活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編整理的活動(dòng)方案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
一、 指導(dǎo)思想:
科技節(jié)是我校一年一度的重要活動(dòng)課程,旨在通過開展科技普及教育,提高師生科技素質(zhì),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,努力營造濃郁的科學(xué)氛圍,激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,能力獲得進(jìn)一步發(fā)展,科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的.深入發(fā)展。本屆科技節(jié)主題為“科技創(chuàng)造夢想”。
二、活動(dòng)組織
組委會(huì)主任: 陳力揚(yáng)
組委會(huì)副主任 :李粵梅
組委會(huì)成員:各行政領(lǐng)導(dǎo) 各年級(jí)組長 全體科學(xué)教師
三、 活動(dòng)內(nèi)容:
。ㄒ唬┌嗉(jí)活動(dòng)類
1、閱讀交流會(huì):要求學(xué)生每人都要閱讀科學(xué)書籍,利用主題班會(huì)進(jìn)行交流。
2、介紹最新科技成果:指導(dǎo)學(xué)生通過雜志、網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)紀(jì)錄片、參觀展覽等形式,了解國際國內(nèi)最新科技成果,在班級(jí)進(jìn)行交流。
。ǘ┱褂[、種植評(píng)選類
1、科幻畫展覽。 2、思維導(dǎo)圖展覽。 3、科學(xué)家小故事展覽。4、種植。
。ㄈ└傎愵
1、科普知識(shí)百題大賽 (初中八年級(jí))
2、“科技奧林匹克”競賽。
1)牙簽搭橋 (六、八年級(jí),個(gè)人項(xiàng)目)
2)多米諾骨牌 (四、五年級(jí),個(gè)人項(xiàng)目)
3)降落更準(zhǔn) (七年級(jí),個(gè)人項(xiàng)目)
4)小滑車 (七年級(jí),個(gè)人項(xiàng)目)
5)紙船承重 (六、七年級(jí),個(gè)人項(xiàng)目)
四、 評(píng)獎(jiǎng)方法:
1、根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
2、班級(jí)團(tuán)體總分由集體項(xiàng)目得分和個(gè)人項(xiàng)目得分組成:
。1)科幻畫、思維導(dǎo)圖、科學(xué)家小故事展覽,種植:個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別得3、2、1分。
(2)“科技奧林匹克”競賽:一、二、三等獎(jiǎng)按個(gè)人計(jì)分分別得6、4、2分。
。3)科普知識(shí)百題賽:一、二、三等獎(jiǎng)分別得3、2、1分。
五、 工作安排:
略
一、活動(dòng)目的:為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,為學(xué)生展示和交流英語學(xué)習(xí)成果搭建新的平臺(tái),同時(shí)也為提高學(xué)生的英語書寫水平,決定舉行英語手抄報(bào)比賽。
二、參賽對(duì)象:小學(xué)部全體學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容:
1) 內(nèi)容要求:內(nèi)容要以英語為主,圖片為副,主題不限,選材要新穎、健康,設(shè)計(jì)美觀大方,報(bào)面整潔,書寫工整。班別姓名用中文寫在手抄報(bào)正面的右下方。
2) 形式要求:手抄報(bào)統(tǒng)一為a3紙。版面布局合理,知識(shí)性和和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
3) 作品不為印刷品。
三、活動(dòng)時(shí)間:3月19日放學(xué)之前上交各班英語老師。由各英語老師評(píng)出年級(jí)前6名,交給林海寧老師。
四、評(píng)委:英語組成員
五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):
(1)內(nèi)容 (2) 版面設(shè)計(jì)
(3) 書寫工整 (4)無錯(cuò)字漏字
六、評(píng)獎(jiǎng)方法:
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:評(píng)出一二三等優(yōu)秀作品,在英語周展出并給予獎(jiǎng)狀。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,特于3月25日至3月29日舉辦我校第八屆數(shù)學(xué)周。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)過程記錄:
教師由猜謎導(dǎo)入活動(dòng)。
。ǘ河螒颉白吒鞣N各樣的小橋”。激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和欲望。
(三):介紹區(qū)域。
。ㄋ模鹤赃x區(qū)域,進(jìn)行活動(dòng)。
區(qū)域一:橋梁設(shè)計(jì)區(qū)
投放材料:舊掛歷、吸管、包裝線、電線、金屬絲、陶泥、牙簽、各色卡紙、彩帶、毛線、白紙、透明膠、雙面膠、剪刀等
指導(dǎo)要點(diǎn):在區(qū)域活動(dòng)中,協(xié)助能力弱的幼兒確定好自己準(zhǔn)備發(fā)明什么樣的橋,選擇什么樣的材料來完成?鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒選擇多種材料工具和粘、插、捏、剪、折、繞等技能表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)發(fā)明。碰到困難能動(dòng)腦筋解決。積極探索解決辦法。
區(qū)域二:橋梁建構(gòu)區(qū)
投放材料:中型木制積木一套、中型塑料積木一套、各類大小廢舊紙盒、繩網(wǎng)。
指導(dǎo)要點(diǎn):在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,引發(fā)幼兒合作、協(xié)商、創(chuàng)造發(fā)明的愿望。并鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想、構(gòu)建橋梁。分享成功的快樂。
區(qū)域三:橋梁承重實(shí)驗(yàn)室
投放材料:四種同等大的紙、記錄表格人手一份、小畫夾8個(gè)。木制積木若干塊。
指導(dǎo)要點(diǎn):(1)不同橋面實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:橋面不同承重的重量也不同。
。2)不同橋墩距離實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:橋墩的距離和承重有關(guān)。
能力強(qiáng)的幼兒愿意把自己的發(fā)現(xiàn)講述出來,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒能夠把自己的不同發(fā)現(xiàn)記錄下來。
(五)、幼兒互相交流欣賞,讓同伴分享自己的創(chuàng)造成果。
。、集體評(píng)價(jià)、幼兒整理操作用具。
一、科學(xué)區(qū):《我來建橋》
目標(biāo):1、能夠創(chuàng)造出橋面的多種折疊方法。
2、比較發(fā)現(xiàn)哪一種橋面承擔(dān)的重量大。
準(zhǔn)備:大小相同的白紙、小積木,相同的玩具若干。
玩法:1、幼兒根據(jù)提供的材料制作不同折疊方法橋面的小橋。
2、幼兒操作玩具,請玩具過橋,比較哪一種橋的橋面承擔(dān)的重量大。
3、幼兒嘗試探索橋面的不同折疊方法。
過程:進(jìn)入?yún)^(qū)角的幼兒看到去交最顯眼的位置擺放著幼兒用書《搭建橋》,于是老師和幼兒欣賞,接著幼兒根據(jù)提供的材料,按照幼兒用書上的方法,開始建橋。
馬錦程采用的是直接把紙放在一樣高的兩個(gè)積木的面上,接著拿起一個(gè)較輕的玩具放在橋面上,結(jié)果玩具直接把橋面壓彎了。
一旁的孫文泰根據(jù)書上的提示,采用了第二種折疊紙做橋面的方法。艾東霖、胡高潔在一邊靜靜觀看。東霖邊看邊說:“能行嗎?”看到孫文泰折疊白紙后的橋面,玩具沒有把橋面壓彎,艾東霖、馬錦程也選用了紙進(jìn)行折疊,進(jìn)行試驗(yàn)。
馬錦程、艾東霖經(jīng)過自己的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了同樣的一張紙折疊后,同樣的玩具真的沒有掉下去。問其原因,幼兒說不出原因。老師總結(jié):“同樣的紙我們采用不同的折疊方法,它承擔(dān)的力量是不同的。你們可以試試別的折疊紙的方法,看看承擔(dān)的力量如何?”
艾東霖是把紙進(jìn)行對(duì)折后再對(duì)折當(dāng)做橋面,自己并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),折疊后紙的承擔(dān)力量果然大了很多。
反思:《綱要》中提到:要善于激發(fā)幼兒的好奇心和對(duì)世界的探究欲望,并加以保護(hù)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)。為幼兒創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索的'環(huán)境、機(jī)會(huì)和條件,讓幼兒充分運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,在擺弄、操作和實(shí)驗(yàn)中尋求答案。本次活動(dòng)幼兒正是通過自己親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),與同伴的合作、比較,從而使自己的已有經(jīng)驗(yàn)得到了提高。理解了什么是承受力,不同的紙通過不同的折疊怎么會(huì)有不同的承受力,這些都激發(fā)了幼兒探索科學(xué)的興趣。
二、活動(dòng)名稱:區(qū)域活動(dòng)《家鄉(xiāng)的橋》
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察家鄉(xiāng)橋的外形特征,了解橋的種類(按外觀區(qū)分)和用途。
2、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)建筑物的情感,感受現(xiàn)代科技的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)的喜愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
閱讀區(qū):家鄉(xiāng)橋的圖片。
繪畫區(qū):積木、繪畫紙、蠟筆。
動(dòng)手區(qū):橡皮泥。
數(shù)學(xué)區(qū):各種橋分類,計(jì)數(shù)。
活動(dòng)過程:
一、橋的用處。
1、教師:小朋友看,圖上的叔叔在干嘛?(溜繩索)為什么他要溜繩索?(因?yàn)楹拥膬蛇厸]有供人行走的路)那怎樣才能讓兩岸的人們順利地行走又不危險(xiǎn)呢?(可以架橋)你都知道什么橋?
2、你知道我們的家鄉(xiāng)——江西,有哪些著名的橋梁嗎?老師這里有一些橋的圖片,現(xiàn)在我們一起來看看吧!選出一個(gè)你最喜歡的大橋。
教師:誰來向大家介紹一下你最喜歡的大橋是哪一個(gè),并說明原因。
教師小結(jié):這些橋的外觀看起來特別的漂亮、美觀。
二、引導(dǎo)幼兒從橋梁的外觀來分類:斜拉橋、懸索橋、梁橋、拱橋。
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片四種橋不同的外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
教師:這四種橋有什么不同不一樣的地方呢?
教師:帶著幼兒邊觀察邊作相應(yīng)的引導(dǎo)主要從外形特征分出各類橋。
2、引導(dǎo)幼兒逐一看圖了解四種橋的名稱和主要的形狀特征。
教師:這是現(xiàn)在的八一橋,他是用許多拉索直接拉在橋塔上的,這樣就可以拉住橋面,像這樣的橋我們叫它“斜拉橋”
教師:小朋友們你們見過家鄉(xiāng)還有哪些斜拉橋嗎?
教師:你知道這些又是什么橋嗎?(指向其他的橋)橋身呈半圓形的是拱橋,用許多鋼索拉緊固定懸塔的是懸索橋。
三、介紹材料、交待各區(qū)幼兒活動(dòng)要求。
1、出示橡皮泥。
教師:小朋友,現(xiàn)在你們都認(rèn)識(shí)了我們家鄉(xiāng)的橋,現(xiàn)在請小朋友你們來制作家鄉(xiāng)的橋吧!我們除了用橡皮泥來制作我們還可以怎樣做呢?(用畫畫的形式)出示積木。教師:你們看這是什么?(積木)我們可以用積木來搭橋嗎?(可以)
四、幼兒選擇區(qū)角。
1、請幼兒自由選擇區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)。
教師:好的,小朋友你們自己選好了區(qū)域就認(rèn)認(rèn)真真的玩。在手工區(qū)的幼兒拿到了橡皮泥一定要放在泥工板上,還有畫畫的小朋友也不要拿著蠟筆在桌子和凳子上亂畫。進(jìn)入圖書角的幼兒可以在書本上尋找一些還有些什么樣子的橋而且請小朋友拿好書坐在墊子上閱讀。要輕拿輕放、安靜閱讀、輕輕討論。
2、在進(jìn)入?yún)^(qū)角的時(shí)候要想清楚自己要玩什么。
教師:小朋友,你們選擇好了自己所要去的區(qū)角后認(rèn)真的來去玩,不要這個(gè)區(qū)域穿到另外一個(gè)區(qū)域里去。
五、結(jié)束活動(dòng)。
1、小結(jié)幼兒在區(qū)角里玩的情況及收拾的結(jié)果。
2、讓一部分幼兒介紹一下自己做的實(shí)驗(yàn)成果。
3、讓閱讀區(qū)幼兒說說自己看到的哪些物品是可以吸水哪些是不可以吸水的。
4、表揚(yáng)在區(qū)角中表現(xiàn)好的幼兒。
5、對(duì)幼兒提出在下次在區(qū)域的時(shí)候應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
活動(dòng)方案 篇3
河?xùn)|市財(cái)稅秩序綜合治理活動(dòng)實(shí)施方案 為嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,規(guī)范財(cái)稅工作秩序,營造良好的財(cái)稅環(huán)境,結(jié)合我市實(shí)際,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想 按照加強(qiáng)征管,堵塞漏洞,清繳欠稅、懲治腐敗的工作方針,嚴(yán)肅查處各類違反財(cái)稅法律、法規(guī)等不法行為,進(jìn)一步加大稅費(fèi)征繳力度,確保應(yīng)收盡收。
二、工作原則 1、加強(qiáng)征管與堵塞漏洞相結(jié)合的原則。堅(jiān)持一手抓強(qiáng)化征管,一手抓堵塞漏洞,嚴(yán)厲打擊偷稅(費(fèi))、漏稅(費(fèi))、騙稅(費(fèi))、欠稅(費(fèi))和抗稅(費(fèi))行為,建立良好的財(cái)稅工作秩序。
2、綜合治理與重點(diǎn)整治相結(jié)合的原則。在開展綜合治理活動(dòng)中,重點(diǎn)查處房地產(chǎn)和建筑開發(fā)企業(yè)、藥品生產(chǎn)批發(fā)零售企業(yè)、水產(chǎn)品加工企業(yè)、三資企業(yè)和機(jī)動(dòng)車銷售企業(yè)存在的偷漏稅問題,依法嚴(yán)厲打擊。
3、批評(píng)教育與依法查處相結(jié)合的原則。對(duì)違反財(cái)稅紀(jì)律的一般行為,堅(jiān)持批評(píng)教育為主,輔以必要的行政懲罰手段;對(duì)觸犯法律的行為,依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。
4、專業(yè)監(jiān)督與群眾監(jiān)督相結(jié)合的原則。由責(zé)任部門采取全面檢查、重點(diǎn)檢查、專項(xiàng)檢查及定期或不定期抽查的工作方式,建立事前審核、事中監(jiān)控和事后審查稽核相互配合的財(cái)稅監(jiān)督管理模式。同時(shí),對(duì)群眾舉報(bào)反映的財(cái)稅問題,必須認(rèn)真接待,嚴(yán)肅查處。
三、治理范圍 本次財(cái)稅秩序綜合治理的范圍是:國家機(jī)關(guān),企事業(yè)單位(含中、盛丹東市直單位),社會(huì)團(tuán)體,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、農(nóng)場,個(gè)體工商業(yè)戶。
四、治理內(nèi)容 監(jiān)督檢查被檢對(duì)象的財(cái)務(wù)收支以及財(cái)稅法規(guī)、政策和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度執(zhí)行中存在的問題。主要包括: (一)稅收方面 1、排查納稅主體的偷稅、漏稅、騙稅、欠稅和抗稅問題。重點(diǎn)檢查房地產(chǎn)和建筑開發(fā)企業(yè)、藥品生產(chǎn)批發(fā)零售企業(yè)、水產(chǎn)品冷藏加工企業(yè)、涉外企業(yè)和機(jī)動(dòng)車銷售企業(yè)存在的偷、漏稅問題;出口企業(yè)退稅騙稅問題;丹莊高速公路建設(shè)過程中收購未完稅礦產(chǎn)品的資源稅繳納情況;個(gè)人轉(zhuǎn)租淺海、灘涂、蝦場使用權(quán)所取得的收入應(yīng)征個(gè)人所得稅繳納情況;私款公存問題;餐飲服務(wù)業(yè)偷漏稅問題;利用虛假運(yùn)輸發(fā)票抵扣稅款或虛列成本問題;企業(yè)虛假申報(bào)稅費(fèi)問題。
2、排查稅務(wù)機(jī)關(guān)的征管漏洞。主要包括:增值稅起征點(diǎn)政策和下崗再就業(yè)稅收優(yōu)惠政策執(zhí)行中存在的問題;定額征收或定率征收企業(yè)的個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅征繳漏洞;出租房屋的房產(chǎn)稅、土地使用稅等相關(guān)稅收的征收漏洞。
3、清理不符合條件的合資企業(yè)和民政福利企業(yè)。
。ǘ┓嵌愂杖敕矫 重點(diǎn)檢查非稅收入收支兩條線政策執(zhí)行情況。具體包括:行政事業(yè)性收費(fèi)政策執(zhí)行中存在的問題;政策性基金(資金、附加及專項(xiàng)收費(fèi))收入工作中存在的問題;罰沒收入政策執(zhí)行中存在的問題;部門按照國家規(guī)定集中的收入(含提取的管理費(fèi)、收入分成、上解資金等)管理問題;國有資產(chǎn)(資源)有償使用收入(含土地出讓、轉(zhuǎn)讓、出租、抵押、估價(jià)入股及海域、場地、礦區(qū)有償使用)管理問題;價(jià)格調(diào)節(jié)基金收取過程中存在的問題;社會(huì)養(yǎng)老、失業(yè)和醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)征繳問題;以政府或部門和單位名義接受的捐贈(zèng)資金管理問題;廣告收入管理問題;利用國有資產(chǎn)辦學(xué)、辦幼兒園收費(fèi)存在的問題;用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府開支的鄉(xiāng)自籌資金和鄉(xiāng)統(tǒng)籌資金及上述資金的利息收入管理存在的問題。
。ㄈ┴(cái)務(wù)管理方面 具體包括:現(xiàn)金管理混亂、白條列支、亂發(fā)錢物及公款私存、私設(shè)小金庫、帳外賬和開具各種銀行卡等問題;動(dòng)用公款為個(gè)人購買商業(yè)保險(xiǎn)和挪用公款問題;借用公款長期未還問題;擅自截留、挪用財(cái)政下?lián)芨黜?xiàng)專項(xiàng)資金、周轉(zhuǎn)金問題;違反政府采購制度規(guī)定等問題;違反收支兩條線規(guī)定和國庫集中收付制度,將應(yīng)納入法定賬的資產(chǎn)未納入或轉(zhuǎn)為賬外問題;違反規(guī)定將非經(jīng)營資產(chǎn)轉(zhuǎn)為經(jīng)營性資產(chǎn)問題;低價(jià)發(fā)包或出租出售國有資產(chǎn)問題;截留、轉(zhuǎn)移、挪用和坐支非稅收入問題;應(yīng)納入預(yù)算管理的各項(xiàng)行政事業(yè)收費(fèi)、罰沒收入體外循環(huán)問題;隨意調(diào)整收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及擅自減免問題;違反行政事業(yè)收費(fèi)票據(jù)規(guī)定,收費(fèi)無票據(jù)或采取非法印制票據(jù)、其他專用收款票據(jù)問題;丟失或不提供專用票據(jù)問題。
。ㄋ模┴(cái)政預(yù)算管理方面 主要檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在拉稅、混庫等方面存在的問題。
五、工作程序 本次綜合整治工作要根據(jù)市政府的統(tǒng)一部署,集中組織實(shí)施。對(duì)一些重大事項(xiàng)的監(jiān)督檢查,可組織和協(xié)調(diào)紀(jì)檢、檢察、法院及監(jiān)察、司法、公安、稅務(wù)、審計(jì)、物價(jià)等有關(guān)部門參加,建立聯(lián)席辦公制度。
1、實(shí)施檢查時(shí),一般應(yīng)提前3日向被檢查單位送達(dá)檢查通知書。特殊執(zhí)法機(jī)關(guān)認(rèn)為事前向被檢查單位下達(dá)檢查通知書對(duì)檢查成效有明顯不利影響時(shí),檢查通知書可在事前適當(dāng)時(shí)間下達(dá)。
2、檢查人員到被檢查單位實(shí)施檢查時(shí),必須依法按程序進(jìn)行。實(shí)施檢查和對(duì)檢查事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查時(shí),檢查人員不得少于2人。
3、檢查人員有權(quán)檢查被檢單位的會(huì)計(jì)信息資料。在涉嫌違法的證據(jù)可能滅失或者以后難以取得的情況下,可以對(duì)證據(jù)先行登記保存,并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)對(duì)先行登記保存的證據(jù)作出處理決定。
4、檢查結(jié)束后,檢查人員要按時(shí)出具檢查報(bào)告,經(jīng)征詢被檢查單位意見后,上報(bào)組織檢查的機(jī)關(guān)。檢查機(jī)關(guān)對(duì)檢查報(bào)告必須按時(shí)、依法做出檢查結(jié)論和處理決定,并將檢查決定書送達(dá)被檢查單位和有關(guān)單位。
六、處罰措施 對(duì)被檢單位違反國家財(cái)稅制度、行政法規(guī)的行為,應(yīng)予以制止,責(zé)成其糾正,并依法實(shí)施處罰。
1、對(duì)被檢單位在自查自糾階段沒有發(fā)現(xiàn)或沒有進(jìn)行查處的問題,一經(jīng)市級(jí)檢查機(jī)關(guān)查實(shí),將對(duì)違規(guī)違紀(jì)款項(xiàng)全部予以收繳。屬于市本級(jí)財(cái)政供養(yǎng)單位存在的問題,市財(cái)政局有權(quán)停止財(cái)政撥款;屬于中、盛丹東市駐港單位存在的問題,市財(cái)政局有權(quán)提請銀行扣繳入庫;屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)存在的稅收征管問題,除要求全額補(bǔ)繳到市本級(jí)財(cái)政外,還將等額扣罰財(cái)力。
2、對(duì)收入征收機(jī)關(guān)越權(quán)減免或不征、少征預(yù)算收入的,責(zé)令其自行撤消越權(quán)作出的決定,并補(bǔ)征應(yīng)征的款項(xiàng);拒不撤消的,由市財(cái)政局向市政府提出處罰建議。
3、對(duì)拉稅、混庫行為,市財(cái)政局應(yīng)通知其予以更正,并依法進(jìn)行處罰;拒不改正或情節(jié)嚴(yán)重的,由市財(cái)政局向市政府提出處罰建議。
4、對(duì)擅自截留、挪用財(cái)政資金的單位,應(yīng)責(zé)成其立即改正,追回違規(guī)支出,并依法實(shí)施處罰;被監(jiān)督單位在規(guī)定期限拒不執(zhí)行的,市財(cái)政局有權(quán)停止或扣減對(duì)該單位的撥款。
5、對(duì)于被檢單位違反《稅法》、《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例》、《行政單位財(cái)務(wù)規(guī)則》、《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》等法律、法規(guī),或經(jīng)認(rèn)定存在違反國家稅收法規(guī)行為,造成國有資產(chǎn)流失的以及在檢查過程中不予配合,或有意弄虛作假,必須依法實(shí)施處罰。
6、對(duì)存在問題的被檢單位在規(guī)定期限拒不整改,將依法追究單位領(lǐng)導(dǎo)人和直接責(zé)任人的行政責(zé)任;對(duì)已造成重大損失的.,應(yīng)移交司法機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任。
7、對(duì)不符合條件的假合資、假民政企業(yè),必須取消其合資企業(yè)和民政企業(yè)資格,并責(zé)令其補(bǔ)繳本年度的應(yīng)納稅金,同時(shí)依法予以處罰。
8、對(duì)依法向被監(jiān)督單位追繳的應(yīng)繳未繳款項(xiàng)、違規(guī)違紀(jì)支出及罰款等財(cái)政資金,必須及時(shí)、足額上繳國庫。
9、對(duì)群眾舉報(bào)的問題,一經(jīng)查實(shí),將按規(guī)定給予舉報(bào)人適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì);對(duì)打擊報(bào)復(fù)舉報(bào)人的,依法追究其法律責(zé)任。
10、若被檢查單位及當(dāng)事人對(duì)檢查機(jī)關(guān)所做出的行政處罰決定不服,按照《中華人民共和國行政復(fù)議法》的有關(guān)規(guī)定,可以向人民法院提請行政訴訟。在行政復(fù)議和訴訟期間,不停止執(zhí)行財(cái)政檢查結(jié)論和處理決定,法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的除外。
七、實(shí)施步驟 (一) 宣傳發(fā)動(dòng)階段(8月20日-31日) 按照實(shí)施方案的總體要求,相關(guān)責(zé)任單位要通過多種形式和各種媒體廣泛進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大影響面,使各單位、部門、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體進(jìn)一步明確此次財(cái)稅秩序綜合治理工作的意義和目的。同時(shí),市財(cái)政局、國稅局、地稅局、審計(jì)局、公安局、政府辦等部門都要設(shè)立公開舉報(bào)電話。
。ǘ 自查自糾階段(9月1日-10日) 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、農(nóng)場,各部門和社會(huì)團(tuán)體要認(rèn)真按照實(shí)施方案的具體要求和整治工作重點(diǎn)進(jìn)行自查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題,未造成國家資產(chǎn)和資金損失的要及時(shí)糾正,對(duì)已造成重大損失和影響的要及時(shí)報(bào)告。同時(shí),要以書面形式向財(cái)稅秩序綜合治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)自查自糾情況。
。ㄈ┘姓坞A段(9月11日-11月30日) 市政府將抽調(diào)專門人員成立聯(lián)合檢查組,對(duì)本次整治活動(dòng)進(jìn)行全面檢查。對(duì)查出的各種違反財(cái)經(jīng)法紀(jì)問題,按照法定程序,依法進(jìn)行處理。
八、組織領(lǐng)導(dǎo) 為保證本次綜合整治工作取得成效,市政府成立財(cái)稅秩序綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:姜秀福 市政府常務(wù)副市長 副組長:李明久 市財(cái)政局局長 王兆忱 市國稅局局長 王立特 市地稅局局長 陳洪萍 市審計(jì)局局長 賴建華 市公安局局長 陳學(xué)勤 市物價(jià)局局長 方林浩 市監(jiān)察局局長 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市財(cái)政局,辦公室主任由李明久兼任。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、農(nóng)場和市政府有關(guān)部門必須成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的檢查和指導(dǎo)工作。
活動(dòng)方案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
小小班的孩子對(duì)于許多行為規(guī)則都不是很理解,他們更多的時(shí)候都是比較隨心所欲.比如,在戶外散步,外出考察等活動(dòng)時(shí),我們一般都要求幼兒一個(gè)跟著一個(gè)排好隊(duì),排得整齊,然后出發(fā).在行走的同時(shí),出于幼兒安全方面考慮,也總是一直強(qiáng)調(diào)他們隊(duì)伍排整齊.但是孩子們卻總會(huì)有意無意走得歪歪扭扭,在他們看來這是一件很有趣的事.另一方面,我考慮到小小班的'幼兒已經(jīng)開始接觸油畫棒等較常見的繪畫工具,因此就設(shè)計(jì)了彎彎曲曲的小路這個(gè)美術(shù)游戲,意在通過該活動(dòng),使幼兒充分感受到走彎曲小路的樂趣,同時(shí)也培養(yǎng)他們一些行為規(guī)則,為今后更好的開展其他活動(dòng)做準(zhǔn)備.
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)沿虛線畫曲線,讓幼兒初步掌握畫曲線的方法,鼓勵(lì)幼兒使用多種顏色作畫;
2、在彎彎曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩,感受活動(dòng)的樂趣。
準(zhǔn)備:
課件、森林場景圖、幼兒作畫墊板、油畫棒
過程:
一、幼兒隨音樂入場
1、 幼兒排好對(duì)一個(gè)跟一個(gè)隨著音樂入場,就座 2、觀看森林里的東西(課件),森林里有什么?
二、結(jié)合課件,講述故事
1、 觀看課件,教師引導(dǎo)提問,并講述故事《捉迷藏》
2、毛毛蟲覺得彩色的彎彎曲曲的小路特別好看,非常喜歡,就又請來兩位好朋友來幫它變小路。(引導(dǎo)幼兒再次觀看沿虛線畫曲線的方法)
三、幼兒作畫
1、我們都來變小路,再把小路送給毛毛蟲做禮物。
2、 幼兒作畫,教師觀察指導(dǎo),及時(shí)表揚(yáng)能干幼兒,鼓勵(lì)他們使用多種顏色作畫。
四、走小路 這里有一條小路是通向毛毛蟲家的,讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲吧。(幼兒隨音樂走彎彎曲曲的小路)
分析: 該活動(dòng)主要是讓幼兒學(xué)習(xí)畫曲線,感受曲線。活動(dòng)中幼兒興趣較高。在作畫中我對(duì)他們的要求也是因人而異的,力求為每個(gè)幼兒都提供發(fā)展的機(jī)會(huì),給予幼兒充分自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然在活動(dòng)中還存在許多不足之處,如一開始課件有一點(diǎn)小失誤;最后一個(gè)環(huán)節(jié)沒有真正作到面向全體,導(dǎo)致有部分幼兒沒有積極參與到活動(dòng)中來。今后在其他活動(dòng)中還應(yīng)注意以上問題,做到讓活動(dòng)中的每一環(huán)節(jié)真正滲透。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)背景:我院即將來臨的文體活動(dòng)月,文藝部和體育部都準(zhǔn)備了大量的節(jié)目,但大部分文體節(jié)目都需要有特長的同學(xué)參加,致使普通同學(xué)無法參與。
活動(dòng)目的及意義:為了讓大多數(shù)同學(xué)參加到游戲中,團(tuán)結(jié)同學(xué),促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。讓同學(xué)們感到一種新意,同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
活動(dòng)對(duì)象:06、07級(jí)全體同學(xué)
活動(dòng)地點(diǎn):彗星樓門前
活動(dòng)時(shí)間:**年4月16日下午1:00
承辦單位:遼寧大學(xué)數(shù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)宿舍工作部 生活部
活動(dòng)內(nèi)容
游戲一:連坐
游戲規(guī)則:1、分為兩大組,每組四班(抽簽決定),每組取前兩名;獲勝的四個(gè)班級(jí)一同進(jìn)入決賽(一組),評(píng)出前三名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、每班派出24人,圍成圓形站好(男女間開,班級(jí)男生或女生少的剪開后剩余連著),距離自己控制(便于坐下)。主裁判發(fā)令,各班參加者前一人以半蹲狀坐于后一人腿上,待所有人坐穩(wěn)后,參加者同時(shí)開始走(同時(shí)要保持前一人坐于后一人腿上這一狀態(tài))。
勝負(fù)判斷:按照到達(dá)終點(diǎn)的先后順序排名
游戲二:滾“紙?zhí)ァ?/p>
器具:報(bào)紙(五十張),膠帶。(各班自備,報(bào)紙上交后統(tǒng)一發(fā))
游戲規(guī)則:1、同游戲一1
2、每班派出14人,站成一豎排。第一名同學(xué)貼報(bào)紙,并帶領(lǐng)隊(duì)伍前行。待參賽隊(duì)的所有同學(xué)都站與報(bào)紙上后(繼續(xù)貼報(bào)之前行)。最后一名同學(xué),將尾端余下的報(bào)紙用手托起,經(jīng)頭上向前傳,直到傳到第一名同學(xué)手中,并且與前端報(bào)紙貼在一起而構(gòu)成一個(gè)圈為止。(注意:行走時(shí)若貼好的某處報(bào)紙破裂至斷開,則從斷開處起至尾端貼好的地方作廢,繼續(xù)向前粘貼)
勝負(fù)判斷:按報(bào)紙貼成圈的時(shí)間先后排名
注意事項(xiàng):1、報(bào)紙準(zhǔn)備需要充分,避免不夠。
2、班級(jí)同學(xué)的`協(xié)調(diào)。
游戲三:十六人十七足
器具:玻璃繩,或其他非彈性繩
游戲規(guī)則:1、同游戲一1
2、每個(gè)班出8名男生8名女生肩并肩交替站成一排,相鄰兩人的腳用繩子(玻璃繩,或其他非彈性繩)綁在一起。
勝負(fù)判斷:按照到達(dá)終點(diǎn)的先后順序排名
最后,希望此次活動(dòng)能得到老師和同學(xué)們的喜愛。
活動(dòng)方案 篇6
為了深入貫徹落實(shí)林業(yè)局黨委、林業(yè)局《XX 年環(huán)境綜合整治動(dòng)員大會(huì)》 精神以及方正林業(yè)局團(tuán)委開展“助力環(huán)境整治 共建美好家園”主題教育實(shí)踐活 動(dòng)的通知》精神,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,制定我校開展“助力環(huán)境整治 共建美好家 園”主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想: 此次主題教育實(shí)踐活動(dòng)以“從我做起,充分發(fā)動(dòng)、帶動(dòng)周邊,影響社會(huì)” 為思路,通過在學(xué)生中開展“革除陋習(xí)我行動(dòng),扮靚美好新家園”!白蠲兰 園我來畫”!爸Νh(huán)境整治 共建美好家園”為內(nèi)容的教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng) 見性地開展形式多樣的環(huán)保學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)生及團(tuán)員的責(zé) 任意識(shí)和環(huán)保意識(shí),把生態(tài)環(huán)境建設(shè)內(nèi)容延伸到家庭和社會(huì),帶動(dòng)身邊的同學(xué)、 伙伴、親朋好友以及職工群眾,參與到家鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生集中整治行動(dòng)之中,為改 善家鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生,為建設(shè)天藍(lán)水凈的美麗生態(tài)林城貢獻(xiàn)一份力量。
二、參與對(duì)象:全校學(xué)生
三、組織領(lǐng)導(dǎo): 建立由學(xué)校行政、政教處、團(tuán)委、學(xué)年組長和班主任組成的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu), 行政總協(xié)調(diào),政教處、團(tuán)委、學(xué)年組長、具體負(fù)責(zé),各班主任落實(shí)分工負(fù)責(zé), 協(xié)調(diào)推進(jìn),確;顒(dòng)富有成效。
四、主要內(nèi)容: 以教育引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)公德、樹立文明形象為重點(diǎn),開展以下三項(xiàng)專題 教育活動(dòng): (一)召開“最美家園我來畫”主題班會(huì),并以板報(bào)形式參賽。
(二)開展“革除陋習(xí)我行動(dòng),扮靚美好新家園”主題征文演講活動(dòng)。以“推 廣《方正林業(yè)局文明公約》,大力開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。
(三)開展“助力環(huán)境整治 共建美好家園”主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。開展美化、整治 周邊環(huán)境、愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。
五、實(shí)施步驟: 活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行:
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)(XX 年 5 月 15 日一 23 日)。 學(xué)校有針對(duì)性地制訂實(shí)施方案;策劃組織啟動(dòng)儀式,廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。利用 校園廣播等形式進(jìn)行宣傳。在校園顯眼處設(shè)置標(biāo)語牌,讓主題深入人心。
第二階段:組織實(shí)施(XX 年 5 月 26 日一 6 月 日)。 團(tuán)組織、各班級(jí)根據(jù)方案確定的活動(dòng)內(nèi)容,采取有效的措施組織實(shí)施,力 求取得明顯效果。
(1)以“最美家園我來畫”為主題,開展美化環(huán)境,愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的 教育實(shí)踐活動(dòng)。在畫的時(shí)候,畫出家鄉(xiāng)的特色,比如:要讓更多人了解我們的' 家鄉(xiāng),讓外地客人來我們家鄉(xiāng)旅游,讓他們觀賞我們家鄉(xiāng)的美景如家鄉(xiāng)的高山, 家鄉(xiāng)的小河,家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)等等, 最好把自己也畫進(jìn)去 。
我校將以創(chuàng)建山更青、水更秀、天更藍(lán)、地更綠、城更美的新型城鎮(zhèn)”為契 機(jī),把創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)雅的校園環(huán)境作為突破口, 通過組建學(xué)生“文明勸導(dǎo)隊(duì)”、“衛(wèi)生督導(dǎo)隊(duì)”等學(xué)生自我管理組織,要 繼續(xù)開展“綠色行動(dòng)進(jìn)萬家”、 “環(huán)境保護(hù)、 從我做起”、 “爭當(dāng)護(hù)綠小衛(wèi)士” 等主題活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺參與維護(hù)周邊環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣,促進(jìn)廣大 學(xué)生良好道德的形成,使我校成為當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的窗口。
(2)以“革除陋習(xí)我行動(dòng),扮靚美好新家園”主題征文演講活動(dòng)。以“推 廣《方正林業(yè)局文明公約》,結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 的措施和規(guī)章,把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,重視文明行為的反 復(fù)訓(xùn)練上。
(3)開展“助力環(huán)境整治 共建美好家園”主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。開展美化、整治 周邊環(huán)境、愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。 笫三階段:檢查考核(XX 年 6 月 日一 日)。 對(duì)活動(dòng)成效進(jìn)行評(píng)估考核,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn)。
、僭u(píng)選校園文明之星
②評(píng)選文明班級(jí)
、墼u(píng)選學(xué)雷鋒積極分子
④評(píng)選主題教育實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)生干部
、葜黝}教育實(shí)踐活動(dòng)表彰大會(huì)
六、具體要求
(一)班主任要高度重視,根據(jù)各班實(shí)際,精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)方案。 要以培養(yǎng)具有基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、民族精神的社會(huì)主義事業(yè)的建 設(shè)者和接班人為工作目標(biāo),把正面教育放在首位,充分利用主題班會(huì)、黑板報(bào) 等各種宣傳陣地開展宣傳教育,充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂 作用,將基本道德規(guī)范、文明公約、公德守則的宣傳教育貫穿于各學(xué)科的教學(xué)中,滲透到學(xué)校教育和政教管理的每一個(gè)方面,大力開展各種重禮節(jié)、講禮貌、 告別不文明言行等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀、禮貌、公德意識(shí),不斷提高自身 道德修養(yǎng)。
(二)各部門領(lǐng)導(dǎo)要積極支持各項(xiàng)活動(dòng)的開展,形成特色。 要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,認(rèn)真制訂與完善踐行《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日 常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章,把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,重視 文明行為的反復(fù)訓(xùn)練,通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理,養(yǎng)成在不同場合應(yīng)具備的行為 習(xí)慣。建立健全日常行為習(xí)慣檢查、考核機(jī)制,使學(xué)生的行為養(yǎng)成有章可循, 使人人自覺遵守行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(三)要發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用。 通過開展“文明班級(jí)”評(píng)選和表彰“三好學(xué)生”、 “優(yōu)秀學(xué)生干部”、 “學(xué) 雷鋒積極分子”、“先進(jìn)班集體”等活動(dòng),樹立和宣傳本班及學(xué)校的文明學(xué)生 典范,形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)生良好道德的形成, 使學(xué)校成為當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的窗口。
(四)抓貫徹落實(shí)。 要把開展“助力環(huán)境整治 共建美好家園”主題教育實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué) 校德育工作的重要任務(wù)來抓,結(jié)合《第四中學(xué)德育工作方案》要求,制訂各班 的活動(dòng)方案,明確落實(shí)要求,充分發(fā)揮學(xué)校各有關(guān)職能部門的組織協(xié)調(diào)作用, 共同推進(jìn)這一教育活動(dòng)的廣泛深入開展。同時(shí)要注重對(duì)教育成效的評(píng)估與跟進(jìn), 突出重點(diǎn),抓住難點(diǎn),典型做法要及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道,使各項(xiàng)主題教育實(shí)踐活 動(dòng)扎實(shí)有效地開展。
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