活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
栩栩如生，形態(tài)各異的木偶是孩子們心中的鐘愛之物，而觀賞木偶戲則更是孩子們感興趣和熱衷的事情，加之揚(yáng)州又是著名的木偶之鄉(xiāng)，但是由于受年齡特點(diǎn)等因素的限制，小班幼兒對木偶的認(rèn)識(shí)知之甚少，因而，我們想組織一次參觀木偶劇團(tuán)的活動(dòng)，借此讓孩子們對木偶的制作及其操作等過程有進(jìn)一步的了解，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的.情感，也作為我班的藝術(shù)普及教育一次參與社會(huì)實(shí)踐的延伸活動(dòng)。
目標(biāo)：
1、 通過參觀，讓幼兒了解木偶的制作及操作過程，豐富感性認(rèn)識(shí)。
2 、讓幼兒知道揚(yáng)州是木偶之鄉(xiāng)，初步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
3、 在看看、聽聽、玩玩等活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒大膽參與，體驗(yàn)集體活動(dòng)帶來的快樂。
準(zhǔn)備：
1、 聯(lián)系好參觀的具體事宜。
2 、落實(shí)車輛。
3、 請家長預(yù)先向幼兒介紹一些有關(guān)木偶的知識(shí)。
過程：
1、 參觀前談話，介紹參觀內(nèi)容，提出要求。
2 、參觀：
�。�1）參觀成品木偶。
�。�2）請木偶團(tuán)老師介紹木偶的制作工藝及過程。
�。�3）請木偶團(tuán)老師展示木偶操作，幼兒在家長的協(xié)助之下參與嘗試操作。
3、 觀賞一段簡短的木偶表演。
4 、告別木偶團(tuán)，回園。
延伸活動(dòng)：
1、 參觀后談話：愉快的木偶團(tuán)之行。
2、在藝術(shù)普及活動(dòng)“BB木偶團(tuán)”中嘗試學(xué)做指偶。
3、 組織幼兒排演小小指偶戲。
活動(dòng)方案 篇2
各縣區(qū)人力資源社會(huì)保障局、扶貧辦、工會(huì)、婦聯(lián)，高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局：
為全力推進(jìn)我市“四個(gè)中心”建設(shè)，助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工更加充分和更高質(zhì)量就業(yè)，根據(jù)人力資源社會(huì)保障部、國務(wù)院扶貧辦、全國總工會(huì)、全國婦聯(lián)《關(guān)于開展20xx年春風(fēng)行動(dòng)的通知》（x社部函〔20xxx號）要求，按照省里統(tǒng)一安排部署，經(jīng)研究確定在全市范圍內(nèi)廣泛開展“春風(fēng)行動(dòng)”活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè) 助力脫貧攻堅(jiān)
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月底至3月。
三、服務(wù)對象
�。ㄒ唬﹦趧�(dòng)年齡內(nèi)有勞動(dòng)能力和就業(yè)意愿的建檔立卡農(nóng)村貧困人口；
�。ǘ┯修D(zhuǎn)移就業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)愿望的農(nóng)村勞動(dòng)者；
�。ㄈ┯杏霉ば枨蟮钠髽I(yè)和各類單位；
�。ㄋ模┢渌芯蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的勞動(dòng)者。
四、活動(dòng)方式
在上級部門指導(dǎo)下，市人力資源社會(huì)保障局、市扶貧辦、市總工會(huì)、市婦聯(lián)會(huì)同各縣區(qū)人力資源社會(huì)保障局、扶貧辦、工會(huì)、婦聯(lián)共同組織開展20xx年“春風(fēng)行動(dòng)”活動(dòng)。
五、活動(dòng)目標(biāo)
通過集中開展就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)宣傳引導(dǎo)到位、服務(wù)對接到位、政策落實(shí)到位，讓有轉(zhuǎn)移就業(yè)意愿的農(nóng)村勞動(dòng)者特別是建檔立卡農(nóng)村貧困勞動(dòng)力得到便捷的政策咨詢、崗位信息、職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹；有技能提升愿望的勞動(dòng)者得到職業(yè)技能培訓(xùn)；有創(chuàng)業(yè)愿望的勞動(dòng)者得到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)和相應(yīng)的政策扶持；有用人需求的企業(yè)和各類單位得到高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)。
六、活動(dòng)重點(diǎn)
（一）深入開展摸底調(diào)查。各縣區(qū)要積極開展調(diào)查摸底工作，組織工作人員對轄區(qū)內(nèi)人力資源市場供求情況、企業(yè)用工需求情況和進(jìn)城務(wù)工人員需求情況開展一次全面調(diào)查，確實(shí)做到情況明、底數(shù)清。利用“市-縣區(qū)-街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）”三級空崗信息共享體系，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村居（社區(qū)）等基層公共就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，收集適合農(nóng)民工的崗位信息，并及時(shí)將空崗信息錄入到“勞動(dòng)99”三版中。充分利用信息網(wǎng)絡(luò)、平面媒體、移動(dòng)通訊等手段，廣泛發(fā)布各種就業(yè)服務(wù)信息，讓農(nóng)村勞動(dòng)者全面熟悉了解就業(yè)信息和就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。
�。ǘ┡e辦“春風(fēng)行動(dòng)”招聘會(huì)�；顒�(dòng)期間，在全市范圍內(nèi)舉辦專場招聘會(huì)55場。各縣區(qū)要因地制宜、有針對性的開展“春風(fēng)行動(dòng)”招聘會(huì)，特別要加強(qiáng)與貧困村“第一書記”溝通聯(lián)系，在貧困村或貧困村較為集中的地方至少開展1-2場招聘會(huì)，幫助有轉(zhuǎn)移就業(yè)能力和意愿的農(nóng)村勞動(dòng)力特別是建檔立卡農(nóng)村貧困勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。招聘會(huì)期間，凡是我市“四個(gè)中心”建設(shè)項(xiàng)目所涉及的用人需求，要優(yōu)先安排對接，加強(qiáng)跟蹤服務(wù)。探索新型公共招聘服務(wù)模式。按照人社部“互聯(lián)網(wǎng)+人社”戰(zhàn)略部署，積極構(gòu)建“線上+線下”的立體招聘平臺(tái)，打造“就業(yè)無形市場”，推廣網(wǎng)絡(luò)職業(yè)介紹、就業(yè)數(shù)字化云平臺(tái)、“勞師傅”勞務(wù)資源云平臺(tái)等模式，促進(jìn)人崗高效匹配，為進(jìn)城務(wù)工人員提供方便快捷的網(wǎng)絡(luò)就業(yè)服務(wù)。
（三）加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)精準(zhǔn)扶貧。全面落實(shí)《市委市政府印發(fā)關(guān)于堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的若干政策措施的通知》（濟(jì)發(fā)〔20xx〕8號）精神，健全市抓推進(jìn)、縣區(qū)抓落實(shí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓實(shí)施的工作機(jī)制，落實(shí)建檔立卡農(nóng)村貧困戶一戶一本臺(tái)賬、一個(gè)脫貧計(jì)劃、一套幫扶措施，建立“一對一”跟蹤服務(wù)。綜合運(yùn)用轉(zhuǎn)移就業(yè)、搭建就業(yè)扶貧車間、設(shè)立免費(fèi)培訓(xùn)清單、發(fā)放創(chuàng)業(yè)扶貧貸款等手段，幫助實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)脫貧。加強(qiáng)與對口幫扶地區(qū)聯(lián)系，積極開展就業(yè)扶貧跨區(qū)域勞務(wù)合作。
�。ㄋ模╅_展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)《濟(jì)南市農(nóng)民工職業(yè)技能提升3年行動(dòng)計(jì)劃等3項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃的通知》（濟(jì)政辦字〔20xx〕38號）要求，統(tǒng)籌開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。充分利用節(jié)后農(nóng)村勞動(dòng)者集中求職這一有利時(shí)機(jī)，組織市定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中為農(nóng)村勞動(dòng)力和建檔立卡貧困勞動(dòng)力送培訓(xùn)、送服務(wù)，讓農(nóng)村勞動(dòng)者掌握一技之長，提高就業(yè)能力。充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)的引領(lǐng)作用，為創(chuàng)業(yè)人員提供生產(chǎn)經(jīng)營場地和政策支持，并提供創(chuàng)業(yè)咨詢、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等服務(wù)，鼓勵(lì)農(nóng)村勞動(dòng)者、建檔立卡貧困勞動(dòng)力就地就近創(chuàng)業(yè)和農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
�。ㄎ澹┓e極維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益�；顒�(dòng)期間開展清理整頓人力資源市場秩序?qū)ｍ?xiàng)行動(dòng)，推進(jìn)公共服務(wù)向基層延伸，打擊職業(yè)介紹領(lǐng)域的違法犯罪活動(dòng)，治理農(nóng)民工工資支付拖欠，引導(dǎo)企業(yè)合理安排生產(chǎn)生活、保障勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)權(quán)益、豐富外來務(wù)工人員的物質(zhì)文化生活，進(jìn)一步優(yōu)化我市就業(yè)環(huán)境。
�。╅_展“農(nóng)民工懇談日”活動(dòng)。進(jìn)一步暢通政府與農(nóng)民工之間的溝通渠道，增強(qiáng)農(nóng)民工工作的針對性和實(shí)效性，各縣區(qū)要在活動(dòng)期間組織開展一次“農(nóng)民工懇談會(huì)”，至少邀請2位以上建檔立卡的農(nóng)村貧困人員參加。通過與農(nóng)民工、社會(huì)各界開展面對面的交流懇談，解決農(nóng)民工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，體現(xiàn)政府對農(nóng)民工群體的關(guān)愛，促進(jìn)社會(huì)公平。
七、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暎瑖�(yán)密組織。各縣區(qū)要把開展“春風(fēng)行動(dòng)”活動(dòng)作為“穩(wěn)增長，保就業(yè)，惠民生”的一項(xiàng)重要任務(wù)，做到有計(jì)劃、有部署。充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，主動(dòng)搞好協(xié)調(diào)配合，切實(shí)做到滿意服務(wù)、精準(zhǔn)服務(wù)、品牌服務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)、智慧服務(wù)，把活動(dòng)開展提高到更高水平，為“打造四個(gè)中心，建設(shè)現(xiàn)代泉城”提供有力支持。
�。ǘ┟鞔_分工，密切配合。各部門（單位）要立足新形勢、新起點(diǎn)，加強(qiáng)溝通協(xié)作，形成上下聯(lián)動(dòng)、分工明確，相互配合、齊抓共管的工作機(jī)制。人力資源社會(huì)保障部門要統(tǒng)籌管理，加強(qiáng)與扶貧部門、工會(huì)組織、婦聯(lián)組織間的'溝通協(xié)調(diào)，做到各司其職，形成合力，確�；顒�(dòng)實(shí)效。各縣區(qū)人力資源社會(huì)保障局、扶貧辦、工會(huì)、婦聯(lián)要指定專人負(fù)責(zé)收集和上報(bào)本部門、本系統(tǒng)的工作進(jìn)展情況，做好相關(guān)的統(tǒng)計(jì)匯總工作。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)宣傳，營造氛圍。各縣區(qū)要充分發(fā)揮電視、報(bào)紙等宣傳媒介的作用，大力宣傳開展這次活動(dòng)的重要意義，宣傳好《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)合同法》中制定的各項(xiàng)就業(yè)政策和配套措施，正確引導(dǎo)輿論，確保宣傳內(nèi)容積極向上。要在各級公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)放置“春風(fēng)卡”、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、子女教育、住房保障、勞動(dòng)維權(quán)和服務(wù)手冊等宣傳資料，采取設(shè)立“農(nóng)民工咨詢窗口”、發(fā)放宣傳材料、發(fā)布專項(xiàng)就業(yè)信息等形式，為勞動(dòng)者提供就業(yè)、培訓(xùn)、維權(quán)等信息資料和現(xiàn)場咨詢服務(wù)，做好外出務(wù)工人員進(jìn)城務(wù)工相關(guān)政策的宣傳工作。
�。ㄋ模┲贫A(yù)案，確保安全。各縣區(qū)、各有關(guān)部門要強(qiáng)化樹立安全意識(shí)，根據(jù)有關(guān)文件要求，加強(qiáng)與公安、消防、衛(wèi)生、交通、電力等部門的溝通協(xié)調(diào)，對公共場所和大型招聘會(huì)的安全工作及時(shí)制定預(yù)案，落實(shí)人員責(zé)任，確保“春風(fēng)行動(dòng)”招聘會(huì)安全順利，萬無一失。
�。ㄎ澹┱J(rèn)真總結(jié)，及時(shí)報(bào)送。各縣區(qū)要及時(shí)上報(bào)本部門負(fù)責(zé)“春風(fēng)行動(dòng)”工作聯(lián)系人和聯(lián)系方式。同時(shí)，認(rèn)真對活動(dòng)進(jìn)行梳理、總結(jié)，要求總結(jié)有特色、亮點(diǎn)和成效，能夠體現(xiàn)本地特點(diǎn)，于3月15日前，上報(bào)本部門“春風(fēng)行動(dòng)”活動(dòng)總結(jié)和統(tǒng)計(jì)表（見附件1、2、3、4、5）�；顒�(dòng)期間，市里將不定期對全市“春風(fēng)行動(dòng)”開展情況進(jìn)行督查。
活動(dòng)方案 篇3
一、評選優(yōu)秀護(hù)士
1、評選范圍和名額： 取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證的現(xiàn)職崗位上的護(hù)理工作人員，各科按護(hù)士總?cè)藬?shù)20%的比例評選。
2、優(yōu)秀護(hù)士條件
(1)能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,熱愛本職工作，服從安排，樂于奉獻(xiàn)，做到“以病人為中心”，關(guān)心、體貼病人，全心全意為病人服務(wù)，對護(hù)理工作的.持續(xù)改進(jìn)能積極參與和作出新舉措。
(2)模范執(zhí)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)有關(guān)規(guī)定及護(hù)理操作規(guī)程，無差錯(cuò)事故，全年無病人或陪人不良投訴現(xiàn)象。
(3)從事護(hù)理工作滿3年以上，并獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)證的護(hù)理人員。
(4)年內(nèi)發(fā)表護(hù)理論文一篇以上，或獲得市以上科研成果獎(jiǎng)或其他獎(jiǎng)項(xiàng)。
(5)獲得同事的贊同。
(6)特別突出的好人好事加3分。
有以下列情形之一者不得參與優(yōu)秀護(hù)士評選：①年內(nèi)病事假累計(jì)超30天;②不按科室要求輪值夜班者;③參與黃、賭、毒者。
3、得分必須在85分以上才取得優(yōu)秀護(hù)士獎(jiǎng)勵(lì)(護(hù)士長按“護(hù)長績效考核”要求自評，然后由護(hù)理部評定)。
4、年內(nèi)連續(xù)兩季被評為“愛心護(hù)士”，且不被一票否決者，則為本年度優(yōu)秀護(hù)士。
5.各科必需按每個(gè)護(hù)士工作的真實(shí)情況，進(jìn)行客觀評定、計(jì)分，不能虛加分?jǐn)?shù)。
6.4月1日后調(diào)科的護(hù)士回原科室參加評選。
二、“護(hù)理服務(wù)禮儀”演示比賽。
1、活動(dòng)目的
演示護(hù)士在護(hù)理工作場景的禮儀服務(wù)規(guī)范，營造護(hù)士禮儀服務(wù)良好的氛圍。
2、活動(dòng)對象
各科室護(hù)理組派代表參加，共23個(gè)護(hù)理組。
3、比賽內(nèi)容要求
各科圍繞“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”為主題，結(jié)合科室的實(shí)際展示護(hù)士在護(hù)理工作場景禮儀服務(wù)規(guī)范，如溝通技巧、舉止范例、接(打)電話、見到陌生人來訪、接受投訴、接受病人或家屬詢問病情、實(shí)施護(hù)理操作等的禮儀服務(wù)(時(shí)間不超過7分鐘)。
5、比賽時(shí)間
初定x月x日下午14:30在多功能廳進(jìn)行。
三、評選優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)組
(一) 評選范圍：23個(gè)護(hù)理組(內(nèi)一科 內(nèi)二科 內(nèi)三科 內(nèi)五科ICU 腫瘤科 兒科 中醫(yī)康復(fù)科 外一科 外二科 外三科 外五科 外六科 婦科 產(chǎn)科 五官科 急診科 口腔科 門診 手術(shù)室 供應(yīng)室 影像科 服務(wù)中心)參加評選。
(二)評選條件
1、結(jié)合科室的實(shí)際，制定有科室的《服務(wù)禮儀規(guī)范》，醫(yī)護(hù)人員能按“規(guī)范”執(zhí)行。
2、積極支持醫(yī)院護(hù)理工作持續(xù)改進(jìn)，樹立 “以病人為中心”的整體護(hù)理理念，臨床護(hù)理模式不斷改進(jìn)，并體現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)提高。
3、各項(xiàng)規(guī)章制度制健全，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理管理制度。
4、合理使用人力資源，實(shí)際工作中能根據(jù)護(hù)理工作量情況實(shí)行彈性排班，護(hù)理人員崗位職責(zé)明確，工作職責(zé)到位。
5、護(hù)士語言行為規(guī)范，服務(wù)思想端正，服務(wù)品質(zhì)優(yōu)良，病人滿意。
6、有優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人，能贏得科主任積極支持護(hù)理工作。
7、護(hù)理業(yè)務(wù)查房切實(shí)解決問題，定期組織新知識(shí)、新技術(shù)學(xué)習(xí)。
8、醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)之間相互配合，團(tuán)結(jié)向上，凝聚力強(qiáng)。并能與他科相互溝通、相互協(xié)作。
9、年度內(nèi)(20xx年x月至20xx年x月)無出現(xiàn)“科室綜合目標(biāo)管理”有關(guān)規(guī)定一票否決的現(xiàn)象。
(四)評選方法：按《xx市人民醫(yī)院“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)量化標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行評選。
活動(dòng)方案 篇4
一、全體起立，請各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。
二、小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。
三、中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
四、出旗、奏樂、敬禮。
五、禮畢齊唱隊(duì)歌，全體坐下。
六、男、女主持人合：中隊(duì)民族是禮儀之幫，我們作為她炎黃子孫信感到自豪，世界自強(qiáng)企業(yè)的總裁戴爾．卡耐基說：“一個(gè)人的成功15％是靠專業(yè)知識(shí)，85％是靠人際關(guān)系與處事能力”�？梢姡己玫牧�(xí)慣讓人如魚得水，金秋的十月碩果累累，禮儀的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，“禮儀之花”已開在我們的心中，老師們、同學(xué)們、大家好！五（5）中隊(duì)“禮儀之花開心中”主題會(huì)現(xiàn)在開始。
女主持人：朝霞托著紅日、徐徐從東方升起。
男主持人：金桂飄香，秋日的陽光灑滿大地。
男女主持人合：我們高舉隊(duì)旗，唱著隊(duì)歌，從小講禮儀讓我們齊唱《禮儀之歌》（女主持人指揮）
節(jié)目一：
女主持人：春風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語言美，會(huì)說話，行為美，尊長輩。請欣賞小品《張奶奶的信》
節(jié)目二：
男主持人：《張奶奶的信》這個(gè)小品告訴我們對長輩要尊敬、有禮貌。同學(xué)們，在你們的日常生活中，你們是怎樣做的呢？請看我們的小記者的現(xiàn)場采訪。（人物：小記者、甲、乙、丙、丁學(xué)生）
小記者問甲：請問你到書店買書時(shí)，怎么對營業(yè)員阿姨說話？
甲：阿姨，我想買書架上那套《十萬個(gè)為什么？》，請你拿給我看看好嗎？
小記者：好的，你真有禮貌。
小記者乙：請問，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問警察叔叔？
乙：警察叔叔您好，我迷路了，我姑媽家住在富民路，請問怎么走？
小記者：嘩“有禮貌，頂呱呱！
小記者問丙：請問，當(dāng)你向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說？
丙：××同學(xué)，請把你的鋼筆借給我用一下好嗎？
小記者說：真會(huì)說話，同學(xué)一定會(huì)借給你。
小記者部�。赫垎�，如果你爸爸的同學(xué)找你的爸爸，正好你爸爸又不在家，你怎么接待客人呢？
�。菏迨迥堊�，爸爸一會(huì)就回來。我給您沏茶，這里有水果，要不要給您開電視。
小記者：ok！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好同學(xué)。
女主持人：同學(xué)你禮貌用語在日常生活中重要嗎？常用的`文明禮貌用語，指那幾個(gè)字？
�。ㄕ垺⒛�、謝謝、再見、對不起）（女主持人貼在黑板上）
節(jié)目3：
男主持人：禮貌用語十個(gè)字立刻在我們心里，我們的民族是一個(gè)古老的民族，不僅有優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，還有豐富的文化精神，古箏武術(shù)都是我國的傳統(tǒng)文化，音樂可以陶冶人的情操，武術(shù)可以鍛煉人的意志，從古至今，凡在音樂和武術(shù)上有所造詣的人，都堪稱禮儀的典范。請欣賞古箏獨(dú)奏和武術(shù)表演。
節(jié)目4：
女主持人：琴聲悠悠，百花爭艷，禮儀之花開遍校園，少先隊(duì)員采花來。
男主持人：要問采花干什么？送給爭章達(dá)標(biāo)的禮儀少年哈哈。
男女主持人合：請榮獲禮儀之星的稱號的同學(xué)上場，請教師給禮儀少先授章，楂授戴，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
節(jié)目5：
女主持人：禮儀之風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，禮儀之花開在我們心中，禮儀少年在我們中隊(duì)里成長，同學(xué)們，讓我們都來爭當(dāng)禮儀之星吧！請欣賞《誰贏了，為什么？》
節(jié)目6：
男主持人：
同學(xué)們，在我們的日常生活中，都會(huì)扮演不同的角色假如你是小顧客，假如小觀眾假如你是怎么，你做的呢？請欣賞快板《假如》。
小顧客：假如我是小顧客買東西，按先后，說話時(shí)，先說請，要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
小乘客：假如我是小乘客上汽車，不擁擠，在車上，不搶座，車到站，他先下和和氣氣不爭吵，不爭吵。
小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜枝，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄。不起哄。
小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，愛護(hù)文物，見外客，不圍觀文明游客我做到，我做到。
女主持人：我們舉止端莊，我們活潑大方，我們尊老愛幼，我們天天向上，像春苗一樣茁壯成長，我們是未來祖國的棟梁，請欣賞舞蹈《禮儀之歌》。
男主持人：今天我們是祖國的小雛，明天我們將展翅世界的碧蘭云天。
女主持人：一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。
男主持人：禮節(jié)是一封通行四方的推薦書。
男女主持人合：讓我們插上文明的翅膀飛向藍(lán)天，飛向美好的未來�！抖Y儀之花開心中》主題隊(duì)會(huì)到止結(jié)束。
八、請輔導(dǎo)員講話。
同學(xué)們生活里最重要的是禮貌，它比最高的智慧比一切的學(xué)向都主要，你們剛才的表演的無論是小品，快板和歌舞表演還是小記者采訪，都是那么認(rèn)真、投入，我祝愿同學(xué)們從小講文明、懂禮貌，將來成為有道德、有理想、有知識(shí)、的社會(huì)主義接班人。
九、呼號：
十、退旗（奏樂、敬禮）
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)熱愛生活，熱愛進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的生活態(tài)度。
2．學(xué)會(huì)整理房間的方法，掌握相關(guān)家務(wù)技能。
3．初步培養(yǎng)對家庭的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：多媒體課件、布置整理房間的道具。(如：衣柜、各類服裝、書架、各類圖書、生活用品等。)學(xué)生準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一件衣服；每人準(zhǔn)備一個(gè)書包；注意桌椅擺放，留出較大的活動(dòng)空間。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1．情境激趣：同學(xué)們，你們喜歡去別人家做客嗎?今天，我就帶你們認(rèn)識(shí)兩個(gè)新伙伴--東東和玲玲，到他們家去看一看，你們愿意和我一起去嗎?
2．播放兩段家庭生活錄像：一段是玲玲的家，突出干凈整潔；另一段是東東的家，物品擺放雜亂無章。
3．請學(xué)生談一談看到這樣兩個(gè)完全不同的環(huán)境，心里有怎樣的感受。如果被邀請去做客，客人會(huì)有怎樣的感覺。
二、情境體驗(yàn)，練習(xí)整理1．參與實(shí)踐，掌握分類整理方法。蕩
(教師在課前準(zhǔn)備好模擬練習(xí)用的物品，如：書柜、衣柜、服裝、生活用品等，擺放在教室一側(cè)。)(1)請學(xué)生幫東東整理雜物。
A1思考討論：怎樣才能整理得又快又好呢?從討論中明確整理物品時(shí)應(yīng)先分類。
B．請6名同學(xué)到前面來動(dòng)手分類整理，全班給予評價(jià)。
(2)師生共同回顧，總結(jié)出正確的整理物品的方法。
2．模擬現(xiàn)場，整理房間。
過渡：剛才，同學(xué)們看到東東家里亂糟糟的，我們把物品進(jìn)行了簡單的分類，但房間里現(xiàn)在能稱得上是干凈整潔嗎?
(1)分別討論整理書柜、衣物、雜物時(shí)的具體方法和注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生明確在整理物品時(shí)要堅(jiān)持"物品擺放要方便合理"的原則。
A．雜物可以放到整理箱中。
B．整理書柜可以按照書的類別、大小、常用與不常用等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行擺放。
C．整理衣柜時(shí)，要考慮哪些衣服適合掛起來，哪些衣服適合疊平整。并請一名學(xué)生進(jìn)行疊衣服示范，再開展全班疊衣服比賽。
(2)學(xué)生分3組，分別進(jìn)行整理書柜、衣柜和雜物的體驗(yàn)活動(dòng)，并在體驗(yàn)過后進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。
3．回憶父母做家務(wù)的'情境，感受父母的忙碌。
利用課件，展示幾組父母每天辛勤做家務(wù)的圖片，結(jié)合剛才的體驗(yàn)活動(dòng)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
三、聯(lián)系生活，活動(dòng)拓展過渡：現(xiàn)在讓我們再來看看第二位小朋友玲玲在平時(shí)是怎么做的，她在教我們做什么事?
1．交流生活技能，學(xué)習(xí)疊被子的方法。
(1)全班交流：你在家自己疊被子嗎?你是怎么疊的?
教師請會(huì)疊的學(xué)生現(xiàn)場演示，并隨機(jī)給予指導(dǎo)。
(如班里沒有會(huì)疊的學(xué)生，可請他們觀看疊被子錄像，學(xué)習(xí)正確疊被子的方法。)(2)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)疊被子。 學(xué)生以毛巾當(dāng)被子，以小組為單位練習(xí)疊，然后在小組內(nèi)進(jìn)行評價(jià)。
2．開展整理書包競賽活動(dòng)。
過渡：同學(xué)們，整理書包是每天都要做的事，哪些同學(xué)自己會(huì)整理書包呢?
(1)開展整理書包競賽，評出優(yōu)勝個(gè)人。
(2)請獲勝的學(xué)生介紹整理書包的經(jīng)驗(yàn)方法：教師隨機(jī)點(diǎn)撥，引導(dǎo)歸納出看課程表整理書包的方法。
四、暢談收獲、知情達(dá)意1．說認(rèn)識(shí)，談收獲。
說一說在生活中我們做的哪些事也是在整理?談一談學(xué)習(xí)這節(jié)課的收獲。
2．結(jié)束語：大家說得真好，每個(gè)人都有各自不同的收獲。雖說整理是件小事，可要天天堅(jiān)持自己整理也不容易，相信同學(xué)們會(huì)克服困難，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，讓父母少操心，用自己的方式去回報(bào)父母之愛!
活動(dòng)方案 篇6
一、運(yùn)動(dòng)
�。ㄒ唬┣榫靶詤^(qū)域運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)名稱：我們來比賽（鉆爬）
活動(dòng)材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環(huán)、輪胎、布袋、網(wǎng)、PVC架子
觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、觀察幼兒身體的協(xié)調(diào)性如何，運(yùn)動(dòng)中是否能自我保護(hù)。
2、指導(dǎo)幼兒在運(yùn)動(dòng)中及時(shí)的擦汗、休息。
�。ǘ┨厥馓鞖猓海ㄊ覂�(nèi)情景運(yùn)動(dòng)）
活動(dòng)名稱：我們來比賽（鉆爬）
活動(dòng)材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環(huán)、輪胎、布袋、網(wǎng)、PVC架子
觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、觀察幼兒身體的協(xié)調(diào)性如何，運(yùn)動(dòng)中是否能自我保護(hù)。
2、指導(dǎo)幼兒在運(yùn)動(dòng)中及時(shí)的擦汗、休息。
二、自主性游戲
材料：娃娃家材料、小醫(yī)院玩具、小舞臺(tái)布置、玩具店材料、清潔員工具、各種隔斷等
觀察要點(diǎn)：
1、幼兒在自主游戲過程中能否合作游戲，并自己解決矛盾。
2、觀察幼兒在游戲中使用各種替代物品情況。
三、學(xué)習(xí)活動(dòng)
活動(dòng)名稱：一張課程表（科學(xué)活動(dòng)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)看一周課程表，知道課程表的基本結(jié)構(gòu)和作用，能在課程表上正確地找到課程名稱。
2、知道幼兒園生活與小學(xué)生活有很多的不同，體驗(yàn)小學(xué)的生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小學(xué)一年級課程表1張，卡片若干份（與幼兒人數(shù)相等）
活動(dòng)過程：
一、談話引出課題，簡單了解小學(xué)生活和幼兒園生活的不同
師：再過一段時(shí)間，小朋友就要上一年級了，成為一名自豪的小學(xué)生，小學(xué)和幼兒園有許多不一樣的地方：
1、上課程序不同（教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行演示）
2、出示一年級課本并引發(fā)問題：每天都需要帶哪些課本去上學(xué)呢？上課了，需要提前拿出什么課本做好準(zhǔn)備呢？（幼兒交流后教師點(diǎn)題）今天，我們一起來認(rèn)識(shí)《課程表》，認(rèn)識(shí)了《課程表》，這些問題就很容易解決了。
二、觀察認(rèn)識(shí)課程表，了解課程表的'結(jié)構(gòu)
1、出示課程表，組織幼兒通過觀察認(rèn)識(shí)課程表
�。�1）請小朋友仔細(xì)觀察一下：說說課程表上都有什么？
�。�2）請小朋友們討論一下：課程表上的數(shù)字和漢字都表示什么意思呢？
教師引導(dǎo)幼兒逐一分析（先分析漢字?jǐn)?shù)字，再分析阿拉伯?dāng)?shù)字，最后了解漢字。）
2、幼兒學(xué)會(huì)看課程表，能快速準(zhǔn)確地按要求找課
�。�1）請小朋友找出星期一都上什么課、每節(jié)課的節(jié)次是什么、星期一需要帶哪些課本去上學(xué)（同樣方法找出星期三的課）。
三、制作課程表，激發(fā)幼兒作為一名小學(xué)生的愿望
1、幼兒制作課程表，教師指導(dǎo)。
2、說說我的課程表（幼兒展示自己制作的課程表）
四、自由活動(dòng)和生活活動(dòng)
1、生活活動(dòng)：小便、洗手、擦運(yùn)動(dòng)毛巾、喝水。
2、分享圖書：樂意和同伴一起分享喜歡的圖書，喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
五、午餐
1、餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養(yǎng)？
2、餐前準(zhǔn)備：搬椅子、小便、洗手。
活動(dòng)方案 篇7
教學(xué)意圖：
現(xiàn)在的孩子已經(jīng)養(yǎng)的越來越自我了，因?yàn)榧议L們都想要給孩子最好的，孩子的要求也會(huì)盡力滿足，這就造成了越來越多的孩子比較以自我為中心，不愿意分享，教師們要培養(yǎng)孩子懂得分享的好習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀看多媒體課件及錄像，引導(dǎo)幼兒分析、討論，了解一些朋友間交往的方法。
2、創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒體驗(yàn)，友好協(xié)商，才能獲得友情，感受快樂。
3、能結(jié)合自己的實(shí)際生活，體驗(yàn)助人為樂的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)與他人交流、感受分享的快樂，培養(yǎng)良好的參與、合作意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解分享是種快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、信箱背景，信（有畫面），攝像機(jī)，事先錄好的錄像（幼兒生活中的一些交往情景），多媒體課件1、課件2。
2、創(chuàng)設(shè)四個(gè)活動(dòng)區(qū)域。（根據(jù)幼兒的人數(shù)，準(zhǔn)備一些玩具、書等 新奇的東西）。
3、墻面布置“快樂屋”
教學(xué)過程：
一、出示信箱，引起興趣：
1、師：“又到看寶寶信箱的'時(shí)候了，我們來看看今天誰的信箱里有信？”
2、師讀信（一封有關(guān)幼兒在家里能與客人有禮貌的說話的表揚(yáng)信），師問：“xx，你聽后有什么感覺？”
幼1：說話有禮貌，誰都會(huì)喜歡的。
幼2：客人表揚(yáng)xx，他一定很高興、很快樂。
3、師：為什么會(huì)高興和快樂？在生活中，小朋友做哪些事情還會(huì)感到快樂？”
應(yīng)對措施：如果幼兒說不出什么是快樂或不快樂的事情，師引導(dǎo)“快樂”一詞的含義。
幼1：說話有禮貌，大人們會(huì)夸獎(jiǎng)我們，說我們是懂事的好孩子。
幼2：老師喜歡有禮貌的孩子，所以我們會(huì)高興。
幼3：幫助小朋友系鞋帶，我很快樂。
幼4：小朋友跌倒了，我把他扶起來，我會(huì)很高興�！�
引出下一個(gè)環(huán)節(jié)
師：我這里也發(fā)生了一件事情，不知道是快樂的事情，還是不快樂的事情，請小朋友們看一看。
二、觀看多媒體課件1，引導(dǎo)討論：
1、 畫面上兩個(gè)小朋友發(fā)生了什么事？（兩個(gè)小男孩正在奪搶玩具槍的課件）
2、他們臉上有什么樣的表情？（明明橫眉立目，冬冬流著眼淚）
3、他們這樣做會(huì)快樂嗎？為什么？
幼1：他們都不會(huì)快樂的。
幼2：這樣做很沒禮貌，他們沒有互相謙讓。
幼3：如果把玩具槍搶壞了，誰也完不成了，他們就高興不了了。
幼4：如果沒有打仗的伙伴了，一個(gè)人玩玩具槍也不好玩。
3、我們小朋友有什么好辦法可以幫助他們，讓他們都高興起來？
實(shí)錄：幼1：玩具應(yīng)該大家一起玩，不應(yīng)該搶。
幼2：應(yīng)該大家一起分享玩具，這樣才會(huì)快樂。
幼3：明明應(yīng)該讓著冬冬，哥哥要學(xué)會(huì)照顧弟弟。
幼4：明明和冬冬應(yīng)該好好商量誰先玩，誰后玩，這樣就不會(huì)打架了。
4、再次觀看課件2（課件內(nèi)容：明明主動(dòng)把槍讓給冬冬玩，并說：“冬冬你小，還是你先玩吧，冬冬高興得說聲“謝謝”，兩人都高興得笑了。）說一說：“明明和冬冬快樂嗎？他們是怎樣解決的？如果是你，你會(huì)怎樣解決這個(gè)問題？”
引出下一環(huán)節(jié)
師：“瞧，他們都在干什么？”
三、播放錄像（提前錄好的有關(guān)幼兒之間發(fā)生的一些事情）
1、讓幼兒觀察錄像中有哪些快樂的事情；有哪些不快樂的事情？（錄像內(nèi)容：①一個(gè)幼兒主動(dòng)幫助小朋友系鞋帶，并說了一些有禮貌的用語。②小朋友在排隊(duì)洗手時(shí)互相擠③小朋友在活動(dòng)區(qū)里能友好合作④大姐姐把正在哭著的小弟弟送回教室⑤兩個(gè)小朋友正在吵架，另外一個(gè)小朋友給他們說和好了）
2、xx事情為什么是不快樂的？如果是你，你會(huì)怎么做？
幼1：一個(gè)小朋友主動(dòng)幫助系鞋帶，他會(huì)很快樂，因?yàn)樗麕椭鷦e人做好事了，所以會(huì)很快樂。
幼2：洗手時(shí)應(yīng)排隊(duì)，不排隊(duì)會(huì)很擠、很亂，這樣我會(huì)很不高興。
幼3：我們都會(huì)說：“對不起、沒關(guān)系”就會(huì)很快樂。……
3、在與小朋友玩耍時(shí)，都會(huì)遇到哪些不快樂的事情？我們應(yīng)該怎樣解決？在此我們會(huì)使用哪些禮貌用語
（師提示：如果你想玩別人東西時(shí)，應(yīng)該怎樣做、怎樣說…）
引出下一環(huán)節(jié)
師：“今天活動(dòng)室里開設(shè)了許多活動(dòng)區(qū)域，想一想應(yīng)該怎樣與小伙伴一起玩。”
四、創(chuàng)設(shè)情景，幼兒體驗(yàn)：
幼兒自由結(jié)伴，分別到已創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)區(qū)域自由選擇玩，教師當(dāng)場捕捉有價(jià)值的進(jìn)行錄像。
五、播放剛才幼兒游戲?qū)崨r錄像，再次討論：
1、剛才你們是怎么玩的？你們喜歡和誰在一起？快樂嗎？為什么？
2、幼兒情景表演
（1）體驗(yàn)想玩別人的東西時(shí)，應(yīng)該怎么辦？
小結(jié)：如果要?jiǎng)e人東西玩，可以有很多方法解決，關(guān)鍵要有禮貌，征得對方同意，大家一起玩既是快樂的，又會(huì)有很多朋友。
�。�2）想借東西時(shí)，應(yīng)該怎樣說？
小結(jié)：如果想像別人借東西，必須說一些禮貌的話，這樣別人才會(huì)高興的給你使用。
�。�3）別人遇到困難了，你看見后會(huì)怎樣做？（模仿一些交往的方法，如禮貌用語等）
小結(jié)：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你主動(dòng)地幫助別人，不僅會(huì)給對方帶去快樂，同時(shí)你自己也會(huì)很快了。
活動(dòng)延伸：
展示“快樂屋”墻飾
師小結(jié)：每個(gè)人每天都會(huì)有一些快樂的事情，如果你的快樂也會(huì)給別人帶來快樂，那么，你將會(huì)得到一顆快樂星放到快樂屋里，小朋友們趕快行動(dòng)起來吧！
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