活動(dòng)方案8篇(精)
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題：
“狂歡璀璨復(fù)活節(jié)”。
二、活動(dòng)時(shí)間：
復(fù)活節(jié)晚上9：30到23：30。
三、分工：
全場(chǎng)由梁獻(xiàn)方負(fù)責(zé)客戶接待，馬東風(fēng)負(fù)責(zé)跟進(jìn)其相關(guān)的具體工作。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、當(dāng)天不可以取存酒、贈(zèng)送的'酒水。
3、當(dāng)天消費(fèi)收10%的服務(wù)費(fèi)，預(yù)先定位可免服務(wù)費(fèi)。
4、每消費(fèi)300元即可獲得抽獎(jiǎng)卷一張，可贈(zèng)送精美小食一份、果盤一個(gè)。由兔女郎派發(fā)抽獎(jiǎng)卷。
5、設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)（一名）：黑牌一支，二等獎(jiǎng)（二名）：大地一支，三等獎(jiǎng)（三名）百威半打。精美禮品（30份）：小兔公仔，熒光棒兩筒，復(fù)活彩蛋，大兔公仔服一套，兔女郎服兩套。
6、精彩表演：21：30由歌手情情唱歌，抽出三等獎(jiǎng)（三名），可有觀眾來(lái)抽，獎(jiǎng)品由兔女郎送出。
7、10：00唐仔（主持）和觀眾玩一個(gè)投彩蛋的游戲，投中者可獲的兔公仔（�。┮粋�(gè)，每張臺(tái)3次機(jī)會(huì)。
8、11：00由（大）兔公仔跳一段舞，然后抽出二等獎(jiǎng)兩名，也找觀眾抽，獎(jiǎng)品由兔女郎送出。
9、11：30由情情唱歌，接這抽出一等獎(jiǎng)（一名）節(jié)目結(jié)束。
10、音箱燈光有工程部幫助跟進(jìn)，音樂(lè)有dj衡仔準(zhǔn)備，節(jié)目有歌手xx、xx負(fù)責(zé)排練。
11、服務(wù)、衛(wèi)生有xx、xx跟進(jìn)。
12、酒吧部備足各類酒水，方便營(yíng)業(yè)。
13、由營(yíng)業(yè)部幫助信息宣傳，復(fù)活節(jié)抽獎(jiǎng)卷有副聯(lián)的50張，并做兩張宣傳水牌。兔公仔（大）由李耀妝飾，需要三個(gè)兔女郎，由營(yíng)業(yè)部幫忙。
活動(dòng)方案 篇2
一、晨間活動(dòng)
1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，并用Merry Christmas和小朋友問(wèn)好！
2、請(qǐng)小朋友找到自己的口杯喝水。
3、早餐
4、入廁
二、英語(yǔ)活動(dòng)《Merry Christmas》
活動(dòng)目標(biāo)：1、了解圣誕節(jié)的由來(lái)以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。
2、學(xué)習(xí)節(jié)日問(wèn)候“Merry Christmas！”認(rèn)識(shí)單詞Santa claus,snowman。
3、激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及對(duì)節(jié)日的興趣和喜愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入。
教師提問(wèn)：①小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什么不同？（引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。）②為什么會(huì)圣誕老人會(huì)來(lái)我們幼兒園？（引導(dǎo)幼兒回答出：今天是圣誕節(jié)。）
2、故事時(shí)間。
教師播放PPT并簡(jiǎn)單、生動(dòng)、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來(lái)以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。
3、單詞學(xué)習(xí)。
�、俳處煟菏フQ節(jié)是外國(guó)傳入我們中國(guó)的節(jié)日，小朋友們看到的圣誕老人有外國(guó)名字，小朋友們想不想知道�。垦┤说哪�？教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞（大聲地、小聲地）。
②教師：今天既然是圣誕節(jié)，那么我們應(yīng)該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問(wèn)候，圣誕節(jié)快樂(lè)！今天圣誕老人說(shuō)向他問(wèn)候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要？可是圣誕老人他是外國(guó)人，他聽不懂中文，怎么辦？老師來(lái)教小朋友們說(shuō)英文好不好？學(xué)好了去向圣誕老人要糖果？（教師先一個(gè)一個(gè)單詞地教，然后再合成一句。）
4、游戲時(shí)間。
教師播放音樂(lè)《Merry Christmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒?jiǎn)柡�，給幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果。
活動(dòng)延伸：小任務(wù)。
同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長(zhǎng)的.小老師，教爸爸媽媽說(shuō)：“Merry Christmas！”
三、生活活動(dòng)
1、入廁
2、喝水
四、早操
五、戶外活動(dòng)
游戲：
六、餐前準(zhǔn)備
1、入廁
2、洗手
3、喝水
七、午餐
八、午睡
九、午點(diǎn)
十、美術(shù)活動(dòng)《漂亮的圣誕樹》
活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。
2、體驗(yàn)圣誕節(jié)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的彩皺紙 膠水 圣誕樹若干
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1。通過(guò)游戲活動(dòng)幫助幼兒理解“1”和“許多”的關(guān)系。
2。 在快樂(lè)的情境中調(diào)動(dòng)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。每人一個(gè)煮熟的雞蛋。2。母雞圖片人手一張。3。一個(gè)雞窩窩。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）分圖片。
1。角色滲透
“我是誰(shuí)呀？（母雞媽媽）
引導(dǎo)幼兒與母雞媽媽問(wèn)好。
2。 你們想不想做母雞媽媽呀？”
3。教師出示許多母雞圖片。
“數(shù)一數(shù)一共有多少母雞媽媽的圖片？”（豐富詞語(yǔ)“許多”）
4。一個(gè)小朋友拿一張母雞媽媽的`圖片。
“你拿了幾張圖片？”（逐一尋問(wèn)）
小結(jié)：原來(lái)許多母雞媽媽的圖片可以分成一張一張的。
�。ǘ┦针u蛋。
1。你們知道母雞媽媽有什么本領(lǐng)嗎？（生蛋）
2。我們一起生蛋寶寶，好不好？
3。咕咕嗒，咕咕嗒，我生了個(gè)蛋寶寶。
4。你們的蛋寶寶生在哪里了？快找找看。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒邊生蛋邊說(shuō)：“我生了一個(gè)蛋寶寶。”）
5。老奶奶來(lái)收蛋寶寶了。
6。每個(gè)幼兒將自己的雞蛋放到雞窩窩里。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)：“我放了一個(gè)蛋寶寶�！保�
小結(jié)：原來(lái)一個(gè)一個(gè)蛋寶寶變成了許多蛋！
�。ㄈ┓蹼u蛋
1。老奶奶想請(qǐng)母雞媽媽們孵小雞了。
2。請(qǐng)一只母雞媽媽拿一個(gè)蛋寶寶。
（引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“我拿了一個(gè)蛋寶寶�！保�
小結(jié)：原來(lái)許多蛋寶寶可以分成一個(gè)一個(gè)！
（四）活動(dòng)結(jié)束。
1。你們知道母雞媽媽是怎么孵蛋寶寶的嗎？
2。幼兒學(xué)習(xí)母雞孵蛋寶寶離開活動(dòng)室！
活動(dòng)方案 篇4
xx小學(xué)是一所令每一個(gè)實(shí)驗(yàn)師生都引以為榮的百年名校，到今年xx月xx日將迎來(lái)她xx歲的華誕。在這個(gè)以“愛”為校魂的美麗校園中，每時(shí)每刻都發(fā)生著很多微不足道但卻又感人至深的故事，盡管有的故事日復(fù)一日、年復(fù)一年地以不同的版本重復(fù)著，卻又都是那樣彌足珍貴，因?yàn)橛袝r(shí)候一件不足掛齒的事，一句脫口而出的話，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)乃至眼神，都會(huì)讓人久久不能忘懷，甚至?xí)屓绥U骨銘心，改變一個(gè)人的人生軌跡。如今，在廣大師生的共同努力下，這個(gè)美麗的校園正在成為溫馨的家園、快樂(lè)的學(xué)園、成長(zhǎng)的樂(lè)園，寸草春暉，情滿實(shí)驗(yàn)。
一、目的意義：
為了使廣大干部教師大力弘揚(yáng)“實(shí)驗(yàn)精神”，努力踐行“三和”的'師德建設(shè)目標(biāo)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不斷提升專業(yè)學(xué)術(shù)水平，面向全體、服務(wù)學(xué)生，用人格魅力去感染和提升學(xué)生，尊重孩子的人格和個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的精神世界，幫助他們享受求知和進(jìn)取的樂(lè)趣，促進(jìn)學(xué)生的健康和諧可持續(xù)發(fā)展；為了使廣大學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，掌握扎實(shí)的知識(shí)，學(xué)會(huì)求知的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形成多種能力，鍛煉強(qiáng)健的體魄，礪煉健康的身心，掌握生活的本領(lǐng)，努力做“四好少年”，為將來(lái)的成人、成才、成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校在全體師生中開展“寸草春暉，情滿實(shí)驗(yàn)”師生情故事征集活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
寸草春暉，情滿實(shí)驗(yàn)。
三、參加人員：
全體干部教師，2——6年級(jí)的全體學(xué)生。一年級(jí)學(xué)生自愿參與活動(dòng)。
四、寫作要求：
教師教育故事：內(nèi)容寫在實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)生在自己與學(xué)生之間令人怦然心動(dòng)的真實(shí)的故事，不得虛構(gòu)，禁止下載，字?jǐn)?shù)600字以上。學(xué)生師愛故事：內(nèi)容寫在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)期間老師對(duì)自己親切的關(guān)懷、無(wú)微不至的照料、耐心細(xì)致的教育幫助等真實(shí)故事，二年級(jí)字?jǐn)?shù)在100字以上，三、四年級(jí)字?jǐn)?shù)在200字以上，五、六年級(jí)字?jǐn)?shù)在300字以上。
五、上交時(shí)間：
隊(duì)員以中隊(duì)為單位交流之后上交。教師以組為單位上交。二周五（9月10日）下午放學(xué)前全部作品上交德育處。
六、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)：
師生要注重在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)。學(xué)校將組織人力對(duì)上報(bào)作品進(jìn)行評(píng)選，按照教師作品、學(xué)生低段、學(xué)生中段、學(xué)生高段四個(gè)類別各分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，擬對(duì)優(yōu)秀作品結(jié)集印刷。
活動(dòng)方案 篇5
1、根據(jù)大隊(duì)部的計(jì)劃，制定中隊(duì)工作計(jì)劃并寫好中隊(duì)總結(jié)。（5分）
2、指導(dǎo)中隊(duì)日常工作，如：黑板報(bào)（每月一次）、圖書角、隊(duì)角都能及時(shí)更新。（10分）
3、督促本中隊(duì)的大隊(duì)干部、值勤人員認(rèn)真、負(fù)責(zé)、到位。（5分）
4、每周一組織全體隊(duì)員穿好校服、佩帶隊(duì)標(biāo)參加全校升旗儀式，中隊(duì)輔導(dǎo)員須佩帶好紅領(lǐng)巾，嚴(yán)肅認(rèn)真的參加儀式，做好學(xué)生的.表率。（5分）
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的隊(duì)知識(shí)教育。如敬隊(duì)禮、系紅領(lǐng)巾、隊(duì)歌、國(guó)旗、國(guó)歌教育等。（5分）
6、訓(xùn)練中小隊(duì)干部，并指導(dǎo)開好中隊(duì)委會(huì)議。（10分）
7、每周三組織學(xué)生收聽學(xué)校廣播站節(jié)目，不得做其他練習(xí)冊(cè)等。（5分）
8、各中隊(duì)每期根據(jù)大隊(duì)部主題要求寫好八次班隊(duì)活動(dòng)計(jì)錄。（10分）
9、每期在班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間開展兩次規(guī)范的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，可提前請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員觀看，大隊(duì)部將從中選拔出一等獎(jiǎng)的攝像，全校進(jìn)行展示。（10分）
10、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行心理咨詢和心理輔導(dǎo)，并作好相關(guān)記載。（10分）
11、總結(jié)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并撰寫論文或?qū)ｎ}總結(jié)。下半年進(jìn)行少先隊(duì)工作交流中發(fā)言。（5分）
12、組織全體學(xué)生積極參加少先隊(duì)大隊(duì)部組織的活動(dòng)，并能按時(shí)、按量、優(yōu)質(zhì)完成。（10分）
13、及時(shí)上交有關(guān)資料。（10分）
14、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：以上各項(xiàng)用數(shù)字統(tǒng)計(jì)，期末按分?jǐn)?shù)的高低評(píng)出優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員數(shù)名。推薦其參加區(qū)、市級(jí)評(píng)優(yōu)，并參加團(tuán)市委組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)。如有體罰學(xué)生、安全事故、亂收費(fèi)等違規(guī)行為，一票否決。
活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
培養(yǎng)高中學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員：教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)
三、具體內(nèi)容：
1、各班在收集學(xué)生假期作業(yè)的基礎(chǔ)上，由班級(jí)任課教師組織，在本班學(xué)生中開展寒假作業(yè)評(píng)比，由學(xué)生互相參觀、評(píng)比，共同推舉出本班每科作業(yè)完成優(yōu)秀的15名學(xué)生。
2、由本班任課老師將評(píng)比結(jié)果以書面形式上報(bào)備課組，再由備課組長(zhǎng)召集本組教師評(píng)選出本學(xué)科的假期作業(yè)完成優(yōu)秀的一二三等獎(jiǎng)，每個(gè)等級(jí)5名學(xué)生。
3、學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)。
四、其他事宜：
1、評(píng)比活動(dòng)必須本著公開、公平、公正、有序的程序進(jìn)行，備課組長(zhǎng)和任課教師要認(rèn)真組織，不得做表面文章，敷衍了事；
2、各班務(wù)必在開學(xué)一周內(nèi)，將本活動(dòng)進(jìn)行完畢，不得拖延；
3、獲獎(jiǎng)名單（電子稿）必須于9月10日上午上報(bào)到教務(wù)處；
4、教師要將本次活動(dòng)的意義充分落實(shí)，以促進(jìn)學(xué)生課外作業(yè)完成的`良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解6月5日是世界環(huán)境日，培養(yǎng)幼兒初步愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、讓幼兒初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，使幼兒從小萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電腦圖片若干，有關(guān)環(huán)境保護(hù)的公益廣告，環(huán)境被污染的視頻
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示電腦圖片，引導(dǎo)觀察，你知道這個(gè)圖案說(shuō)的是什么意思嗎?世界環(huán)境日是每年的幾月幾號(hào)?你知道世界環(huán)境日是怎么來(lái)的?
2、理解世界環(huán)境日的`來(lái)歷：提問(wèn)：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開了有113個(gè)國(guó)家參加的“聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，為了紀(jì)念大會(huì)的召開，當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”�！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。因?yàn)橹挥幸粋�(gè)地球，讓全人類都來(lái)保護(hù)地球媽媽。
3、了解20xx年世界環(huán)境日的主題：
每年的世界環(huán)境日都有一個(gè)主題，今年的主題是：“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎?”，倡導(dǎo)人們少開車，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。綠色環(huán)保行動(dòng)。
4、“世界環(huán)境日”我應(yīng)該做什么?
作為一個(gè)小朋友，我們應(yīng)該如何保護(hù)地球媽媽，為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
5、說(shuō)說(shuō)日常生活中有哪些破壞環(huán)境的行為?“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。觀看相關(guān)視頻及公益廣告，保護(hù)環(huán)境從娃娃做起。并開展以小手牽大手，倡導(dǎo)全社會(huì)進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇8
一、比賽目的：
豐富員工業(yè)余文化生活，增強(qiáng)員工體質(zhì)，增進(jìn)員工之間友誼，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
二、比賽時(shí)間：
20xx年3月27日18：00進(jìn)行初賽（淘汰賽）。
20xx年3月29日18：00進(jìn)行決賽（循環(huán)賽）。
三、比賽地點(diǎn)：
公司籃球場(chǎng)
四、 場(chǎng)地要求：
如圖所示：場(chǎng)地長(zhǎng)12米寬6米。中線的中心線將場(chǎng)地分為長(zhǎng)6米、寬6米的兩個(gè)場(chǎng)區(qū)。每個(gè)場(chǎng)區(qū)多畫一條距離中心線2米并與邊線連接的平行的平行線叫限制線。球網(wǎng)高度為2米。
五、比賽規(guī)則：
1 、比賽為三局兩勝制。比賽上場(chǎng)隊(duì)員5人（3男2女），前排3名，后排2名。替補(bǔ)隊(duì)員3名（2男1女）。
2 、發(fā)球隊(duì)員發(fā)球時(shí)，雙方隊(duì)員須在本場(chǎng)區(qū)內(nèi)各站兩排，當(dāng)發(fā)球隊(duì)勝一球時(shí)，則由另一排的.隊(duì)員繼續(xù)發(fā)球。不準(zhǔn)連續(xù)發(fā)球。比賽采取每球得分制。
3、發(fā)球隊(duì)員必須在裁判員鳴哨后五秒內(nèi)將球發(fā)出，球被拋起發(fā)球隊(duì)員未擊到球而落地，判對(duì)方得分。發(fā)球隊(duì)員在裁判未鳴哨而發(fā)球的，發(fā)球無(wú)效，重發(fā)，不判對(duì)方得分，第二次則判犯規(guī)，且對(duì)方得分。發(fā)球方將球擊入對(duì)方場(chǎng)區(qū)內(nèi)任何位置均為有效發(fā)球。
4、隊(duì)員的一腳或雙腳踏過(guò)中線不算犯規(guī)，但觸及對(duì)方或影響對(duì)方的則判犯規(guī)。
5、某隊(duì)先贏得20分并超出對(duì)方2分時(shí)，或雙方得分成20:20時(shí)，誰(shuí)先得兩分成22:20時(shí)，則該隊(duì)勝一局。決勝局必須超出對(duì)方2分時(shí)，才能結(jié)束全場(chǎng)比賽。
6、任何隊(duì)員只有在兩米線后(踩線犯規(guī))才可以對(duì)高于網(wǎng)的球做進(jìn)攻性扣球動(dòng)作，否則判犯規(guī)。
7、在對(duì)方發(fā)球時(shí)，前排隊(duì)員不允許單手上手擊球或攔網(wǎng)。
8、每局比賽有三次換人（犯規(guī)換人和主動(dòng)換人）或暫停的機(jī)會(huì)。
9、第一局和決勝局開場(chǎng)由雙方抽簽決定發(fā)球權(quán)，第二局開場(chǎng)則由另一方先發(fā)球，每次得分后由得分方發(fā)球。
10、每隊(duì)最多擊球三次（攔網(wǎng)除外）并將球回?fù)暨^(guò)網(wǎng)進(jìn)入對(duì)方場(chǎng)區(qū)，否則判對(duì)方得分。一名隊(duì)員不得連續(xù)擊球兩次，否則判犯規(guī)且對(duì)方對(duì)分。
11、身體的任何部位都允許觸球，并取消"持球"這個(gè)概念，隊(duì)員只要不把球接住后直接擊入對(duì)方區(qū)不判犯規(guī)。
12、局間休息時(shí)間為兩分鐘，決勝局為三分鐘。決勝局某一隊(duì)先得8分時(shí)，兩隊(duì)交換場(chǎng)區(qū)，不進(jìn)行休息。
13、一場(chǎng)比賽中，裁判員的判定是最終判決。
14、只有隊(duì)長(zhǎng)可以對(duì)裁判員的判罰當(dāng)場(chǎng)提出詢問(wèn)或要求解釋，裁判應(yīng)及時(shí)予以解釋。申訴比賽隊(duì)對(duì)裁判員判罰有爭(zhēng)議，比賽時(shí)必須服從裁判員的判決，比賽后向裁判申訴。
15、一場(chǎng)比賽累計(jì)犯規(guī)兩次者，不得再參加本場(chǎng)比賽；一場(chǎng)比賽累計(jì)犯規(guī)四次者，不得再參加本次比賽。
16、其他規(guī)則均按照排球比賽規(guī)則進(jìn)行。
17、本次比賽歸行政人事部解釋。
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