活動方案匯編(8篇)

　　為了確保事情或工作扎實開展，就需要我們事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家收集的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　借國慶節(jié)之際大力營造美容院銷售氛圍，吸引人氣，提高銷售業(yè)績。

　　顧客在體驗產(chǎn)品與服務同時能夠深刻的感受xx之謎美容院加盟品牌的.文化氛圍以及產(chǎn)品的優(yōu)熱，為美容院加盟店贏得更多的新顧客。

　　活動時間

　　20xx年10月1日20xx年10月7日(國家法定假日時間)

　　活動地點

　　xx之謎美容院加盟店

　　活動形式

　　1、購買充值VIP卡贈送費用優(yōu)惠活動

　　2、全場購買送產(chǎn)品或服務活動

　　3、贈送免費體驗卡活動

　　活動大體內容

　　1、購買3000元VIP卡，贈送1000元

　　2、購買5000元VIP卡，贈送2000元

　　3、購買10000元VIP卡，贈送5000元

　　4、購買30000元VIP卡，贈送10000元

　　5、全場任何消費即可獲得一次新產(chǎn)品體驗或新產(chǎn)品試用裝一套/件

　　凡進店的顧客即可獲得逆時空魔幻冰療舒壓方程式項目的體驗卡一張，或友情體驗卡一張(帶朋友過來體驗)

　　美容師促銷話術

　　顧客進店時面帶微笑慢慢迎上去，距離顧客1米左右時要問好。

　　促銷話術：歡迎光臨xx之謎美容養(yǎng)生會所，現(xiàn)國慶優(yōu)惠活動有：

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　　另外我們現(xiàn)場還贈送您一次新產(chǎn)品的體驗或新產(chǎn)品試用裝一套。實惠多多，優(yōu)惠多多，歡迎進店體驗!

活動方案 篇2

　　仙桃市第二實驗小學實驗部 第七屆“快樂”體育節(jié)活動方案

　　為落實“每天鍛煉一小時”和“健康第一”的理念，促進我校課外體育活動的深入發(fā)展，檢驗各班在陽光體育月中開展體育活動情況，全面提高我校學生的身體素質和運動水平，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，學校決定舉辦第七屆“快樂”體育節(jié)，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

　　一、比賽時間：

　　20xx年11月26日（星期四）——27日（星期五）雨天順延

　　二、比賽地點：學校操場

　　三、參賽單位：1——6年級

　　四、比賽項目：

　　（1）、一、二年級個人項目：50米、立定跳遠、30米單腿跳、30秒仰臥起坐、1分鐘拍籃球、1分鐘跳短繩、30秒雙人跳繩（跳繩自備）

　�。�2）、三至六年級個人項目：50米、200米、立定跳遠、30米單腿跳、1分鐘仰臥起坐、1分鐘跳短繩、1分鐘雙人跳短繩（跳繩自備）、1分鐘拍籃球、乒乓球

　�。�3）、集體項目：50米×16名男女混合迎面接力、30米×16名男女混合跳繩接力、2分鐘28米×16名男女夾乒乓球比賽、20米×16名男女混合單腿跳接力、30名男女拔河比賽、二至六年級16名男女積少成多、三——六年級跳跑繩、四至六年級20名男女兩人三足跑迎面接力，五至六年級3分鐘8名男女定點投籃比賽

　　五、報名說明：

　　個人項目一年級每項限報2人，二至六年級限報3人，每人只準報1項。集體項目由各班教師在比賽中現(xiàn)場選派，并且要求人人參與，因病除外。

　　六、比賽方法說明：

　�。�1）、1分鐘拍球比賽方法：在規(guī)定的圓圈內學生進行一分鐘的拍球，以拍的次數(shù)多為勝。要求拍球的高度為學生本人腰高的.高度。

　�。�2）、雙人跳繩：一、二年級跳繩方法：被帶人與搖繩人面對或通向站立。搖繩人兩手各握繩的一端，將繩放于體后。搖繩人發(fā)出“預備—跳”后，向前搖繩，兩人同時并腳跳起，繩從兩人腳下依次搖過，連續(xù)跳多次。三至六年級跳繩方法：兩人并肩站立，各用外側手握繩柄，將繩放在體后，其中一人喊：“預備—跳!”后，兩人立即同時搖繩，同時并腳起跳，連續(xù)跳數(shù)次。

　　（3）、10人跳長繩方法：每班派男、女生各5人（搖繩人除外），第一人行進間進搖繩區(qū)跳繩5次再出去，下一名同學依次進行，如果出現(xiàn)跳繩5次不成功，此人成績不計數(shù)，下一名同學再依次，定時3分鐘，以次數(shù)多的隊為勝。

　�。�4）、夾乒乓球比賽方法：每班派出男、女生各8名，聽到比賽口令后，第一個同學用筷子把乒乓球夾住向目標地點（塑料桶）跑去，中途掉球以后，不能撿球，沿路返回，將筷子傳給第二個同學，在規(guī)定時間以夾的球多為勝（塑料桶內的球個數(shù)）。

　　（5）、15米跳跑繩方法：每班派出男、女生各6名，2人在起點搖繩聽到比賽口令后，同學們依次進入繩內，當5人到齊后，開始向終點跳去，中途如出現(xiàn)失誤致跳繩停止，需重新從起點開始，以用時少獲勝。

　　（6）、單腿跳接力比賽方法：比賽中要求學生用一條腿從起點跳到終點，中途不能換腳。以用時少為勝。

　　（7）、拔河比賽方法：預賽采用單淘汰制，決賽采用三局兩勝制。(此項會提前進行，請老師們通知學生作好準備)

　�。�8）、兩人三足跑迎面接力方法：每班男、女生各10人，兩人一組肩并肓，把靠在一起的腳用繩系上，聽到命令后將接力棒傳給對面的同學，以用時少為勝。

　�。�9）、積少成多方法：起點設一水桶，10米外設一大量杯，游戲開始后，第一個同學用雙手從起點舀水跑至對面并將水倒入量杯，返回后將紅領巾交下一人，依次進行，定時內5分鐘，可按序重復進行，規(guī)定時間后量杯內水最多方為勝。

　　（10）、定點投籃比賽：每班男、女生各8名同學，站在離籃筐4米的點，往籃筐內投球，5分鐘后看誰投進的個數(shù)多為勝。

　�。�11）、乒乓球比賽會提前3天舉行，每班派男、女生各5名，采用3局2勝制的淘汰制。

　　七、錄取名次和辦法：

　　1、各單項分別錄取前三名按3、2、1計團體總分，前三名發(fā)獎品頒發(fā)“小王子”和“小公主”稱號獎狀；團體項目按單項分的雙倍計分，一年級取前三名，二至六年級取前1名，頒發(fā)獎狀。

　　2、評體育道德風尚獎全校評選三個班，（以各班宣傳來稿量及比賽的精神和各班老師組織能力來評價）并對其按團體總分第一名獲獎名次同等獎勵，記入績效考核。

　　八、其它：

　　1、大會設立仲裁委員會，裁判員由大會統(tǒng)一抽調。

　　2、各班必須在11月19日（星期五）放學前將報名單交德育處。

　　3、各班迅速組隊訓練，迎接比賽。

　　4、各班須組建文明拉拉隊和綠色小記者，體現(xiàn)團隊精神。

活動方案 篇3

　　一、素質教育目標

　　(一)知識教學點

　　1．使學生能對 型數(shù)量關系有初步認識．

　　2．使學生能在解決實際問題時導出 型關系式，并對 型數(shù)量關系有感性認識，從而歸納出其運算規(guī)律

　　(二)能力訓練點

　　使學生對變蛻有初步的認識，培養(yǎng)探究規(guī)律的能力．

　　(三)德育滲透點

　　通過本節(jié)的學習，從定量到變示的探究，滲透從特殊到一般的辯證唯物主義思想。

　　(四)美育滲透點

　　型數(shù)量關系體現(xiàn)了筒單的數(shù)學美

　　二、學法引導

　　1．教師教法啟發(fā)式、討論式

　　2．學生學法討淪、探究、歸納

　　三、重點難點疑點及解決辦法

　　1．教學重點 探究 型數(shù)量關系及運算規(guī)律

　　2．教學難點 由學生自己探索出 型數(shù)量關系及規(guī)律

　　四、課時安排

　　1課時

　　五、教具學具準備

　　投影片

　　六、師生互動活動設計

　　1．設置問題，由學生討論得出結論，老師再加深提問

　　2．設置問題，由表中數(shù)據(jù)及面積公式得出 型的數(shù)量關系所存在的規(guī)律

　　七、教學步驟

　　(一)明確目樟

　　通過實例如學生熟悉的矩形面積問題．當寬一定時，面積隨著長的變化而變化即與之成正比關系，引入研究 型數(shù)量關系的必要性，從而將學生的注意力集中起來，激發(fā)學生探究知識的興趣與好奇心

　　(二)整體感知

　　從具體實例確定電線總長度的值、矩形面積問題、推拉窗的通風面積問題等讓學生觀察變化規(guī)律從而/Article/Index.html>總結出 型數(shù)量關系的變化規(guī)律，培養(yǎng)學生觀察、分析、應用知識的能力，提高學生的數(shù)學邏輯思維能力

　　(三)教學過程

　　[問題引入]

　　問題設置：有一大捆粗細均勻的電線，現(xiàn)要確定其總長度的值．怎樣做比較簡捷?(使用的工具不限，可以從中先取一小段作為檢駿樣品)

　　提示：由于電線的粗細是均勻分布的，所以每段同樣長度的電線的質量相同．

　　1．由學生討論，得出結論．

　　2．教師再加深一步提問：在我們討論的問題涉及的量中，如果電線的總質量為 ，總長度為 ，單位長度的質量為c， 、 、c之間有什么關系?

　　由學生歸納出： ．對于解決問題：可先取1米長的電線，稱出它的質量 ，再稱出其余電線的總質量 ，則 (米)是其余電線的長度，所以這捆電線的總長度為 米

　　引出課題：探究性活動： 型數(shù)量關系

　　深入研究 型數(shù)量關系

　　1． 、c之一為定值時．

　　讀課本P96—P97并填表1和表2，并分組討論探究在表1 和表2中發(fā)現(xiàn) 型數(shù)量關系有什么規(guī)律和特點？

　　(1)分析表l

　　表1中， ， 、c增大(或減小)A相應的增大(或減小)如矩形1和矩形2相比較：寬 ，長由2變?yōu)?。

　　面積也由2增大到4；矩形3、4類似，再看矩形1和矩形3：長都為 ，寬由1增大到2，面積也變?yōu)樵瓉淼腵2倍，矩形2、4類似。

　　得出結論，在 中，當 、c之—為定值（定量）時，A隨另一量的變化而變化，與之成正比例。

　　(2)分析表2

　　①表2從理論上證明了對表1的分析的結果。

　�、诰匦瓮评�窗的活動扇的通風面積A和拉開長度 成正比(高為定值)。

　�、蹚膶嶋H中猜想，或由經(jīng)驗得出的結論，再由理論上去驗證，再應用于實際，這是我們數(shù)學解決問題的常用方法之一．是由實際到抽象再由抽象到實際的辯證唯物主義思想

　　2． 為定值時

　　讀書P98—P99，填空P99空，自己試著分析數(shù)據(jù)，看能得到什么結論。

　　分析：這組數(shù)據(jù)的前提：面積A—定， 、c之間的關系是反比關系。

　　(四總結、擴展

　　八、布置作業(yè)

　　繼續(xù)究討 型數(shù)量關系有關問題，在生活中尋找實例。

　　九、板書設計

活動方案 篇4

　　小學思品課是一門比較系統(tǒng)地、直接地向小學生進行共產(chǎn)主義思想品德教育的課程，是在小學階段實施德育的重要途徑。素質教育明確要求小學思品課的教學要以人為本、關注學生的成長與發(fā)展。而科學研究表明，人只有在自主活動中才能不斷積累社會經(jīng)驗、增強感悟能力和提高自己的主體性。因此，小學思品課活動化教學在課堂教學中尤為重要。

　　一、明確目標，準確把握活動目的

　　教學目標是教學活動的出發(fā)點和歸宿點。教學目標是活動的靈魂所在。教師要認真研讀課程標準，全面把握每一課的目標，準確地把握所設計的活動的目的，以便更好地組織活動。在引出和開展一個活動時，要做到活動清晰，目標明確。究竟從中要激發(fā)學生哪種情感，生成或改變哪些態(tài)度，培養(yǎng)什么行為習慣，使學生知道和掌握哪些知識技能，關注哪些過程，學會什么方法，教師都要正確運籌、恰當把握。如果活動的過程中偏離了活動目的，活動就會進入誤區(qū)。一句話，我們不是為活動而活動，為交流而交流，為表演而表演，而是要講究活動的價值取向的，只有這樣，才能把每個主題的價值內涵充分地凸現(xiàn)出來。

　　二、活動教學，是學生學習的載體

　　 活動是教育的載體，是連接學校與社會、教師和學生的紐帶和橋梁。小學《品德與生活》《品德與社會》課程是以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調寓教育于活動之中。特別是一年級學生喜歡在玩中學、動中學、樂中學、做中學、模仿中學、體驗中學、興趣中學，在自由、寬松中不受拘束地學習，學習內容應貼近生活。如：一年級上學期的《過新年》一課，主要采用了以下幾種活動形式，讓學生學得輕松愉快。

　　1．欣賞活動是一種以兒童的視覺、聽覺體驗，感受為主要學習方式的活動

　　我用一首歡快、喜慶的歌曲《咚咚嗆》把學生帶到過年的節(jié)日氣氛中。課堂上一下子就熱鬧起來，讓孩子們置身于過年的真實感受中，回想起自己家過年時一幕幕熱鬧的情景。

　　2．游戲活動是在教學中所采取的既帶有“玩”的色彩而又與學習內容配合的活動方式

　　游戲是兒童有效的學習方式，對培養(yǎng)兒童的情感，讓兒童體驗生活的樂趣，學習科學知識是很有用的。課堂上，在學習過年飲食習俗時，我采用了猜謎語的游戲，讓一年級的學生借助剛學會的拼音識字，讀懂謎語，猜出謎底，感受到成功的喜悅，體會到過年飲食的特殊含義。過年時吃魚表示“年年有余”，吃湯圓表示“一家人團團圓圓”，吃橘子表示“大吉大利”，吃年糕表示“人們的水平一年比一年高”等。

　　3．實踐活動，是讓學生親身感受和感悟的活動

　　課堂上，我?guī)ьI著孩子們踩氣球，聽著那噼噼啪啪的“鞭炮聲”，過年的喜慶和熱鬧頓時展現(xiàn)出來，讓孩子們真切地感受到過年了。

　　4．操作活動，是讓學生親自動手操作，用自己喜愛的.方式來表達自己對可親可愛的人的美好心意

　　課堂上，老師可以讓孩子們自己動手制作賀年卡、制作精美的書簽、繪制漂亮的圖畫，表達內心的祝愿。

　　三、實踐活動，能提升學生生活能力

　　 通過安排兒童在課堂學習中進行討論、操作、實踐、欣賞、練習、講解、講故事、情景模擬、角色扮演、做游戲等不同類型的活動，使學生在學習活動中學會用各種方法表達自己的感受、想法，展示自己的成果，分享、交流、鍛煉表達能力。教師可利用這種形式把抽象枯燥的道德認識寓于富有趣味的實踐活動之中，活躍學生的思維，喚起他們的注意力。如：教學《學會合作》一課時，學文明理后組織學生做“兩人背夾氣球”的賽跑游戲，學生的參與性極高，不僅課堂氣氛十分活躍，還從游戲活動中再次強化了道理：只有團結協(xié)作，才能把事情做好。又如：《品德與生活》“自己的事情自己做”一課，我設計了兩項實踐活動，意在促使學生在活動中進一步感受、體驗料理自己事情的好處，鍛煉生活技能。第一項活動是比賽，比賽項目有：疊被、穿衣、洗手絹等。比賽對學生很有吸引力，他們很快就從比賽中獲得了快樂、感知到了料理自己生活的重要性，進一步鍛煉了生活的技巧，提高了自理能力。第二項活動是將教學引申到日常生活中引導學生實踐。我為學生準備了一個表格，讓學生通過實踐、檢查、反省、記錄料理自己生活的實況，進行自我表現(xiàn)、自我反思、自我評價。一周后班內評選“愛勞動小明星”，幫助學生總結和提升在實踐中獲得的經(jīng)驗，鼓勵他們相互學習共同分享生活實踐的樂趣，逐漸養(yǎng)成好習慣，感受這些生活實踐是自己的責任，應該自己料理。在活動中實踐生活，在生活中參與活動，發(fā)展了能力，鍛煉了意志，大大提升了學生的生活能力。

　　四、更新觀念，把握教師角色變化

　　新課程新理念，教師要不斷更新觀念。教師要做到“一條主線，四個解放”�！耙粭l主線”是指以學生主動參與、充分體驗的活動為主線�！八膫�解放”是指：一是解放學生的大腦，讓學生多想一想。教師不僅要創(chuàng)設適當?shù)膯栴}情境，設置問題的內容，還要注意留給學生獨立思考的空間，鼓勵個性化的創(chuàng)新思維；二是解放學生的嘴，讓學生多說一說。教師要創(chuàng)設自由、寬松、和諧的教學氣氛，讓學生充分討論、交流和溝通，給每位學生提供表現(xiàn)自我的機會；三是解放學生的手，讓學生多做一做。教師要堅持“做中學”的思想，讓學生在“做”中感受、體驗、領悟，形成內化的道德品質；四是解放學生的空間，讓學生接觸大自然和社會。教師要加強教學內容與學生生活實際的密切聯(lián)系，教學空間不局限于學校和課堂，努力創(chuàng)造條件讓學生走出教室，到大自然和社會實踐活動中去學習，在理解和感悟中受到教育，逐步提高道德認識和適應社會的能力。同時，課堂教學也不必拘泥于固定的插秧式座位，可采用多種多樣的形式，為師生之間、生生之間溝通信息、傳達感情提供適宜的條件和空間。

　　實踐證明，思想品德教育源于生活，是具體化和個性化的“怎樣做人”的教育，作為教育者一定要轉變教育觀念，改變教育方法，實施教育創(chuàng)新，適時構建豐富多彩的學習活動，使思想品德教育教學充滿生機和活力。

活動方案 篇5

　　活動目標:

　　1、感受學習的快樂，體驗探索學習的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力和自主學習的能力。

　　3、幫助幼兒在理解序數(shù)含義的基礎上，會用序數(shù)詞表示5以內物體排列的次序。初步學習從不同方向確認物體的排列次序。

　　活動準備:

　　1、感受學習的快樂，體驗探索學習的.樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力和自主學習的能力。

　　3、幫助幼兒在理解序數(shù)含義的基礎上，會用序數(shù)詞表示5以內物體排列的次序。初步學習從不同方向確認物體的排列次序。

　　活動過程:

　　一、出示活動列車，幼兒觀察，說出有幾節(jié)車廂并說出各車廂的顏色。

　　二、教師出示幾種水果圖片，請幼兒說出名稱。師生共同用水果圖片裝飾“火車”，命名的“水果列車”。裝飾時注意同一水果圖片粘貼到同一節(jié)車廂上。

　　三、請幼兒欣賞水果列車，說出自己的水果圖片粘貼在什么顏色的車廂上，這一節(jié)車廂是第幾節(jié)車廂。幼兒在教師的幫助下，學習用序數(shù)描述水果列車，如：第一節(jié)車廂是紅色的，第二節(jié)車廂裝得是香蕉等。

　　四、請幼兒給住在樓房里的小動物送水果，并說出活動的結果，如大象住在第幾層，我給住在第幾層的猴子送桃子等，教師根據(jù)幼兒的不同表現(xiàn)提供幫助。

　　五、播放背景音樂《火車開了》，幼兒5人一組進行游戲。

　　六、請幼兒活動結束后與同伴自由交談，說說自己的感受。

活動方案 篇6

　　中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩大自然、感恩社會，學會感恩應該是每一個中國人的美德和為人的準則。為此，我班決定開展“心存感恩，從‘謝謝’開始”十個一系列活動。

　　1、召開一次“心存感恩”主題班隊會。

　　以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情。

　　2、相互說一聲“謝謝”。

　　和家人、老師、同學、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯。

　　3、唱一首感恩的歌曲。

　　《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學習，要了解歌曲的來歷，要體會作者的`感情，要用真情唱出來，傳唱出去。（還可選擇其他歌曲）

　　4、寫一封感恩的信

　　給自己的父母、親人、老師、同學、朋友寫一封感恩之信。

　　5、制作一張感恩祝�？�、送給有恩于自己的人。

　　6、撰寫一句（段）感恩箴言。

　　自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。

　　7、舉行一次感恩故事會。

　　針對自己的真實經(jīng)歷，為同學們講一個感恩故事。

活動方案 篇7

　　讓孩子們在有趣的情景劇中認識什么是鳥，并能共同欣賞鳥的圖片來認識多種多樣的鳥。并能用肢體動作表演鳥的飛翔。

　　1、自問自答中初步梳理鳥的特征

　　在此活動中我讓孩子們說：“你知道什么是鳥？”孩子們十分有趣，說鳥有一對翅膀？我又問：“有翅膀的都是鳥嗎？”孩子們大笑，不對不對蝴蝶、蜜蜂都有一對翅膀。鳥有一只尖尖的嘴巴、鳥有羽毛、鳥有二只腳……孩子們在自己回答、設疑與辯證中漸漸地對于什么是鳥有一定的經(jīng)驗。

　　2、情景劇中了解什么是鳥

　　孩子們在欣賞情景劇中才清楚地了解了什么是鳥，鳥要同時具備全身有羽毛、有二條腿、有一對翅膀會飛的'動物才是鳥。經(jīng)過前一環(huán)節(jié)的論證與此環(huán)節(jié)的欣賞，孩子們十分清楚地了解了鳥的特征。

　　3、欣賞圖片認識多種多樣的鳥

　　孩子們對于日常生活中比較多見的鳥如：麻雀等，有一定的認識，但是其余的鳥孩子們平時少見，對于鳥的認識十分欠缺。所以對于圖片中的鳥大多數(shù)孩子們并不認識。

　　所以引導孩子們去關注各種各樣的鳥，增長孩子們對于鳥的認識需要家園進一步地努力。幼兒園利用多種途徑如：圖片、VCD等讓孩子們去關注，同時也引導家長利用多種時間讓孩子們去公園、去動物園觀看不同的鳥，也可以帶著孩子去書店看看各種書增長孩子們的知識。

活動方案 篇8

　　一、活動主題：

　　華彩職校 繽紛社團

　　二、主辦、協(xié)辦單位：

　　主辦：共青團羅甸職校委員會

　　羅甸職校各社團

　　羅甸職校學生藝術團

　　協(xié)辦：羅甸職校學生會

　　羅甸職校國旗班

　　羅甸職校各班級

　　三、活動時間及地點：

　　時間：20xx年6月xx日

　　地點：新籃球場主席臺

　　四、活動流程：

　　1、選報節(jié)目：各社團、學生藝術團、學生會、國旗班各確定展演節(jié)目2個，并于5月31日前節(jié)目名稱報校團委；節(jié)目類型不限，內容積極向上；

　　2、節(jié)目選拔：6月5日下午3:00在科技樓4樓舞蹈室對各選報節(jié)目進行篩選、審核，確定展顏節(jié)目順序；

　　3、節(jié)目彩排：6月10日下午4:50在舞蹈室進行參演節(jié)目彩排；

　　五、涉及事項分工

　　1、舞臺、嘉賓席、觀眾席的設計布置：宋婉瑩 楊揚 校學生會

　　2、音響設備、所需音樂準備：黃志強 各節(jié)目負責人

　　3、節(jié)目單制作：陳昌林

　　4、主持人選拔培訓：宋婉瑩

　　5、攝像：黃鄧光 汪 洲

　　6、安全監(jiān)督：譚 超

　　7、物品采購：總務處 楊揚

　　8、贊助聯(lián)絡：彭朝陽

　　六、注意事項

　　1、講究衛(wèi)生，不亂丟亂扔，保持彩排場地、展演現(xiàn)場整潔；

　　2、各社團指導老師請高度重視、認真組織、精心準備，力求充分展現(xiàn)本社團的風采。

　　七、經(jīng)費預算

　　舞臺布置：500元

　　化妝品：450元

　　總 計：950元

　　未盡事宜，另行通知。

　　共青團羅甸職校委員會

　　二0xx年五月十三日

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