活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的活動方案6篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　主題：剪紙

　　活動內(nèi)容：

　　讓學(xué)生認(rèn)識不同樹葉不同造型的設(shè)計及制作，培養(yǎng)動手動腦能力。

　　在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計及創(chuàng)新能力

　　活動目標(biāo)：

　　1．激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計制作能力。

　　2，掌握樹葉貼畫的方法技巧。

　　活動準(zhǔn)備：

　�。�1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。

　　（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。

　　活動過程：

　　一、了解樹葉的形狀

　　1、認(rèn)識樹葉的不同形狀。教師引導(dǎo)同學(xué)到自然界去認(rèn)識各種樹木的種類，以及樹葉的形狀各異，有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。

　　2、同學(xué)們自己動手找一找自己帶來的樹葉，并說說自己所帶來的樹葉是什么樣的形狀。

　　3、播放課件，引導(dǎo)學(xué)生欣賞一年四季中各種各樣的樹葉種是什么顏色。

　　二，欣賞范畫

　　1、首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。

　　2，接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。

　　3。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。

　　三、樹葉貼畫的制作方法

　　1，構(gòu)思設(shè)汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當(dāng)剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。

　　2、把構(gòu)思設(shè)計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。

　　3，選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。

　　4，拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時要注意應(yīng)從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注意順序。

　　四、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)

　　選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動物的畫，啟發(fā)其他學(xué)生的思路。

　　五、展評作品，欣賞小結(jié)

　　1．將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議D

　　2�？偨Y(jié)并提出要求：今天我們學(xué)會了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。

　　活動反思：這個活動接近孩子的生活，孩子們很喜歡。在活動中我發(fā)現(xiàn)孩子的想象力和創(chuàng)造力非常強(qiáng)，每個孩子都是一個主體，他們有自己的思維，孩子的潛力是無限的。作為教師要經(jīng)常開展這樣的活動，使孩子更加貼近生活，感受大自然的美好，生活的美好。

　　小學(xué)學(xué)科特色活動方案

　　主題：剪紙

　　活動內(nèi)容：

　　1、了解剪紙的起源、歷史和發(fā)展，進(jìn)一步了解剪紙的意象、心象和吉祥藝術(shù)，掌握剪紙中較復(fù)雜的表現(xiàn)手法和形式。

　　2、在臨摹作品的基礎(chǔ)上，進(jìn)行富有個性的作品創(chuàng)作。

　　活動目標(biāo)：使學(xué)生掌握剪紙的相關(guān)知識；掌握剪紙的基本技法；體驗學(xué)習(xí)活動的樂趣，獲得對剪紙創(chuàng)作的持久興趣，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗；堅持學(xué)生的'自主選擇和主動探究，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，為學(xué)生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間，享受愉快的童年生活,培養(yǎng)熱愛生活的情感。

　　活動準(zhǔn)備：剪刀、蠟光紙、固體膠、教師范作等。

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生巧妙裝飾常見日用品學(xué)生的創(chuàng)作題材來源于生活經(jīng)驗和意象的積累，因此，選擇學(xué)生生活中熟悉的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作剪紙，如進(jìn)行裝飾紙杯，讓學(xué)生運用剪紙的方法進(jìn)行裝飾，動手剪出了各種圖案，花紋，用雷同的辦法收集或制作紙盤，紙杯，紙鞋，帽，服裝、圍巾，雨傘等進(jìn)行個性化裝飾。另外，把剪紙融入產(chǎn)品的元素，如制作臺歷，匾框，服裝，箱包，書簽等，讓剪紙藝術(shù)融入傳承民間藝術(shù)的各方面。

　　2、回歸自然，共享自然資源剪貼四季，大自然四季輪回，景象萬千，讓剪紙活動也體現(xiàn)季節(jié)的特色。

　　3、利用趣味性剪紙發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力在學(xué)生的日常生活中進(jìn)行趣味性剪紙活動，可以發(fā)展學(xué)生的思維，啟迪學(xué)生智慧，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。剪紙不僅可以靈活的剪出物體形象，還可以用它來進(jìn)行游戲或美化環(huán)境，如窗花，拉花，吊飾等。剪出的人物，動物還可以制成有趣的皮影戲。戲劇變臉來進(jìn)行游戲，激發(fā)學(xué)生對美的情感體驗，培養(yǎng)對美的感受力，也促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展。

　　活動反思：剪紙?zhí)厣�活動能滿足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力，但在小學(xué)開設(shè)剪紙課是我校創(chuàng)新之舉，目前就全國來說，還無系統(tǒng)經(jīng)驗之舉，更缺少現(xiàn)成教材供選用，因此，學(xué)校希望任課教師進(jìn)行大量創(chuàng)造性的勞動，以豐富的實踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，依據(jù)新的教學(xué)理念，著力編寫低、中、高三冊剪紙教材和教學(xué)大綱，保證剪紙課的可持續(xù)發(fā)展。

活動方案 篇2

　　活動題目：“愛在孝心里”主題大隊活動

　　活動過程：

　　第一篇愛的回憶

　　一、親情故事

　　同學(xué)們，當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時候，愛我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶就開始為我們編制美麗的理想，他們?yōu)槲覀冊缭缙鸷昧嗣�字�?**，你知道自己名字的含義嗎？（3-4個同學(xué)介紹自己名字的意思。）

　　簡簡單單的名字，寄托了爸爸媽媽對我們深深的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關(guān)愛啊。王玨，我們學(xué)校四（3）班的一個同學(xué)，玨，王字旁一個玉字，意思是合在一起的玉。當(dāng)王玨在將自己雕琢成完整的美玉的人生旅途中，卻發(fā)生了許多意料不到卻感人至深的故事。

　�。�1）親情故事講述：《王玨的故事》

　　二、歌曲合唱：《天下的媽媽都是一樣的》

　　媽媽，是一篇無字的詩，行行寫滿對子女的關(guān)愛。

　　媽媽，是一首無聲的歌，句句唱出對兒女的希冀。

　　母愛似山，卻重于山。母愛如海，卻深于海。

　　母愛是山，為我們撐起片片晴空，母愛是書，教我們讀懂愛的真諦。

　　同學(xué)們，天下的媽媽都是一樣的。感謝我們每一個好媽媽給我們無盡的愛，讓我們一起為天下所有媽媽唱一首心靈的贊歌。

　�。�2）歌曲合唱：《天下的媽媽都是一樣的》

　　三、特寫故事

　　有了泥土，嫩芽才會長大；

　　有了陽光，春芽才會開花；

　　天下的媽媽都是一樣的，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻(xiàn)給了自己的孩子。

　　我知道我們同學(xué)中，有的媽媽每天陪伴自己的孩子學(xué)習(xí)，幾乎放棄了自己所有的休息時間；

　　我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累；

　　很多次，我都看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準(zhǔn)時接送我們，在風(fēng)雨中等候。

　　同學(xué)們，你們關(guān)注過家人那一雙雙慈祥的眼睛嗎？你們撫摸過那一雙雙日漸蒼老的雙手嗎？你們仔細(xì)看過那一道道深深淺淺的皺紋嗎？那里留下了許許多多愛的故事。

　　讓我們一起靜靜聆聽這些難忘的特寫，動人的故事吧！

　�。�3）特寫：“難忘的……（媽媽的臉、爺爺?shù)腵背等4個）”

　　第二篇愛的回報

　　一、可愛的家

　　媽媽教我學(xué)說話，我學(xué)會的第一句話，就是“媽媽”爸爸教我學(xué)走路，我邁出的第一步，就是走向爸爸的懷抱

　　爸爸媽媽領(lǐng)著我們走向幸福的生活，今天有好幾對可愛家庭來到了這里，讓我們一起分享他們的幸福和快樂吧！

　�。�4）可愛的家：3戶幸福家庭展示

　　二、合唱：《讓愛住我家》

　　讓愛天天住你家，讓愛天天住我家不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家讓愛天天住你家，讓愛天天住我家充滿快樂擁有平安，讓愛永遠(yuǎn)住我們的家

　　同學(xué)們，其實我們的家時時處處都充滿著愛，我們時時刻刻都感受著溫暖的愛。

　�。�5）歌曲合唱：《讓愛住我家》

　　三、我跟你說……（葉大正、戴啟陽）

　　在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了許多心血，許多愛�？墒�，親愛的爸爸媽媽，你們知道嗎？我們長大了，我們也有自己一點點想法了，請你們聽聽來自我們這些孩子們的聲音吧。

　�。ㄤ浺簦�

　�。�7）心靈溝通1：“爸爸、媽媽，我想對你說……”

　　父母是偉大的，他們不求回報，默默地付出。雖然，他們不再象我們小時侯親親我們的臉，把我們高高拋起那樣直白地表露他們的愛，而是把這種愛化為對我們學(xué)習(xí)的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，缺點的糾正和生活的關(guān)照。但是我們有時候還有些不懂事，只求家人理解我們，卻不知他們的良苦用心。聽了同學(xué)們的心里話，我們的爸爸媽媽也有話要講，聽聽他們的聲音吧。

　�。ㄤ浺簦�

　�。�8）心靈溝通2：“孩子，我想對你說……”

　　第三篇愛的回答

　　一、互動活動：艱難的選擇

　　（9）互動活動：艱難的選擇

　　二、歌曲合唱：《感恩的心》

　　如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。拿什么來感謝你，我的父母！父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。

　　讓我們一起滿懷感恩的心，感謝所有愛我們的人吧！

　�。�10）歌曲合唱：《感恩的心》

　　三、寫心靈卡（葉大正、戴啟陽）

　　千歌萬曲，難以抒發(fā)我們對父母的愛戴。

　　千言萬語，無法表達(dá)我們對父母的感激。

　　感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲——“謝謝”

　　在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在心靈卡上。（找?guī)兹俗x）

　�。�11）寫心靈卡、現(xiàn)場真情告白

　　四、結(jié)束語

　　親愛的朋友，讓我們懷著一顆感恩的心，去對待身邊的一切吧！

　　也許記憶中的面容會模糊，記憶中的名字會塵封，但記憶中的快樂永遠(yuǎn)不會褪色。

　　讓我們帶著一顆感恩的心去回報父母吧！一生一世牢記父母的感恩！

　　我愛我的父母，愿普天下的孩子都能愛自己的父母！

　　親愛的朋友，讓我們一起深情地對自己的父母說：（齊說）“爸爸媽媽，我愛你們”！

活動方案 篇3

　　活動目的：

　　1、通過祖輩家長參與幼兒的買菜活動，充分發(fā)揮祖輩家長的.積極性；

　　2、增強(qiáng)家園互動，提升祖輩家長的教育理念。

　　活動準(zhǔn)備：

　　祖輩報名參加活動、每名幼兒帶一元零錢等。

　　活動過程：

　　一、發(fā)放義工活動通知單

　　二、 家長來園活動

　　1、介紹本次活動的目的與意義，感謝家長義工的參與。

　　2、布置任務(wù)：

　�。�1） 去菜場路上注意安全；

　�。�2） 進(jìn)入菜場后先觀察，幫助幼兒認(rèn)識各種蔬菜；

　�。�3） 幫助幼兒用一元錢買到自己喜歡的蔬菜；

　　3、 去菜場買菜

　　分組合作，教師參與指導(dǎo)。

　　4、交流分享

　　買了什么菜，怎么買的？

　　本次活動非常成功，家長很早就來到了班級，爺爺奶奶們雖然年紀(jì)大了，但是想到要和自己的孫子、孫女們一起學(xué)習(xí)、活動，渾身都充滿了活力和熱情，在活動中的制作很有創(chuàng)意。

活動方案 篇4

　　一、設(shè)計意圖：

　　本次活動是我們托班一個“玩沙玩水真快樂”主題下的一節(jié)活動。在依據(jù)托班寶寶對水的喜愛，喜歡玩水的特性，設(shè)計本次活動�？紤]到讓孩子在游戲中鞏固對水的顏色認(rèn)識，安排了顏色分類環(huán)節(jié)。為培養(yǎng)孩子主動探究和對科學(xué)的興趣，積極引導(dǎo)孩子的自主的發(fā)現(xiàn)和加入多環(huán)節(jié)的嘗試操作。而托班的孩子需要在多動手操作的過程來增加他們的'經(jīng)驗感知。所以本次活動是緊緊圍繞孩子特點和已有經(jīng)驗來展開的，特別考慮到孩子自主性的培養(yǎng)。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.能對水變色現(xiàn)象感興趣，能知道水變色是由顏料加入產(chǎn)生的。

　　2.能大膽的嘗試操作搖瓶娃娃，并對瓶娃娃按顏色進(jìn)行分類。

　　3.能大膽嘗試探究水變色的顏色，能大膽的將顏料加入到水中，觀察水的變化過程。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1.人手一只透明礦泉水瓶（瓶蓋上放好顏料紅、黃、藍(lán)）、三個大筐子（紅色、黃色、藍(lán)色標(biāo)記）2.四組透明塑料盒子，裝上清水，每組三個滴管、三色顏料（紅、黃、藍(lán)）3.三色卡每種顏色四張。

　　四、活動重難點：

　　重點：幼兒能對水變色科學(xué)現(xiàn)象感興趣，并能準(zhǔn)確的對顏色進(jìn)行分類與辨別。

　　難道：幼兒能自主的進(jìn)行科學(xué)的探索，能大膽的進(jìn)行活動操作，活動過程秩序井然。

　　五、活動過程：

　　（一）活動導(dǎo)入

　　1.今天老師變成魔術(shù)師咯！給小朋友變個魔術(shù)吧！仔細(xì)看清楚咯，老師的瓶娃娃會發(fā)生什么變化！老師又是怎么變的！

　　2.老師雙手用力搖瓶娃娃，邊念“咒語”：“變、變、變！”

　　3.引導(dǎo)幼兒說說瓶娃娃發(fā)生了什么變化。

　　（二）引導(dǎo)幼兒嘗試操作搖瓶娃娃1.剛才老師是怎么變的？（雙手握瓶子，用力搖，邊念咒語“變變變！變變變！”）2.請小朋友做一回小魔法師來變一下魔法，嘗試將瓶娃娃變身！

　　3.幼兒操作搖瓶娃娃4.檢驗?zāi)Х◣熓欠穸己细�，給魔法師貼上相應(yīng)顏色的花。

　　（三）引導(dǎo)幼兒將瓶娃娃進(jìn)行分類1.請小朋友將瓶娃娃分別送人相應(yīng)顏色的家。

　　2.檢驗是否有瓶娃娃送錯家。

　　（四）引導(dǎo)幼兒探究水變色的原因。

　　1.教師拿出同樣有顏料蓋子的瓶娃娃。小朋友，你猜猜看顏色會是哪里變出來的？

　　2.引導(dǎo)幼兒找找變色的原因在哪里。（嘗試在瓶蓋上找一找）3.小結(jié)：原來是瓶蓋上裝上了顏料，顏料加入水中，水就會變顏色了。

　　（五）變色游戲

　　1.小朋友真能干，居然能把魔術(shù)的答案接開了。老師還想到一個好玩的游戲“顏色變變變！”

　　2.老師拿一個大滴管，將顏料（紅色）吸到水箱里，引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化，在那攪拌棒將顏色攪拌均勻。

　　3.教授滴管使用的方法：小滴管，小腦袋擠一擠，松一松；小水箱上再來擠一擠，松一松。

　　4.引導(dǎo)小朋友上來嘗試將自己喜歡的顏色滴進(jìn)去，觀察變化引起興趣。

　　（六）活動延伸我們?nèi)グ嗉壚�，每個寶寶都去嘗試玩一下顏色“變變變”游戲。

活動方案 篇5

　　暑假即將來臨，如何引導(dǎo)學(xué)生過好假期，是老師和家長關(guān)心的話題。我校將繼續(xù)開展各種體驗教育活動，使學(xué)生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期。

　　一、讀書讀報勤練筆

　　忙碌的學(xué)習(xí)生活告一段落，漫長的假期是讀書讀報的好時機(jī)。同學(xué)們可以利用暑期采用各種學(xué)習(xí)方法增長見識，鍛煉寫作能力。

　　1、建設(shè)紅領(lǐng)巾小書房

　　多閱讀課外書，能幫助同學(xué)增長知識，拓展視野，提高認(rèn)識，在暑期這段美好的時光，大家應(yīng)像小蜜蜂一樣多讀書、多動筆。開學(xué)后，如果想申報“紅領(lǐng)巾小書房”的同學(xué)（人數(shù)不限），要利用假期趕緊充實和美化自己的小書房，在規(guī)定時間內(nèi)到學(xué)校對面的新華書店自行購書，并認(rèn)真閱讀，把自己的讀書情況（包括：讀后感或讀書摘抄，也包括自己的暑期體驗征文）及時記在專門的本子上，以備檢查驗收。

　　2、用好紅領(lǐng)巾小書房。

　　已經(jīng)擁有“紅領(lǐng)巾小書房”的同學(xué)，可以繼續(xù)購書，繼續(xù)珍惜父母創(chuàng)造的`良好學(xué)習(xí)條件，積極開展各種讀書學(xué)習(xí)活動。可以打電話與小伙伴約好，一起讀書、一起讀報、講故事、排練朗誦節(jié)目等，使自己的假期生活變得豐富而有意義。

　　二、實踐體驗長能力

　　暑假時間充足，同學(xué)們可以不受時空限制，在家長或校外輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下，自主開展各種社會實踐活動，學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識，擴(kuò)大見識，提高能力，獲得真實的感受與體會，使自己更加懂事明理。建議大家開展以下活動：(少先隊小干部一定要帶頭哦！)

　　1、“向祖國媽媽獻(xiàn)禮——手拉手綠色行動”主題教育活動

　　學(xué)校大隊部建議重點在暑假開展“手拉手綠色行動”(尋訪一個綠色朋友)。

　　活動目標(biāo)：通過尋訪一個綠色朋友，培養(yǎng)一項綠色習(xí)慣，引導(dǎo)全體少先隊員尊重生命，熱愛自然；節(jié)約資源，簡約生活；科學(xué)探究，保護(hù)環(huán)境。

　　活動過程：

　　（1）尋訪誰？（先選擇一個尋訪對象，可以是山、水、風(fēng)景、花草樹木、空氣、小鳥、動物等，只要是自然界里對人類有貢獻(xiàn)或有作用、有關(guān)系的生命體和非生命體都可。）特別提醒，參加“古樹檔案館”的隊員可以繼續(xù)尋訪古樹。

　�。�2）怎么尋訪？（A、三至六年級，以雛鷹假日小隊方式，自愿組合成“紅領(lǐng)巾尋訪小隊”，聘請一位家長、任課老師或退休教師等成人作為活動輔導(dǎo)老師，自主設(shè)計好尋訪路線、尋訪日程安排表等，通過觀察、訪問、動手測量、制作等各種方式，安全有效開展尋訪活動。B、一至二年級，以親子活動方式進(jìn)行，在自己父母的帶領(lǐng)下，開展尋訪活動。）

　�。�3）怎么記錄？（A、三至六年級，以“我的綠色尋訪檔案”為主題，寫一篇活動總結(jié)報告。要寫清自己的尋訪理由，即為什么要尋訪這個朋友，重點要寫好是怎么尋訪的過程，把看到了、聽到了、想到了什么，有什么合理建議等寫清楚、寫具體。特別是把自己和小伙伴在尋訪活動中的綠色行為和事跡記錄下來，要詳細(xì)、生動�？梢耘渖匣顒拥恼掌�、小制作等。B、一至二年級，以“我的尋訪日記”為主題，以照片或圖畫為主要形式，配上簡短生動的文字說明就可以。）

　�。�4）怎么評比？（現(xiàn)三至六年級，每班至少推薦4份優(yōu)秀活動總結(jié)參加學(xué)校評比，一至二年級，每班至少推薦2份優(yōu)秀尋訪日記參加評比。請各班主任提前落實安排上交任務(wù)。開學(xué)初學(xué)校德育處組織專項評比。）

　　2、“學(xué)名人、做主人”主題活動

　　可以開展以“閱讀一本名人書籍、講述一個名人故事、走進(jìn)一座名人故居、尋訪一位身邊名人”為主要內(nèi)容的“四個一”學(xué)名人活動。大力倡導(dǎo)開展以歷代名人、革命先輩、時代先鋒名字命名的名人（英雄）小隊創(chuàng)建活動，用榜樣的力量激勵自己不斷前進(jìn)。活動后，可以書寫自己的真實感想和體會，報名時交班主任，參加級部暑期征文評比。建議有“紅領(lǐng)巾小書房”的隊員可重點參加本活動。

　　3-5年級學(xué)生還可結(jié)合積極進(jìn)行“小發(fā)明、小制作、小論文”創(chuàng)新活動，學(xué)�？茖W(xué)組將另外組織專項評比。

　　3、參加鎮(zhèn)第四屆“我能行”暑期少兒系列活動

　　“我能行”暑期少兒系列活動是由鎮(zhèn)團(tuán)委每年定期主辦的免費參賽活動，主要目的是給全體隊員提供鍛煉舞臺，豐富隊員的假日生活。今年將舉辦“我愛祖國媽媽”親子歌詠朗誦比賽、“紅領(lǐng)巾心向黨”兒童畫和軟硬筆（鋼筆）書法比賽、“環(huán)保時裝秀”小模特比賽、“兒童綠色生態(tài)論壇”演講比賽。想挑戰(zhàn)自我、超越自我的任何一名少先隊員，都可自愿選擇任何一個項目參加比賽�？梢詫⒑竺娴膱竺�表填好后，參加比賽后的真實體會，還可寫成專題體驗征文，開學(xué)后參加學(xué)校德育處組織的級部暑假征文評比。本活動的鍛煉性很強(qiáng)，建議大家踴躍報名，特別是班干部更要積極參加活動。（比賽詳細(xì)要求見反面活動方案）

　　三、自我管理明責(zé)任

　　首先，大家要認(rèn)真遵守校外生活“八不要”：沒征得家長同意不擅自外出，特別是不獨自一人出去游泳，以防發(fā)生危險；娛樂不進(jìn)“三室兩廳”，保護(hù)身心健康；行路不違反交通規(guī)則；游玩不損壞花草樹木，注意文明；花錢不鋪張浪費，注意簡約生活；在家不貪吃貪玩，不沉迷電視和游戲，休閑適度，使用電器不亂接亂摸；不隨意給陌生人開門，防止上當(dāng)受騙。

　　其次，隨著世界衛(wèi)生組織宣布甲型H1N1流感疫情流感大流行警戒級別從5級升至最高級6級，學(xué)校特別提醒廣大學(xué)生，暑假盡量不到人口聚集的地方去，因為小學(xué)生體質(zhì)較弱、抵抗力較差，容易感染病毒，平時千萬要注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

　　最后，特別提醒同學(xué)們千萬別忘了你的頭等大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè)，字跡一定要漂亮。

　　祝大家暑期生活愉快，合家歡樂！

活動方案 篇6

　　為豐富我區(qū)學(xué)生校外文化生活，給學(xué)員提供展示藝術(shù)才華的舞臺，進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)青少年工作不斷發(fā)展，在教育局領(lǐng)導(dǎo)重視和領(lǐng)導(dǎo)下，青少年活動中心的各位工作人員用心思考、精心籌劃，中心通過各種專業(yè)培訓(xùn)班的組建、培訓(xùn)，以點帶面，從而全面推動我區(qū)學(xué)生校外活動的發(fā)展。通過開展豐富多彩的寒假學(xué)習(xí)實踐活動，使得學(xué)生在參加活動中把課本上學(xué)到的知識和實踐活動相結(jié)合，提高分析和解決現(xiàn)實問題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和合作能力、提升自身綜合素質(zhì)�，F(xiàn)制定如下活動方案：

　　一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：主 任： 成 員：

　　二、確定專業(yè)培訓(xùn)班、人數(shù)：

　　1、素描班20名；

　　2、拉丁舞班20名；

　　3、童聲合唱班60名；

　　4、3D創(chuàng)意實驗室班20名；

　　5、電子制作，對講機(jī)通信，無線電測向班30名；

　　6、機(jī)器人班10名。

　　總計160名學(xué)生，隨堂聽課的`各校教師待定。

　　三、寒假開展活動時間、地點：

　　20xx年1月16日至1月20日；2月6日至2月10日，春節(jié)前后共10天，每天上課時間1。5小時至2小時。根據(jù)每個班具體情況制定學(xué)員人數(shù)和授課時間（電子制作，對講機(jī)通信，無線電測向開班時間另行通知）。地點：頭道牌樓小學(xué)院內(nèi)，“xx區(qū)青少年校外活動中心”（xx區(qū)西大街路北59號）。

　　四、招生對象：

　　xx區(qū)屬市內(nèi)小學(xué)三、四、五年級學(xué)生（機(jī)器人班為四、五年級學(xué)生）。根據(jù)報名要求，學(xué)校優(yōu)先選拔專業(yè)條件較好的學(xué)生參加。

　　五、報名時間、地點：

　　20xx年 1月13日上午9：00—11：00將報名表報xx區(qū)教育局三樓，xx區(qū)青少年校外活動中心（少年宮）聯(lián)系電話：

　　六、活動要求：

　　1、充分利用已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理，維護(hù)和維修。

　　2、堅持公益性和普及型的原則，全體學(xué)生免費參加培訓(xùn)活動。

　　3、聘任有責(zé)任心、有能力、有專業(yè)特長的教師授課，教師要對本班學(xué)生進(jìn)行全程管理，活動時間不準(zhǔn)離開活動指定地點，所在專業(yè)教師建立學(xué)員家長微信群，每次課后將活動照片或活動視頻發(fā)送給學(xué)生家長。

　　4、參與活動學(xué)生要在專業(yè)教師的安排組織下進(jìn)行活動；活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓；不玩有危險因素的游戲；不能擅自離開活動場地；上下樓梯要有秩序，漫步輕聲，不亂跑、不擁擠。

　　5、每次活動的管理人員及教師要加強(qiáng)校園安全巡視，以保證學(xué)生活動的安全。如有安全事故，應(yīng)馬上采取應(yīng)急措施，并在第一時間向中心領(lǐng)導(dǎo)老師匯報。

　　6、學(xué)員紀(jì)律：按時參加每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不無故缺勤、遲到、早退。如因極特殊情況不能參加，必須提前向輔導(dǎo)老師請假；活動期間聽從輔導(dǎo)教師的安排，積極參加活動，如多次違反紀(jì)律和請假將取消參加活動的資格。

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