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活動方案

時間：2023-11-12 11:59:41 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要預(yù)先準備方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案

活動方案篇1

　　一、活動背景：

　　為了進一步開發(fā)課程資源，幫助學(xué)生養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，形成良好的品質(zhì)，開闊視野，增長知識，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定《讀書活動方案》。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以廣泛開展課外讀書學(xué)習(xí)活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，讓讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。

　　為進一步推進書香校園建設(shè)，我校通過各項讀書活動，大力加強“書香校園”、“書香班級”及“書香青年”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

　　三、活動主題：

　　書香潤澤校園，閱讀幸福人生

　　四、活動宣傳口號：

　　1、與書籍為伍，與名家對話，與智慧同行。

　　2、讀書改變我們的生活；讀書放飛我們的夢想；讀書啟迪我們的心靈。

　　3、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與博覽同行，開拓廣闊視野。

　　4、誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。

　　5. 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

　　五、活動目的：

　　1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。

　　2、開辟學(xué)習(xí)的.更廣闊的天地，提高學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。

　　六、活動時間：20xx年10月13日—20xx年11月13日

　　七、活動地點：貴陽市第四十二中學(xué)

　　八、活動對象：貴陽市四十二中學(xué)全體師生

　　九、活動流程：

　�。ㄒ唬┬麄鲉与A段（20xx年10月13日—21日）：

　　1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。

　　2、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。

　　3、捐獻圖書，建班級圖書角并開展圖書展覽。

　　4、優(yōu)秀圖書推薦，薦書臺：我薦你讀活動

　　5. 紀念新中國成立65周年華誕主題征文活動

　�。ǘ┗顒訉嵤╇A段（20xx年10月22日—11月7日）：

　　1.課前誦讀經(jīng)典（各班主任負責落實，語文老師協(xié)助）

　　2.主題班會:我和我讀的書

　　負責：教務(wù)處、各班主任

　　3.書友會：全校七、八、九年級學(xué)生代表

　　4.讀書筆記比賽：每班抽取5份優(yōu)秀筆記參加評比，評選“讀書之星”

　　5.讀書知識競賽（競賽題目附后）

　�。ㄈ┰u比表彰階段（20xx年11月7日-13日）：

　　1、評比 “讀書之星”

　　2、表彰獎勵讀書知識競賽、征文比賽獲得者

　　十、注意事項：

　　1、要提高對本次“讀書月”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

　　2、校園宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節(jié)活動開展得既轟轟烈烈又扎扎實實。

　　3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。

　　4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制定班級“讀書月”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

　　5、由相關(guān)負責人制訂具體活動方案。

活動方案篇2

　　為迎接G20國際峰會召開，充分展現(xiàn)學(xué)子風采，傳遞當好東道主小主人，喜迎五洲賓客的美好愿望，我校特組織開展“心隨手動秀我風采”——現(xiàn)場剪紙大賽活動。

　　一、參賽對象

　　全體在讀學(xué)生

　　二、活動要求

　　1、每位作者獨立限時完成一件原創(chuàng)性作品。

　　2、主題和內(nèi)容：

　�、僖試H峰會二十個國家的`著名人物、歷史人物、標志性建筑、各國國花等元素進行設(shè)計創(chuàng)作。

　�、谝约亦l(xiāng)杭州的文化風貌及風土人情等為創(chuàng)作元素和題材，向參加峰會的嘉賓及國際友人展現(xiàn)我校小學(xué)生攜手共同發(fā)展的美好心愿。

　　3、創(chuàng)作手法、表現(xiàn)形式不限;作品尺寸為60cm×60cm以內(nèi)，材質(zhì)僅限于各類紙張。

　　三、比賽規(guī)則

　　1、現(xiàn)場比賽時間：20xx年3月9日下午第6節(jié)課開始，(2:30—4:00)1個半小時內(nèi)完成。

　　2、比賽地點：食堂二樓。

　　3、比賽工具(剪刀、膠水)、材料(各種紙)均自帶。

　　4、按比賽內(nèi)容自行創(chuàng)作，作品要有創(chuàng)意，剪完貼在另一張紙上，背后寫上班級、姓名。

　　5、各班擇優(yōu)推薦2人參加現(xiàn)場比賽。

　　四、評獎方式

　　1、本次評選將分1—3年級小組、4—6年級大組。

　　2、獲獎按一等獎15%，二等獎25%，三等獎35%，其余優(yōu)秀獎。

　　3、另外設(shè)置優(yōu)秀班級和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎。

活動方案篇3

　　活動目標：

　　1、通過參觀部隊及戰(zhàn)士們的生活，讓幼兒了解解放軍叔叔的日常生活情況和他們的光榮職責。

　　2、讓幼兒初步了解現(xiàn)有的戰(zhàn)略裝備的名稱、性能、使用方法、用途等知識。

　　3、通過參觀活動能夠培養(yǎng)幼兒以后頑強的學(xué)習(xí)毅力、勇敢的生活態(tài)度，懂得國防現(xiàn)代化對于保障國家迅速發(fā)展的重要作用。

　　活動準備：

　　調(diào)動幼兒參與活動的興趣，激發(fā)幼兒的思維。

　　活動過程：

　　活動由教師帶領(lǐng)大班幼兒到部隊參觀學(xué)習(xí)

　　1、參觀解放軍叔叔的房間，學(xué)習(xí)疊被子的方法及物品的擺放，了解戰(zhàn)士們平時要遵守的各項紀律和規(guī)定。

　　2、參觀部隊的菜園，認識各種蔬菜。

　　3、參觀武器裝備，初步了解現(xiàn)有的戰(zhàn)略裝備的名稱、性能、使用方法、用途等知識，并在解放軍叔叔們的指導(dǎo)下簡單體驗操作一下。

　　4、觀看解放軍叔叔們的各種隊列及障礙訓(xùn)練表演。

　　活動反思：

　　我們幼兒園大五班的孩子在老師的帶領(lǐng)下于20xx年11月30日下午興致勃勃地出發(fā)來到炮旅部隊參觀。

　　車剛駛?cè)胲姞I大門，兩名站崗的士兵就肅穆的向我們行了軍禮，下了車，孩子們都開始興奮起來，顯然，他們對這樣的環(huán)境很感興趣，作為教師的我也是按耐不住激動和崇敬之情，想趕緊把軍營看個遍。一名戰(zhàn)士做起我們的導(dǎo)游，他先把我們一行人帶到了戰(zhàn)士的寢室，被褥疊放整齊，物品擺放有序，孩子們眼神里充滿了驚奇和疑問，終于有個孩子忍不住問：“解放軍叔叔，這么好看的被子我從沒看過，你們怎么疊的呀?”一位年僅十九歲的`小戰(zhàn)士為我們做了示范，他的動作很嫻熟，孩子們和我都看的目不轉(zhuǎn)睛。離開寢室后，我們來到了軍營里的菜園，好大的菜園啊，還有塑料大棚，種植著各種蔬菜：花菜、大白菜、芹菜、生菜......應(yīng)有盡有，菜園的灌溉渠道設(shè)計的很合理，我們老師利用這樣的機會，給幼兒們上了一節(jié)生動形象的"認識蔬菜"課，讓他們了解了什么是真正的"綠色食品"。參觀完菜園，我們徑自來到操場，一進軍營大門就吸引我們注意的大炮，終于有機會和它們近距離接觸了，在看完戰(zhàn)士們的表演后，孩子們都爭先恐后的要到大炮上體驗一下，他們的問題也充滿了童趣，有的問：“老師，有解放軍，為什么沒見到日本鬼子啊?”有的說：“我長大后要當八路軍!”......我很高興聽到他們問這些問題，說明他們很崇拜解放軍，從小就有這樣正義的愛國情感是一件多么好的事啊!最后我們觀看了戰(zhàn)士們的障礙訓(xùn)練表演，那些讓我望而生畏的障礙在戰(zhàn)士們看來并沒什么，他們飛梭般地穿越于各種障礙中，那種勇氣和毅力，讓我再次對這群“最可愛的人”肅然起敬。

　　這次的部隊之旅讓幼兒在與解放軍零距離接觸過程中，了解了軍人“服從命令聽指揮”的頑強作風，不僅培養(yǎng)了幼兒良好的愛國主義情感，，對于他們增強紀律意識，提高自我控制能力，和與同伴協(xié)調(diào)的能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕苦困難等良好的個性品質(zhì)也起到了很大的促進作用。相信在這個令幼兒充滿熱情，興趣濃厚的活動中，每名幼兒都得到了成長。

活動方案篇4

　　為全面推進素質(zhì)教育，鞏固“國檢”成果，促進整體推進“課程課題堂課題”真正落實，根據(jù)安海教委辦首個“三課提質(zhì)月”的活動要求，結(jié)合本校實際，制定以下活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞課程改革、高效課堂、課題研究等方面的實踐探索，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以課程建設(shè)為載體，以課題的研究與實施為根本，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，努力提高教育科研質(zhì)量，提升我校教育教學(xué)、教育科研工作的整體水平。

　　二、活動時間。

　　20xx年4月

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：各班班主任、科任老師

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┱n程管理

　　1、全面貫徹落實小學(xué)課程計劃，教導(dǎo)處安排好國家課程、地方課程和校本課程的教育教學(xué)工作，保障教育教學(xué)工作按正確的軌道行進。

　　2、按課程計劃開齊課程，開足課時，認真上好每一門課。要切實按照課程計劃安排各學(xué)科課程的教學(xué)，課程開設(shè)要做到三落實（課時落實、任課教師落實、教材落實），確保每門課程的任課教師選用要充分發(fā)揮其特長，人盡其才；

　　3、加強巡課力度，每日一值日行政不定時檢查教師課程執(zhí)行情況，并作好記錄，在每周一工作例會上反饋檢查情況。

　　4、認真落實好地方與學(xué)校課程的教學(xué)工作。要注重學(xué)校校本課程的研發(fā)，目前我校已開發(fā)《傳承經(jīng)典》、《品味鄉(xiāng)土》兩門校本課程，要求教師按課時認真授課。

　�。ǘ┱n堂高效

　　1、組織學(xué)習(xí)，提高認識，明確實施高效課堂的重要性。

　　組織全體教師深入學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)理論，正確理解和把握高效課堂教學(xué)規(guī)律及其基本方法，了解不同學(xué)科高效課堂的基本要求和標準，明確高效課堂教學(xué)改革的方向。通過學(xué)習(xí)，在對高效課堂的含義有了一定的了解后，組織教師根據(jù)高效課堂的要求通過自評互評找出自身課堂教學(xué)存在的`問題和不足。

　　2、立足常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，增強高效課堂的內(nèi)驅(qū)力。

　　①、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，利用周三、周四教研日進行集體備課，對教案進行二次設(shè)計，要求教師規(guī)范備課、有效備課。逐步讓每一節(jié)備課都能做到目標明確、重點突出、方法得當、內(nèi)容精當，形成有個性、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計。

　�、凇⒙鋵嵭姓崎T聽課制度，每周一至二次“”不打招呼”聽課，和執(zhí)教者交流課后反思，共同進步，切實提高教學(xué)活動實效。

　�、邸�(yōu)化作業(yè)設(shè)計，要求教師精心設(shè)計作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機械、無效的作業(yè)。作業(yè)及時評價，促進學(xué)生不斷改進和發(fā)展的作用。

　　④、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后鞏固等學(xué)習(xí)過程的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。ㄈ┱n題引領(lǐng)

　　一、關(guān)注研究亮點，珍愛研究熱情。

　　教師是教科研的主體，是實驗研究的主要實施者。他們對專題研究的熱心程度，決定著實驗的成功與否。一個有極大工作熱情的教師。能夠把教學(xué)中遇到的問題或思想都能轉(zhuǎn)化為課題，這也就是在找準自身教育教學(xué)中存在的問題基礎(chǔ)上建立課題。我們依據(jù)大課題，在實施大課題的同時，能夠發(fā)現(xiàn)許多小課題研究，小課題就是要解決教育教學(xué)中存在的與大課題有關(guān)的各種具體問題。確定課題前，教師都要回顧反思，注重思考，把找準問題作為確定課題的前提條件，把立好課題作為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思考過程。

　　二、注重課題研究過程的管理，提高課題研究的實效性

　　1、要求每位教師，對課題了解的同時，新授課的設(shè)計中，都要圍繞所研究的課題“差異背景下培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)”去思考教學(xué)過程，教研組多進行一些集體備課，相互聽課、相互評課的活動，互動中取長補短是重要的提高方式。

　　2、及時積累和整理有關(guān)課題研究的資料和檔案。

　　3、注重教學(xué)反思，要求教師針對每一課的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的對課題研究的過程和結(jié)果的判斷或者評價，或者感悟，并對每個發(fā)現(xiàn)的問題做出分析和解釋，提出與計劃與結(jié)果的不一致性，進而確定原有的研究問題、研究計劃和下一步的計劃是否需要做出修正、改進，以及需要做出哪些修正、改正。繼續(xù)在實施教學(xué)中再次去驗證和發(fā)現(xiàn)新的問題，及時的提高自己對課題的研究能力。