活動(dòng)方案3篇（熱）
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：錦繡教育親子中心
活動(dòng)流程：
一：親子爬爬樂
二：快樂小推車
活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)寶寶爬的技能。
2.促進(jìn)寶寶動(dòng)作的發(fā)展。
3.體驗(yàn)集體游戲的快樂。
4.增進(jìn)親子感情。
活動(dòng)反思：
由錦繡教育親子中心組織的親子爬爬樂活動(dòng)，已圓滿結(jié)束！本次活動(dòng)有60多個(gè)家庭參與，大部分的幼兒和家長(zhǎng)的參與熱情都非常高，參與到最后的小朋友都獲得了我們準(zhǔn)備的小禮物，二個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)在愉快的'氣氛下結(jié)束了。通過本次親子游戲活動(dòng)，讓小朋友和家長(zhǎng)之間的親情得到滿足和溝通，促進(jìn)小朋友交往能力的發(fā)展。家長(zhǎng)也可以通過觀察小朋友在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)了解其特質(zhì)，對(duì)他們持合理的期望，引發(fā)小朋友不同的潛能。而我們也從中總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)和不足：
一、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1、活動(dòng)前我們準(zhǔn)備了親子園每位小朋友在園學(xué)習(xí)生活的照片，以視頻的方式在活動(dòng)開始前向家長(zhǎng)朋友展示，獲得家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
2、由我們自己錄制活動(dòng)規(guī)則演示視頻也成為本次活動(dòng)中的一大亮點(diǎn)。
3、由閆老師扮演的米奇小姐也拉近了老師和家長(zhǎng)小朋友之間的距離。
4、裁判員（付老師和謝老師）和主持人（葛老師）之間的默契配合，使得本次活動(dòng)流程非常順暢。還有幼兒園派過來幫忙的其他教師也都為本次活動(dòng)積極的貢獻(xiàn)自己的一份力；集體凝聚力得到了前所未有的體現(xiàn)。
二、不足：
1、視頻播放設(shè)備沒有在預(yù)計(jì)的時(shí)間內(nèi)到位，延后了近一個(gè)小時(shí)的開場(chǎng)時(shí)間，引發(fā)了部分家長(zhǎng)的小朋友的煩躁情緒；
2、相機(jī)準(zhǔn)備不夠充分。（不過活動(dòng)開始前解決）
3、在第二個(gè)游戲進(jìn)行過程中會(huì)場(chǎng)的秩序稍亂。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目的：
為了更好的拉近幼兒園與家長(zhǎng)的距離，更有效地利用家長(zhǎng)資源，同時(shí)開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，彌補(bǔ)教師在專業(yè)領(lǐng)域中的不足，使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)作者、支持者，因此我園開展了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的活動(dòng)。我們常說，幼兒園的教育離不開家長(zhǎng)的理解、支持和參與。通過這種“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的方式，能讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的原理，傳遞教育的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)時(shí)間：XX月至XX月每周五下午
活動(dòng)內(nèi)容及形式：XX月故事分享
早期閱讀是我和平機(jī)構(gòu)課題研究之一。為了結(jié)合課題的實(shí)施，培養(yǎng)孩子的自信、會(huì)說、敢說于是我園于4月起開展了小廣播站。通過此活動(dòng)家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)而感到欣慰，還有不少踴躍報(bào)名主動(dòng)來參加的家長(zhǎng)及孩子。為了能讓家長(zhǎng)跟進(jìn)一步的.了解幼兒園的教育理念，提高了家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí)和理解與孩子分析故事帶來的快樂，我們決定本次家長(zhǎng)進(jìn)課堂故事內(nèi)容有家長(zhǎng)自主選擇（要求：要有教育意義、可以準(zhǔn)備道具以吸引孩子注意力）
參與形式：有家長(zhǎng)自主報(bào)名、在教師的指導(dǎo)下自主選擇適合孩子年齡特征的故事題材并根據(jù)故事準(zhǔn)備相應(yīng)的道具。
活動(dòng)方案 篇3
曲藝作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種重要類型需要在高校傳遞下去。大學(xué)里的藝術(shù)形式多為歌唱和舞蹈，相比之下相聲、小品不是很多，越來越多的人對(duì)它缺乏了解，相聲小品遠(yuǎn)不止為大家?guī)須g笑和快樂，它也有自己獨(dú)特的魅力，是繁榮校園文化的一種很好的形式。為了豐富同學(xué)們校園文化生活，培養(yǎng)大學(xué)生的表演能力和自信心，也為了提供給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，經(jīng)研究，決定舉辦能動(dòng)學(xué)院第三屆相聲小品大賽。
一、活動(dòng)名稱：能動(dòng)學(xué)院第三屆相聲小品大賽
二、主辦單位：能動(dòng)學(xué)院曉言相聲小品俱樂部
三、活動(dòng)主題：能動(dòng)風(fēng)采，藝術(shù)之巔
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)： 20xx年11月14日 成教樓報(bào)告廳
五、活動(dòng)對(duì)象：能動(dòng)學(xué)院大一、大二全體學(xué)生及各輔導(dǎo)員
六、活動(dòng)要求
1、本次活動(dòng)我們要求參賽選手以班級(jí)為單位組成小組的形式參與，表演形式以相聲、小品、舞臺(tái)�。ㄒ魳穭 ⑶榫皠。橹�。
2、15級(jí)每個(gè)班報(bào)一個(gè)參賽作品，14級(jí)同專業(yè)兩個(gè)班至少報(bào)一個(gè)參賽作品。
3、10月30日前每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人將參賽小組成員名單（參賽單位+參賽節(jié)目類型+參賽節(jié)目名稱+參賽人數(shù)+負(fù)責(zé)人+聯(lián)系方式）發(fā)給負(fù)責(zé)人，聯(lián)系方式：。
4、參加比賽的'小組將在11月8號(hào)前有一次專業(yè)輔導(dǎo)，具體時(shí)間另行通知。
5、各參賽單位利用準(zhǔn)備時(shí)間進(jìn)行節(jié)目排練，劇本可參照當(dāng)今語言藝術(shù)的經(jīng)典，特別鼓勵(lì)自我創(chuàng)作。比賽需要的道具自行準(zhǔn)備，如若節(jié)目需要音樂請(qǐng)于上報(bào)節(jié)目同時(shí)將音樂文件發(fā)送到郵箱：，文件名稱格式：參賽單位+節(jié)目名稱+負(fù)責(zé)人+聯(lián)系方式。
6、針對(duì)上報(bào)節(jié)目的班級(jí)由班級(jí)代表統(tǒng)一抽簽參賽順序，抽簽時(shí)間另行通知。
七、評(píng)分細(xì)則
能動(dòng)學(xué)院第三屆相聲小品大賽評(píng)分表（相聲/小品）
*號(hào)作品
作品內(nèi)容（15分）
表演技巧（30分）
語言表達(dá)（30分）
現(xiàn)場(chǎng)感染力（15分）
整體效果（10分）
總分（100分）
�。ㄗ髌访Q）
能動(dòng)學(xué)院第三屆相聲小品大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
①作品內(nèi)容：要求內(nèi)容貼近生活，健康向上，寓意深刻，能弘揚(yáng)真善美，辨別假惡丑，作品原創(chuàng)可適當(dāng)加分，最多加3分；
�、诒硌菁记桑耗苋谌雱∏�，表演到位，配合默契，臺(tái)風(fēng)良好；
�、壅Z言表達(dá)：表演者要使用普通話，要求吐字清晰，表達(dá)自然流暢；
�、墁F(xiàn)場(chǎng)感染力：節(jié)目亮點(diǎn)突出，整體效果和諧；節(jié)目能夠表達(dá)一定的意義，穿透人心；表演連貫，具有強(qiáng)烈的舞臺(tái)表現(xiàn)力；節(jié)目搞笑或煽情，能調(diào)動(dòng)觀眾的觀看熱情；
�、菡w效果：節(jié)目構(gòu)思新穎，亮點(diǎn)突出；能集藝術(shù)性、教育性、觀賞性于一體，整體效果和諧。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、集體獎(jiǎng)項(xiàng)（冠、亞、季軍、最佳團(tuán)隊(duì)協(xié)作獎(jiǎng)）
2、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)（最佳男演員獎(jiǎng)、最佳女演員獎(jiǎng)）
（注：各獎(jiǎng)項(xiàng)在決賽現(xiàn)場(chǎng)即公布。）
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