活動方案經典(9篇)
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的活動方案9篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
活動內容
在現(xiàn)實生活中，人們只要一提起玩具，就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對很多玩具如數(shù)家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機，就讓學生參與一次自制玩具的活動吧。
設計理念
在小學科技活動中，科學能力的形成依賴于學生的學習方式和過程，要讓學生關注科學與社會的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，內化形成。
在小學階段，對科學學習能力的要求不能過高，必須符合小學生的年齡特點�！白灾仆婢摺钡膶嵺`活動，可以培養(yǎng)學生開動腦筋、發(fā)展個性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項活動的方式是一種科學的思維方法,適合小學生的知識水平和技能,具有較強的可操作性，與學生的生活緊密聯(lián)系，對學生課堂學習活動是有益的拓展和延伸。
活動目標
1.培養(yǎng)敏感的科學觸覺，訓練動手技能，培養(yǎng)嚴密的邏輯思維和準確的分析能力。
2.掌握一種科學的思維方式和獨特科學實踐方法,善于從身邊進行科學實踐。
3.培養(yǎng)進行科學實踐的勇氣,意志力和耐心，促進團隊協(xié)作精神.
活動準備
1.參加人員
活動輔導老師：全�？茖W老師或班主任老師
活動參與學生：全校學生
2.學生可準備的材料
�、�.收集廢舊物，變廢為寶。
紙類 線類 布類 橡膠、塑料制品 瓶罐 瓶蓋 吸管、雪糕棒
�、�.利用自然物，就地取材。
植物類（農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）
動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）
活動計劃
力恒小學《自制玩具diy》活動計劃
我們進行的活動把焦點放在生活中常見的事實，提出問題，對問題進行系統(tǒng)的分析研究，最后解決問題�？茖W就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學道理，改善我們的生活。
1、活動步驟及完成時間
11月18日-11月20日 制定活動計劃
11月21日-11月25日 查找相關材料，設計小組活動方案。
11月26日-12月1日學生討論可行方案
12月1日-12月20日 學生動手制作
12月20日-12月25日活動總結評獎、頒獎
2、活動形式
活動參加人員為全校學生，可以以小組為單位，也可以以個人為單位。
3、活動要求
�、俑餍〗M要團結協(xié)作，充分發(fā)揮團隊精神。
②組員每天及時向組長匯報活動進展情況。
活動實施情況
一、問題的形成。
經常看到學生帶玩具到學校來玩，并且互相攀比，誰的玩具好，誰的玩具貴，這時的我心里總有那么一點顫動�，F(xiàn)在的學生并不缺少玩的東西，他們缺少的是動手的能力，創(chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學生的動手能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，就看我們怎樣從現(xiàn)實生活中尋找素材，讓學生去感知、認知、實踐。學生帶來的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材讓學生自制玩具，“自制玩具diy”就應運而生。
二、選擇好材料。
紙類（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）線類（用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等）
布類（可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等）
橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機、小汽車等）
瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉盤、撥浪鼓、棋、積木等）
吸管、雪糕棒（可制作木房子、運動器械、桌面玩具等）
植物類（農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等）
動物類（動物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）
三，指導制作玩具。
1、從材料自身的特點出發(fā)，考慮自制玩具的可能性
體積：體表的.外形像什么？怎樣巧妙利用？
容積：內部是否有容積？怎樣利用？
截面：其橫截面、縱截面的形狀和內層結構是否可以利用？
累加性：多個物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？
2、從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。
利用技巧：
⑴根據材料的性質選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長葉草、柳條等只有用編結技法才能充分表現(xiàn)其特色。
�、浦谱髦斜３肿匀凰夭淖陨碓械奶厣Ｈ绱笏晒麣け砻娉属~鱗狀，制作時，便可以利用其作魚身、鳥身、插入松針作小刺猬等，都比較生動形象。
�、�.制作后的玩具應該美觀安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個生命體，制作成玩具后要設法保存其生命力。
四、活動總結
興趣是最好的老師，學生對自制玩具這一活動自始至終保持著高昂的興趣，每天向老師匯報著他們的制作情況。面對學生親手制作的玩具，有一種久違的感覺，我深深的體會到。
1.“自制”玩具是一個動腦、動手，調動孩子全員積極參與的過程。
從確定做什么，找什么材料、制定計劃、嘗試制作，不斷修改、補充，最后形成一個與最初想法較一致的“玩具”。這個過程，本來就是“玩”的過程，而且是一個創(chuàng)造“玩”的過程，它使孩子主動參與及獲得成功的心理需求得到滿足，從而激勵了孩子的創(chuàng)造與實踐。
2.自制玩具過程有利于孩子了解“玩具”。
在提問想了解玩具那方面的知識時，有些學生提出了想了解玩具是怎樣做出來的，有了自制玩具這個過程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來的，在這個過程中，孩子的認知能力會得到相應的發(fā)展。
3.自制玩具創(chuàng)造了多人參與的可能性。
自制玩具是以小組為單位展開的，在小組活動中，由幾個孩子各負其責，明確分工，因此，自制玩具這個過程可以充分發(fā)揮每個人的特長，共同參與。做一次漂亮的配合，在“制造”的過程中學習與不同的人合作。
4.自制玩具是創(chuàng)造性活動。
“自制”是一個自我控制的過程，沒有統(tǒng)一的要求，更不是依樣畫葫蘆的一個過程，在自制的過程中，學生們可以根據自己的需要與設想，添加、刪減或改變，是一個充滿自主性與靈活性創(chuàng)造性活動。
讓孩子親自參與玩具的制作，使他們感受制作的辛勞，享受成功的喜悅和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的奇妙，對于他們一生的發(fā)展都將大有裨益。
五、作品展示、介紹
活動方案 篇2
按照富煤安字[20xx] 58號文件的通知要求，為了認真貫徹落實《國家煤礦安全監(jiān)察局關于20xx年煤礦水害防治工作意見》（煤安監(jiān)調查[20xx]6號），切實加強我礦汛期安全生產工作，有效防范和遏制煤礦水害事故，確保我礦安全度汛，促進安全生產形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉，經礦委班子會議研究，結合我礦實際，特制定20xx年“雨季三防”工作活動實施方案。
一、組織機構
為確實加強我礦“雨季三防”工作活動的領導，煤礦成立20xx年“雨季三防”工作活動領導小組。
組 長：xxx
副組長：xxx
組 員：xxx xxx。
二、活動時間
20xx年5月1日至9月30日
三、目標任務
在活動期間，確保我礦不發(fā)生淹井、透水、雷擊等事故，實現(xiàn)安全生產。
四、活動內容
1、為了嚴格落實水害防治措施，明確技術負責人尹得穩(wěn)同志負責防治水技術管理工作。
2、成立了防治水機構、配備防治水專業(yè)技術人員和探放水設備、建立健全水害防治崗位責任制、防治水技術管理制度、水害預測預報制度、水害隱患排查制度和暴雨期間巡視及停產撤人制度等。
3、由許四國建立礦井充水性圖、礦井涌水量與各種相關因數(shù)動態(tài)曲線圖、礦井綜合水文地質圖、礦井綜合地質柱狀圖、礦井水文地質剖面圖等防治水圖件，查清礦井老窯水及周邊礦井老空、小窯、煤柱等分布情況，將礦井地面積水、河流、采空區(qū)積水范圍等標注在礦井水文地質圖上，并補充完善。
4、在雨季前開展一次全面的水害隱患排查，制定水害防治處理計劃，完善水文地質應急預案，開展一次水害事故應急演練，對職工
進行一次水害事故緊急避險專業(yè)知識培訓。
5、必須堅持“預測預報、有凝必探.、先探后掘、先治后采”原則，嚴格落實“防、堵、疏、排、截”綜合治理措施，堅決杜絕防隔水煤巖柱以及超層越界開采行為。
6、我礦已對礦井涌水量相匹配的水泵、排水管路、配套設備和水倉等，確保正常排除礦井涌水。除正在檢修的水泵外，應配備工作水泵（水泵）和備用水泵（水管），其排水能力符合《煤礦安全規(guī)程》和《煤礦防治水規(guī)定》要求。
7、由楊小正帶領機電組對水泵、水管、閘閥、排水用的配電設備和輸電線路進行經常性檢查維護，在雨季前進行一次全面的檢修，并對全部工作水泵和備用水泵進行一次聯(lián)合排水試驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。對水倉、沉淀池和水溝中的淤泥進行一次全面清理。
8、在地表水容易積水的地點，進行溝渠排泄，我礦不存在河流山洪威脅，對裂隙地點及時填堵。
9、對排除地面的礦井水，采取措施防止在再滲入井下，在有滑坡威脅的地段采取防滑措施。
10、成立了以楊來友為首的探放水隊伍，掘進點配備專用鉆機進行探放水，嚴禁用煤電鉆等非專用探放水設備進行探放水實施探放水。
11、堅持“有掘必探”要求，探水孔的深度、角度和數(shù)量必須符合要求，并由檢查組驗收。采掘工作面探水前，由專業(yè)技術人員專項設計，確定探水警戒線，并采取防止瓦斯和其他有毒有害氣體危害安全措施。
12、由張加國完善探放水痕跡管理。由當班的瓦檢員負責探放水作業(yè)地點懸掛探放水管理牌板全面記錄作業(yè)點名稱、責任人、探水設備型號、已掘距離、剩余安全距離、探水眼數(shù)量、深度及角度等情況。
13、掘進工作面在實施探放水作業(yè)時出嚴格落實探放水措施外，直接作業(yè)人員不得超過3人。在探水鉆孔鉆進時，發(fā)現(xiàn)煤巖松軟、片幫、來壓、水量突然增大和頂鉆等透水征兆時，應立即停止鉆進，撤離至安全地點并安排專人監(jiān)測水情。
14、采掘作業(yè)現(xiàn)場如發(fā)現(xiàn)突水情況立即向帶班領導報告地點和水情，并通知周圍有關人員撤離到安全地點或升井。帶班領導接到水情報告后，立即啟動水害應急預案，確定人員撤離路徑，通知人員撤離或升井，向礦井主要負責人匯報，并將水患情況通報周邊礦井。
15、及時掌握可能危及煤礦安全生產的暴雨洪水災害信息，密切關注災害性天氣的預報預警信息，及時掌握汛期水情，并加強與周邊相連礦井的'信息溝通，發(fā)現(xiàn)礦井出現(xiàn)異常情況，立即向周邊礦井進行預警。
16、建立暴雨洪水可能引發(fā)淹井等事故災害緊急情況下撤出井下人員疏散地面人員的措施，明確啟動標準、指揮部門、聯(lián)絡人員、撤人程序等。
17、雨季期間，我礦安排專人實施24小時不間斷巡查，掌握礦井周邊水流、重要設施設備、建（構）筑物等情況。在暴雨預警和暴雨前后、暴雨期間設置井上下觀測站，實行24小時值班觀測，發(fā)現(xiàn)險情必須在第一時間立即撤出井下所有作業(yè)人員并報告。
18、機電組必須檢查完善相關設施設備的防雷電裝置，對地面建筑物、變配電所、供電線路、井架等設施的防雷電裝置進行檢查試驗，對主變壓器、下井電纜等供變電設施進行預防性試驗，對供電系統(tǒng)繼電保護等進行整電效驗，保證靈敏可靠，確保安全。
19、完善礦井安全綜合監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)防雷電設施，由地面直接入井的軌道及露天架空引入（出）的管道，必須在井口附近將金屬體進行不少于2處的良好集中接地；通信線路必須在入井處裝設熔斷器和防雷電裝置。
五、獎懲辦法
1、在主汛期（5月-9月）我礦無水害、雷擊事故，獎領導小組組長500元，副組長300元/人，組員200元/人。若發(fā)生淹井、透水、雷擊等事故，按同等標準處罰。
2、獎金從財務室列支，懲金從個人工資中扣除。
六、工作要求
1、高度重視、認真制定工作方案
我礦要高度重視“雨季三防”工作，做到早安排、早部署、早落實，結合實際，及時制定實施方案，認真開展自檢自查。要立足于防大汛、搶大險，將措施細化到作業(yè)崗位，有效防范因暴雨、洪水、泥石流、雷擊等各類自然災害引發(fā)生產安全事故，確保我礦安全度汛。
2、加強檢查，確�；顒有Ч�
各班帶班領導、安全督查員要加強檢查，充分認識做好汛期安全生產工作的重要性和緊迫性，切實把汛期安全生產工作擺在重要位置。堅持主要領導負總責，分管領導負專責，并指定專人負責汛期安全生產工作。層層落實責任，將防范、應對自然災害引發(fā)生產安全事故的各類措施落實到位，切實加強隱患排查治理，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，采取措施徹底解決。確保活動取得成效。
3、早計劃，切實加強對雨季“三防”工作的領導。結合本礦雨季災害防范重點，認真抓好“雨季三防”工作的落實。煤礦法人、礦長是“雨季三防”工作第一責任人，結合本礦實際制定有針對性的“雨季三防”措施，有效遏制各類自然災害引發(fā)的生產安全事故。
4、早排查，切實把隱患排查治理作為汛期安全生產工作的重中之重。
我礦盡快安排部署汛期安全生產工作，在5月底以前全面進行1次隱患排查，認真排查可能由自然災害引發(fā)安全事故的隱患。對檢查出的隱患和問題安排專人負責，限期整改，確保盡快治理，做到萬無一失。嚴格執(zhí)行《煤礦防治水規(guī)定》，切實落實防治水原則和防、堵、疏、排、截的綜合治理措施。
5、加強值守，處理突發(fā)情況。我礦要充分認識極端氣候對煤礦安全的威脅，要針對本縣極端氣候情況，加強井上下安全防范措施，切實加強與氣象、水利部門的聯(lián)系，進一步完善預報、預警、預防機制，加強協(xié)作聯(lián)動，及時掌握暴雨、洪水、泥石流等自燃災害預警信息，有效防范和應對自燃災害引發(fā)的事故。汛期期間，我礦安排專人24小時值班，遇有突發(fā)情況，及時報告。
活動方案 篇3
**順景一期業(yè)主的交房工作即將接近尾聲，為了體現(xiàn)公司全心全意服務業(yè)主的宗旨，特舉辦主題為“快樂上游”水上活動豐富業(yè)主的夏日生活。以達到促進公司與業(yè)主之間深入交流的目的，也為二期開盤宣傳打好基礎！
一、主辦單位：**置業(yè)有限公司
****物業(yè)管理公司
二、活動地點：*****游泳池
三、參賽對象：業(yè)主及意向客戶及子女 四、活動具體項目及安排：
1、活動日期：初定7月25日（星期日）下午15：00
2、參加要求：本小區(qū)業(yè)主與新老客戶，自備游泳設備。如心臟病等嚴重疾病的或如皮膚病等傳染病的患者謝絕報名參加。
3、活動項目（游戲規(guī)則附件）
根據報名情況按照年齡分組進行游戲，各組隊員抽簽決定分組，個人自由游泳比賽
�。�1） 水上跑步
�。�2） 水上親子游戲
�。�3） 個人自由游泳（年齡規(guī)定30周歲以下）
4、獎勵
為了鼓舞參加者的.斗志與對金灣順景的熱情，在本次活動中拿前三名均可得到以下獎品：
一等獎：大公仔 注：限個人自由游泳 二等獎：護眼罩 三等獎：小公仔 紀念獎：氣球
五、游戲規(guī)則、報名表格另附
六、活動人員安排：
1、總策劃：**********
2、總負責：**********
3、主持：***********
4、禮品購買：********
5、場地布置：*************
6、救生部：（物管）安排救生員兩名，負責游泳池的救生服務；
7、后勤部：（物管）安排后勤服務人員1名協(xié)助活動舉行活動前檢查游泳池、水、機房情況。
8、攝影：************
9、裁判3名：
七、宣傳與成果展示活動：
活動前利用短信將業(yè)主及來訪對象進行通知，在售樓部進行報名登記�；顒咏Y束之后，銷售部制作活動展板在售樓部進行展示。為二期開盤做好宣傳基礎，達到人人都知**順景。 八、活動預算
*****銷售部 20xx年6月26日
比 賽 規(guī) 則
一、水上跑步：（第一名：護眼罩1個 ；第二名：小公仔 1個；其他者凡是參加此場賽事者均獎氣球1個以做鼓勵））
1、采用接力式，母子組配合來回跑2圈，最快跑完的一組勝；依此類推分別為一、二名；
2、正式比賽為2人（母子組），每組只能參加一次水上跑步比賽； 3、比賽開始，接力物件丟失或破碎，罰原地停留5秒鐘。 4、中途離開，當自動棄權。
二、親子游戲：（第一名：護眼罩1個；第二名：小公仔 1個；其他者凡是參加此場賽事者均獎小公仔1個以做鼓勵）
1、正式比賽為家庭3人組，在規(guī)定的時間內由小朋友將一方的物件轉移到另一方，最多物件的贏。依此類推分別為一、二名； 2、父母各站一方，接或給物件，協(xié)助小朋友完成比賽； 3、小朋友中途離開，當自動棄權
三、單人自由游泳：（第一名：大公仔1個；第二名：護眼罩1個；第三名：小公仔1個；其他者凡是參加此場賽事者均獎氣球1個以做鼓勵） 1、正式比賽為1人； 2、最快到終點者勝； 3、游姿不限；
活動方案 篇4
活動地點：各班級
活動過程：
一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二、感恩游行
走入班級，對曾經幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的`心》感恩的話
六、幼兒制作《愛心樹》
七、感恩節(jié)宴會
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長配合：
1、感恩節(jié)當天請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、感恩節(jié)當天聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品。
2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
活動方案 篇5
跳繩是幼兒常玩的，也是幼兒鍛煉身體所用的。在戶外活動時我發(fā)現(xiàn)孩子對跳繩非常感興趣，并且能創(chuàng)造出多種玩法，如：將繩子兩頭扣在一起，可做套圈游戲。總之，此繩的玩法多種多樣，幼兒在玩的同時還在不斷地探索跳繩的更多玩法，種種玩法的最終目的就是發(fā)展幼兒的身體動作。
（1）練習跳的玩法
玩法一：闖關
具體玩法：我們用“石頭剪子布”的方法進行闖關；誰贏了就可以到達下一關；哪位幼兒到達最后一關，誰為勝者。首先兩人都要一一對應的站在起點處。把跳繩展開排放成樓梯狀橫放在兩位選手的前面，前后跳繩之間距離要一樣，兩人用腳玩“石頭剪子布”，進行闖關。
（2）練習走和平衡的玩法。
玩法一：在一根繩子上走鋼絲。
玩法二：在兩根繩子中間走小橋。
（3）練習跑的玩法。
玩法一：游戲（踩蛇尾）
具體玩法：兩人一組，一人拿著“蛇”（跳繩為蛇），一人踩；拿著“蛇”的要注意躲避，不要讓對方踩到自己的蛇尾，誰踩到對方的蛇尾誰就勝利；游戲可以反復練習；注意安全。
玩法二：游戲（騎大馬）
具體玩法：繩子當大馬的'尾巴，幼兒把跳繩放在自己的胯下，一手抓住跳繩的一端，另一只手做拍馬前進狀，嘴里要大聲叫“駕駕駕”的向前奔跑。
（4）練習上肢的玩法。
玩法一：單、雙手繞繩、手臂舉起繞繩
玩法二：將許多根跳繩連接在一起做舞龍游戲
（5）練習轉的玩法
玩法一：風車轉轉轉
具體玩法：幼兒兩人一組各自抓著跳繩的一端，做風車狀，轉著玩。注意告知幼兒這個游戲不要松手。
（6）練習鉆的玩法
玩法一：鉆山洞
具體玩法：三位小朋友合作完成，首先是有兩個小朋友各持跳繩的一端，請第三位小朋友從繩子上鉆過去，高度剛開始可以高點，然后逐步降低，以身體不碰到跳繩為準，最后誰最低鉆過跳繩，誰為勝者。
活動方案 篇6
一、指導思想
深入學習實踐科學發(fā)展觀，以“三創(chuàng)”活動為載體，大力宣傳我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)取得的新成就,以繼承和發(fā)揚南丁格爾忠于職業(yè)操守、科學嚴謹、甘于奉獻精神為主線，激勵和帶動全區(qū)護理人員學先進、找差距，充分展示“白衣天使”形象，全面提升護理隊伍整體素質，進一步推動醫(yī)療質量管理年活動的深入開展。
二、參加范圍
**區(qū)人民醫(yī)院、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）衛(wèi)生院。
三、活動內容
3月--5月，區(qū)衛(wèi)生局組織護理基礎理論與實踐技能巡回培訓，各單位根據自身實際，組織本單位護理人員嚴格按照操作規(guī)范，開展技術培訓與技能比武競賽活動，選拔優(yōu)秀護理人員，區(qū)衛(wèi)生局派人督導。5月初分兩個賽點進行護理理論與實踐技能比武預賽，5月8日組織慶祝護士節(jié)護理理論與實踐技能比武決賽。
本次技能競賽主要采取技術操作比武和理論知識考試兩種形式，決賽時技術操作比武為無菌技術操作、靜脈輸液、心肺復蘇技術三項內容。
四、工作要求
(二)精心組織，務求實效。各有關部門要按照職責分工，認真準備、精心組織好競賽活動，要通過本次活動，充分展示“白衣天使”的良好形象，切實起到振奮精神、樹立形象、促進工作的目的'。
（三）抓住契機，營造氛圍。各單位在積極參加本次活動的同時，還要結合實際，組織講演會、才藝展示、學術研討等豐富多彩的紀念活動，并通過信息、宣傳欄、網站等形式反映活動成果，交流經驗，為紀念5.12國際護士節(jié)營造良好的輿論氛圍。
活動方案 篇7
游戲活動：小貓學本領
活動目標：
1、理解故事內容，讓幼兒懂得只有用心學習，才能學會本領。
2、幫助幼兒理解：東看看、西瞧瞧、用心等詞組。
活動準備：背景圖一幅，小動物若干。
活動過程：
1、激發(fā)幼兒興趣。
師：今天老師帶來了幾個動物朋友，我們一起來認識一下他們（出示動物圖片）：
帶著圍巾的是貓媽媽；穿著黃色衣服的是小黃貓；穿著花衣服的師小花貓；還有一只小灰鼠。一起跟他們打個招呼（小動物們好）。小動物們說：小一班的寶寶你們好，今天我們?yōu)槟銈儙硪粋�好聽的故事，你們要聽嗎？
2、聽故事：小貓學本領（結合圖片）
師幫助幼兒理解詞組：用心就是很認真的意思。東看看、西瞧瞧就是一會兒看這里，一會兒看那里，不認真的意思。并要求幼兒學一學，加深理解。
故事講完后提問：
師：小貓學到了哪些本領？
幼兒：跳高、爬樹、捉老鼠。
師：在學習這些本領的時候誰比較用心、認真？
幼兒：小花貓。
師：小黃貓是怎樣學本領的？
幼兒：東看看、西瞧瞧，一點也不用心。
師：小花貓是怎樣學本領的？
幼兒：眼睛瞪得大大的，看的可仔細啦。
師小結：是呀，兩只小貓學本領時完全不一樣的`，所以小黃貓學不到本領，而小花貓很快就學會了本領。
師：后來小黃貓學會了跳高、爬樹、捉老鼠的本領了嗎？是怎樣學會的？
幼兒：學會了，后來小黃貓和小花貓一樣天天跟著媽媽用心學本領，就學會了跳高、爬樹和捉老鼠。
師：這個故事還沒有名字，誰來給它取個好聽的名字？
�。ㄗ層變鹤杂捎懻摚�
師提醒幼兒：故事里講了小貓在干什么？（學跳高、爬樹、捉老鼠）這些叫學本領。
3、表演故事：小貓學本領
師完整講述故事內容，要求幼兒根據故事內容進行簡單的表演。突出小黃貓東看看、西瞧瞧的動作。
4、學本領。
師：小貓的本領學好了，我們寶寶也來學學本領好嗎？只要我們用心學習，一定會學好本領的。小貓會捉老鼠，是因為小貓的腳底下有一個肉墊子，走起路來很輕很輕的緣故。今天我們來學學小貓輕輕走路的樣子，看誰的聲音很輕很輕，一點聲音也沒有。（幼兒學本領，可以反復練習幾次）
5、活動延伸：游戲《貓捉老鼠》，規(guī)則略。
活動方案 篇8
一、活動意義：
為切實提高學生的文明禮儀水平，進一步推進學校的精神文明建設，以培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣作為重點，培養(yǎng)、訓練、引導學生明確禮儀規(guī)范要求，使學生努力做到：文明禮儀進校園，做文明小學生；文明禮儀進班級，做文明小主人；文明禮儀進家庭，做文明小使者。
二、活動目標：
1、通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明的行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養(yǎng)。
2、通過文明禮儀活動，提高學生的.文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風。
三、活動安排：
第一階段：宣傳學習
1、利用班會，舉行“文明禮儀伴我行”活動啟動儀式。
2、學部擬發(fā)“文明禮儀伴我行”活動倡議書。
3、舉行“說文明話、辦文明事、()做文明人”宣誓儀式。
4、各班主任組織學生學習《小學生文明禮儀》和《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》
5、各班制作張貼文明禮貌用語，出一期“文明禮儀”知識的黑板報。
第二階段：活動實施
1、在學習文明禮貌用語和日常行為規(guī)范的基礎上，進行嚴格的行為訓練，做到文明行為訓練與養(yǎng)成教育相結合、與評選文明餐桌、文明寢室、文明衛(wèi)生班級相結合。
2、少先隊負責設立“文明禮儀監(jiān)督崗”，監(jiān)督和指導學生的行為。每周收集、歸納學生中涌現(xiàn)的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚。
3、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、中高年級學生辦文明禮儀小報等。
第三階段：總結與表彰
表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星。
活動方案 篇9
茅山中心小學雛鷹假日小隊活動方案
一、指導思想：
全國第三次教育工作會議頒布的《中共中央、國務院關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力擺到了一個前所未有的高度，并成為素質教育的重點內容，要求各級各類學校要從實際出發(fā)，加強和改進對學生的生產活動和實踐教育，使其接觸自然，了解社會，培養(yǎng)熱愛生產勞動和艱苦奮斗的精神。
二、活動目的：
為加強和改進未成年人思想道德建設，加強愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，引導兒童弘揚民族精神，增進愛國情感，我校利用茅山得天獨厚的愛國主義教育基地，積極開展少先隊員志愿服務活動，組織少先隊員深入愛國主義教育基地開展“雛鷹假日小隊”志愿者活動，激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、立志成材的.熱情和壯志，為培養(yǎng)孩子全面素質，尤其是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)揮重要作用。
三、隊伍建設 領導隊伍： 組 長：劉以平 副組長：許平國 張 明
組 員：毛小馬 張勇進 潘合俊 蔡軍成 陳曉梅 夏�；� 輔導隊伍： 總輔導員：毛小馬 輔導員：陳曉梅 夏�；� 成 員：紀念館講解員 各班主任 工作隊伍： 輔導員：各班主任
成 員：三到六年級，以中隊為單位，自愿參加的隊員 四、活動方案
�。ㄒ唬┧鸭锩窢帤v史資料。
讓小講解員走進紀念館，駐足于烈士的遺像前，用心摘錄介紹烈士事跡的文字資料；實地采訪參加過斗爭的老戰(zhàn)士；閱讀有關書籍。
通過搜集歷史資料，讓他們了解茅山革命根據地的革命背景、革命英雄和斗爭故事，使他們產生宣傳這些故事的愿望。
（二）親身實踐當小講解員。
1、拜師學藝。新四軍紀念館是我校的實踐活動教育基地，有多名員工擔任了少先隊校外輔導員。小講解員們跟隨校外輔導員（紀念館講解員）熟悉各個展廳，了解各個展廳的布置情況。他們在參觀中初步學習講解員講解的技巧和方法。
2、編寫導游詞。現(xiàn)成的導游詞比較成人化，并不適合學生，讓小講解員們根據自己搜集的資料共同探討，編寫兒童化的、朗朗上口的解說詞，即鍛煉他們的寫作整理能力，又加深了印象。
3、進行培訓。學生進入基地，由我校教師和紀念館工作人員任指導教師，雙邊合作，共同進行培訓。
3、基本功比賽。為促進小導游的成長，在他們中間開展一系列的比賽。如：評選口齒清晰、姿態(tài)大方、表達流利、交往自然的優(yōu)秀小講解員，在廣大小講解員中樹立榜樣，使小講解員們有明確的努力方向。另外，設置隨機應變能力測試，使他們學會靈活處理講解過程中的突發(fā)事件，培養(yǎng)學生的交往應對能力。
4、義務服務。這是小導游的一次試飛。他們兩人一組，在紀念館門口向游客們推薦自己，進行義務講解，為來自全國各地的游客介紹茅山的人、事、物。
�。ㄈ└锩滩倪M課堂
學校根據實際情況，將有關新四軍抗戰(zhàn)的事跡編寫進《校本教材》，讓校本教師在課堂上進行教學，還要求上綜合實踐活動的教師開展有關的活動，學校還利用櫥窗、板報、廣播站來宣傳，讓愛國主義、革命傳統(tǒng)主義教育深入學生的內心。
五、附件：
茅山中心小學“雛鷹假日小隊”志愿者登記表
班級：___________輔導員：____________
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