活動方案10篇【薦】
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
一、活動背景
閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，4月2日我們將迎來國際兒童圖書日，將其作為幼兒園教學中的一項有意義的活動.為進一步激發(fā)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣，提高對圖書的認識，為家長和孩子之間提供一個讀書、交流、展示、共享的大舞臺；幫助家長樹立健康有效的兒童閱讀理念，使班級和家庭充滿書香氣息，特制訂本方案。
二、活動目的及意義
1. 通過家園互動，了解家長對親子閱讀的態(tài)度及存在的問題。
2. 幫助家長掌握閱讀的技巧，體驗閱讀的快樂。
3. 親子合作制作圖書，增進家園以及親子之間的感情。
三、活動方式
以自制圖書活動為載體，以小手拉大手的形式，引導家長、孩子一同參與活動，營造良好的書香氛圍。
四、活動前期準備：
（一）家長園地中張貼購書指南，指導家長購買適合孩子年齡的圖書。
要求：1. 圖畫色彩鮮明，能吸引幼兒注意。
2. 與幼兒生活有關，圖畫內容簡單有趣，能讓幼兒有發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的空間。
3. 文字優(yōu)美，朗朗上口。
4. 以單幅圖書為主要閱讀內容，但背景圖較為復雜些，閱讀能力強的幼兒則以單頁、多幅平面圖畫的圖書為主。
�。ǘ﹦�(chuàng)設寶寶書屋，張貼書屋規(guī)則
規(guī)則：
1. 保持安靜看書，進書屋脫鞋。（“鞋”的標志粘貼在進區(qū)的固定位置）
2. 不能搶書，圖書按標志放好。（圖書的標志語書架固定位置的標志一樣并對齊。
如圖：
五、活動過程
�。ㄒ唬┏块g活動：親子閱讀 開放寶寶書屋，讓家長和孩子共同閱讀帶來的新圖書。教師適當進行指導，并鼓勵孩子之間相互交換帶來的圖書，分享更多的好書。
（二）共同性活動：我和爸媽來做書
活動目標：
1. 知道4月2日是國際兒童圖書日。
2. 鼓勵幼兒大膽嘗試和父母制作圖書，體驗和父母共同制作的`樂趣，以及成功感。
3. 鞏固幼兒對圖書的結構的了解。
活動準備：
1. 不同形式的幼兒自制的圖書二至三本。
2. 家長園地張貼公告，請家長和孩子構思好自己的作品內容。
3. 各種制作圖書的工具材料：白紙、色紙、雙面膠、、膠水、水彩筆、記號筆、油畫棒、裝訂機、各種廢舊材料等。
活動過程：
1. 向幼兒介紹有關閱讀日的知識。
2. 出示已制作好的幾本圖書，引導幼兒觀察書的結構、制作方法
�。�1）一本出版的圖書都要有哪些東西？（封面、封底、書名、出版社、圖畫、文字、頁碼等）
（2）這幾本圖書都用了什么方法制作？有哪些一樣的地方和不一樣的地方？
3. 制作圖書
�。�1）師生討論：你想制作怎樣的圖書？怎樣的圖書會受到大家的歡迎和喜歡？
�。�2）教師介紹準備的各種制作材料。
（3）教師交待制作的要求和注意事項，鼓勵幼兒運用不同的形式來制作。
�。�4）家長和孩子共同制作圖書。
小班：剪貼圖書/圓的故事（幼兒剪貼，家長協(xié)助配文字）
中班：春天里的故事（幼兒繪畫并講述，家長協(xié)助將孩子的話記錄下來）大班：創(chuàng)編故事（幼兒繪畫并講述，家長協(xié)助將孩子的話記錄下來）
4. 做好“好書推薦”的準備。
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要求：幼兒能大膽的介紹自己制作的書名，以及故事情節(jié)或角色，推薦的理由。 過程：全體家長和幼兒投票評選“最受歡迎的好書”以及“最佳小作者”、“最
佳制作獎”等獎項。
給家長的建議：幼兒園組織親子制作圖書比賽，但我們發(fā)現(xiàn)大部分家長不知道該如何制作，下面是我給家長提的一些建議：
一般來說，指導幼兒自制圖書，有下面四個步驟：
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主題可以根據(jù)分享閱讀的讀本，進行改編、續(xù)編、仿編，也可以根據(jù)生活事件、個人感受、知識總結、想象創(chuàng)造、故事創(chuàng)作等主題進行創(chuàng)造。
�。ǘ﹫D書的畫面制作
圖書畫面的呈現(xiàn)是幼兒自制圖書中重要的一環(huán)，其表現(xiàn)方式是多種多樣的，我們應根據(jù)圖書的主題選擇最佳的圖書畫面制作方式。最普通和常用的是繪畫方式，繪畫是幼兒最擅長并經(jīng)常使用的。除此之外，還有更豐富的圖書表現(xiàn)手段，比如：照片剪貼、版畫、剪紙粘貼、拓印畫、布貼畫等，多樣的表現(xiàn)手法讓幼兒自制圖書更加的精彩紛呈，讓人愛不釋手。
�。ㄈ﹫D書的文字設計
書面語言是一本書的靈魂，而幼兒的自制圖書有其特殊性，它不能像成人書籍那樣具備高度的文字概括性和純粹的書面語言表達方式，它應體現(xiàn)幼兒的真實想法及其年齡段特有的語言表達方式，并充分展現(xiàn)幼兒時期童言稚語的魅力。然而，這并不代表幼兒的自制圖書可以讓其隨意表達語言，不做任何的修飾，在幼兒表達語言的基礎上進行語法和句式的修正。如按照一定的順序進行說明，按照時間
順序或空間順序或兩者的巧妙結合。
《四》完整書的要素
圖書有了主題、圖畫、文字之后，還需要最后一步編輯成書，既然是“書”，就要注意書的要素，如封面、封底、作者、出版社、頁碼等，這樣一本小書就完成了。
寶寶最喜歡的，是跟自己有關的東西。一本用自己照片做成的書，一定會讓寶寶愛不釋手。
工具/原料
寶寶的相片
相冊
筆
步驟/方法
1.從寶寶學說話開始，父母就可以挑出寶寶的照片，裝在相冊里，一面是照片，一面是字。
步驟閱讀
2. 怎樣配字
翻開一頁，是寶寶笑，旁邊的字就配“笑”；寶寶在玩，旁邊的字就配“玩”。這樣制作簡單的書，會培養(yǎng)寶寶對認字的興趣。
活動方案 篇2
一、指導思想：
中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產，它以豐富的歷史內涵，精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力，深受人們的喜愛。中國象棋以其自身的教育價值，已經(jīng)成為我校的一項普及的共同活動，成為我校特色的校園文化。
我們要進一步挖掘中國象棋教育資源，因地制宜，走普及與提高相結合的象棋特色文化之路，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小棋手，力爭在各種競賽中創(chuàng)造佳績，更好地營造中國象棋特色建設的氛圍，濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位，更好地體現(xiàn)一樣的'生命，不一樣的精彩---讓每一個學生都有自己的靚麗與精彩的辦學理念。
二、活動目標：
1、舉辦學校象棋節(jié)，更好地營造中國象棋特色建設的氛圍。
2、舉辦學校象棋節(jié)，濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位。
3、舉辦學校象棋節(jié)，提升師生愛棋、學棋的興趣，提高參與的積極性和下棋的能力。
三、活動時間：20xx年4月20日下午
四、活動對象：一到六年級學生
五、裁判員：
六、活動過程：
1、同年級段進行比賽，名次取前三名
2、先抽簽，在對弈
3、第一輪淘汰，第二、三輪循環(huán)賽。
活動方案 篇3
一、活動目的：
繼續(xù)深化“在實踐中體驗”的思想，讓學生將自身不需要的書籍、日用品、玩具等拿到跳蚤市場義賣，所得款項用于資助各中隊貧困留守小伙伴，引導隊員以實際行動向雷鋒學習，關愛他人、樂于助人。
二、活動對象：全校師生
三、活動地點：
各班教室（1、2、3、4、6年級）、學校下操場（5年級）
四、活動時間：
下午第二節(jié)少先隊活動課
具體安排：
3.25日14：00以前體育老師劃分好場地，標清楚班級
14：40——14：505年級各中隊輔導員帶領學生在操場指定區(qū)域進行賣場布置（每班到大禮堂按周師傅指揮搬10張桌子），其余年級在教室布置
14：50——15：35聶校長宣布“20xx年紅領巾跳蚤市場開市”，5年級學生在老師帶領下有序參加跳蚤市場活動，其余年級在本班教室開展活動
15：35活動結束，各中隊打掃好義賣場地衛(wèi)生（年級領導檢查）、清點義賣款并捐贈給本中隊家庭有困難的小伙伴
五、具體活動要求：
1、各中隊輔導員提前向隊員講明活動的內容及要求，安排學生準備好自己的'各類閑置物品（如書籍、文具、玩具、小飾品等，要求干凈、至少7成新）并進行合理估價，標上售價。
2、各中隊分別設一個攤位，每個攤位上有售貨員5名、收銀員5名（可安排2組輪換，由中隊輔導員提前安排并加以培訓）,做好廣告宣傳工作（如海報、傳單等），其余隊員由帶隊老師帶領到跳蚤市場購買自己喜歡的物品。
3、活動當天全體隊員統(tǒng)一穿校服、戴紅領巾，帶好一定數(shù)額的零錢用于購買物品。
4、活動前各中隊輔導員加強對學生的安全教育以及集會時的紀律教育。
5、義賣活動結束后，各班清點義賣所得款并捐贈給本中隊家庭有困難的小伙伴，將捐贈時的照片（以班級命名文件）發(fā)至局域網(wǎng)/20xx春/少先隊/跳蚤市場義賣捐助照片文件夾中。年級組長收集本年級各中隊義賣情況及資助表信息，填寫好周4上傳冉靜QQ。
6、四年級各班《巴渝都市報》小記者可在語文老師指導下撰寫活動報道或者義賣相關作文，以備下月?lián)駜?yōu)推薦至報社。
7、各班組織活動情況及教師到位情況由年級負責領導檢查并納入考核。
六、活動人員安排
活動方案 篇4
一、 活動背景和意義
從人類告別結繩記事的蠻荒時代起，不斷進化的書就成了人類文明進步的象征。事隨時移，萬物滅之又更新，能夠將人類茫茫的涉足旅途中的“短暫”一線貫穿的仍然是書。可以說，書，醞釀于一時，卻流芳于百世。它擁有著強勁的感染力和滲透力，引起眾多共鳴。本次活動以書架橋，傳遞學校之間的溫情；共浴書香，傳播友愛互助、低碳環(huán)保的公益理念。
本次捐書活動的捐贈方是新昌一小的全體師生，獲贈方是華太希望小學。捐贈的圖書用于幫助華太希望小學建立一個愛心圖書館，改善他們的教學條件，使該校的學生能有一個較之以前更好的閱讀環(huán)境。通過這次捐書活動，號召新昌一小學生捐贈出自己多余的書籍，在幫助改善華太希望小學閱讀條件的同時，也讓新昌一小的學生們感受到幫助他人獲得的快樂，并增進兩校同學之間的情誼，形成一個良性的循環(huán)。類似的活動之前在縣城中開展的較少，通過本次活動的成功舉行及產生的影響，可以開啟一種學校之間互幫互助的新模式并使其在全縣范圍內推廣。
二、 活動主題
“以書架橋，萬卷藏書獻溫情”——新昌一小&益暖中華“春風又綠家鄉(xiāng)岸，聯(lián)合助學始揚帆”團隊愛心圖書捐贈活動
三、 活動對象
新昌一小全體師生
四、 活動流程及要求
�。ㄒ唬┗顒訙蕚潆A段
1、確定書庫地點，捐贈地點
書庫地點：華太希望小學
捐贈地點：新昌一小操場
2、大力宣傳（主要宣傳方式為班主任統(tǒng)一在班上做動員，員工通知及在學校校門和教學樓樓梯口處張貼海報等）說明：相關的海報由我們提供并貼好，張貼的地點由貴校決定，時間是28號下午。
3、捐書種類
A 輔導類、工具書如各類字典、詞典等
B 科普類，如《十萬個為什么》、《百科全書》等
C 歷史故事類
D旅游、游記類、地理類
E雜志、文摘、故事會及各類報刊
4、捐書數(shù)量：自愿原則，數(shù)量不限。
5、布置現(xiàn)場：
A 活動地點：在新昌一小升旗臺前設立捐贈地，活動地點組織專人進行接待，捐書登記、統(tǒng)計等。
B 活動橫幅：兩條橫幅，一條作為捐書參與者簽名用，另一條用來宣傳
6、關于捐書者的一些寄語：贈書志愿者均可在扉頁或另附小頁紙寫上贈言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福的話給華太希望小學的同齡人。（在宣傳階段就把寄語的相關事項告知捐贈志愿者們）
7、器材準備：
桌子五張，供活動現(xiàn)場記錄和條幅簽名用；
電腦一臺，由隊員或志愿者自己提供
馬克筆一盒，紙若干張，
8、活動預算
條幅（兩條）馬克筆一盒
9、活動分工：
A、活動總聯(lián)絡： 巢軍 負責本次活動本團隊與貴校的.全部接洽和聯(lián)系，全權代表本團隊。
B、物資管理組：請貴校出一名老師，李一帆、劉亞君、易卉 清點、整理、包裝、發(fā)放愛心書籍，捐書登記、統(tǒng)計、公示等
C、宣傳外聯(lián)組：黃嬋 負責橫幅標語準備、拍攝照片、活動小結、媒體文章發(fā)表等
（二）活動舉辦階段
時間：20xx年6月30日上午8:00~16:00
地點：新昌一小禮堂
具體過程：
1. 活動當天貴校出1~2名老師在捐書地點值班，我們團隊會排出3人協(xié)助老師的工作。
2. 活動期間在校門口，我們會安排兩名志愿者穿著我們統(tǒng)一的文化衫將進入校園的學生和家長引導至捐贈地。
3. 活動開始后，現(xiàn)場工作人員及時做好捐贈記錄。
4. 工作人員邀請捐書的同學在橫幅上簽名留念，橫幅將在活動結束后展出。
5. 活動過程中，及時記錄同學們及家長反饋的關于此次捐書活動提出的寶貴意見，并對每一位捐贈者表示感謝
6. 即時與捐贈者交流溝通，并且回饋明確信息，明確他們圖書的去向，詳細解釋他們提出的疑問。
7. 如有突發(fā)事件，本團隊成員應與貴校老師商定解決，不能擅自做決定。
（三）活動后續(xù)階段：
公示捐贈書籍總數(shù)量，并由隊員和志愿者把書籍分類整理后贈與華太希望小學。
益暖中華“春風又綠家鄉(xiāng)岸，聯(lián)合助學始揚帆”團隊
20xx年6月27日
活動方案 篇5
【活動目標】
1、通過開學典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。
2、引導幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。
【活動時間】
20xx年2月X日上午9：00——11：00
【活動地點】
幼兒園操場
【活動準備】
1、提前布置環(huán)境、場地。
2、中大班幼兒節(jié)目準備。
【參加對象】
幼兒園全體教師和幼兒
【活動流程】
（一）主持人開場詞
敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們：
大家好！過了一個暑假，我們又回到了幼兒園。
在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里，舉行我園20xx年春季開學典禮，迎接充滿希望的新學期。
在這里，我們歡迎各位小朋友回來上課啦！下面請我們的園長X老師代表全體老師，發(fā)表新學期對小朋友們的.歡迎和希望！
（二）園長致辭。
�。ㄈ┲写蟀嘈∨笥驯硌莨�(jié)目。
（四）各班的老師帶領小朋友們去熟悉自己的班級和新來的小朋友。
開學典禮結束。
活動方案 篇6
為了更好地推進素質教育，豐富學生的校園文化生活，促進學生個性特長的發(fā)展，提升學生藝術修養(yǎng)，促使其德智體美全面和諧發(fā)展，我校決定于10月份，在學校舉行“校園十大歌手”大賽。本次大賽是在班和級部初賽的基礎上進行決賽，將有比賽共有26個參賽班級參加，其中10名選手獲得“校園十大歌手獎”，頒發(fā)獎品；其余16名選手將獲得“校園優(yōu)秀歌手獎”，頒發(fā)證書。比賽分三個階段進行：
現(xiàn)制定活動方案如下：
初賽階段（國慶回第一周完成）：
第一輪：班級在音樂課進行pk賽，選出1~2名（根據(jù)水平可以加名額）
第二輪：分級部在托管課進行pk選出2~3名（根據(jù)水平可以加名額）
宣傳階段（用二周進行）
1、選手在學校直播室進行自我介紹，讓全校同學認識他們并能給予支持。
2、音樂科組出一期專欄介紹參賽選手，讓全校同學加深對他們的印象，并能給自己喜歡的歌手投上公正的一票。
比賽階段（第四周進行）
1、第一輪比賽：26名選手各準備必唱歌曲一首，按抽簽的順序進行比賽。選手的綜合得分由評委打分及場外投票兩部分組成。
（1）評委按百分制打分，從高到低進行排列。（若有同分現(xiàn)象視為并列，下一名次往后順移）
�。�2）場外投票同樣從高到低進行排名，每個同學的得票乘以2%就是該同學的場外得分。（若有同分現(xiàn)象視為并列，下一名次往后順移）
（3）記分辦法：評委打分和觀眾支持率的總和就是該選手的`最后得分，取前12名待定。后12名則被淘汰，他們將獲得“校園優(yōu)秀歌手獎”。
2、pk賽
在第一輪比賽綜合分數(shù)排序前12名的選手中，選出四名選手進行pk：即評委打分最低的兩名選手與場外票數(shù)最少的兩名選手進行pk，其余8名選手將直接獲得“校園十大歌手獎”。
參加pk的選手可以自備第二首歌曲，也可以唱第一輪比賽的歌曲，除此之外pk選手還可以準備才藝表演以獲得現(xiàn)場大眾評審團的支持。四位pk的選手分別表演完之后由大眾評審進行現(xiàn)場投票，票數(shù)居前兩名的選手之間進入前10 名。票數(shù)排在最后的兩名選手將獲得“校園優(yōu)秀歌手獎”。進入前十名的選手為“校園十大歌手獎”。
評委評分標準：按百分制打分，起分80分。
1、歌曲適合校園演唱，健康向上。（60分）
2、音準、節(jié)奏好。能跟上伴奏碟的節(jié)奏音高，完整演唱歌曲。（20分）
3、能根據(jù)歌曲的內容表達歌曲的思想感情，演唱有一定的技巧。（10分）
4、 舞臺表現(xiàn)端莊大方，服飾搭配得體。（10分）
附：工作人員名單
主持：大隊委一名
前臺：大隊委兩名
后場：大隊委兩名
音樂：安仔
統(tǒng)分：一名老師和三名六年級大隊委
評委：崔校長等部分行政領導、音樂老師
大眾評審團的組成：由各班選派一名優(yōu)秀的學生，該學生為非參賽選手，熱愛音樂并有一定的音樂欣賞水平。能公平公正地履行自己的職責。
活動方案 篇7
為了慶祝20xx年元旦，豐富廣大教職工的業(yè)余生活，激發(fā)教職工的工作積極性，努力構建和諧校園，經(jīng)校長會研究決定，我校開展“慶元旦、迎新春”撲克牌“摜蛋”比賽活動。
一、組織科室：馬甸中學工會
二、領導小組：
組長：趙天平（校長）
成員：陶竹先、譚恩軍
三、比賽時間：20xx年12月24日——31日
四、比賽地點：各辦公室、會議室
五、參賽人員：全體教職工
六、比賽規(guī)程：
1、執(zhí)行《摜蛋比賽規(guī)則》。（附后）
2、全體教職工于12月23日開始報名，12月24日上午9：00前報名結束。
3、全校男女教職工分開舉辦比賽。
4、全體老師報名時同時抽簽，按簽號由小到大每四人一組，前兩號與后兩號分別為對家。
5、第一輪比賽時全校共有男隊9組，第一輪后共有9小組（18人）進入第二輪，仍然采取抽簽的辦法組成四組（多余兩人直接進入第三輪，以抽簽為準。），以此類推，共進行四輪比賽，決出冠亞軍；
第一輪比賽時全校共有女隊6組，第一輪后共有6小組（12人）進入第二輪，仍然采取抽簽的.辦法完成后面的比賽。
七、獎項設置
一等獎：四名（男女各2名）
二等獎：四名（男女各2名）
紀念獎：全體參與者
八、未盡事宜由領導小組負責解釋。
活動方案 篇8
一、活動目的：
為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發(fā)〔20xx〕7號）精神，全面實施素質教育，學校決定開展落陵小學第四屆體育節(jié)系列活動。通過活動，培養(yǎng)師生的團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創(chuàng)造能力，豐富師生的'業(yè)余生活，激發(fā)師生的學習熱情，弘揚個性特長，促進師生全面健康地發(fā)展。增強全校師生的運動意識，推動我校體育活動的發(fā)展，在落陵小學營造濃厚的運動鍛煉氛圍。
二、活動主題：
陽光體育伴我健康成長
三、活動內容：
一二年級：跳繩、踢毽子比賽
三四年級：乒乓球比賽、繞物接力、羽毛球比賽、長跑比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽
五六年級：長跑比賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽、繞物接力、跳繩比賽、踢毽子比賽
老師項目：羽毛球比賽、乒乓球比賽
四、活動時間與地點：
20xx年12月，落陵小學各運動場地。
五、活動方法及規(guī)則：
1、學生類：
繞物接力：
�、賲①惾藬�(shù)：男生10人，女生5人
�、诒荣惙椒ǎ河螒蛘咭园酁閱挝唬宦房v隊站立起跑線后，聽信號起跑，途中單腳跳入圈內，然后雙腳跳入下兩圈（重復兩次），跑至標志桿繞桿返回，返回時，先跳兩圈，再跳一圈（重復兩次），跑至同隊的第二個同學與其擊掌，依次進行，以最先完成的班為勝方。
2、長跑比賽：
�。�1）三四年級男生1000米、女生800米
�。�2）五六年級男生1500米、女生1000米
�。�3）參賽人數(shù)：三四年級男女各4人，五六年級男女各6人
3、乒乓球比賽：三四年級男女各2人，五六年級男女各4人
4、羽毛球比賽：三四年級男女各2人，五六年級男女各4人
5、跳繩比賽：每班可報6人。
6、踢毽子比賽：每班可報6人。
7、教師類：
教師項目：
（1）羽毛球比賽：實行三局兩勝制，分組淘汰的方法進行比賽
（2）乒乓球比賽：實行三局兩勝制，分組淘汰的方法進行比賽
8、各班所報人員可由班主任及各班課任教師選拔推薦，根據(jù)情況體育組也可以到班里隨機抽人進行個比賽。
9、教師類以辦公室為單位推選男女各一名教師參加學校決賽。
六、計分方法：
單項名次取前六名，按7、5、4、3、2、1計分，不足6人遞減錄取。
七、獎勵方法：
按低、中、高三段分別取前三名，同時設體育道德風尚獎若干名。團體總分相同，則以第一名多者列前，以此類推。
八、活動時間：（具體另行通知）
運動會舉行時間安排如下：
日期上 午下 午備注第一天學生：羽毛球比賽學生：乒乓球比賽第二天學生：跳繩比賽教師：乒乓球比賽第三天學生：踢毽子比賽教師：羽毛球比賽第四天學生：長跑比賽學生：長跑比賽
九、截止12月21日運動員名單和參賽項目上報藝體組。
十、注意事項
1、凡參加活動的班級，要充分做好開展活動的準備工作，活動前要加強對學生的紀律安全教育，確保活動的正常開展。
2．各班級要精心組織，周密安排，與學生簽訂體質安全協(xié)議書。確保學生安全；要遵守大會紀律，服從指揮。
3．各班級接通知后按時報名，書寫認真，將報名單交之體育組宮濤老師處。
4．裁判工作要做到嚴肅、認真、公平、公正、準確。
5．各班要組隊參加比賽，不得棄權。
十一、未盡事宜，另行通知。
活動方案 篇9
班級：5.2班
班主任：z
活動時間：20xx.4.29
主持人：
班主任：
主題：《讓和諧友愛之花溫情地綻放》
形式：討論交流會
活動目的：
1.增進同學之間的友誼，化解同學之間的小摩擦。
2.教會孩子：主動地伸出友誼之手，讓和諧友愛之花溫情地綻放。
活動內容：
一、師描述我班今日的突發(fā)事件：
中午時分，一女生不小心撕破了一男生的練習冊，男生一氣之下，也撕破了這個女生的練習冊。
二、討論：你對這件事的看法是什么？如果你是其中一位，你會怎么做？
全班踴躍發(fā)言：
生：我會當沒發(fā)生過，自己回家補好，因為謝老師不是教育過我們，“退一步海闊天空”嗎？
生：我會在不小心撕破他的練習冊時，馬上給他道歉。
生：這故意的一撕，撕破的不僅是書，撕掉的還有同學之間的友誼，得不償失��！
生：我的書破了，我當時肯定也很生氣，但我會轉念一想，她又不是故意的，我要大量一點，我就會當沒事發(fā)生過一樣了。
生：……
一生問大家：我想請問大家，快樂是什么？（生暢所欲言）該生說：對，快樂就是給予別人幫助，快樂就是好朋友在一起學習玩耍，快樂還是當你們之間有矛盾時主動地伸出友誼之手。（全班掌聲）
師做小結。
三、兩當事人主動握手言和，互相道歉，冰釋前嫌。
四、1.師：請孩子們反思一下自己，你在和同學相處的過程中，有沒有出現(xiàn)不利于同學關系的做法呢？
2.生積極發(fā)言，并向當事人主動道歉。
真情畫面再現(xiàn)：
z：z，那天你管我排隊，我不但不聽，還賭氣不去吃飯，我過后反思了自己，我錯了，廖軒，你能原諒我嗎？廖軒，對不起。
z：z，我那天也錯了，我脾氣太粗暴，態(tài)度不好，對不起。我以后會注意我的方式。(掌聲雷動)
……
3.師：現(xiàn)在，你能主動地伸出你的'友誼之手，走到和你有摩擦的同學面前，握手言和嗎？勇敢地邁出你的腳步吧。
�。ê⒆觽兗娂娮叩酵瑢W面前，道歉、握手；有的孩子還注意到了我班的那位特殊孩子，走到她面前伸出了友誼的手。友誼之花溫情地在教室里綻放了開來，有的孩子激動得熱淚盈眶。）
4.師小結：當我們和同學之間發(fā)生不愉快時，只要你主動地伸出友誼之手，任何矛盾都可以化解，友誼之樹長青！
活動效果：
整個交流會彌漫著濃濃真情，老師和學生都感動不已，收到極佳的效果。
活動方案 篇10
20xx年5月31日是第28個世界無煙日。為了讓我校廣大師生充分認識到吸煙的危害，主動參加無煙示范單位創(chuàng)建活動，特開展此活動。
一、活動目的：以5.31世界無煙日為契機，通過多種形式的活動，加強師生對吸煙的危害及“無煙學�！眲�(chuàng)建活動的認知，為“慢病綜合防控示范區(qū)”創(chuàng)建做出貢獻。
二、活動主題：珍愛生命，拒絕煙草
三、活動對象：全校師生及學生父母。
四、活動安排：
1、5月21——5月31日，開展“珍愛生命，拒絕煙草”文明勸導活動。(詳見活動方案)
2、25日——5月31日，開展學生征文活動。主題：“我是控煙勸導員”。4-6年級參加，5月28日前交5篇到德育辦，5月31日進行征文展示活動。
3、月30日，控煙知識講座。各班教室領導利用晨會課宣傳控煙知識。
4、5月31日，學校倡議禁煙。結合六一兒童節(jié)慶�；顒�，向全校師生及到會父母、領導發(fā)出倡議，讓全校師生進一步了解吸煙的'害處，通過學生向父母作校園禁止吸煙的宣傳，使學校真正成為一片無煙的凈土。
5、5月31日少先隊大隊部組織學生進社區(qū)。綠色小衛(wèi)士向居民發(fā)放《珍愛生命，拒絕煙草》資料，宣傳煙草對人體的危害，號召戒煙。
6、月31日，印發(fā)《珍愛生命，拒絕煙草——致父母的一封公開信》。通過學生小手拉大手，將控煙宣傳帶進千家萬戶，提高各個家庭的控煙認識和健康認識，共同為孩子營造優(yōu)良的成長環(huán)境。
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