活動實(shí)施方案通用5篇
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是解決一個問題或者一項(xiàng)工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的活動實(shí)施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動實(shí)施方案 篇1
學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃將“營造快樂課堂，創(chuàng)建書香校園、文化校園、幸福校園”作為一項(xiàng)長期奮斗目標(biāo)，根據(jù)這一指導(dǎo)精神，為了維護(hù)環(huán)境優(yōu)雅、軍心振奮、士氣高漲、心情舒暢的教育教學(xué)局面，為了營造濃厚的讀書氛圍，為學(xué)生的心靈成長和教師的專業(yè)發(fā)展構(gòu)建一個理想的積極健康的文化環(huán)境，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文內(nèi)涵，經(jīng)學(xué)校研究決定，本學(xué)期在全校開展以“體驗(yàn)教與學(xué)的快樂，品味讀與思的'幸�！睘橹黝}的讀書活動。
為使本次活動順利開展，特制定“實(shí)施方案”如下：
一．指導(dǎo)思想
學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，“做完整的現(xiàn)代中國人”的培養(yǎng)目標(biāo)，“師生與學(xué)校共成長”“體驗(yàn)教與學(xué)的快樂”的共同愿景，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”和“省一級示范學(xué)校”的奮斗目標(biāo)。
二．活動目的
通過開展讀書節(jié)活動，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書興趣，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，讓書籍為學(xué)生打開知識之窗，為教師開啟思想之門，以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操！
三．活動主題
“體驗(yàn)教與學(xué)的快樂，品味讀與思的幸福”
四．宣傳口號
我讀書，我快樂！我思考，我幸福！
讀高雅書，做高尚人。
與經(jīng)典為友，為人生奠基。
與名著為伴，塑美好心靈。
多讀書，讀好書，會讀書。
讀好書，習(xí)美德，立良行。
讀書破萬卷，下筆如有神。
營造濃郁書香，創(chuàng)建幸福校園。
在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。
書香洋溢校園，真理照亮人生。
五．領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1.“讀書”活動設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組
組長：陳光（校長）
成員：朱金龍（副校長） 吳和平（副校長） 李鑫（副校長）
羊國旺（副書記）
2.領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室
主任：朱金龍（兼）
成員：朱 濤 劉建斌 吳永和 謝 偉
張大芳 唐小萍 吳永青 張振華 瞿 雯
六．活動安排（表略）
七．表彰獎勵
1. 學(xué)生詩文朗誦比賽，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
2. 學(xué)生英語朗讀比賽，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
3. 教工讀書心得大賽，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
�。ㄐ牡脕碓唇y(tǒng)一確定為學(xué)校所贈之書）
4. 教工主題演講比賽，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
（主題暫定為為“感悟幸�！保�
5.評選“校園年度讀書人物”。
（根據(jù)本次讀書活動及日常讀書表現(xiàn)進(jìn)行評選，細(xì)則待定）
活動實(shí)施方案 篇2
為了更好地落實(shí)惠民便民措施，切實(shí)改善群眾就醫(yī)體驗(yàn)，扎實(shí)推進(jìn)“三好一滿意”活動深入開展，根據(jù)衛(wèi)生廳《關(guān)于印發(fā)xx省公立醫(yī)院“三改二推一評議”活動方案的通知》（x衛(wèi)醫(yī)〔xx〕35號）及xx年全省衛(wèi)生工作要點(diǎn)，結(jié)合我院效能建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)工作制定本方案。
一、總體要求
深化以病人為中心的服務(wù)理念，著力解決群眾反映看病就醫(yī)難的突出問題，把改善服務(wù)流程、服務(wù)環(huán)境、服務(wù)質(zhì)量，積極推行預(yù)約診療、節(jié)假日門診，開展社會評議醫(yī)院活動（以下簡稱“三改二推一評議”）作為醫(yī)院開展“三好一滿意”活動的重要抓手和措施，加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部管理，優(yōu)化服務(wù)流程，持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量，不斷提高醫(yī)院管理水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步改善群眾就醫(yī)體驗(yàn)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，使群眾切身感受到公立醫(yī)院改革帶來的成效。通過活動，推出一批適合我院“服務(wù)創(chuàng)新”的好經(jīng)驗(yàn)和好做法，以形成優(yōu)質(zhì)服務(wù)的長效機(jī)制。
二、活動范圍
全院各科室。
三、工作內(nèi)容、要求和責(zé)任分解
�。ㄒ唬└纳品⻊�(wù)流程
1. 堅(jiān)持以人為本，以病人為中心的`服務(wù)理念，科學(xué)、合理設(shè)計(jì)醫(yī)療服務(wù)流程，采取有效措施，創(chuàng)新和簡化門急診就診流程、出入院流程、轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)診流程等，做到流程有序、連貫、便捷，減少就醫(yī)環(huán)節(jié)。（責(zé)任科室：醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、門診部、財務(wù)科）
2. 優(yōu)化門診流程布局結(jié)構(gòu)，實(shí)行分科、分層、分片候診、掛號和收費(fèi)，減少掛號、取藥、候診排隊(duì)次數(shù)，明顯縮短患者等候時間。（責(zé)任科室：門診部、財務(wù)科）
3. 門診實(shí)行“先診療、后結(jié)算”，急危重患者實(shí)行首診負(fù)責(zé)制，優(yōu)先處置，做到先救治后檢查、先搶救后分科、先搶救后收費(fèi)，及時辦理住院手續(xù)。（責(zé)任科室：醫(yī)務(wù)科 門診部、財務(wù)科）
4. 改善入、出院服務(wù)，做到“一站式”服務(wù)，辦理入、出院，轉(zhuǎn)院手續(xù)便捷，積極創(chuàng)造條件為患者提供預(yù)約出院結(jié)算服務(wù)、分時段或床邊辦理出院手續(xù)等，為老年人、殘疾人及無近親屬陪護(hù)、行動不便等特殊患者入、出院提供多種便民服務(wù)措施。（責(zé)任科室：財務(wù)科）
5. 推行省、市同級醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)學(xué)檢查、檢驗(yàn)結(jié)果互認(rèn)。提供方便快捷的檢查結(jié)果查詢服務(wù)，確保信息的準(zhǔn)確性，尊重患者隱私權(quán)。（責(zé)任科室：醫(yī)務(wù)科、）
6. 根據(jù)門診就診患者流量調(diào)配醫(yī)療資源，實(shí)行門診服務(wù)窗口和診室彈性工作制，做到高峰時段開足窗口，增配人員，有序分流病人。（責(zé)任科室：門診部、醫(yī)務(wù)科、財務(wù)科、藥劑科）
7. 建立門診與醫(yī)技科室之間的協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)門診和醫(yī)技科室之間的協(xié)調(diào)配合，做到普通醫(yī)技檢查當(dāng)日完成檢查和報告。（責(zé)任科室：醫(yī)務(wù)科）
�。ǘ└纳品⻊�(wù)環(huán)境
1. 醫(yī)院環(huán)境優(yōu)美、整潔、舒適，建筑布局符合患者就診流程要求和醫(yī)院感染管理需要，有殘疾人無障礙設(shè)施，環(huán)境衛(wèi)生符合愛國衛(wèi)生運(yùn)動和《無煙醫(yī)療機(jī)構(gòu)（試行）》的相關(guān)要求，環(huán)境美化、綠化、道路硬化，達(dá)到醫(yī)院環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)要求，為患者提供溫馨、舒適的就醫(yī)環(huán)境。（責(zé)任科室：總務(wù)科、感控辦）
2. 醫(yī)院就診秩序良好，有咨詢服務(wù)臺、就診指南、醫(yī)院建筑平面圖。有適宜的就診者車輛停放區(qū)域，有暢通無障礙的救護(hù)車通道。（責(zé)任科室：客服中心、保衛(wèi)科、總務(wù)科）
3. 改善門急診和住院設(shè)施條件，提供飲水、電話、健康教育等服務(wù)設(shè)施。門診工作區(qū)滿足患者就診需要，安裝候診排隊(duì)提示系統(tǒng)，配備適宜座椅的候診休息區(qū)，按日平均就診人次需求配備輪椅、推車等設(shè)備。住院病房整潔寧靜，有安全、舒適的病房床單元設(shè)施，凈使用面積達(dá)到醫(yī)院基本標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)院膳食、衛(wèi)生洗浴等后勤服務(wù)設(shè)施設(shè)備滿足住院患者需要。配有衛(wèi)生、清潔、無味、防滑的衛(wèi)生間，包括專供殘疾人使用的衛(wèi)生設(shè)施。（責(zé)任科室：總務(wù)科、護(hù)理部、門診部）
4. 急診與門診、醫(yī)技部門、住院病區(qū)等有明顯的識別與路徑標(biāo)識，標(biāo)識用字規(guī)范、清楚、醒目、導(dǎo)向易懂，做到標(biāo)識與服務(wù)區(qū)域或路徑完全相同。醫(yī)院工作人員佩戴標(biāo)示規(guī)范，易于患者識別。（責(zé)任科室：客服中心、人事科、黨辦）
5. 有保護(hù)患者隱私的設(shè)施和管理措施，有私密性良好的診療環(huán)境和醫(yī)患溝通及知情告知場所，多人病房各病床之間有間隔設(shè)施。（責(zé)任科室：、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部）
6. 積極開展創(chuàng)建“平安醫(yī)院”活動和醫(yī)院安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，醫(yī)院達(dá)到“平安醫(yī)院”標(biāo)準(zhǔn)和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化三級要求，不斷優(yōu)化醫(yī)療環(huán)境，為患者提供安全的就醫(yī)環(huán)境。（責(zé)任科室：醫(yī)務(wù)科、、護(hù)理部）
7. 貫徹落實(shí)《醫(yī)院投訴管理辦法（試行）》，實(shí)行“首訴負(fù)責(zé)制”，客戶服務(wù)中心負(fù)責(zé)處理患者投訴，做到及時處理并答復(fù)投訴人。通過各種形式，在顯要地點(diǎn)公布投訴管理部門、地點(diǎn)、接待時間、聯(lián)系方式以及投訴電話。醫(yī)院投訴電話為0599--5815005（責(zé)任科室：客服中心、黨辦）
活動實(shí)施方案 篇3
為了進(jìn)一步深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，給學(xué)生營造一個濃郁的讀書氛圍，激發(fā)讀書興趣與熱情，打造書香型校園，學(xué)校決定于20xx年4月20日下午舉行上車灣鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀比賽。本次活動方案如下：
一、活動主題：
誦讀中華經(jīng)典營造書香校園
二、競賽時間：
20xx年4月20日
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
顧問：xx
組長：xx
副組長：xx
組員：xx（負(fù)責(zé)評分）xx（負(fù)責(zé)頒獎）xx（負(fù)責(zé)主持）xx（負(fù)責(zé)音響）
xx（負(fù)責(zé)場務(wù)）xx（負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)）xx（負(fù)責(zé)攝像、制片）
四、參賽對象：
一至六年級學(xué)生
五、競賽要求：
1、所選內(nèi)容為本年級《中華經(jīng)典誦讀》讀本中所選篇目。
2、所選內(nèi)容要脫稿朗誦，限時五分鐘以內(nèi)，超時扣分。
3、比賽分低段組（一、二年級組）、中段（三、四年級組）、高段（五、六年級組）進(jìn)行；分集體組、個人組分別比賽。
4、個人組每班選派一至五人參賽；集體組每班學(xué)生要全員參賽。
5、參賽前由本班班主任抽簽決定集體和個人參賽順序。
六、競賽地點(diǎn)：
學(xué)校操場
七、獎項(xiàng)設(shè)置：
1、集體獎：每段設(shè)一等獎1名，二等獎1名，由學(xué)校頒發(fā)集體獎狀。
2、個人獎：每段設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名；由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
八、比賽評委
低段組
評委組長：xxx
評委：
中段組
評委組長：xxx
評委：
高段組：
評委組長：xxx
評委：
九、朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
1、誦讀的篇目為本年級《中華經(jīng)典誦讀》中的篇目。10分
2、儀表端莊，精神飽滿，衣著得體，集體組能井然有序的入場。10分
3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰。20分
4、表情自然、表達(dá)生動、動作自然大方、富有創(chuàng)意。20分
5、脫稿朗誦，自然流暢，感染力強(qiáng)。20分
6、臺風(fēng)和整體效果好。10分
7、時間能有效的把握，在要求時間之內(nèi)完成比賽。10分
十、計(jì)分辦法與活動要求
1、比賽采取評委當(dāng)場亮分，以五個評委的'平均分作為參賽選手最后得分。
2、評委打分原則從85分起，精確到小數(shù)點(diǎn)后2位。
3、朗誦時間5分鐘，超過者扣分，每超時一分鐘扣一分，最高扣5分。
4、各語文教師和班主任要積極組織好本次比賽，精心輔導(dǎo)，選拔優(yōu)秀學(xué)生。
5、各班語文老師要在17日將各班集體誦讀與個人誦讀的篇目報送到劉紅蓮主任。
活動實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)學(xué)生品德養(yǎng)成教育，通過科學(xué)的方法和途徑，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成和健康人格的發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，更新教育手段，努力構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，豐富校園生活，使全體學(xué)生能夠主動地在“德、智、體、美、勞”諸方面得到全面發(fā)展，提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。
二、活動目的
開展主題月活動為了全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識和社會責(zé)任感，增強(qiáng)社會活動能力，增強(qiáng)學(xué)生對課內(nèi)外學(xué)習(xí)、對科技和文體活動的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的能力特長、陶冶學(xué)生的個性情操，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，給學(xué)生提供展示才華舞臺，弘揚(yáng)校園文化。抓住學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),因勢利導(dǎo),對學(xué)生進(jìn)行形式多樣得品德教育.逐步形成"月月有主題,天天有活動"的教育特色.積極開展豐富多彩的主體題月活動，使學(xué)生享受有趣和愉快的學(xué)校生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
三、教育全程與教育目標(biāo)
以“面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展”為宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以“創(chuàng)建特色學(xué)校，培養(yǎng)合格學(xué)生”為抓手，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會健體、學(xué)會生存、學(xué)會適應(yīng)、學(xué)會勞動、、學(xué)會審美，提高學(xué)生全面素質(zhì)，使學(xué)校教育始終沿著促進(jìn)學(xué)生主動、生動、全面、和諧發(fā)展的良性辦學(xué)軌道運(yùn)行
1、學(xué)會做人。用正確的.人生觀、價值觀引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)，具有“五愛”思想情操，養(yǎng)成誠實(shí)、儉樸、勇敢、負(fù)責(zé)、合作、進(jìn)取的良好習(xí)慣，做一個講文明、有禮貌、有志氣、遵紀(jì)守法的小學(xué)生。
從培養(yǎng)學(xué)生最基本的文明習(xí)慣出發(fā)，讓學(xué)生逐步學(xué)會與人交往的禮儀知識和一般準(zhǔn)則，按照“知了能做，做在自學(xué)，做中求知，知行統(tǒng)一”教育思想，培養(yǎng)學(xué)生愛師長、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)的思想感情。
2、學(xué)會做事。學(xué)會做事不僅僅是把學(xué)得的知識加以應(yīng)用，還要考慮在不可預(yù)計(jì)的變化的情況下如何適應(yīng)的問題。在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的交往能力，與他人共事的能力，管理和解決沖突的能力等等，使青少年學(xué)生能在各種社會經(jīng)歷中及工作、學(xué)習(xí)經(jīng)歷中獲得應(yīng)付各種情況的做事能力，以適應(yīng)周圍的社會生活環(huán)境。
3、學(xué)會健體。健康的身體是人最基本的素質(zhì)之一，讓學(xué)生學(xué)會健體，不僅可以增強(qiáng)體魄，而且可以通過健體陶冶情操、鍛煉意志、提高學(xué)生的心理素質(zhì)與身體素質(zhì)，使之能夠健康成長，全面提高。
4、學(xué)會生存。是指使人日臻完善，充分地發(fā)展人格，并能以不斷增強(qiáng)的自主性、判斷力和責(zé)任感來行動。讓學(xué)生學(xué)會生存，就要以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力為著眼點(diǎn)，使學(xué)生具有勞動觀念，具備動手操作能力與勞動技能。要求學(xué)生學(xué)會生存，就要讓學(xué)生能夠自理，具有獨(dú)立生活的能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要求學(xué)生共同生存，應(yīng)本著尊重多元性、相互了解及平等的價值觀的精神認(rèn)識和探討問題，懂得人類具有多樣性、相似性及相互依存性，使學(xué)生學(xué)會通過各種活動及對話解決沖突，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力。
5、學(xué)會適應(yīng)。教會學(xué)生主動適應(yīng)各種生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，適應(yīng)社會發(fā)展，適應(yīng)市場競爭，適應(yīng)快節(jié)奏，高效率生活、工作要求，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)與抗挫能力、生存能力。
四、活動要求
本次主題月系列活動以“四全”教育為主旋律；以豐富多彩的教育活動為載體，以“五學(xué)會”為主線；以“各種主題教育活動”為主陣地；以“興趣”活動為切入口，大、中隊(duì)主題隊(duì)會為突破口，以達(dá)到使學(xué)生的行為品質(zhì)、特長個性和諧發(fā)展全面提高，健康成長為目的。
1、各學(xué)校要根據(jù)總體方案結(jié)合本校實(shí)際制定出每個主題月的實(shí)施方案。
2、在活動過程中力求做到“四全”，即面向全體學(xué)生、全體教師積極共同參與、全面啟動、全過程滲透。從而達(dá)到“和諧、揚(yáng)長、共進(jìn)”的教育目的，使學(xué)生逐步達(dá)到“五學(xué)會”（學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會健體、學(xué)會生存、學(xué)會適應(yīng)）。遵循“面向全體、和諧揚(yáng)長、共同進(jìn)步、立足本校、便于操作”的原則，
3、各校要積極開展主題月活動，活動過程中要有詳盡的活動記錄，期末要做好活動的總結(jié)，整理好本月活動成果材料。
4、各校要認(rèn)真貫徹，盡心組織實(shí)施主題月活動，根據(jù)主題月活動內(nèi)容去做，要保證有實(shí)效，出成果。豐富學(xué)生的校園文化活動,有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,充分張揚(yáng)學(xué)生的個性特長。
5、各校要創(chuàng)造性的組織主題月活動，及時總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。
五、評比方法
1、中心校定期檢查主題月活動開展情況，將根據(jù)活動計(jì)劃，活動過程 ，成果展示，調(diào)查走訪等方面進(jìn)行量化考核。
2、每學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總評。學(xué)校將根據(jù)評比情況匯總后，評出先進(jìn)單位進(jìn)行表彰獎勵。
活動實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
通過形式多樣的讀書活動，提升教師文化品位和精神境界，實(shí)現(xiàn)教師理念素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
二、活動目的
1．通過讀書，更新和重構(gòu)教師知識結(jié)構(gòu)，完善職業(yè)情感與道德，提升教師的`素質(zhì)與教育教學(xué)能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2．通過讀書，陶冶老師的生活情趣，促進(jìn)教師的精神、氣質(zhì)和品性得到進(jìn)一步提升，努力建設(shè)教師的精神家園。
三、活動主題
主題：“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”；
四、參加對象
全體教師。
五、活動形式
教師讀書活動采取自主閱讀、團(tuán)隊(duì)閱讀、評比展示、交流分享的形式進(jìn)行。
六、組織機(jī)構(gòu)
成立教師讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：廖留斌（校長）：全面負(fù)責(zé)組織開展讀書活動。 副組長：王永輝（副校長）：負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作； 成 員：曹利紅：負(fù)責(zé)讀書活動日常工作；
七、活動進(jìn)度安排
見附件
八、活動要求
1．學(xué)校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織力量，緊密配合，努力營造讀書氛圍，推進(jìn)讀書活動的廣泛深入開展。
2．注重讀書團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。依托教研組建設(shè)學(xué)習(xí)共同體。 3．確保讀書質(zhì)量。讀書團(tuán)隊(duì)和教師個人應(yīng)有明確的讀書計(jì)劃，每位教師應(yīng)完成一定數(shù)量的讀書筆記和札記，并結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，撰寫一篇有質(zhì)量的心得體會。
4．創(chuàng)新讀書形式。有效地利用教師業(yè)務(wù)時間、節(jié)假日及暑期，積極開展靈活多樣的讀書活動，如“讀書論壇”等。在學(xué)習(xí)方法上要做到個人自學(xué)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相結(jié)合、精讀與泛讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。
九、保障措施
1．學(xué)校把教師讀書活動納入年度教育工作目標(biāo)考核，確保讀書活動的順利開展。
2．學(xué)校落實(shí)教師讀書活動經(jīng)費(fèi)，為教師讀書活動創(chuàng)造條件。 3．認(rèn)真落實(shí)責(zé)任。校長負(fù)責(zé)檢查中層干部的讀書情況，中層干部負(fù)責(zé)檢查教師讀書情況。
4．學(xué)校設(shè)立教師讀書活動優(yōu)秀個人和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎項(xiàng)。
5．參加讀書活動的教師，按規(guī)定計(jì)算繼續(xù)教育學(xué)時，并納入教師的年度考核。
【活動實(shí)施方案】相關(guān)文章：
（精選）活動實(shí)施方案08-02
活動實(shí)施方案【精選】08-02
活動實(shí)施方案（精選）07-30
活動實(shí)施方案(精選)08-15
活動實(shí)施方案05-07