活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的
開(kāi)展活動(dòng)的目的`在于舒緩心情、陶冶情操、熔煉團(tuán)隊(duì)，利用各種藝體活動(dòng)，緩解工作壓力，增強(qiáng)教師身心健康，使每一位教師在工作之余享受生活，使教師的業(yè)余生活更加豐富多彩，以更加精力充沛的投入到工作中去。
二、活動(dòng)的主題
快樂(lè) 合作 拼搏 健康
三、活動(dòng)口號(hào)
我運(yùn)動(dòng)、我健康 讓藝術(shù)點(diǎn)綴人生、讓運(yùn)動(dòng)升華生命
四、活動(dòng)原則
1、自愿參與、快樂(lè)活動(dòng)
2、運(yùn)動(dòng)鍛煉、貴在堅(jiān)持
3、集體精神、合作拼搏
五、活動(dòng)時(shí)間
間操課、活動(dòng)課
六、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、校委會(huì)人員、藝體教師為成員的藝體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
七、活動(dòng)形式
1、學(xué)校將組織開(kāi)展健身舞蹈、踢毽子、跳繩、合唱、籃球、乒乓球等活動(dòng)。由學(xué)校統(tǒng)一添置活動(dòng)器具，布置安排活動(dòng)場(chǎng)所，活動(dòng)器材直接發(fā)到各個(gè)小組，由小組考核負(fù)責(zé)人統(tǒng)一領(lǐng)取、發(fā)放和管理。規(guī)定每天上午9:30—10:00下午4：00-4：30這段時(shí)間為集體鍛煉活動(dòng)時(shí)間。
2、活動(dòng)形式豐富多彩，根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地和器材實(shí)際，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目有籃球、羽毛球、乒乓球、健身舞蹈、踢毽子、跳繩、美術(shù)創(chuàng)作，要求全體老師限報(bào)其中一項(xiàng)并積極參與鍛煉。
3、活動(dòng)考勤制，由活動(dòng)項(xiàng)目小組長(zhǎng)每次組織考勤簽到，校領(lǐng)導(dǎo)抽查、監(jiān)督。
4、以不定期舉行比賽活動(dòng)來(lái)展示藝體活動(dòng)成果。
八、活動(dòng)分組
籃球組組長(zhǎng)：肖向軍 活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)
乒乓球組組長(zhǎng)：劉威 活動(dòng)地點(diǎn)：兵乓球室
舞蹈健身組組長(zhǎng)：劉學(xué)紅 活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈室
美術(shù)創(chuàng)作組組長(zhǎng)：左瑩波 活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)創(chuàng)作室
九、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)：
每學(xué)期期末進(jìn)行考核評(píng)比，根據(jù)教職工參與活動(dòng)的出勤率和實(shí)際活動(dòng)效果予以考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目的：
1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩(shī)歌，熱愛(ài)詩(shī)歌。
2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
活動(dòng)重難點(diǎn):
詩(shī)歌朗誦會(huì)的形式、內(nèi)容的確定。
活動(dòng)過(guò)程：
一、在班里分組討論一下，怎樣開(kāi)好詩(shī)歌朗誦會(huì)
1.確定內(nèi)容，詩(shī)歌朗誦會(huì)朗誦的詩(shī)，可以是搜集到的詩(shī)，也可以是自己寫(xiě)的詩(shī)。可以利用教材，本學(xué)期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩(shī)，本組教材中的《我們?nèi)タ春！�，選讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫(xiě)的詩(shī)歌。
2.小組內(nèi)商定形式，可以展示，也可以比賽。
3.全班商議可以是小組合作參加，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級(jí)的朗誦會(huì)。
4.確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個(gè)人朗誦，可以男女對(duì)誦，可以小組合誦，可以是詩(shī)表演，還可以配樂(lè)朗誦。
5.組織分工，力求每個(gè)同學(xué)或小組都有任務(wù)，如，環(huán)境布置、編排節(jié)目單、化妝，人人為班級(jí)朗誦會(huì)出力。
6.確定時(shí)間、地點(diǎn)、形式等。
二、制定一張班級(jí)朗誦會(huì)安排表。
活動(dòng)二
自己動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)
活動(dòng)內(nèi)容：1．閱讀《致老鼠》《爸爸的鼾聲》，知道生活中處處有詩(shī)歌。
2．嘗試寫(xiě)詩(shī)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．師：同學(xué)們，近段時(shí)間以來(lái)，咱們?cè)谠?shī)歌的海洋中拾到了許多美麗的貝殼，了解了許多關(guān)于詩(shī)歌的知識(shí)，誰(shuí)能談?wù)勛约呵耙欢位顒?dòng)的收獲？（預(yù)設(shè)：）
2．在大家的心目中，詩(shī)歌是那樣神奇，那樣美好，詩(shī)人是那么的了不起，可今天老師想給大家介紹兩首你們的同齡人寫(xiě)的詩(shī)，你一定會(huì)對(duì)詩(shī)產(chǎn)生不一樣的感受。
二、自讀《致老鼠》《爸爸的鼾聲》
1．你欣賞哪首詩(shī)？為什么？
�。A(yù)設(shè)：生：我喜歡《致老鼠》，因?yàn)樽髡甙延憛挼睦鲜笙胂蟪闪巳藖?lái)寫(xiě)，很有趣。
生：我喜歡《爸爸的鼾聲》，作者很會(huì)想象，把爸爸的鼾聲比作了火車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音。）
2．師相機(jī)歸納板書(shū)：大膽想象
3．讀了這兩首詩(shī)，你受到了什么啟發(fā)？
�。A(yù)設(shè)：我知道寫(xiě)詩(shī)并不是那么神奇的事，我們也可以學(xué)著寫(xiě)。寫(xiě)詩(shī)就是寫(xiě)平時(shí)生活中的一些事情……）
4．教師小結(jié)：我們的生活中處處有詩(shī)歌，只要我們有一顆童心，能夠大膽想象，錘煉語(yǔ)言，就可以寫(xiě)出有趣的童詩(shī)。
三、補(bǔ)充詩(shī)歌，讓學(xué)生欣賞。在小組里讀一讀，交流交流寫(xiě)作方法。
1．巧用比喻：
2．妙用擬人：
3．運(yùn)用夸張：
4．運(yùn)用假設(shè)
四、你喜歡哪首詩(shī)，就試著學(xué)它寫(xiě)一寫(xiě)，注意想象要大膽，語(yǔ)言要精煉，表達(dá)出自己的情感。
五、在小組里交流你寫(xiě)的詩(shī)，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的看法，再改一改。
六、小組推薦優(yōu)秀詩(shī)作全班交流。
【詩(shī)歌朗誦是可以供每個(gè)學(xué)校、班級(jí)操作活動(dòng)，但建議將活動(dòng)一與活動(dòng)二進(jìn)行調(diào)換，學(xué)生可以在寫(xiě)完詩(shī)歌之后進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽，學(xué)生可以借此朗誦自己的詩(shī)歌，以增強(qiáng)其成功感，提高寫(xiě)作詩(shī)歌的興趣�！�
補(bǔ)充：《親親你，兒童詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1．賞析童詩(shī)，感知童詩(shī)的趣味及基本形式。
2．指導(dǎo)學(xué)生抓住事物的基本特征展開(kāi)想象，并嘗試用聯(lián)想、設(shè)問(wèn)的方法寫(xiě)童詩(shī)。
3．引導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)詩(shī)、改詩(shī)的過(guò)程中體驗(yàn)想象之美、語(yǔ)言之美，從而提高審美情趣和語(yǔ)言修養(yǎng)。
教學(xué)流程：
一、故事導(dǎo)入：
1．“那是一個(gè)寒冷的冬天,在紐約一條繁華的街上,經(jīng)�？梢钥吹揭粋�(gè)雙目失明的乞丐。那乞丐的脖子上掛著一塊牌子，上面寫(xiě)著：“自幼失明”。
有一天，一個(gè)詩(shī)人路過(guò)乞丐的身旁，乞丐便向詩(shī)人乞討。詩(shī)人說(shuō)：“我也很窮，不過(guò)我給你點(diǎn)別的吧。”說(shuō)完，他隨手在乞丐的牌子上改寫(xiě)了一句話。那一天，乞丐得到了很多人的同情和施舍。后來(lái)，乞丐又碰到詩(shī)人，便很奇怪地問(wèn)：“你究竟給我寫(xiě)了什么呢？”那詩(shī)人笑笑，念出了牌子上所寫(xiě)的句子：“春天快要來(lái)了，可我卻看不到它�！�
看，同樣的乞丐，不同的表達(dá)方式，收獲的效果卻完全不同。正是這詩(shī)意的語(yǔ)言：“春天快要來(lái)了，可我卻看不到它讓人們對(duì)乞丐產(chǎn)生了更多的同情。這就是詩(shī)句的力量！
2．揭示課題：今天這節(jié)課，老師將和大家一起作一次兒童詩(shī)的旅行，走進(jìn)這個(gè)神奇的詩(shī)的世界。讓我們一起讀課題：親親你，兒童詩(shī)
3．兒童詩(shī)，顧名思義，就是寫(xiě)給我們兒童自己閱讀的詩(shī)歌。也就是說(shuō)，他所面對(duì)的對(duì)象是？——我們兒童。
二、方法引路
(一)設(shè)問(wèn)法
1．童詩(shī)也是一個(gè)孩子，他會(huì)哭，會(huì)笑，有時(shí)安靜，有時(shí)胡鬧。他是誰(shuí)家的孩子呢?他的父母叫“想象”!這次我們換一種想象的方式一定會(huì)更有趣。
(1)你們看，他來(lái)了。我現(xiàn)在只出示它的前半部分。自由地讀一讀：太陽(yáng)老師給春夏秋冬/布置了作業(yè)，/要求把最美的景色交上來(lái)。/春獻(xiàn)上了五彩的花朵，/秋獻(xiàn)上了金黃的落葉，/冬獻(xiàn)上潔白的雪花，/夏急了——/我獻(xiàn)什么呢？
(《彩虹橋》)
夏拿什么交給太陽(yáng)老師呢？
(2)你們可真有想象力。童詩(shī)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，你們說(shuō)得很精彩!我們來(lái)欣賞作者是怎樣寫(xiě)的：有了！有了！/“咔嚓”一聲，/一道白光劃過(guò)天空，/夏把雷雨拍了下來(lái)。/太陽(yáng)老師笑了，/獎(jiǎng)給夏一座美麗的彩虹橋。
(3)作者怎么會(huì)想到雷雨呢?
(4)這么美好的想象如果再加上感情去讀，一定會(huì)使這首詩(shī)更加添彩。誰(shuí)先來(lái)試試？指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。（注重停頓、節(jié)奏、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)變化等）
2．出示：秋風(fēng)
秋風(fēng)，你是紅的嗎？
——看，你把這么多的高粱，都染成了紅色的火焰。
秋風(fēng)，你是黃的嗎？
——看，你把數(shù)不清的谷穗，都染得金光燦燦。
秋風(fēng)，你是白的嗎？
——看，你把一朵朵棉球，都染得像雪花一樣潔白耀眼。
哦，秋風(fēng)！
你一定有一支看不見(jiàn)的五顏六色的彩筆；
要不，你怎么能把整個(gè)原野，點(diǎn)染得這樣絢麗，這樣燦爛！
(3)教師啟發(fā)性提問(wèn)預(yù)設(shè)：在秋天，天氣發(fā)生了什么變化，大地發(fā)生了什么變化?
3．還有這么多人舉著小手啊，別急，我這兒還有呢!出示《如果我是一片雪花》
如果我是一片雪花，
我飄落什么地方去呢？
飄到小河里，
變成一滴水，
和小魚(yú)小蝦游戲?
飄到廣場(chǎng)上，
去堆雪人，
望著你笑瞇瞇？
親親她，
然后就快樂(lè)地融化。
……
4．小結(jié)：這三首小詩(shī)都采用了同一種寫(xiě)作方法，我們可以稱它為：設(shè)問(wèn)法（板書(shū)）
三、小試身手
學(xué)到這兒，讓我想起了一件事：同事的兒子還不到三歲，可他已經(jīng)會(huì)“作詩(shī)”了。他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，蘋(píng)果想我了�！蹦憧�，在孩子的這句普通的生活話語(yǔ)中，蘋(píng)果已經(jīng)被孩子賦予了一個(gè)鮮活的生命，他的語(yǔ)言多么富有詩(shī)意！
今天請(qǐng)?jiān)试S我寬泛地把孩子幼稚天真的.語(yǔ)言也稱之為詩(shī)，那么，孩子們，你們就是天生的詩(shī)人。寫(xiě)詩(shī)一定難不倒你們�，F(xiàn)在，請(qǐng)你用剛才學(xué)到的方法(也可以按自己喜愛(ài)的方法)寫(xiě)一寫(xiě)“打雷”、“下雨”、“落葉”、“螢火蟲(chóng)”、“小草發(fā)芽”、“做夢(mèng)”?任選一題，嘗試創(chuàng)作
。請(qǐng)拿起你的筆，把你那充滿靈性的、豐富的想象寫(xiě)下來(lái)！給自己一個(gè)詩(shī)意童年！
教師輔導(dǎo)要點(diǎn)：
�、賹�(duì)于完成很快的同學(xué)，鼓勵(lì)他(她)們寫(xiě)出第二節(jié)、第三節(jié)。
②對(duì)于寫(xiě)好了的同學(xué)，要強(qiáng)調(diào)好詩(shī)是改出來(lái)的，把自己寫(xiě)的詩(shī)多讀幾遍，看順不順口，有不順的地方，就要改一改。
四、賞析評(píng)改
1．師生共評(píng)
許多同學(xué)迫不及待地想發(fā)表自己的作品了。誰(shuí)到前面來(lái)讀讀自己的詩(shī)?(教師有意識(shí)地請(qǐng)一個(gè)寫(xiě)得較好的同學(xué)到前面來(lái))
學(xué)生讀后，教師問(wèn)：你們覺(jué)得這首詩(shī)好不好?然后再問(wèn)作者：你覺(jué)得自己寫(xiě)得好嗎?哪一句是你最得意的?
啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用比喻、擬人等修辭學(xué)寫(xiě)詩(shī)。
2．自我修改
你們?cè)僮x讀自己寫(xiě)的詩(shī)，看有沒(méi)有詩(shī)的味道。好詩(shī)是改出來(lái)的，再仔細(xì)琢磨琢磨。
五、詩(shī)意繞梁
今天，我們展開(kāi)想象的翅膀，用一顆純真的心，擁抱童詩(shī)。盡管我們的小詩(shī)還顯得稚嫩，還有許多不完美，但重要的是，我們已經(jīng)播下了詩(shī)的種子!最后，送給你們一首詩(shī)《我希望》作為本課的結(jié)束。
我希望/我可愛(ài)的孩子們/穿越習(xí)題的封鎖線/來(lái)到童心湖畔/看風(fēng)車(chē)旋轉(zhuǎn)/聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱/追尋青草葉上滾落的露珠/吮吸草根泥土的芬芳//我希望/領(lǐng)著你們這群小腳丫/在夕陽(yáng)的牛鈴聲里/在嬉戲的小樹(shù)林旁/一起觀察古木新芽/一起奇思追云攬?jiān)?一起為夢(mèng)想插上金色的翅膀/
活動(dòng)方案 篇3
對(duì)造勢(shì)者而言，全民狂歡是最好的結(jié)果。今年京東的618Party On，無(wú)論是天貓的“年中大促”，還是蘇寧、國(guó)美等一干電商參與，都給其增添了人氣。甚至連中信銀行、中國(guó)移動(dòng)、恒大地產(chǎn)、永樂(lè)影業(yè)、樂(lè)視云計(jì)算、果殼網(wǎng)等也加入其中，借微信、報(bào)紙等多種渠道發(fā)聲，讓618變成了一場(chǎng)覆蓋金融、電訊、房產(chǎn)、娛樂(lè)、科技等多個(gè)行業(yè)的“年中狂歡”。
這樣的影響力，或?qū)⑹咕〇|618和雙11共同構(gòu)成年中年末“一Party一節(jié)”的格局。未來(lái)二者之于各行各業(yè)，猶如當(dāng)年五一、十一兩大黃金周的價(jià)值。 天貓雙11在先，且有光棍節(jié)概念可借勢(shì)。而京東618是如何“憑空”立勢(shì)的?
百度百科資料顯示，京東從20xx年就開(kāi)始運(yùn)作618活動(dòng)，并且每年的規(guī)模與投入都在逐步加大。不難看出，20xx年“618 Party On”能在眾多電商節(jié)中如此亮眼，與京東多年的耕耘是分不開(kāi)的。
此外，在實(shí)體商業(yè)式微前，五一、十一加上春節(jié)等多個(gè)旺季尚不能滿足國(guó)人的消費(fèi)欲，區(qū)區(qū)一個(gè)雙11怎么可能釋放所有需求?難道電商時(shí)代的消費(fèi)者非得憋到年底才能放大招?
這不科學(xué)。于是有了各種造節(jié)運(yùn)動(dòng)：蘇寧818，當(dāng)當(dāng)?shù)陸c月??但京東店慶日在時(shí)間上的優(yōu)勢(shì)，讓“一Party一節(jié)”的格局最終塵埃落定：位于“年中”時(shí)間節(jié)點(diǎn)的6月18日，比其他電商節(jié)更適合滿足購(gòu)物欲。
京東在618的推廣上也有著長(zhǎng)期的謀略。從運(yùn)作之初，京東便將深化618在受眾中的印象，擴(kuò)大618在全社會(huì)的影響力作為目標(biāo)。為此，在往年的推廣中，京東始終保持著有趣、幽默的風(fēng)格，讓人在歡笑中記住了618這個(gè)核心信息點(diǎn)。 今年京東在堅(jiān)持這一目標(biāo)的同時(shí)，于傳播中加入了更多引發(fā)情感共鳴的要素。由于恰逢成立12周年，在618預(yù)熱階段，京東圍繞“初心不變”的主題，攜手李娜、謝霆鋒、劉強(qiáng)東，與消費(fèi)者進(jìn)行了一次關(guān)于“變與不變”的心靈對(duì)話。
由楊宗緯演唱，小柯作詞作曲的主題曲《我變了我沒(méi)變》，與12年品牌廣告同期上線。在亮相當(dāng)天，歌曲就問(wèn)鼎流行歌曲排行榜第一名。618預(yù)熱階段借勢(shì)明星，走進(jìn)內(nèi)心注重共鳴的創(chuàng)意方式，既提升了京東的品牌格調(diào)，又獲得了巨大關(guān)注。
不難看出，“與用戶溝通，引發(fā)精神層面的共鳴”是今年618的變化之一。而618本身的創(chuàng)意基調(diào)，依然是“歡慶”。要做到這一點(diǎn)，不能自己爽，必須讓大家一起嗨——讓每個(gè)廣告都能凸顯體驗(yàn)感和參與感，讓受眾能“玩”起來(lái)最好不過(guò)。
在京東12年廣告的鋪墊之后，京東TVC“要慶�？傆欣碛伞睔g樂(lè)上線。片中主人公面對(duì)逆境時(shí)的樂(lè)觀精神，不只讓人會(huì)心一笑，更點(diǎn)燃了“慶祝”的熱情。如果非要挑刺，感覺(jué)其主旨應(yīng)該更加深刻一點(diǎn)為好。
隨后，手繪百人長(zhǎng)圖在北京青年路地鐵站華麗亮相。這是一個(gè)能夠“玩起來(lái)”的海報(bào)。長(zhǎng)約60米，猶如“清明上河圖”的狂歡畫(huà)面把618的歡慶落到線下，讓過(guò)路的地鐵一族感受到派對(duì)的氛圍，體驗(yàn)感爆棚。許多人努力與背景融為一體，拍下照片，發(fā)至社交平臺(tái)，號(hào)召小伙伴一起互動(dòng)。
就在人們惋惜不能親臨現(xiàn)場(chǎng)一睹風(fēng)采時(shí)，京東將百人長(zhǎng)圖帶到了線上，不失時(shí)機(jī)地推出了“全民尋找618”互動(dòng)游戲：只要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在長(zhǎng)圖中找到指定數(shù)量的“618”，就能挑戰(zhàn)成功。游戲玩法帶來(lái)的沉浸式體驗(yàn)，讓618的歡慶意味深入人心。而打通了線上和線下的百人長(zhǎng)圖，再一次讓朋友圈里的`人們都“玩”了起來(lái)。
百人手繪長(zhǎng)圖引發(fā)的熱議尚未散去，京東又包下寧波地鐵，讓“618號(hào)列車(chē)”在站間馳騁。車(chē)廂里無(wú)處不在的Party On，使乘客提前感受到618的狂歡氛圍。 共鳴能引發(fā)另一種“參與”。當(dāng)人們觀賞“要慶�？傆欣碛伞辈《疽曨l時(shí)，不僅被片中受訪者的回答打動(dòng)，同時(shí)也在捫心自問(wèn)。
想要“玩起來(lái)”，就必須“一起嗨”。京東與合作商一道借力明星效應(yīng)，請(qǐng)出李小鵬與奧莉父女，以及李晨、馬布里等多達(dá)16位Super Star，為全國(guó)7大城市的消費(fèi)者送上驚喜包裹。仔細(xì)看視頻，可以發(fā)現(xiàn)各合作品牌的露出。
相較于京東，阿里的做法則相反：在官方口徑上天貓?zhí)詫殬O力避免出現(xiàn)618字樣，但各品牌店和淘寶店主紛紛亮出618的招牌，仿佛不在一條陣線之中。 去年618的高潮是足球趴，今年是音樂(lè)趴。這同樣體現(xiàn)了京東在運(yùn)作618時(shí)所強(qiáng)調(diào)的體驗(yàn)性和參與感。歡樂(lè)色彩濃郁的京東音樂(lè)節(jié)在6月20日就吸引了2萬(wàn)人到場(chǎng)。除了由陶喆、蔡健雅、王若琳、許巍、鄭鈞、金志文等歌手組成的24組超強(qiáng)明星陣容，還有現(xiàn)場(chǎng)的各種特色場(chǎng)館和千姿百態(tài)的小Joy。
從經(jīng)年累月的耕耘，到今年618一役，京東最終成功發(fā)動(dòng)全民參與其中，確立了618在行業(yè)中舉足輕重的戰(zhàn)略地位。我們可以發(fā)現(xiàn)：在618的推廣與運(yùn)作中，一貫堅(jiān)持用戶利益至上的京東，在傳播方面始終注重洞察用戶需求，在傳播環(huán)境急速變化的當(dāng)下，積極地以創(chuàng)新方式滿足用戶的期望。如此，方使618成為一場(chǎng)全民的狂歡盛典。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)主題
質(zhì)量是價(jià)值和尊嚴(yán)·安全是生命的保障
二、活動(dòng)目的
基本能達(dá)到活動(dòng)的目的，使各部門(mén)及全體員工突出重視質(zhì)量問(wèn)題，提高員工工作質(zhì)量和積極性，提高各部門(mén)（分廠）工作質(zhì)量和協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，產(chǎn)品質(zhì)量及人員素質(zhì)將進(jìn)一步提升，員工質(zhì)量意識(shí)能夠提高。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月1日—20xx年6月30日
四、參與部門(mén)
株洲敏銳公司各部門(mén)（分廠）
五、重點(diǎn)考察項(xiàng)目
公司質(zhì)量管理目標(biāo)，安全、設(shè)備與6S管理目標(biāo)
六、組織部門(mén)
質(zhì)檢部、制造部
七、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
1、公司“質(zhì)量·安全月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：陳 林（全面負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)本次活動(dòng)的開(kāi)展）
顧問(wèn)：李自強(qiáng)（指導(dǎo)本次活動(dòng)的有效運(yùn)行）
副組長(zhǎng)：高歷柱、文春雷、付國(guó)慶（負(fù)責(zé)組織、實(shí)施、監(jiān)督、評(píng)選本次活動(dòng)）
策劃和監(jiān)督：文毅（負(fù)責(zé)策劃和督促本次活動(dòng)的開(kāi)展）
組員：彭偉中、張喬輝、顏小雁、丁志海、賀鐵庚、董 麒、賀江英、張中華
2、公司“質(zhì)量·安全月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)策劃、制定、實(shí)施、監(jiān)督、評(píng)選、總結(jié)有關(guān)本次活動(dòng)方案以及相關(guān)事宜。各組員負(fù)責(zé)組織、落實(shí)本部門(mén)“質(zhì)量·安全月”活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施，并向活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)情況。
3、各分廠廠長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、督促、日常檢查、記錄和考核本分廠班組及各位員工的安全、設(shè)備、6S管理工作。
4、質(zhì)檢部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)產(chǎn)品質(zhì)量的檢查、監(jiān)督、記錄和考核。
5、生產(chǎn)副總經(jīng)理負(fù)責(zé)提供各分廠和班組的安全、設(shè)備、6S管理工作的檢查、監(jiān)督、考核和記錄。
6、制造部可由生產(chǎn)副總經(jīng)理在部門(mén)內(nèi)自行組織和策劃 “質(zhì)量·安全月”活動(dòng)，制造部各職能部門(mén)和各分廠廠長(zhǎng)參與。由于本次活動(dòng)制造部作為活動(dòng)的主體單位，對(duì)制造部策劃的活動(dòng)方案（含制造部及其各分廠、班組有質(zhì)量、安全、設(shè)備、6S管理等指標(biāo)落實(shí)與數(shù)據(jù)的量化）獲得活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)審核通過(guò)后，公司將一次性的給予制造部活動(dòng)資金2000元，用于本次活動(dòng)和今后此項(xiàng)工作的標(biāo)語(yǔ)、資料、培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)等使用的經(jīng)費(fèi)。
八、活動(dòng)內(nèi)容安排
（一）、動(dòng)員宣貫大會(huì)
1、20xx年5月25日由文毅負(fù)責(zé)策劃“質(zhì)量·安全月”活動(dòng)方案（草案），在5月28日前確定活動(dòng)方案。
2、圍繞“質(zhì)量是價(jià)值和尊嚴(yán)·安全是生命的保障”的活動(dòng)主題，廣泛開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。 2、1廠區(qū)內(nèi)懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)或圖片
2、2公司組織召開(kāi)主管及以上員工“質(zhì)量·安全月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì) ，進(jìn)行“質(zhì)量·安全月”活動(dòng)動(dòng)員和工作安排。
2、3各部門(mén)（分廠）需在本部門(mén)（分廠）全體員工大會(huì)上召開(kāi)“質(zhì)量·安全月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，要求全體員工用實(shí)際行動(dòng)積極參與到“質(zhì)量·安全月”活動(dòng)中來(lái)。
2、4將“質(zhì)量·安全月”活動(dòng)方案在公司內(nèi)予以張貼公布。
3、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)
在員工中征集，截止日期6月1日，活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)收集人：按先后順序報(bào)到公司辦張中華處，對(duì)采納實(shí)施的標(biāo)語(yǔ)給予30元/條獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）、活動(dòng)內(nèi)容
1、以“質(zhì)量·安全月”活動(dòng)為契機(jī)，深入開(kāi)展教育培訓(xùn)活動(dòng)，并結(jié)合“6S”現(xiàn)場(chǎng)管理、相關(guān)法律法規(guī)、質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、相關(guān)管理規(guī)章制度、操作規(guī)程等為主要內(nèi)容，普及工作質(zhì)量和安全基本知識(shí)，提高員工質(zhì)量安全意識(shí)和質(zhì)量安全技能。培訓(xùn)組織工作由人力資源部張喬輝負(fù)責(zé)。
2、開(kāi)展排查活動(dòng)，查質(zhì)量與安全責(zé)任意識(shí)，查質(zhì)量與安全管理水平，查質(zhì)量與安全保證制度，查標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況，查計(jì)量檢測(cè)保證，查現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量與安全狀況，查設(shè)備保養(yǎng)和5S管理現(xiàn)狀，治理薄弱環(huán)節(jié)，提升質(zhì)量和安全工作水平。（由質(zhì)檢部文春雷和制造部高歷柱負(fù)責(zé)組織實(shí)施）
3、全面開(kāi)展質(zhì)量（含產(chǎn)品質(zhì)量）和安全工作監(jiān)督與檢查，督促和規(guī)范全體員工質(zhì)量和安全工作行為，進(jìn)一步提高全體員工的質(zhì)量和安全責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)持“不接收、不制造，不流出”不合格品，安全生產(chǎn)，預(yù)防為主的原則。（由各部門(mén)（分廠）負(fù)責(zé)人組織實(shí)施，有檢查情況文字記錄，由質(zhì)檢部文春雷和制造部高歷柱負(fù)責(zé)組織抽查）
4、廣泛發(fā)動(dòng)全體員工圍繞提高質(zhì)量和安全工作大力開(kāi)展合理化建議、技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)比賽、發(fā)明創(chuàng)造、崗位練兵等活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣力量。（人力資源部張喬輝負(fù)責(zé)）
5、舉辦“質(zhì)量安全合理化建議”征文活動(dòng)，設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)勵(lì)200元，二等獎(jiǎng)二名，各獎(jiǎng)勵(lì)100元，三等獎(jiǎng)三名，各獎(jiǎng)勵(lì)50元。征文評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)公司質(zhì)量安全管理現(xiàn)狀有分析、對(duì)存在的問(wèn)題有措施、對(duì)質(zhì)量安全的方法有創(chuàng)新等，征文收集人：6月25日前交到公司辦張中華處，獲獎(jiǎng)文章將在全公司進(jìn)行公布。
6、7月初由活動(dòng)小組組長(zhǎng)組織召開(kāi)表彰、總結(jié)大會(huì)。（總經(jīng)理參加，由公司辦和質(zhì)檢部配合）
九、活動(dòng)要求
1、本次活動(dòng)主要以各部門(mén)、分廠（班組）為單位參與“質(zhì)量·安全月”活動(dòng)，活動(dòng)期間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門(mén)和分廠(班組)進(jìn)行不定期檢查，并將檢查結(jié)果予以公布。
2、各部門(mén)和分廠要加強(qiáng)對(duì)“質(zhì)量·安全月”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定好本部門(mén)（分廠）相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，要開(kāi)展人人參與，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)范行為，養(yǎng)成習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，確保活動(dòng)取得實(shí)效。
3、各部門(mén)和分廠要以“質(zhì)量·安全月”活動(dòng)為契機(jī)，執(zhí)行公司相關(guān)規(guī)章制度的約定，查找自身的不足，促進(jìn)本部門(mén)和分廠全體員工增強(qiáng)質(zhì)量和安全意識(shí)，提高產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量。
4、各部門(mén)和分廠要對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)，深入分析，認(rèn)真整改，重點(diǎn)解決影響工作質(zhì)量（含產(chǎn)品質(zhì)量）的基本性、常識(shí)性問(wèn)題，解決員工僥幸心理，有針對(duì)性的制定預(yù)防措施，為高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)打好一定的基礎(chǔ)，并將“質(zhì)量·安全月”活動(dòng)中好的`做法和取得的成效，形成書(shū)面總結(jié)材料，于20xx年6月30日前報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)處�；顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各部門(mén)和班組書(shū)面材料質(zhì)量的好壞予以適當(dāng)加分和獎(jiǎng)勵(lì)。
5、六月份“質(zhì)量·安全月”活動(dòng)中，員工的質(zhì)量、安全、設(shè)備和6S現(xiàn)場(chǎng)管理等各項(xiàng)違章、違紀(jì)行為仍按公司的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
十、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)和處罰
1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將在7月初對(duì)各班組進(jìn)行總結(jié)、統(tǒng)計(jì)和評(píng)比，評(píng)出最佳班組1個(gè)，給予500元獎(jiǎng)勵(lì)；優(yōu)秀班組2個(gè)給予300元獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于活動(dòng)評(píng)比排名最后一名的班組，給予班組及班組長(zhǎng)予以通報(bào)批評(píng)和公布。獲獎(jiǎng)班組數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)必須真實(shí)有效，并上報(bào)征文一篇。
2、對(duì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組安排和分配任務(wù)的單位或個(gè)人如有不參與、不配合、不落實(shí)執(zhí)行和拒絕任務(wù)的進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰200元/人次，如發(fā)生整個(gè)部門(mén)或分廠對(duì)“質(zhì)量·安全月”活動(dòng)不參與、不執(zhí)行的進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰500元/次，主管負(fù)責(zé)落實(shí)責(zé)任人，不能落實(shí)責(zé)任人的由部門(mén)（分廠）主管承擔(dān)，并進(jìn)行績(jī)效考核。
十一、附件
附件一： 班組“質(zhì)量·安全月”活動(dòng)考核辦法（供參考）
附件二：“質(zhì)量·安全月”活動(dòng)各部門(mén)工作任務(wù)分配表
附件三：
20xx
工作質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)（供參考） 株洲敏銳機(jī)車(chē)配件有限責(zé)任公司 年5月25日
活動(dòng)方案 篇5
一、展示項(xiàng)目（共12人）
1.舞蹈：民族舞、中國(guó)舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞
2.聲樂(lè)：合唱、獨(dú)唱
3.語(yǔ)言藝術(shù)
4.美術(shù)
二、展示條件
小學(xué)五、六年級(jí)期間參加國(guó)家、省、廣州市教育行政部門(mén)舉辦的'比賽中獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)個(gè)人項(xiàng)目（集體項(xiàng)目為主力隊(duì)員）一、二等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)項(xiàng)目（集體項(xiàng)目為主力隊(duì)員）一等獎(jiǎng)。
三、參加辦法
1.請(qǐng)登陸我校網(wǎng)站下載打印《廣州白云廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校藝術(shù)展示活動(dòng)報(bào)名表》，并如實(shí)填寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。（附小一寸相片一張）。
2.5月1日—5月6日（上午9:30-11:30,下午14:30-16:30）憑《廣州白云廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校藝術(shù)展示活動(dòng)報(bào)名表》、有效獲獎(jiǎng)證書(shū)原件和復(fù)印件到我校招生咨詢處進(jìn)行材料驗(yàn)證，繪畫(huà)類特長(zhǎng)生需附近一年創(chuàng)作的5張作品照片；聲樂(lè)、語(yǔ)言藝術(shù)、舞蹈類特長(zhǎng)生需提交近期錄制的個(gè)人表演錄像光盤(pán)或U盤(pán)（聲音，畫(huà)質(zhì)清晰流暢）。所有資料恕不退還。聯(lián)系電話：66358259（藝術(shù)科）
四、展示安排
1.學(xué)生材料經(jīng)藝術(shù)科整理、核實(shí)后，學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組討論藝術(shù)展示活動(dòng)名單，并電話通知入圍展示學(xué)生。
2.展示時(shí)間：5月19日
3.展示地點(diǎn)：廣州白云廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校（音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室）
4.展示項(xiàng)目：
聲樂(lè)類：展示一首聲樂(lè)作品，自備伴奏（U盤(pán)MP3格式或自帶鋼琴伴奏），指定樂(lè)譜視唱；
舞蹈類：基本功展示，2分鐘舞蹈作品展示（自備音樂(lè)、演出服裝）；
語(yǔ)言藝術(shù)類：主持，朗誦展示（自備音樂(lè)、演出服裝）；
美術(shù)：指定題目寫(xiě)生或創(chuàng)作作品，以自己最擅長(zhǎng)的繪畫(huà)形式（繪畫(huà)種類）表現(xiàn)。學(xué)校提供紙張畫(huà)板，繪畫(huà)工具自備。
五、注意事項(xiàng)
1.展示時(shí)自備工具、道具、伴奏及所需服裝等（學(xué)校提供鋼琴）。
2.弄虛作假、徇私舞弊者取消展示資格。
廣州白云廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校
20__年5月2日
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