活動實施方案優(yōu)選[10篇]

　　為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的活動實施方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

　　一、活動目的

　　為了增強孩子與父母之間的溝通和理解,讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學習和生活,讓家長走近孩子,傾聽心聲,走進教室,關(guān)注教育,進一步發(fā)揮學校教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現(xiàn)學校管理目標的大力支持,協(xié)調(diào)好學校教育與家庭教育的關(guān)系,推進我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,學校特舉辦小學部家長開放周活動。

　　二、組織領(lǐng)導

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:z

　　三、活動時間

　　20xx年11月21日-25日

　　四、活動要求

　　1.總體要求。家長開放周活動不僅是讓家長們與學生互動,看到自己孩子在學校的表現(xiàn)和學習生活,而且從中也是對教師素質(zhì)、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此,全體教師要高度重視,用我們的誠意盡心為家長,學生服務。各班級要將本次家長開放周活動作為宣傳學校、展示自我的平臺,科學安排,精心組織,保證質(zhì)量,力求實效,努力讓家長安心滿意,讓孩子受益開心。

　　2.各班班主任通過三人行網(wǎng)站發(fā)出邀請函,通知本班所有家長帶好筆、筆記本和凳子。在規(guī)定的時間按時參加。并注明家長須知:(1)到校后請在孩子所在班級課室外的走廊稍候,等學生入座后再在課室后排、過道的位置坐好(先到的盡量靠里靠前,以便后來的家長入座),聽課過程中請將手機調(diào)到震機狀態(tài)或關(guān)機,保持良好秩序。(2)請家長在活動結(jié)束后填寫教學開放周表格投入設(shè)在一樓小學教務處“家長意見反饋收集箱”中。

　　上午:7:50----11:20 下午:1:30----4:30

　　下午要參觀本班的課前十分鐘展示。

　　3.每天放學后各科教師和家長交流,并讓家長認真填寫反饋表。

　　4.本次活動結(jié)束后,每個級部主任要根據(jù)反饋表中家長提的意見和建議以及本次活動的成功和不足之處,寫出家長開放周的活動總結(jié)。每個級部都建立有圖文資料的檔案,自己負責攝影,將資料于11月28日交教務處。教務處將建立專項檔案。

　　5.級部主任和班主任本年級本班活動的主要負責人,要根據(jù)方案要求,做好具體的準備組織工作。

　　6.邀請函內(nèi)容:為了讓您了解您孩子在學校的學習與生活,了解學校的辦學方針和理念,了解班級小組的管理模式,共同探討新課程課堂教學方法,經(jīng)研究,決定于11月21日至25日舉辦家長開放周活動。歡迎各位家長走進區(qū)一中,走進課堂,了解班級,了解學校,為凝聚家校教育合力、探討子女教育獻計獻策。

　　五、活動內(nèi)容安排

　　年級 活動時間 活動內(nèi)容 負責人

　　一年級 周一 ①隨堂聽課②觀看升旗儀式③參與主題班會 教務處和一年級級部主任

　　二年級 周二 ①隨堂聽課②參加語文教研課例研討③參觀校園 教科室和二年級級部主任

　　三年級 周五 ①隨堂聽課②參觀特色課活動 政教處和三年級級部主任

　　四年級 周四 ①隨堂聽課②參觀校園 少先隊和四年級級部主任

　　五年級 周三 ①隨堂聽課②參加數(shù)學教研課例研討 教科室和五年級級部主任

　　六、活動內(nèi)容要求

　　1.主題班會提前收集素材(如:感恩、理解等等),讓孩子和家長共同參與。

　　2.聽課(老師們要嚴格按照課程表上課,提前備課;體育教師可以適當增加一些家長參與的游戲活動;音樂、美術(shù)教師也可以組織家庭表演的'活動,力求讓家長參與我們的課堂,而不是旁聽者。如:家長唱歌,孩子伴舞;孩子唱歌,家長伴舞;家長作畫或書法等。

　　3.參觀校園:主要以二樓開放大廳:科普展;一樓的圖書室和楹聯(lián)展廳。

　　4.參加課例研討:主要是聽課,目的就是讓家長不僅僅局限在自己孩子的教室,還要了解其他年級孩子上課的情況。

　　5.參觀特色課課堂:政教主任和三年級級部主任按照一定的路線做好解說,讓家長了解學校的特色教育異彩紛呈。

　　七、注意事項

　　1.各班班主任認真做好宣傳、發(fā)動、組織工作,精心布置教室,營造育人氛圍;各班搞好教室清潔衛(wèi)生工作。

　　2.全體教師要熱情接待,耐心聽取家長意見與建議。

　　3.講課教師要認真鉆研教材,精心備課。教研組要發(fā)揮團隊精神,共同研討教學設(shè)計,力求生動、活潑、新穎、有趣。

活動實施方案 篇2

　　為促進學校文化建設(shè)，進一步提高教師作為文化人的素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，進而提升學校的文化品位，制定長江小學“營造書香校園”活動方案如下：

　　一、活動宗旨

　　創(chuàng)建學習型組織，促進可持續(xù)發(fā)展。

　　二、活動目標

　　通過營造書香校園，使廣大教師內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，言傳身教，為人師表。使廣大學生拓展知識視野，形成良好的學習習慣，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

　　1、緊密結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展和學習型組織建設(shè)，為教師讀書搭建好平臺，組織開展教師讀書沙龍活動，激發(fā)教師讀書欲望，提高教師讀書品味。

　　2、開展“五個一”為主要形式的學生讀書活動，使學生養(yǎng)成自覺讀書的良好習慣，并形成一定的讀書學習能力。

　　三、實施辦法

　　1、成立教師讀書小組，制定教師讀書計劃。

　　以創(chuàng)建學習型組織小組為單位，成立教師讀書小組，制定全校性的教師讀書計劃。各學習小組要根據(jù)學校的總體部署，結(jié)合本學科特點，制定以“提升理論知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實踐計劃，教師個人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學專著，制定富有個性化的讀書計劃。

　　2、改善讀書條件，搭建讀書平臺。

　　學校為教師推薦讀書篇目，同時盡量配齊、配足教育教學理論書籍，保證教師集體學習用書。學校圖書室對師生開放。

　�。�1）組織開展教師讀書沙龍活動，使集體學習與教師自學相結(jié)合，促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個學年精讀學校推薦的書籍1本，并于期末上交讀書筆記，本內(nèi)容列入教師個人業(yè)務考核內(nèi)容。本學期確定必讀書目為《論語》，《新課程有效課堂教學行動策略》。選讀書目為《給教師的100條新建議》、《陶行知教育文集》。下學期必讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，選讀書目為《人性的弱點》（卡耐基）、《學校里老師不教的50件事》（中谷彰宏）。

　�。�2）創(chuàng)新讀書形式。學校利用教師論壇、教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動。

　　（3）把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。

　�。�4）把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結(jié)合起來，以理論指導實踐，并能形成自己新的教育見解，提升個人的教育科研水平。

　　3、樹立讀書典型。學期末召開讀書活動總結(jié)交流會，要求各小組對一學期來的讀書活動進行全面總結(jié)，通過交流與評比活動，樹立典型，推廣先進。

　　4、組織落實學生讀書活動，以開展“五個一”讀書活動為載體，使學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的`習慣。

　　每天一誦，利用20分鐘晨讀時間組織開展晨誦活動，重點是背誦精品詩文。

　　每周一記，建立學生讀書積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書內(nèi)容和體會；

　　每周一課，以班級為單位每周一節(jié)讀書課，做好圖書的借閱登記和管理；

　　每班一集，每學期各班將學生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊期末向家長開放；

　　學期一展，定于每學期末，由學校組織，以多種形式展示讀書成果。

　　學校將此項工作納入教師目標管理，并及時進行指導、檢查，使讀書活動落在實處，辦出實效。班主任要制定本班的學生讀書計劃，并按照學校要求做好組織落實。

　　四、組織和制度保障

　　1、成立讀書活動領(lǐng)導小組

　　組長：**

　　副組長：**

　　組員：**

　　2、經(jīng)費保障及溝通

　　學校采用財經(jīng)投入、教師自籌以及和相關(guān)單位協(xié)調(diào)等辦法解決書的問題，為讀書提供保障，確�；顒禹樌�開展。

　　3、完善制度，精心組織

　　學校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制（期末將評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得），并將讀書活動與教師培養(yǎng)計劃和教師個人年終考核相結(jié)合，使讀書活動計劃落到實處。

　　4、加強指導，定期檢查

　　學校對教師讀書活動中遇到的具體問題進行有效指導，同時要定期進行督促檢查（特別是教師的讀書筆記要定期檢查），注重讀書實效，避免走過場，搞形式。每學期末要組織開展匯報活動。通過讀書，進行有效的教育理論儲備，針對所讀專著，寫出一篇不少于1000字的讀書心得，每學期至少一篇。

　　讀書筆記具體要求：

　　第一，對書名、作者、出版社及出版日期應有具體的說明。

　　第二，對書的章架結(jié)構(gòu)應有所體現(xiàn)。

　　第三，對所摘記的教育觀點應注明所摘書中的頁碼。

　　第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對所讀整本書的感悟?qū)懗善�幅獨立的讀書心得。

　　第五，以讀書吸收為主，以摘記、感悟為輔，讀書筆記應做到保質(zhì)保量。

　　加強學以致用，要有意識地以讀書理論收獲指導自己的教育教學實踐活動，貫徹新課程理念，強化生本教育、愛心教育、學生素質(zhì)教育，切實做到優(yōu)化教育教學過程從而達到提高教育教學質(zhì)量的根本目的。

　　5、有機結(jié)合，減輕負擔

　　將讀書活動與校本培訓活動相結(jié)合，與課題研究相結(jié)合，與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合，……通過有機結(jié)合把讀書活動變成一種樂趣，享受學習的快樂，讓書香浸潤成長。

活動實施方案 篇3

　　近幾年來，我鄉(xiāng)教育質(zhì)量整體穩(wěn)中有升，但與“人民滿意的教育”仍存在較大距離。為了實現(xiàn)我鄉(xiāng)教育質(zhì)量新跨越，把我鄉(xiāng)教育辦成真正意義上的人民滿意教育，結(jié)合這次省廳、市縣局開展“提升質(zhì)量年”的活動要求，我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)擬從今年4月份開始至年底結(jié)束全面開展“提升質(zhì)量年”活動，現(xiàn)提出如下實施方案：

　　一、指導思想和總體目標

　�。ㄒ唬┲笇�思想：以科學發(fā)展觀為指導，圍繞《全縣教育系統(tǒng)開展“提升質(zhì)量年”活動實施方案》，堅持以提高“五率”為目標，以提升教育質(zhì)量為中心，牢固樹立以質(zhì)量求發(fā)展、以質(zhì)量促發(fā)展、以質(zhì)量檢驗發(fā)展的意識，努力提高教育工作質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

　�。ǘ�）總體目標：認真分析我鄉(xiāng)教育工作質(zhì)量現(xiàn)狀，進一步理清提升質(zhì)量的思路，研究提升質(zhì)量的措施，探索建立教育質(zhì)量標準體系、教育質(zhì)量評價體系、教育質(zhì)量監(jiān)控體系、教育質(zhì)量保障體系。既立足當前，又著眼長遠，使“提升質(zhì)量年”活動成為全鄉(xiāng)教育質(zhì)量深入調(diào)研的過程，促進教育質(zhì)量全面提升的過程，探索建立教育質(zhì)量長效機制的過程。

　　二、主要內(nèi)容

　　1、提升學校德育工作質(zhì)量。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。堅持全員育人、全面育人、全過程育人，加強德育工作隊伍建設(shè)，充分挖掘校內(nèi)外德育資源，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。構(gòu)建中小學有效銜接的德育體系，加強馬克思主義中國化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和時代精神教育、社會主義榮辱觀教育、公民意識教育和縣情鄉(xiāng)情教育，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。

　　2、提升課堂教育教學質(zhì)量。把課堂作為提升教育教學質(zhì)量的主陣地。向四十五分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學的有效性。深化課堂教學改革，努力構(gòu)建自主高效的課堂教學模式。注重學思結(jié)合，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習，營造獨立思考，自由探索的良好環(huán)境。堅持集體備課制度，重視教學設(shè)計檢查評定，定期開展聽課評課活動，加強常態(tài)課的管理與監(jiān)控，提升課堂教學質(zhì)量。

　　3、提升科研成果轉(zhuǎn)化質(zhì)量。全鄉(xiāng)中小學校要積極開展多形式的校本教研活動，組織教師開展有實效的課題研究，引導教師把教育教學中的實際問題轉(zhuǎn)化為課題去研究，并通過課題成果交流、展示、評比等活動激發(fā)研究熱情，加快教育科研成果的轉(zhuǎn)化，直接推動教育質(zhì)量的提高。

　　4、提升信息技術(shù)保障質(zhì)量。大力推進教育信息化，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，為穩(wěn)步提升教育質(zhì)量提供技術(shù)支撐，實施好全省農(nóng)村中學實驗室工程等項目建設(shè)，加強基礎(chǔ)教育資源中心建設(shè)，促進優(yōu)質(zhì)資源共享。做好電教經(jīng)費統(tǒng)籌管理與使用工作，加快推進教學手段現(xiàn)代化，讓現(xiàn)代教學手段充分為音、體、美、信息技術(shù)、英語教育、綜合實踐活動等課堂開設(shè)提供服務。

　　5、提升教育教學評價質(zhì)量。根據(jù)人才培養(yǎng)目標和現(xiàn)代人才成長規(guī)律，改進教育教學評價，建立科學、多樣的評價標準。完善學生成長記錄，做好綜合素質(zhì)評價。探索促進學生全面發(fā)展的評價方式。要在改變百分制、減少考試數(shù)量、評語改革等方面進行探索。

　　6、提升校園文化建設(shè)質(zhì)量。培育積極向上、催人奮進的校園文化，形成良好的校風、學風、教風。開展豐富多彩的校園文化活動，打造校園文化品牌，形成良好的'人文環(huán)境。建設(shè)一批寓意深刻、內(nèi)涵鮮明的校園文化景觀和設(shè)施，優(yōu)化美化亮化校園環(huán)境，努力建設(shè)綠色生態(tài)校園，把教學育人與環(huán)境育人緊密結(jié)合起來。注重加強學風建設(shè)，培養(yǎng)勤奮、刻苦、自主學習的品質(zhì)。

　　7、提升學校后勤服務質(zhì)量。不斷改善師生學習、工作和生活條件，提升校園后勤管理水平。留守兒童較多的學校要提供更多更好的后勤服務。不斷創(chuàng)新服務模式，擴展服務功能，提升服務效能，圍繞師生需求提供便利、高效、優(yōu)質(zhì)服務，提高師生員工對后勤的滿意度。

　　8、提升安全穩(wěn)定工作質(zhì)量。學校主要領(lǐng)導要切實承擔起學校安全穩(wěn)定第一責任人的責任，做到安全穩(wěn)定工作與教育教學業(yè)務工作一同部署、一同檢查。完善工作機構(gòu)，健全維穩(wěn)制度，加強隊伍建設(shè)。加強形勢研判，定期排查安全隱患，提高維穩(wěn)工作的針對性。建立健全信訪制度，暢通師生意見反映渠道，及時化解矛盾，建設(shè)和諧平安校園。

　　9、提升班子辦學治校質(zhì)量。學校領(lǐng)導加強自身建設(shè)，樹立先進辦學理念，掌握先進管理方法，遵循教育規(guī)律，勤于管理、嚴格管理、科學管理，努力提升推動學�？茖W發(fā)展、建設(shè)和諧校園的能力。

　　10、提升師資隊伍建設(shè)質(zhì)量。嚴格教師資格準入制度，把好教師入口關(guān)。加強師德師風建設(shè)，完善有利于實施素質(zhì)教育的教師考核、聘任和評價辦法，引導教師聚精會神教書育人。中小學校要鼓勵教師參加繼續(xù)教育、提升學歷，積極開展校本培訓、教學互助組、教學競賽、技能比武等活動，不斷提升教學能力。

　　三、實施步驟與方法

　　“提升質(zhì)量年”活動從20xx年4月開始，年底結(jié)束。分三個階段實施。

　�。ㄒ唬﹦訂T階段（20xx年4月1日—4月30日）

　　1、制度方案。各中小學要結(jié)合實際，制定《“提升質(zhì)量年”活動實施方案》。各中小學的實施方案，請于20xx年4月12日前報中心學�！疤嵘�質(zhì)量年”活動領(lǐng)導小組辦公室。

　　2、組織動員。全鄉(xiāng)各中小學要召開“提升質(zhì)量年”活動動員會，部署活動實施工作。

　　3、開展學習討論。采取召開交流會、研討會、座談會、專題輔導、專家講座以及個人自學等形式，圍繞“十個提升”的要求，廣泛深入開展學習討論，把思想統(tǒng)一到提升質(zhì)量，提高“五率”，辦人民滿意教育上來。

　�。ǘ�）實施階段（20xx年5月1日—11月30日）

　　1、開展五項活動。圍繞“十個提升”內(nèi)容，努力在教育督導迎省檢、教育教學工作評估、特色學校創(chuàng)建、解放思想大討論活動、教師專業(yè)成長課題研發(fā)等活動中提升工作質(zhì)量，檢驗活動成效。

　　2、組織調(diào)查研究。各中小學要結(jié)合實際，廣泛深入征集意見和建議，深入查找、分析影響工作質(zhì)量的原因，提出提升教育質(zhì)量的思路和對策。

　　3、提出質(zhì)量報告。全鄉(xiāng)各中小學要寫出有價值、有份量的教育質(zhì)量分析報告，于10月20日前上報中心學�！疤嵘�質(zhì)量年”活動領(lǐng)導小組辦公室。

　　4、探索建立提升質(zhì)量的長效機制。為鞏固“提升質(zhì)量年”活動成效，探索建立提升質(zhì)量長效機制，中心學校和全鄉(xiāng)各中小學要積極參與由局機關(guān)相關(guān)股室牽頭的探索建立科學的教育質(zhì)量標準體系和教育質(zhì)量評價體系、完備的教育質(zhì)量監(jiān)控體系、有效的教育質(zhì)量保障體系。各校要把公用經(jīng)費最大限度地向提高教育質(zhì)量傾斜，將公用經(jīng)費的一定比例用于獎勵提升質(zhì)量。

　�。ㄈ�）總結(jié)階段（20xx年12月1日—12月30日）

　　“提升質(zhì)量年”活動基本結(jié)束時，各校要對活動開展情況進行認真總結(jié)。著重總結(jié)通過活動查找到什么問題、提出了什么思路，采取了什么措施、建立了什么制度、解決了什么問題、取得了什么成效，并形成總結(jié)報告。全鄉(xiāng)各中小學的總結(jié)報告請在20xx年12月5日前上報中心學�！疤嵘�質(zhì)量年”活動領(lǐng)導小組辦公室。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，狠抓落實。中心學校成立“提升質(zhì)量年”活動領(lǐng)導小組，程節(jié)新校長任組長，陳希平、汪恒龍二位副校長為副組長，其他班子成員為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，全面負責活動的組織協(xié)調(diào)和督查落實。

　　全鄉(xiāng)各中小學都要成立相應機構(gòu)，把此項活動納入年度工作總體目標，確保“提升質(zhì)量年”活動取得實效。

　�。ǘ�）廣泛宣傳，營造氛圍。各校要充分利用新聞媒體以及校園廣播、板報、班會等宣傳途徑，宣傳“提升質(zhì)量年”活動的有效做法、成功經(jīng)驗和涌現(xiàn)出來的先進典型。

　�。ㄈ�）強化督查，務求實效。中心學校及各中小學領(lǐng)導小組要對本地、本校開展“提升質(zhì)量年”活動情況適時進行督查，全面了解活動開展情況，及時改進工作，確�；顒佑行ч_展。

活動實施方案 篇4

　　一、活動意義

　　中華經(jīng)典詩文是中華民族文化的精髓，不僅是漢語言文化的典范和精華，更蘊含著中華民族的精神和品格，它源遠流長，有著超時空的魅力。它是中華民族文化的重要載體，是中華民族悠久文化的瑰寶，是愛國主義教育的不朽教材。學習經(jīng)典誦讀經(jīng)典有利于陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富情感。為深入實施素質(zhì)教育，營造“吟中華美文，誦民族經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓融匯在中華經(jīng)典詩文中的民族智慧風骨、健康道德準則和積極人生信念潛移默化地植根于師生的心靈，讓全體師生在享受“與經(jīng)典為伴，與圣賢為友”的中華經(jīng)典詩文賞析與積累活動中受到教育和啟迪，遵照自治區(qū)各級語言文字工作委員會工作安排，我校決定開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動，讓中華經(jīng)典詩文誦讀活動成為學生品德形成和智力發(fā)展的有效載體。通過中華經(jīng)典詩文的欣賞、誦讀與積累使師生共同走進經(jīng)典，享受積累與賞析的樂趣，提高全體師生的人文修養(yǎng)，積淀學生的文化底蘊，為學生打好人生起步的根基，營造快樂校園詩意人生。

　　二、活動目標

　　1、激發(fā)全體師生關(guān)注經(jīng)典、傳承經(jīng)典的熱情，培養(yǎng)賞析和誦讀中華經(jīng)典詩文的興趣，提高傳承與弘揚中華優(yōu)秀文化的自覺性，養(yǎng)成閱讀和積累的習慣，提升師生運用祖國通用語言文字的能力。

　　2、學習中華經(jīng)典詩文賞析知識，培養(yǎng)師生對中華經(jīng)典詩文鑒賞能力，增強詩文底蘊，提高文學素養(yǎng)。

　　3、提高師生誦讀經(jīng)典能力，在誦讀中了解中華經(jīng)典文化，接受人文熏陶，傳承中華美德，激發(fā)師生愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。

　　4、營造“吟中華美文，誦民族經(jīng)典”的書香校園文化氛圍，提高學校品位和辦學特色，豐富師生校園生活。

　　三、活動主題

　　吟中華美文，誦民族經(jīng)典

　　四、活動保障

　　1、組織機構(gòu)保證：學校成立專門中華經(jīng)典誦讀活動組織領(lǐng)導小組與工作小組，負責活動的策劃、指導、檢查及具體實施。

　　領(lǐng)導小組：

　　組長：xxx 副組長：xxx

　　成員：xxx

　　工作小組：

　　組長：xxx

　　成員：各語文老師及班主任

　　2、時間安排：每天晨讀時間在班級領(lǐng)誦員的帶領(lǐng)下誦讀經(jīng)典詩文；每天下午上第一節(jié)課前10分鐘定為經(jīng)典誦讀時間，在老師指導下賞析、誦讀中華經(jīng)典詩文。另外每班語文課前設(shè)置“經(jīng)典誦讀展示”環(huán)節(jié)，以鞏固每日中華經(jīng)典誦讀成果。

　　3、參與人員及要求：全員參與，不僅生生能誦讀，語文教師更要做到率先垂范，先行背誦，鼓勵其它學科老師積極參與其中。同時，在活動過程中尊重小學低年級學生對古詩文理解的方式：“不求甚解，但求熟讀能誦”。

　　4、學習內(nèi)容保證：學校將統(tǒng)一訂購并下發(fā)《中華經(jīng)典詩文誦讀》，結(jié)合我校校本課程《各年級經(jīng)典誦讀指南》及各班自選篇目進行學習。

　　活動具體實施過程

　　（一）宣傳發(fā)動階段。（20xx年4月28日至5月8日）

　　1.在學校廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動的宣傳。通過召開會議、升旗儀式、校園廣播、展板、條幅等多種形式向師生宣傳開展中華經(jīng)典誦讀活動的重要性，提高全體師生對經(jīng)典誦讀活動的重視，激發(fā)師生誦讀經(jīng)典的熱情。

　　2、通過致家長一封信，使全體家長了解中華經(jīng)典誦讀活動開展的意義，并全力配合學校開展好此項工作。

　　3、各班結(jié)合班級實際制訂中華經(jīng)典誦讀活動實施計劃，保證活動的有序開展。

　�。ǘ�）活動開展階段（20xx年5月9日至9月30日）

　　1.各班有計劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動。充分用好每天的晨讀時間和經(jīng)典誦讀校本課程活動時間，同時將經(jīng)典誦讀與語文、綜合實踐等學科相結(jié)合，注重學科整合和滲透，保證平均每天20分鐘的.誦讀時間，提倡課后誦讀。

　　2．把握各年級學生特點，對于學生較難理解篇目，老師結(jié)合文中注釋適當進行講解，幫助學生理解后再背誦。

　　3．各班教室板報專門開辟 “經(jīng)典壁”，結(jié)合硬筆書法活動，張貼各班近期經(jīng)典誦讀書法作品，營造濃厚的經(jīng)典誦讀氛圍。

　　4．學校教導處組織專門人員對各班每天的經(jīng)典誦讀情況進行檢查，與教師月考核掛鉤。

　　5、各班結(jié)合班級的實際確定誦讀展示內(nèi)容，結(jié)合我校特色活動，輪流在每天的“精彩五分鐘”進行誦讀展示。

　　6、語文組利用教研活動時間定期進行經(jīng)典誦讀指導方面的經(jīng)驗交流，提高教師自身誦讀水平和指導能力。

　　7、學校廣播站開辟“美文欣賞”專欄，定期播放名家的誦讀錄音，展示師生優(yōu)秀誦讀作品，加大對經(jīng)典誦讀的宣傳力度，激發(fā)學生對誦讀中華經(jīng)典詩文的強烈興趣和愿望。

　　8、各班可根據(jù)班級學生實際，開展各種與經(jīng)典誦讀有關(guān)的活動，如欣賞中華經(jīng)典誦讀視頻、制作隨身攜帶的經(jīng)典誦讀卡（正面寫經(jīng)典詩文，背面可設(shè)計配圖或注釋）、古詩配畫比賽、誦讀小標兵評比、經(jīng)典詩文吟誦表演賽、辦經(jīng)典誦讀手抄報、自制《我最喜愛的中華經(jīng)典詩文集》等，提高學生參與積極性，為學生搭建各種展示自我的平臺。

　　9、學校結(jié)合在慶“六一”活動舉行經(jīng)典誦讀展示，展示學生風采，豐富學生生活，陶冶學生情操。

　　10、爭取家長的支持，開展親子家庭誦讀，將中華經(jīng)典誦讀活動由校園延伸到社會各家庭。

　　11、學校在九月初舉辦一次全校師生中華經(jīng)典詩文誦讀大賽，按照自治區(qū)校園經(jīng)典誦讀大賽的項目及標準進行，選拔優(yōu)秀選手（學生、教師各一名及教師、學生集體組各一個）參加海城區(qū)視頻賽。

　�。ㄋ模┗顒涌偨Y(jié)階段。（20xx年10月）

　　1、各班對開展中華經(jīng)典誦讀活動的情況進行總結(jié)，評選各班中華經(jīng)典誦讀小標兵。

　　2、學校召開總結(jié)會，展示誦讀成果，表彰一批在“中華經(jīng)典美文誦讀”活動中表現(xiàn)出色的師生和在活動中形成特色和效果明顯的班級。

活動實施方案 篇5

　　20xx年7月16日第十一屆全國中學生運動會將在包頭市舉辦，為在廣大學生中營造氛圍，突顯學生健康、向上、團結(jié)、奮進的精神風貌，根據(jù)昆教發(fā)[20xx]188號文件精神，根據(jù)我校實際情況特制定團結(jié)三小關(guān)于在全校學生中開展迎第十一屆中學生運動會主題宣傳教育活動實施方案。

　　一、 活動主題

　　我為中運做貢獻

　　二、 組織機構(gòu)

　　成立團結(jié)三小“迎中運”宣教活動工作小組

　　組 長：牛國君（校長）

　　副組長：王榮（書記）

　　成 員：郝巧玲（副校長）

　　蘭 蕾（副校長）

　　常 榮（教導主任）

　　霍麗琴（教導處副主任）

　　段俊清（辦公室主任）

　　齊麗昀（大隊輔導員）

　　三、 活動內(nèi)容

　　1、“我心中的會歌”學唱、評選活動

　　“你好！中運”宣傳活動

　　20xx年11月，在各班級開展中運會會歌學唱、評選活動，將選票發(fā)至各班級，積極組織學生學唱會歌，并以“你好！中運”為主題，在學生中宣傳第十一屆全國中學生運動會，讓更多的學生了解中運會，知道中運會在包頭召開，積極參與投票活動，選出自己心中的會歌。

　　2、“人人都是東道主，我為中運做貢獻”金點子征文活動

　　20xx年12月，組織全校學生參加包頭市“人人都是東道主，我為中運做貢獻”金點子征文活動，鼓勵青少年學生站在主人翁的高度為家鄉(xiāng)迎中運出謀劃策，激發(fā)全校學生為中運做貢獻的信心，并以實際行動參與活動，為中運出力，支持中運會在包頭的舉辦。

　　3、“中運知識知多少”有獎知識競賽活動

　　“迎中運，慶新年”主題慶�；顒�

　　20xx年1月，通過參加包頭市“中運知識知多少”有獎知識競賽活動，促進學生增長中運會知識，豐富知識儲備。各班級也要把中運知識以板報宣傳、競賽答題、編排節(jié)目等形式融入迎新年慶�；顒雍腿粘Ｖ羞\宣教活動中。

　　4、“迎中運、倡文明、贊祖國”歌詠比賽

　　“我參與 我奉獻 我快樂”假期社會實踐活動

　　20xx年2月，選拔優(yōu)秀節(jié)目參加包頭市“迎中運、倡文明、贊祖國”歌詠比賽，其中中運會會歌為規(guī)定曲目，自選曲目以迎接中運會、贊美祖國、經(jīng)典紅歌等健康向上的歌曲為主，歌詠比賽以合唱為主。同時，以“我參與我奉獻我快樂”為主題，號召學生在寒假進行社會實踐，內(nèi)容包括“會歌進我家”、“假期紅歌會”、志愿服務等。

　　5、“向社會打開一扇窗”活動

　　“我為中運會做貢獻”衛(wèi)生清掃周活動

　　20xx年3月起，學校要懸掛有關(guān)中運會的`標語、會徽、會旗、吉祥物貼畫等營造校園中運氛圍，設(shè)立中運會宣傳欄，每月更換宣傳內(nèi)容，利用校園宣傳欄、廣播、網(wǎng)站、校報、社團等載體，宣傳中運會，并以實際行動在開學第一周開展“我為中運會做貢獻”衛(wèi)生清掃周活動，創(chuàng)造潔凈新環(huán)境迎接中運會的召開和新學期的到來。

　　6、陽光健身系列活動

　　“陽光體育，陽光少年”大課間活動

　　20xx年4月，以“陽光體育，陽光少年” 為主題開展大課間活動，積極貫徹中央7號文件精神，保證學生每天鍛煉一小時，各班級根據(jù)實際組織學生開展跳繩、拔河、踢毽子等活動和比賽，成績突出的班級將選送參加包頭市學生陽光健身系列活動。

　　7、“小手拉大手”公益活動

　　“畫筆繪中運”全校學生繪畫巡展活動

　　20xx年5月，各班級在校內(nèi)開展“迎中運、講文明、樹新風”為主題的文明校園創(chuàng)建活動；在校外組織廣大青少年學生參加“中運會”、“環(huán)保意識”、“文明風尚”等知識宣傳和公益服務等活動。號召學生將活動中的所見所聞、所想所感以畫筆的形式記錄下來，組織“畫筆繪中運”全校學生繪畫巡展活動，畫出眼中的中運會，同時為包頭市“萬名少兒繪中運”活動選拔優(yōu)秀選手和優(yōu)秀作品。

　　8、“萬名少兒繪中運”萬米長卷暨包頭教育成果展

　　“慶中運、贊祖國”全校學生文藝匯演

　　20xx年6月，將在阿爾丁廣場舉辦包頭教育成果展和“萬名少兒繪中運”活動，我校各班級做好教育成果圖片、文字等資料的整理上報工作，學校領(lǐng)導小組做好資料匯總、整理、展板設(shè)計等工作。同時以實際行動支持本月活動，組織“慶中運、贊祖國”全校學生文藝匯演，把迎中運會氣氛推向高潮。

　　四、實施進程

　　1、宣傳發(fā)動階段（20xx年11月）

　　組織召開迎接中運會主題宣教活動動員大會，統(tǒng)一認識，明確宣教活動任務和要求，要求各班級認真組織開展活動。

　　2、組織實施階段（20xx年11月—20xx年7月）

　　根據(jù)包頭市教育局中運會主題宣教活動各月活動安排，昆區(qū)教育局下發(fā)的關(guān)于在中小學校開展迎第十一屆全國中學生運動會主題宣教活動的通知，結(jié)合我校20xx年11月—20xx年7月工作內(nèi)容和日常管理實際，每月安排兩項主題活動，營造迎中運的良好氛圍，同時推進其它管理工作的照常開展，提升工作高度。

　　3、總結(jié)表彰階段（20xx年7月）

　　活動結(jié)束后，學校領(lǐng)導小組將對迎中運主題宣教活動進行總結(jié)，對評選出的優(yōu)秀單位、優(yōu)秀個人進行表彰。

　　五、 活動要求

　　1、各班級要重視此項工作，成立班級迎中運主題宣教活動小組。

　　2、各班級要重視資料留存和信息上報工作，每項活動結(jié)束后，都要認真整理、總結(jié)和上報活動信息，此項工作將作為迎中運主題宣教活動表彰獎勵的重要依據(jù)。

　　3、各班級要按照實施方案的要求認真開展活動，學校將采取定期檢查和不定期抽查的方式對各班級活動開展情況進行檢查和評估，并作為迎中運主題宣教活動表彰獎勵的重要依據(jù)。

　　4、各班級要圍繞活動主題，根據(jù)活動內(nèi)容和安排，創(chuàng)新活動形式，體現(xiàn)校園文化和特色，彰顯各班學生積極向上的精神風貌。創(chuàng)新元素將在主題宣教活動評估考核中占一定比重。

活動實施方案 篇6

　　一、活動目的：

　　為了讓學生親近大自然，開拓視野，感受生活的多姿多彩;培養(yǎng)學生團隊意識，合作精神，開展豐富多彩的綜合實踐活動，學校決定帶領(lǐng)學生去銀杏湖春游踏青。

　　二、活動地點：

　　銀杏湖樂園

　　三、活動時間：

　　1、考勤要求：

　　所有護導老師7：40之前到校，并且到崗巡視，其他老師正常時間到校上班,正常到食堂就餐，早上保證班上有老師在。

　　班主任通知學生8:00到校(盡量不要提前到校，如果學生提前來，請班主任進班保證學生安全);通知家長15：00左右到學校接孩子。

　　2、重要提示：彈性離校正常值班，但是如果有家長提前打招呼接走，是允許的，這天孩子沒有作業(yè)寫，值班老師多想辦法，穩(wěn)住紀律，保障安全。

　　3、具體流程分解：

　　8：00 學生到校，各班進行教育(老師7：50之前到校，護導老師7:40到崗值班護導)班級教育主題：安全文明，團結(jié)謙讓。

　　8：15 在各自校區(qū)大操場集中，進行安全教育。(吳芳芳、汪震軍)

　　8：35——8：45，分流上洗手間，整隊有序出發(fā)

　　9:50——10:00 抵達銀杏湖樂園停車場，整隊步行進園(左邊為游樂區(qū))。10:00——11:40 排隊游玩各項設(shè)施(根據(jù)年齡不同安排大約四個項目)

　　11:45 在草坪用午餐。

　　12:20——13:40 繼續(xù)游玩或者參觀生態(tài)園區(qū)，拍照留念。

　　14:00 學生集合，統(tǒng)一乘車返回學校。

　　15：00 抵達學校，結(jié)束活動

　　四、活動要求：

　　活動前：

　　班主任宣講活動內(nèi)容，各班制定活動公約。

　　1、一切活動均要集體活動，不得讓學生單獨活動。一定要注意孩子的安全問題，保證孩子們開開心心出門，平平安安回來。

　　2、做文明游客，愛護花草樹木，樹立樹人附小文明的形象。

　　3、講文明、講謙讓，發(fā)揚團隊精神、體現(xiàn)小學生素質(zhì)。

　　4、保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士(活動前要求學生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱)。

　　5、活動中要注意安全，學生不脫離集體，不做危險動作。

　　6、正副班主任必須全程跟班，副班主任不得隨意離開班級。

　　活動時：

　　1、班主任和配班老師要配合導游，各盡其職，引導學生觀察欣賞。

　　2、適當組織學生開展游戲活動。

　　3、教師要隨時關(guān)注學生的安全表現(xiàn)，并及時作具體指導。

　　4、教師要認真考察各班學生活動情況�；顒雍髮Ω餍〗M表現(xiàn)進行總結(jié)評比。

　　活動后：

　　在各班評比的基礎(chǔ)上，學校將對各班學生外出的`安全、紀律、文明、衛(wèi)生、團結(jié)協(xié)作等方面進行評比。

　　五、活動注意事項：

　　1、上下車班主任要清點人數(shù)，確保學生不掉隊。

　　上下車時，班主任要站在車門口，幫扶學生上下車、防止學生踩空;上車后要告誡學生不得將頭、手伸出車窗外;如有個別嘔吐的同學要自備垃圾袋，以免影響他人。

　　2、參觀時，導游應在班隊的前方，教師應在班隊的中間和后方，帶隊行進，確保整個隊伍的安靜和安全。

　　3、活動過程中，導游和教師應要求學生不擅自離開隊伍，不得相互推嚷打鬧，確保隊伍的安然有序。

　　4、中午進餐時，教師要教育學生飲食文明，吃時不高聲喧嘩，要謙和禮讓，保證既吃飽又吃好。

　　學生要求：

　　1、不帶小刀、剪刀等危險物品。不使用玻璃杯、鋼杯等易碎堅硬物品。

　　2、一律背雙肩書包，不手提東西。

　　3、準備適量食品、飲料、濕紙巾、報紙或塑料薄膜、垃圾袋、零用錢不要超過10元，并注意不要丟失。

　　4、分小組，選派組長負責小組活動，在進行小組活動時，不準小組的成員擅自離開。

　　5、需要離開隊伍或上洗手間的同學，必須向所在班級的教師請假，經(jīng)得同意后，要和一、兩位同學一起離開隊伍或自己的小組。

　　6、在選定休息地點時，盡量選擇環(huán)境寬敞的地點，教育學生文明處世，禮貌待人。離開時，要把丟棄垃圾整理干凈，培養(yǎng)良好的公共道德。

活動實施方案 篇7

　　為全面落實我校關(guān)于“構(gòu)建書香校園”師生課外閱讀活動的實施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典點亮人生。努力打造濃郁的書香校園文化特色，特制定本實施方案。

　　一、指導思想：

　　在新教育實驗改革的今天，努力減輕學生課業(yè)負擔,嚴格控制學生作業(yè)量和難度，鼓勵提倡教師布置活動性、實踐性、探究性作業(yè)，真正把時間還給學生和老師,讓師生快樂讀書。素質(zhì)教育的實質(zhì)在于讓學生全面發(fā)展，能夠涉獵更多的學科，獲得更多的知識。許多教育家認為：教育的目的從根本上來說，就是教會學生如何讀書，培養(yǎng)他們的學習能力，造就終生讀書的人。讓學生養(yǎng)成閱讀的習慣不失為一良策。

　　少兒時期是孩子學會讀書并養(yǎng)成讀書習慣的關(guān)鍵時期。學生良好的閱讀習慣，不僅有益于育德、勵志、啟智， 而且還能滿足他們學習、交往、緩解焦慮、放松等許多需求。養(yǎng)成讀書習慣等于在孩子心里裝了一臺成長的發(fā)動機。為全面實施素質(zhì)教育，落實新課程標準，培養(yǎng)學生良好的閱讀能力，營造學校濃郁的讀書氛圍，陶冶學生的情操，開闊他們的視野，從小對學生進行傳統(tǒng)文化的教育，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，為學生的寫作實踐打下堅實的基礎(chǔ)。更是滿足課程管理體制的需要。

　　我校根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進一步組織師生開展課外閱讀，讓師生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質(zhì)量。學校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學校素質(zhì)教育的質(zhì)量。

　　二、特色活動目標：

　　1. 我們將以讀書特色為起點逐步開發(fā)《讀書伴我成長》的校本課程，讓學生的知識、能力、態(tài)度及情感得到和諧發(fā)展。在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

　　2.積極倡導“我與經(jīng)典同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。

　　3.通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設(shè)。

　　三、特色活動主題

　　書香浸潤校園，經(jīng)典點亮人生；全員閱讀，同享快樂。

　　四、特色活動措施：

　　1.加強組織。

　　為了使讀書活動扎實有效地開展，我校成立了以校長史洪輝同志為組長，葛磊校長為副組長，教導主任少先大隊輔導員為組員的特色工作領(lǐng)導小組，以及班主任為組長語文教師為組員的讀書活動指導小組，使我校讀書活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，為其活動的順利開展奠定基礎(chǔ)。

　�。�1）、創(chuàng)建課外閱讀特色書香校園領(lǐng)導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　�。�2）、課外閱讀特色創(chuàng)建書香校園實施小組

　　組 長：

　　副組長：

　　組員： 各班班主任及全體語文教師

　　2.營造氛圍。

　�。�1）加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。班級要加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　�、匍_放圖書室、師生閱覽室。每天定時開放圖書室、師生閱覽室，鼓勵師生積極進入其間，在書海遨游。

　�、陂_辦班級“圖書角”。 有10個班級，每個班級均配備專門的圖書柜，設(shè)“班級圖書角”、“讀書評比臺”，創(chuàng)設(shè)出一種濃厚的“書香”氛圍。“圖書角”的書源有兩條渠道：一是本班學生自己籌集訂購，并動員學生自覺捐書或輪流捐書，期末返還；二是定期向?qū)W校圖書室借閱。每班配有圖書管理員，負責圖書的借閱和收發(fā)工作，保證班級圖書數(shù)不少本班級學生數(shù)，其人均藏書刊力爭達到3-5冊。班級間的圖書還可以定期互相交換閱讀，使學生的課外讀物更為充足，有助于學生隨時隨地閱讀。

　�。�2）建設(shè)班級圖書角。

　　各班語文教師和班主任相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，各班要有統(tǒng)一的推薦必讀書目至少兩套,圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

　　3.保證閱讀時間。

　　閱讀課專課專用。每班每周三下午第一節(jié)課統(tǒng)一定為閱讀課。把閱讀課當成學校的校本課程，每學期初各年級上交讀書課教學計劃，語文教師認真上好每周的閱讀課，有計劃、有目的地進行閱讀指導，帶領(lǐng)學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣。閱讀課分為好書推薦課，課外閱讀指導課，學生閱讀匯報課。提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　　4.明確閱讀要求。

　　要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長輔助閱讀；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

　　5.開展閱讀活動。

　　學生在讀書習慣形成的過程中，既需要“以書為友，模仿練習”的入門指導，更需要“加強指導，行動鞭策”的反復歷練。我校通過以下工作循序漸進地培養(yǎng)學生讀書興趣：

　　①定期評比“讀書之星”

　　為了使學生讀書長期化和自覺化，學校分層次制定了“五營小學讀書之星”評比細則，在讀書之星評比中，主要依據(jù)兩個指標：其一、藏書量達到年級規(guī)定的要求；其二、看讀書的量與效果（主要結(jié)合讀書考查及學生讀書成長冊，即：《課外閱讀檔案》《課外古詩背誦檔案》）。通過家訪抽查、查閱計劃，及時對學生的.課外閱讀進行評價，評價力爭做到師評、自評、學生互評，家長評價相結(jié)合，調(diào)動學生閱讀的興趣和積極性�！白x書之星五星”活動三學年為一循環(huán)，讀書之星五星評選標準相對較高，家庭書屋環(huán)境創(chuàng)設(shè)、藏書量豐富、古詩文經(jīng)典背誦、讀書量及效果等方面作了明確的要求，在“讀書之星四星”的基礎(chǔ)上，需要學生對照標準自己申報、填寫學生“讀書之星”申請表。學校組織專人對學生所讀書籍的書目及書籍內(nèi)容進行口頭考查，并到家庭實地察看家庭書屋環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況；最后依據(jù)學生平時活動情況考評和資料檢查及口頭考查結(jié)果進行評定。

　�、陂_展了“走進經(jīng)典，閱讀名著”演講活動

　　針對相當多的學生只愿讀一些通俗作文、消遣作品，而終身和經(jīng)典無緣的現(xiàn)狀，我們掀起了“走進經(jīng)典，閱讀名著”的熱潮，讓教師轉(zhuǎn)變學生的閱讀方向，誘導學生進入名著神圣的殿堂。結(jié)合學生讀經(jīng)典，讀名著，我們在三至六年級開展了“走進經(jīng)典，閱讀名著”演講活動。讓他們體會到，閱讀名著風光無限，徜徉經(jīng)典別有洞天。從而激發(fā)他們對名著的濃厚興趣并讀之，使他們終生受益。

　�、坶_展了“向你推薦一本好書”活動

　　為了關(guān)注學生的心靈感受，從他們的視角出發(fā)，讓2-6年級每位學生從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，把自己最喜歡的一本書推薦給大家，形成書面稿子（寫清書名、作者、主要內(nèi)容及推薦理由），學校進行評比篩選，評選出五營小學學生眼中的百部好書優(yōu)秀推薦稿，裝訂成冊。

　�、荛_展了“慶國慶，迎中秋”讀書卡設(shè)計大賽

　　為豐富學生的課外閱讀活動內(nèi)容，調(diào)動同學們的讀書熱情，深化“家庭書屋”活動，國慶節(jié)、中秋節(jié)兩個節(jié)日來臨之際，學校在全體學生中開展了“慶國慶、迎仲秋”讀書卡設(shè)計大賽活動。其比賽主題為:我讀書 我快樂 我成長。從紙張、形式等方面提出設(shè)計和評比要求。學生均能根據(jù)自己的興趣愛好設(shè)計出新穎別致的讀書卡，低年級學生有的在老師或家長的幫助和指導下用心制作出小而精致、五顏六色的卡片，以班級為單位把學生的讀書卡進行展覽，并讓學生把自己卡片的精彩內(nèi)容讀給同學聽，回家可讀給父母聽。這樣容易激發(fā)學生積累的興趣；設(shè)計大賽既培養(yǎng)了學生讀好書、愛讀書的良好習慣，又展現(xiàn)了學生各自的讀書收獲與創(chuàng)新才能。

　　⑤我們還有條不紊地開展了“每周一古詩”活動

　　針對小學生處于人生中背誦記憶的黃金時期，除課文章節(jié)背誦外，我校根據(jù)上級要求，扎實做好每星期讓學生背會一首古詩，簡稱“每周一古詩”。每班語文教師在后黑板的一隅，精心布置古詩欄目，規(guī)定一周更換一首古詩。每天利用早晨來到的時間和課余時間及上課前預備時間讓學生朗讀達到背誦，還要求學生把“每周一詩”抄下來，收在自己的“古詩背誦檔案”本上，標上序號，分年級有層次的記錄好、積累好。每周背誦一首古詩的開展對學生的閱讀是一種有益的補充。

　　這種經(jīng)典積淀, 學生將一生受益無窮。 精彩紛呈的活動，讓孩子們翱翔于“學�！薄ⅰ皶��！敝�間，不僅拓展了孩子們心靈的空間，也滌蕩了他們幼小的心靈。

　　⑥開展經(jīng)典詩文誦讀比賽，每學期期終我校均舉行一次經(jīng)典詩文誦讀比賽，根據(jù)教育局和我校自己推薦的必備詩文，采取現(xiàn)場抽簽的方式隨機抽查學生的背誦情況，并對優(yōu)勝者給予一定的獎勵，極大地激發(fā)了學生背誦古詩的積極性。

　�、邔W校辦出自己的校報，《山花報》給全體師生一個展示和交流的平臺，在每期的校報上分為幾個版面，有“書像一縷”，有“點石成金”，有“幼芽吐綠”，還有“海灘拾貝”，通過校報這個有一定影響力的平臺給師生一個展示、交流、競賽的舞臺，提高了讀書的興趣與影響力，每期校報上都刊登了許多師生的精美的文章，每期報紙一來，很多學生都爭相閱讀，先睹為快，每個師生都以在校報上發(fā)表文章為榮，五營小學《山花報》漸漸成為我校師生離不開的讀書交流大舞臺。

　�、鄨D書室對全校開放，開展了“我?guī)�動全家人讀書”的活動

　　要求學生每人在學校圖書室借1－2本圖書回去和父母一起讀，利用讀書周，關(guān)閉電視和家人一起捧起書，在溫馨的環(huán)境里共享快樂。寫出親子共讀體會。在這天要求孩子們每人借一本故事書，并要求每位學生記住一個故事，回去把記住的故事講給家長聽，三至六年級學生要把這次讀書的感受認識寫出書面材料并在班隊活動上交流，一、二年級口頭交流。

　　6.落實評價。

　�。�1）建立學生的“讀書成長冊”�？勺寣W生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。

　　（2）學校每學期要進行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

　�。�3）學校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

　　7.檔案整理。

　　以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導處及時收集整理相關(guān)資料

　　五、特色閱讀取得成績

　　我校的讀書活動開展幾年來取得了較好的效果，師生已養(yǎng)成好讀書，讀好書、讀成本的書，讀經(jīng)典名著的好氛圍，良好的讀書習慣已基本形成，早上品味朗讀，中午靜讀，晚上親子共讀，已形成模式，學校在20xx年新沂市教師進修校組織的《變要我學為我要學》征文比賽中我校獲得優(yōu)秀集體獎，在20xx年新沂市教育局《鄉(xiāng)村教育家》征文活動中獲集體先進組織獎，前年學校被授予：新沂市“理想教育杯優(yōu)秀讀書集體”等稱號，師生的讀書論文多人次在省市級刊物上公開發(fā)表。學校以讀書為展示平臺的《山花報》也得到師生、學生家長的認可和上級領(lǐng)導的好評。張軍、孟祥巖兩位教師的書法作品，分別獲市局二等獎。20xx年11月，我校代表新店鎮(zhèn)參加新沂市教育局舉辦的全市中小學“課外閱讀特色交流推進會”，受到市局領(lǐng)導和與會學校、教師的一致好評。2105年新沂市教育局鄉(xiāng)村教育家讀書會評比中,我校呂采純,徐莉娜分獲市優(yōu)秀讀書先進個人.

　　六、特色活動要求：

　　1.加強領(lǐng)導。

　　各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

　　2.規(guī)范管理。

　　學校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導處做好檔案管理工作。

　　3.確保落實。

　　各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

活動實施方案 篇8

　　根據(jù)省、市、縣信訪聯(lián)席會議創(chuàng)建“無進京非正常上訪、無進京越級上訪、無到省集訪”活動統(tǒng)一要求，鎮(zhèn)黨委政府決定從今年起在全鎮(zhèn)開展創(chuàng)建“無進京非正常上訪、無進京越級上訪、無到省集訪（越級訪）”活動。開展好這項活動是進一步加強和改進信訪工作，建設(shè)“陽光信訪”“法治信訪”“責任信訪”的重要舉措，對于堅持法治思想和法治方式推進信訪工作，及時就地解決信訪問題，暢通和拓寬信訪渠道，夯實基層基礎(chǔ)，樹立依法信訪導向，具有十分重要的意義。現(xiàn)將有關(guān)問題通知如下：

　　一、總體思路

　　深入貫徹中央和省委、省政府、市委、市政府及縣委、縣政府關(guān)于信訪工作決策部署，堅持法治思維和法治方式，全面推進信訪工作制度改革，按照“突出重點、分類管理、分級創(chuàng)建、逐年推進”原則，扎實深入開展創(chuàng)建“三無”活動，一手抓事要解決，把信訪問題解決在基層、化解在萌芽狀態(tài)；一手抓依法處置和法制宣傳，維護正常的信訪秩序，進一步形成群眾依法理性反映訴求、信訪問題依法按政策及時就地解決的良性循環(huán)，努力為全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展、民生改善營造和和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

　　二、目標任務

　　總體目標：一是群眾和信訪工作能力水平進一步提升，基層基礎(chǔ)更加牢固，源頭防范有力，形成齊抓共管的信訪工作大格局；二是群眾訴求表達、利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障等機制進一步健全，事要解決更加有效，保障合理合法訴求依照法律規(guī)定和程序就能得到合理合法的結(jié)果；三是依法信訪的導向進一步樹立，信訪秩序更加規(guī)范，進京非正常上訪、進京越級上訪、到省集訪（越級訪）人次明顯減少。力爭通過3年努力，全鎮(zhèn)基本達到“三無”目標。

　　20xx年度目標：全鎮(zhèn)進京非正常上訪、進京越級上訪和到省集訪總量下降到50%以上。

　　三、主要步驟

　　20xx年創(chuàng)建“三無”活動分三個階段進行。

　�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（6月中旬至6月下旬）。我鎮(zhèn)召開創(chuàng)建“三無”專題會議，進行專題部署，統(tǒng)一思想認識，研究制定方案，明確目標任務，強化工作責任。各辦事組、村（社區(qū)）召開黨員大會、小組會、群眾院壩會進行宣傳發(fā)動，達到層層宣傳動員，凝聚各方力量，形成強大聲勢。

　�。ǘ�）組織實施階段（7月上旬至12月底）。根據(jù)市聯(lián)席會議統(tǒng)一部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，認真組織實施。每月召開一次工作會議，針對創(chuàng)建“三無”活動中不足和問題，具體研究、落實責任、增添措施，確保工作取得實效。

　　（三）總結(jié)評比階段（20xx年1月）。各辦事組、村（社區(qū)）全面總結(jié)創(chuàng)建“三無”活動情況，及時總結(jié)本地好做法、好經(jīng)驗，提升為制度規(guī)范長期堅持。鎮(zhèn)黨委政府對各辦事組、村（社區(qū)）創(chuàng)建“三無”活動進行考核評比。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬�強化組織領(lǐng)導。我鎮(zhèn)成立了創(chuàng)建“三無”活動領(lǐng)導小組。各辦事組、村（社區(qū)）把創(chuàng)建“三無”活動作為“一把手”工程和重要內(nèi)容，及時召開專題會議研究，統(tǒng)籌謀劃，有序推進。精心制定工作方案，層層分解任務，層層落實責任，把創(chuàng)建工作抓實、抓細、抓具體，確保組織領(lǐng)導到位，壓力傳遞到位、工作落實到位。

　　（二）強化工作舉措。各辦事組、村（社區(qū)）要深入分析本轄區(qū)內(nèi)進京非正常上訪、進京越級上訪和到省集訪（越級訪）的形勢，有針對性地開展專項治理，分類分級做好“三無”創(chuàng)建工作。對今年已有到京非訪、進京越級訪的辦事組、村（社區(qū)）要堅決防止再發(fā)生到京非訪、進京越級訪事件；對“三無”工作做得扎實的辦事組、村（社區(qū)）要繼續(xù)保持工作狀態(tài)，盡最大努力減少進京非正常上訪、進京越級上訪和到省集訪（越級訪）。要創(chuàng)新社會治理，全面推行風險評估，從源頭預防和減少信訪問題的產(chǎn)生。要加強矛盾糾紛和信訪問題排查，建立臺賬，摸清底數(shù)，把矛盾和問題化解在萌芽和初始。要抓好初信初訪，減少重信重訪，提高信訪事項辦結(jié)率，在第一時間、第一地點解決信訪問題。要鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，領(lǐng)導干部帶頭接訪、包案，強力推動信訪積案難案化解，減少信訪存量，防止信訪上行。要暢通信訪渠道，深入細致做好思想疏導和教育引導工作。

　�。ㄈ�）強化事要解決。各辦事組、村（社區(qū)）要強力推動信訪問題化解。對有合理訴求的，要及時依法按政策妥善解決；對訴求不合理或無政策依據(jù)的，要切實做好思想教育疏導；對信訪人家庭確有困難的要從人文關(guān)懷角度加大幫扶力度；對訴求不合理或訴求已合理解決的`，要守住政策和法律底線，不能超越。對信訪人仍纏訪鬧訪、以訪牟利、胡攪蠻纏的，及時收集相關(guān)證據(jù)，依法進行處理。

　　（四）強化基層基礎(chǔ)。創(chuàng)建“三無”活動關(guān)鍵在基層，在實施過程中，要層層傳導責任，層層分解責任，層層落實措施，不斷夯實基層基礎(chǔ)。各辦事組、村（社區(qū)）要層層抓落實，形成橫向到邊、縱向到底，全覆蓋、無遺漏的基層信訪網(wǎng)絡，努力做到小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，矛盾不上交，信訪不上行，切實把問題化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)。

　　（五）強化督促指導。鎮(zhèn)綜治辦與鎮(zhèn)紀委聯(lián)合將定期不定期對各辦事組、村（社區(qū)）開展創(chuàng)建“三無”活動進行巡視督促，及時通報各辦事組、村（社區(qū)）工作開展情況，反映工作成效和經(jīng)驗做法，提出改進意見建議，以確保“三無”活動取得實效。

　　（六）強化考核評比。創(chuàng)建“三無”活動實行一年一考核，一年一評比。我鎮(zhèn)將對組織到位、措施得力、成效突出的辦事組、村（社區(qū)）進行表彰獎勵，對“三無”活動工作較差的辦事組、村（社區(qū)）進行約談，并進行通報，同時要求主要領(lǐng)導作書面檢查。

活動實施方案 篇9

　　目前，小學階段的英語學科教學，存在很多優(yōu)勢，同時也存在很多問題，教師面對大班額的教學，大量作業(yè)批改的任務，課時量大，教學成績不顯著，學生學習興趣不高，多數(shù)家長不重視，兩極分化情況嚴重。英語教師在這樣的教學任務中就產(chǎn)生了很大的困惑，久而久之，教學活動設(shè)計缺乏創(chuàng)新意識，課堂教學實效性不強，為了拓寬教師思維，探索更有效的教學途徑，提高每一節(jié)課的教學質(zhì)量，促進學生整體英語水平的`提高，我校計劃牽手大武口區(qū)卓越英才外語學校，聯(lián)合開展主題為“交流互動，以賽促教”的課堂教學競技活動，具體安排如下：

　　一、活動目的

　　1、拓寬教師思維，探索有效的教學途徑。

　　2、提高教師教學積極性，促進教學質(zhì)量的提高。

　　3、通過兩校間的交流、研討，達到共同進步，促進教學提高的目的。

　　4、交流探索目前小學階段英語教學存在的問題與教師的困惑，促進學生整體英語水平的提高。

　　二、活動時間

　　計劃定于20xx年4月27、28日兩天進行，具體活動時間見后附的安排表。

　　三、相關(guān)要求

　　1、十六小四名英語教師全體參加，卓越學校派出三名教師參加。做課教師要提前根據(jù)教學進度，選擇好教學內(nèi)容，做好充分準備，同學科教師要認真研究、分析教材，集體備課，設(shè)計課堂教學實效性強的教學活動。

　　2、做課教師提前上交教學設(shè)計、說課稿等，授課后針對課堂操作做課后反思。

　　3、邀請教研室英語學科教研員參與評審，評審組教師根據(jù)課堂教學，多角度觀察課堂，當場打分，并提出中肯意見。

　　4、評審組教師：海梅、王甜、李嘉、黃波、譚博（卓越校長）、張小靜、楊香麗、洪洋霞。

　　5、根據(jù)評委打分，評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，獎品由卓越外語學校提供。

　　6、活動結(jié)束后，學校教科室組織英語學科教師交流活動體會，總結(jié)活動的優(yōu)缺點，并做好信息上報工作。

　　請各位教師按照方案要求做好相關(guān)準備，全力以赴參加比賽。

活動實施方案 篇10

　　根據(jù)xx市《關(guān)于開展反邪教警示教育活動月的通知》，為進一步扎實推進反邪教警示教育宣傳工作，引導和教育廣大師生掌握反邪教知識，增強防范、識別、抵制邪教侵蝕的意識和能力，xx月份在我校繼續(xù)開展反邪教警示教育活動，安排如下：

　　一、指導思想、活動目的和教育對象。

　�。ㄒ唬┲笇�思想和活動目的。

　　開展學校反邪教警示教育活動要從維護國家和社會穩(wěn)定的高度，充分認識開展學校反邪教警示教育活動的重要意義，切實提高對借用宗教名義的其他邪教現(xiàn)實和潛在危害的認識，領(lǐng)會和掌握做好防范其他邪教工作的基本方針，原則和政策。本次警示教育活動要在總結(jié)去年開展警示教育活動經(jīng)驗的'基礎(chǔ)上，著力提高學校領(lǐng)導干部、全體教職員工、在校學生的思想認識，立足于長期教育。

　　通過開展反邪教警示教育活動，進一步提高全體干部防范和處理邪教問題的能力，使廣大教職員工和全體學生進一步認清邪教的危害，增強識別邪教，抵制邪教的能力，為加快學校發(fā)展，凈化校園文化，培養(yǎng)“四有”新人，全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　�。ǘ�）教育對象。

　　本次警示教育活動主要面向全體教職工和全體學生。

　　二、時間安排和主要內(nèi)容、重點。

　�。ㄒ唬�時間安排。

　　我校的警示教育活動主要集中在xx月份進行，活動時間在20xx年xx月xx日結(jié)束。

　　1、準備階段開學第一周主要是制定實施意見，組織動員部署，發(fā)放宣傳資料，召開反邪教警示教育動員會議，對警示教育活動進行全面部署。

　　2、實施階段：主要抓好學校領(lǐng)導對全體教職工的教育培訓，然后對全體在校生進行面對面的教育。

　　3、總結(jié)驗收階段：在20xx年2月上旬對開展的學校反邪教警示教育活動進行認真的總結(jié)。

　�。ǘ�）主要內(nèi)容。

　　警示教育活動要緊緊圍繞“認知邪教危害，揭露邪教本質(zhì)，構(gòu)建和諧社會”的主題，貼近廣大教職員工和在校學生的學習和生活，注重實效，力戒形式主義，做到人人皆知。

　　1、做好警示教育宣傳資料的發(fā)放和張貼工作，對（xx市黨委辦）發(fā)放的《崇尚科學，關(guān)愛家庭，珍惜生命，反對邪教》的宣傳畫張貼到校園櫥窗上，將《反邪教警示教育宣傳材料》搞成錄音在校園廣播上播放。

　　2、搞好培訓教育工作。學校將對全體教職員工防范和處理邪教問題進行專題培訓工作，培訓主要教材為《學校反邪教警示教育提綱》。

　　3、積極組織開展對學生面對面的警示教育活動，切實做到“進教室，面對面”。充分利用學校廣播、墻報、宣傳櫥窗、錄像等各種形式宣傳教育。活動期間要求“少年之聲”廣播每天間操自由活動時間播放。對學生進行反邪教宣傳教育活動，組織學生集中觀看一次DVD教育片。各班要分別在晨會、班隊會、思品課時滲透反邪教警示教育宣講內(nèi)容，并開展多種形式的教育活動，特別要以“小手拉大手”的方式，組織學生做好家長的宣傳教育工作，整個教育活動做到有記錄。

　　4、學校制作兩塊大橫眉條幅，全體學生倡議書簽訂儀式。

　　5、四——九年級學生以《崇尚科學 反對邪教》提出年級倡議書，號召學生家長全員參加。

　　6、建立長效教育機制。我們要結(jié)合實際把反邪教警示教育立足于長期教育，開展形式多樣的反邪教宣傳教育活動，并逐步構(gòu)建反邪教教育與黨員干部教育、師德教育、小學生德育教育結(jié)合起來，建立起長效教育機制。

　　三、組織領(lǐng)導。

　　為確保學校反邪教警示教育活動取得實效，學校成立由支部書記為組長的領(lǐng)導小組，對組內(nèi)的人員進行明確分工，做到責任到人，保證教育活動的質(zhì)量。

　　1、組長：xx。

　　2、副組長：xx、xx。

　　3、組員：

　�。�1）xx：負責教職工的警示教育和方案撰寫，全體學生的警示教育。

　　（2）xx：負責對外宣傳警示教育。

　�。�3）xx：負責活動開展的記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、活動的總結(jié)。

　�。�4）xx：負責制作橫眉條幅。

　　四、活動重點：

　　1、大力宣傳反邪教的重要性，強化學校的反邪教育。

　　2、加強群眾思想建設(shè)使基層黨組織、團隊成為抵制邪教的戰(zhàn)斗堡壘。

　　3、要建立健全反邪教責任制。

　　4、增強服務意識，千方百計地為學生、家長、教職工辦好事、辦實事。

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