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幼兒園經(jīng)典誦讀活動方案最新
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先開展方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園經(jīng)典誦讀活動方案最新，希望對大家有所幫助。
幼兒園經(jīng)典誦讀活動方案最新1
一、指導思想
泱泱中華歷史悠久，文化經(jīng)典星河璀璨，圣賢千古，德播乾坤，文以載道，繼往開來。時代需要我們的教育繼承傳統(tǒng)文化中最優(yōu)秀的元素，讓那些濃縮了華夏五千年思想精粹的睿語哲思熏陶孩子們的言行，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行、學做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動的根本愿望。
本學期，我園將根據(jù)xx市《關(guān)于在xx地區(qū)各學校開展“中華經(jīng)典教育工程”活動試點工作的通知》精神，開展對廣大青少年加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育，全面提高區(qū)域內(nèi)學生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，推動我區(qū)精神文明建設的要求，深入開展師生誦讀經(jīng)典活動，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)兒童良好的行為習慣，促進兒童心理健康發(fā)展，不斷提高師生的人文素養(yǎng)，激發(fā)師生的愛國主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣。
二、實施目的
鍛煉幼兒的`記憶力，培養(yǎng)幼兒的語感，在潛移默化中對幼兒進行愛國和審美教育，培養(yǎng)孩子高尚的情操。我園誦讀內(nèi)容：《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》。
三、組織機構(gòu)
�。�1）成立“經(jīng)典誦讀”實驗小組
組長：
副組長：
成員：
�。�2）教研成員負責“經(jīng)典誦讀”工作的實施
四、實施對象
幼兒園全體幼兒（小、中、大、學前）
五、實施辦法
1、在教研小組的指導下，選擇教材，確定誦讀內(nèi)容。本著從易到難，從少到多，循序漸進的原則，進行古文的誦讀。
2、本活動歷時一年，采取分階段、分主題的辦法逐步落實。
階段
階段目標
活動主題
誦讀內(nèi)容
第一階段：
摸索開展階段（20xx年11月—20xx年1月）
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展此項活動奠基。
2、通過豐富多彩的活動的。開展，使幼兒對國學經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。
3、能初步流利地誦讀本班所規(guī)定的經(jīng)典書目
我誦讀
我快樂
1：《三字經(jīng)》
2：《弟子規(guī)》
3：《百家姓》
第二階段：
鞏固提高階段（20xx年3月—20xx年9月）
1、鞏固前一階段的成果，陶治幼兒的思想情操。
2、幼兒能流利地誦讀相關(guān)經(jīng)典書目。并能說出一定的經(jīng)典故事。
3、誦讀部分詩詞經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化的熏陶。
與誦讀為友，與經(jīng)典為伴
1、繼續(xù)誦讀以上經(jīng)典書目
2、增設《唐詩》誦讀
3、做好師生的宣傳與思想動員工作。廣泛發(fā)動幼兒家長積極行動，參與經(jīng)典讀書活動。
4、時間保障：
（1）讀經(jīng)、誦經(jīng)：每天早讀8：00-------8：20，下午3：30------4：00為常規(guī)誦讀。
�。�2）觀看經(jīng)典：每天早晨7：15-----7：30為觀看時間。各班老師應在這一時間組織幼兒觀看經(jīng)典故事。
5、制定有效的檢測制度，根據(jù)實際需要及落實情況，分層次測評，保障誦讀的實效性。
（1）自測。各班須根據(jù)幼兒園規(guī)定的必讀必背內(nèi)容，開展平時的誦讀活動，并進行自測，并授予幼兒相應的榮譽稱號。
如：掌握60%——75%經(jīng)典誦讀“小學士”
掌握75%——85%經(jīng)典誦讀“小碩士”
掌握85%——100%經(jīng)典誦讀“小博士”
�。�2）抽測。幼兒園牽頭，對幼兒進行檢測。檢測主要采用抽測形式。
檢查項目包括誦讀時間落實情況、誦讀內(nèi)容完成情況、幼兒誦讀達到的程度等。（本學期抽測將定于1月）
6、采取有效的激勱措施。對開展較好的方面做一定的獎勵，并把其有效的經(jīng)驗方式在全園推廣。
六、實施建議：
1、建議教師充分引導幼兒利用早晨到園以及中晚餐等待時間組織幼兒誦讀。在幼兒進行經(jīng)典誦讀的同時，老師同孩子們一起閱讀經(jīng)典，共同學習。
2、各班可自行制定本班每學期的誦讀計劃，保障誦讀扎實、有效地開展。
3、采取靈活多樣的形式，組織本班的誦讀：如聽經(jīng)典、讀經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、畫經(jīng)典等�；虬嗉壗M織開展主題經(jīng)典活動的形式，鞏固提高誦讀效果。
4、發(fā)動家長共同參與，學會親子經(jīng)典共賞：發(fā)動家長在孩子完成作業(yè)后，或者臨睡前進行經(jīng)典誦讀，鼓勵父母與自己的孩子一起誦讀，增長知識，增進親子間的感情。
5、充實本班的“圖書角”：各班在原有的圖書基礎上，可對班級圖書進行充實。充實的圖書主要為其他經(jīng)典書目、唐詩、宋詞、名家名作等，給本班幼兒提供更多的國學經(jīng)典的閱讀資源。
幼兒園經(jīng)典誦讀活動方案最新2
一、指導思想
泱泱中華歷史悠久，文化經(jīng)典星河璀璨，圣賢千古，德播乾坤，文以載道，繼往開來。時代需要我們的教育繼承傳統(tǒng)文化中最優(yōu)秀的元素，讓那些濃縮了華夏五千年思想精粹的睿語哲思熏陶孩子們的言行，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行、學做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動的根本愿望。
本學期，我園將根據(jù)長春市《關(guān)于在長春地區(qū)各學校開展“中華經(jīng)典教育工程”活動試點工作的通知》精神，開展對廣大青少年加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育，全面提高區(qū)域內(nèi)學生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，推動我區(qū)精神文明建設的要求，深入開展師生誦讀經(jīng)典活動，傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)兒童良好的行為習慣，促進兒童心理健康發(fā)展，不斷提高師生的人文素養(yǎng)，激發(fā)師生的愛國主義情感，陶冶師生的`情操和審美情趣。
二、實施目的
鍛煉幼兒的記憶力，培養(yǎng)幼兒的語感，在潛移默化中對幼兒進行愛國和審美教育，培養(yǎng)孩子高尚的情操。我園誦讀內(nèi)容：《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》。
三、組織機構(gòu)
�。�1）成立“經(jīng)典誦讀”實驗小組
組長：
副組長：
成員：
�。�2）教研成員負責“經(jīng)典誦讀”工作的實施
四、實施對象
幼兒園全體幼兒（小、中、大、學前）
五、實施辦法
1、在教研小組的指導下，選擇教材，確定誦讀內(nèi)容。本著從易到難，從少到多，循序漸進的原則，進行古文的誦讀。
2、本活動歷時一年，采取分階段、分主題的辦法逐步落實。
階段
階段目標：
活動主題：
誦讀內(nèi)容：
第一階段：
摸索開展階段（20xx年11月—20xx年1月）
階段目標：
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展此項活動奠基。
2、通過豐富多彩的活動的開展，使幼兒對國學經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。
3、能初步流利地誦讀本班所規(guī)定的經(jīng)典書目
活動主題：我誦讀，我快樂
誦讀內(nèi)容：
1：《三字經(jīng)》
2：《弟子規(guī)》
3：《百家姓》
第二階段：
鞏固提高階段（20xx年3月—20xx年9月）
階段目標：
1、鞏固前一階段的成果，陶治幼兒的思想情操。
2、幼兒能流利地誦讀相關(guān)經(jīng)典書目。并能說出一定的經(jīng)典故事。
3、誦讀部分詩詞經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化的熏陶。
活動主題：與誦讀為友，與經(jīng)典為伴
誦讀內(nèi)容：
1、繼續(xù)誦讀以上經(jīng)典書目
2、增設《唐詩》誦讀
3、做好師生的宣傳與思想動員工作。廣泛發(fā)動幼兒家長積極行動，參與經(jīng)典讀書活動。
4、時間保障：
�。�1）讀經(jīng)、誦經(jīng)：每天早讀8：00——8：20，下午3：30——4：00為常規(guī)誦讀。
�。�2）觀看經(jīng)典：每天早晨7：15——7：30為觀看時間。各班老師應在這一時間組織幼兒觀看經(jīng)典故事。
5、制定有效的檢測制度，根據(jù)實際需要及落實情況，分層次測評，保障誦讀的實效性。
�。�1）自測。各班須根據(jù)幼兒園規(guī)定的必讀必背內(nèi)容，開展平時的誦讀活動，并進行自測，并授予幼兒相應的榮譽稱號。
如：掌握60%——75%經(jīng)典誦讀“小學士”
掌握75%——85%經(jīng)典誦讀“小碩士”
掌握85%——100%經(jīng)典誦讀“小博士”
�。�2）抽測。幼兒園牽頭，對幼兒進行檢測。檢測主要采用抽測形式。
檢查項目包括誦讀時間落實情況、誦讀內(nèi)容完成情況、幼兒誦讀達到的程度等。（本學期抽測將定于1月）
6、采取有效的激勱措施。對開展較好的方面做一定的獎勵，并把其有效的經(jīng)驗方式在全園推廣。
六、實施建議：
1、建議教師充分引導幼兒利用早晨到園以及中晚餐等待時間組織幼兒誦讀。在幼兒進行經(jīng)典誦讀的同時，老師同孩子們一起閱讀經(jīng)典，共同學習。
2、各班可自行制定本班每學期的誦讀計劃，保障誦讀扎實、有效地開展。
3、采取靈活多樣的形式，組織本班的誦讀：如聽經(jīng)典、讀經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、畫經(jīng)典等�；虬嗉壗M織開展主題經(jīng)典活動的形式，鞏固提高誦讀效果。
4、發(fā)動家長共同參與，學會親子經(jīng)典共賞：發(fā)動家長在孩子完成作業(yè)后，或者臨睡前進行經(jīng)典誦讀，鼓勵父母與自己的孩子一起誦讀，增長知識，增進親子間的感情。
5、充實本班的“圖書角”：各班在原有的圖書基礎上，可對班級圖書進行充實。充實的圖書主要為其他經(jīng)典書目、唐詩、宋詞、名家名作等，給本班幼兒提供更多的國學經(jīng)典的閱讀資源。
幼兒園經(jīng)典誦讀活動方案最新3
為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，引導幼兒從小喜愛文學作品，傳承祖國豐富的文化瑰寶，培養(yǎng)幼兒對語言文字的興趣，增強幼兒的膽量和自信心。并為他們提供一個發(fā)揮特長，展示才華的舞臺。按本學期計劃在園中舉辦首屆幼兒園《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》國學經(jīng)典大賽，具體方案如下：
一、活動宗旨：
讓幼兒從小擁有良好的語言教育，激發(fā)其參與意識，鍛煉膽量，為孩子提供一個發(fā)揮特長，展示天性的舞臺。把真、善、美以及愛的種子，通過國學經(jīng)典誦讀撒播到孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、有趣的.語言陶冶中自主發(fā)展，健康成長！
二、參賽對象：
小、中、大班老師及幼兒。
三、誦讀形式：
可以以幼兒小組式、師生小組式、單人誦讀式參與。
四、比賽組織及時間安排：
1、先由班級報參加人數(shù)、內(nèi)容及誦讀形式。
2、11月27日進行比賽。比賽地點、時間及具體安排另行通知。
五、比賽具體要求：
1、最多一個節(jié)目參賽，每個節(jié)目可有成人1人，幼兒最多10人；
演時間2分鐘以內(nèi)；
2、表演要求：語調(diào)自然、語速適當，吐字清晰流暢，有感染力，聲情并茂，體現(xiàn)幼兒的天真可愛，肢體語言大方得體，合作默契。
六、評分方法：
1、會將聘請專業(yè)人士擔任評委。滿分為10分。
2、表演評分為十分制取總和的平均值:
1)發(fā)音及語調(diào):3分（每項各1分，普通話標準、吐字清晰；語速適度；聲音響亮；）
2)藝術(shù)表現(xiàn)力:2分（停頓恰當、聲情并茂，富有感染力和表現(xiàn)力；表情自然、動作大方；能鮮明形象的表達詩歌的情感及內(nèi)涵。）
3)完整性:3分（朗誦完整2分，表演完整計1分）
5)服飾:2分（精神飽滿，儀態(tài)自然1分；服飾得體；根據(jù)節(jié)目進行簡單裝扮或配有道具計1分，其余計0.5分）
七、評獎獎項設置：
中、大班級一等獎：2名；二等獎：3名；三等獎：6名；
小班級：一等獎：1名；二等獎：2名；三等獎：3名；頒發(fā)榮譽證書。
幼兒園經(jīng)典誦讀活動方案最新4
一、活動目的
1、培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香家庭”的環(huán)境氛圍。
2、通過開展讀書活動，引導幼兒與繪本交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的'興趣，豐富孩子們的。知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。
3、指導家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進孩子健康快樂成長。
二、活動時間
20xx年x月xx日——20xx年xx月xx日連續(xù)閱讀21天，如能堅持整個假期會更好喲！
三、活動主題
親子共閱讀、好書伴成長
四、活動要求
1、請家長提前選擇準備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。
2、親子閱讀的時間每天不少于20分鐘。
3、微信打卡21天。
4、成果分享:
打卡完成后，和孩子共同制作閱讀海報（A3紙大�。�，要求：
�。�1）有一個響亮的標題；
�。�2）有閱讀照片；
（3）有陪讀感悟；
�。�4）其它項目自行設計，要美觀大方，體現(xiàn)親子共同參與。開學后上交至各班老師，幼兒園將擇優(yōu)進行展出評比。
五、評比形式：
凡是寒假期間堅持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈，不私密不分組，截圖即可在東里鎮(zhèn)中心幼兒園新年開學評為“閱讀之星”。
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