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活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-01-03 09:03:25 活動(dòng)方案 我要投稿

活動(dòng)方案常用(8篇)

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

活動(dòng)方案常用(8篇)

活動(dòng)方案 篇1

  一、活動(dòng)背景

  為讓售樓部在新春期間保持人氣來訪,帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,促進(jìn)成交,計(jì)劃在售樓部進(jìn)行“來訪抽紅包,新春有好禮”活動(dòng)。

  二、活動(dòng)概況

  時(shí)間:20xx年2月2日—2月17日,22日—28日期間(除夕至初三期間無此活動(dòng)),共23天

  地點(diǎn):售樓部洽談區(qū)

  對(duì)象:來訪客戶憑身份證均可參與

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、來訪抽紅包,新春有好禮活動(dòng):現(xiàn)場(chǎng)布置一面紅包墻,共50個(gè)紅包,來訪客戶通過刷身份證,領(lǐng)取抽紅包活動(dòng)券,最終憑活動(dòng)券參與抽紅包,每人每天限參與一次,抽中紅包憑其中的紙條可到領(lǐng)獎(jiǎng)區(qū)領(lǐng)取對(duì)應(yīng)的禮品;

  2、爆米花、水果、熱飲:由客服采購一臺(tái)爆米花機(jī)及原料,活動(dòng)期間每天提供爆米花、以及水果沙拉(火龍果、西瓜、香蕉、蘋果、圣女果)、熱飲(牛奶、奶茶),來訪客戶均可免費(fèi)享用。

  四、物料安排

  五、人員安排

  六、費(fèi)用預(yù)算

  正榮潤(rùn)城項(xiàng)目組

  20xx年1月29日

活動(dòng)方案 篇2

  為了進(jìn)一步推進(jìn)幸福家庭創(chuàng)建工程,提高流入人口幸福感、歸屬感,我社區(qū)以“5·15”國際家庭日為契機(jī),在轄區(qū)內(nèi)開展“圓夢(mèng)東塘幸福啟航”暨流動(dòng)人口幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)。

  一、目的意義

  家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭的和諧是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。隨著我街經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,城鎮(zhèn)化程度的不斷加快,外來務(wù)工人員與日俱增,如何更好地服務(wù)管理這個(gè)特殊群體的特殊成員,也成為了我社區(qū)當(dāng)前計(jì)生工作的`難題。通過“5·15”國際家庭日活動(dòng),讓來自五湖四海的外來家庭更了解當(dāng)前計(jì)生政策,更了解我街計(jì)生服務(wù)管理內(nèi)容,拉近常住城區(qū)和外來務(wù)工人員的距離、拉近計(jì)生管理服務(wù)單位與育齡婦女的距離,為社區(qū)計(jì)生工作順利開展打下堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ),為地區(qū)經(jīng)濟(jì)繁榮創(chuàng)建良好的人居環(huán)境。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年5月15日下午2:30—5:00

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  某某社區(qū)“六都國際”工地

  四、活動(dòng)對(duì)象

  外來農(nóng)民工家屬、子女,流入經(jīng)營(yíng)戶家庭

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)政策宣傳。主要宣傳當(dāng)前我國計(jì)劃生育政策和當(dāng)?shù)卣蛲鈦砣丝谔峁┑木然⻊?wù)內(nèi)容。發(fā)放計(jì)生宣傳資料、育齡婦女在計(jì)生方面權(quán)利和義務(wù)知識(shí),以及婦女保健知識(shí)內(nèi)容等資料,同時(shí)進(jìn)行版報(bào)宣傳。

 。ǘ皥A夢(mèng)”行動(dòng)。在我社區(qū)“六都國際”建筑工地有流入農(nóng)民工近千人,活動(dòng)期間,我們與開發(fā)商溝通,選十位農(nóng)民工邀配偶到東塘工地探親,免費(fèi)向其提供幸;榉浚挥H子服務(wù);組織街道司法服務(wù)、勞動(dòng)保障、醫(yī)療、計(jì)生、民政等相關(guān)部門在現(xiàn)場(chǎng)提供相關(guān)服務(wù)、咨詢;“一卡通”的現(xiàn)場(chǎng)演示、發(fā)放、服務(wù)。

 。ㄈ┯(jì)生家庭大擂臺(tái)。參與家庭由農(nóng)民工家庭和流入經(jīng)營(yíng)戶家庭組成,暫定十戶。分組參與計(jì)生知識(shí)問答和游戲競(jìng)賽兩個(gè)環(huán)節(jié),按成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)品頒發(fā)。計(jì)生知識(shí)問答內(nèi)容以育齡婦女維權(quán)、婦女保健知識(shí)為主。

活動(dòng)方案 篇3

  鹽城市樓王小學(xué)開設(shè)健康教育課活動(dòng)實(shí)施方案

  為進(jìn)一步拓寬和深化我校學(xué)生健康教育工作,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式,特制訂本方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十八大精神和《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)、倡導(dǎo)健康生活方式、提高學(xué)生健康素養(yǎng)為重點(diǎn),以增進(jìn)學(xué)生身心健康,呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)為宗旨,把開設(shè)學(xué)校健康教育課活動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成部分,統(tǒng)籌和部署學(xué)校健康教育工作。

  二、活動(dòng)要求

  開設(shè)、上好健康教育課程,建立健全學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)體系,強(qiáng)化學(xué)校健康教育工作長(zhǎng)效機(jī)制,以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作為載體,開展多種形式的健康教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí),讓學(xué)生掌握必要的健康知識(shí)和技能,自覺地形成有益于健康的生活方式,促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。

  三、活動(dòng)原則

  1、知識(shí)、情感、意志與行動(dòng)相結(jié)合原則

  學(xué)校健康教育既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)的傳授,強(qiáng)化學(xué)生增進(jìn)健康的情感與意志,又要引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中將知、情、意、行融為一體,從而內(nèi)化為健康的生活習(xí)慣與生活方式,擁有健康人生。

  2、發(fā)展、預(yù)防與干預(yù)相結(jié)合原則

  學(xué)校健康教育面向全體學(xué)生,以發(fā)展性和預(yù)防性教育為主,同時(shí)必須對(duì)已經(jīng)存在的危害青少年身心健康的'問題進(jìn)行科學(xué)有效地干預(yù)。

  3、自助、互助與援助相結(jié)合原則

  自助注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自救、自我保健與自我教育;互助重在開展學(xué)生之間、師生之間、親子之間等各種幫助;援助強(qiáng)調(diào)同伴、教師、

  家長(zhǎng)和社會(huì)機(jī)構(gòu)等的積極引導(dǎo)與主動(dòng)幫助,包括引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)求援意識(shí)、自我應(yīng)對(duì)及自救技能。通過自助、互助和援助有機(jī)結(jié)合,有效推進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展。

  4、學(xué)校、家庭與社會(huì)相結(jié)合原則

  學(xué)校健康教育既要發(fā)揮學(xué)校教育的積極引導(dǎo)作用,又要主動(dòng)開發(fā)、利用家庭和社會(huì)的教育資源。在學(xué)校課程規(guī)劃、課堂教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面落實(shí)健康教育的同時(shí),還應(yīng)通過家長(zhǎng)學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑,進(jìn)一步豐富學(xué)校健康教育資源,引導(dǎo)家庭和社會(huì)培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式和行為習(xí)慣,形成學(xué)校健康教育的合力,為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  學(xué)校健康教育內(nèi)容包括五個(gè)領(lǐng)域:健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。

  (一)課程教學(xué)

  1、在學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,按照統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求的基本原則,各部門、各學(xué)科緊密配合,互相協(xié)作,努力提高學(xué)校健康教育的成效。

  2、建立和完善學(xué)校健康教育課程體系。按照教育部的部署和課程設(shè)置的基本要求,開設(shè)健康教育課,做到“有課程、有課表、有教師、有教案、有特色”,

  3、學(xué)校健康教育實(shí)施與多學(xué)科滲透。健康教育與《品德與社會(huì)》、《科學(xué)》、《體育與健康》等學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。除基礎(chǔ)型課程外,利用綜合實(shí)踐活動(dòng)、主題日宣傳活動(dòng)、專題教育等多種形式,組織實(shí)施相關(guān)課程和實(shí)踐活動(dòng),向?qū)W生傳授健康知識(shí)和技能。

  (二)教學(xué)資源與形式

  1、加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè),積極開發(fā)健康教育的教學(xué)課件、教學(xué)圖文資料、音像制品等教學(xué)資源,增強(qiáng)教育效果。

  3、學(xué)校通過以下形式開展健康教育:一要在課內(nèi)健康教育的基礎(chǔ)上,充分開展課外健康教育,利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、專題講座、板報(bào)、畫廊、知識(shí)競(jìng)賽、電化教育等多種形式開展學(xué)生健康教育;二要采取兒歌、游戲、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、授課等形式進(jìn)行學(xué)生健康教育。

  五、活動(dòng)步驟

  1、準(zhǔn)備階段(6月1日—6月15日)。建立完善的健康教育組織機(jī)構(gòu)及工作網(wǎng)絡(luò),結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定相應(yīng)工作方案。

  2、落實(shí)攻堅(jiān)階段(6月16日—12月20日)。根據(jù)要求印制健康教育宣傳資料、建立宣傳陣地(黑板報(bào)、宣傳欄);落實(shí)教學(xué)、實(shí)踐、宣傳等各項(xiàng)工作任務(wù)。

  3、總結(jié)考核階段(12月21日—20xx年1月5日)。總結(jié)健康教育實(shí)施情況。

活動(dòng)方案 篇4

  一 、活動(dòng)目的:

  通過這次中隊(duì)主題會(huì),學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法——主動(dòng)觀察、主動(dòng)思考、主動(dòng)研究、主動(dòng)實(shí)踐,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)總結(jié),提高自主學(xué)習(xí)中的積極性、自覺性,同時(shí)讓他們意識(shí)到做跨世紀(jì)的接班人,不僅要學(xué)好文化知識(shí),還要有自主學(xué)習(xí)能力,才能提高自身素質(zhì),長(zhǎng)大成為祖國有用人才。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、分四小隊(duì),自主設(shè)計(jì)好隊(duì)名與口號(hào);

  2、做好活動(dòng)的各種材料準(zhǔn)備。

  3、本活動(dòng)課件。

  三、活動(dòng)時(shí)間:20分鐘

  四、活動(dòng)過程:(唱《自主學(xué)習(xí)歌》走半圓形圍坐)——顯示課件

  a:自主學(xué)習(xí)是快樂的源泉!

  b:自主學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的基礎(chǔ)!

  c:自主學(xué)習(xí)是前進(jìn)的力量!

  d:自主學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵!

  合:《自主學(xué)習(xí)收獲多》——503班20分鐘主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

  a:各位隊(duì)員,你會(huì)“自主學(xué)習(xí)”什么?有什么收獲呢?(顯示課件)

 。ㄔu(píng)價(jià):你真是自主學(xué)習(xí)的小先鋒! 怪不得你的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓桨簦媸菚?huì)學(xué)習(xí)的好榜樣!你一定是將來的翻譯家。

  a:你們自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容和收獲都不同,下面請(qǐng)跟你的小伙伴交流交流!

  b:大家在課內(nèi)、在課外都會(huì)自主學(xué)習(xí),收獲真不少。下面我們一起參加“自主學(xué)習(xí)快樂營(yíng)”,現(xiàn)場(chǎng)露一手,比一比好嗎?(好。

  b請(qǐng)唱著歌兒四人圍成一圈,(領(lǐng)唱:“我們就是自主學(xué)習(xí)小先鋒,美麗校園到處刮著自學(xué)風(fēng)。)

  b:現(xiàn)在我們來到“成語迷宮”的門口,請(qǐng)看屏幕(顯示課件),請(qǐng)各小組用粉筆由“十”進(jìn)去,把成語接龍,最后從“遠(yuǎn)”,看哪個(gè)小組最快走出迷宮。請(qǐng)小主持發(fā)下迷宮圖案。

  b:準(zhǔn)備——開始出發(fā)!

  b:許多小組很快就走出迷宮了,下面我們一起來再走一次。(顯示課件)

  b:走成語迷宮,你體會(huì)到了什么?

  b:請(qǐng)唱著歌兒各小隊(duì)圍成一個(gè)大圈蹲下。(領(lǐng)唱:“我們就是自主學(xué)習(xí)小先鋒,美麗校園到處刮著自學(xué)風(fēng)。)

  c:看到你們知識(shí)豐富,在成語迷宮中合作無間,真讓我佩服!下面我?guī)Т蠹襾淼健皵?shù)學(xué)理財(cái)營(yíng)”,看看大家是不是理財(cái)高手了。

  c:請(qǐng)看游戲規(guī)則,(顯示課件)女隊(duì)員代表“1元錢”,男隊(duì)員代表“5角錢”,

  我說出一個(gè)金額,各小組必須以最快的速度,用最少的人數(shù)組成我說出所需的金額。三位主持和鄧?yán)蠋煯?dāng)各小隊(duì)的評(píng)委。

  c:準(zhǔn)備——(3.5元/5元/6.5元)評(píng)價(jià): 隊(duì)真是理財(cái)高手!

  d:各位隊(duì)員,這就是自主實(shí)踐坊,每個(gè)小組有一些建筑模型立體拼圖和一張卡片等工具,請(qǐng)你們根據(jù)拼圖的說明,分工合作,建造你們美好的`家園.擺放在桌子上。

  (請(qǐng)小主持發(fā)下實(shí)踐用品、及一張桌子)

  d:(音樂起)開始——。ǜ髦鞒趾洼o導(dǎo)員分工巡視指導(dǎo))

  d:(音樂停)下面請(qǐng)大家參觀各小隊(duì)建造的家園。

 。ǎ担埃场巳速潱。担埃场巳速!集合成四個(gè)縱隊(duì)。小組長(zhǎng)把桌子搬到墻邊。)

  d:今天我們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)營(yíng)中走了成語迷宮,去了數(shù)學(xué)理財(cái)營(yíng)和自主實(shí)踐坊,大家快樂嗎?你有什么感想或從中得到什么啟發(fā)?(問2個(gè)) (顯示課件)

  d:請(qǐng)你自己的感想或啟發(fā)用簡(jiǎn)潔的話寫在心意卡上.

  d:下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話,大家歡迎!(今天的主題隊(duì)會(huì)非常成功。很高興看到隊(duì)員們?cè)谡n堂內(nèi)外都主動(dòng)學(xué)習(xí),善于觀察,善于思考,善于合作,敢于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,我為你們喝彩。(掌聲)希望你們繼續(xù)發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的精神,豐盈自己的人生!)

  老師:讓我們

  a:學(xué)會(huì)觀察。

  b:學(xué)會(huì)思考。

  c:學(xué)會(huì)合作。

  d:學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

  合:將自主學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。ㄕ坡暯Y(jié)束)

活動(dòng)方案 篇5

  為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊(yùn),讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī),“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”,以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展,積極營(yíng)造“誦讀國學(xué)經(jīng)典,積淀文化底蘊(yùn)”的書香校園。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下 。

  一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義

  中華五千年文明留下了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等經(jīng)典名著可視為重要代表。對(duì)于學(xué)校來說,開展中華經(jīng)典誦讀是建設(shè)書香校園的重要措施,有利于學(xué)校增強(qiáng)文化底蘊(yùn),形成和諧進(jìn)取的工作局面和學(xué)校獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于學(xué)生來說,讓他們自幼就開始接受優(yōu)秀文化的熏陶,在誦讀過程中潛移默化地接受優(yōu)秀傳統(tǒng)教育,可以為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,與好書相伴,我們教育工作者有著義不容辭的責(zé)任。

  二、經(jīng)典誦讀活動(dòng)宗旨

  1、傳承中華文化

  通過中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展,讓學(xué)生與書為友,與大師對(duì)話,尋根問祖,感受民族文化淵源流長(zhǎng),儒家思想博大精深,從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水,獲得古圣先賢的智慧之光,修復(fù)文化傳承的斷層缺失,讓學(xué)生接受實(shí)實(shí)在在的'“中國人”的教育。

  2、陶冶性情品德

  與圣賢相伴,與經(jīng)典同行,美心美文,嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化,培養(yǎng)仁義敦厚的性情,自信自強(qiáng)的人格,感恩圖報(bào)的品質(zhì),勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆?/p>

  3、提升語文素養(yǎng)

  在誦讀熟背中,擴(kuò)大閱讀量,增強(qiáng)語感,感受精華,增加經(jīng)典儲(chǔ)備,扎下語文學(xué)習(xí)的厚實(shí)功底,促進(jìn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實(shí),提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

  4、推進(jìn)素質(zhì)教育

  誦讀經(jīng)典,培養(yǎng)心靈,汲取營(yíng)養(yǎng),啟迪心智,使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高,進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育,構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。

  三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)主題

  活動(dòng)以“誦經(jīng)典 品書香 塑人格 ”為主題,旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,展示我校廣大學(xué)生誦讀成果,激發(fā)愛國熱情,增強(qiáng)民族自豪感和使命感。

  四、經(jīng)典誦讀活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:

  五、經(jīng)典誦讀活動(dòng)口號(hào)

  1、熱愛書籍,享受閱讀;熱愛母語,享受經(jīng)典。

  2、讀高雅書,做優(yōu)雅人。

  3、用珠寶裝扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。

  4、讀書好,好讀書,讀好書。

  5、與書本為友,與大師對(duì)話。

  6、與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。

  7、誦讀,為精神打底;讀書,為人生奠基。

  8、營(yíng)造詩意校園,建設(shè)精神家園。

  六、經(jīng)典誦讀篇目

  一年級(jí):課標(biāo)推薦古詩文1——15首,鼓勵(lì)背誦《日有所誦》。

  二年級(jí):課標(biāo)推薦古詩文16——30首,鼓勵(lì)背誦《日有所誦》。

  三年級(jí):課標(biāo)推薦古詩文31——40首,鼓勵(lì)繼續(xù)背誦《三字經(jīng)》。

  四年級(jí):課標(biāo)推薦古詩文41——50首,鼓勵(lì)背誦《弟子規(guī)》。

  五年級(jí):課標(biāo)推薦古詩文51——60首,鼓勵(lì)繼續(xù)背誦《千字文》,現(xiàn)代詩文10篇。

  六年級(jí):課標(biāo)推薦古詩文61——70首,鼓勵(lì)背誦《百家姓》,現(xiàn)代詩文10篇。

  另:每學(xué)期至少閱讀《城關(guān)小學(xué)課外閱讀推薦書目》中的2本課外書。

  七、經(jīng)典誦讀活動(dòng)措施

 。ㄒ唬┱b讀時(shí)間

  1.每天保證學(xué)生有二十分鐘的誦讀時(shí)間。每節(jié)語文課前的一兩分鐘,開展“課前一誦”活動(dòng),做到讀而常誦之,同時(shí)利用每周早讀時(shí)間,采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式,讓學(xué)生誦讀。

  2.各班每月抽出一節(jié)語文活動(dòng)課,將本月所誦讀的古詩文全面復(fù)習(xí),或在班級(jí)內(nèi)舉行誦讀表演。

  3.在每周的寫字課時(shí)間,將當(dāng)周所誦讀的古詩詞,通過書寫加強(qiáng)記憶,每周學(xué)校教導(dǎo)處隨機(jī)抽查。

  4. 每天回家復(fù)習(xí)10分鐘,和家長(zhǎng)一起讀,營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。

  在誦讀時(shí)間上,各班級(jí)靈活安排,充分利用零碎時(shí)間,尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸經(jīng)典,多讀多背從而多用,不增加負(fù)擔(dān),使經(jīng)典誦讀活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事。

 。ǘ┱b讀措施

  1.創(chuàng)造“四條途徑”,激發(fā)誦讀興趣。

  一聽,即聽廣播。學(xué)校廣播站開設(shè)“紅領(lǐng)巾經(jīng)典小廣播”,由學(xué)生主持、播音,其內(nèi)容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞?shì)W事等。

  二看,即通過校園宣傳欄、黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句,在有意、無意之中將經(jīng)典記住。

  三抄,讓學(xué)生做經(jīng)典卡、辦手抄報(bào)、制經(jīng)典集。

  四賽,每年進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀方面的競(jìng)賽,以競(jìng)賽促使學(xué)生擴(kuò)大經(jīng)典的誦讀量。通過活動(dòng)來檢測(cè)學(xué)生誦讀方面的效果,激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。

  2.在廣泛開展經(jīng)典誦讀的情況下,學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行“經(jīng)典誦讀先進(jìn)班”評(píng)比活動(dòng),使經(jīng)典誦讀活動(dòng)既保質(zhì)又保量,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。

  即按班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校逐層舉辦誦詩會(huì)活動(dòng),全校師生參加。誦讀會(huì)分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、擂臺(tái)賽、搶答、誦讀音樂會(huì)等多種形式。通過舉行這一活動(dòng)評(píng)出優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級(jí)。對(duì)各班在誦讀經(jīng)典活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高誦讀經(jīng)典的數(shù)量和質(zhì)量;對(duì)班級(jí)、教師也要進(jìn)行大張旗鼓的獎(jiǎng)勵(lì)。

  3.班主任要營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氛圍,開辟“經(jīng)典角”,“經(jīng)典壁”,采取多種形式,提高學(xué)生背誦的興趣,爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)。

  4.在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動(dòng),研究學(xué)生的記憶規(guī)律,探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法,配合學(xué)校的“書香校園”建設(shè),讓學(xué)生先背誦大量的經(jīng)典,實(shí)現(xiàn)“量”的積累,充分汲取經(jīng)典文化的精華,得到經(jīng)典文化的浸潤(rùn),厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀與語文教學(xué)結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

  5.借助于家長(zhǎng)的幫助,動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持,讓他們結(jié)合生活情景,引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的經(jīng)典文化還原生活——也就是看到某種景色,或在某個(gè)生活細(xì)節(jié),引導(dǎo)孩子說出與之相映的經(jīng)典名句來。這樣,孩子在家長(zhǎng)的幫助下會(huì)更注重積累,并會(huì)在不知不覺中把所學(xué)的經(jīng)典文化“內(nèi)化”。

  6.總結(jié)評(píng)比

  每學(xué)期結(jié)束,學(xué)校根據(jù)各班經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展情況,以個(gè)人和班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。

活動(dòng)方案 篇6

  一、題目:臉上有什么?

  二、適用對(duì)象:幼兒園小班

  三、知識(shí)背景:所謂五官指耳、目、口、鼻、身,但通常是指臉上的耳、目、口、鼻四種器官。耳是一種聽覺器官,主要是用來聽聲音,此外還管身體平衡;目是人或動(dòng)物的視覺器官,主要是用來看物體的;口是人或動(dòng)物進(jìn)食的器官,包括舌頭、牙齒等,它還是發(fā)聲器官的一部分;鼻是人或動(dòng)物的嗅覺器官,主要用來聞各種氣味的。

  四、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過本次活動(dòng),使幼兒知道每個(gè)人的臉上都有眼、鼻、耳、口等器官,能說出其名稱,用處及它在臉上的位置。

  2、教育幼兒保護(hù)好自己的眼、鼻、耳、口。

  五、綱要目標(biāo):

  1、科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng):通過活動(dòng),萌發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣,并在活動(dòng)中好奇好問,積極參與活動(dòng)。

  2、科學(xué)知識(shí)技能的培養(yǎng):通過活動(dòng)使幼兒知道五官的用途及五官的位置。

  3、科學(xué)方法能力的培養(yǎng):通過活動(dòng),發(fā)展了幼兒聽、聞、嘗、看等能力和口語的表達(dá)能力。

  六、活動(dòng)資源:

  1、幼兒操作用:沒有五官的人臉圖五幅,眼睛、耳朵、鼻子、嘴的活動(dòng)卡片各五套。

  2、教師操作用布娃娃一個(gè),香水等。

  七、內(nèi)容與過程:

  1、

  教師安定幼兒情緒,集中幼兒的注意力,提出課題:

  1)教師出示布娃娃,提問:“誰能告訴我老師的手上拿著什么?是什么顏色?你是怎么知道的?”

  教師小結(jié):眼睛是用來看東西的,沒有眼睛,就什么也看不見。所以小朋友不能用手揉眼睛,應(yīng)保護(hù)好眼睛,才能看更多的東西。

  2)提問:請(qǐng)小朋友用自己的眼睛看一看旁邊的小朋友,眼睛在人臉的什么地方?有幾只?(小朋友看后告訴老師,老師出示人臉圖,將眼睛貼在相應(yīng)的部位。)

  2、老師噴香水,提問:“我們教室里有什么味道?你是怎么知道的?鼻子還能干什么?”

  教師小結(jié):鼻子可以聞味道,還可以呼吸。我們小朋友要保護(hù)好鼻子,不能用手挖鼻孔。

  提問:鼻子在人臉的什么地方?有幾只?(小朋友看后告訴老師,老師將鼻子貼在人臉的相應(yīng)部位。)

  3、教師請(qǐng)小朋友閉上眼睛,老師拍幾下鈴鼓后,提問:“老師剛才干什么了?你是怎么知道的?耳朵是干什么的?”

  小結(jié):耳朵是用來聽聲音的,沒有耳朵,就什么聲音也聽不見,所以,小朋友要保護(hù)好耳朵,不挖耳朵,耳朵才能聽更多的聲音。

  提問:耳朵在臉上的`什么地方?有幾只?(小朋友互相看后告訴老師,老師將耳朵貼在人臉的相應(yīng)部位)

  4、讓幼兒觀察人臉圖,提問:“這張人臉圖還缺少什么?它有什么用處?它在人臉的什么地方?”

  小結(jié):缺少嘴,嘴是用來說話和吃東西的,小朋友要保護(hù)好嘴,不將手指和臟東西放進(jìn)嘴里。

  5、玩游戲《貼五官》。讓每一個(gè)小朋友拿一器官的卡片,當(dāng)老師請(qǐng)小朋友上來貼眼睛時(shí),那眼睛的幼兒就將眼睛貼在相應(yīng)的部位,依次進(jìn)行。

  6、玩《點(diǎn)五官》游戲,結(jié)束。

  八、活動(dòng)評(píng)價(jià):

  活動(dòng)中充分發(fā)揮了幼兒的主體性,使幼兒連看、聞、聽、嘗等活動(dòng)中了解了五官和五官在臉上的位置,幼兒參與的積極性很高,并能準(zhǔn)確地表達(dá)所了解的內(nèi)容,老師準(zhǔn)備充分,整體效果較好。

活動(dòng)方案 篇7

  為了在暑期維系校園用戶,現(xiàn)要求全市以“7—8月假期漫游免費(fèi)”、“發(fā)短信送話費(fèi)”為核心在校園市場(chǎng)開展維系活動(dòng),活動(dòng)要求如下:

  一、維系目標(biāo):

  7—9月校園套餐拍照活躍用戶累計(jì)流失率低于18%。拍照活躍用戶定義:6月校園套餐活躍用戶。

  二、維系活動(dòng)

 。ㄒ唬┐尜M(fèi)送費(fèi)IT配置已完成可以受理

  1、存50送30元,首月到帳50元,可用于沖減全部費(fèi)用,贈(zèng)送30元分6個(gè)月到帳,每月到帳5元,不可沖減國際漫游費(fèi),信息費(fèi)。

  2、存100送50元,首月到帳100元,可用于沖減全部費(fèi)用,贈(zèng)送50元分10個(gè)月到帳,每月到帳5元,不可沖減國際漫游費(fèi),信息費(fèi)。

 。ǘ┦罴俾伟鼉(yōu)惠活動(dòng):參加活動(dòng)(一)的用戶可以疊加享受請(qǐng)做好宣傳IT按照時(shí)間點(diǎn)完成配置

  1。暑假漫游包:7—8月期間,針對(duì)全網(wǎng)校園套餐用戶免費(fèi)提供“暑假漫游包”,用戶在全國(不含臺(tái)港澳)漫游地?fù)艽虮镜、長(zhǎng)途電話和接聽電話,均按照0。25元/分鐘的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)費(fèi)。

  2。活動(dòng)期限:6月1日—6月30日開通暑假漫游包功能,漫游包有效期為7月1日—8月31日。系統(tǒng)對(duì)所有校園套餐增設(shè)“暑假漫游包”、在活動(dòng)初開啟和在活動(dòng)結(jié)束時(shí)取消訂購關(guān)系。默認(rèn)開通,無須用戶申請(qǐng)。

  3。宣傳方式:主要通過一對(duì)一短信方式向目標(biāo)用戶推送宣傳。短信語:暑期特權(quán)大派送!天翼校園用戶7、8兩月全國漫游直降至0。25元/分鐘,無須申請(qǐng),假期即享!還可訂購兩城一家、全國漫游包享受在家鄉(xiāng)地、全國被叫免費(fèi)優(yōu)惠!詳詢10000。

  4。與校園套餐勵(lì)志卡的兩城一家漫游包、全國漫游包不互斥。兩城一家漫游包、全國漫游可選包執(zhí)行套餐原定政策,在20xx年7、8月份生效。用戶仍可訂購這2個(gè)包,分別享受在漫游地、全國接聽免費(fèi)的優(yōu)惠。

  5、黃岡本地用戶7月1日起—8月31日校園套餐新勵(lì)志卡A、B套餐用戶,在7—8月將套餐內(nèi)贈(zèng)送的通話分鐘數(shù)擴(kuò)大到黃岡本地,無須申請(qǐng),假期即享!在活動(dòng)初開啟和在活動(dòng)結(jié)束時(shí)取消訂購關(guān)系。默認(rèn)開通,無須用戶申請(qǐng)。

  6、存費(fèi)送費(fèi)活動(dòng)的校園用戶可以參加全省抽獎(jiǎng)贈(zèng)送20xx“愛音樂翼起來”TWINS歌友會(huì)門票,贈(zèng)送抽獎(jiǎng)門票。7月1日起至7月10日天天抽獎(jiǎng)。

 。ㄈ┘倨40元國內(nèi)岔打:校園套餐用戶7、8月分別預(yù)存40元,可享受暢打400元的超級(jí)優(yōu)惠。IT配置已完成可以受理

  1、參加20xx年及未到期校園營(yíng)銷線下政策保底消費(fèi)高于40元的.用戶需補(bǔ)存差額部分。

  2、同時(shí)贈(zèng)送20xx年7、8月兩個(gè)月全國漫游包。

  3、預(yù)存費(fèi)用和贈(zèng)費(fèi)僅限移動(dòng)語音業(yè)務(wù),不能沖抵信息費(fèi)和國際長(zhǎng)漫費(fèi),贈(zèng)送的話費(fèi)限當(dāng)月使用不結(jié)轉(zhuǎn)。

  三、發(fā)短信送話費(fèi)抽大獎(jiǎng)活動(dòng)全省統(tǒng)一活動(dòng)請(qǐng)做好宣傳

  活動(dòng)一:發(fā)短信送話費(fèi)

  活動(dòng)時(shí)間:7月15日至8月31日。

  編輯“@翼用”短信到XXXXX,即可獲贈(zèng)5元話費(fèi)!活動(dòng)期間,話費(fèi)僅贈(zèng)送1次,話費(fèi)不能沖抵信息費(fèi)和國際及港澳臺(tái)長(zhǎng)途和漫游費(fèi)。僅收取發(fā)送短信通信費(fèi)0。1元/條。

  活動(dòng)二:短信發(fā)微博抽大獎(jiǎng)

  活動(dòng)時(shí)間:7月1日至8月31日。

  通過短信方式參加湖北電信官方(新浪網(wǎng))微博@翼用#暑假生活#話題的討論,可參加抽獎(jiǎng)。7月1日—7月25日天天抽取一名獲獎(jiǎng)用戶,獲贈(zèng)2張“愛音樂翼起來”TWINS歌友會(huì)門票,7月26日—8月31日,天天抽取2名獲獎(jiǎng)用戶,各獎(jiǎng)50元充值卡1張。

  參與方法:

  1、登錄新浪微博,將自己新浪微博賬號(hào)與天翼手機(jī)號(hào)碼綁定;

  2、加湖北電信官方微博“翼用”(XXXXXX)關(guān)注;

  3、通過短信編輯內(nèi)容“@翼用#暑假生活#+內(nèi)容”發(fā)送到XXXXXXX。

  活動(dòng)說明:

  1、僅限校園套餐用戶可獲贈(zèng)話費(fèi)、參加發(fā)微博抽大獎(jiǎng)。

  2、活動(dòng)一的短信無限定格式,內(nèi)容要求圍繞分享暑假樂享經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)期間短信可無限次發(fā)送,話費(fèi)僅贈(zèng)送1次。

  3、活動(dòng)二中只有短信方式發(fā)布到微博的用戶才可以參加抽獎(jiǎng)。各次抽獎(jiǎng)前發(fā)送短信參與次數(shù)越多,抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)越大。

  4、活動(dòng)一、二的內(nèi)容和抽獎(jiǎng)結(jié)果將發(fā)布在湖北電信官方微博“翼用”(XXXXXXX)和湖北電信網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳(XXXXXXXXXXXX)。

活動(dòng)方案 篇8

  一、活動(dòng)目的:

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本周將組織一次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng),通過開展此次活動(dòng)搭建教師之間優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái),促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),認(rèn)真書寫、規(guī)范格式、愛護(hù)書本的.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  二、活動(dòng)宗旨:

  1、搭建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái),讓學(xué)生之間能相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。發(fā)現(xiàn)自己的不足及和其他同學(xué)的差距,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  2、任課老師及時(shí)了解班級(jí)各項(xiàng)作業(yè)的現(xiàn)狀,采取有效的激勵(lì)措施。

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月14日。

  四、活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生

  五、參展作業(yè)及內(nèi)容:

  一、二年級(jí)語文寫字本及三至五年級(jí)讀書筆記(全部展出)。

  一至五年級(jí)數(shù)學(xué)正規(guī)作業(yè)(全部展出)。

  三至五年級(jí)語文、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)(各推選10名展出)。

  六、具體安排:

  1、班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選

  各班由語、數(shù)、英教師組織學(xué)生開展自評(píng)、互評(píng),每班每學(xué)科評(píng)選出10名優(yōu)秀練習(xí)冊(cè)作業(yè),5份優(yōu)秀正規(guī)作業(yè)。優(yōu)秀作業(yè)字跡工整、書寫規(guī)范、準(zhǔn)確率高。任課教師把評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單及作業(yè)本于周二放學(xué)前上交于各班主任。

  2、學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展覽

 。1)布置場(chǎng)地。以教研組為單位,在階梯教室展出正規(guī)作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)一字?jǐn)[開,由班主任、任課教師密切配合布置好本班的參展作業(yè)。

 。2)講明參觀展覽要求。由各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有秩序地進(jìn)行欣賞、交流,在參觀過程中請(qǐng)各班主任做好安全教育、紀(jì)律教育,文明觀看,小心翻看,不大聲喧嘩。

 。3)展覽完后,班主任負(fù)責(zé)將學(xué)生作業(yè)收回。

 。4)學(xué)習(xí)與比較。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)其它班級(jí)的作業(yè)質(zhì)量,反思自己的作業(yè)情況進(jìn)行比較、分析,查找其中的差異、不足,及時(shí)改進(jìn)。每位教師對(duì)各班作業(yè)進(jìn)行打分評(píng)比,并在“備注”中寫出優(yōu)點(diǎn)及建議,以教研組為單位上交教導(dǎo)處。

 。5)學(xué)生總結(jié)。各班主任在參觀后及時(shí)組織學(xué)生交流本次活動(dòng)的收獲與體會(huì),并對(duì)班會(huì)課上對(duì)本次優(yōu)秀作業(yè)展覽進(jìn)行總結(jié)。

  3、學(xué)校將對(duì)作業(yè)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰下發(fā)喜報(bào),頒發(fā)榮譽(yù)證書。

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