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最新學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編為大家整理的最新學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案1
為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和興趣，進(jìn)一步豐富校園文化生活，根據(jù)《彭陽(yáng)縣中小學(xué)師生課外閱讀工作實(shí)施意見(jiàn)》，我校開(kāi)展了全校師生課外閱讀系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)，結(jié)合各班寒假讀書(shū)情況，現(xiàn)將學(xué)校讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)目的
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯！通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、博覽群書(shū)的好習(xí)慣；使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)對(duì)象
1、學(xué)生代表：三到六年級(jí)每個(gè)班級(jí)推選3名學(xué)生。
2、教師代表：王世娥、趙永吉、李博雅
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月2日（星期三）下午
活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓前
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、中心明確，立意新穎，感受真實(shí)，啟智怡情（4分）;
2、吐字清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確，脫稿講述，表情自然（3分）;
3、精神飽滿，感情充沛，表達(dá)流暢，聲情并茂（2分）;
4、服裝整潔，儀表端莊，舉止大方，規(guī)范得體（1分）。
說(shuō)明∶每位選手限時(shí)5分鐘，評(píng)委打分注意區(qū)分度。
五、評(píng)委選定
各年級(jí)語(yǔ)文教師。
六、活動(dòng)流程
1、召開(kāi)評(píng)委會(huì)，活動(dòng)前準(zhǔn)備。
2、活動(dòng)正式開(kāi)始。
3、活動(dòng)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)成績(jī)，現(xiàn)場(chǎng)公布評(píng)分結(jié)果。
七、結(jié)果表彰
按照中年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)分三組評(píng)選，每組前三名選手評(píng)選為“閱讀之星“。
八、保障措施
各班要按照方案要求，精心組織，密切配合，抓好選手推薦、活動(dòng)前指導(dǎo)等工作，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
未盡事宜，另行通知。
孟塬鄉(xiāng)中心學(xué)校
20xx年2月28日
最新學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
朱熹曾經(jīng)指出：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！倍鸥σ舱J(rèn)為“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，可見(jiàn)閱讀的重要性。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“課外閱讀是最經(jīng)常最重要的課外活動(dòng)�！辈�(duì)低年級(jí)閱讀教學(xué)提出了如此要求：“1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。2.閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。3.誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。4.課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字�！庇纱丝梢�(jiàn)，激發(fā)孩子閱讀興趣，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是對(duì)一年級(jí)孩子的.重要工作。萬(wàn)丈高樓平地起，小學(xué)生課外閱讀從一年級(jí)做起，教孩子一年，想孩子六十年，讓孩子知道課外閱讀將會(huì)伴隨他們六年甚至一生。
二、讀書(shū)目標(biāo)：
讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
三、讀書(shū)口號(hào)：我讀書(shū)，我快樂(lè)!
四、建立書(shū)香家庭
1.讓孩子聞到書(shū)的香甜，點(diǎn)亮孩子閱讀的心燈。
告訴孩子書(shū)是香甜的。孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。要讓孩子喜歡閱讀，必須先點(diǎn)亮兒童閱讀的心燈。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用眼睛閱讀、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀、最終達(dá)到用心閱讀。養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
2.為孩子建立小書(shū)柜，配合孩子的成長(zhǎng)盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書(shū)。
先圖書(shū)要有內(nèi)容明確的畫(huà)面，下方配有簡(jiǎn)單的一兩句話，字要大一些的。不一定要有拼音。印刷一定要清楚，色彩要和諧。內(nèi)容不確定，可隨孩子們的喜好，自行選擇，科普、童話、神話、民間故事、成語(yǔ)故事均可。
然后是兒歌、童謠、謎語(yǔ)、古詩(shī)，這都是適合孩子們閱讀的內(nèi)容。如果孩子喜歡卡通，家長(zhǎng)要幫他們選擇健康的內(nèi)容，但不鼓勵(lì)閱讀。
3.指導(dǎo)閱讀方法，讓家長(zhǎng)有法可尋。
向家長(zhǎng)推薦好書(shū)，家長(zhǎng)孩子進(jìn)行親子閱讀。教室的學(xué)習(xí)園地里經(jīng)常介紹關(guān)于閱讀方面的小知識(shí)，如閱讀節(jié)的來(lái)歷，閱讀小貼士、保持閱讀時(shí)的正確姿勢(shì)等等。將讀與說(shuō)緊密結(jié)合，不贊成一年級(jí)的孩子做讀書(shū)筆記，或帶著其他任務(wù)，這一階段的目的就是要讓他們愛(ài)上閱讀。
每天早讀前5分鐘，我為孩子們大聲地朗讀優(yōu)美的篇章，或講一個(gè)動(dòng)人的故事，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。
五、建立書(shū)香班級(jí)
1.利用午休時(shí)間與學(xué)生一同閱讀，把適合一年級(jí)小朋友特點(diǎn)的圖書(shū)推薦給他們，與他們同看一本書(shū)，交流讀書(shū)心得。
2.利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校做故事媽媽故事爸爸，推廣課外閱讀，培
最新學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案3
為了弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀的書(shū)法文化，給全體師生提供展示硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的平臺(tái)，進(jìn)一步豐富師生的校園文化生活，提升學(xué)校的文化品位，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作計(jì)劃要求，學(xué)校決定開(kāi)展全校師生迎新硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)形式：
開(kāi)展班級(jí)全體參與比賽及全校教師比賽。
二、參賽人員：
班級(jí)學(xué)生比賽并選拔10名參加全校比賽，全校教師。
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：1月10日班會(huì)課
地點(diǎn)：各班教室、辦公室
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：
學(xué)生參賽內(nèi)容各年級(jí)班主任統(tǒng)一，教師書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由評(píng)委決定。
五、比賽要求：
1.學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)書(shū)寫(xiě)完規(guī)定的`內(nèi)容，不完整的作品不能參評(píng)；
2.一、二年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三、四、五年級(jí)用藍(lán)黑水鋼筆書(shū)寫(xiě)；
3.教師和學(xué)生的比賽用紙統(tǒng)一提供；
4.參賽者按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上書(shū)寫(xiě)一遍；
5.注意字要寫(xiě)得工整、勻稱(chēng)、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)得準(zhǔn)確（注意，一般地一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格）；
6.各年級(jí)的比賽同一時(shí)間進(jìn)行。
7.比賽時(shí)學(xué)生需自帶語(yǔ)文課本。
六、本次比賽評(píng)委：
殷宇寶、范文龍、許蘊(yùn)霞
七、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
1.教導(dǎo)處組織評(píng)委老師按年級(jí)各評(píng)出各年級(jí)段一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名。老師一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，部分鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
2.獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
八、注意事項(xiàng)：
1.寫(xiě)得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫(xiě)一次。
2.無(wú)作者信息算無(wú)效作品處理。
3.各班的班主任和老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。
九、評(píng)比要求：
工整勻稱(chēng)5分；寫(xiě)字姿勢(shì)3分；沒(méi)有錯(cuò)別字1分；卷面清潔1分。
為了豐富班級(jí)文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，以此提高學(xué)生的說(shuō)話能力和朗讀水平，讓學(xué)生擁有一個(gè)自我展示的活動(dòng)平臺(tái)，特舉行班級(jí)課文誦讀比賽。
最新學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案4
為進(jìn)一步豐富學(xué)生暑期文化生活，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，推動(dòng)“書(shū)香校園”和“學(xué)習(xí)型家庭”建設(shè)，在全社會(huì)形成“以讀書(shū)為樂(lè)”的文明風(fēng)尚，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，經(jīng)研究，決定開(kāi)展臨海市中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”暑期讀書(shū)系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月——20xx年9月
二、活動(dòng)對(duì)象
全市各中小學(xué)學(xué)生
三、活動(dòng)項(xiàng)目
1.“親子共讀一本書(shū)，我與孩子共成長(zhǎng)”親子共讀共寫(xiě)活動(dòng)
各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展親子共讀主題班隊(duì)會(huì)、親子共讀主題征文比賽等形式，將閱讀培養(yǎng)成為學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2.“好書(shū)我推薦”交流活動(dòng)
下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各校各班組織“好書(shū)我推薦”主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)本校本班閱讀成果進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，各學(xué)校要將此次閱讀活動(dòng)總結(jié)(包括圖文)發(fā)送至郵箱，教育局將從中評(píng)選優(yōu)秀做法向全市中小學(xué)推廣。
3.結(jié)合“春泥計(jì)劃”要求和夏令營(yíng)安排，開(kāi)展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈(zèng)書(shū)共閱活動(dòng)。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書(shū)店開(kāi)展向農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校、留守兒童贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。
4.“實(shí)踐助成長(zhǎng)”暑期閱讀實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上，走訪身邊榜樣人物，積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)70周年，各學(xué)校團(tuán)委、大隊(duì)部要結(jié)合暑期社會(huì)實(shí)踐、假日小隊(duì)活動(dòng)形式，通過(guò)參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等實(shí)踐形式，提高閱讀內(nèi)涵，豐富假期生活。
四、工作要求
1.各校要切實(shí)做好中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”暑期讀書(shū)系列活動(dòng)的組織工作，在學(xué)期結(jié)束前開(kāi)展“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)國(guó)旗下講話、學(xué)期結(jié)束典禮、《暑期致家長(zhǎng)的`一封信》等不同渠道,積極廣泛地進(jìn)行宣傳與發(fā)動(dòng)，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
2.各校要?jiǎng)?chuàng)造條件，開(kāi)展暑期閱讀大講堂活動(dòng)，通過(guò)名家、專(zhuān)家、作家集中講座，校園網(wǎng)、家長(zhǎng)微信群、老師輔導(dǎo)講座等形式進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)題指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
3.各校要通過(guò)推薦親子閱讀書(shū)目、開(kāi)展親子閱讀交流會(huì)、代理家長(zhǎng)和留守兒童閱讀交流會(huì)、小疽書(shū)香互漂流等活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍。
4.各校要在校園網(wǎng)站上，開(kāi)設(shè)閱讀專(zhuān)欄，及時(shí)刊登學(xué)生讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，指導(dǎo)老師要及時(shí)予以點(diǎn)評(píng)。
5.“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)堅(jiān)持公益性原則。推薦書(shū)目按照《教育部推薦中小學(xué)生課外閱讀書(shū)目》要求，推薦圖書(shū)自愿購(gòu)買(mǎi)，杜絕向?qū)W生強(qiáng)行推銷(xiāo)。
最新學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案5
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是文化傳承的通道，教師讀書(shū)是治學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，讓教師親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)，提高修養(yǎng)。為此，學(xué)校決定充分利用圖書(shū)館和教師書(shū)吧的學(xué)習(xí)資源，在全校開(kāi)展教師讀書(shū)，評(píng)選“教師讀書(shū)之星”和“書(shū)香學(xué)年組”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，特開(kāi)展“分享閱讀，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)--教師讀書(shū)活動(dòng)”，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展，“讀教育名著、做智慧型教師”，建設(shè)濃郁書(shū)香的學(xué)習(xí)型校園。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)讀書(shū)，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、通過(guò)讀書(shū)，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，努力建設(shè)教師的精神家園。
3、通過(guò)讀書(shū)，與學(xué)校“習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“文化育人”研究相結(jié)合，教師以身示范，教學(xué)相長(zhǎng)，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。
三、參加人員：
全體任課教師
四、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立“教師讀書(shū)活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王桂芬
副組長(zhǎng)：商玉泉、李鳳琴、楊明杰
成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)
五、具體措施
(一)推薦好書(shū)，分享閱讀
圖書(shū)館要在廣大教師中，開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)。根據(jù)《遼寧省全面深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，結(jié)合本校實(shí)際，從中推薦適合教育教學(xué)實(shí)際、教師喜愛(ài)閱讀、利于專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的書(shū)籍，形成本學(xué)期學(xué)校好書(shū)推薦書(shū)目，并根據(jù)需要逐步充實(shí)“教師書(shū)吧”藏書(shū)。
(二)好書(shū)同讀，智慧共享
積極組織以教研組、備課組或根據(jù)興趣愛(ài)好而自發(fā)組成教師讀書(shū)沙龍，積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)。
(三)學(xué)科閱讀，專(zhuān)業(yè)發(fā)展
教師閱讀要與提升教師職業(yè)修養(yǎng)相結(jié)合，要和實(shí)施新課程改革相結(jié)合，要和校本教研活動(dòng)相結(jié)合。鼓勵(lì)“有主題的閱讀”，讓教師真正做到“讀教育名著、做智慧型教師”。
(四)搭建平臺(tái)，展評(píng)交流
通過(guò)學(xué)校校園網(wǎng)、電視臺(tái)、校刊、圖書(shū)館閱讀專(zhuān)欄等媒體，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教育隨筆、教學(xué)反思等。利用圖書(shū)館藏書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)、教師書(shū)吧等讀書(shū)平臺(tái)，要求教師要保證每天不少于1小時(shí)的.讀書(shū)時(shí)間;每月至少閱讀一本書(shū)籍，到書(shū)吧閱讀2次。寫(xiě)好讀書(shū)心得、教育隨筆。為確保讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施，每學(xué)期開(kāi)展一次教師讀書(shū)交流活動(dòng)(上學(xué)期在國(guó)慶節(jié)或元旦，下學(xué)期在讀書(shū)節(jié))。每學(xué)年末統(tǒng)計(jì)、上報(bào)一次教師借閱和閱讀情況，計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案，作為年度考核教師的一個(gè)依據(jù)。
六、師生共讀，教學(xué)相長(zhǎng)
根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展師生共讀活動(dòng)，班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)，與學(xué)科主題閱讀相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩(shī)文創(chuàng)作能力的提高，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
七、評(píng)價(jià)措施
1、根據(jù)教師參加單項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)情況，評(píng)選優(yōu)秀進(jìn)行表獎(jiǎng)。
2、開(kāi)展“教師讀書(shū)之星”、“書(shū)香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書(shū)沙龍”
評(píng)選活動(dòng)。
3、學(xué)校將在學(xué)年末舉行年度“教師讀書(shū)之星”、“書(shū)香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書(shū)沙龍”專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，展示讀書(shū)成果、交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)、表獎(jiǎng)先進(jìn)典型。
附：“教師讀書(shū)之星”、“書(shū)香學(xué)年組”和“優(yōu)秀讀書(shū)沙龍”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
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