活動(dòng)方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
一、目的意義
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本”的教育管理思想，積極倡導(dǎo)學(xué)生“愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活”的理念，二年級(jí)決定開(kāi)展“煮茶葉蛋、包餃子”的.勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解茶葉蛋、餃子的來(lái)歷和文化內(nèi)涵，掌握茶葉蛋、餃子的基本制作方法，形成一定的操作技能，體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。
二、時(shí)間安排：第12周星期三（11月16日）上午：包餃子；下午：煮茶葉蛋
三、準(zhǔn)備工作：
1、各班主任做好宣傳溝通教育工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合。
2、活動(dòng)前可讓孩子收集相關(guān)資料了解茶葉蛋、餃子的來(lái)歷，向父母學(xué)習(xí)茶葉蛋、餃子的制作方法。
3、班主任將班級(jí)學(xué)生分成若干管理小組（6——8人），指定小組長(zhǎng)，協(xié)助老師管理、布置準(zhǔn)備材料：
�。�1）每人帶2—3個(gè)熟雞蛋、調(diào)羹、塑料碗。
�。�2）小組長(zhǎng)分工帶八角五香、紅茶葉、桔子皮、鹽、料酒、醬油、醋、抹布、桌布、餐巾紙、課外書(shū)等。（調(diào)味品必須要小瓶裝好。）
（3）小組里選定2個(gè)孩子帶餃子餡（菜餡按自家的口味準(zhǔn)備，最好帶熟肉餡，生肉容易變質(zhì)，也不容易煮熟！用冰箱食品袋或干凈的飯盒裝好）。
（4）每組選定2個(gè)孩子帶餃子皮（先要用食品袋包好，再干凈的飯盒裝好）。
�。�5）每班帶大個(gè)的電飯鍋2個(gè)，大勺子1個(gè)。
�。�6）住校生一一對(duì)應(yīng)由走讀生負(fù)責(zé)贊助。
4、活動(dòng)場(chǎng)地：各班教室
5、衛(wèi)生準(zhǔn)備：提前剪好指甲、準(zhǔn)備肥皂洗手。
四、活動(dòng)要求：
1、正副班主任參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，做好班級(jí)安全工作和衛(wèi)生教育。
2、教育學(xué)生在活動(dòng)時(shí)不大聲喧嘩，不自由走動(dòng)。
3、老師要特別注意用電安全，電飯鍋一定要放在桌子上，不可放置在地上。
五、活動(dòng)成果：
1、煮茶葉蛋、包餃子的活動(dòng)照片、形式各樣的餃子圖片等。
2、請(qǐng)任課教師、兄弟年級(jí)的教師品嘗我們的勞動(dòng)成果。
二年級(jí)組
活動(dòng)方案 篇2
勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過(guò)勞動(dòng)，可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動(dòng)中創(chuàng)造美，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。學(xué)校決定通過(guò)勞動(dòng)教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開(kāi)展校第十一屆勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月30日-5月15日
參加人員：全體師生活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：
一.勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化
(一)勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動(dòng)中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級(jí)、校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
(二)班級(jí)大掃除：開(kāi)展一次以班級(jí)為單位的大掃除活動(dòng)。清理班級(jí)衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動(dòng)手，參與勞動(dòng)，清潔班級(jí)，美化校園。
(三)個(gè)人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查，以班級(jí)為單位匯總。
二.今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評(píng)比
提倡做力所能及的家務(wù)事，開(kāi)展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等)的場(chǎng)景或成果，以照片的.形式上報(bào)展示，并附照片介紹(每班2-3張)，評(píng)選當(dāng)家小能手。
三.各級(jí)組活動(dòng)準(zhǔn)備及要求：(各年級(jí)自行組織比賽，要上交方案、照片、總結(jié)、新聞稿)
(一)一年級(jí)自理能力比賽：
1.每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個(gè)鈕扣以上，比賽時(shí)扣5個(gè)鈕扣)
3.要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)和達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。
(二)二年級(jí)捏橡皮泥比賽：
1.圍繞“暢想中國(guó)夢(mèng)”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤(pán)子。作品擺放在盤(pán)子里展示
(三)三、四年級(jí)鈕扣比賽：
1.利用鈕扣釘出“暢想中國(guó)夢(mèng)，勞動(dòng)最光榮”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線(xiàn)、鈕扣、布?jí)K、剪刀等工具。
(四)五、六年級(jí)剪貼畫(huà)比賽：
1.內(nèi)容形式不限，畫(huà)面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國(guó)夢(mèng)，勞動(dòng)最光榮”為主題的作品。
活動(dòng)要求：
各班要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，確�；顒�(dòng)效果，各年級(jí)組要親自組織安排活動(dòng)。及時(shí)上交相應(yīng)材料
活動(dòng)方案 篇3
一、 活動(dòng)主題：
成長(zhǎng)與成才
二、 活動(dòng)目的
1、為本支部成員提供一個(gè)了解本專(zhuān)業(yè)各項(xiàng)信息的平臺(tái)，提高支部成員對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，有利于消除其內(nèi)心的迷茫感及對(duì)未來(lái)的恐懼感；。
2、激發(fā)支部成員為未來(lái)奮斗方向進(jìn)行思考，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)與行動(dòng)重心，并給予專(zhuān)業(yè)性指導(dǎo)，使其對(duì)本專(zhuān)業(yè)的前景樹(shù)立堅(jiān)定的信念與信心。
3、以著名學(xué)科帶頭人及教授的講解，輔以班主任及兼班的親生體驗(yàn)，讓支部成員明了成長(zhǎng)必然的迷茫及成才的必須，具有強(qiáng)烈的人生教育意義；
5、增強(qiáng)本支部的凝聚力，在活動(dòng)的開(kāi)展中促進(jìn)支部團(tuán)結(jié)，提高團(tuán)員的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)意識(shí)和集體意識(shí)，促進(jìn)本支部的進(jìn)一步發(fā)展。
6、針對(duì)支部?jī)?nèi)部的人員流失原因作此講座，具有強(qiáng)烈的針對(duì)性及適時(shí)性。
三、活動(dòng)對(duì)象：
生命科學(xué)學(xué)院xx級(jí)生命技術(shù)一支部全體成員
四、活動(dòng)時(shí)間
xxx年12月12日晚7點(diǎn)到九點(diǎn)半
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
生命科學(xué)學(xué)院1號(hào)樓302室
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、徐杰教授為本次特團(tuán)活動(dòng)致辭；
2、徐杰教授根據(jù)支部成員提出的問(wèn)題以word的形式進(jìn)行回答，并列以往屆畢業(yè)生就業(yè)情況表加以說(shuō)明；
3、馮啟理教授列出08年開(kāi)始針對(duì)本專(zhuān)業(yè)新增的各項(xiàng)政策（如導(dǎo)師制，實(shí)驗(yàn)制），表明學(xué)院對(duì)本支部的極大關(guān)注；
4、互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，支部成員根據(jù)徐杰教授的講演提出疑問(wèn)，馮啟理教授，王小箐教授，徐杰教授，萬(wàn)日融書(shū)記等根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行解答；
5、班主任龍海濤老師就此次講座發(fā)表感想（因教授及書(shū)記有事，事先送走幾位教授及書(shū)記）；
6、各位支部成員就講座分享感想及心得；
7、主持人以PPT的形式帶領(lǐng)支部成員回顧上一次團(tuán)日活動(dòng)寫(xiě)下的“我要…”卡片的內(nèi)容，再次喚醒心中最初的夢(mèng)想；
8、支部成員同唱范瑋琪的歌曲“最初的夢(mèng)想”，支持人發(fā)表感言，支部代表發(fā)表心路歷程；
9、班主任龍海濤老師為本次活動(dòng)作總結(jié)；
10、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
七、活動(dòng)準(zhǔn)備工作
1、召開(kāi)班會(huì)，根據(jù)院團(tuán)委的要求，結(jié)合支部實(shí)際情況，確定特色團(tuán)活動(dòng)的主題及活動(dòng)形式；
2、分別召開(kāi)班委及支委會(huì)，詳細(xì)商討活動(dòng)各環(huán)節(jié)的開(kāi)展方式及進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)，提出解決方法，并分配各項(xiàng)工作；
3、支部代表聯(lián)系相關(guān)老師，確定主講教授的'相關(guān)情況，并確定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)；
4、由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)一小組負(fù)責(zé)收集相關(guān)問(wèn)題及活動(dòng)資料；
5、生活委員帶領(lǐng)相關(guān)班委負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置及嘉賓用水的購(gòu)置；
6、團(tuán)支書(shū)及學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)團(tuán)日活動(dòng)的主持；
八、活動(dòng)流程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
2、主講老師之一徐杰教授為本次特團(tuán)活動(dòng)致辭
3、徐杰教授根據(jù)支部成員提出的問(wèn)題以word的形式進(jìn)行回答，并列以往屆畢業(yè)生就業(yè)情況表加以說(shuō)明；
4、互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，支部成員根據(jù)徐杰教授的講演提出疑問(wèn)，馮啟理教授，王小箐教授，徐杰教授，萬(wàn)日融書(shū)記等根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行解答；
5、送走幾位教授及書(shū)記，班主任龍海濤老師就此次講座發(fā)表感想；
6、各位支部成員就講座分享感想及心得；
7、主持人以PPT的形式帶領(lǐng)支部成員回顧上一次團(tuán)日活動(dòng)寫(xiě)下的“我要…”卡片的內(nèi)容，再次喚醒心中最初的夢(mèng)想；
8、支部成員同唱范瑋琪的歌曲“最初的夢(mèng)想”，支持人發(fā)表感言，支部代表發(fā)表心路歷程；
9，班主任龍海濤老師為本次活動(dòng)作總結(jié)；
10，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
11、后續(xù)活動(dòng)：組織委員收集并歸納支部成員對(duì)主講老師的感言及一句激勵(lì)自己奮進(jìn)的格言，分別將感言送給嘉賓代表徐杰老師，將格言上傳支部博客共享。
九、活動(dòng)總結(jié)
1、及時(shí)征求本支部邀請(qǐng)到場(chǎng)嘉賓及支部成員的意見(jiàn)，在支部討論此次活動(dòng)的效果和意義；
2、收集支部團(tuán)員對(duì)本次活動(dòng)的感想、意見(jiàn)并綜合起來(lái)總結(jié)；
3、生活委員負(fù)責(zé)結(jié)算各個(gè)賬目；
4、團(tuán)支書(shū)做好總結(jié)工作匯報(bào)。
十、可行性分析：
1、活動(dòng)主題具有強(qiáng)烈的針對(duì)性，結(jié)合本支部專(zhuān)業(yè)特色，加以與時(shí)俱進(jìn)的形勢(shì)分析，具有非常重要的教育價(jià)值。
2、此次活動(dòng)得到了多位教授，老師的大力支持及本支部成員的高度重視與配合。增進(jìn)了師生之間的聯(lián)系，擴(kuò)大師生間的認(rèn)識(shí)。
3、因兩名支部成員回鄉(xiāng)復(fù)讀的打擊所帶來(lái)的疑惑，激起支部成員了解本專(zhuān)業(yè)就業(yè)信息及學(xué)習(xí)內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望，講座的開(kāi)展迫在眉睫。
4、因支部代表具有代表整個(gè)支部各個(gè)成員成長(zhǎng)心路歷程的功能，故讓其回顧過(guò)去三個(gè)月發(fā)生的點(diǎn)滴，表明內(nèi)心的成長(zhǎng)與成才的過(guò)程，以點(diǎn)帶面。
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、宣傳紙張2張 ：5元
2、顏料，畫(huà)筆：10元
3、嘉賓用水：20元
經(jīng)費(fèi)總預(yù)計(jì)：35元
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，表達(dá)告別老師和同伴的情感。
2、享受游戲的樂(lè)趣，感受畢業(yè)典禮的.歡樂(lè)氣氛。
3、積極參與畢業(yè)慶�；顒�(dòng)，勇敢展示自己，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月12日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)廳
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒自制小禮物(賀卡、繪畫(huà)、折紙、小制作等)。
2、各班準(zhǔn)備一樣搶答環(huán)節(jié)用來(lái)?yè)尨鹎庙懙臉?lè)器。
3、獎(jiǎng)品（幼兒園準(zhǔn)備）
小貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì)積極回答問(wèn)題的幼兒；
4、主持教師、教師代表、幼兒代表做好準(zhǔn)備。
5、小食品：幼兒與幼兒園共同準(zhǔn)備。
五、活動(dòng)流程：
（一）園長(zhǎng)致辭
�。ǘ┙處煷碇罗o
�。ㄈ┯變捍戆l(fā)言
（四）集體朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞
�。ㄎ澹┯螒颉段易钆酢�
1、幼兒進(jìn)場(chǎng)，分為兩個(gè)方隊(duì)：大一、大二。
2、游戲第一輪：必答題（3題）限時(shí)30秒
內(nèi)容：本學(xué)期所學(xué)兒歌名稱(chēng)及內(nèi)容。
3、游戲第二輪：搶答題（10）
內(nèi)容：“海洋世界”主題相關(guān)問(wèn)題、數(shù)學(xué)題、猜謎等；需等主持人念完題目說(shuō)“開(kāi)始”后才能搶答，否則算違規(guī)。
4、游戲第三輪：必答題（3題）
內(nèi)容：本學(xué)期所學(xué)歌曲名稱(chēng)及內(nèi)容。
5、幼兒才藝展示
六、頒獎(jiǎng)、集體唱畢業(yè)歌。
七、幼兒品嘗小食品。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)感知玩具與自身肢體的轉(zhuǎn)動(dòng)，體驗(yàn)“轉(zhuǎn)”給我們帶來(lái)的健康與快樂(lè)。
2、通過(guò)動(dòng)手操作，使幼兒知道物體的轉(zhuǎn)動(dòng)需要一種力，獲得物體轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
3、通過(guò)交流與分享，了解物體的轉(zhuǎn)動(dòng)在日常生活中的應(yīng)用，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散思維和對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《單簧管波爾卡》磁帶；
2、各種會(huì)轉(zhuǎn)的玩具若干；
3、操作材料：呼啦圈、傘、圓紙片、硬幣、橡皮蓋、簍子、筷子、牙簽等
4、生活中轉(zhuǎn)動(dòng)物體的錄像短片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒自由操作各種會(huì)轉(zhuǎn)的玩具，體驗(yàn)玩具會(huì)轉(zhuǎn)的`特點(diǎn)。
�、庞變簞�(dòng)手操作各種會(huì)轉(zhuǎn)的玩具。
師：今天老師帶來(lái)了許多玩具，小朋友想玩嗎？看看你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？
�、平涣鞣窒硗婢邥�(huì)轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。
師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你剛才玩的什么玩具？你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么玩的？（啟發(fā)幼兒邊說(shuō)邊演示）你發(fā)現(xiàn)了什么？
⑶教師小結(jié)：
師：小朋友們都發(fā)現(xiàn)了，這么多玩具都有一個(gè)共同的特點(diǎn)？（會(huì)轉(zhuǎn)）
2、幼兒深入探索，了解物體的轉(zhuǎn)動(dòng)需要一種力，初步獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
師：老師這里有好多材料也想轉(zhuǎn)起來(lái)，請(qǐng)小朋友想想辦法。（教師介紹材料）
⑴幼兒探索操作，教師巡回指導(dǎo)。
�、朴變航涣鞣窒碜约旱某晒k法。
師：請(qǐng)小朋友來(lái)向大家介紹一下你的好辦法？（教師引導(dǎo)幼兒用描述性的語(yǔ)言來(lái)交流，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)力的作用）
⑶教師總結(jié)：物體的轉(zhuǎn)動(dòng)需要一種力。
3、幼兒嘗試讓身體各部分轉(zhuǎn)動(dòng)，在音樂(lè)聲中體驗(yàn)自身轉(zhuǎn)動(dòng)的快樂(lè)。
師：請(qǐng)小朋友找一找我們的身體上有哪里會(huì)轉(zhuǎn)嗎？
�、庞變鹤杂蓢L試尋找并身體的各部分轉(zhuǎn)動(dòng)，并交流分享。
�、圃凇秵位晒懿柨ā返囊魳�(lè)聲中跳旋轉(zhuǎn)操，體驗(yàn)自身轉(zhuǎn)動(dòng)的快樂(lè)。
�、墙涣餍〗Y(jié)：剛才我們身體轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，我們好舒服好快樂(lè)，原來(lái)轉(zhuǎn)可以讓我們的身體更靈活、更健康呢！
4、幼兒尋找生活中會(huì)轉(zhuǎn)的物體，觀看轉(zhuǎn)動(dòng)物體的錄像，討論“轉(zhuǎn)”對(duì)人們生活的意義。
⑴提出問(wèn)題啟發(fā)幼兒思考：我們的是生活中還有許多東西會(huì)轉(zhuǎn)，它不僅能給我們帶來(lái)健康和快樂(lè)，還能為人們的生活服務(wù)呢？平時(shí)你還發(fā)現(xiàn)哪些東西會(huì)轉(zhuǎn)？有什么用？
�、朴變河懻摻涣魃钪心男〇|西會(huì)轉(zhuǎn)？有何用處？
�、墙處煼配浵瘢鹤層變焊嗟牧私馕矬w的轉(zhuǎn)動(dòng)在日常生活中的作用和一些利用轉(zhuǎn)制造的科技產(chǎn)品。
�、冉處熜〗Y(jié)：在我們的生活中還有很多很多會(huì)轉(zhuǎn)的東西，它們都在為我們?nèi)祟?lèi)服務(wù)。小朋友用自己的亮眼睛去找到它們，明天再來(lái)和大家一起分享好嗎？
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的：
安全教育應(yīng)常抓不懈，特別是在每年的全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”來(lái)臨之際，更應(yīng)該抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全自救、自護(hù)方面的教育。通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)，使學(xué)生掌握一定的安全知識(shí)，樹(shù)立起安全第一的`觀念，不斷提高自我保護(hù)能力，珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)串詞，
2、收集整理安全教育方面的知識(shí)
3、準(zhǔn)備多媒體課件、文藝節(jié)目等
三、活動(dòng)過(guò)程 ：
中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，你們知道嗎？今年的*月*日，是第**個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。在
“安全教育日”來(lái)臨之際，為了使同學(xué)們了解更多的安全自護(hù)知識(shí)，提高自我保護(hù)能力，讓爸爸媽媽放心，讓老師同學(xué)安心，讓家庭社會(huì)溫馨，今天我們班特意舉行安全教育主題班隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在我宣布“我自護(hù)、我平安”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
第一篇章：交通安全篇
主持人：
甲：城鄉(xiāng)的道路多寬廣
乙：路上的車(chē)子有千萬(wàn)輛
甲：來(lái)來(lái)往往如穿梭
乙：你追我趕地都在忙活
甲：同學(xué)們出門(mén)要當(dāng)心
乙：不小心就會(huì)出車(chē)禍
�。ㄒ唬�、多媒體播放：《車(chē)禍》
寬廣的馬路上車(chē)輛川流不息，由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
畫(huà)面1、一青年人橫穿馬路不走人行橫道，被一輛汽車(chē)撞倒；
畫(huà)面2、一個(gè)騎自行車(chē)的人在快車(chē)道上行駛，被一輛汽車(chē)壓死。
主持人：
甲：一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，
乙：一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，
甲：據(jù)有關(guān)資料報(bào)道， XX年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故265204起
乙：，造成73484人死亡、304919人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失10.1億元。
甲：無(wú)數(shù)個(gè)家庭遭遇了車(chē)禍帶來(lái)的不幸
乙：給千萬(wàn)個(gè)父母的心靈造成無(wú)法愈合的傷痛
甲：一幕幕慘劇為我們敲響了警鐘
乙：遵守交通法規(guī)才能減少事故的發(fā)生
甲：為了確保我們的生命安全，出行時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？
（二）、小組討論：1、外出騎車(chē)應(yīng)注意什么？2、步行時(shí)應(yīng)注意什么？討論后，選代表發(fā)言。
（三）、根據(jù)代表發(fā)言，總結(jié)出示安全小常識(shí)，學(xué)生齊讀
1、騎車(chē)安全
騎車(chē)外出的同學(xué)，出行前要先檢查一下車(chē)輛的鈴、閘、鎖是否齊全有效，保證沒(méi)有問(wèn)題后方可上路。要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛，沒(méi)有劃分車(chē)道要靠右邊行駛。通過(guò)路口時(shí)要嚴(yán)守信號(hào)，停車(chē)不要越過(guò)停車(chē)線(xiàn)；不要繞過(guò)信號(hào)行駛；不要騎車(chē)逆行；不扶肩并行；不雙手離把騎車(chē)；不攀扶其他車(chē)輛；不在便道上騎車(chē)。在橫穿4條以上機(jī)動(dòng)車(chē)道或中途車(chē)閘失效時(shí)，須下車(chē)推行；騎車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意，不要強(qiáng)行猛拐。
2、行路安全
過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)，要注意轉(zhuǎn)彎的汽車(chē)。亮起紅燈時(shí)，不要搶行，站在安全區(qū)等綠燈亮了再走。千萬(wàn)不能為圖方便翻越交通隔離設(shè)施。盲道是為盲人設(shè)計(jì)并供他們使用的，要幫助、照顧殘疾人，不要占用盲道。
主持人：為了保證交通安全，在一些交通要道和路口都安裝了醒目的交通標(biāo)志，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們。
�。ㄈ�、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志（學(xué)生分別舉著交通標(biāo)志牌以次上場(chǎng)）
a、我是“禁止行人通行”標(biāo)志。
b、我是“禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)通行”標(biāo)志。
c、我是“禁止掉頭”標(biāo)志。
d、我是“人行橫道”標(biāo)志。
e、我是“安全通道”標(biāo)志。
f、我是“鐵路道口”標(biāo)志。
g、我是“向右轉(zhuǎn)彎”標(biāo)志。
……
合：我們都是交通標(biāo)志，時(shí)刻提醒人們要注意交通安全！
主持人：
甲：交通標(biāo)志很重要，
乙：注意事項(xiàng)真不少
甲：從我做起守規(guī)則，
乙：平安快樂(lè)每一天
�。ㄋ模⒊鍪窘煌ò踩珒焊瑁骸督煌ò踩浶闹小�，學(xué)生一起朗誦
同學(xué)們，仔細(xì)聽(tīng)，
交通安全記心中。
出門(mén)要走人行道，
主動(dòng)避讓靠右行。
集體外出有秩序，
排好路隊(duì)不擁擠。
過(guò)馬路，不亂闖，
人行橫道來(lái)幫忙。
看清交通信號(hào)燈，
綠燈亮了快步行。
雨雪天，路泥濘，
放慢速度慢慢行。
騎車(chē)出門(mén)要冷靜，
交通規(guī)則須記清，
快車(chē)道上不能騎（車(chē)）
“七不”要求牢牢記（不雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不追趕比賽，不帶人，不戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，不把機(jī)動(dòng)車(chē)，嚴(yán)格遵守交通法則）
鐵路道口左右看，
穿越護(hù)欄很危險(xiǎn)。
寧停三分鐘，
不與火車(chē)搶道行。
高高興興上學(xué)去，
老師同學(xué)都?xì)g喜。
平平安安回家來(lái)，
爸爸媽媽笑顏開(kāi)。
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)方案,營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)方案11-19
【經(jīng)典】活動(dòng)方案09-02
（經(jīng)典）活動(dòng)方案08-30
(精選)活動(dòng)方案08-20
活動(dòng)方案[精選]08-19
活動(dòng)方案(經(jīng)典)08-31
（精選）活動(dòng)方案11-02
活動(dòng)方案(精選)09-07
活動(dòng)方案12-03
活動(dòng)方案12-03