活動(dòng)實(shí)施方案[經(jīng)典5篇]
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)實(shí)施方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部辦公廳的通知，根據(jù)教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團(tuán)中央關(guān)于組織開(kāi)展20xx年中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)的通知精神，在組織廣大學(xué)生積極學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神的基礎(chǔ)上，抓住北京成功舉辦第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)這一契機(jī)，充分利用北京奧運(yùn)會(huì)多方面的教育資源，讓學(xué)生進(jìn)一步了解成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)的重要意義，在學(xué)生中弘揚(yáng)奧林匹克精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)生民族自信心和自豪感。
二、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。
三、活動(dòng)方法
1、在課堂教學(xué)中培育民族精神、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)科教材中含有豐富的體現(xiàn)民族精神的素材，教師要根據(jù)各學(xué)科自身的特點(diǎn)，把培育民族精神有機(jī)滲透到各科的教學(xué)過(guò)程中。
2、進(jìn)行專(zhuān)題教育。結(jié)合民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日，充分利用各種民族精神教育資源，組織開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神的專(zhuān)題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生了解中國(guó)悠久的的歷史，理解民族精神的.內(nèi)涵。
3、開(kāi)展多種多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。教師要引導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟民族精神的意義，在實(shí)踐活動(dòng)中將民族精神內(nèi)化為自身的精神品格。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在潛移默化中弘揚(yáng)和培育民族精神。在學(xué)校建設(shè)校園文化長(zhǎng)廊，張貼中華民族杰出人物畫(huà)像，制作體現(xiàn)民族精神的雕塑、語(yǔ)錄牌等手段，宣揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化和光榮傳統(tǒng)，營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚氛圍。
5、充分利用校內(nèi)外各種教育資源，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育格局，形成弘揚(yáng)和培育民族精神的合力。
四、弘揚(yáng)和培育民族精神的原則
1、循序漸進(jìn)的原則。圍繞民族精神的內(nèi)涵，確定不同的主題，引導(dǎo)學(xué)生逐步深刻、系統(tǒng)、全面地了解和掌握民族精神的實(shí)質(zhì)。
2、持續(xù)發(fā)展的原則。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)教育資源的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)宣傳，逐步建立和整合各種文化和實(shí)踐活動(dòng)的資源。
五、主題活動(dòng)
1、觀看相關(guān)錄象，布置校園環(huán)境，營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
2、舉行“弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
3、組織全體教職員工進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。
4、開(kāi)展好“創(chuàng)建誠(chéng)信校園，培育誠(chéng)信師生”活動(dòng)。
5、 九月十日 前，結(jié)合第23個(gè)教師節(jié)慶�；顒�(dòng)進(jìn)行“尊師重道”的教育，引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，尊重教師的勞動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系。
6、通過(guò)“小手拉大手”的形式，以“唱響國(guó)歌、愛(ài)我中華”為主題的教育活動(dòng)延伸至家庭，唱響主旋律，弘揚(yáng)民族精神。
六、活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在九月底十月初認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)，表彰活動(dòng)中的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀活動(dòng)成果，并將民族精神教育活動(dòng)更好地滲透到今后的教育教學(xué)中。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為重要指導(dǎo)思想，以“救死扶傷、服務(wù)人民健康”為理念，努力維護(hù)人民群眾的健康權(quán)益，以提供安全、文明、優(yōu)質(zhì)、便捷的醫(yī)療服務(wù)環(huán)境為目標(biāo)，積極創(chuàng)建平安醫(yī)院。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建“平安醫(yī)院”活動(dòng)，使醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員牢固樹(shù)立為人民健康服務(wù)的宗旨；加強(qiáng)內(nèi)部管理，自覺(jué)規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量；維護(hù)醫(yī)療服務(wù)秩序，切實(shí)解決醫(yī)療單位安全工作中存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題；積極創(chuàng)建人民滿(mǎn)意的“平安醫(yī)院”。經(jīng)過(guò)努力，力爭(zhēng)達(dá)到“平安醫(yī)院”的目標(biāo)。
三、創(chuàng)建內(nèi)容
1、組織機(jī)構(gòu)健全。制定創(chuàng)建
工作計(jì)劃
、實(shí)施方案，層層落實(shí)責(zé)任制。
2、醫(yī)療行為規(guī)范。嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺(jué)規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，不超范圍開(kāi)展醫(yī)療項(xiàng)目，不聘用非衛(wèi)生技術(shù)人員從事診療活動(dòng)，不刊發(fā)違法違規(guī)醫(yī)療廣告，不雇用“醫(yī)托”，努力提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療技術(shù)水平，保障醫(yī)療安全。
3、醫(yī)患關(guān)系和諧。樹(shù)立全心全意為患者服務(wù)的思想，努力改善醫(yī)療服務(wù)態(tài)度，探索建立與患者及家屬溝通平臺(tái)，建立矛盾糾紛調(diào)處機(jī)制。自覺(jué)遵守衛(wèi)生部規(guī)定的衛(wèi)生行業(yè)紀(jì)律“八不準(zhǔn)”。醫(yī)療糾紛明顯減少并能及時(shí)妥善得以化解，嚴(yán)重?cái)_亂醫(yī)療秩序的'行為得到有效制止。群眾對(duì)醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、秩序、環(huán)境等綜合滿(mǎn)意率達(dá)85%以上。
4、職能有效發(fā)揮。充分發(fā)揮醫(yī)院在“平安沙雅”建設(shè)中的職能作用，有效承擔(dān)我縣突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急事件的救治任務(wù)，完善突發(fā)事件應(yīng)急醫(yī)療救治預(yù)案，健全急診搶救制度，切實(shí)做好艾滋病、性病監(jiān)測(cè)和傳染病預(yù)防控制工作，按照規(guī)定及時(shí)報(bào)送醫(yī)療信息。
5、內(nèi)部管理有序。建立健全內(nèi)部安全管理制度，提高醫(yī)護(hù)人員及職工法制觀念，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)。不參與xx組織活動(dòng)，杜絕黃、賭、毒違法行為。毒麻、精神、放射性物品及各類(lèi)危險(xiǎn)品管理安全規(guī)范。無(wú)發(fā)生各類(lèi)責(zé)任事故。
6、防范體系完善。認(rèn)真落實(shí)《企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》，內(nèi)部治安得到加強(qiáng)，人防、物防、技防措施落實(shí)，盜搶扒竊現(xiàn)象明顯減少，有效保障單位和就診病人的財(cái)產(chǎn)安全。按照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施消防安全規(guī)范》的要求，規(guī)范消防設(shè)施設(shè)置，健全和落實(shí)消防管理等各項(xiàng)責(zé)任制度，火災(zāi)隱患得到及時(shí)處置，確保無(wú)火災(zāi)事故。按照《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)災(zāi)害事故防范和應(yīng)急處置指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求，完善自身可能發(fā)生的重大突發(fā)事故的應(yīng)急處置機(jī)制。不發(fā)生重大刑事案件和治安災(zāi)害、交通、設(shè)備事故，確保醫(yī)院安全。
四、工作要求
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立工作機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)本院開(kāi)展創(chuàng)建“平安醫(yī)院”活動(dòng)。
2、院辦公室負(fù)責(zé)制定本院“平安醫(yī)院”創(chuàng)建工作方案并組織實(shí)施，做好創(chuàng)建“平安醫(yī)院”活動(dòng)的日常工作。建立有效的工作機(jī)制，主動(dòng)與衛(wèi)生、綜治、公安等相關(guān)部門(mén)溝通，加強(qiáng)信息交流。及時(shí)向社會(huì)公開(kāi)平安創(chuàng)建和醫(yī)療安全工作情況。
3、醫(yī)院要積極落實(shí)創(chuàng)建“平安醫(yī)院”活動(dòng)的要求，建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和崗位責(zé)任制，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，單位“一把手”是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。根據(jù)工作要求落實(shí)創(chuàng)建“平安醫(yī)院”的組織機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)，把創(chuàng)建“平安醫(yī)院”的工作列入議事日程。牢記為人民服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)護(hù)人員、職工的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、職業(yè)道德教育，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量；改善服務(wù)態(tài)度，加強(qiáng)與患者的溝通，妥善處理各種醫(yī)療糾紛；加強(qiáng)內(nèi)部的治安防范和病房、門(mén)診的安全管理，加快報(bào)警監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)，提高技防水平，健全值班、巡邏和門(mén)衛(wèi)制度，落實(shí)重點(diǎn)要害部位的人防、物防、技防措施；加強(qiáng)消防安全工作，落實(shí)防火安全檢查、整改、監(jiān)督機(jī)制；加強(qiáng)易燃易爆物品、毒麻藥品、藥品和放射性物品的管理，杜絕各類(lèi)責(zé)任事故。建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制、內(nèi)部管理機(jī)制、突發(fā)事件防控應(yīng)急機(jī)制和檢查監(jiān)督機(jī)制，扎實(shí)做好“平安醫(yī)院”建設(shè)工作。
4、創(chuàng)建“平安醫(yī)院”機(jī)構(gòu)要充分利用和發(fā)揮各種宣傳渠道，采取靈活多樣的形式，廣泛宣傳創(chuàng)建“平安醫(yī)院”活動(dòng)的意義、任務(wù)和要求，營(yíng)造人人參與的良好氛圍。努力做好職工對(duì)平安建設(shè)的知曉率不低于95%。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
新學(xué)年、新學(xué)期，為了使學(xué)生在新學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣有一個(gè)良好的開(kāi)端，在上學(xué)期開(kāi)展養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期著重抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，重點(diǎn)是一年級(jí)。
一、活動(dòng)安排
1.制定養(yǎng)成教育周方案
時(shí)間：開(kāi)學(xué)前
2.“養(yǎng)成教育周”宣傳發(fā)動(dòng)
時(shí)間：開(kāi)學(xué)典禮 升旗儀式 教師例會(huì)
3.一年級(jí)首先抓好課堂常規(guī)、課堂紀(jì)律的'教育，按照課堂常規(guī)抓好課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展自己動(dòng)手制作課表活動(dòng)達(dá)到：
(1)課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。書(shū)本、文具盒一律放在課桌的左上角。
(2)上課鈴響后，立即有秩序地進(jìn)入教室，安靜坐好。
(3)老師走進(jìn)教室時(shí)，老師喊“上課”全班同學(xué)起立（立正、站好）老師說(shuō)：“同學(xué)們好”，學(xué)生回答“老師好”（聲音要響亮）
(4)上課遲到的學(xué)生要先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入教室。
(5)上課坐勢(shì)要端正，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，大膽答問(wèn)，向老師答問(wèn)或發(fā)問(wèn)，必須舉手起立。
(6)課堂上，不準(zhǔn)擅自下位，不準(zhǔn)誰(shuí)便出入。
(7)下課鈴響，教師宣布“下課”全體同學(xué)起立，待教師離開(kāi)講壇后，學(xué)生方可離開(kāi)教室，課間休息不準(zhǔn)追趕逗打。
4.2——5年級(jí)繼續(xù)熟背“三字歌”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”。也要進(jìn)一步規(guī)范課堂常規(guī)、課堂紀(jì)律，各班根據(jù)自己班級(jí)管理情況抓好開(kāi)學(xué)第一周。
5.進(jìn)一步開(kāi)展講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。要做到：早上見(jiàn)面問(wèn)聲“早”，中午見(jiàn)面問(wèn)聲“好”。放學(xué)分手說(shuō)“再見(jiàn)”，同學(xué)友愛(ài)懂禮貌。冒犯你了“對(duì)不起”，連忙回答“別客氣”。見(jiàn)到師長(zhǎng)要用“您”，求人幫忙“請(qǐng)”第一。
6.升旗、上操繼續(xù)做到快、靜、齊。尤其集合時(shí)，要迅速，不能拖拖拉拉。
7.監(jiān)督檢查：德育領(lǐng)導(dǎo)小組每天跟上檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
8.召開(kāi)班主任總結(jié)會(huì)，對(duì)養(yǎng)成教育周情況進(jìn)行總結(jié)，并形成書(shū)面材料、。
時(shí)間：本月底。
二、幾點(diǎn)要求
1.高度重視，全員參與。
2.各班要按照活動(dòng)要求和時(shí)間，認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，要保證質(zhì)量，不敷衍了事。
3.在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)要給予表?yè)P(yáng)。
日常行為規(guī)范的養(yǎng)成是長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，新學(xué)期開(kāi)好頭，起好步至關(guān)重要，各班要以抓好養(yǎng)成周活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，行為習(xí)慣提出明確的要求，抓緊、抓實(shí)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
雖說(shuō)幼兒天真活潑，但在一個(gè)陌生環(huán)境，卻不如成年人的沉著、自如、詼諧和配合，多數(shù)幼兒電視節(jié)目，都是有主持人引導(dǎo)、啟發(fā)和參與，參與的過(guò)多，反而讓成年人和主持人成了電視節(jié)目的主體，發(fā)揮不出孩子們的天真、童性、活潑和可愛(ài)，這也是幼兒節(jié)目難做，不如成人節(jié)目的原因之一，也影響了幼兒電視節(jié)目觀眾的參與和收視率，為此我們推出一款由幼兒和家長(zhǎng)共同參入的，孩子們收益，家長(zhǎng)們喜歡，寓教于樂(lè)的，和極具挑戰(zhàn)性、參與性、觀賞性、有社會(huì)影響力的幼兒電視節(jié)目：國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的（已經(jīng)獲得國(guó)家多項(xiàng)技術(shù)專(zhuān)利）智慧迷宮大闖關(guān)，敬請(qǐng)您關(guān)注、指導(dǎo)和支持，更希望能夠和你們合作，豐富我們的幼兒節(jié)目，提高觀眾的參與程度和收視率。
參加闖關(guān)活動(dòng)的有兩組家長(zhǎng)和孩子，分A、B兩隊(duì)，
活動(dòng)內(nèi)容：營(yíng)救小白兔
第一關(guān)：幼兒大闖關(guān)：
活動(dòng)情景：
老師："小朋友們，告訴大家一個(gè)非常不好的消息，大灰狼把我們的小白兔抓走了，就藏在了他的迷宮里面，還把我們小白兔喜歡吃的蔬菜、小草，也都搶到了迷宮里面，我探聽(tīng)到，今天大灰狼的親二舅灰太狼死了，大灰狼去他二舅家去了，我們就趁大灰狼不在家的機(jī)會(huì)，看看誰(shuí)能夠盡快的把小白兔救出來(lái)、把大灰狼搶去的蔬菜在搶回來(lái)，好不好��？"
在迷宮中放有很多小白兔喜歡吃的蔬菜、小草，和兩個(gè)小白兔，孩子頭戴小白兔頭飾，活動(dòng)開(kāi)始后，A、B兩隊(duì)的小朋友，用剪子包袱錘的形式判定自己要找的蔬菜是胡蘿卜還是大白菜，活動(dòng)開(kāi)始后，兩個(gè)一起進(jìn)入迷宮，最快找到的找到屬于自己蔬菜救出小白兔，跑出迷宮的獲勝。
第二關(guān)：家長(zhǎng)闖關(guān)
活動(dòng)情景：
老師："小朋友真勇敢，這么快就把小白兔和蔬菜都搶了回來(lái)，可大灰狼是兇狠狡詐的，它回來(lái)以后發(fā)現(xiàn)小白兔和蔬菜都被我們小朋友搶了回來(lái)，一定不會(huì)善罷甘休啊，怎么辦呢？我們就讓我們的爸爸媽媽和我們一起來(lái)對(duì)付大灰狼，好不好��？但我們要測(cè)試一下我們的爸爸媽媽?zhuān)纯此麄兪遣皇潜任覀冞�勇敢，能不能負(fù)起這個(gè)重任，好不好？"
先讓孩子們自己把找出來(lái)的蔬菜和小白兔，藏到迷宮里面自己認(rèn)為最隱藏的地方，讓對(duì)方的家長(zhǎng)找，用時(shí)少的獲勝，如果家長(zhǎng)找不到、或者找到出不來(lái)迷宮，讓自己得孩子進(jìn)去幫忙。
第三關(guān)：斗智斗勇
活動(dòng)情景：
老師："小朋友，大灰狼真的回來(lái)了啊，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)小白兔被我們救了出來(lái)，蔬菜也沒(méi)有了，火冒三丈、氣急敗壞、又捉走了我們的一個(gè)小白兔，搶走了好多的蔬菜，還在迷宮里面來(lái)回巡邏，怕我們?cè)俅蔚木瘸鲂“淄�，搶回白菜，這次我們就要聽(tīng)好、理解好家長(zhǎng)的指令，救出小白兔、搶回蔬菜，但千萬(wàn)不能讓大灰狼捉到��！好么？"
讓A組的媽媽扮作小白兔，A組的孩子扮作大灰狼在迷宮里面守候，B組的小朋友闖關(guān)，A組扮作大灰狼的小朋友在規(guī)定的`區(qū)域守候或巡邏，準(zhǔn)備捉住走錯(cuò)路徑的B組小朋友走。迷宮當(dāng)中設(shè)有許多的各種知識(shí)、動(dòng)物、用具的圖片，A組的媽媽在迷宮外面用語(yǔ)言描繪提示牌內(nèi)容，指揮孩子的行進(jìn)方向，避開(kāi)大灰狼，找到規(guī)定的蔬菜，救出小白兔。
這只是智慧迷宮的應(yīng)用之一，也是在拋磚引玉，智慧迷宮就是以是與非、對(duì)與錯(cuò)的判斷器，也是目前的唯一一款具備玩中學(xué)、學(xué)中玩功能的大型玩具和教具，更是一個(gè)電視臺(tái)幼兒節(jié)目的一個(gè)道具。比起電視上面的兒童城堡，孩子們更身臨其境。也是一個(gè)親子平臺(tái)、家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)平臺(tái)，它的活動(dòng)方式和方案，也是和它的路徑一樣，千變?nèi)f化的，希望我們共同努力，開(kāi)發(fā)智慧迷宮的應(yīng)用和功能，受益于我們的社會(huì)、家長(zhǎng)和孩子們。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想。
愛(ài)心教育是文新校園永恒的主旋律，為扎實(shí)推進(jìn)愛(ài)心教育，增強(qiáng)愛(ài)心教育的實(shí)效性，擴(kuò)大愛(ài)心教育的覆蓋面，豐富愛(ài)心活動(dòng)形式，特制定此方案，旨在通過(guò)愛(ài)心教育主題活動(dòng)月的系列活動(dòng)來(lái)營(yíng)造“放飛愛(ài)心 情滿(mǎn)校園”的濃濃氛圍，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校愛(ài)心教育工程建設(shè)的實(shí)施開(kāi)展?fàn)I造氛圍和奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)背景。
自20xx年xx月啟動(dòng)“愛(ài)心教育工程建設(shè)”以來(lái)，學(xué)校始終把愛(ài)心教育貫穿在校園工作的始終，并把每年的xx月份定為愛(ài)心教育活動(dòng)月，通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)來(lái)營(yíng)造愛(ài)心教育氛圍，發(fā)現(xiàn)典型，樹(shù)立榜樣，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，20xx年開(kāi)展的“寫(xiě)愛(ài)、講愛(ài)、品愛(ài)與愛(ài)同行”。
20xx年開(kāi)展的“與愛(ài)同行 愛(ài)滿(mǎn)校園”活動(dòng)月系列活動(dòng)以“教師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師，學(xué)生愛(ài)父母”為主要內(nèi)容，通過(guò)一系列的活動(dòng)，取得了很好的效果，20xx年的活動(dòng)月系列活動(dòng)將在前兩年的基礎(chǔ)上拓展到“教師愛(ài)學(xué)�！薄ⅰ案改笎�(ài)孩子”、“師生愛(ài)同伴”、并通過(guò)“六個(gè)一”活動(dòng)即 “一次隆重的啟動(dòng)儀式”、 “一個(gè)最美愛(ài)的鏡頭”、“一次善舉”、“一封愛(ài)的家書(shū)”、“一個(gè)愛(ài)心故事”、“一次愛(ài)心報(bào)告會(huì)”來(lái)豐富愛(ài)心教育內(nèi)涵。
三、活動(dòng)開(kāi)展的意義。
秉承“起步文新、讀書(shū)做人”的育人核心理念，愛(ài)心是每個(gè)文新人都應(yīng)該具備的.基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)，有愛(ài)有愛(ài)心，同事之間、同學(xué)之間、師生之間才會(huì)變得更加真誠(chéng)、和諧，校園會(huì)變得更加有人文氣息和生命力，讓師生在系列的愛(ài)心教育活動(dòng)中體驗(yàn)愛(ài)、感悟愛(ài)、提煉愛(ài)、創(chuàng)造愛(ài)，讓文新校園變成愛(ài)的海洋，讓文新師生在愛(ài)心教育系列主題活動(dòng)中幸福工作、快樂(lè)學(xué)習(xí)和生活，提高師生的幸福指數(shù)。
四、組織機(jī)構(gòu)。
為保證本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，特成立“放飛愛(ài)心 情動(dòng)校園”愛(ài)心主題月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃與部署工作，具體組成人員如下：
1、顧問(wèn)：xx。
2、組長(zhǎng)：xx。
3、副組長(zhǎng)：xx。
4、組員：各支部委員和全體校務(wù)會(huì)成員及教研組長(zhǎng)、黨員小組長(zhǎng)、工會(huì)小組長(zhǎng)等。
五、實(shí)施方案。
1、宣傳動(dòng)員（20xx年xx月xx日——xx月xx日）。
利用黑板報(bào)、國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)、校園標(biāo)語(yǔ)、教師工作講評(píng)會(huì)，教師QQ群；廣播臺(tái)播放愛(ài)心系列歌曲等形式進(jìn)行愛(ài)心教育活動(dòng)月系列活動(dòng)，進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
2、全面實(shí)施階段（20xx年xx月xx日——xx月xx日）。
�。�1）一次隆重的啟動(dòng)儀式。
利用一次升旗儀式時(shí)間，舉行愛(ài)心教育主題活動(dòng)月啟動(dòng)儀式。（啟動(dòng)儀式程序：主持人開(kāi)場(chǎng)）；教師代表宣讀承諾書(shū)（愛(ài)學(xué)校、愛(ài)同伴、愛(ài)學(xué)生）；學(xué)生代表宣讀承諾書(shū)（愛(ài)學(xué)校、愛(ài)同伴、愛(ài)父母、愛(ài)老師）工會(huì)主席代表行政人員；各年級(jí)組長(zhǎng)代表年級(jí)組教師向校長(zhǎng)遞交“承諾書(shū)”；愛(ài)心教育工程建設(shè)項(xiàng)目組組長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)員講話(huà)（儀式開(kāi)始前一周做好相關(guān)準(zhǔn)備），儀式后收集好相關(guān)資料包括活動(dòng)相片上交項(xiàng)目組。
（2）一個(gè)最美的愛(ài)的鏡頭。
學(xué)生以班為單位，教師以辦公室為單位，用鏡頭拍下校內(nèi)校外有關(guān)“愛(ài)”的美麗鏡頭并配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明，每個(gè)班最少提供一張，每個(gè)辦公室至少提供一張（于xx月xx日前傳給學(xué)部教育主管，教育主管于xx月xx日前審核后打包傳至zz，項(xiàng)目組將評(píng)選最美“愛(ài)”的鏡頭并于愛(ài)心報(bào)告會(huì)上頒獎(jiǎng)）。
�。�3）一次善舉。
以班為單位，舉行“一次善舉”的競(jìng)賽活動(dòng)，（形式內(nèi)容不限，做一次好事，進(jìn)行一次有愛(ài)的活動(dòng)均可）活動(dòng)結(jié)束后用圖片加簡(jiǎn)單文字說(shuō)明于xx月xx日前傳給團(tuán)委書(shū)記和大隊(duì)輔導(dǎo)員，團(tuán)委書(shū)記和大隊(duì)輔導(dǎo)員審核后把資料打包于xx月xx日前發(fā)自xxxxxxx@qq.com，項(xiàng)目組將分中學(xué)學(xué)堂、豐羽學(xué)堂、潤(rùn)苗學(xué)堂評(píng)獎(jiǎng)，并于愛(ài)心報(bào)告會(huì)上頒獎(jiǎng)，同時(shí)倡議每個(gè)人都進(jìn)行一次善舉。
（4）一封愛(ài)的家書(shū).
語(yǔ)文組利用一次作文課，指導(dǎo)布置學(xué)生向父母寫(xiě)一封感恩的家書(shū)，每班推薦兩封最感人愛(ài)的家書(shū)送教學(xué)處語(yǔ)文組評(píng)獎(jiǎng)（每個(gè)年級(jí)評(píng)出一封最感人的“愛(ài)的家書(shū)”），（一年級(jí)用圖畫(huà)卡片替代），家校部、教育主管、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任組織統(tǒng)一由郵局寄出，并倡議父母給孩子回復(fù)一封信（收集幾張較好學(xué)生寫(xiě)信鏡頭和信寄出前放在一起的相片）。
�。�5）一個(gè)愛(ài)心故事。
全體教職員工寫(xiě)一個(gè)真實(shí)的自己愛(ài)學(xué)生或愛(ài)家長(zhǎng)，愛(ài)同伴的故事（于xx月xx日前發(fā)自xx），家校部號(hào)召全體家長(zhǎng)寫(xiě)一個(gè)愛(ài)學(xué)校或老師愛(ài)孩子的故事（教育處和年級(jí)組組織評(píng)選，每個(gè)班最少有一篇），每個(gè)年級(jí)組各評(píng)選一個(gè)最佳愛(ài)的故事，教育主管匯總后發(fā)至xx，項(xiàng)目組將組織評(píng)選并在愛(ài)心報(bào)告會(huì)上頒獎(jiǎng)。
�。�6）一次愛(ài)心報(bào)告會(huì)。
通過(guò)邀請(qǐng)省師德楷模教師出席活動(dòng)并通過(guò)PPT圖片展示和講述，展現(xiàn)愛(ài)教育愛(ài)學(xué)校之情；通過(guò)綜合表演劇《美麗幸福母子情》展現(xiàn)母愛(ài)；通過(guò)教師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表演講愛(ài)心故事；通過(guò)對(duì)最感人的愛(ài)的家書(shū)、最感人愛(ài)心故事、最美愛(ài)的鏡頭的評(píng)選頒獎(jiǎng)，營(yíng)造情動(dòng)校園的氛圍（活動(dòng)將邀請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席）。
xx月xx日前從最感人愛(ài)的家書(shū)和最感人愛(ài)心故事中選取典型的材料通過(guò)指導(dǎo)以各種形式在愛(ài)心報(bào)告會(huì)上展示。在xx月xx——xx日期間進(jìn)行展示。
�。�7）根據(jù)文新學(xué)校“愛(ài)心教職工”、“愛(ài)心標(biāo)兵”評(píng)選細(xì)則評(píng)選出20xx年度“愛(ài)心教職工”、“愛(ài)心標(biāo)兵”。
�。�8）把系列活動(dòng)方案、活動(dòng)照片、成果制成宣傳展板進(jìn)行宣傳；對(duì)獲得“愛(ài)心標(biāo)兵”的教職工進(jìn)行愛(ài)心、先進(jìn)事跡宣傳；對(duì)典型感人愛(ài)心故事和人物組成愛(ài)心教育報(bào)告會(huì)宣講團(tuán)，利用家長(zhǎng)學(xué)校授課時(shí)間向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳。
�。�9）小記者對(duì)愛(ài)心教育主題活動(dòng)月系列活動(dòng)有系列跟蹤報(bào)導(dǎo)（xx月）。
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