遠、仰臥起坐等體育運動項目，由各班自定、自選。
3、個人體育活動：在完成全校性體育活動及班級體育活動之后，學生根據(jù)自己的實際情況，自覺地進行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課余體育活動。
4、校運動隊訓練：普及與提高要相結合。體育競賽是展示學校體育活動的一個窗口，相關教師要支持學生參加運動隊訓練，教練員要盡好自己的職責，不斷提高訓練的`成效，完成學校下達的競賽指標。
五、檢查與考核：
1、必須高度重視課外體育活動的組織工作，并認真組織做好有關檢查、考核工作（考核內(nèi)容應包括學生實到人數(shù)、集隊、跑步隊形、徒手操、紀律等方面），要把各班課外體育活動實施情況作為專項內(nèi)容列入班級評比競賽之中，未經(jīng)學校批準不得隨意取消活動。
2、值周教師協(xié)助體育組做好相關的檢查考核工作。
3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定。
五、其它要求和說明：
1、要保證學生每天有1小時的體育活動時間；
2、課外體育活動的內(nèi)容要多樣化，使不同興趣、愛好的學生都能參加；
3、各班應認真組織學生參與課外體育活動，科任教師不得以任何理由占用學生活動時間，輪到活動班級應提前到場地準備，不得無故不參加課外體育活動；
4、各班在完成全校性體育活動后，應根據(jù)本班實際，科學合理的規(guī)劃活動內(nèi)容，認真組織開展（若有體育類競賽活動安排時除外）；
5、班主任為各班參加課外體育活動直接責任人，要做好督促和組織管理工作；
6、體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作。
六、對學生的管理：
1、除雨天（地面潮濕）和放假時間外，沒有非常特殊的情況，全校學生都要參加課外體育活動。
2、學生必須嚴格按照教務處的安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目。
3、各班每天活動前后均要集合，清點活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。
4、體育委員活動前后，必須向本班班主任簡要匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況，組織部分學生歸還體育器材。
5、愛護公物，不能損壞體育設備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、記過、賠款等處分。
6、活動中發(fā)生意外，應立即報告班主任和體育教師，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。
活動實施方案 篇5
為了不斷提升社區(qū)居民的生活品質，朝著“潔美、寧靜、溫馨、安全、有序、文明”的工作目標，努力把z家園打造成為品質一流的綠色環(huán)境、健康向上的`人文環(huán)境、舒適便利的生活環(huán)境和安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。z社區(qū)和四平小學將共同開展“美化家園我爭先”先進評比活動。具體方案如下：
一、活動范圍：家住z家園的學生
二、活動時間：
1.活動開展20xx年6月28至20xx年7月4日。
2.作品評比20xx年7月5日至20xx年8月30日
3.頒獎典禮20xx年9月1日
三、組織機構
1.成立活動領導小組，由社區(qū)和學校共同組成。
2.成立活動評比小組，由社區(qū)和學校共同組成。
四、評比項目
1.“文明創(chuàng)建.美化家園”征文比賽。
要求：征文要求圍繞“美化家園小區(qū)管理公約”（詳見附件2）的內(nèi)容，結合自己的小區(qū)生活實際，選擇其中的一條或幾條自己感受最深的撰寫，文章體裁不限。
2.“文明創(chuàng)建.美化家園”海報設計大賽。
要求：海報設計要主題明確，色彩鮮艷，大方簡潔。海報尺寸4K紙大小
五、評比辦法
1.本次活動參與的學生都給予鼓勵，發(fā)放紀念品。
2.根據(jù)參與率評比出10%的一等獎，20%的二等獎，30%的三等獎，同時設立指導老師獎。
備注：
1.本次活動參加的學生原則上是z家園的住戶，請各班主任老師填好z家園學生統(tǒng)計表，6月21日前上交德育處（統(tǒng)計表見附件1）。
2.征文活動由各班語文老師負責指導，7月2日下班前上交德育處。
3.海報設計由美術組老師負責指導7月2日下班前上交德育處。
活動實施方案 篇6
一、指導思想：
全面貫徹落實區(qū)教育局《關于在全區(qū)中小學進一步開展讀書活動的實施意見》，以素質教育和新課程理念為指導思想，以“培養(yǎng)讀書習慣，享受書香人生”為宗旨，以讀書系列活動為載體，大力營造書香校園，把學生培養(yǎng)成讀書人，為提高教學質量打下堅實基礎。
二、基本原則
1、與課堂教學相結合原則
教師要結合教材特點，科學訓練閱讀方法，培養(yǎng)學生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開拓學生的知識視野，促進知識的遷移，做到課內(nèi)外相互補充，相得益彰。
2、與語言表達能力培養(yǎng)相結合原則
提倡學生用日記、讀后感的形式對讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見解，并在讀書活動課上進行交流。通過讀寫聽說的緊密結合，提升學生的語言表達能力。
3、與學�；顒酉嘟Y合原則
廣泛開展學�；顒樱纭霸姼枥收b會”、“校園童話節(jié)”、“讀書演講比賽”、“科技布谷節(jié)”、“讀書沙龍”、“故事表演”等，為學生搭建表現(xiàn)自我的舞臺，從而進一步激發(fā)學生的讀書熱情。學校決定在每年的9月至10月舉辦“校園讀書節(jié)”。
4、與德育相結合原則
讀書活動要與培養(yǎng)學生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結合，讓書籍潛移默化地影響學生的心靈，促使學生樹立為中華民族振興而讀書的遠大志向。
5、與研究性學習相結合原則
學生在研究性學習中進行專題研究，必然要廣泛查閱大量書籍資料，這樣會進一步增強學生閱讀的主動性和積極性。要積極引導學生讀生活、讀社會、讀人生。
6、與齊文化教育相結合原則
要堅持閱讀的本土化特色，開展齊文化教育，把《齊國成語故事》、《齊文化叢書》等列入閱讀推薦篇目，讓齊文化閱讀成為閱讀活動的重要內(nèi)容。
三、閱讀的內(nèi)容和形式
1、古詩文閱讀
中國的古典詩詞博大精深，內(nèi)涵深刻，意存高遠，其中包含著很多哲理。在小學段背誦一定數(shù)量的古典詩文，有利于陶冶學生情操，加強自身修養(yǎng)，豐富學生的思想世界。
2、名著閱讀
引導學生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著，包括文學、人文科學、社會科學、自然科學等，吸取人類精神文明的成果。
3、時文閱讀
在提倡學生經(jīng)典閱讀的同時，可安排一定量的時文閱讀。所謂時文是指富于時代氣息、體現(xiàn)時代特點的文章。
4、科普閱讀
指導學生閱讀科普讀物，培養(yǎng)學生的科學意識和科學精神。
5、外文閱讀
學校要配備一定數(shù)量的英文卡通、通俗故事等。要通過大量外文閱讀解決學英語的瓶頸問題，逐步培養(yǎng)學生的英文原著閱讀能力。
閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡閱讀。書面閱讀是閱讀的`一種主要形式。音像閱讀是運用現(xiàn)代化的教學手段，調(diào)動學生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法。如：廣播小說、電視詩歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時尚。
四、具體措施
1、學生個人要制定讀書計劃，并認真加以落實。班級要建立讀書個人檔案，每生一張檔案卡，用于記錄學生每學期的讀書內(nèi)容和成效。
2、要充分利用好30分鐘的晨讀時間以及每周的閱讀課，合理安排晨讀和閱讀課的內(nèi)容。
3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書筆記。
4、班主任、課任教師要對學生的讀書篇目和方法進行指導。教科室、教導處要認真進行讀書與青少年成長理論和實踐研究，有關人員要深入班級進行活動指導，發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣；發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
5、各班級要建設好圖書角，每班圖書角藏書應不少于200冊。在教師的指導下，圖書角圖書由學生自主管理，教師要把好圖書的質量關。
6、圖書室要改革圖書借閱辦法，實行學生使用借書證自主借閱、開架借閱。
7、由于區(qū)教育局把師生閱讀活動的開展情況納入了對學校的年終考評之中，因此，學校也將把各班級開展閱讀活動及讀書競賽成績列入班主任和課任教師的考核。
五、加強組織領導
1、領導小組
組 長：羅光明
2、領導小組職責
組織全校師生廣泛開展讀書活動。搞好讀書活動的組織協(xié)調(diào)工作，及時發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動中出現(xiàn)的問題，動員教師和家長參與到學生的讀書活動中來。按照擬定的活動方案，有條不紊地開展工作。教師的讀書與反思要加入教師的業(yè)務考核，學生的讀書情況要列入學生綜合素質評價之中。
活動實施方案 篇7
為全面提高師生文明素質，打造文明校園，為我縣創(chuàng)建省級文明縣城營造良好社會氛圍，經(jīng)研究，決定在全系統(tǒng)開展精神文明建設“五個一”創(chuàng)建活動，具體方案如下：
一、指導思想
深入貫徹落實省市縣精神文明建設各項部署，以精神文明建設“五個一”創(chuàng)建活動為載體，增強教育系統(tǒng)精神文明建設實效，為我縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)建省級文明城、建設“文化”提供動力支撐。
二、創(chuàng)建原則
�、迦珕T參與
“五個一”創(chuàng)建成果，應是全縣師生共同意志的提煉和升華。創(chuàng)建過程中，要樹立人人是創(chuàng)建主體的觀念，積極發(fā)動全體師生共同參與，合力共建，為精神文明建設添光彩。
㈡立足實際
“五個一”創(chuàng)建要從學校和師生實際出發(fā)，有針對性地展開，使創(chuàng)建過程真正成為師生追求文明的過程，成為自我教育提高的過程，成為展現(xiàn)良好精神風貌、弘揚良好文明風尚的過程。
㈢特色創(chuàng)新
“五個一”創(chuàng)建是一項建設性、創(chuàng)新性的工作，創(chuàng)建中要不斷探索創(chuàng)新，做到內(nèi)容上有拓展、載體上有突破、效果上有提升，實現(xiàn)與時俱進、縱深開展。
㈣長效推進
“五個一”創(chuàng)建是推進精神文明建設的強勁動力，要按照“創(chuàng)建—保持—創(chuàng)新—提高”的原則，一以貫之，常抓不懈，逐步深入，實現(xiàn)科學化、規(guī)范化、常態(tài)化目標。
三、創(chuàng)建內(nèi)容
精神文明建設“五個一”創(chuàng)建活動包括五方面內(nèi)容，具體為：
�、鍎�(chuàng)作一部反映社會良好風尚、貼近校園生活的文藝作品
認真貫徹黨的十七屆六中全會精神，按照我縣打造“文化名城”、建設“文化”的戰(zhàn)略部署，進一步激發(fā)和引導廣大師生積極發(fā)揮聰明才智，根植校園生活實際，以“弘揚文明新風、唱響時代旋律”為主題，開展多種形式的文藝創(chuàng)作活動。文藝形式上，可以是小說、散文、詩歌、繪畫、書法、攝影、剪紙等，精心篩選，結集成冊；也可是歌曲、舞蹈、兒童劇、“三枝花”節(jié)目等舞臺藝術，精心排演，刻錄光盤。各單位文藝作品必須為師生自主原創(chuàng)，不得剽竊抄襲。年終，縣局將聘請專家對各單位推薦作品進行統(tǒng)一評選，在全系統(tǒng)展覽（展演），并推薦優(yōu)秀作品參加各級文藝賽事和演出活動，以此引領校園文明風尚、唱響時代強音，推動校園精神文明建設的大發(fā)展、大繁榮。
㈡開展一次精神文明志愿服務行動
即每個單位每年至少要組織一次精神文明志愿服務行動。各單位要充分發(fā)揮黨政工團以及少先隊組織的先鋒模范作用，組建一批文明素質高、服務能力強的志愿服務團隊，以“倡導文明新風、服務群眾生活”為主題，深入開展精神文明志愿服務行動�？梢陨钊牍S、企業(yè)，倡導綠色環(huán)保文明理念；可以走進農(nóng)村、社區(qū)，宣傳文明生活常識；可以走上廣場、路口，開展不文明行為勸導；可以走進公共場所，集中清理環(huán)境衛(wèi)生、非法小廣告等；也可以走進農(nóng)村、敬老院、光榮院等關愛空巢老人、留守兒童，開展幫孤助殘志愿服務；還可以與學校附近村莊開展“文明聯(lián)創(chuàng)共建活動”，教育和引導廣大師生在參與中提升文明素質，展現(xiàn)良好精神風貌。各單位志愿服務行動要緊扣文明主題、貼近群眾生活、強化過程管理、做到長效實效。年終，縣局將以志愿服務成效為重點，通過查閱資料、走訪座談等形式，對各校精神文明志愿服務活動情況進行綜合點評，評優(yōu)定星，表彰獎勵，力爭打造一批具有親和力、影響力的精神文明志愿服務品牌。
�、缃M織一次未成年人思想道德建設現(xiàn)場會
以培養(yǎng)未成年人基本道德觀念、良好學習生活習慣和社會責任感為目標，各單位每年至少組織一次未成年人思想道德教育活動�？梢园l(fā)揮課堂的主渠道作用，開展“精品德育課堂”評比活動，實現(xiàn)德育常態(tài)化；可以聘請老紅軍、公安民警、道德模范等為課外輔導員，面向學生集中開展“五心”教育活動，即“忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給同學、愛心獻給社會、信心獻給自己”，提高德育實效；也可以利用公益性文化場所和傳統(tǒng)愛國主義教育基地，組織開展豐富多彩的主題實踐活動，啟發(fā)和引導未成年人在親身實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品質，形成良好的道德行為習慣；還可以圍繞“五四”等重大節(jié)慶日，組織開展“十八歲成人宣誓儀式”、“四五”普法教育、“學雷鋒月”、“模擬小法庭”等活動，引導未成年人提高思想覺悟，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀�；顒忧�，要做好預案，并及時報縣局備案；活動中，要留好圖片資料或影像資料，及時歸檔；活動后，要做好延伸拓展，確保取得圓滿成效。年內(nèi)，縣局將根據(jù)各單位預案安排，組織抽查，發(fā)現(xiàn)形式新穎、組織嚴密、實效性強的教育活動，將適時召開現(xiàn)場會，組織全系統(tǒng)觀摩。
�、杞M織一次師生道德模范評選
為大力宣傳學校精神文明建設中涌現(xiàn)出的先進人物事跡，進一步弘揚新風正氣，教育引導廣大師生爭做精神文明建設的實踐者、推動者和引領者，以先進典型帶動教育系統(tǒng)精神文明程度和道德水平的整體提升，縣局決定每年組織一次師生“道德模范”評選活動，內(nèi)容包括“敬業(yè)奉獻模范”、“誠實守信模范”、“助人為樂模范”、“孝老愛親模范”、“拾金不昧模范”、“勤學刻苦模范”、“熱心公益模范”、“文明守禮模范”。各單位要將這一活動與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、“對標趕超走在前”活動搞好結合，廣泛發(fā)動師生對照模范，開展自我評議、互評互議，找差距、知不足，見賢思齊、聞過即改，迅速掀起人人宣傳、人人學習、人人爭當?shù)赖履７兜臒岢��；顒又�，要注重對先進典型人物及事跡的搜集整理，定期選樹標桿、及時宣傳報道，形成正確的輿論導向。年終，縣局將組織全系統(tǒng)師生道德模范評選表彰。并采取多種形式，宣傳推廣道德模范的.先進事跡，為校園精神文明建設注入新的動力和活力。
�、殚_展一次文明校園評比活動
以“文明校園，有你有我”為主題，全縣中小學都要主動參與到文明校園創(chuàng)建工作當中，文明學校評選，將打破以往自愿申報的形式，原則上每所學校都要參加創(chuàng)建、都要接受檢查、都要參與評選。各單位要提前做好文明校園創(chuàng)建規(guī)劃，在校園環(huán)境建設方面，要以“提升辦學品位，打造精品校園”為目標，緊密結合“學校特色”確定創(chuàng)建思路，扎實開展“校園文化大提升”工程，既要注重整體，又要關注細節(jié)，著力打造校園文明主題景觀，增加校園文化元素，確�！懊克@都精彩，校園每處都精彩”；在校風建設方面，要采取有效形式，重點培養(yǎng)師生的良好精神風貌和文明禮儀習慣，在校園內(nèi)形成知書達理、崇尚文明的濃厚氛圍，不斷拓展文明創(chuàng)建的深度和廣度。年終，縣局將組成驗收小組，對各單位創(chuàng)建情況進行督導評估，并根據(jù)量化分數(shù)評選出“十大文明校園”，予以掛牌。
四、保障措施
精神文明“五個一”創(chuàng)建活動是精神文明建設的有效載體和重要內(nèi)容，每年一屆，長效開展�；顒舆^程中，縣局將組織有關人員，對各單位開展情況進行抽查督導，抽查結果將作為年度評選文明學校的重要依據(jù)。對重視不夠、組織不力、活動效果差的單位，將直接取消評選文明學校資格。
一要加強組織領導。切實將“五個一”創(chuàng)建活動作為創(chuàng)建文明學校的重點工作來抓，按照縣局要求，站在全局的高度，認真組織實施，切實做到思想認識統(tǒng)一、領導機構健全、組織措施到位，使“五個一”創(chuàng)建活動高效運轉、不走過場。各單位創(chuàng)建規(guī)劃方案、領導小組安排要形成文字材料，領導簽字加蓋公章后，于3月1日前上報縣局辦公室。
二要做好宣傳發(fā)動。充分利用校園櫥窗、黑板報、廣播等形式，對“五個一”創(chuàng)建活動的重要意義進行宣傳報道，進一步激發(fā)師生參與熱情，凝聚創(chuàng)建合力。要保持與縣局的聯(lián)系溝通，認真總結創(chuàng)建中積累的好做法、好經(jīng)驗和先進典型，及時歸檔，及時反饋，為活動開展營造濃厚氛圍。年終，縣局都將對各單位創(chuàng)建檔案（含各類活動記載、圖片資料、影像資料等）進行專項檢查，對活動中敷衍塞責、弄虛作假的單位，主要負責人要接受縣局質詢。
三要確�；顒訉嵭�。把“五個一”創(chuàng)建活動與特色學校創(chuàng)建、校園文化建設、校風建設等緊密結合，與我縣創(chuàng)建省級文明縣城緊密結合，切實發(fā)揮廣大師生的主體作用，激勵和引導他們“講文明、樹新風、揚正氣”，積極發(fā)揮聰明才智，共同打造文明成果，營造校園文明和諧的良好風尚。年終，縣局將對各單位“五個一”創(chuàng)建成果進行集中考評，按項評選出“精品成果”，并根據(jù)創(chuàng)建情況評選出“優(yōu)秀組織單位”，頒發(fā)證書，表彰推廣。
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