活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　活動背景

　　“我們喜歡的標(biāo)記”是我園大班幼兒經(jīng)歷學(xué)習(xí)活動“我們的幼兒園真大”活動片段之一。在這之前幼兒已經(jīng)經(jīng)歷了“調(diào)查幼兒園、設(shè)計(jì)標(biāo)記”兩個階段的活動。第一階段的“調(diào)查幼兒園”分兩次進(jìn)行，第一次調(diào)查以教師帶領(lǐng)為主，幼兒跟隨教師熟悉幼兒園的各個地方，教師只作簡單介紹；第二次調(diào)查以幼兒自主調(diào)查為主，在調(diào)查的同時(shí)做好調(diào)查記錄(教師預(yù)先設(shè)計(jì)好調(diào)查記錄表)。第二階段“設(shè)計(jì)標(biāo)記”分三次進(jìn)行，第一次活動是交流“生活中的標(biāo)記”，對標(biāo)記的用途有一個初步的概念；第二次活動是“設(shè)計(jì)標(biāo)記”，重點(diǎn)討論幼兒園需要哪些標(biāo)記及設(shè)計(jì)標(biāo)記的要點(diǎn)，初步嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)記；第三次活動依然是“設(shè)計(jì)標(biāo)記”，重點(diǎn)是討論前一次設(shè)計(jì)標(biāo)記的優(yōu)點(diǎn)與不足，借鑒同伴及自己的已有經(jīng)驗(yàn)，對前一次設(shè)計(jì)的標(biāo)記進(jìn)行調(diào)整與修改。本次活動“我們喜歡的標(biāo)記”是第三階段的活動，主要是通過自選投票的方式，對各班通過評選推薦的標(biāo)記進(jìn)行再次集中評選，最終確定可以懸掛在幼兒園內(nèi)的標(biāo)記。在此次活動之后，還有第四階段的活動“懸掛標(biāo)記”和“帶弟弟妹妹參觀標(biāo)記”。至此，經(jīng)歷學(xué)習(xí)活動“我們的幼兒園真大”才告一段落。這一經(jīng)歷讓幼兒的活動范圍從班級延伸到幼兒園，使幼兒獲得了探索和了解幼兒園的機(jī)會，并擁有了在力所能及的范圍內(nèi)參與幼兒園管理的真實(shí)體驗(yàn)，為幼兒提供了更新更廣的學(xué)習(xí)空間。

　　活動目標(biāo)

　　1．能自主選擇自己喜歡的標(biāo)記，并積極參與統(tǒng)計(jì)活動。

　　2．能大膽地表達(dá)自己的意愿，感受作為小主人的自豪。

　　活動準(zhǔn)備

　　待選標(biāo)記布置成展板，集體統(tǒng)計(jì)表，小組統(tǒng)計(jì)表，個人選票，選票的PPT。

　　活動過程

　　一、觀看標(biāo)記，引出活動

　　1．幼兒進(jìn)入布展場地后自由觀看標(biāo)記。

　　2．教師組織幼兒坐下后提問：剛才你們在看什么?這些標(biāo)記都是誰設(shè)計(jì)的?

　　教師指導(dǎo)語：前段時(shí)間，我們每個大班小朋友都為幼兒園設(shè)計(jì)了標(biāo)記，每個班級都進(jìn)行了投票，選出了參加年級組評選的標(biāo)記。今天，老師把每個班級評選出來的標(biāo)記都集中展出在這兒了�，F(xiàn)在我們有個重要的任務(wù)，就是在這些標(biāo)記中再選出最適合掛在幼兒園內(nèi)的標(biāo)記。

　　二、討論標(biāo)記的選擇標(biāo)準(zhǔn)

　　1．教師提問：(1)如果讓你選，你會選擇什么樣的標(biāo)記呢?為什么?(引導(dǎo)幼兒各抒己見)(2)什么樣的標(biāo)記能讓小朋友一看就懂?

　　(在此之前的班級標(biāo)記評選，孩子們已知道了標(biāo)記應(yīng)該具備的特點(diǎn)。因此，這一環(huán)節(jié)的提問主要是讓幼兒進(jìn)一步明確選擇標(biāo)記的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)著從他人的角度看待問題，要選擇讓人看得懂、醒目又美觀的標(biāo)記。)

　　三、觀察、熟悉選票

　　1．觀看PPT熟悉選票(選票上用簡筆畫的方式畫出幼兒園的一些地點(diǎn))。

　　教師提問：選票上的這些簡筆畫表示幼兒園的哪些地點(diǎn)?

　　2．了解評選記錄方式。

　　教師指導(dǎo)語：老師把小朋友為每一個地點(diǎn)設(shè)計(jì)的標(biāo)記都集中展示在展板上，因此每塊展板上的標(biāo)記只要從中選出一張，將它的編號記錄在選票相應(yīng)的地方。

　　3．交流要求：選完后可以和朋友一起交流，你選了哪一張，好朋友選了哪一張，為什么?

　　四、自由選擇認(rèn)為最棒的標(biāo)記

　　1．幼兒自由在展板前填寫選票。

　　教師指導(dǎo)：提醒幼兒要把每張標(biāo)記都看清后再選擇，如果看不懂可以相互討論；引導(dǎo)幼兒在每塊展板上找出一張自己最喜歡的標(biāo)記，然后將標(biāo)記的編號填寫在選票上相應(yīng)的位置。

　　2．選擇位置就坐，與同桌的小朋友交流。

　　五、分組統(tǒng)計(jì)

　　1．出示小組統(tǒng)計(jì)表，教師提問：你們每個人都選好了自己最喜歡的標(biāo)記，現(xiàn)在我們要小組統(tǒng)計(jì)了，應(yīng)該怎么統(tǒng)計(jì)呢?

　　2．教師根據(jù)幼兒的回答小結(jié)統(tǒng)計(jì)的方法：每組先要推選出組長負(fù)責(zé)記錄，組員輪流報(bào)自己選出的編號，組長在統(tǒng)計(jì)表上相應(yīng)的數(shù)字下面做個記號；統(tǒng)計(jì)的`時(shí)候要統(tǒng)計(jì)完一塊展板后再統(tǒng)計(jì)另一塊展板。

　　3．每組推選小組長。

　　(這一環(huán)節(jié)看似只是為了選一個負(fù)責(zé)人，實(shí)質(zhì)是讓孩子經(jīng)歷學(xué)習(xí)解決分歧、統(tǒng)一意見的過程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累與同伴一起商量、協(xié)作的方法。在推選的過程中，有的小組意見比較一致，很快推選出小組長；有些小組卻爭論不休，吵了一會兒后有的孩子主動做出讓步：有的小組用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法來確定人選；還有的用少數(shù)服從多數(shù)的方法來確定人選，這些都是孩子們在經(jīng)歷中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。)

　　4．幼兒統(tǒng)計(jì)記錄。

　　教師指導(dǎo)：用符號把票數(shù)最多的編號表示出來；兩個標(biāo)記的票數(shù)一樣多時(shí)怎么辦?

　　(因?yàn)橛辛税嗉壗y(tǒng)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，因此孩子們很快就進(jìn)入了活動狀態(tài)，統(tǒng)計(jì)出了結(jié)果，由此說明孩子的學(xué)習(xí)需要經(jīng)驗(yàn)的累積。)

　　六、匯總各組統(tǒng)計(jì)情況

　　教師指導(dǎo)語：我們—起來看看究竟哪些標(biāo)記最受小朋友的歡迎。

　　1．引導(dǎo)幼兒觀察每一塊展板中哪個標(biāo)記得票最高，用紅色筆標(biāo)出。同時(shí)出示該標(biāo)記，提問：為什么它的得票會最高?

　　2．如果兩個標(biāo)記得票一樣，可讓幼兒討論用什么方法再次選擇。

　　3．引導(dǎo)幼兒一起欣賞選出的標(biāo)記。

　　結(jié)束語：今天你們?yōu)橛變簣@選出了這么多精彩的標(biāo)記，真是幼兒園的小主人，謝謝你們!下次我們就要把這些標(biāo)記掛到幼兒園各個需要的地方，還要帶著中班的弟弟妹妹參觀，要讓所有進(jìn)入幼兒園的人都能看到、看懂小主人自己設(shè)計(jì)的標(biāo)記。

　　活動分析

　　活動內(nèi)容尊重滿足成長需求。幼兒從小班到大班要在幼兒園生活三年。隨著年齡的增長，他們對這一生活空間的關(guān)注會從班級內(nèi)延伸到班級外，常常會跑到幼兒園的各個地方去張望他們活動以外的空間有誰在、是干什么的，一旦得到答案便很滿足地跑開，或神秘地告訴伙伴，或神氣地告訴家長。充滿童趣的行為表現(xiàn)的是幼兒一個成長的階段、表達(dá)的是幼兒一種成長的需求——渴望獨(dú)立探索更廣闊的空間、了解幼兒園更多的人和事。面對幼兒的需求與渴望，教育應(yīng)該給予積極回應(yīng)，使其得到尊重和滿足。我園大班幼兒的經(jīng)歷學(xué)習(xí)活動“我們的幼兒園真大”很好地詮釋了這一教育理念，而本次活動“我們喜歡的標(biāo)記”又是在活動開展過程中生發(fā)而來的。幼兒在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)幼兒園很大、有許多地方需要有標(biāo)記，并萌發(fā)了自己來設(shè)計(jì)標(biāo)記這一愿望，潛意識中他們覺得自己有能力、有責(zé)任為幼兒園做一些事情，這是他們成長的一種表現(xiàn)，而我們要做的就是敏銳覺察、珍視幼兒這種發(fā)自天性自然的主動性并給予應(yīng)然的引導(dǎo)，使應(yīng)然不悖于自然并超越自然，是教育教學(xué)應(yīng)該追求的境界。

　　活動過程自主自由充分經(jīng)歷。整個活動是從“調(diào)查幼兒園”開始，幼兒強(qiáng)烈地表現(xiàn)出想自由調(diào)查的愿望，教師尊重了幼兒的愿望，在落實(shí)安全措施的前提下讓幼兒自由結(jié)伴調(diào)查記錄，教師只是通過設(shè)計(jì)的調(diào)查記錄表來引領(lǐng)幼兒調(diào)查。在調(diào)查過程中，幼兒互相分享記錄統(tǒng)計(jì)的方法、互相借用橡皮鉛筆等工具、互相商量解決問題的辦法、隨時(shí)隨地形成不同的學(xué)習(xí)團(tuán)體……在調(diào)查結(jié)束后的交流中，各個班級孩子都共同反映“沒有老師帶著真自由，想看什么就看什么，想多看幾次都可以，我們看到了許多原來不知道的地方······”他們表現(xiàn)出了自主的滿足。這樣的“經(jīng)歷”對于幼兒來說是第一次，他們真實(shí)地體驗(yàn)了自主自由的快樂和滿足。活動在幼兒的愿望中進(jìn)一步延伸：他們想為幼兒園設(shè)計(jì)小朋友看得懂的標(biāo)記，于是“設(shè)計(jì)標(biāo)記、選擇標(biāo)記、懸掛標(biāo)記”這一系列的活動又在幼兒自主自由的經(jīng)歷過程中層層展開。

　　特別是在“我們喜歡的標(biāo)記”這一活動中，我們采用“投票公選”的方法讓幼兒自主決定。幼兒先在班內(nèi)投票選出參加年級組公選的標(biāo)記，然后各班再輪流無記名投票選出可以第一批懸掛在幼兒園的標(biāo)記。我們發(fā)現(xiàn)，無論是在班內(nèi)還是在年級組內(nèi)，每個幼兒在選擇、投票時(shí)都表現(xiàn)得非常自主、認(rèn)真，帶著些許神圣的表情履行著自己的責(zé)任，公正地投出自己的一票。在這樣的經(jīng)歷過程中，幼兒不僅獲得了能力和知識，更獲得了精神上的滿足和快樂。

　　活動著眼于促進(jìn)幼兒具有生命意義的成長。對于幼兒而言，并不是教師教授了什么他們就能獲得什么，而必須要真正體驗(yàn)了、經(jīng)歷了才能獲得對于個人具有意義的經(jīng)驗(yàn)。因此，利用生活中的具體情境、真實(shí)事件讓幼兒“經(jīng)歷學(xué)習(xí)”，使得幼兒當(dāng)前的生活更有價(jià)值。幼兒正是通過各種經(jīng)歷獲得了具有意義的、完整的生活經(jīng)驗(yàn)，得到了精神需求的滿足和體現(xiàn)了生命意義的成長，從而使幼兒園的生活成為生命中一段愉快而有意義的經(jīng)歷。

活動方案 篇2

　　設(shè)計(jì)背景

　　由于沒有設(shè)置小班.中班的孩子就是剛剛?cè)谌爰�體生活的孩子.他們對蔬菜不是很了解甚至不能說出有些蔬菜的名稱及顏色.所以我就為孩子 設(shè)計(jì)這樣一堂課讓他們認(rèn)識蔬菜.辨別蔬菜。

　　活動目標(biāo)

　　1. 學(xué)會辨別蔬菜的名稱。

　　2. 學(xué)會按照蔬菜的顏色進(jìn)行分類。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能辨別蔬菜的名稱和顏色。

　　難點(diǎn)：由于農(nóng)村的環(huán)境因素，對蔬菜的種類認(rèn)識不全。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 常見蔬菜（茄子、西紅柿、辣椒、胡蘿卜等）圖片。

　　2. 貼著蔬菜圖案，名稱和顏色的籃子若干。

　　活動過程

　　一、 導(dǎo)入部分：

　　出示蔬菜寶寶圖片。

　　二、 展開部分：

　　1.請幼兒說出各種蔬菜的名稱。

　　2.認(rèn)識蔬菜的顏色。

　　3.按照蔬菜的顏色分類。

　　三、 結(jié)束部分：

　　引導(dǎo)幼兒觀察每個籃子里的蔬菜，說一說為什么要把它們放在一個籃子里

　　四、活動延伸與拓展

　　在幼兒園中，引導(dǎo)幼兒觀察每天吃的蔬菜有哪些，它們的特點(diǎn)是什么。

　　教學(xué)反思

　　1.在備課過程中，首先是想讓幼兒認(rèn)識蔬菜，之后又想到通過認(rèn)識蔬菜的名稱來辨別蔬菜的顏色。

　　2.

　�。�1）在授課過程中，孩子們對蔬菜種類的認(rèn)識不是很全面，只能認(rèn)識較常見的.，如：白菜、胡蘿卜、茄子、辣椒等。

　　（2） 通過本節(jié)活動我想孩子以后在和媽媽買菜的時(shí)候能大膽的說出蔬菜的名稱以及顏色了。

　�。�3）孩子在這節(jié)活動開始的時(shí)候不是很活躍，但是在顏色分類的時(shí)候就勾起幼兒的興趣。他們能積極主動的將游戲完成。

　　3.在活動中的不足之處就是，在游戲中孩子們的興奮會讓我這個沒有多少經(jīng)驗(yàn)的新老師有些措手不及，但是我想隨著教齡的增長我會改變這一缺點(diǎn)。

　　4. 如果讓我重新上這節(jié)活動，我會想影印一些蔬菜的圖片，讓孩子們給蔬菜寶寶穿上它們自己衣服（涂色）。

活動方案 篇3

各單位：

　　為更好地迎接中秋、國慶“雙節(jié)”的到來，在全市營造團(tuán)圓祥和喜慶的節(jié)日氣氛，根據(jù)新鄉(xiāng)市工作安排，將圍繞公共環(huán)境、公共秩序、公共服務(wù)等項(xiàng)目開展志愿服務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。

　　一、活動周期

　　從即日起至10月上旬。

　　二、活動主題

　　以文明交通、文明旅游、文明引導(dǎo)、文化傳播、社區(qū)服務(wù)、關(guān)愛慰問等為重點(diǎn)，組織志愿者廣泛開展多種形式的志愿服務(wù)活動，引領(lǐng)社會文明風(fēng)尚，營造文明和諧的節(jié)日氛圍。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、文明交通志愿服務(wù)活動。在市區(qū)人流密集、車流量大的路口，組織志愿者開展文明出行引導(dǎo)、文明交通勸導(dǎo)、“禮讓斑馬線”等志愿服務(wù)活動。

　　2、文明旅游志愿服務(wù)活動。在各相關(guān)景區(qū)，以文明引導(dǎo)、游覽講解、旅游咨詢、安全提示、衛(wèi)生清理等為主要內(nèi)容，開展文明旅游志愿服務(wù)活動。

　　3、文明引導(dǎo)志愿服務(wù)活動

　�。�1）重點(diǎn)在新鄉(xiāng)火車站、新鄉(xiāng)高鐵東站、新鄉(xiāng)汽車總站、新鄉(xiāng)汽車東站等車站區(qū)域和人流密集的`公交站臺區(qū)域，尤其是中秋、國慶出行人次較多的時(shí)段，在車站廣場、車站內(nèi)及公交站臺周邊區(qū)域，開展引導(dǎo)咨詢、秩序維護(hù)、環(huán)境清潔、弱殘幫扶、便民利民、應(yīng)急救援等志愿服務(wù)活動。

　�。�2）重點(diǎn)在人民公園、牧野廣場、英雄廣場、體育場、和諧公園等市內(nèi)各主要公園、游園、廣場等人流密集的區(qū)域，以基本的便民利民服務(wù)為基礎(chǔ)，在人群較為集中的時(shí)段，開展引導(dǎo)咨詢、秩序維護(hù)、環(huán)境清潔、文體活動等貼合群眾需求的志愿服務(wù)活動。

　　4、文化傳播志愿服務(wù)活動。以市博物館、市圖書館為重點(diǎn)，依托公共文化設(shè)施的優(yōu)勢文化資源，開展社會教育、輔助管理、引導(dǎo)服務(wù)等各類志愿服務(wù)活動。

　　5、社區(qū)服務(wù)志愿服務(wù)活動。組織志愿者走進(jìn)社區(qū)和無主庭院，開展助老助殘、環(huán)境清潔、文化體育、宣傳教育等志愿服務(wù)活動。

　　6、關(guān)愛慰問志愿服務(wù)活動。深入城鄉(xiāng)社區(qū)、工地、敬老院等，為孤寡老人、空巢老人、殘疾人、留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員提供生活救助、衛(wèi)生保健、情感陪護(hù)、文體娛樂等方面的志愿服務(wù)，和他們一起開聯(lián)歡會、吃團(tuán)圓飯，歡度中秋佳節(jié)，讓他們感受社會大家庭的溫暖。

　　四、相關(guān)要求

　　1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。各單位要結(jié)合本單位實(shí)際，把開展好中秋、國慶節(jié)期間志愿服務(wù)活動作為活躍師生節(jié)日文化生活的重要形式，作為推進(jìn)我校文明創(chuàng)建常態(tài)化的一件大事，擺上重要位置，周密謀劃，加緊落實(shí)。

　　2、精心策劃，廣泛發(fā)動。各單位要結(jié)合工作實(shí)際精心設(shè)計(jì)活動項(xiàng)目，制定具體活動方案，精心組織實(shí)施，充分發(fā)揮廣大師生志愿者的主體作用和主動精神，把他們發(fā)動起來，讓他們參與進(jìn)來。

　　3、加強(qiáng)宣傳，注重實(shí)效。我校宣傳媒體將對志愿服務(wù)活動進(jìn)行跟蹤報(bào)道，擴(kuò)大活動的知曉率和影響力。各單位志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)要以此次“迎雙節(jié)”志愿服務(wù)活動為契機(jī)，大力宣傳志愿服務(wù)理念，營造良好的社會氛圍，引導(dǎo)更多師生參與志愿服務(wù)，形成全社會共同關(guān)注、參與志愿服務(wù)的熱潮。

　　各單位于10月10日前將活動開展情況的圖片（參加人員要求身穿紅馬甲）、文字資料報(bào)送文明辦，同時(shí)將電子版發(fā)送郵箱xx聯(lián)系人：郭老師，聯(lián)系電話：xx

活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　校團(tuán)委聯(lián)合教務(wù)處幼師專業(yè)組為推動我校文化活動,豐富校園生活,促進(jìn)師師、師生、生生間的和諧關(guān)系,提高學(xué)生身體、心理、社會適應(yīng)的三維健康水平,職專校園集體舞活動方案。更好地提高大課間的活動質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的`集體主義精神和體育道德。特在全校開展集體舞學(xué)習(xí)活動。

　　二、組織管理

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

　　組長:白俊勝

　　副組長:楊小會、田大宏、韋偉、徐揚(yáng)、岳海軍、楊成剛、呂衛(wèi)軍

　　成員:全體班主任

　　基本動作指導(dǎo):孫潔、馬鵬娟隊(duì)形指導(dǎo):田華

　　學(xué)生協(xié)調(diào):章玉、王夢源、薛思琪

　　三、活動對象:全體師生

　　四、活動具體安排

　　(一)、分專業(yè)訓(xùn)練階段(10周-11周)

　　第10周、11周,周二、周四從午自習(xí)開始上課,第六節(jié)課開始訓(xùn)練,訓(xùn)練時(shí),機(jī)械、汽修、電焊站在旗臺西方,電工班站在旗臺北方、計(jì)算機(jī)和普高班站在旗臺東方、幼師專業(yè)站在旗臺南方,非幼師專業(yè)并在舞蹈課上進(jìn)行教學(xué),做到多數(shù)帶動少數(shù)。

　　(二)、提高階段

　　利用課間操時(shí)間,統(tǒng)一輔導(dǎo)、統(tǒng)一練習(xí)。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,在各班挑選1-2名學(xué)生,做到以點(diǎn)帶面,確保舞姿的完整性。做到配合默契,動作優(yōu)美舒展。元旦前舉行集體舞比賽。

　　五、活動具體要求:

　　(一)、堅(jiān)持全員參與保證活動質(zhì)量,既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展,又要注重質(zhì)量,確保本次活動順利進(jìn)行。

　　(二)、做到以班為本、以生為本,注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮廣大學(xué)生的能動性、營造班級的凝聚力。

　　(三)、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備充分、宣傳到位、發(fā)動有力,體現(xiàn)協(xié)作精神。

　　(四)、整個活動的開展和進(jìn)行,學(xué)生處和各班主任要關(guān)注全程,確�；顒影踩�。每次活動,班主任應(yīng)及時(shí)到場,對本班學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。

活動方案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1.愿意愛惜糧食。

　　2.知道糧食來之不易，懂得愛惜糧食。

　　3.逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐禮儀。

　　活動準(zhǔn)備

　　食物浪費(fèi)的圖片；繪本故事《怕浪費(fèi)婆婆》；音樂《憫農(nóng)（其二）》

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入活動

　　1.教師通過食物浪費(fèi)的圖片引出愛惜糧食的主題。

　　2.提問：仔細(xì)觀察這張圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　二、介紹糧食的由來，懂得愛惜糧食。

　　1.提問:“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”

　　2.結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，得之不易。

　　古詩大意:“在夏天的中午，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里�？墒牵�有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的'呢!”

　　3.共同探討為什么要愛惜糧食以及怎樣愛惜糧食。

　　提問：

　�。�1）我們?yōu)槭裁匆獝巯ЪZ食？

　�。�2）愛惜糧食，我們應(yīng)該怎樣做？

　　三、學(xué)習(xí)手指律動《憫農(nóng)》

　　1.帶領(lǐng)幼兒一起有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》

　　2.學(xué)習(xí)手指律動《憫農(nóng)》

　　四、欣賞繪本故事《怕浪費(fèi)婆婆》，自然結(jié)束活動。

　　活動延伸

　　開展“小小檢查員”活動：邀請班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”，每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜，桌面地面是否干凈整潔。引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成愛惜糧食的意識以及良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為推進(jìn)新課改，創(chuàng)建州基礎(chǔ)教育課程改革樣板學(xué)校，提高我校教師多媒體課件制作水平，交流和推廣多媒體課件制作和使用經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校決定舉辦首屆教師多媒體課件制作大賽，大賽將在全校范圍內(nèi)征集，評選優(yōu)秀的多媒體教學(xué)課件。通過評審，推出一批好的作品，豐富教學(xué)內(nèi)容，幫助提高廣大教師的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的能力，推動教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　為保障此次評選活動順利實(shí)施，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長

　　副組長

　　組員 教研組長及各片小負(fù)責(zé)人

　　三、參賽對象

　　全體教師，四十歲（含四十歲）以下的教師必須參賽。

　　四、參賽作品

　　全校各學(xué)科教師制作的.優(yōu)秀課件。

　　五、時(shí)間安排

　　征集時(shí)間：20xx年3月16日—5月8日

　　初審時(shí)間：20xx年5月8日—5月11日

　　終評時(shí)間：20xx年6月3日下午1點(diǎn)30分—5點(diǎn)

　　六、參賽課件的制作要求

　　1、課件類型不限，制作平臺不限，作品原則不上超過5mG。

　　2、以符合新課標(biāo)要求和課件發(fā)展的方向?yàn)槟繕?biāo)，作品可以注重課程中的某個知識點(diǎn)，突出實(shí)用性和交互性。特別歡迎能充分發(fā)揮教師主動性和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有利于啟迪學(xué)生思維的作品。

　　3、參賽作品必須標(biāo)明適用教材(本學(xué)期所有科目教材)，教師姓名及聯(lián)系方式。

　　4、合理設(shè)計(jì)菜單、按鈕、窗口、開關(guān)等，用戶可以自主選擇學(xué)習(xí)和教學(xué)內(nèi)容。

　　5、如對參賽課件有特別說明，可附簡要說明。

　　七、參賽規(guī)則

　　1、參賽作品必須保證符合國家相關(guān)法律法規(guī)和作品的原創(chuàng)性，不侵犯任何第三方的知識產(chǎn)權(quán)或其他權(quán)益，同時(shí)參賽者同意對任何違反前述所造成的第三方索賠負(fù)全部責(zé)任。

　　2、課件的片頭應(yīng)出現(xiàn)規(guī)范的課程或知識點(diǎn)名稱，樣式不限。如：義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)（人教版），五年級上冊《小數(shù)除法》。

　　3、本次競賽每個課件的作者只能是1人，分原創(chuàng)和改編兩類，鼓勵原創(chuàng)，請分別注明。

　　4、課件中的配音應(yīng)為標(biāo)準(zhǔn)普通話配音（英語課件除外）

　　5、曾經(jīng)用于其他各種形式競賽的課件作品不得參加本次比賽。

　　6、本著公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，參賽作品上交后不能再更改，上交的即為最終作品（將參賽作品上交給zz老師），請參賽教師認(rèn)真對待。

　　7、學(xué)校擁有本次活動所有作品的使用權(quán)。

　　八、評審標(biāo)準(zhǔn)

　　參賽課件評審標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　1、無政治性錯誤，不得違背社會公德。

　　2、教學(xué)組織思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

　　3、教學(xué)目標(biāo)，對角明確。適應(yīng)教學(xué)實(shí)際需要。

　　4、內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律和知識水平。

　　5、無科學(xué)性錯誤，語言文字規(guī)范，準(zhǔn)確。

　　6、人機(jī)界面簡捷，人性化，操作方便。

　　7、表現(xiàn)形式多樣（文字，動畫，聲音，視頻等）

　　8、美工方面做到賞心悅目。

　　9、背景圖片與聲音，內(nèi)容一致。

　　10、凡參賽的課件均為非正式出版物。

　　九、評審辦法

　　1、通過初審的教師參加決賽。（以電話通知為準(zhǔn)）

　　2、參加決賽的教師現(xiàn)場用不超過5分鐘的時(shí)間對課件進(jìn)行操作和演示（可結(jié)合演示進(jìn)行說課），由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科骨干教師組成評審團(tuán)評出一，二，三等獎。

　　十、獎勵辦法

　　一等獎：8名，每名獎金100元和獲獎證書，其中原創(chuàng)作品5名，改編作品3名。

　　二等獎：12名，每名獎金80元和獲獎證書，其中原創(chuàng)作品8名，改編作品4名。

　　三等獎：若干名，每名獎金60元和獲獎證書。

　　十一、現(xiàn)場決賽、課件交流、頒獎典禮

　　1、時(shí)間：20xx年6月3日下午1點(diǎn)30分—5點(diǎn)。

　　2、決賽地點(diǎn)：中心完小多媒體教室。

　　十二、其它

　　1、本次大賽所有作品均保存在學(xué)校教學(xué)資源庫中，歡迎廣大教師下載使用，發(fā)表評論。

　　2、獲本次一等獎的作品將推薦參加上級組織的相關(guān)大賽。

活動方案 篇7

一、活動目的

　　針對我區(qū)當(dāng)前部分已批準(zhǔn)設(shè)立的外商投資項(xiàng)目未能按國家規(guī)定辦理工商注冊手續(xù)及部分已注冊外資企業(yè)沒有進(jìn)資的現(xiàn)象，采取有效措施，溝通、服務(wù)、督導(dǎo)此類項(xiàng)目加速進(jìn)資建設(shè)，加快招商引資成果的轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步提升全區(qū)開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量、速度和水平。

二、活動內(nèi)容及時(shí)間

　�。�ｘ月ｘｘ日至ｘｘ月ｘｘ日期間，采取區(qū)政府推進(jìn)協(xié)調(diào)，區(qū)外經(jīng)貿(mào)委(區(qū)開放辦)逐個督導(dǎo)，項(xiàng)目責(zé)任單位逐個落實(shí)推進(jìn)、對口服務(wù)的'方式，對年批準(zhǔn)設(shè)立的外商投資企業(yè)中未按時(shí)辦理工商注冊、未按國家規(guī)定時(shí)限及額度進(jìn)資到位的部分企業(yè)，上門走訪了解企業(yè)注冊進(jìn)資滯后的原因和困難，及時(shí)協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目存在的困難和問題，溝通說服企業(yè)依法依規(guī)注冊進(jìn)資。

三、活動組織機(jī)構(gòu)

　　活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：ｘｘ

　　活動領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長

　　牽頭單位：區(qū)政府辦公室、區(qū)外經(jīng)貿(mào)委

四、活動安排

　　活動分三段依次進(jìn)行。

　　第一階段——動員部署(ｘｘ月ｘｘ日前)：召開“全區(qū)落戶外來投資項(xiàng)目推進(jìn)月”活動動員會議，將23個未注冊項(xiàng)目及5個已辦理工商注冊未按規(guī)定進(jìn)資的項(xiàng)目按照屬地分解到各責(zé)任單位，部署活動月工作

　　第二階段——調(diào)度定責(zé)(ｘｘ月ｘｘ日—ｘｘ日)：各責(zé)任單位迅速下到項(xiàng)目單位查找企業(yè)未注冊、未進(jìn)資原因，做好協(xié)調(diào)跟蹤服務(wù)工作，區(qū)開放辦及時(shí)將企業(yè)的困難梳理、匯總，區(qū)政府將采取現(xiàn)場調(diào)度會、集中調(diào)度會等形式，對項(xiàng)目問題逐個協(xié)調(diào)解決。對我區(qū)無法協(xié)調(diào)的問題，及時(shí)報(bào)市活動領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)。

　　第三階段——督查問效ｘｘ月ｘｘ日—ｘｘ月底)：區(qū)政府辦公室和區(qū)外經(jīng)貿(mào)委將組織推進(jìn)督查小組，赴各項(xiàng)目責(zé)任單位進(jìn)行現(xiàn)場督查指導(dǎo)，檢查項(xiàng)目推進(jìn)時(shí)限，明確每個項(xiàng)目的工商注冊、進(jìn)資時(shí)限和責(zé)任，并于4月下旬召開“全區(qū)落戶外來投資項(xiàng)目推進(jìn)月”總結(jié)會議，對本次推進(jìn)月中的項(xiàng)目推進(jìn)開展情況和成效進(jìn)行通報(bào)總結(jié)。

五、工作要求

　　1、區(qū)外經(jīng)貿(mào)委負(fù)責(zé)此次活動的組織推進(jìn)，建立日報(bào)制度，每天將各責(zé)任單位的推進(jìn)情況及遇到的困難匯總，呈相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)閱示，每周形成通報(bào)呈相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并下發(fā)到各責(zé)任單位，活動領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)推進(jìn)情況不定期召集相關(guān)單位調(diào)度、推進(jìn)。

　　2、對此次活動中現(xiàn)場排查出的投資機(jī)會終止的項(xiàng)目和推進(jìn)后未按期注冊的項(xiàng)目，注銷其外企批準(zhǔn)文號和注銷工商注冊；對排查出的未依法依規(guī)進(jìn)資到位且推進(jìn)后無法足額進(jìn)資的項(xiàng)目，依法予以合同外資減資注冊；對項(xiàng)目推進(jìn)成效差的后三個單位，在其全年實(shí)際利用外資應(yīng)落實(shí)進(jìn)資總額中分別扣減15%、10%、5%處罰，并通報(bào)批評。

　　3、各單位要把落戶外來投資項(xiàng)目注冊、進(jìn)資、建設(shè)的推進(jìn)工作作為一項(xiàng)重要的長效工作來抓，區(qū)開放辦要形成外來投資項(xiàng)目推進(jìn)工作機(jī)制，每個重大重點(diǎn)外來投資項(xiàng)目要明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位、推進(jìn)目標(biāo)、進(jìn)度時(shí)限和推進(jìn)措施，確保落戶項(xiàng)目的注冊、審批、進(jìn)資、建設(shè)依法如約實(shí)施。區(qū)政府辦公室和區(qū)外經(jīng)貿(mào)委將把此項(xiàng)工作的長效推進(jìn)作為一個重點(diǎn)督查事項(xiàng)，不定期深入項(xiàng)目現(xiàn)場進(jìn)行核查、督導(dǎo)。

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