活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　1.耐心服務(wù)，逐項兌現(xiàn)教師的相關(guān)待遇，特色黨日活動方案。教師隊伍建設(shè)是人事工作的永恒主題，需要對教師提供耐心細(xì)致的跟蹤服務(wù)。要把教師的個人發(fā)展和學(xué)校的事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來，堅持落實好高層次人才引進(jìn)和人才培養(yǎng)的有關(guān)政策，大力推進(jìn)各項計劃和措施的實施，將教師引進(jìn)和培養(yǎng)的有關(guān)政策進(jìn)行匯總并進(jìn)行大力宣傳，按規(guī)定及時兌現(xiàn)科研啟動費(fèi)、安家費(fèi)、學(xué)費(fèi)、補(bǔ)助等相關(guān)待遇，提升我校聚集人才的吸引力。

　　2.精心策劃，提高教職工的收入水平。按照學(xué)校“優(yōu)化津貼分配結(jié)構(gòu)，適當(dāng)提高分配總量”的要求，深入調(diào)研，廣泛征求意見，精心策劃設(shè)計校內(nèi)津貼分配方案，建立與崗位設(shè)置管理制度相匹配、與學(xué)校事業(yè)收入分配相聯(lián)動、與學(xué)校事業(yè)發(fā)展實際相適應(yīng)的校內(nèi)津貼分配制度，在處理好各類人員收入分配關(guān)系基礎(chǔ)上向教師傾斜，向低收入人員傾斜，充分發(fā)揮分配制度的激勵導(dǎo)向和政策杠桿作用，提高教職工的積極性，規(guī)劃方案《特色黨日活動方案》。

　　3.細(xì)心考慮，為職員的事業(yè)發(fā)展搭橋鋪路。探索實行職員評聘專技職務(wù)的制度，拓展職員的事業(yè)發(fā)展空間。采取有效政策措施，使教育職員平穩(wěn)過渡到事業(yè)職員，并使職員缺崗聘任工作步入正�；�軌道。開展職員培訓(xùn)工作，提高職員的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　4.誠心幫扶，逐步落實相關(guān)人員的`社會統(tǒng)籌。我校人事代理和合同制工勤人員均屬于社會統(tǒng)籌工作對象，但因制度本身和個人等方面的原因，相關(guān)的社會保障制度難于落實到位，還需要誠心誠意地去做好對政府部門等單位的溝通協(xié)調(diào)和對職工本人的解釋說服工作，按法律和政策規(guī)定定期足額繳納各種保險費(fèi)用。同時加強(qiáng)用工管理，強(qiáng)化勞動保障，鞏固依法用工、規(guī)范用工、有情用工的和諧局面。加強(qiáng)在編在崗工勤人員技能培訓(xùn)和考核，開展技師（高級技師）缺崗聘任工作，通過崗位職務(wù)晉升提高工勤人員的待遇。

　　5.熱心推動，落實好離退休人員的福利待遇。按照上級有關(guān)文件精神，積極主動，熱心推動，充分做好調(diào)研、摸底和通氣工作，爭取最優(yōu)惠政策規(guī)范發(fā)放離休人員的生活補(bǔ)貼，提高老同志的福利待遇。落實好退休人員退休費(fèi)計發(fā)比例調(diào)整和計劃生育獎勵等政策，同時為實施績效工資政策后改善離退休人員生活待遇作準(zhǔn)備。

活動方案 篇2

　　1、活動主題：“提高綜合素質(zhì)、爭做創(chuàng)新型人才”報告會

　　2、活動時間：XX年12月

　　3、活動地點：學(xué)院120教室

　　4、活動意義：在學(xué)院黨委的指導(dǎo)下，學(xué)生黨員把長期堅持總結(jié)和積累的讀書經(jīng)驗和心得，向所負(fù)責(zé)年級的'學(xué)生做讀書報告，以提高學(xué)生的文化學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面成才。

活動方案 篇3

　　一、活動背景：

　　秋季來臨，市場進(jìn)入銷售淡季。借助國慶節(jié)之際，帶領(lǐng)市場商戶開展本年度第二次以燈飾為主題的大型促銷活動。以此為契機(jī)，擴(kuò)大鑫鑫燈飾時尚體驗館的名氣。

　　近段時間，又有一些新的小區(qū)交房。其他市場也在這個季節(jié)開展促銷活動，查漏補(bǔ)缺，填補(bǔ)這個空白，將營銷活動不斷的`開展下去，培養(yǎng)市場商戶的主動營銷意識。

　　二、活動目的：

　　掀起燈飾賣場新一輪促銷高潮，擴(kuò)大市場知名度，贏取本年度最后一次營銷大戰(zhàn)的勝利。

　　三、活動主題：

　　鑫鑫燈飾首屆燈飾節(jié)盛大開幕

　　國慶有禮，感恩回饋。

　　四、活動時間：

　　20xx年9月28日——20xx年10月8日 五、活動地點：

　　六、活動形式：店面促銷為主 套餐優(yōu)惠為亮點 七、活動內(nèi)容：鑫鑫燈飾時尚體驗館 1、買燈送溫暖活動期間，在鑫鑫燈飾任意一家燈飾專賣店購買燈具，憑單據(jù)免費(fèi)領(lǐng)取時尚水杯一個（單張票據(jù)須滿200元）

　　2、下定贏豪禮

　　活動當(dāng)天，憑購物票據(jù)可參與抽獎活動。（一等獎：取暖器一臺；二等獎：電飯煲一個；三等獎：電水壺一個；四等獎水杯一個；五等獎面巾紙一包）單張票據(jù)只能參與活動一次，蓋章作廢。 （以消費(fèi)滿1000元為標(biāo)準(zhǔn)，整數(shù)倍為參與次數(shù)）

　　3、簽到送平安

　　活動當(dāng)天，簽到即精美禮物一份。送完為止。（工作人員安排簽到、送禮物）

　　4、簽到送月餅

　　活動期間，9月1日至10月1日購買燈飾之老客戶，可以到店面領(lǐng)取精美月餅一盒。

　　八、營銷推廣：

　　（1）零售渠道的客戶資源收集：

　　A、媒體宣傳：廣播、報紙、人民廣場電子屏，戶外大型廣告、DM折頁宣傳等方式吸引客戶自己前來參與活動；

　　B、終端攔截：營銷人員持DM折頁前往各小區(qū)，直接面對終端客戶，展開宣傳；兼職宣傳人員持單深入人群聚集地，針對性的發(fā)放DM折頁

　　C、電話及短信邀請：新老客戶的再度邀請、提升客戶的二次購買幾率

　　D、組建團(tuán)購隊：主要針對新交房的小區(qū)，組建團(tuán)購隊，享受團(tuán)購價

　　E、所需物料：DM對折頁 （2）批發(fā)渠道的客戶資源收集

　　A、媒體宣傳：通過媒體宣傳此次活動信息

　　B、電話及短信邀請：經(jīng)銷商通過電話及短信的方式邀請各自的分銷商參與活動 C、所需物料：DM對折頁

　　九、媒體投放計劃：

　　十、職責(zé)分工：

　　十一、活動流程：

　　A、（9:58——11:58）與（14:58——16:58）單一專場活動 B、簽到送禮（9:00——16:58） C、幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤（9:58——16:58） D、訂單領(lǐng)禮（9:58——16:58）

　　十二、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 媒體宣傳費(fèi)用：2萬 氛圍布置費(fèi)用：5000萬

　　共計約：2.5萬

活動方案 篇4

　　集體教學(xué)活動方案： 集體教學(xué)活動方案： 活動名稱： 側(cè)重領(lǐng)域： 活動名稱：動物寶寶上幼兒園 側(cè)重領(lǐng)域：藝術(shù) 活動目標(biāo)： 活動目標(biāo)：

　　1、通過模仿動物的各種動態(tài)，嘗試表現(xiàn)各種線條。

　　2、樂意觀察、模仿,能積極參與活動。 活動準(zhǔn)備： 活動準(zhǔn)備：蝴蝶，小蛇，兔子，螃蟹圖片，幼兒操作材料若干，蠟筆 活動過程： 活動過程：

　　一、模仿各種動物動態(tài)

　　師：幼兒園里真快樂，動物寶寶們今天也想上幼兒園了，看看是 誰來了？

　　1、 出示蝴蝶，師演示蝴蝶進(jìn)幼兒園的動態(tài)（小蝴蝶，真漂亮， 轉(zhuǎn)個圓圈飛進(jìn)來） 提問：小蝴蝶是怎么上幼兒園的？幼兒模仿蝴蝶轉(zhuǎn)圈飛

　　2、 還有一只小動物也想來，你們猜猜是誰呢？ 師出示小蛇， (小蛇寶寶真有趣，一扭一扭扭進(jìn)來) 提問：小蛇是怎么進(jìn)幼兒園的？幼兒模仿小蛇走路

　　3、師學(xué)小兔跳，讓幼兒猜猜是哪個動物朋友（兔子） :師：對呀，小兔寶寶來了，師邊念兒歌邊學(xué)小兔跳（小兔子真可 愛，一蹦一跳跳進(jìn)來） 提問：小兔怎么來幼兒園的？ 師幼模仿小兔走路

　　4、哎呀，還有個小動物它怕難為情，躲在外面，不想進(jìn)來，我們 請他進(jìn)來，好嗎？ 師邊念兒歌邊學(xué)螃蟹走路 （小螃蟹真調(diào)皮，橫著身體直直走進(jìn)來）

　　二、示范各種線條畫法

　　師：小蠟筆說他也能學(xué)動物寶寶們走路，我們看看小蠟筆怎么學(xué) 動物寶寶走路的 示范畫蝴蝶---圓圈，小蛇---曲線，小兔---折線，螃蟹---直線 幼兒用食指跟著畫幾種線條（重點示范小兔和小蛇的線條） 三、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo) 請小蠟筆幫忙，學(xué)學(xué)小動物的走路 根據(jù)意愿可以選擇單個動物或多個動物進(jìn)行作畫，重點指導(dǎo)幾個 不愿動手的孩子參與活動 四、幼兒作品展示 把幼兒的作品貼于黑板上，評評那條小蛇扭得最美，哪個蝴蝶飛 的最好等 環(huán)節(jié)價值（目標(biāo)） 環(huán)節(jié)價值（目標(biāo)）

　　重點：了解四個動物的 動作特征，并能學(xué)著跟 做動物的各種形態(tài)（環(huán) 節(jié)一）

　　重點：示范四種線條， 能讓幼兒跟著學(xué)畫（環(huán) 節(jié)二）

　　重點：幼兒能挑選自己 喜歡的動物進(jìn)行線條的 繪畫（環(huán)節(jié)三）

　　活動反思：在本次活動中孩子的興趣參與度很高，我能用層層遞進(jìn)的'方式讓幼兒理解我 活動反思： 的設(shè)計意圖，從而完成活動目標(biāo)。但在我自己說兒歌時沒讓幼兒跟著我動動小嘴巴，所以， 幼兒在作畫時有幾個線條畫的不是很正確，我在示范小蛇和小兔時因為是兩個新授的線條， 應(yīng)要重點示范。在最后一環(huán)節(jié)中，我讓孩子把作品送給客人老師，少了對孩子作品的展示與 評價，讓孩子把作品放到黑板上，看看自己的作品，評評哪個寶寶畫得最好這樣的效果可能 會更好。另思考：小班的孩子可能在

　　作畫時把蠟筆替換掉，用小棉簽吸一吸，走一走更能體 現(xiàn)作畫的樂趣，更加符合小班幼兒的年齡特點。

活動方案 篇5

　　活動引言：隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異，越來越多的電子產(chǎn)品走入我們的生活之中來，讓我們目不暇接。當(dāng)我們盡情體會這些多姿多彩的新產(chǎn)品時，更多地忽視了眼睛的疲勞。因此，眼睛的保護(hù)應(yīng)該引起大家的關(guān)注，擁有一雙明亮的眼睛能夠給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來很多幫助。我們應(yīng)該更多的了解關(guān)于眼睛保護(hù)的知識，準(zhǔn)確掌握自己的視力情況，才能更好地保護(hù)眼睛。為此，我們希望通過以視力檢測的方式讓同學(xué)們清楚了解自己的視力，以警惕自己愛護(hù)保護(hù)眼睛，讓自己可以清晰的觀察這個美麗的'世界。

　　活動主題： 只有更好的雙眼才能裝得下更廣闊的世界！ 活動目的：

　　1． 通過活動宣傳讓大學(xué)生們能夠更加準(zhǔn)確了解自己的視力情況以及如何更加準(zhǔn)確地愛護(hù)自己的眼睛；

　　2 .為大學(xué)生們普查視力，屈光度等，還可以幫助同學(xué)們了解關(guān)于眼科方面的知識；

　　3．加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生對眼睛的重視，通過這個活動提供了一個平臺，使大學(xué)生們更加了解自己的眼睛。

　　活動時間：10月27日 活動地點：大學(xué)生活動中心 指導(dǎo)老師：李蓮蓮 活動對象：全體學(xué)生 活動流程策劃： 前期工作：1.活動組聯(lián)系指導(dǎo)老師并及時向老師溝通活動流程，確定好活動內(nèi)容，以及活動的開展和安排工作；

　　2.宣傳部負(fù)責(zé)出海報和關(guān)于活動內(nèi)容的展板；

　　3.外聯(lián)部負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)籌集；

　　4.聯(lián)系好網(wǎng)絡(luò)新聞工作站；

　　5.活動前準(zhǔn)備好活動的用具。

　　中期工作： 1.科協(xié)的干事引領(lǐng)前來的學(xué)生依次進(jìn)行視力和屈光度等檢查；

　　2.各部組協(xié)調(diào)配合，安排人員進(jìn)行現(xiàn)場維持秩序，在檢查的地方注意不要人員嘈雜，保持安靜的環(huán)境；

　　3.測量完后，干事可以讓學(xué)生們?nèi)ブ笇?dǎo)老師那里咨詢自己還不懂的地方。

　　后期工作：1.歸還所借物品，將現(xiàn)場清理干凈；

　　2.召開會議，總結(jié)此次活動，得出經(jīng)驗。

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算：海報30元 老師禮品200元 展板內(nèi)容展示（打�。�80元 桌椅、帳篷、電源、展板及場地租借費(fèi)200元 茶水及杯子30元 其它費(fèi)用50元

　　合計：590元

活動方案 篇6

　　活動時間：

　　5月11日——5月29日

　　參加人員：

　　1-5年級學(xué)生及家長

　　活動內(nèi)容安排：

　　一、啟動儀式(具體方案另發(fā))

　　時間：5月15日下午1:30

　　地點：學(xué)校風(fēng)雨操場

　　二、活動前測與活動后測試對比

　　1、5月11日各班下發(fā)“家庭垃圾分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)表(一)”，在未進(jìn)行任何宣傳活動前，各家庭依照自己的理解將垃圾按照生活垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其余垃圾分類、稱重，記錄5天垃圾種類及重量。 5月18日上交活動前測統(tǒng)計表。

　　2、啟動儀式后進(jìn)行講座宣傳，各班開展圍繞此主題班隊會，學(xué)校大廳觸摸電視循環(huán)播放，有關(guān)垃圾分類、垃圾減量的宣傳片。

　　3、5月18日各班再次下發(fā)“家庭垃圾分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)表(二)”統(tǒng)計家庭在分類、再利用、減少產(chǎn)出垃圾情況下5天垃圾種類及重量。

　　5月25日上交活動后測統(tǒng)計表。

　　4、學(xué)校將家庭垃圾分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)表(一)、(二)，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計對比，依據(jù)數(shù)據(jù)學(xué)校將攜手與環(huán)衛(wèi)辦、辦事處專業(yè)人員進(jìn)行研討，提出活動改進(jìn)措施。

　　三、成立“班級垃圾減量活動研究小組”。

　　1、各班確定“班級垃圾減量活動研究小組”，研究小組將邀請家長、老師、學(xué)生共同參與，形成家校合一，達(dá)到人人參與垃圾減量活動，家家投身環(huán)保教育。

　　2、5月12日下發(fā)班級研究小組登記表。每班至少成立2個研究小組，每組由5個家庭組成(5名學(xué)生和5名家長)，家長與孩子一起確立相關(guān)研究主題，組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，并將搜集、拍攝的資料、照片制作成PPT。學(xué)校將進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)匯報比賽。

　　上交時間：5月26日上交

　　四、專家指導(dǎo)、實地訪學(xué)。

　　1、 學(xué)校將組織部分學(xué)生到城陽小澗西，實地參觀垃圾分類再利用，將在專家的指導(dǎo)下走進(jìn)實驗室，模擬垃圾分類再利用。

　　2、與專家近距離接觸，實地采訪，了解有關(guān)垃圾減量的'相關(guān)知識，尋找到理論支撐。

　　五、豐富多彩的校園活動

　　1、開展“垃圾減量金點子活動”，各班學(xué)生可以針對家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會等多方面，提出好的辦法，切實做到垃圾減量。

　　2、 開展“垃圾回收作用大”手抄報，學(xué)生搜集相關(guān)垃圾回收再利用的相關(guān)資料完成。

　　3、舉行“環(huán)保教育進(jìn)校園 垃圾減量我行動”繪畫、攝影展

　　六、活動獎勵

　　1、評選“環(huán)保小達(dá)人”、“垃圾減量ppt制作達(dá)人”、“金點子小達(dá)人”“繪畫攝影小達(dá)人”。

　　2、評選“環(huán)保教育進(jìn)校園 垃圾減量我行動”研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀小組，“ 垃圾分類減量優(yōu)秀家庭”。

　　3、學(xué)校將家庭垃圾分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)表(一)、(二)，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計對比，依據(jù)數(shù)據(jù)學(xué)校將攜手與環(huán)衛(wèi)辦、辦事處專業(yè)人員進(jìn)行研討，提出活動改進(jìn)措施。

活動方案 篇7

　　設(shè)計意圖：

　　在幼兒園的繪畫活動過程中；基本是以幼兒彩筆畫為主。小班的幼兒年齡小，你讓他用彩筆畫畫，有許多孩子往往隨意亂抹一通，但是，你如果讓他們畫棉簽畫，孩子都很樂于參與；而且完成作品的比率很高。所以，我決定從作畫材料入手，豐富操作工具，引起幼兒作畫興趣。于是，設(shè)計了手指點畫《魚媽媽和魚寶寶》。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、能用手指點畫圖案，初步感知點和面的關(guān)系。

　　2、能分辨大魚、小魚，并能聽口令進(jìn)行游戲。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、與幼兒人數(shù)相等的魚媽媽和魚寶寶圖片，每人一次性筷子兩根。

　　2、將顏料調(diào)好放入淺盤，透明膠、抹布若干。

　　三、活動過程：

　　1、放音樂帶幼兒做魚游進(jìn)入活動室，引入課題。

　　2、用手指點畫“魚媽媽”和“魚寶寶”。

　　――教師出示魚媽媽和魚寶寶。魚媽媽要帶魚寶寶去旅行，他們想穿上漂亮的衣服再出去。

　　――教師用手指蘸一蘸顏料，一點一點地給魚媽媽和魚寶寶畫上漂亮衣服。

　　――每個幼兒選擇自己喜歡的顏色，在魚媽媽和魚寶寶身上點畫“鱗片”。

　　――可鼓勵能力強(qiáng)的幼兒嘗試點出有規(guī)則的“鱗片”來。

　　――提供已剪成段的透明膠，請幼兒把竹筷粘在魚背后作為操作桿，引導(dǎo)幼兒主動探索如何粘接魚和竹筷。

　　3、教師講評作品。

　　4、魚媽媽和魚寶寶去旅行。

　　――幼兒手舉“魚媽媽”和“魚寶寶”，按教師的'語言提示進(jìn)行操作。教師說：“魚媽媽去旅行嘍!”幼兒便高舉“魚媽媽”，以自己喜歡的方式跑動。教師說：“魚寶寶開始游�！庇變罕闩e起“魚寶寶”做游動狀。教師說：“魚寶寶云追魚媽媽。”幼兒便同時舉起”魚媽媽” 和“魚寶寶”，一前一后跑動。此外，教師還可即興發(fā)出各種提示，如“魚媽媽和魚寶寶親一親”等。

　　4、教師帶魚寶寶到遠(yuǎn)方去旅游出活動室。

　　四、活動延伸：給與幼兒自由的時間，啟發(fā)他們按自己的方式想象、游戲。

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