(熱門)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,我們需要提前開始方案制定工作,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的活動(dòng)方案7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)地點(diǎn):圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
二、活動(dòng)時(shí)間:5月4日下午6:00(若人到齊則提前,時(shí)間待定)
三、參加人員:11-12學(xué)年首批新團(tuán)員。
四、活動(dòng)程序:(要有主持人,以及PPT播放員)
1.奏唱國(guó)歌;
2.宣誓儀式:宣布入團(tuán)新成員;
3.老團(tuán)員代表(xxx)祝詞;
4.新團(tuán)員代表(xxx)發(fā)言;
5.宣誓儀式:領(lǐng)誓(xxx) (宣誓人面對(duì)團(tuán)旗) ;
6. 奏唱團(tuán)歌——《光榮!中國(guó)共青團(tuán)》;
7.宣布儀式結(jié)束。
五、附:誓詞
誓詞如下:我宣誓!我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵守團(tuán)的章程,執(zhí)行團(tuán)的決議,履行團(tuán)員義務(wù),嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí),積極工作,吃苦在前,享受在后,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。宣誓人:×××(宣誓人各自姓名)
注意的細(xì)節(jié):1、每個(gè)團(tuán)員都要簽到;簽到時(shí)新團(tuán)員領(lǐng)取團(tuán)徽
2、入團(tuán)資格以宣誓為準(zhǔn),沒來的取消資格;如果臨時(shí)趕來宣誓的又沒有寫志愿書的`,記下名字,再補(bǔ)上資料;
3、團(tuán)證過后再交給各組織部發(fā)下去;(如果可以宣誓前弄完就宣誓簽到時(shí)發(fā)下去)
需要做的工作:1、工作人員提前到場(chǎng)(門口)組織(以防表彰未結(jié)束,有同學(xué)先到場(chǎng)不清楚狀況)
2、布置現(xiàn)場(chǎng)的人
3、負(fù)責(zé)簽到的人
4、制作整個(gè)流程的PPT
5、需要物品:團(tuán)徽、宣誓紙、PPT、橫幅、mp3(國(guó)歌團(tuán)歌)、
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的:
為了讓學(xué)生體驗(yàn)生活、享受生活,在融合、歡樂的氛圍中體驗(yàn)到收獲的.快樂,營(yíng)造一種休閑娛樂、祥和的校園氛圍,學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,特在元旦來臨之際舉辦本次校園美食狂歡節(jié)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
xxxx年12月30日下午3:00——4:00;
打掃衛(wèi)生:下午4:00——4:30。
三、活動(dòng)地點(diǎn):各年級(jí)段教室。
四、參與對(duì)象:全體教師和學(xué)生、家長(zhǎng)志愿者各班5名。
五、人員安排:
1、總負(fù)責(zé)z(各班級(jí)巡視);
2、安全教育z(提前布置做好安全教育,活動(dòng)當(dāng)天緊急情況處理);
3、攝影、班主任(活動(dòng)結(jié)束后將照片發(fā)至z老師郵箱);
4、衛(wèi)生管理:各班主任(安排好當(dāng)天衛(wèi)生大掃除人員);
5、活動(dòng)策劃、報(bào)道。
六、活動(dòng)要求:
1、各班以班級(jí)為單位,由班主任老師組織學(xué)生在教室內(nèi)開展美食分享會(huì)。注:不建議現(xiàn)場(chǎng)燒菜。
2、各教室進(jìn)行簡(jiǎn)單布置,營(yíng)造適合“元旦”及“美食節(jié)”活動(dòng)的環(huán)境。各班安排活動(dòng)主持人,設(shè)置節(jié)目游戲活動(dòng)環(huán)節(jié),增添歡樂!活動(dòng)照片結(jié)束后挑選5張發(fā)至邵曉紅老師郵箱。
3、每位學(xué)生自帶一道菜(要求家長(zhǎng)或者孩子自己燒的且要新鮮),盡量做到品種多樣,食品豐富。
4、活動(dòng)結(jié)束后,各班清理好活動(dòng)場(chǎng)地,做好班級(jí)清潔工作,4點(diǎn)40大隊(duì)部負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒初步形成自我保護(hù)的意識(shí)。
2、使幼兒獲得“不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走”的'經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、故事情景圖片。
2、一些零食和玩具。
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入:今天咱們班又來了一位小妹妹,小朋友想不想見見她?(答:想)
師:她的名字叫紅紅,跟她問個(gè)好吧。
師:她最近遇見了一件事挺危險(xiǎn)的,想講給小朋友聽一聽,讓小朋友小心點(diǎn)。
2、基礎(chǔ)部分: 小妹妹講故事:有一天我在路上玩,正在這時(shí)候來了位陌生人……。
故事講完教師問:如果是小朋友會(huì)跟他走嗎?讓幼兒思考。
師:我這還有個(gè)故事可沒有小妹妹那么幸運(yùn)了,你們來聽一聽。師講貓寶寶的故事。
故事講完提出問題:貓寶寶遇見誰了?為什么跟它 走?結(jié)果怎么樣?如果是你你會(huì)怎么樣?
讓幼兒回答并給予鼓勵(lì).請(qǐng)小朋友來當(dāng)陌生人,表演故事貓寶寶不見了。
活動(dòng)結(jié)束:
讓幼兒懂得:陌生人里有好人,也有壞人,壞人會(huì)用好吃的、好玩的把小朋友騙走,讓小朋友再也不能回家,再也見不到自己的爸爸媽媽。所以,我們不能隨便相信陌生人的話。更不能跟陌生人走。
活動(dòng)方案 篇4
父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日仿佛自己還是個(gè)孩子,現(xiàn)如今自己卻已為人父,在這個(gè)屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動(dòng)中來,咱們一起來重溫兒時(shí)的記憶、一起來與孩子學(xué)習(xí)、一起與孩子們游戲,一起來做孩子們最好的伙伴吧!
一、節(jié)日的由來
世界上的`第一個(gè)父親節(jié),1910年誕生在美國(guó)。1909年,華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人,在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:既然有母親節(jié),為什么不能有父親節(jié)呢?多德夫人和她的5個(gè)弟弟早年喪母,他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了,姐弟6人每逢父親的生辰忌日,總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下,她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信,呼吁建立父親節(jié),并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議,倉促間將父親節(jié)定為19日,
即1909年6月第3個(gè)星期日。翌年,多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日,市長(zhǎng)宣布了父親節(jié)的文告,定這天為全州紀(jì)念日。以后,其他州也開始慶祝父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化,各方強(qiáng)烈呼吁議會(huì)承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。1972年,尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來,并一直沿用至今。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。
3、通過游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月17日——中班、小小班
20xx年6月18日——大班、小班
上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始(場(chǎng)地有限,每位幼兒僅限一名家長(zhǎng)參與,無特殊情況盡量由爸爸參與)
四、活動(dòng)流程:
8:00-8:30 晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動(dòng)。
9:00-10:20 班級(jí)教學(xué)活動(dòng)觀摩。
10:20-11:00 戶外活動(dòng):親子水槍大戰(zhàn)
1)集體大合唱《我有一個(gè)好爸爸》
2)體能熱身
3)堡壘大戰(zhàn)
4)野人舞
5)親子自由大戰(zhàn)
五、溫馨提示
1. 水槍大戰(zhàn)需要家長(zhǎng)朋友為寶貝們準(zhǔn)備水槍一把,如若家里有泳衣、潛水鏡、 太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動(dòng)。
2. 活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)爸爸們穿上便于活動(dòng)的休閑裝與涼鞋,并請(qǐng)參與活動(dòng)的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。
3.活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。
4.幼兒書包內(nèi)請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請(qǐng)寫上名字、班級(jí)以免混淆。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)緣起
感恩節(jié)雖是一個(gè)“洋節(jié)”,但中國(guó)是一個(gè)禮儀之幫,文明古國(guó),自古就有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰言撣心、報(bào)得三春暉”的傳統(tǒng)美德,懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會(huì)。
二、活動(dòng)目的
通過為期一個(gè)月的活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動(dòng)時(shí)間:11月
四、活動(dòng)地點(diǎn):
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí);
2、學(xué)唱《感恩的心》;
3、讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時(shí)分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來,現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的.眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想,而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情,她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時(shí),只要想起這個(gè)小女孩,我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨,學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,都勇敢地去面對(duì),永不放棄。
4、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
5、標(biāo)識(shí)語:happythanksgivingday感恩節(jié)快樂
6、讓學(xué)生制作“感恩卡”,寫一段祝福,將感激銘記心中。寫一段祝!且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫下來,我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
7、為長(zhǎng)輩捶捶背;為長(zhǎng)輩洗洗腳;為家人端杯水;向家人獻(xiàn)個(gè)吻;與朋友來個(gè)擁抱。
8、相互說一聲“謝謝”,和家人、老師、同學(xué)、朋友見面說一句“謝謝”的話語,感謝的內(nèi)容要具體,表達(dá)的感情要真摯。
寫一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
活動(dòng)方案 篇6
富和明德小學(xué) 辜成容
一、活動(dòng)背景
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展,人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī),因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感,開展“節(jié)約用水,我們?cè)谛袆?dòng)”的教育活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)谡{(diào)查、討論的過程中明白水是人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡闹匾裕恢郎钪兴奈廴、水浪費(fèi)是多么嚴(yán)重,水資源是多么的匱乏,明白珍惜身邊的每一滴水的重要性,激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。
二、活動(dòng)目的
(一)知識(shí)目標(biāo)
1.通過調(diào)查、收集資料、討論,讓學(xué)生了解水與人類的密切關(guān)系。
2.知道水污染的危害及主要原因。
3.知道水經(jīng)過處理可以提高其再利用率,掌握生活中常見的節(jié)水方法。
。ǘ┠芰δ繕(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、收集處理信息及語言表達(dá)的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
。ㄈ┣楦心繕(biāo)
1.感受水污染對(duì)人類生存環(huán)境、人體健康所造成的破壞和影響。
2.積極提出保護(hù)水源,減少污染的建議。
3.體會(huì)“水的珍貴”,確立“珍惜水資源” “節(jié)約用水”的強(qiáng)烈意識(shí),教育同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,宣傳節(jié)約用水,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。設(shè)計(jì)節(jié)水小報(bào),激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。
三、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象、形式
1、地點(diǎn):學(xué)校校園、家庭、周邊社區(qū)
2、對(duì)象:五年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)、街道居民
3、活動(dòng)人數(shù):40人以上
4、活動(dòng)形式:第一階段:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水的用途及現(xiàn)狀作交流討論,以激起探究的興趣。第二階段:學(xué)生自主結(jié)成小組,對(duì)水的用途、水利分布情況、水污染情況、節(jié)水宣傳及妙招等相關(guān)資料作調(diào)查,作好記錄、分析。第三階段:課堂交流展示,拓展宣傳。
四、活動(dòng)方法:采訪、詢問、上網(wǎng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐
五、成果形式 :節(jié)水的宣傳畫、手抄報(bào)、板報(bào)。
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)
第一階段 準(zhǔn)備階段
。ㄒ唬┮胝n題
水是生命之源,是人類生存的基本保證。人類的生活和生產(chǎn)都離不開水?墒牵銈冋娴牧私馑畣?今天,咱們就來研究生活中的水吧。
。ǘ┨岢鰡栴}
師:水和我們的生活密切聯(lián)系,你知道關(guān)于水的哪些問題呢?
1. 聊聊“生活中”的水(生活中有哪些地方需要水?這些水都是用來做什么的?最后流向哪里去了?)
2. 說說“現(xiàn)在”的水(都說地球是個(gè)“水球”,可我們?yōu)槭裁催缺水呢?都說現(xiàn)在水的污染很嚴(yán)重,這究竟是什么原因造成的?水到哪兒去了呢?介紹我國(guó)水資源的分布情況和水資源的受污染情況。)
3. 看看“眼中”的水(查找節(jié)約用水的公益廣告和宣傳資料等。)
4.找找節(jié)水妙招(請(qǐng)你來管理家里的用水,你有什么好的辦法節(jié)約用水嗎?)
全班根據(jù)各自的愛好及特長(zhǎng),從四個(gè)問題中確定一個(gè)自己喜歡的問題組成合作小組,并推選出組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)。在組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的召集下,小組討論,制定研究計(jì)劃。并根據(jù)自己小組的研究需要,去邀請(qǐng)教師或家長(zhǎng)當(dāng)自己研究問題的指導(dǎo)教師。
第二階段 探索研究階段(四周)
第一小組(12人)
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容:聊聊“生活中”的水(生活中有哪些地方需要水?這些水都是用來做什么的?最后流向哪里去了?)
方法:調(diào)查法、采訪、列表統(tǒng)計(jì)法,寫出自己的收獲。
第二小組(12人)
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容:說說“現(xiàn)在”的.水(都說地球是個(gè)“水球”,可我們?yōu)槭裁催缺水呢?都說現(xiàn)在水的污染很嚴(yán)重,這究竟是什么原因造成的?水到哪兒去了呢?查找我國(guó)水資源的分布情況和水資源的受污染情況的相關(guān)資料。)
方法:查閱書籍,上網(wǎng)收集資料,向別人請(qǐng)教,把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來。
第三小組 (8人)
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容:看看“眼中”的水(找查節(jié)約用水的公益廣告和宣傳資材等。)
方法:查閱書籍,上網(wǎng)收集資料,向別人請(qǐng)教,把自己查到的資料記錄下來。
第四小組 (12人)
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容:找找節(jié)水妙招(請(qǐng)你來管理家里的用水,你有什么好的辦法節(jié)約用水嗎?)
方法:調(diào)查法、采訪、實(shí)踐,寫出自己的收獲與體會(huì)。
各小組按照活動(dòng)計(jì)劃,利用課余時(shí)間在組長(zhǎng)的組織下開展研究活動(dòng),有問題及時(shí)向教師或家長(zhǎng)請(qǐng)教。
第三階段 總結(jié)、拓展階段
第一部分:展示、交流階段
各小組將開展研究活動(dòng)所查找到的資料、心得體會(huì)、調(diào)查表、統(tǒng)計(jì)圖等在活動(dòng)課上進(jìn)行分享、交流。并對(duì)“怎樣才能更好地節(jié)約用水”進(jìn)行專題討論
第二部分:拓展、宣傳階段
1、圍繞主題,出一次黑板報(bào)、人人動(dòng)手編寫一份《愛護(hù)水資源》的手抄報(bào)、節(jié)水的宣傳畫,以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。
2、評(píng)選“節(jié)約用水”小標(biāo)兵。
3、制定倡議書,向全校學(xué)生、社區(qū)宣傳“節(jié)約用水”專題知識(shí),號(hào)召全校同學(xué)一起節(jié)約用水,珍惜寶貴的水資源。
。础㈤_展“小手拉大手”活動(dòng),向父母、鄰居宣傳節(jié)約用水小妙招,號(hào)召大家共同節(jié)約用水。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的:
以植樹節(jié)為契機(jī),在少先隊(duì)員中開展形式多樣的“植樹護(hù)綠”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),積極參與宣傳,開展植樹造林活動(dòng),從而讓全體少先隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。
二、行動(dòng)口號(hào):愛綠護(hù)綠,爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠使者
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月9日至3月12日
四、參加對(duì)象:全校師生
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、宣傳發(fā)動(dòng)
①通過3月9日國(guó)旗下講話向全體隊(duì)員發(fā)出“給大地一片綠色”號(hào)召:人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化校園,凈化環(huán)境盡一份力。
②通過校紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)一期“人人爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠使者”的專題節(jié)目,圍繞愛樹,進(jìn)行樹類知識(shí)的講解。
2、設(shè)計(jì)一句提示語,自制一塊護(hù)綠廣告牌
各中隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)意想象,設(shè)計(jì)一句護(hù)綠提示語,并通過電腦設(shè)計(jì)(廣告牌)版面,動(dòng)手自制一塊護(hù)綠廣告牌,這樣既培養(yǎng)了他們動(dòng)手的能力,又增添了學(xué)生愛護(hù)花草樹木的意識(shí)。
3、環(huán)境保護(hù),交流心聲。
星期五班會(huì)課,全校以中隊(duì)為單位,圍繞“植樹節(jié)”開展主題班會(huì),主題自定,形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等。
4、小手護(hù)綠,美化校園。
各護(hù)綠小隊(duì),認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物,開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。要求:每天安排隊(duì)員在各班認(rèn)養(yǎng)區(qū)域內(nèi)清理雜物,適當(dāng)?shù)慕o本班小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。(各班請(qǐng)自備工具)同時(shí)要積極在網(wǎng)上收集養(yǎng)護(hù)各種植物的`種植方法,從中啟發(fā)大家要養(yǎng)成愛護(hù)花草,保護(hù)環(huán)境,美化校園的良好生活習(xí)慣。
5、我和小樹留個(gè)影。
在護(hù)綠活動(dòng)中,學(xué)生可以拍一些本班同學(xué)養(yǎng)護(hù)小樹的過程,最后還可以與小樹合影。
六、注意事項(xiàng)
1.活動(dòng)力求實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用,重過程,同時(shí)也要結(jié)果,要做到每一名隊(duì)員都能夠在這項(xiàng)活動(dòng)中受到一定教育。
2.在組織活動(dòng)的時(shí)候要確保安全工作。
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