活動(dòng)方案精品【3篇】
為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
20xx年4月22日全球即將迎來了第41個(gè)“世界地球日”，這是我們共同關(guān)注的日子。我們都知道，世上最偉大的愛，莫過母親對(duì)于兒女的愛，而世上最多兒女的母親，莫過地球母親。46億年前，地球在茫茫的宇宙中誕生，在經(jīng)歷了煉獄般火山熔巖噴發(fā)、冰河時(shí)期的風(fēng)霜嚴(yán)寒以及各種行星撞擊的痛苦煎熬之后，發(fā)育成了人類和萬物生靈繁衍生息的美好家園。如今，歷經(jīng)滄桑的母親，在人類的不斷索取中，已百孔千瘡，不堪重負(fù)。日益反常的厄爾尼諾現(xiàn)象、頻繁的地震、消融的'冰山等等，都是母親向兒女發(fā)出的痛苦呻吟和淌下的悲痛淚水。拯救地球，拯救我們共同的家園，是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。
活動(dòng)目的：
讓低碳成為一種生活方式，讓當(dāng)代大學(xué)生珍惜環(huán)境、構(gòu)建綠色和諧校園。
活動(dòng)口號(hào)：
a 清爽地球靠大家，低碳走近你我他。
b 追求綠色節(jié)能時(shí)尚，擁抱綠色低碳生活。
c 珍愛地球，珍愛生命
活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
20xx.04.19-20xx.04.23 工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
20xx.04.25 公園
活動(dòng)概況：
20xx.04.19-20xx.04.21開展“回收利用再設(shè)計(jì)大賽”or“環(huán)保再設(shè)計(jì)大賽”。
20xx.04.12-20xx.04.18為活動(dòng)宣傳期，以海報(bào)和電臺(tái)結(jié)合的形式進(jìn)行。邀請(qǐng)?jiān)捍髮W(xué)生記者團(tuán)記者活動(dòng)采訪。
20xx.04.23下午5：30舉辦“清爽地球 低碳生活”主題派對(duì)，選取最佳設(shè)計(jì)，進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
20xx.04.25日參與20xx電臺(tái)“后備箱”活動(dòng)。
活動(dòng)明細(xì)：
準(zhǔn)備期，將20xx班所有學(xué)生分為策劃組、宣傳組、外聯(lián)組，每組選出兩個(gè)組長(zhǎng)，帶領(lǐng)組員工作。
20xx.04.19開始收集作品，交由20xx班學(xué)生進(jìn)行保管。
20xx.04.22邀請(qǐng)所有參賽者參加當(dāng)晚主題晚會(huì)，并于當(dāng)晚匿名投票選出“最佳作品”。本次晚會(huì)將以拍賣的形式售出作品。保留最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)3名和優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)作品。
20xx.04.22主題晚會(huì)由簽名+游戲+拍賣組成。詳情待商榷。
20xx.04.25日最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)3名和優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)作品參與20xx電臺(tái)“后備箱活動(dòng)”。
以上所得資金將全部捐贈(zèng)給慈善機(jī)構(gòu)。
活動(dòng)方案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出“身心并重”的幼兒健康觀，并將幼兒健康放在了五大領(lǐng)域的首位。戶外活動(dòng)的有效組織實(shí)施，是孩子健康成長(zhǎng)的添加劑，是促進(jìn)孩子身心發(fā)展的有效途徑。沒有一個(gè)孩子不好動(dòng)，也沒有一個(gè)孩子不喜歡玩游戲，每天合理科學(xué)有效地組織戶外活動(dòng)，可以使孩子擁有健康強(qiáng)壯的體質(zhì)，更有陽(yáng)光、開朗活潑。我們?cè)诖笞匀唬笊鐣?huì)中，可以找到許多適合小班幼兒游戲的活教材和活教具。比如民間游戲“推鐵環(huán)”，當(dāng)中的鐵環(huán)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的圈圈，如果加以裝飾，便可以變成一種活的教具。本學(xué)期根據(jù)我班孩子的實(shí)際情況，揉合了民間游戲的玩法，設(shè)計(jì)了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在游戲中不但培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神還鍛煉了孩子的基本技能，此次活動(dòng)的開展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。從而讓孩子在愉快的游戲體驗(yàn)中獲得知識(shí)技能，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。推動(dòng)幼兒園課程實(shí)施游戲化的進(jìn)程，推進(jìn)體育活動(dòng)科學(xué)化組織的'總體水平。
活動(dòng)名稱：《圈圈樂》
適合班級(jí)：小班
活動(dòng)人數(shù)：12人
活動(dòng)時(shí)間：20分鐘
活動(dòng)目標(biāo)：
1.對(duì)玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習(xí)手腳著地爬、鉆、平衡等基本技能。
3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒用的小圈、手套人手一雙、小螞蟻頭飾若干、沙包若干、平衡木兩條、塑料籃子兩個(gè)。
2.歡快的背景音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
1.熱身運(yùn)動(dòng)：師幼共同做圈操。
師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做自編圈圈操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
2.指導(dǎo)幼兒玩圈。
（1）師：小朋友，你們手上的圈圈除了做操，還可以怎樣玩呢？
幼兒討論玩法
師：想不想玩玩呢？
幼：想
�。�2）幼兒自由玩圈
師：那大家就來玩圈嘍！
請(qǐng)幼兒說一說怎樣玩圈的？并演示玩法
�。�3）鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法
師：我們來比一比，看誰的玩法多哦！
幼兒嘗試圈的多種玩法。如：滾圈 、轉(zhuǎn)圈、跳圈、套圈等。
（4）引導(dǎo)幼兒合作玩圈。
師：圈圈除了自己玩，和同伴一起可不可以玩呢？（幼兒合作玩）
（5）小結(jié)：圈圈的玩法有多種，剛才我們已經(jīng)體驗(yàn)了，現(xiàn)在來玩一個(gè)游戲，我們就把玩的圈圈做成游戲里的山洞好嗎？
3.組織幼兒玩“小螞蟻運(yùn)糧食”的游戲。
（1）故事導(dǎo)入：
師：春天到了，花兒開了，蝴蝶飛來了，一群小螞蟻忙著在運(yùn)糧食，大家想不想幫小螞蟻 來運(yùn)糧呢？
幼：想
師：小螞蟻是怎樣運(yùn)糧食的呢？請(qǐng)小朋友看老師示范一遍
�。�2）師講解游戲規(guī)則及玩法
玩法：各組幼兒戴上小螞蟻頭飾手拿沙包從起點(diǎn)手腳著地爬，依次鉆過“山洞”，走過“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉(cāng)”，然后跑回起點(diǎn)。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，平衡木——小橋，塑料籃——糧倉(cāng)）
�。�3）結(jié)束游戲
小螞蟻把糧食運(yùn)回糧倉(cāng)，很累了，我們就讓小螞蟻在《蝴蝶花》的音樂聲中，學(xué)蝴蝶慢慢的飛回家吧！
4.提醒幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)反思：
此項(xiàng)活動(dòng)全過程20分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去，活動(dòng)的開展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、互相合作的能力，整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅，孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中，精力充沛，互動(dòng)游戲，交流感情。通過游戲拉近了師幼之間的距離，使孩子的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來，孩子們快樂安全地度過了20分鐘的戶外游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)的成功是喜悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如：在鉆圈圈時(shí)動(dòng)作要領(lǐng)示范不夠。在游戲中要讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)圈圈的多樣性玩法。我想這樣的話游戲效果會(huì)更好，幼兒也玩得更開心。
活動(dòng)方案 篇3
為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鞏固提升精神文明創(chuàng)建成果，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，積極推進(jìn)文明城市和“美麗家園”建設(shè)，我們認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，開展了“善行義舉”活動(dòng)，取得了很大的成績(jī)，現(xiàn)對(duì)這一活動(dòng)總結(jié)如下。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以孝德、誠(chéng)德、義德、愛德“四德”為范圍，堅(jiān)持黨的群眾路線，發(fā)揮群眾主體作用，自我教育與組織培育引導(dǎo)相結(jié)合，通過推進(jìn)“善行義舉榜”建設(shè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極推進(jìn)文明城市和“美麗家園”建設(shè)，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大干部群眾以先進(jìn)模范人物為榜樣，自覺踐行善行義舉，提高全民思想道德水平和文明素質(zhì)。同時(shí)，對(duì)不文明行為、不道德行為進(jìn)行鞭策、勸善，努力構(gòu)筑全面化、規(guī)范化、程序化道德工程建設(shè)體系。
二、組織機(jī)構(gòu)
為有效落實(shí)“善行義舉”活動(dòng)，我們成立了渭興初中探索推廣“善行義舉榜”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組 長(zhǎng)：馮建立
副組長(zhǎng)：楊鵬飛
成 員：劉文孝 楊永超 張闖兵 仝穎妮
三、工作成效
�。ㄒ唬┬@風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)
正氣有效弘揚(yáng)，社會(huì)主義核心價(jià)值體系全面建立，全體師生道德水準(zhǔn)整體提升，以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境為主要內(nèi)容的社會(huì)公德廣泛執(zhí)行，愛國(guó)明禮、團(tuán)結(jié)互助、自立自強(qiáng)、公道正派、遵紀(jì)守法的風(fēng)尚初步形成。
�。ǘ┤罕娪^念顯著增強(qiáng)
堅(jiān)持把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)、群眾利益作為第一選擇、群眾呼聲作為第一信號(hào)，實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系更加融洽，廣大教師合法權(quán)益得到依法維護(hù)，涉及師生的熱難點(diǎn)問題得到有效解決，新時(shí)期群眾工作機(jī)制建立健全，服務(wù)意識(shí)、為民意識(shí)成為廣大黨員干部的共識(shí)。
（三）發(fā)展環(huán)境不斷改善
以愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔從教、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德深入人心；教育教學(xué)效能大幅提升，人人成為科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的建設(shè)者。
�。ㄋ模┬滦腿穗H關(guān)系逐步建立
心理疏導(dǎo)、人文關(guān)懷和心理排解等引導(dǎo)方式廣泛應(yīng)用，師生思想境界和情趣品位明顯提高。有效調(diào)節(jié)情感和心理，培育樂觀、豁達(dá)、寬容的精神和自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。“好教師”、“好學(xué)生”、“好公民”廣泛涌現(xiàn)，尊老愛幼、禮讓寬容、團(tuán)結(jié)平等的新型人際關(guān)系成為主流。
（五）善行義舉不斷涌現(xiàn)
一批過硬的典型得到培養(yǎng)樹立，干部群眾在身邊人和事的教育影響下學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，道德力量對(duì)人們內(nèi)心情感的激發(fā)作用更加明顯，
對(duì)善行義舉典型及時(shí)設(shè)榜公示，激勵(lì)更多人加入善心義舉的隊(duì)伍，在全校形成了樹先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、促先進(jìn)、做先進(jìn)的良好氛圍。
四、立榜內(nèi)容
�。ㄒ唬⿹P(yáng)善方面
1. 家庭美德榜
以“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩”為主題，以培育孝心為切入點(diǎn)，從子女應(yīng)盡責(zé)任義務(wù)入手，落實(shí)到子女贍養(yǎng)老人的衣食住行，落實(shí)到子女學(xué)習(xí)工作中，引導(dǎo)全校教職工和學(xué)生正確處理家庭、長(zhǎng)幼、鄰里間關(guān)系，做一個(gè)有孝心的人。要具備“老吾老以及人之老”之心，廣泛開展“關(guān)愛空巢老人”活動(dòng)。家庭美德榜主要公示公民弘揚(yáng)家庭美德，特別是孝老愛親方面的情況。
2. 職業(yè)道德榜
以“愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔從教、奉獻(xiàn)社會(huì)”為主題，主要公示教師踐行職業(yè)道德（誠(chéng)德）方面的情況。要求教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，努力提高自身道德修養(yǎng)，辦人民滿意的.教育，做人民滿意的教師。
3. 社會(huì)公德榜
以“遵紀(jì)守法、關(guān)愛他人、愛護(hù)環(huán)境”為主題，以培育愛心為切入點(diǎn)，教育引導(dǎo)全體師生熱愛祖國(guó)、熱愛事業(yè)，以真摯的愛心善待他人、善待社會(huì)、善待自然，做一個(gè)有愛心的人。主要師生遵守社會(huì)公德（愛德）方面情況。一是關(guān)愛他人。主動(dòng)幫助他人解決困難、熱心調(diào)解糾紛、對(duì)學(xué)困生真誠(chéng)幫助。二是奉獻(xiàn)社會(huì)。愛心捐助、無償獻(xiàn)血、見義勇為，
積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)等。三是愛護(hù)環(huán)境。校園家庭整潔衛(wèi)生；堅(jiān)持護(hù)林種樹；主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所設(shè)施設(shè)備。
4. 個(gè)人品德榜
以厲行節(jié)約為主題，教育引導(dǎo)全體師生以節(jié)儉為美德。主要公示師生弘揚(yáng)戒奢克儉優(yōu)良傳統(tǒng)方面的情況。一是黨員干部厲行節(jié)約。在黨員干部中開展“儉以養(yǎng)德、向我看齊”教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部在崇尚節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)上發(fā)揮模范帶頭作用。二是家庭節(jié)儉。在師生中開展“儉以養(yǎng)德、人人行動(dòng)”教育實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召全體師生從每一個(gè)人做起、從每個(gè)家庭做起，讓節(jié)儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。三是資源節(jié)約。在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“儉以養(yǎng)德、見于管理”教育實(shí)踐活動(dòng)，把節(jié)儉節(jié)約理念做到管理中、融入實(shí)際工作中、貫穿于校園治理中。
五、立榜程序
一是知榜。通過會(huì)議、廣播、網(wǎng)站、微博、微信、公益宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)向師生進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍，讓全體教職工和全體學(xué)生全面了解了善行義舉榜。
二是議榜。成立了“善行義舉榜評(píng)委會(huì)”。主要職責(zé)是定期評(píng)議各類不道德現(xiàn)象，評(píng)議優(yōu)秀典型，并對(duì)不道德現(xiàn)象進(jìn)行勸導(dǎo)，對(duì)好人好事進(jìn)行上榜。每周一課外活動(dòng)設(shè)立“道德大講堂”，道德講堂采取了身邊人講身邊事、身邊人評(píng)身邊事方式，充分發(fā)揮了典型的示范引領(lǐng)作用。 三是上榜。依托“善行義舉榜評(píng)委會(huì)”，規(guī)范程序、嚴(yán)格審查，對(duì)調(diào)查摸底情況逐一核對(duì)，確保張榜內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，開展先進(jìn)典型評(píng)選表彰
活動(dòng)；對(duì)評(píng)選出的先進(jìn)典型進(jìn)行集中展示，利用大會(huì)、廣播、網(wǎng)站、微博和微信等平臺(tái)進(jìn)行宣傳。
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