活動方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　為改變我校口語交際教學現(xiàn)狀，提高學生的口語水平，“農村小學語文中高年級口語教學現(xiàn)狀與策略研究”課題組根據(jù)近一年來的實驗經驗，試將四至六年級口語交際教學檢測納入學生期末檢測成績中，特制定如下方案：

　　一、基本原則

　　1、全面性原則。做到面向全體學生，人人參與。

　　2、漸進性原則。根據(jù)實際情況，分年級實施聽、說、讀、述、討論、演講、辯論、采訪等不同層次的口語交際教學檢測活動。

　　3、實效性原則�？谡Z交際和相關活動的組織以提高學生的口語交際能力為出發(fā)點，提高學生綜合素質。

　　二、組織管理

　　1、成立加強“口語交際課”教學檢測工作領導小組，全面領導和推進工作開展。

　　組 長：陳朝妍

　　成 員：王英武、李媛媛、謝蘭、肖麗

　　課堂教學檢查活動增加“口語交際課”，開展“口語交際課”比賽活動。

　　三、口語交際教學檢測內容的類型。

　　1、介紹類：如：自我介紹，介紹朋友、賓客、自己的家等。

　　2、獨白類：以獨白的方式傳達自己的見聞、感受、思想情感等，如：講故事，說相聲，說奇思妙想等。

　　3、交往類：如道歉、做客、祝賀、待客、轉述、勸阻、商量、請教等。

　　4、表演類：如演童話劇、課本劇、演講、主持等。

　　5、演講類：以演講為主，口頭語言加上肢體語言，圍繞一個中心，有邏輯、有順序的表達自己的觀點。

　　6、討論類：以議論為主要方式進行的口語交際活動，如建議、討論、辯論等。

　　四、具體措施

　　1、每課一評

　　充分利用語文教學的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生敢說、會說。創(chuàng)設口語交際環(huán)境，再現(xiàn)生活情景，讓每個學生都有說話的機會，都有想說的欲望。語文教師在每節(jié)語文課上根據(jù)學生的回答，給予部分回答聲音響亮、態(tài)度大方、語言流利的學生實施獎勵措施，例如獎勵一顆星星，期末再統(tǒng)計所得星星的`總數(shù)。

　　2、課前2-3分鐘演講。

　　我們要利用每節(jié)語文課課前時間演講，給學生提供一個想說就說的平臺。每節(jié)課一名學生參與，按一定的順序（各年級語文教師自行安排）進行，每位學生演講的時間大約是2分鐘，每學期每生至少可以演講3次，內容可以是一個故事，一則新聞或對某件事的看法感受等，學生想說什么都行。演講的話題學生可以提前兩天準備，以小組為單位匯報給老師，老師根據(jù)學生的演講表現(xiàn)給予評價（最多評5顆星）。

　　3、舉行演講或講故事比賽

　　我們每學期舉辦2次講故事或演講比賽，第1次以班級為單位開展，利用一節(jié)課的時間讓參與學生在自己班級輪流演講，其余的學生當評委（最多評5顆星）。班級演講中，前5名推薦到第二次比賽，第二次比賽以各年級為單位，根據(jù)具體的評價標準，評選表現(xiàn)突出者（最多評5顆星）

　　4、鼓勵學生積極參與口語交際實踐活動。

　　讓學生當好父母的小助手（如購物、待客等）；做一個小小調解員，調解好家庭、朋友之間的各種糾紛；做一個小小主持人，積極組織參加學校的活動（如主題班會、家長會、節(jié)日慶祝會等），只要參與實踐活動的就能獲得一顆星，以調查家長和查看班級活動記錄為依據(jù)。

　　5、每天看書、讀報、看新聞等至少15分鐘

　　要求4至6年級學生每天看書、看新聞或上網(wǎng)查看資料等至少15分鐘左右，周末可增加到1小時。這樣長期積累，可以為學生“說”提供“源泉”。每完成一次可得一顆星，由家長監(jiān)督并簽名。

　　6、學期結束，將進行星級的綜合評定，作為評價學生口語交際方面的成績，每班評出獲得最多星星的前5位學生給予獎勵。

　　五、評價標準

　　（一）上課回答問題評價標準：

　　態(tài)度大方，聲音響亮，吐字清晰，說話完整有邏輯性，有自己獨特的見解。別人回答問題時不隨便插話，學會傾聽。

　　（二）與人交流評價標準：

　　態(tài)度自然大方，有禮貌，能尊重理解對方，樂于參加討論，敢于發(fā)表意見，耐心專注傾聽，自信負責任地表達觀點。

　　（三）看書、讀報、看新聞、上網(wǎng)的評價標準：

　　坐姿端正，神情專注，做到邊讀邊思考而且內容要健康。

　　（四）演講及講故事評價標準與本學期學校舉行的演講比賽活動評價標準相同。

　　六、此方案將根據(jù)實施情況逐步完善。

活動方案 篇2

　　為了切實做好我校預防艾滋病的宣傳教育活動，體衛(wèi)室決定舉行防艾知識宣傳教育周活動，特制定此次活動方案。

　　一、活動目的：

　　在全體學生中樹立預防艾滋病的意識，讓全體學生了解艾滋病的'傳播方式及危害，掌握科學的“防艾”知識，樹立正確的理念，幫助學生建立一種有利于身心健康的行為方式，從而避免可能導致艾滋病的危險行為，增強學生社會責任意識，并推動社會防艾工作深入開展。

　　二、活動主題： 按照我國20xx年世界艾滋病日宣傳主題——“行動起來，向‘零’艾滋邁進”，副標題是“全面預防，積極治療，消除歧視”。

　　三、活動領導小組：

　　組長：王毅副校長 副組長：王國慶（體衛(wèi)室主任）、許德昌（體衛(wèi)室副主任）

　　組員： 黃丹莉（團委書記） 麥來姣（年級組長） 陳開紅（年級組長） 張光利（年級組長） 李光良（年級組長） 黃平（年級組長）黃少瓊（年級組長）張嬋（校醫(yī)）

　　四、主要活動：

　　1、出版宣傳板報：體衛(wèi)到組織全校各班出一期“預防艾滋病”的宣傳板報，于第10周前完成并上交。體衛(wèi)室將進行組織評比，評出一、二、三等獎若干名。

　　2、校園廣播宣傳。利用校園廣播在第8周前后，進行預防艾滋病知識的宣傳。

　　3、橫幅宣傳：（在校大門和教學主樓分別懸掛宣傳橫幅）。第一條：預防艾滋病宣傳周；第二條：行動起來，向“零”艾滋邁進。

　　4、艾滋病基本知識宣傳欄宣傳。展出時間：第8周。

　　5、圖片宣傳展：第8周在學校主道路舉行主題圖片展覽；

　　6、舉行防艾等健康知識專題講座。（醫(yī)務室負責）

　　7、全校各班于第8周周一班會課時間舉行防艾知識宣傳主題活動。

　　五、其他要求：

　　各班級要高度重視宣傳周活動工作，根據(jù)學校的活動安排開展好每一項活動，同時要注意收集相關活動資料。

活動方案 篇3

尊敬的各學校、幼兒園：

　　為進一步提高學生安全防范意識和技能，增強家長安全監(jiān)管意識和能力，營造“人人學安全，人人懂安全”的安全教育環(huán)境。根據(jù)市教育局安排，決定借助全國安全教育實驗區(qū)安全教育平臺開展全區(qū)學校幼兒園20xx年“秋季安全第一課”專題教育活動�，F(xiàn)就有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　提高安全素養(yǎng)、健康快樂成長

　　二、活動時間

　　9月1日—9月30日

　　三、組織辦法

　　本次“秋季安全第一課”分為學校版和家庭版：

　　學校版：班主任（教師）通過“安全教育平臺”提供的“秋季安全第一課”視頻及相關資源，根據(jù)相應年級段，在課堂上進行安全第一課的安全教育教學（見附件一）。

　　家庭版：家長和學生通過“安全教育平臺”—“我的`作業(yè)”中完成“秋季安全第一課”專題學習（見附件二）。

　　四、活動要求

　　（一）請各學校幼兒園迅速為新生編排賬號，按照平臺賬號操作功能的開放時間開通賬號，并指導新生及家長正確使用安全教育平臺。同時提醒學校幼兒園的操作員、師生及家長于近期修改平臺弱密碼（如：初始密碼、連續(xù)數(shù)字），保障信息安全。

　�。ǘ�）各學校幼兒園要高度重視，充分認識開學安全教育的必要性和重要性，對“秋季安全第一課”專題活動開展時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定具體可行的活動方案，確�；顒痈采w到每一個班級、每一名學生和每一位家長。

活動方案 篇4

　　為了開拓學生視野，增長他們的見識和豐富他們的課余生活，培養(yǎng)學生的觀察事物的'能力和想象能力，提高他們的寫作水平。少先隊大隊部決定組織全體少先隊員舉行春游活動，有關事項如下：

　　一、活動內容：深圳世界之窗

　　二、活動時間：二00八年十月三十一日（第九周星期五）

　　三、活動地點：深圳世界之窗

　　四、領隊：謝慶發(fā)

　　五、總指揮：李偉杰、劉炳生、鄭燦杰、葛鵬亮

　　六、活動人員：一至六年級隊員和全體教師

　　七、活動過程：

　　8：30-9：00學生在教室集合

　　9：00-10：00乘車到深圳世界之窗

　　11：40-12：40午餐

　　15：00-16：30返回白坭坑小學

　　八、工作安排：

　　1、后勤負責人：陳懷瑾、劉愛文

　　2、名班負責人：

　　一（1）班李麗歡、劉梅芳；一（2）班劉秀瓊、羅冰

　　二（1）班張燕、劉紅英；二（2）班黃潔、卜春利

　　二（3）班黎穎、管輝；三（1）班吳喬芬、劉紅苑

　　三（2）班劉娜、賴健鋒；三（3）班黎君連、曾志彪

　　四（1）班陳源武、江浩；四（2）班李文靜、麥景新

　　四（3）班劉煥、梁任；五（1）班陸可愛、龔文苑

　　五（2）班廖奇、劉仕；五（3）班冷星明、謝曉麗

　　六（1）班吳鎮(zhèn)寶、鐘偉先；六（2）班雷鵬飛、李芳

　　3、拍攝：李偉杰

　　4、衛(wèi)生員：劉梅芳、謝曉麗

　　九、注意事項：

　　1、出發(fā)前，各班主任做好安全教育工作。

　　2、乘車時，負責老師要強調隊員不準把身體的任何部分伸出車窗外。

　　3、游覽景區(qū)時，要求隊員集體行動，不能獨自離隊，同時要發(fā)揚互相關心、互相幫助、互相照顧的精神。

　　4、上車時必須清點人數(shù)，直到人到齊之后才可開車

活動方案 篇5

Subiect ： “加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益”

——愛心園地回訪活動

項目背景及意義：

1、搭建弱勢兒童展現(xiàn)才華的平臺

由于啟智園地學生的特殊性，很多人忽略了他們特殊的才華，在元旦來臨之際，對于一直缺乏文體活動的學生們，特別渴望有一個能夠展現(xiàn)自己才華的舞臺，志愿者將會與學生互動，為孩子們創(chuàng)造一片自己的舞臺，同時志愿者也會帶去精彩的勵志節(jié)目，為孩子們加油鼓勁。本次活動我們還給孩子們設計才藝展示區(qū)，將學生們平日里的手工藝品、繪畫作品等一一展現(xiàn)出來，讓社會上的人更加了解這些特殊兒童的才能，改變社會人對特殊兒童的看法。

3、解決學生實際困難

由于行為、神情怪張，生活不能自理，這里的孩子經常會受到人們潛意識的冷落，由于經費短缺，至今無法配備基本的研究工具，了解到這個情況，我們計劃為學生添置必備研究工具，以便于老師及研究人員跟蹤記錄。

項目內容：

活動前準備

1、提前制作心愿樹與心愿卡，帶領志愿者走進學校，與學生開展我有一個夢想主題班會，了解這些特殊兒童的需求，并滿足他們的愿望。

2、組織志愿者與學生共同排練節(jié)目，在活動當日進行表演，

3、提前收集學生的'各類才藝作品，并在活動當日進行展現(xiàn)。

活動當日

1、精心設計學生才藝作品展示區(qū)，將學生平日制作的手工藝品一一展示，讓每一位到場的領導、志愿者、家長、師生看到學生們平日努力學生的成果。

2、參觀學生手工藝品——志愿者作為解說員，為參觀的領導講解每一件工藝品的來歷。

3、共慶元旦——志愿者與園地兒童將精心準備的節(jié)目一一呈現(xiàn)給在場的每一位觀眾，在聯(lián)歡會中還會穿插一些小游戲，使整臺晚會熱烈而溫馨

5、愛心捐贈——解決學校實際困難，為學校捐贈辦公用品及學習用品

【活動方案】相關文章：

活動方案10-12

活動方案10-12

活動方案10-12

活動方案10-12

活動方案10-13

活動方案10-13

活動方案10-13

活動方案10-13

活動方案10-11

活動方案10-11