活動方案[優(yōu)秀]

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的活動方案6篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生道德教育工作，全面提高中學(xué)生的道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，提升學(xué)生道德意識，學(xué)習(xí)感悟劉盛蘭、張麗莉等道德人物的精神內(nèi)涵，決定在全校開展“德行校園、品行一生”主題德育教育活動。

　　一、活動主題

　　德行校園 品行一生

　　二、活動宗旨

　　緊密圍繞我�！傲⒌聵淙�、品能合一”的育人目標(biāo)，以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會為原則，以增強(qiáng)思想政治教育有效性為出發(fā)點(diǎn)，通過對道德人物事跡的學(xué)習(xí)引發(fā)學(xué)生思考與感悟，增強(qiáng)學(xué)生道德意識，并將其轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐，使廣大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)對國家、社會和家庭的道德感和責(zé)任感，樹立良好的'道德風(fēng)尚。

　　三、活動時(shí)間

　　20xx年2月18日——7月10日

　　四、活動安排

　�。ㄒ唬�“學(xué)會做人，誠實(shí)守信”主題教育活動

　　通過多種形式學(xué)習(xí)劉盛蘭、張麗莉的感人事跡，加強(qiáng)對學(xué)生的社會主義核心價(jià)值體系教育。通過對模范典型人物的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生崇仁厚德、心靈高貴、臨危不懼、舍己為人的精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立高尚的道德情操，修身立德。

　�。ǘ�）“知恩于心，感恩于行”教育實(shí)踐活動

　　增強(qiáng)校園文化教育，通過引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校建設(shè)與發(fā)展歷史，提升學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感和感召力，引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛文化知識學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)的自強(qiáng)意識。并通過知恩、感恩教育宣傳活動，激發(fā)學(xué)生感恩意識，使學(xué)生學(xué)會孝敬父母，尊重師長，尊重他人，回報(bào)社會，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

　�。ㄈ�）“告別陋習(xí)，修身正德”文明監(jiān)查活動

　　以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，開展不文明行為監(jiān)察活動，通過設(shè)置“文明監(jiān)督員”等靈活多樣的形式對校園不文明行為、班級不文明行為、宿舍不文明行為、就餐不文明行為加以制止和規(guī)勸、教育，組織學(xué)生討論身邊的不文明現(xiàn)象，并討論解決方案，營造出“告別陋習(xí)，修身正德”的濃厚氛圍，加強(qiáng)中學(xué)生行為規(guī)范道德教育，促進(jìn)中學(xué)生文明習(xí)慣道德養(yǎng)成。

　�。ㄋ模�“愛護(hù)環(huán)境，低碳環(huán)�！崩砟钚麄骰顒�

　　各級部以舊物改造比賽、圖片展、科普知識講座、班會等靈活多樣的形式開展“愛護(hù)環(huán)境，低碳環(huán)�！� 理念宣傳活動，加深廣大學(xué)生對低碳的了解，倡導(dǎo)同學(xué)們加入低碳活動，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約一度電、一滴水的良好道德品質(zhì)，使學(xué)生理解低碳要從生活的小事入手，愛護(hù)寢室與教室公物、愛護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù)值日同學(xué)的勞動成果，將低碳環(huán)保的生活方式落實(shí)到道德品質(zhì)養(yǎng)成的實(shí)際行動中去。

　　五、活動要求

　　1、各級部要高度重視，針對各自實(shí)際，精心落實(shí)教育活動方案，通過班會、視頻、志愿者活動等靈活多樣的形式有序展開。

　　2、各級部指派專人負(fù)責(zé)相關(guān)活動的組織與實(shí)施，積極動員、廣泛參與、形成特色、務(wù)求實(shí)效。

　　3、各級部要對工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并于各項(xiàng)主題教育活動結(jié)束后四個(gè)工作日內(nèi)將活動總結(jié)材料報(bào)送校德育處，要求圖文并茂。

活動方案 篇2

　　一年一度的建隊(duì)節(jié)即將來臨，為了讓全體少先隊(duì)員都能過個(gè)有意義的節(jié)日，學(xué)校少先隊(duì)以引導(dǎo)全體隊(duì)員爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的`好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年為總體要求，在全體隊(duì)員中開展形式多樣的活動，現(xiàn)將有關(guān)活動安排如下：

　　第一階段：宣傳及隊(duì)前教育

　　9月25日---9月30日 一年級學(xué)生隊(duì)前準(zhǔn)備

　　1.通過對少先隊(duì)知識的學(xué)習(xí)、隊(duì)禮儀的認(rèn)識，了解黨團(tuán)隊(duì)的組織關(guān)系，爭做一名光榮的少先隊(duì)員

　　2.規(guī)范一年級入隊(duì)程序，提交入隊(duì)申請書 -----中隊(duì)輔導(dǎo)員參與意見----學(xué)科教師參與意見------學(xué)生投票----報(bào)少先隊(duì)總隊(duì)

　　3.各中隊(duì)充分發(fā)揮黑板報(bào)的宣傳作用

　　4.充分利用校園廣播、校園網(wǎng)站、校報(bào)、電子屏幕，做好氛圍的營造及知識的傳播

　　第二階段：開展活動

　　以爭當(dāng)四好少年為指導(dǎo)，各年級大隊(duì)以大隊(duì)部為單位組織開展集體比賽活動，增進(jìn)同學(xué)友誼，增強(qiáng)班級凝聚力。由級部主任和年級大隊(duì)輔導(dǎo)員共同設(shè)計(jì)活動例如：拔河比賽、集體跳繩比賽、集體踢毽子比賽、合唱比賽等創(chuàng)新活動形式。時(shí)間要求在10月11日—10月13日每天下午的大課間及第三節(jié)課完成。（級部聯(lián)系信息中心照相或自帶相機(jī)，將活動圖片與信息于當(dāng)天晚上發(fā)至z）

　　10月13日下午大課間一年級組織新隊(duì)員入隊(duì)儀式，請三年級大隊(duì)隊(duì)員參加活動，全體年級大隊(duì)輔導(dǎo)員參加活動。

　　第三階段：文明的十月禮儀活動

　　1.各中隊(duì)要以隊(duì)會活動為契機(jī)，利用課余時(shí)間認(rèn)真開展文明禮儀學(xué)習(xí)活動，規(guī)范隊(duì)員文明、禮貌。

　　2.10月底少先隊(duì)總隊(duì)要開展“我是文明小學(xué)生”禮儀風(fēng)采大賽，每中隊(duì)選派10名男生、10名女生參加比賽，比賽采取預(yù)賽與決賽的形式，將各中隊(duì)成績納入級部管理。

活動方案 篇3

　　1、活動主題：穿越七夕夜R26；遇見更美的你

　　主題詮釋：西餐廳、情人節(jié)、有品位的男男女女，這似乎是三個(gè)天生就聯(lián)系緊密的角色，而作為中高檔西餐廳的七夕營銷活動，既要有實(shí)際可觀的讓利促銷，也需要能從心理、精神上迎合目標(biāo)消費(fèi)群需求的`促銷概念。

　　此次活動的主題概念以“打破傳統(tǒng)生活，制造浪漫驚喜”為出發(fā)點(diǎn)，迎合了白領(lǐng)們對平凡生活中浪漫的向往、驚喜的向往、人文的向往、交友的向往，因此擬定 “穿越七夕夜R26；尋找更美的你”的主題，其一從字面上直觀點(diǎn)明活動背景、時(shí)間等基本要素，其二以滿足目標(biāo)群心理渴望的標(biāo)題作為噱頭，從而達(dá)到引起消費(fèi)者關(guān)注的目的，具備順口、文化、利于傳播的特點(diǎn)。

　　2、活動時(shí)間：20xx年8。xx日—8。xx日

　　3、活動地點(diǎn)：暫定于西餐廳內(nèi)外

　　4、活動定位及調(diào)性

　　調(diào)性： 格調(diào) 文化 時(shí)尚 廣泛

　　定位：一次影響力最廣、吸引人群最多、參與門檻最低、最具話題性文化性，針對20—40歲中高端消費(fèi)群體的七夕營銷活動。

　　5、活動形式

　　8.18日—8.19日 消費(fèi)達(dá)XX金額，返利代金券→以直觀讓利促銷拉長該西餐廳熱銷周期。

　　8.20日 七夕夜晚主題活動→引爆全場，制造新聞話題，擴(kuò)大知名度。

　　6、活動內(nèi)容

　　以七夕當(dāng)天主題活動為主線，前期返券讓利促銷為輔助，舉行為期三天的“穿越七夕夜R26；尋找更美的你”主題營銷活動，針對8。20日當(dāng)天，舉辦“忽然遇見你”單身交友派對，及“浪漫回味年”情侶交友派對。

　　20—40歲單身群體——“穿越七夕夜。忽然遇見你”大型單身交友派對：

　　凡是單身人群均可參加8。20日XX西餐廳舉辦的城市大型單身交友派對，以高水準(zhǔn)的交友對象、人文浪漫的餐廳氛圍、極具創(chuàng)意趣味的活動環(huán)節(jié)，為你尋找完美伴侶提供最舒適浪漫的平臺與空間。

　　凡活動當(dāng)天交友成功者均可享受餐飲5折優(yōu)惠。（具體折扣由餐廳方視情況而定）

　　20—40歲夫妻、情侶群體——“穿越七夕夜。浪漫回味年”情侶主題派對：

　　只要你身邊有伴侶，均可參加8。20日XX餐廳舉辦的情侶主題派對，凡是夫妻、情侶在七夕當(dāng)天到西餐廳消費(fèi)，均可獲得餐飲5折優(yōu)惠，凡是8。20日為結(jié)婚紀(jì)念日的顧客，只要你敢于講述你們的浪漫愛情故事，則均可享受該西餐廳提供的免費(fèi)情侶套餐一份。

活動方案 篇4

　　8月16日，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——七夕情人節(jié)。上古傳說中，農(nóng)歷7月7是天上癡男怨女牛郎、織女一年一度鵲橋相會的日子。引申到現(xiàn)在，特別是近些年來，七夕情人節(jié)已成為當(dāng)代時(shí)髦男女追崇時(shí)髦、表達(dá)愛意的一個(gè)特別節(jié)日，和二月十四日情人節(jié)有異曲同工之妙。

　　為作出KTV經(jīng)營特色，充分體現(xiàn)KTV的經(jīng)營風(fēng)格，特依照目前公司經(jīng)營情況、棗莊市民娛樂市場變化，針對七夕情人節(jié)消費(fèi)群體，作出如下活動策劃。

　　一、活動主題

　　《七夕情人節(jié)KTV全新時(shí)髦主題派對活動》

　　《愛情沖擊波尋找你心中的女神》

　　二、活動工夫

　　8月25日、26日

　　三、活動目的

　　1、通過本次活動，提高KTV在棗莊餐飲娛樂市場的品牌號召力；

　　2、提高80%的日均營業(yè)額。

　　（活動結(jié)束后，由財(cái)務(wù)部向總經(jīng)理匯報(bào)活動結(jié)果）

　　四、活動構(gòu)想

　　本次活動借鑒北京、上海、深圳，杭州、酒吧已行之有效的促銷方法，結(jié)合當(dāng)?shù)貖蕵穲鏊�活動�?jīng)驗(yàn)，針對當(dāng)前時(shí)髦都市男女喜歡尋

　　找激情、尋找新鮮刺激的消費(fèi)心理來進(jìn)行策劃整合。活動采用大型交友的方法，鼓勵來KTV的客人努力同“陌生人說話”，再通過我們對交友活動程序細(xì)心、嚴(yán)正的調(diào)配方法控制，相信肯定能制造出一種歡快、新鮮的泡吧生活模式（詳細(xì)控制方法見策劃案第六項(xiàng)愛情沖擊第一波）。

　　五、活動方法

　　1、整合公司各部門客戶資源，統(tǒng)一以短信息的形式向客人發(fā)布活動信息；

　　2、通過戶外廣告、DJ臺（可邀請KTVDJ一名）、LED顯示屏、包房電腦等向近期光顧公司的客人發(fā)布活動信息、內(nèi)容、活動方法；

　　3、精心布置活動場地，爭取創(chuàng)造出一個(gè)浪漫、柔美的節(jié)日氣氛；

　　4、本活動以KTV一層大廳為活動中心， 包房為輔；

　　5、凡26日光臨KTV女賓，均可在吧臺領(lǐng)取玫瑰花一支；

　　6、來店開臺、開包房即隨臺贈予巧克力兩枚。

　　六、活動內(nèi)容

　　愛情沖擊第一波：“尋找你心中的女神”（要著重考慮）

　�、佟⒒顒涌谔枺簣�(jiān)決同陌生人說話；

　　②、本店自行想象交友卡，男（綠色）、女（粉紅色）；交友卡內(nèi)容為：姓名（呢稱）、年齡、愛好、工作、對他/她的要求；

　�、�、客人開臺/包房后，即送給客人交友卡，讓客人自行填寫；

　�、堋⒖腿丝赏ㄟ^觀察，然后委托服務(wù)員將交友卡送給心儀的他/她；

　�、�、如果雙方有意，可通過服務(wù)員從中雙方溝通后開始約會；

　　愛情沖擊第二波：“炫自己，火辣MM召集令”（此計(jì)劃含大廳及包房），由本店安排專人對當(dāng)晚到場女賓進(jìn)行觀察，如發(fā)現(xiàn)有青春靚麗的女生，可通知下屬邀請她于特定工夫上臺做簡樸表演（主持人、表演工夫另行安排），表演結(jié)束后可領(lǐng)取本店特制雞尾酒卡一張，憑酒卡可到雞尾酒吧領(lǐng)取指定雞尾酒一杯（此項(xiàng)活動的`評比由本店店長簽批為準(zhǔn)）。

　　愛情沖擊第三波：“真情告白”

　　凡是七夕情人節(jié)當(dāng)晚光顧KTV之熱愛情侶，KTV可為他們提供走上DJ臺，大聲表達(dá)愛意的機(jī)會。并可獲贈香檳酒一支（特別的日子特別的真情告白，怎能不感動她/他）。

　　愛情沖擊第四波：“浪漫激情”（此計(jì)劃含大廳及包房）

　　活動期間8月25日—26日，凡消費(fèi)一打啤酒以上或消費(fèi)額滿300，均可獲8月26日0：00分現(xiàn)場抽獎券一張，依此類推。憑抽獎券現(xiàn)場抽獎。

　　一等獎：一名薛國大酒店客房一間/一晚

　　浪漫裝飾及香檳酒一瓶；

　　二等獎：三名數(shù)碼MP4各一部；

　　三等獎：十名巧克力各一盒

　�。ㄔ敿�(xì)施行安排另行決定）

　　七、場景布置

　　1、大門口：

　�、�、門口櫥窗：廣告牌兩塊，注明活動信息；

　�。�20xx情人節(jié)活動全攻略：KTV邀您和您的他/她一同參加KTV七夕情人節(jié)PARTY，并大聲將你的愛說出來，讓大家見證你們的愛情，一起帶著你們甜甜的愛情，現(xiàn)場表白、傳情。）

　�、�、大門玻璃：貼心形及玫瑰花圖案；

　�、�、大門：粉紅色氣球點(diǎn)綴。

　　2、大堂：

　�、佟⒋筇谜�中用木板做心形簽名墻，用玫瑰花包圍；

　�、�、對準(zhǔn)大門二樓圍欄大理石墻壁做噴畫雕刻字：七夕情人節(jié)KTV全新時(shí)髦主題派對活動愛情沖擊波尋找你心中的女神；

　�、�、樓梯扶手點(diǎn)綴紅色玫瑰花；

　　3、大廳：

　�、�、DJ臺：前面面板點(diǎn)綴多色玫瑰花，并用泡沫雕刻：“你是我的玫瑰你是我的花”字樣；

　　②、圍大廳三周上空圍墻雕刻銀色反光字。大小不一：

　　唐詩1：乞巧樓前雨傘晴，彎彎新月拌雙星；

　　鄰家少女都相學(xué)，斗取金盆卜他生。

　　唐詩2：七月七日長生殿，夜半無人私語時(shí)。

　　在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝。

　　宋詞3：纖云弄巧，飛星傳恨，銀河迢迢暗度。

　　人間無數(shù)。

　　柔情似水。佳期如夢，忍顧鵲橋歸路？

　　兩情若是長久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

　�、�、大廳各條立柱用玫瑰花及心形圖案點(diǎn)綴。

　　4、包房：

　�、佟⒏靼�房每張臺面放置玫瑰花一支；

　�、�、各包房放置活動計(jì)劃及細(xì)則一份。

　　八、活動安排

　　①、策劃部根據(jù)總經(jīng)理意見修改好計(jì)劃案并準(zhǔn)備施行；

　�、凇�營銷部部按圖紙于23日前做好廣告架的制作、安裝工作；

　�、�、大廳部、包房部抽人手配合美工于23日做好布場工作；

　�、�、 財(cái)務(wù)部做好抽獎券及獎品的安排、發(fā)放工作及活動用卡的購買；

　　⑤、大廳DJ臺及節(jié)目部安排好活動期間音樂路線、節(jié)目的調(diào)整，24日報(bào)總經(jīng)理節(jié)目單；

　　⑥、營銷部于23日前聯(lián)系廣告位位置、薛國大酒店，做好房間及餐飲安排；

　　⑦、策劃部于22日前推出活動廣告（含戶外、電腦），并做好各種用卡的想象；

　　⑧、本店各部門統(tǒng)籌安排，24日統(tǒng)一彩排活動流程。

活動方案 篇5

　　眾多幼師及家長的聚集地與交流場所

　　關(guān)注我，一起來做交流

　　端午節(jié)是我們每年必過的傳統(tǒng)節(jié)日

　　它給我們帶來了三天小長假（此處應(yīng)有掌聲）

　　但是對于孩子們來說

　　深刻地認(rèn)識它的由來和傳統(tǒng)活動更重要哦！

　　今天Yoyo準(zhǔn)備了小中大班的活動教案，供幼師參考

　　小班活動教案――端午節(jié)知多少

　　端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

　�、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

　�、诙宋绻�(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。 “五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

　�、鄱宋绻�(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

　　④端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　�、荻宋绻�(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。

　　活動目標(biāo)

　　（1）知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

　�。�2）喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　粽子、艾葉、粽葉、荷包、五彩線、端午圖片

　　活動過程

　　（1）談話導(dǎo)入，引出端午的由來。

　　師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(引導(dǎo)幼兒說出端午節(jié))

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

　　師：小朋友今天這門上掛的是什么呀?

　　(是艾葉因?yàn)槎宋绻?jié)要到了，掛艾葉是端午節(jié)的習(xí)俗)

　　師：小朋友們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

　　（鼓勵幼兒說說自己平時(shí)在端午節(jié)的所見所聞來說一說）

　　掛艾葉、菖蒲：

　　艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

　　賽龍舟：

　　屈原投湖自殺的時(shí)候，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

　　吃粽子：

　　屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

　　佩香包：

　　端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

　　五彩繩：

　　在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　�。�3）學(xué)習(xí)兒歌《五月五》

　　師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌。

　　《五月五》

　　五月五，是端陽

　　插艾蒿，戴香囊

　　吃粽子，撒白糖

　　龍舟下水喜洋洋

　　（4）吃粽子

　　1.觀察粽子的外形和顏色

　　師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

　　小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

　　2.認(rèn)識粽葉

　　師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

　　3.幼兒品嘗

　　師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

　　4.幼兒講述粽子的餡及它的味道

　　小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

　　活動延伸

　　請小朋友共同品嘗端午食品。

　　中班活動教案――親手制作香囊

　　了解香囊的功用和寓意，感受中國傳統(tǒng)端午節(jié)的魅力。

　　為確保自身健康的民俗香囊常用的是芳香開竅的中草藥，香囊有清香、驅(qū)蟲、避瘟、防病的功能，民間有“戴個(gè)香草袋，不怕五蟲害”之說。把它佩戴在孩子的胸前，藥物濃郁的香味散發(fā)，在口鼻周圍就形成高濃度的小環(huán)境，中藥成分吸入人體后，芳香氣味能夠刺激鼻粘膜，使鼻粘膜上的抗體具有較強(qiáng)的殺死病毒能病原體的能力。

　　每天睡覺時(shí)放在枕頭邊，半個(gè)月到一個(gè)月后香味消失再換一個(gè)。這種方法簡便易行，價(jià)格也比較低廉，是用來防病保健的好方法。

　　活動目標(biāo)

　　了解香囊的功用和寓意，感受中國傳統(tǒng)端午節(jié)的魅力。

　　用添畫和粘貼的方式組合成一個(gè)美麗的香囊。

　　培養(yǎng)良好的手工制作習(xí)慣，能耐心有序的完成作品。

　　重點(diǎn)：能以添畫和粘貼的方式組合成一個(gè)美麗的香囊。

　　難點(diǎn)：各種裝飾粘貼有背膠，可以直接粘貼，可以先讓幼兒練習(xí)幾次基本能一次到位后再實(shí)物粘貼，若反復(fù)撕貼矯正背膠會失效。

　　活動準(zhǔn)備

　　香囊成品；家長已完成的素色香囊（沒有花紋或圖案）；各種圖案的不干膠若干（或即時(shí)貼剪成的小圖案）；水彩筆

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參與過端午系列活動。

　　活動過程

　�。�1）了解香囊的功用和寓意并且調(diào)動幼兒的視覺和嗅覺，讓幼兒感知香囊的特征。引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约核�知道的端午�?jié)。

　　教師：小朋友們，你們吃過粽子嗎？你知道中國人過什么節(jié)要吃粽子嗎？

　　教師出示香囊，通過幼兒的視覺和嗅覺讓幼兒感知香囊的外形特征和幽幽的香味。

　　教師：過端午節(jié)有吃粽子、掛彩蛋、賽龍船等等很多有趣的活動，還有就是每個(gè)小朋友佩戴一個(gè)香囊，能避邪驅(qū)瘟，也就是說希望小朋友們能身體強(qiáng)壯、健健康康，并用香囊的香味驅(qū)趕蚊蟲的叮咬。

　　（2）請幼兒用鼻子問問香囊的氣味。

　　教師：你覺得香囊有什么氣味，你喜歡聞嗎？你知道為什么小朋友帶上香囊后，蚊子就不咬呢？讓幼兒充分的討論。

　　教師：我們聞到的香味其實(shí)是放在囊里的中草藥的氣味，我們喜歡聞，但蚊子害怕這個(gè)氣味，聞到了就嚇跑了，不來叮小朋友了。

　�。�3）進(jìn)一步觀察香囊的造型，討論香囊的裝飾方法。

　　教師：我們看看香囊是什么樣的？上面有什么圖案？你會畫嗎？

　　教師：小朋友的媽媽們，也為小朋友們各自準(zhǔn)備了香囊，不過這些香囊沒有各種裝飾，看起來光禿禿的不太好看，請小朋友想想袋子外面畫些什么圖案貼些什么，才能讓你的香囊看起來的更加的漂亮有趣。

　　教師：在上面繪畫的時(shí)候要注意，先想好了再落筆，因?yàn)樗�也沒有辦法修改的。粘貼時(shí)也要想好要貼的位置，貼上去就不能再修改了，否則背面的膠就不粘了。所以我們也可以先把各種造型位置擺放好，再撕掉背面的膠膜，貼牢固定；

　�。�4）幼兒進(jìn)行添畫和粘貼組合，完成香囊的裝飾。

　�。�5）激發(fā)幼兒操作興趣，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師：小朋友們根據(jù)你們自己的想法，來做一個(gè)漂亮香囊吧，看誰的`香囊做的最漂亮。

　�。�6）幼兒互相欣賞香囊，并佩戴其身，體驗(yàn)手工制作帶來的快樂。

　　教師：每個(gè)小朋友都給自己的香囊裝飾的很好看，互相聞聞，香不香？

　　活動過程

　　領(lǐng)域滲透：結(jié)合社會活動，更多的體驗(yàn)端午習(xí)俗，感受中華文化的博大精深。

　　活動延伸：1、收集各種式樣的香囊，開拓幼兒的視野。2、端午節(jié)，佩戴香囊，可以驅(qū)走“五毒”。請小朋友認(rèn)識“五毒”。

　　區(qū)角活動：收集一些中草藥，即各種香囊的配方，讓幼兒聞聞、看看、摸摸，使幼兒對中草藥有一個(gè)初步印象。

　　環(huán)境布置：配合端午節(jié)活動，營造節(jié)日氛圍。

　　活動評價(jià)

　　幼兒能進(jìn)行繪畫和粘貼完成作品。

　　幼兒積極參與探究，對香囊的香味來源進(jìn)行探究。

　　大班活動教案――調(diào)查討論和包粽子

　　活動一：我知道的端午節(jié)

　　主要涉及領(lǐng)域：語言、社會

　　活動二：包粽子

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 、動手能力

　　活動一：我知道的端午節(jié)

　　活動目標(biāo)

　　（1）通過調(diào)查、交流、討論等形式，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　�。�2）能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。

　�。�3）知道屈原是偉大的愛國詩人，進(jìn)一步培養(yǎng)愛國主義的情感。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒進(jìn)行過端午節(jié)的調(diào)查。

　　活動建議

　　（1）活動前，根據(jù)幼兒的問題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)。

　　（2）活動中，鼓勵幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

　�。�3）教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示。

　　活動一：包粽子

　　活動目標(biāo)

　　（1）在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。

　�。�2）能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動作。

　　活動準(zhǔn)備

　�。�1）音樂磁帶。

　　（2）幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。

　　活動過程

　�。�1）欣賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。

　　1.欣賞音樂，感受音樂旋律。

　　指導(dǎo)語：聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

　　2.隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。

　　指導(dǎo)語：這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程，怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。

　　3.遷移包粽子經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

　　指導(dǎo)語：包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現(xiàn)洗葉?用什么動作表現(xiàn)裝米?

　　4.嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

　　(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作)

活動方案 篇6

　　一：活動組織與組織網(wǎng)絡(luò)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長方利東

　　副組長茅新龍

　　成員任忠心陳虹許忠徐林鵬郭秋逸

　　2、組織網(wǎng)絡(luò)

　　校長室

　　教務(wù)處

　　教科室

　　拔尖人才

　　教研組長

　　校外專家

　　全體教師

　　活力課堂

　　二：實(shí)施過程

　　1、由校長室領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處、教科室組織，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“活力課堂”有關(guān)理論知識，積極參加市局組織的培訓(xùn)，開展以校本培訓(xùn)為形式的校內(nèi)專題講座，提高全體教師的思想認(rèn)識，掌握“活力課堂”的理論知識，積極投身到“活力課堂”中來。

　　2、由教務(wù)處組織，首先在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、各級學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教研組長開展“活力課堂”的.研究，然后在全體教師中全面展開對“活力課堂”的探索，努力使全體教師在所有課程中全面實(shí)施“活力課堂”的實(shí)踐。

　　3、由教科室組織，積極開展對“活力課堂”的研究與探索，以中層領(lǐng)導(dǎo)、拔尖人才、教研組長為骨干，以市局文件精神為指導(dǎo)，以專家指導(dǎo)為依托，引領(lǐng)全體教師積極參與“活力課堂”的探索，積極參加各類聽課、評課活動，積極撰寫教后感，課堂教學(xué)評價(jià)，各級各類論文，努力提升全體教師的理論水平與專業(yè)實(shí)踐能力。

　　三、實(shí)踐時(shí)間表

　　20xx年5月——8月，組織全體教師學(xué)習(xí)理論知識，開展專題講座。

　　20xx年9月——10月，中層領(lǐng)導(dǎo)、拔尖人才、教研組長帶頭實(shí)施，每人開設(shè)1－2節(jié)研究課，全體教師參加聽課、評課，并寫教后感、課堂教學(xué)評析。

　　20xx年11月——20xx年1月，全體教師認(rèn)真實(shí)施，每人開設(shè)1節(jié)探討課，積極參加聽課、評課活動，將教案、教后感、課堂教學(xué)評析匯編成冊。

　　20xx年2月，評選學(xué)校優(yōu)秀教案，優(yōu)秀課件，并上傳教研室。每位教師至少寫一篇關(guān)于“活力課堂”的論文。

　　20xx年3月起，在第一輪“活力課堂”探索的基礎(chǔ)上，將“活力課堂”深化到所有學(xué)科的平時(shí)教學(xué)中。

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