[精選]活動(dòng)方案9篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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活動(dòng)方案 篇1
根據(jù)國(guó)家和省市統(tǒng)一部署，按照縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)指示精神，結(jié)合我縣客觀實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
編制“十一五”規(guī)劃，要堅(jiān)持以人為本，以全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面分析“十一五”期間國(guó)際、國(guó)內(nèi)發(fā)展環(huán)境，深入研究各種因素的變化和可能存在的矛盾和問(wèn)題，結(jié)合我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，通過(guò)深入調(diào)查研究和科學(xué)分析，抓住我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)，明確提出“十一五”期間的發(fā)展目標(biāo)、指導(dǎo)方針、發(fā)展重點(diǎn)和重大舉措，使“十一五”規(guī)劃成為指導(dǎo)我縣未來(lái)五年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)。
二、總體要求
“十一五”總體規(guī)劃是編制專項(xiàng)規(guī)劃和年度計(jì)劃的依據(jù)，應(yīng)起到綱領(lǐng)性、總體性的作用。規(guī)劃以五年為主，與全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)相銜接，展望到20xx年。重點(diǎn)研究關(guān)系全縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略問(wèn)題；制定竹山國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基本框架；確定支柱產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向和目標(biāo)；提出政府組織實(shí)施的重大項(xiàng)目；提出經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要政策、措施等。要強(qiáng)化規(guī)劃的戰(zhàn)略性、宏觀性和政策性，尤其要體現(xiàn)出政府的服務(wù)功能，不宜設(shè)置過(guò)多過(guò)細(xì)的量化指標(biāo)。
三、主要任務(wù)
（一）完善前期重大課題的研究
為保證“十一五”規(guī)劃編制的科學(xué)性和可行性，從20xx年7月份開始，我們組織相關(guān)部門對(duì)一些關(guān)系我縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重大問(wèn)題進(jìn)行廣泛深入地調(diào)查研究，重點(diǎn)對(duì)環(huán)境保護(hù)、總量平衡、結(jié)構(gòu)調(diào)整、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、科技教育、人才資源、改革開放、社會(huì)發(fā)展、人民生活和可持續(xù)發(fā)展等方面共25個(gè)重大課題進(jìn)行研究，絕大多數(shù)課題承辦單位都認(rèn)真開展了調(diào)研，寫出了具有一定參考價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，少數(shù)單位由于多種原因，目前還沒(méi)有完成任務(wù)。在此，要求有規(guī)劃編制任務(wù)的單位要高度重視這項(xiàng)工作，盡快完成任務(wù)，為編制好“十一五”規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
（二）做好做深專項(xiàng)規(guī)劃、行業(yè)規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃
專項(xiàng)規(guī)劃應(yīng)符合總體規(guī)劃確定的發(fā)展方向和原則，要任務(wù)明確、重點(diǎn)突出、布局合理、保障措施可行，是指導(dǎo)該領(lǐng)域發(fā)展，并決定該領(lǐng)域重大項(xiàng)目和安排政府投資的依據(jù)。各行業(yè)主管部門在配合規(guī)劃牽頭部門做好總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃的`同時(shí)，可以根據(jù)行業(yè)發(fā)展的需要，編制符合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)的發(fā)展規(guī)劃。
專題規(guī)劃和行業(yè)規(guī)劃包括：發(fā)展現(xiàn)狀估價(jià)、存在的主要問(wèn)題、“十一五”期間發(fā)展思路、發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略重點(diǎn)、重點(diǎn)項(xiàng)目和對(duì)策措施等七方面內(nèi)容；區(qū)域規(guī)劃主要包括：“十一五”期間區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展基本估價(jià)、要主經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題、“十一五”期間區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、總體思路、發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略重點(diǎn)、重點(diǎn)項(xiàng)目和對(duì)策措施等九方面內(nèi)容。
四、工作分工
1、專業(yè)規(guī)劃和行業(yè)規(guī)劃及區(qū)域規(guī)劃分別由相關(guān)部門或鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)編制，由縣規(guī)劃辦負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員進(jìn)行審核。（詳見附件）
2、關(guān)于總體規(guī)劃編制工作：總體規(guī)劃由縣委政研室、縣政府研究室、縣發(fā)展和改革局負(fù)責(zé)統(tǒng)籌。其中，縣委政研室負(fù)責(zé)提出“十一五”期間總體思路、奮斗目標(biāo)、基本原則、戰(zhàn)略重點(diǎn)及主要措施。政府研究室負(fù)責(zé)總結(jié)“十五”期間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)和主要成果、存在的突出問(wèn)題。縣發(fā)展和改革局負(fù)責(zé)提出“十五”期間項(xiàng)目強(qiáng)縣戰(zhàn)略實(shí)施情況及“十一五”期間重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，篩選與包裝及推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)的主要目標(biāo)、任務(wù)及措施�？h統(tǒng)計(jì)局負(fù)責(zé)對(duì)“十五”期間竹山國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基本估價(jià)，“十一五”期間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)的預(yù)測(cè)分析�？h發(fā)改局農(nóng)業(yè)科配合縣農(nóng)辦編制“十一五”農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃；負(fù)責(zé)水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及水土保持規(guī)劃、農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、林業(yè)發(fā)展規(guī)劃、畜牧業(yè)發(fā)展規(guī)劃蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展規(guī)劃、氣象事業(yè)發(fā)展規(guī)劃等行業(yè)規(guī)劃的審核定稿工作；負(fù)責(zé)為總體規(guī)劃提供相關(guān)的發(fā)展思路、目標(biāo)數(shù)據(jù)。地區(qū)科負(fù)責(zé)城關(guān)、寶豐、官渡三個(gè)區(qū)域規(guī)劃及生態(tài)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，土地和礦產(chǎn)開發(fā)規(guī)劃等行業(yè)規(guī)劃的審核定稿工作；負(fù)責(zé)為總體規(guī)劃編制提供發(fā)展思路和相關(guān)數(shù)據(jù)。投資科負(fù)責(zé)社會(huì)固定資產(chǎn)投資和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃編制工作；負(fù)責(zé)工業(yè)化發(fā)展規(guī)劃、水電開發(fā)規(guī)劃、交通發(fā)展規(guī)劃、汽配工業(yè)發(fā)展規(guī)劃、建材工業(yè)發(fā)展規(guī)劃、城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃等行業(yè)規(guī)劃的審核定稿工作；負(fù)責(zé)為總體規(guī)劃提供發(fā)展思路和相關(guān)數(shù)據(jù)。社會(huì)發(fā)展科負(fù)責(zé)社會(huì)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的編制工作；負(fù)責(zé)科技發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)和社會(huì)保障規(guī)劃、財(cái)源建設(shè)規(guī)劃、對(duì)外貿(mào)易和利用外資規(guī)劃、市場(chǎng)體系建設(shè)規(guī)劃、教育規(guī)劃、文化體育發(fā)展規(guī)劃、旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃、信息化發(fā)展規(guī)劃、人才發(fā)展規(guī)劃、人口和計(jì)劃生育規(guī)劃、公共衛(wèi)生體系建設(shè)規(guī)劃、廣播電視發(fā)展規(guī)劃、社會(huì)福利事業(yè)發(fā)展規(guī)劃等行業(yè)規(guī)劃的審核定稿工作；負(fù)責(zé)為總體規(guī)劃編制提供發(fā)展思路和相關(guān)數(shù)據(jù)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，確�！笆晃濉币�(guī)劃編制工作的順利進(jìn)行，縣委、縣政府已成立了“十一五”規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)“十一五”規(guī)劃編制的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，研究解決重大問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（規(guī)劃辦設(shè)在縣發(fā)展和改革局），主要負(fù)責(zé)“十一五”規(guī)劃重大課題研究協(xié)調(diào)組織工作，提出“十一五”規(guī)劃基本思路，起草“十一五”規(guī)劃綱要，并負(fù)責(zé)督辦專項(xiàng)規(guī)劃、行業(yè)規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃的編制、審定等工作。辦公室還要負(fù)責(zé)“十一五”規(guī)劃成果的編輯出版工作和評(píng)審工作，組織“十一五”規(guī)劃總結(jié)表彰會(huì)議，對(duì)于前期工作扎實(shí)、質(zhì)量高、可操作性強(qiáng)的規(guī)劃給予一定獎(jiǎng)勵(lì)�？h直各部門也要建立相應(yīng)的工作班子，安排相應(yīng)的工作經(jīng)費(fèi)，確保規(guī)劃工作順利推進(jìn)。
六、時(shí)間進(jìn)度
第一階段，20xx年3月至20xx年5月起草專題規(guī)劃和行業(yè)規(guī)劃及區(qū)域規(guī)劃；6月至7月主要任務(wù)是做好有關(guān)規(guī)劃的論證、評(píng)審工作，起草“十一五”總體規(guī)劃綱要基本框架，同時(shí)要重點(diǎn)做好聽取社會(huì)各界意見，規(guī)劃銜接和論證工作。
第二階段，20xx年8月至10月，起草“十一五”總體規(guī)劃草案，經(jīng)縣委、縣政府審定后，提交竹山縣人民代表大會(huì)審議。
第三階段，20xx年11月開始對(duì)總體規(guī)劃、專題規(guī)劃、行業(yè)規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃進(jìn)行評(píng)審、整理出版。
七、工作要求
�。ㄒ唬┙Y(jié)合實(shí)際，理清發(fā)展思路
要全面深入地分析國(guó)內(nèi)外發(fā)展環(huán)境，準(zhǔn)確把握所處發(fā)展階段和發(fā)展方向，按照以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀的要求，深入開展調(diào)查研究，立足竹山實(shí)際，形成發(fā)展思路。
�。ǘ┌l(fā)揚(yáng)民主，提高社會(huì)參與度
要采取多種形式，讓公眾共同參與“十一五”規(guī)劃編制工作，提高透明度和社會(huì)參與度。要建立健全社會(huì)公示和社會(huì)聽證機(jī)制，廣泛聽取各界意見，凝聚社會(huì)智慧。
�。ㄈ┿暯訁f(xié)調(diào)，增強(qiáng)可操作性
要加強(qiáng)各級(jí)各類規(guī)劃的相互銜接工作，要遵循下級(jí)規(guī)劃服從上級(jí)規(guī)劃，專項(xiàng)規(guī)劃和行業(yè)規(guī)劃服從總體規(guī)劃，同級(jí)規(guī)劃互相協(xié)調(diào)的原則。各級(jí)各類規(guī)劃要從實(shí)際出發(fā)，防止面面俱到，增強(qiáng)針對(duì)性，文字要精煉，力戒講大話，講空話。要突出重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)區(qū)域和重大工程。要加強(qiáng)定量分析，做好重大項(xiàng)目的篩選和指標(biāo)論證工作，力爭(zhēng)規(guī)劃科學(xué)合理，切實(shí)可行。
活動(dòng)方案 篇2
主題活動(dòng)：中國(guó)大家庭
設(shè)計(jì)說(shuō)明：
讓幼兒通過(guò)觀察圖片領(lǐng)略中國(guó)的民族之多，發(fā)現(xiàn)各少數(shù)民族的服飾、裝扮各不相同，對(duì)中國(guó)少數(shù)民族有粗略的感知，為后面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。根據(jù)收集的民族娃娃對(duì)幼兒分組，通過(guò)組內(nèi)討論和介紹，幫助幼兒豐富和拓展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。幼兒在自由表達(dá)與傾聽中能收獲良多。教師的補(bǔ)充可以豐富幼兒對(duì)我國(guó)主要的少數(shù)民族的了解。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道中國(guó)是一個(gè)擁有56個(gè)民族的大家庭，各族人民團(tuán)結(jié)友好地生活在一起。
2．了解蒙古族、藏族、朝鮮族和維吾爾族的服飾特點(diǎn)和生活習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒收集的少數(shù)民族圖片。
2．幼兒用書第11～12頁(yè)。
3．掛圖《中國(guó)大家庭》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、民族大聯(lián)歡
1．出示圖片，引發(fā)幼兒觀察。
教師：你知道他們是誰(shuí)嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？你認(rèn)識(shí)圖片上的哪些少數(shù)民族？
2．教師小結(jié)：中國(guó)有許多少數(shù)民族，每個(gè)民族都有自己的民族服裝，有自己的民族語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣，我們一起來(lái)了解這些少數(shù)民族朋友吧！
二、我最喜歡的民族娃娃
1．根據(jù)收集的民族娃娃對(duì)幼兒進(jìn)行分組。
教師：今天我們收集了一些民族娃娃，哪些小朋友的民族娃娃是一樣的？
2．自由表達(dá)，分享經(jīng)驗(yàn)。
教師：請(qǐng)你和組里的小朋友一起說(shuō)說(shuō)，你們的`民族娃娃是什么民族的？他們生活在什么地方？愛吃什么？穿什么特別的衣服？喜歡干什么？
3．各組由一名幼兒介紹自己組的民族娃娃。
三、根據(jù)幼兒的收集，再補(bǔ)充介紹幾個(gè)具有代表性的民族娃娃
1．出示相關(guān)的民族娃娃。
教師：你認(rèn)識(shí)他們嗎？他們是什么民族的娃娃？你知道他們住在哪里？愛吃什么？穿什么特別的衣服？喜歡干什么？
2．教師根據(jù)幼兒的回答作簡(jiǎn)要的小結(jié)。
四、看幼兒用書并操作
1．教師：請(qǐng)你們看圖說(shuō)說(shuō)他們分別是什么民族的小朋友，和朋友討論這些民族的民風(fēng)民俗。然后幫助民族娃娃
2．找到他們熟悉的場(chǎng)景，并連線。
五、活動(dòng)延伸
在美工區(qū)內(nèi)提供紙筒、毛線等廢舊材料，供幼兒制作民族娃娃。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題
隨著新時(shí)期我國(guó)人口和計(jì)劃生育工作的不斷發(fā)展，以及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化諸多因素對(duì)家庭和生殖健康產(chǎn)生的影響，關(guān)注男性健康，喚起男性參與計(jì)劃生育并擔(dān)負(fù)責(zé)任，再不能只是一句口號(hào)。關(guān)注男性健康，樹立“大健康”觀念，就是從倡導(dǎo)“大健康”觀念出發(fā)，針對(duì)男性參與計(jì)劃生育和關(guān)注男性健康問(wèn)題，解決男性生殖健康、心理健康和社會(huì)承受能力等方面的困惑和疑慮，提高家庭生活質(zhì)量，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的`貢獻(xiàn)。
為此，我委決定將20xx年男性健康日的宣傳活動(dòng)主題確定為：“關(guān)愛男性健康，讓愛更長(zhǎng)久”。
近期，我委宣教司將免費(fèi)下發(fā)男性健康日宣傳招貼畫。
二、活動(dòng)內(nèi)容及要求
(一)男性健康日期間，我委將通過(guò)中國(guó)人口網(wǎng)、中國(guó)生殖健康網(wǎng)開展“男性健康教育現(xiàn)狀與需求問(wèn)卷調(diào)查”，通過(guò)這種形式，了解男性健康宣傳教育工作的現(xiàn)狀、生殖健康知識(shí)的普及情況，以及男性公民在生理、心理及社會(huì)承受能力等方面的現(xiàn)狀及需求，并征集有關(guān)男性健康宣傳教育工作的合理化建議。
(二)各地要圍繞男性健康日宣傳活動(dòng)主題，廣泛開展一系列社會(huì)宣傳活動(dòng)。以城鄉(xiāng)社區(qū)、人口學(xué)校為基地，運(yùn)用多種形式，開展豐富多彩的群眾性宣傳活動(dòng)和知識(shí)沙龍，吸引男性群眾參加并喚起男性參與計(jì)劃生育的責(zé)任感。大力宣傳普及男性健康科學(xué)知識(shí)，呼吁全社會(huì)關(guān)心男性健康，為男性公民提供生殖健康服務(wù)，傳播科學(xué)的生殖健康知識(shí)，倡導(dǎo)良好的生活方式，提高生殖健康水平和家庭生活質(zhì)量，促進(jìn)家庭的文明進(jìn)步、和諧幸福.
希望各省(區(qū)、市)人口計(jì)生委，認(rèn)真策劃組織，創(chuàng)造性地開展“男性健康日”社會(huì)宣傳活動(dòng)，加大各新聞媒體的宣傳報(bào)道力度，并及時(shí)將"男性健康日"宣傳活動(dòng)情況報(bào)我委宣教司。
活動(dòng)方案 篇4
農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。端午節(jié)有兩千多年來(lái)的風(fēng)俗習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。 活動(dòng)日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
活動(dòng)地點(diǎn)：**
活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛國(guó)詩(shī)人。
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 了解端午節(jié)的由來(lái)
具體內(nèi)容如下：
�。�1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
�。�2）那么，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎？
�。�3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
�。�4）一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻
2.包粽子
（主持人）：**，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說(shuō)了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手一起來(lái)包粽子，看誰(shuí)的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1. 將粽葉折成漏斗形
2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
4. 將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
5. 蒸煮。
三）詩(shī)歌朗誦
（主持人）：**，你們有誰(shuí)知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演。
第一：xx朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：大家齊誦
（詩(shī)歌內(nèi)容附后）
四）觀看賽龍舟錄像。
（主持人）：**，你們到過(guò)汨羅江嗎？看過(guò)"龍舟競(jìng)賽"嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上
麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人, 二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。 （播放賽龍船慶端午的視頻。）
�。ㄖ鞒秩耍嚎戳藙偛诺匿浵�，我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò桑?/p>
**踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
七.吃粽子
請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會(huì)吃粽子大王。
八、領(lǐng)導(dǎo)講話：
**，今天的端午節(jié)過(guò)得很有意義。**高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與。通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。
七、活動(dòng)結(jié)束
附活動(dòng)資料：
1、故事概況。
�。�1）屈原投江
為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競(jìng)相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
�。�2）曹娥尋父尸
東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。
�。�3）伍子胥的忌日
傳說(shuō)伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請(qǐng)和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥。
�。�4）端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？（同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。） 第2篇：端午節(jié)學(xué)校活動(dòng)策劃方案
活動(dòng)目標(biāo)：
端午節(jié)是中國(guó)的四大節(jié)日之一，同學(xué)們對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來(lái)沒(méi)有深入去認(rèn)識(shí)端午節(jié)，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)學(xué)生深入的去認(rèn)識(shí)端午節(jié)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓學(xué)生去尋找端午節(jié)的起源故事，動(dòng)手做香包，以及認(rèn)識(shí)端午節(jié)是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫了很多贊頌端午的'詩(shī)歌；進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會(huì)一下團(tuán)體同心的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 賽龍舟錄像 各種香袋及做香袋的材料 有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌
活動(dòng)過(guò)程：
一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)
二、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)
三、出旗、奏樂(lè)、敬禮
四、唱隊(duì)歌
五、主題活動(dòng)開始：
（一）端午奇緣話習(xí)俗。（可以通過(guò)上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解。）
學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗都可以說(shuō)，以幸大轉(zhuǎn)盤的形式隨機(jī)上臺(tái)
介紹，也可回答下面的問(wèn)題。
1、五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
2、那么，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎？
3、學(xué)生生動(dòng)地講述端午節(jié)的起源故事。（各種起源故事附后）
�。ǘ┩鈦�(lái)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)過(guò)端午的習(xí)俗。（班上7位外來(lái)學(xué)生）
�。ㄈ┳鱿愦荣悺�
�。ㄖ鞒秩耍和瑢W(xué)們，佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂(lè)滋滋的。今天，我們就自己動(dòng)手做香袋，看誰(shuí)的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給媽媽或長(zhǎng)輩。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國(guó)結(jié)細(xì)線）。
2、工具：剪刀、針、縫衣線。
3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動(dòng)物形等。
4、剪下相對(duì)的兩片。
5、做法：
(1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。
(2)翻過(guò)來(lái)，塞入沾有中藥店買回來(lái)的香料粉的棉花。
(3)將最后一邊縫合，再加長(zhǎng)繩裝飾即完成。
學(xué)生動(dòng)手做香包，然后進(jìn)行評(píng)比。
�。ㄋ模┡c詩(shī)共舞
�。ㄖ鞒秩耍和瑢W(xué)們，你們有誰(shuí)知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請(qǐng)各小隊(duì)表演詩(shī)朗誦。
�。恳恍￡�(duì)自行準(zhǔn)備，形式可以自主創(chuàng)設(shè)）
�。ㄎ澹┯^看賽龍船慶端午的錄像。
�。ㄖ鞒秩耍和瑢W(xué)們，你看過(guò)"龍舟競(jìng)賽"嗎﹖端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶�；顒�(dòng),也是一項(xiàng)體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體 。
龍舟競(jìng)渡可說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn) �，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。 （播放賽龍船慶端午的錄像。）
（主持人）：看了剛才的錄像，想談?wù)勛约旱南敕▎幔?/p>
隊(duì)員們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
六、輔導(dǎo)員講話：
同學(xué)們，今天的活動(dòng)搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學(xué)們參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會(huì)過(guò)得特別有意思。到時(shí)候我們?cè)僖黄饋?lái)包粽子，表達(dá)一份我們對(duì)屈原的懷念。
七、呼號(hào)。
八、退旗、奏樂(lè)、敬禮。
九、宣布活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇5
為深入貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái)，促進(jìn)每位學(xué)生掌握一項(xiàng)藝術(shù)表現(xiàn)手法并具有一定的'藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力和審美能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)研究，決定舉辦校第二屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)宗旨
根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求，面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以班級(jí)為基礎(chǔ)，重在普及，激發(fā)小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。同時(shí)，為溫州市20xx年第二十三屆藝術(shù)節(jié)推薦參賽選手。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月16日下午第三節(jié)課
三、活動(dòng)地點(diǎn)：校園餐廳
四、參加對(duì)象：全體學(xué)生
五、比賽要求。
1、命題：各班主任自行決定書寫內(nèi)容。
2、分為鉛筆、鋼筆、毛筆三類，一二年級(jí)段為鉛筆，其他年級(jí)為鋼筆、毛筆。時(shí)間40分鐘。
3、紙張：四尺三開宣紙和硬筆練習(xí)用紙。
4、現(xiàn)場(chǎng)比賽所需紙張由各班主任提前準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)，其余一律由參賽選手自行準(zhǔn)備（如筆、墨、硯臺(tái)等）。
5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）：
�。�1）執(zhí)筆書寫姿勢(shì)正確，筆法：起、行、結(jié)、提按、方圓、轉(zhuǎn)折、快行、慢行等，準(zhǔn)確無(wú)誤；（3分）
（2）單字結(jié)構(gòu)合理，重心平穩(wěn)，舒展，主筆突出，點(diǎn)畫呼應(yīng)，大小一致，用筆流暢；（4分）
�。�3）章法布局合理，行列整齊，風(fēng)格統(tǒng)一，題款位置、大小與正文協(xié)調(diào)。（3分）
六、具體安排
1、時(shí)間及名額
3月16日下午3點(diǎn)30分請(qǐng)班主任組織本班學(xué)生準(zhǔn)時(shí)列隊(duì)到達(dá)餐廳指定位置，并維持紀(jì)律。每班選出5名同學(xué)的作品送交評(píng)審小組鄭麗雪老師。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次藝術(shù)節(jié)（書法類）校園總決賽評(píng)獎(jiǎng)分年級(jí)段設(shè)置：一年級(jí)組：特等獎(jiǎng)2名，一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)18名；二年級(jí)組：特等獎(jiǎng)2名，一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)13名；三、四、五年級(jí)組：特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)獲得者將授予“校園小書法家”稱號(hào)。各班應(yīng)在班級(jí)內(nèi)對(duì)參賽同學(xué)進(jìn)行不同形式的表彰。
七：評(píng)委成員：
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八、未盡事宜，另行通知。
活動(dòng)方案 篇6
馬上就要上小學(xué)了，孩子們都很興奮，但同時(shí)又很恐慌，因?yàn)橹車际遣徽J(rèn)識(shí)的小朋友和老師。步入小學(xué)后，面對(duì)全新的人際關(guān)系，幼兒難免會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)。針對(duì)孩子的各種交往問(wèn)題，我們作為幼兒園的老師應(yīng)該怎樣利用各種活動(dòng)來(lái)增進(jìn)孩子的交往能力呢？因此，我們開展了本次混班交朋友的活動(dòng)。讓他們與同年齡不同班的孩子在不斷地游戲、溝通、合作中學(xué)會(huì)與他人交流，掌握交往的'技巧，學(xué)習(xí)善于與他人合作，學(xué)會(huì)避免沖突，解決矛盾，從而增進(jìn)交往的能力……
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月22日上午半天
二、分組（以班級(jí)為單位）
1——4號(hào)去大一班，
5——8號(hào)去大二班，
9——12號(hào)去大三班，
13——17號(hào)去大四班，
18——22號(hào)去大五班，
23——27號(hào)去大六班，
28——32號(hào)去大七班，
33——37號(hào)去大八班
三、活動(dòng)目標(biāo)
1．正確認(rèn)識(shí)自己和他人，體驗(yàn)交往的快樂(lè)，萌發(fā)與同伴交往的愿望；
2．愿意、喜歡、樂(lè)于、主動(dòng)地與不熟悉的同伴進(jìn)行交流；
3．養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。
四、活動(dòng)流程
1．8:30開始分組。
2. 帶孩子進(jìn)入指定班級(jí)參加早操。
3．第一個(gè)活動(dòng)：
集體教學(xué)《母雞螺絲去散步》
4．第二個(gè)活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)
5．游戲：找朋友，交換名片
6．午餐
7．餐后回各自班級(jí)。
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1．各班級(jí)的老師在自己班，不進(jìn)行換班。
2．對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育。
3．每個(gè)孩子4張名片，活動(dòng)前要先設(shè)計(jì)好自己的名片。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)時(shí)間：
5月20日上午 9：00-11：00。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
質(zhì)檢院大樓內(nèi)。
三、參加人員：
市區(qū)群眾30名左右。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1.集中（質(zhì)檢院大廳）,負(fù)責(zé)人:孔力;
2.參觀市能檢院燃?xì)獗韺?shí)驗(yàn)室（質(zhì)檢院地下層b003），并演示檢定過(guò)程，負(fù)責(zé)人：胡萍；
3、參觀市質(zhì)檢院血壓計(jì)和眼鏡實(shí)驗(yàn)室（質(zhì)檢院4樓、6樓），并演示檢定過(guò)程，負(fù)責(zé)人：張永良；
4.觀看市質(zhì)檢院宣傳片（質(zhì)檢院3樓會(huì)議室），負(fù)責(zé)人：張永良；
5.講解電子血壓計(jì)選購(gòu)、測(cè)量以及醫(yī)院醫(yī)療器具檢定管理等小常識(shí)，并為現(xiàn)場(chǎng)參觀人員自帶的血壓計(jì)提供免費(fèi)檢定/校準(zhǔn)服務(wù)（質(zhì)檢院3樓會(huì)議室），負(fù)責(zé)人：張永良。
五、相關(guān)要求：
1.市局計(jì)評(píng)處負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的實(shí)施，并做好協(xié)調(diào)工作；
2.市質(zhì)檢院、能檢院負(fù)責(zé)承辦本次活動(dòng)，請(qǐng)落實(shí)好責(zé)任人以及相關(guān)后勤保障人員，并做好活動(dòng)場(chǎng)地布置以及活動(dòng)所使用設(shè)備等準(zhǔn)備工作；
3.XX區(qū)局、高新分局、袍江分局分別落實(shí)參觀群眾各8名，濱海分局落實(shí)4名，并做好相關(guān)接送工作；
4.局辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)新聞媒體；
5.局監(jiān)察室負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)行風(fēng)監(jiān)督員。
請(qǐng)各有關(guān)單位按照工作職責(zé)分工，落實(shí)責(zé)任人，相互配合，協(xié)作共進(jìn)，確�；顒�(dòng)順利開展。請(qǐng)各相關(guān)參加人員提前10分鐘達(dá)到活動(dòng)地點(diǎn)。
聯(lián)系人：**，電話：**。
活動(dòng)方案 篇8
按照國(guó)家安全生產(chǎn)工作的決策部署,以“生命至上、安全發(fā)展”為主題,以“識(shí)別大風(fēng)險(xiǎn)、消除大隱患、杜絕大事故”為主線,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化底線思維和紅線意識(shí)，壓實(shí)各層級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任,積極構(gòu)建安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制，提高領(lǐng)導(dǎo)干部引領(lǐng)力和對(duì)基層安全管理的穿透力,推進(jìn)“崗位風(fēng)險(xiǎn)再識(shí)別，管理能力再提升”形成長(zhǎng)效，為實(shí)現(xiàn)公司、中心無(wú)上報(bào)油田備案級(jí)事故的HSSE總目標(biāo)夯實(shí)基礎(chǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)“安全生產(chǎn)月”4項(xiàng)活動(dòng)、“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”5個(gè)專題行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
1、無(wú)上報(bào)江漢油田備案級(jí)及以上事故;
2、安全教育培訓(xùn)覆蓋率100%;職業(yè)健康體檢率、職業(yè)病危害因素監(jiān)測(cè)率100%;
3、全體干部員工的安全意識(shí)、安全素質(zhì)、應(yīng)急能力進(jìn)一步提升，安全管理基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)，本質(zhì)安全水平進(jìn)一步提高。
“安全生產(chǎn)月”工作方案
公司、中心“安全生產(chǎn)月”于20xx年6月在全中心范圍開展4項(xiàng)活動(dòng)。
(一)開展安全發(fā)展主題宣講活動(dòng)
1、開展領(lǐng)導(dǎo)宣講活動(dòng)。
2、開展安全專題宣講。
3、開展員工宣講活動(dòng)。
4、開展承包商宣講活動(dòng)。
(二)開展安全宣傳咨詢?nèi)栈顒?dòng)和安全文化宣傳
1、開展“安全宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)。
6月16日,按照管理局安排統(tǒng)一安排，牽頭組織轄區(qū)內(nèi)單位在五七綠化廣場(chǎng)開展現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)。
2、開展安全文化宣傳活動(dòng)。
工會(huì)要組織各單位學(xué)習(xí)鎮(zhèn)海煉化“低頭撿黃金”安全管理經(jīng)驗(yàn)。
3、開展安全板報(bào)巡展活動(dòng)。
各單位要有針對(duì)行的制作安全板報(bào)。
6月12日前完成板報(bào)制作，并在各基地站巡展。
(三)開展應(yīng)急演練活動(dòng)。
1、開展基層單位應(yīng)急演練。
基層單位要針對(duì)報(bào)警、異常工況和初期應(yīng)急處置，開展“每周一練”的應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)。
2、開展綜合應(yīng)急演練。
結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，生產(chǎn)運(yùn)行科組織開展一次小高層火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練，廣華基地站實(shí)操演練，其余單位進(jìn)行觀摩。
(四)開展事故警示教育活動(dòng)。
1、開展事故案例分析研討活動(dòng)。
主要從人員操作風(fēng)險(xiǎn)和勞動(dòng)組織形式風(fēng)險(xiǎn)等深入分析3項(xiàng)內(nèi)容:
(1)事故中崗位安全責(zé)任沒(méi)有落實(shí)的原因;
(2)崗位風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別管控不到位的原因;
(3)杜絕事故事件再次發(fā)生的'有效措施;
2、組織觀看事故警示教育片。
各部門、各單位組織觀看全國(guó)安全生產(chǎn)月組委會(huì)推薦的《地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制規(guī)定》《生命至上科學(xué)救援》《施精準(zhǔn)之策固預(yù)防之本一構(gòu)建雙重預(yù)防管控機(jī)制解讀》《生死之間》《隱患直擊》等一批公益廣告和事故警示教育宣傳片。
“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”實(shí)施方案
“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”行動(dòng)自6月1日開始，12月底結(jié)束，公司、中心在此期間開展5個(gè)專題活動(dòng)。
1、風(fēng)險(xiǎn)管控專題行。
1.完善風(fēng)險(xiǎn)清單。
2.量化單位風(fēng)險(xiǎn)值。
3.強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管控。
2、安全責(zé)任落實(shí)專題行。
1.修訂完善全員安全生產(chǎn)責(zé)任制。單位、班組逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，全員簽訂安全承諾書。8月15日前完成。
2.建立HSSE管理體系。單位成立工作專班，結(jié)合公司、中心實(shí)際，編制適用、管用、好用的HSSE管理體系，力爭(zhēng)12月15日前完成。
3.強(qiáng)化制度執(zhí)行。
4.開展安全管理水平量化評(píng)估工作。有針對(duì)性實(shí)施幫扶;整體評(píng)價(jià)安全管理所處水平，制定整體提升規(guī)劃，12月15日前完成。
3、基層安全專題行。
1.貫徹落實(shí)中國(guó)石化《關(guān)于強(qiáng)化基層安全體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》。工作開展完成情況作為年度安全績(jī)效考核的重要內(nèi)容，8月15日前完成。
2.組織安全管理技術(shù)比武。6月至8月組織參加油田練兵培訓(xùn)與選拔。
4、承包商安全管理專題行。
1.推進(jìn)承包商安全管理制度宣貫落實(shí)。
2.開展作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全專項(xiàng)提升活動(dòng)。
3.中心督查組每周對(duì)承包商作業(yè)情況進(jìn)行通報(bào)。
5、領(lǐng)導(dǎo)干部安全引領(lǐng)力提升專題行。
1.開展領(lǐng)導(dǎo)安全引領(lǐng)力培訓(xùn)。
2.督促落實(shí)安全承諾。
3.落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)安全承包責(zé)任。
活動(dòng)要求
1、各單位要充分認(rèn)識(shí)開展“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立本單位的活動(dòng)組委會(huì)，精心策劃，制定工作方案，督導(dǎo)、檢查、考核，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，把各項(xiàng)要求落到實(shí)處。
2、中心會(huì)要從專業(yè)角度落實(shí)“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”活動(dòng)要求。在安全生產(chǎn)月活動(dòng)開展期間，中心領(lǐng)導(dǎo)、各科室負(fù)責(zé)人至少到掛點(diǎn)部位進(jìn)行一次承包掛點(diǎn)活動(dòng)，開展一次安全觀察，活動(dòng)情況進(jìn)行公示。
3、各單位要以“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”活動(dòng)為契機(jī)，從抓“三基”工作入手，從落實(shí)崗位責(zé)任制著眼，狠抓企業(yè)管理工作，全面夯實(shí)安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)。
4、中心領(lǐng)導(dǎo)、各科室負(fù)責(zé)人要深入基層，指導(dǎo)和參加“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”活動(dòng)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
5、關(guān)于信息報(bào)送。“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”活動(dòng)實(shí)行周報(bào)、月報(bào)制度。各單位6月6日前上報(bào)本單位活動(dòng)安排，每周四上午上報(bào)本周活動(dòng)情況，6月20日上報(bào)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)總結(jié)，每月20日上報(bào)“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”活動(dòng)情況，11月20日上報(bào)“安全生產(chǎn)萬(wàn)里行”活動(dòng)總結(jié);公司、中心機(jī)關(guān)各部門、各單位活動(dòng)情況將納入HSSE考核。
活動(dòng)方案 篇9
●活動(dòng)由來(lái)
春天的時(shí)候，多多小朋友從家里帶來(lái)了幾粒牽�；ǖ姆N子準(zhǔn)備種在自然角里。孩子們對(duì)這一粒粒深褐色、三角形的小種子很好奇，于是我們開始尋找身邊的小種子，并嘗試著種植它們。
●活動(dòng)目標(biāo)
1．感受大自然的奇妙和物種的繁多。
2．喜歡探索周圍事物和現(xiàn)象，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3．培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
●活動(dòng)過(guò)程
1尋找、選擇和確定要種的種子
為了尋找種子，我鼓勵(lì)幼兒：“你覺(jué)得哪里有種子就到哪里去找一找�！睘榱藥椭變耗軌蛘业椒N子，我們專門就活動(dòng)的意圖、需要家長(zhǎng)配合的地方以及配合的方法與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。在家長(zhǎng)的反饋中，天天的媽媽不無(wú)感慨地說(shuō)：“當(dāng)我?guī)Ш⒆拥匠泻螅恢笔悄敲磁d致勃勃地在找，好不容易找到了，他瞪大眼睛，驚喜地說(shuō)，‘媽媽．你快看，小種子就在這里!這些豆子．我們還能吃呢’�！碧锾飳ふ曳N子，是在植物園進(jìn)行的。通過(guò)尋找，幼兒收集了大量的種子。我們選擇哪些小種子來(lái)進(jìn)行種植呢?幼兒各抒己見，有的說(shuō)要能開漂亮花朵的；有的說(shuō)要能結(jié)出果實(shí)的；還有的說(shuō)要像幼兒園里的爬山虎一樣，能爬得高高的……最終我們確定了生活中比較常見、而且變化比較明顯、便于幼兒進(jìn)行觀察的扁豆、絲瓜和牽�；ǖ姆N子。
2．種植活動(dòng)
種植小種子，都需要些什么材料呢?幼兒分組進(jìn)行了討論。在小組的記錄表上可以看出，幼兒認(rèn)為種植小種子需要水、鏟子、土、花盆、澆花的水壺、小水桶等。為了便于幼兒對(duì)小種子進(jìn)行照料和觀察．我們決定把它們種在陽(yáng)臺(tái)的花盆里。怎么把小種子種下去呢?幼兒在討論中達(dá)成了共識(shí)，認(rèn)為種植的過(guò)程應(yīng)該是：鏟土一挖坑一撒種一澆水。第一組孩子們認(rèn)為還要做好觀察的準(zhǔn)備——準(zhǔn)備“小種子”記錄本。
種植活動(dòng)開始了。幼兒還是以組為單位．有的負(fù)責(zé)撐住裝土的編織袋，有的負(fù)責(zé)用小鏟從袋中把土鏟出，倒進(jìn)花盆里，有的負(fù)責(zé)把花盆中的土砸實(shí)一點(diǎn)兒。準(zhǔn)備工作做好了，就差把小種子種下去了。孩子們?cè)诨ㄅ璧闹虚g用手指挖一個(gè)小坑，小心翼翼地把小種子放進(jìn)坑里．然后再蓋上一些土。該澆水了，這下可出了問(wèn)題，剛埋好的小種子被水一沖。又露了出來(lái)。孩子們爭(zhēng)論說(shuō)。是把小種子埋得太淺了。找到了原因．孩子們又重新把小種子埋得深了一些，看到小種子沒(méi)有再露出來(lái)，這才松了一口氣。
小種子種好了．要對(duì)它進(jìn)行觀察．可看不到小種子怎么辦?孩子們有的說(shuō)：“用鏟子把土挖出來(lái)，或者把土倒出來(lái)就可以看見了�！庇械恼f(shuō)：“可以換成一個(gè)透明的花盆，這樣就能看見了�！苯�(jīng)過(guò)討論，幼兒一致認(rèn)為把土挖出來(lái)是不可行的，換成透明的花盆也會(huì)打擾剛種下去的小種子。大家決定找一些透明的花盆．再重新種下一些小種子�？纱蠹乙环N才發(fā)現(xiàn)：種在透明的花盆里．還是看不到小種子。見見說(shuō)：“這個(gè)方法不行，玻璃是透明的．可土是黑色的，種子是淺顏色，它被土擋上了，還是看不見，這個(gè)方法失敗了。”多多也說(shuō)：“種子的四面都是土，上下也是．就看不見了�！蔽覇�(wèn)大家：“我們?cè)傧胍幌耄惺裁春棉k法可以不讓土擋住小種子?大家可以試一試�！甭犃宋业脑挘變洪_始嘗試著將種子放置在花盆的不同位置并熱烈地討論著。桐桐說(shuō)：“可以把種子往上放一點(diǎn)，想看．把土一撥開就能看見種子了。”大家都覺(jué)得這樣會(huì)傷害到小種子。見見提議說(shuō)：“如果把小種子放到玻璃那兒，就是放在玻璃邊上，可能行�！庇谑�，孩子們開始嘗試著把小種子往玻璃邊上挪。啊，終于看見了!幼兒高興地歡呼起來(lái)。真正體驗(yàn)到了自己發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
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3．觀察與記錄
小種子究竟多少天能發(fā)芽?我們?cè)趺床拍苤滥?見見認(rèn)為可以在紙上記，說(shuō)著還拿起一張記錄生活的表格說(shuō)：“我想應(yīng)該是有格的紙。”我看到幼兒有自己設(shè)計(jì)記錄表格的愿望。就讓他們嘗試著設(shè)計(jì)一下，大家果真拿出了自己的方案。孩子們有的用小花來(lái)做表示的符號(hào)，過(guò)一天就畫一朵小花：有的用七星瓢蟲來(lái)記錄：有的用小釵子來(lái)記錄……霖霖發(fā)現(xiàn)靜心的標(biāo)記和他的一樣，就說(shuō)：“靜心的標(biāo)記和我一樣了，我可以畫帶葉子的小花�！边@小小的問(wèn)題很快就解決了。
一天，透過(guò)玻璃盆幼兒發(fā)現(xiàn)蠶豆棕色的外皮上出現(xiàn)了一條裂縫，那么蠶豆的衣服為什么會(huì)裂開呢?孩子們認(rèn)為：是因?yàn)橥饷娴钠ぬ×�，蠶豆在里面變大了，就像我們?nèi)说囊路粯�，太小了就不能穿了。所以衣服被撐破了。隨著一個(gè)個(gè)新奇的發(fā)現(xiàn)，孩子們觀察的興致更濃了!當(dāng)幼兒記錄到第九天的時(shí)候。就開始有小種子陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)芽了。
4．照顧與發(fā)現(xiàn)
小種子真的發(fā)芽了．我們?cè)鯓硬拍茏屗L(zhǎng)得更好?孩子們有的說(shuō)：“不摸它，不能把它從土里拿出來(lái)，要不它的根就沒(méi)有作用了�！庇械恼f(shuō)：“我們不能揪它，因?yàn)樾》N子只有一條生命�！睂殞氄f(shuō)：“還應(yīng)該天天澆水，每天澆合適的水，要不澆多了就淹死了，少了就渴死了�！蔽覇�(wèn)幼兒：“我們?cè)趺淳湍芸闯鲂》N子需要澆水呢?”孩子們紛紛發(fā)表自己的看法。有的說(shuō)：“我是看土有點(diǎn)干，就知道該澆水了。”有的說(shuō)：“小種子有點(diǎn)蔫．也需要水�！庇械恼f(shuō)：“我看見濕土的顏色有點(diǎn)黑，干土的顏色有點(diǎn)白有點(diǎn)灰，它們的顏色不一樣�！庇械恼f(shuō)：“可以從土上的裂縫看。如果有裂縫土就太干了�！毙“渍f(shuō)：“用手去摸，感覺(jué)有點(diǎn)干，有點(diǎn)硬，就需要澆水了：如果很濕，一摸全是水就已經(jīng)澆過(guò)了�！�
在我們的.精心照顧下．小種子長(zhǎng)得可快了!由于扁豆、絲瓜和牽牛花都是攀爬的植物，所以我們?cè)缇驮跈跅U和房檐之間拴好了塑料繩好讓小種子的花蔓往上爬。周末過(guò)后，孩子們興奮地說(shuō)：“小種子好像在比賽呢!”站在陽(yáng)臺(tái)上抬頭望去．就像是用一片片綠葉搭起了一座涼棚。細(xì)心的天天指著綠葉向大家介紹說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)它們的葉子長(zhǎng)得都不一樣。扁豆的葉子是三片一組長(zhǎng)在一根細(xì)莖上，絲瓜和牽�；ǖ娜~子是單獨(dú)一片長(zhǎng)在粗的莖上的�！蔽矣謫�(wèn)幼兒：“誰(shuí)還有什么新的發(fā)現(xiàn)呢?”幼兒紛紛舉手向大家介紹自己的新發(fā)現(xiàn)。幼兒在小種子長(zhǎng)花苞、開花、結(jié)果的這段生長(zhǎng)最為活躍的時(shí)期總是不斷有新發(fā)現(xiàn)，于是我們利用班上的一小面墻飾開辟了名為“我們的新發(fā)現(xiàn)”的墻飾，幼兒可以把自己發(fā)現(xiàn)的新事物，用繪畫的形式展示在墻面上，然后在每天的“發(fā)現(xiàn)時(shí)間”里向大家作介紹。幼兒發(fā)現(xiàn)小種子不但開出的花顏色不同、大小不同、形狀不同．就連開花的時(shí)間也不相同。扁豆和絲瓜的花一開就是好幾天，而牽�；ㄩ_上一天，到了傍晚就會(huì)謝。
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一天．芊芊在介紹自己的發(fā)現(xiàn)時(shí)說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)扁豆又開出了幾朵白色的小花，花落下去以后會(huì)長(zhǎng)出什么東西呢?”而華華發(fā)現(xiàn)絲瓜的花蔓上長(zhǎng)出了一個(gè)細(xì)細(xì)的尖尖的還有點(diǎn)鼓鼓的小頭，就問(wèn)：“這會(huì)是什么呢?”幼兒猜測(cè)可能是花骨朵，可很快就被推翻了，因?yàn)樗鸵郧伴L(zhǎng)出的花骨朵是不同的。那除了花骨朵還可能會(huì)是什么呢?桐桐恍然大悟說(shuō)：“我想可能是小絲瓜吧�！贝蠹乙惶焯斓仄谂沃刻靵�(lái)觀察，并且認(rèn)真地把看到的每一點(diǎn)變化記錄下來(lái)。幾天過(guò)后，幼兒驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)扁豆上那白色的小花落后長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的小扁豆。芊芊在自己的觀察記錄中說(shuō)：“今天我發(fā)現(xiàn)扁豆已經(jīng)長(zhǎng)了4個(gè)，它們都是從花里長(zhǎng)出來(lái)的。原來(lái)開的白花都落下去了，剩下的花芯長(zhǎng)成了小扁豆�！笨吹奖舛挂惶焯扉L(zhǎng)大，孩子們高興地說(shuō)：“長(zhǎng)小種子了，長(zhǎng)小種子了!”有的幼兒提出了異議：“這不是小種子，是我們吃的扁豆。”桐桐的想法也得到了證實(shí)：真的是結(jié)小絲瓜了。但是和扁豆一樣，幼兒并沒(méi)有看到期待已久的小種子。在討論中幼兒才知道，原來(lái)這些都是植物的果實(shí)。那么，它們的小種子究竟在哪兒呢?我們種下去的小種子怎樣才能得到呢?
5．收集小種子
快放暑假的時(shí)候，小種子結(jié)出了豐碩的果實(shí)，又大又長(zhǎng)的絲瓜結(jié)了好幾條。扁豆也獲得了大豐收。要知道這些可是我們辛勤勞動(dòng)的成果呀!經(jīng)過(guò)討論。我們決定請(qǐng)食堂的阿姨幫助我們做成可以吃的菜，大家來(lái)品嘗一下。一盤盤扁豆和絲瓜端上了桌，我們吃起來(lái)覺(jué)得格外的香!幼兒在吃扁豆時(shí)看到了像小種子一樣的豆子，可是它們都很軟。那么，像我們種下去一樣硬硬的小種子在哪兒呢?牽�；](méi)有結(jié)果實(shí)．只是開花，它會(huì)有小種子嗎?我請(qǐng)幼兒在采摘果實(shí)的時(shí)候特意留下了一些扁豆和兩根絲瓜，幼兒覺(jué)得很奇怪．我請(qǐng)他們繼續(xù)觀察。
暑假回來(lái)，幼兒發(fā)現(xiàn)原來(lái)那碧綠的葉子都變黃了，變蔫了，全都垂頭喪氣地掛在枯黃的秧上。華華在墻角里發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)干枯的扁豆，剩下的絲瓜也都變黃了，變干了。我請(qǐng)幼兒摘下來(lái)打開看一看里面有什么。幼兒小心翼翼地剝開扁豆干枯的外皮，驚奇地發(fā)現(xiàn)像種下去的小種子一樣的豆子就靜靜地躺在里面呢!孩子們高興地歡呼起來(lái)：“小種子找到了!這時(shí)霖霖蹲在地上將一根干枯的大絲瓜一頭挖了一個(gè)洞。一只手豎著向下拿，另一只手用力一下一下使勁拍打絲瓜的上端。幼兒都站在一旁好奇地看著他在干什么。只見不一會(huì)兒的功夫，從絲瓜里掉下了一粒粒黑色的小種子。可牽�；ǖ姆N子到底在哪兒呢?經(jīng)過(guò)孩子們仔細(xì)地查找，發(fā)現(xiàn)原來(lái)就在牽�；ㄩ_敗后留下的小圓球里。只要把外面的皮剝開就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一粒粒三角形的褐色小種子就在里面了。找到了小種子，孩子們高興地說(shuō)：“又變成小種子了!我們又有小種子了!我們又可以種了!”
幼兒在種植活動(dòng)中。親身經(jīng)歷了從“種子”到“種子”的全過(guò)程。幼兒在親歷中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題．發(fā)現(xiàn)各種各樣新奇的事物，而在解決問(wèn)題尋找答案的過(guò)程中．不但體驗(yàn)到了探究和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，掌握了簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，還真切地感受到了大自然的奇妙和物種的繁多。
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