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活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-12-02 08:02:59 活動(dòng)方案 我要投稿

活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案

活動(dòng)方案 篇1

  仙桃市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)部 第七屆“快樂”體育節(jié)活動(dòng)方案

  為落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”和“健康第一”的理念,促進(jìn)我校課外體育活動(dòng)的深入發(fā)展,檢驗(yàn)各班在陽(yáng)光體育月中開展體育活動(dòng)情況,全面提高我校學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,學(xué)校決定舉辦第七屆“快樂”體育節(jié),現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、比賽時(shí)間:

  20xx年11月26日(星期四)——27日(星期五)雨天順延

  二、比賽地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

  三、參賽單位:1——6年級(jí)

  四、比賽項(xiàng)目:

 。1)、一、二年級(jí)個(gè)人項(xiàng)目:50米、立定跳遠(yuǎn)、30米單腿跳、30秒仰臥起坐、1分鐘拍籃球、1分鐘跳短繩、30秒雙人跳繩(跳繩自備)

 。2)、三至六年級(jí)個(gè)人項(xiàng)目:50米、200米、立定跳遠(yuǎn)、30米單腿跳、1分鐘仰臥起坐、1分鐘跳短繩、1分鐘雙人跳短繩(跳繩自備)、1分鐘拍籃球、乒乓球

 。3)、集體項(xiàng)目:50米×16名男女混合迎面接力、30米×16名男女混合跳繩接力、2分鐘28米×16名男女夾乒乓球比賽、20米×16名男女混合單腿跳接力、30名男女拔河比賽、二至六年級(jí)16名男女積少成多、三——六年級(jí)跳跑繩、四至六年級(jí)20名男女兩人三足跑迎面接力,五至六年級(jí)3分鐘8名男女定點(diǎn)投籃比賽

  五、報(bào)名說明:

  個(gè)人項(xiàng)目一年級(jí)每項(xiàng)限報(bào)2人,二至六年級(jí)限報(bào)3人,每人只準(zhǔn)報(bào)1項(xiàng)。集體項(xiàng)目由各班教師在比賽中現(xiàn)場(chǎng)選派,并且要求人人參與,因病除外。

  六、比賽方法說明:

 。1)、1分鐘拍球比賽方法:在規(guī)定的圓圈內(nèi)學(xué)生進(jìn)行一分鐘的拍球,以拍的次數(shù)多為勝。要求拍球的`高度為學(xué)生本人腰高的高度。

  (2)、雙人跳繩:一、二年級(jí)跳繩方法:被帶人與搖繩人面對(duì)或通向站立。搖繩人兩手各握繩的一端,將繩放于體后。搖繩人發(fā)出“預(yù)備—跳”后,向前搖繩,兩人同時(shí)并腳跳起,繩從兩人腳下依次搖過,連續(xù)跳多次。三至六年級(jí)跳繩方法:兩人并肩站立,各用外側(cè)手握繩柄,將繩放在體后,其中一人喊:“預(yù)備—跳!”后,兩人立即同時(shí)搖繩,同時(shí)并腳起跳,連續(xù)跳數(shù)次。

 。3)、10人跳長(zhǎng)繩方法:每班派男、女生各5人(搖繩人除外),第一人行進(jìn)間進(jìn)搖繩區(qū)跳繩5次再出去,下一名同學(xué)依次進(jìn)行,如果出現(xiàn)跳繩5次不成功,此人成績(jī)不計(jì)數(shù),下一名同學(xué)再依次,定時(shí)3分鐘,以次數(shù)多的隊(duì)為勝。

  (4)、夾乒乓球比賽方法:每班派出男、女生各8名,聽到比賽口令后,第一個(gè)同學(xué)用筷子把乒乓球夾住向目標(biāo)地點(diǎn)(塑料桶)跑去,中途掉球以后,不能撿球,沿路返回,將筷子傳給第二個(gè)同學(xué),在規(guī)定時(shí)間以?shī)A的球多為勝(塑料桶內(nèi)的球個(gè)數(shù))。

 。5)、15米跳跑繩方法:每班派出男、女生各6名,2人在起點(diǎn)搖繩聽到比賽口令后,同學(xué)們依次進(jìn)入繩內(nèi),當(dāng)5人到齊后,開始向終點(diǎn)跳去,中途如出現(xiàn)失誤致跳繩停止,需重新從起點(diǎn)開始,以用時(shí)少獲勝。

 。6)、單腿跳接力比賽方法:比賽中要求學(xué)生用一條腿從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),中途不能換腳。以用時(shí)少為勝。

 。7)、拔河比賽方法:預(yù)賽采用單淘汰制,決賽采用三局兩勝制。(此項(xiàng)會(huì)提前進(jìn)行,請(qǐng)老師們通知學(xué)生作好準(zhǔn)備)

  (8)、兩人三足跑迎面接力方法:每班男、女生各10人,兩人一組肩并肓,把靠在一起的腳用繩系上,聽到命令后將接力棒傳給對(duì)面的同學(xué),以用時(shí)少為勝。

 。9)、積少成多方法:起點(diǎn)設(shè)一水桶,10米外設(shè)一大量杯,游戲開始后,第一個(gè)同學(xué)用雙手從起點(diǎn)舀水跑至對(duì)面并將水倒入量杯,返回后將紅領(lǐng)巾交下一人,依次進(jìn)行,定時(shí)內(nèi)5分鐘,可按序重復(fù)進(jìn)行,規(guī)定時(shí)間后量杯內(nèi)水最多方為勝。

 。10)、定點(diǎn)投籃比賽:每班男、女生各8名同學(xué),站在離籃筐4米的點(diǎn),往籃筐內(nèi)投球,5分鐘后看誰(shuí)投進(jìn)的個(gè)數(shù)多為勝。

 。11)、乒乓球比賽會(huì)提前3天舉行,每班派男、女生各5名,采用3局2勝制的淘汰制。

  七、錄取名次和辦法:

  1、各單項(xiàng)分別錄取前三名按3、2、1計(jì)團(tuán)體總分,前三名發(fā)獎(jiǎng)品頒發(fā)“小王子”和“小公主”稱號(hào)獎(jiǎng)狀;團(tuán)體項(xiàng)目按單項(xiàng)分的雙倍計(jì)分,一年級(jí)取前三名,二至六年級(jí)取前1名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  2、評(píng)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)全校評(píng)選三個(gè)班,(以各班宣傳來稿量及比賽的精神和各班老師組織能力來評(píng)價(jià))并對(duì)其按團(tuán)體總分第一名獲獎(jiǎng)名次同等獎(jiǎng)勵(lì),記入績(jī)效考核。

  八、其它:

  1、大會(huì)設(shè)立仲裁委員會(huì),裁判員由大會(huì)統(tǒng)一抽調(diào)。

  2、各班必須在11月19日(星期五)放學(xué)前將報(bào)名單交德育處。

  3、各班迅速組隊(duì)訓(xùn)練,迎接比賽。

  4、各班須組建文明拉拉隊(duì)和綠色小記者,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。

活動(dòng)方案 篇2

  經(jīng)過二十多天的寒假生活,學(xué)生的意識(shí)、行為比較松散,為了盡快使學(xué)生的'意識(shí)從假期轉(zhuǎn)到緊張、有序的學(xué)習(xí)狀態(tài),經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)及學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組研究,決定把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全行為養(yǎng)成、隊(duì)形隊(duì)列教育,具體安排如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)生安全養(yǎng)成知識(shí)教育(在教室進(jìn)行)。

  1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。

  2、安全教育:(1)交通安全;(2)飲食安全;(3)防火、防水、防電安全知識(shí)教育。

  3、有關(guān)法律法規(guī)教育,教育學(xué)生遵紀(jì)守法。

  4、教育學(xué)生不吃零食,講究衛(wèi)生,愛惜校園花草樹木及設(shè)施設(shè)備,愛護(hù)好自己的桌椅。

  5、努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講及完成作業(yè)。

  6、做好集會(huì)、體操的有序進(jìn)退場(chǎng)及各班站位,做好路隊(duì)的整治工作。

  7、加強(qiáng)對(duì)塑膠跑道的愛護(hù)、管理教育。

  要求各班主任在本周內(nèi)不急于上新課,充分利用這一時(shí)機(jī)扎實(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行以上內(nèi)容的教育,并做好記錄,以備檢查。如沒有按學(xué)校布置進(jìn)行教育,而本班學(xué)生出現(xiàn)安全問題,一經(jīng)查實(shí),將對(duì)本班主任予以嚴(yán)肅處分,追究其責(zé)任。

活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)目的

  1.通過故事分享,感知、認(rèn)識(shí)到老師對(duì)我們的恩情。

  2.通過作品展示,感恩教師,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動(dòng),感恩老師的教誨。

  3.通過自己的實(shí)際行動(dòng),報(bào)答老師對(duì)我們的恩情。

  4.通過活動(dòng),加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,改善師生關(guān)系。

  二、活動(dòng)口號(hào)

  感恩教師,從我做起

  三、活動(dòng)菜單

 。ㄒ唬┬」适,大分享(可選)

  1.分享古今中外感恩教師的故事

  2.講述某位老師最讓我感動(dòng)的.一件事

  3.閱讀一組“感恩教師”的文章

  (二)小作品,大展示(可選)

  1.一張手工賀卡

  2.一朵手工鮮花

  3.一篇以“我與老師的故事”為主題的征文

  4.一幅以“感恩教師”為主題的圖畫

  5.一張手抄小報(bào)

  6.一張書簽,上面寫上對(duì)老師的感謝語(yǔ)或祝福語(yǔ)

 。ㄈ┬⊙劬Γ笥^察

  各小隊(duì)分工合作,觀察并了解某一位教師一天的工作,開展“我是一名教師”的換位思考,酌情開展“我當(dāng)小老師”的體驗(yàn)活動(dòng),體會(huì)教師的良苦用心和付出的精力。

 。ㄋ模┬⌒袆(dòng),大報(bào)恩

  1.出一期以“感恩教師”為主題的黑板報(bào)。

  2.開展“我為教師做件事”的活動(dòng),主動(dòng)幫助教師做一件力所能及的事情,表達(dá)對(duì)教師的感謝。

  3.唱一首感恩教師的歌曲,表達(dá)對(duì)老師的感謝。

活動(dòng)方案 篇4

  為落實(shí)《xx市教育系統(tǒng)“強(qiáng)作風(fēng),樹形象,優(yōu)服務(wù)"主題活動(dòng)方案》要求,加強(qiáng)家校溝通,形成育人合力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),以校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)、以師德影響家德,幫助學(xué)生家庭形成良好的家風(fēng),推進(jìn)《“童揚(yáng)”家風(fēng)》省品格提升工程。共創(chuàng)xx市文明校園標(biāo)兵校。經(jīng)研究,決定組織開展xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)“大家訪"活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題

  校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng),共助學(xué)生成長(zhǎng)。

  二、總體目標(biāo)

  1.全面了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等;

  2.向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等;

  3.與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的有效方法及途徑,宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法;

  4.向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策(創(chuàng)建星級(jí)紅領(lǐng)巾小書房、推進(jìn)“童揚(yáng)”家風(fēng)品格提升項(xiàng)目等)

  5.征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見和建議,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及時(shí)做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  參與成員:全體教師(以班主任為主體、全體教師參與)

  四、家訪對(duì)象

  本次家訪對(duì)象是全體學(xué)生。(尤其關(guān)注六類學(xué)生:心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生,家庭經(jīng)濟(jì)有困難的.學(xué)生,學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生,留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生,流動(dòng)人員隨遷子女,身體有殘障的學(xué)生。)

  五、活動(dòng)形式

  1、走出去:班主任與本班學(xué)科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時(shí)間,結(jié)合家長(zhǎng)需求,通過教師走進(jìn)學(xué)生家庭、與學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通。其中,教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪比率不低于50%。指導(dǎo)“星級(jí)紅領(lǐng)巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚(yáng)”家風(fēng)品格提升項(xiàng)目落實(shí)。

  2、請(qǐng)進(jìn)來:邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校開展座談、家長(zhǎng)講堂等,以“共話好家風(fēng),共育好孩子》家長(zhǎng)講堂活動(dòng)來推進(jìn)《“童揚(yáng)”家風(fēng)》省品格提升工程。

  3、通過電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式,與學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通。

  六、實(shí)施階段

  從20xx年11月開始,至20xx年6月結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段:

  1.準(zhǔn)備階段(20xx年11月12日至11月16日)

  (1)積極發(fā)動(dòng)。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,公布活動(dòng)方案,召開相關(guān)會(huì)議,周密部署,提出工作要求,落實(shí)責(zé)任。

  (2)開展培訓(xùn)。對(duì)家訪教師進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員,培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等,對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求。印制《家訪活動(dòng)記錄表》。

  (3)制定計(jì)劃。班主任和任課教師要確定家訪對(duì)象,制定家訪計(jì)劃,確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。對(duì)全班學(xué)生,采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪。其中,上門走訪的學(xué)生數(shù)每班不少于50%,每名教師走訪不少于8名學(xué)生。每位老師每月需要提交一份家訪活動(dòng)記錄。

  2.家訪階段(20xx年11月17日至20xx年6月7日)

  (1)預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃,對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約,合理安排時(shí)間。在家訪中要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí),做到態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真,尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主,鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。

  (2)做好記錄。教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄,認(rèn)真撰寫家訪活動(dòng)記錄表,并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

  (3)反饋交流。教師對(duì)了解到的情況,要認(rèn)真分析總結(jié),必要時(shí)可在班組教師間開展案例會(huì)診。針對(duì)學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難,制定科學(xué)合理的解困策略,有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地跟進(jìn)幫扶。將活動(dòng)中搜集到的家長(zhǎng)意見和建議,要進(jìn)行整理、分類,能解決的及時(shí)解決,一時(shí)難以解決的要向?qū)W生和家長(zhǎng)說明情況,并制定推進(jìn)方案。

  3.總結(jié)階段(20xx年6月10日)

  集中家訪結(jié)束后,各班級(jí)、各年級(jí)要認(rèn)真總結(jié)“大家訪”活動(dòng)中采取的創(chuàng)新實(shí)踐和好方法、取得的好經(jīng)驗(yàn)。特別要總結(jié)家訪活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或簡(jiǎn)訊及時(shí)上報(bào)政教處,由政教處提煉上報(bào)。參加家訪的老師每人以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的案例或情景描述等文體,寫一篇家訪總結(jié)。

  xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)

  二〇xx年十一月八日

活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)目的:

  為豐富校園文化生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)、提高學(xué)生開展文藝活動(dòng)的`組織、協(xié)調(diào)能力,使他們成為活潑、健康、開朗、自信的新時(shí)代少先隊(duì)員。為此特舉辦校園小主持人大賽。

  二、活動(dòng)主題:圓主持夢(mèng)想展真我風(fēng)采

  三、參賽對(duì)象:三~六年級(jí)學(xué)生。

  四、比賽形式:

  1、自我介紹

  要求:選手按抽簽順序上場(chǎng),作1分鐘左右的個(gè)性化自我介紹(脫稿)。力求新穎大膽,富有自我特色,帶有豐富的表情及自然大方的肢體動(dòng)作。

  2、美文朗誦

  要求:選手自選一首詩(shī)歌或美文進(jìn)行朗誦,要求聲情并茂,富有感染力,能充分展示出選手的語(yǔ)言素養(yǎng),時(shí)間掌握在1-2分鐘,可配樂。

  3、才藝展示

  要求:選手展示自己在才藝方面的特長(zhǎng),如:唱歌、曲藝、樂器演奏、講故事、相聲、小品、導(dǎo)游秀等有聲表演,樂器、伴奏帶自備,時(shí)間2—3分鐘。

  4、模擬主持

  要求:選手在給定的模擬情境中抽取一項(xiàng),針對(duì)該情境的需要,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一段主持表演。時(shí)間1—2分鐘,內(nèi)容要求合乎情理、健康向上。才藝展示結(jié)束后請(qǐng)參賽選手抽取試題。

  五、比賽地點(diǎn)及時(shí)間:

  1、地點(diǎn):藝苑樓四樓

  2、時(shí)間:四月底

  六、活動(dòng)程序:

  1、以年級(jí)為單位,舉行一次選拔賽,在此基礎(chǔ)上各年級(jí)推薦3名學(xué)生參加決賽,初賽由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

  2、決賽時(shí)以抽簽順序?yàn)楸荣愴樞颉?/p>

  3、各年級(jí)參賽選手名單于4月27日之前上報(bào)少先隊(duì),逾期作自動(dòng)放棄。

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  金話筒獎(jiǎng)2名、銀話筒獎(jiǎng)4名、銅話筒獎(jiǎng)6名。

  七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1、形象氣質(zhì):優(yōu)雅、自信、大方、著裝得體。

  2、語(yǔ)言能力:普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言流暢,表達(dá)清晰,邏輯性強(qiáng)。

  3、應(yīng)變能力:思維敏捷,應(yīng)變能力強(qiáng)。

  4、每項(xiàng)比賽內(nèi)容如不能按規(guī)定時(shí)間完成扣除3分/項(xiàng),請(qǐng)?zhí)貏e注意控制好時(shí)間。

  八、工作人員

  多媒體:陳鋒

  攝像:李冬杰

  話筒及音響:朱龍成

  計(jì)分:湯雄、顧慧

活動(dòng)方案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能用"在里(上、下)面"表述藏東西的地方。

  2、感受空間位置的變化。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  能用"在里(上、下)面"表述藏東西的地方。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步會(huì)說上下物質(zhì)準(zhǔn)備:毛毛蟲玩偶一個(gè),小紙盒若干。

  教師活動(dòng)

  一、用玩偶表演《頑皮的阿丹》,激發(fā)寶寶猜測(cè)禮物藏在哪里的興趣。

  ——鼓勵(lì)寶寶用方位詞表達(dá)自己的猜測(cè)。

  ——如寶寶都猜不到,可提示寶寶禮物可能會(huì)藏在哪里。

  二、鼓勵(lì)寶寶找一找禮物。

  ——選擇不同的'地方藏禮物,但要方便寶寶尋找并說出空間位置。

  ——如寶寶找打藏禮物的地方,請(qǐng)寶寶說說禮物藏在哪里,使用正確的方位詞表達(dá)。

  三、幫助寶寶打開小紙盒,找到禮物,將禮物分發(fā)給寶寶。

  ——可請(qǐng)寶寶猜猜里面是什么禮物,增加游戲的神秘感和趣味性。

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