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活動方案

時間:2024-02-04 09:24:06 活動方案 我要投稿

[精]活動方案8篇

  為了確保事情或工作有序有效開展,我們需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的活動方案8篇,希望能夠幫助到大家。

[精]活動方案8篇

活動方案 篇1

  意義:為了歡慶建黨九十周年,謳歌黨的`豐功偉績,激發(fā)愛黨、愛國熱情,豐富師生的校園生活,營造濃郁的校園文化氛圍,陶冶學生高尚的道德情操,努力創(chuàng)建和諧校園,經校委會研究決定組織慶“七·一”文藝會匯演活動,七一文藝活動方案。

  1、顧問:丁國雄;總策劃:張高宏;總負責人:李俊興。

  2、主辦:政教處;承辦:商貿幼師部。協(xié)辦:各專業(yè)部、班委會。

  3、時間:6月30日早晨。 4、地點:教學樓門前。

  5、主題:

  6、內容要求:健康、活潑,具有時代氣息、適合中學生身心發(fā)展特點,趣味性、藝術性、教育性、職業(yè)性強。每班準備兩個節(jié)目,每個專業(yè)部選送5個節(jié)目,校藝術團選送高質量節(jié)目6個。

  7、形式:歌、舞、相聲、小品、啞劇、朗誦、器樂、雜技等體裁不限,道具自備。

  8、程序:4月7日宣傳動員,各班4月8日開始積極準備排練,4月25日課外活動個專業(yè)部初選,上報節(jié)目、交光盤(寫清曲名、班級、姓名),4月26日抽簽、審驗,27日、28日彩排。4月30日早晨表演評獎。

  9、職責分工:攝影攝像:寧立云。 音響:范宏明。 信息技術:寧立云。 舞臺布置:張龍負責,王鑫、楊國愛配合。入場、秩序:馮成負責,王巍,景鈺,學生會,值周組配合。 舞臺監(jiān)督:謝淑萍、王鐵民。 舞臺聯(lián)絡:劉燕。 主持:王鐵民負責。 串詞審定:薛萬飛。 醫(yī)務:趙克榮,盧曉婷。 消防:張斌,張克全。 安全:強小軍。 電工:陳全武。 器材、獎品:總務處。 計分、算分:景鈺、陳娟。禮儀:王麗霞

  10、評委:丁國雄 張高宏 茹斌德 陳興福 李俊興、楊統(tǒng)德 楊國俊 毛衛(wèi)青 趙斌 張旭亭

  11、評分標準

 、、語言類節(jié)目評分標準:1、內容健康,適合學生特點,具有時代氣息,2分。2、語言詼諧、幽默、抑揚頓挫,吐字清晰,藝術性強,3分。3、表演具有技巧性和藝術性,表情自然,聲情并茂,3分。4、、服裝、化妝、道具協(xié)調,整體效果好,吸引觀眾,1分。5、上下臺迅速、有序,班級秩序良好,1分。學生原創(chuàng)節(jié)目加分1分。

 、诟栉桀惞(jié)目評分標準:1、內容健康,適合學生特點,具有時代氣息,2分。2、舞蹈動作標準、整齊,富有舞種特色,3分。3、演唱音色優(yōu)美、準確,吐字清晰,表演自然,有藝術感染力和表現(xiàn)力,3分。4、服裝、化妝有特色,藝術性強,整體效果好,1分。5、上下臺迅速、有序,班級秩序良好,1分。

  12、獎項:歌舞類一等一個,二等獎兩個,三等獎三個;

  語言類二等獎一個,三等獎兩個;

  其它類二等獎一個,三等獎一個,規(guī)劃方案《七一文藝活動方案》。

  注:校藝術團選送的節(jié)目做為表演節(jié)目,不參與評獎。

  13、專業(yè)部、班主任高度重視,認真組織,獲獎名次將作為月考核加分依據(jù),一等獎加15分,二等獎加10分,三等獎加5分。表演獎加3分。

  14、班主任、值周組、門衛(wèi)、宿管、護校隊加強安全巡查,確保安全順暢

活動方案 篇2

  為隆重慶祝少先隊建隊xx周年,增強廣大少先隊員組織意識,明確成長目標,經學校研究決定,在全校開展主題為“誦讀紅色經典,揚我隊員風采”**年少先隊建隊日活動,具體方案如下:

  一、活動目的:

  以豐富多彩的少先隊活動為載體,通過主題鮮明、生動活潑、行之有效的.活動,教育引導廣大少先隊員健康成長、勤奮學習、全面發(fā)展。

  二、活動主題:誦讀紅色經典,揚我隊員風采

  三、活動時間:**年10月12日下午12:30

  四、活動地點:學校操場

  五、參加人員:全校師生

  六、活動主持:大隊長: xx

  七、活動要求與準備:

  1.各班同學要穿好校服,戴好紅領巾,活動時要求嚴肅認真。(新隊員隊前教育、培訓)

  2.隊旗1面(出旗手1名,護旗手2名);【紅領巾200條(10月10日完成)】

  3.音樂資料準備:

 。1)《少年先鋒隊隊歌》(2)出旗曲、授巾曲、退旗曲(3)朗誦配樂上交(10月11日前完)

  4.會場布置:背景“誦讀紅色經典,揚我隊員風采”(10月11日完成)

  八、活動程序:

  1.集合整隊:各班中隊長向大隊輔導員報告人數(shù)

  2.出旗 放出旗曲,出隊旗

  出旗手:一名:張? 護旗手:兩名: 陳思怡 李雨僮

  3.齊唱少年先鋒隊隊歌。

  4.學校新一屆大隊委正式成立

  (1)大隊輔導員宣布20xx新當選大隊干部名單。

  (2)學校領導為大隊干部佩戴大隊干部標志!娟牁速徺I11個(10月10日)】

  (3)大隊干部代表發(fā)表就職宣言

  6.新生入隊儀式 :

  (1)宣布新隊員名單。

  (2)大隊委員及中隊輔導員授予新隊員紅領巾,

 。3)大隊長帶領新隊員宣誓,全體隊員一起重溫入隊誓詞。

 。4)老隊員講話(一名)(10月8日完成)

  (5)新隊員代表講話(一名)(10月8日完成)

 。6)家長送“入隊寄語”卡

  (呼號 輔導員:準備著,為共產主義事業(yè)而奮斗。

  隊員:時刻準備著。)

  7.退旗。

  8.建隊活動結束

  八:“誦讀紅色經典,揚我隊員風采”誦讀比賽

  1、選定主持人:(xxx.xxx)(10月8日)【主持稿8日完成】

  2、表演順序:各班抽簽決定出場順序。(10月11日完成)

  3、評比方法:一等獎:(6)名、二等獎:(8)名、三等獎:(10)名 。(評分表11日完)

  評委名單:略

活動方案 篇3

  一、指導思想

  為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標,及孩子在園的學習生活情況,達到讓家長與幼兒園同步教育,特舉行半日開放活動。

  二、家長半日開放活動目標:

  1.家長開放日是提供家園共育的平臺,可以提高親子關系、師生關系,家園關系的親密度和融洽度,是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

  2.讓家長走進幼兒園,了解幼兒在園生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務,為家長服務,更好地促進幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

  3.通過開放日活動教師更好地與家長進行溝通。一方面,教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn),引導他們采用正確的方式參與活動,以提高活動質量,實現(xiàn)活動目標;另一方面,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導。

  三、開放時間:

  8:00—11:00

  四、開放內容:

  1.晨間活動.請各班主任安排好班上小朋友們的活動,班主任向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程為家長深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學工作。

  2.師生禮儀展示(禮儀歌)及兒歌,故事晨讀

  3.早餐

  4.課程展示第一次教學活動

  5.課間操

  戶外活動、

  6。課程展示第二次教學活動

  五、家長開放日活動方法和建議:

  1.每班請寫清時段具體做什么,班主任、副班、保育老師要有一個分工明細表,要有序,突出綜合性和整體性。

  2.班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

  3.提高家長的.參與性,家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學習方法,年齡特點和學習特點)

  六、具體活動流程

  1.教師接待來園、晨間活動8:00—11:00

 。1、班級晨檢觀察幼兒有無異常,如發(fā)現(xiàn)問題請及時妥善處理,

  (2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長,態(tài)度熱情、親切)

 。ǜ靼嘟處熣堅谇耙惶焱砩蠝蕚浜玫诙旎顒咏虒W具,教師將教學內容,活動目標貼于家教欄。)

  2.師生復習兒歌,故事,律動7:30-7:50

  3. 早餐:8:00—8:30(請注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等)

  4.教學活動一:09:00——09:35(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,二班

  09:35——09:50 有序組織幼兒入廁,喝水,排隊。

  5。課間操、戶外活動9:50—10:20

  6.教學活動二:10:30———11:00 ( 執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,二班

  7.中餐活動:11:20—–12:00

  8.教師與家長交流,收反饋表(下午接幼兒時交

  小星星班09:10—–09:25(執(zhí)教者:帶班教師)

  10:30———11:00 (親子游戲)

  小月亮班09:05——09:30(執(zhí)教者:帶班教師)

  10:30———11:00(親子手工)

活動方案 篇4

  活動目標:

  1、學習成語“畫龍點睛“,理解故事內容,能用自己的語言講述故事。

  2、積極參與觀察、討論活動,大膽地表達自己的見解。

  3、初步感受中國藝術魅力,激發(fā)幼兒對中國成語的探索興趣。。

  活動準備:

  教學掛圖、幼兒用書、九龍壁畫照片

  活動過程:

  一、引導幼兒觀察掛圖。

  1、教師:今天老師帶來了一張?zhí)貏e的掛圖(出示掛圖),請小朋友讀一讀,和旁邊的小朋友說說你從掛圖上讀到了什么?

  2、請個別小朋友回答。

  3、圖上畫畫的人就是古時候的大畫家,他叫張僧繇,F(xiàn)在我們一起來聽聽他的故事吧!故事的名字叫畫龍點睛。

  二、欣賞故事《畫龍點睛》,理解故事。

  1、教師結合教學掛圖,完整講述故事。

  2、集體交流與討論,理解故事。

  (1)教師:故事的`名字叫什么?

  (2)張僧繇一開始畫的龍是什么樣的?后來發(fā)生了什么事情?為什么有眼睛的兩條龍飛走了?

  教師鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,引導幼兒理解給龍?zhí)砩涎劬蜁@得更加逼真,感受繪畫藝術的魅力。

  3、教師:“畫龍點睛”是一則成語故事,現(xiàn)在我們一邊看書一邊把這個故事講述一遍吧!

  三、欣賞欣賞九龍壁畫,感受中國藝術的魅力。

  1、教師:在我們中國有不少地方都有九龍壁畫呢,我們一起來看一看。

  2、欣賞九龍壁畫,鼓勵幼兒發(fā)表自己的觀后感受。

活動方案 篇5

  設計意圖:近來,我班開展了科學活動“奇妙的世界”,認識了太陽系大家族等等,接著又看了《藍貓?zhí)詺馊枴,孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產生了各種遐想。根據(jù)《綱要》精神“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,是體育活動的重要目標,根據(jù)幼兒的特點,組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與”。我用襪子做游戲器械,根據(jù)他們動作發(fā)展水平,特設計《多變的流星球》這一活動。其目的在于培養(yǎng)幼兒主動參與的興趣,發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調性

  活動目標:1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂趣,嘗試自制器械流行球的多種玩法。

  2、通過活動,提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調性。

  3、培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志品質。

  活動重點:培養(yǎng)幼兒參與體育活動的.興趣。

  活動難點:能創(chuàng)造出流星球的多種玩法。

  活動準備:流星球若干、大型玩具活動區(qū)、分組標志。

  活動過程:

 。ㄒ唬 開始部分

  教師帶領幼兒,以游戲形式在音樂聲做準備動作。(爬山、跨河等)

  ( 二) 基本部分

  1、 幼兒自己想辦法,用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能,取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。

  2、 自由嘗試流星球的多變玩法。

  3、 集中討論、交流玩法。并幫助他們將有趣的玩法推廣。

  4、 引導幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》

  幼兒按標志分組,用流星球搭成一串山洞。然后手持一個流星球,鉆過山洞,向距離5米遠的“地球”投去。

 。ㄈ┙Y束部分

  聽音樂,隨教師做放松動作下山,走出場地,結束活動。

活動方案 篇6

  一、活動意義

  1、通過秋游使同學們親近大自然,放松心情,培養(yǎng)學生熱愛大自然的情懷;

  2、通過秋游增強同學之間的交流和協(xié)作,增進彼此之間的友誼,進而增進班級團隊凝聚力,默契度;

  3、通過秋游可以營造和諧融洽的集體氛圍,豐富同學們的校園生活,陶冶情操,培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力,同時更好地領略六朝古都南京的自然環(huán)境和人文氣息。

  二、活動組織

  1、活動時間:20xx年10月23日

  2、活動地點:江寧將軍山風景區(qū)

  3、參加人員:初三年級所有老師、同學

  三、活動內容

  1、前期準備

  1)年級組負責統(tǒng)計參加這次活動的成員人數(shù)及名單,以各班為單位分組,由班主任直接負責;

  2)各班安排學生在活動中注意用照相機留下美好的片段,年級組將在學校文化墻上設立“我眼中的`秋色”攝影展;

  3)年級組事先與學校聯(lián)系,確定車輛、路線、價格及中午老師、學生用餐事宜;

  4)確保安全,與校醫(yī)聯(lián)系,備上一些應急藥品。

  2、活動進程

  早上8:45出發(fā)到達目的地。在去目的地的路上,可大體介紹一下將要進行的活動內容及活動的流程;

  9:20,到達目的地,全體成員按事先分好的組隊開始活動。各班分小組,每組選出組長,組內同學統(tǒng)一行動,跟班教師隨班級,負責管理所跟班級學生相關情況。尤其是登山時大家需要結伴同行,熟悉目的地的環(huán)境后再自由游玩;

  15:00各班清點人數(shù),大家按原路返回。

  3、跟班教師安排

  秋游管理教師安排(初三年級)

  四、活動組織保障

  1、出發(fā)前各班進行安全教育;

  2、以班為單位進行統(tǒng)一管理,分小組活動;

  3、班長、組長定時、定點、定人組織集合清點人數(shù)并報告班主任、年級組。

活動方案 篇7

  根據(jù)《市司法局關于開展“司法所建設年”活動實施方案》文件精神,為加快推進全縣司法所規(guī)范化建設優(yōu)化升級步伐,經縣局研究決定,20xx年在全縣開展“司法所建設年”活動,現(xiàn)制定如下實施方案。

  一、目標任務

  著眼全縣司法所工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),通過開展專項活動,重點實現(xiàn)“四個更加”:即硬件建設更加完善、隊伍建設更加規(guī)范、業(yè)務建設更加有效、保障建設更加有力的目標;重點確保年底前90%的司法所實現(xiàn)“四有”:即有合理劃分的功能用房、有清晰規(guī)范的標牌標識、有統(tǒng)一上墻的內務制度、有統(tǒng)一樣式的工作檔案,努力推動全縣司法所規(guī)范化建設明顯提升。

  二、活動內容

 。ㄒ唬┻M一步加強司法所隊伍建設。加強與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的協(xié)調溝通,共同研究解決基層司法所人員不足、配備不合理等問題。加強對司法所及工作人員的培養(yǎng)、教育和管理,把司法所人員培訓納入法治工作隊伍培訓規(guī)劃,開展符合基層特點、形式多樣的思想政治學習和業(yè)務培訓活動,廣泛開展崗位練兵、技能比武活動,鼓勵司法所工作人員參加學歷升級和法律、心理咨詢與職業(yè)資格考試,推動干部隊伍向專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。每年安排司法所工作人員培訓時間累計不少于40小時,年人均至少參加1次縣及以上司法行政機關組織的集中培訓。推進司法行政“智慧司法”信息化建設系統(tǒng)的建設和應用,進一步提升司法所工作人員對“智慧司法”系統(tǒng)的運用水平。樹立“互聯(lián)網+”思維,提升信息化水平,構建司法行政服務保障群眾的信息化矩陣。

 。ǘ┻M一步提升業(yè)務用房保障水平。認真抓好“十三五”期間司法所業(yè)務用房項目建設工作,通過新建、改擴建、維修、調劑等方式,全面解決司法所無房或業(yè)務用房被擠占挪用等問題。嚴格已建業(yè)務用房的管理使用,清理騰退被占用房,明晰產權歸屬。根據(jù)司法所職能和業(yè)務要求,以設計合理、功能齊全、滿足需求、方便群眾的原則,設置調整司法所業(yè)務用房使用功能,滿足辦公值班、法律服務、法律援助、人民調解、社區(qū)矯正、安置幫教、普法依法治理、資料檔案等功能需要。拓展和延伸司法所服務職能,完善司法行政基層治理體系,年內實現(xiàn)全縣村(居)司法行政工作室建設全覆蓋。通過進一步延伸司法行政工作觸角,拓展法律服務領域,把法律服務送到群眾的家門口,為全縣社會和諧穩(wěn)定提供有力保障。

  (三)進一步加強所務管理。規(guī)范司法行政徽章及各項業(yè)務工作標識的懸掛、佩戴和使用。實行司法所工作職責、工作流程、工作規(guī)則公開,工作人員職務、職責、聯(lián)系方式公開,工作人員去向公開,保持房間簡約、整潔、美觀。健全和落實工作人員崗位責任制度、請示報告制度、學習培訓制度、公開公示制度、廉政勤政制度、過錯責任追究制度、考評獎勵制度、檔案管理制度、統(tǒng)計制度、所內固定資產管理等制度,依法加強規(guī)范化管理,做到所內紀律嚴明,分工明確,職責落實,考評公正,獎懲分明。不斷加強司法所文化建設,精選貼近司法行政工作職能的法治圖片、警句格言、廉政圖片制成畫框,提升司法所品味,弘揚正能量。進一步強化案卷資料整理歸檔等工作,加強電子檔案管理,妥善保存各類檔案資料,努力做到工作情況有記錄、辦案過程有案卷、工作成效有反映。

 。ㄋ模┻M一步加強司法所業(yè)務工作。突出主責主業(yè),扎實開展人民調解、法律援助、普法宣傳、社區(qū)矯正、安置幫教等業(yè)務工作,絕不能淡化甚至沖擊司法行政業(yè)務工作。要圍繞精準扶貧、生態(tài)治理、項目建設、產業(yè)發(fā)展等重點工作,積極推進理念創(chuàng)新,努力把司法所工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府重點工作,進一步樹立立足本職、服務大局的意識,在服務大局中推進自身事業(yè)發(fā)展進步。司法所在做好司法行政本職工作的基礎上,要積極主動的參與配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作,以更好的實現(xiàn)司法所業(yè)務工作和法治實踐的統(tǒng)籌兼顧。要進一步強化以人為本、服務群眾的理念,堅持以群眾滿意作為衡量工作的根本標準,使司法所工作更加貼近群眾、符合實際,不斷滿足群眾需求。要適應經濟社會發(fā)展需要,堅持改革創(chuàng)新,不斷豐富工作內容,拓展工作領域,創(chuàng)新方式方法,切實提高工作實效。

 。ㄎ澹┓e極落實省市加強司法所建設要求。省委政法委、省委組織部、省編辦、省發(fā)改委、省司法廳、省人社廳、省財政廳和市委政法委、市委組織部、市編辦、市發(fā)改委、市司法局、市人社局、市財政局相繼印發(fā)《關于進一步加強全省司法所建設的意見》(省委政法〔20xx〕97號)和《關于進一步加強全市司法所建設的`實施意見》(市政法發(fā)〔20xx〕6號),對進一步加強司法所工作提出了明確要求,確定了具體目標。要把貫徹落實上述文件精神作為今年加強司法所工作的重中之重,制定方案,強化措施,主動匯報,積極協(xié)調,努力解決制約司法所建設和工作中的各種瓶頸和短板,不斷奠定司法行政工作基層基礎,推動司法所各項工作深入發(fā)展,為全縣基層法治建設、基層和諧穩(wěn)定和經濟社會發(fā)展做出新的更大貢獻。

  三、活動步驟

  “司法所建設年”活動分三個階段推進實施:

  (一)動員部署階段(2月)?h局召開專門會議,認真研究制定《縣司法局關于開展“司法所建設年”活動實施方案》,分解細化工作任務。

 。ǘ┕ぷ魍七M階段(3月-10月)。各處、所、辦、中心、基層司法所要充分認識開展“司法所建設年”活動的重要性,統(tǒng)一思想認識,認真對照《縣司法局關于開展“司法所建設年”活動實施方案》要求和確定的工作任務,按照各自工作職責,逐項抓好工作落實。

  (三)總結提升階段(11月)。認真總結活動開展的成效和主要做法,梳理出已整改辦結的工作內容,對未按時完成的事項,提出明確的落實時限。通過多措并舉,全面推動全縣司法所規(guī)范化建設水平。

活動方案 篇8

  為充分發(fā)揮網絡在交流經驗、傳承文明、服務大局中的積極作用,促進網絡信息管理工作規(guī)范化、制度化、科學化,擴大宣傳思想文化工作和精神文明建設工作在互聯(lián)網上的影響,促進社會主義核心價值體系建設。、領導班子高度重視、精心組織,決定深入開展“網絡文明傳播”志愿服務活動,從實際出發(fā),制定了如下活動實施方案:

  一、指導思想

  深入貫徹落實文明城市工作要求,以提升文明素養(yǎng)、爭做文明使者為主題,以宣傳自覺遵守網絡文明、倡導推行文明上網為重點,以提高居民在網絡環(huán)境中文明素質和減少不文明現(xiàn)象為目標,充分利用社會各方面資源和力量,共同構建積極、健康、文明的網絡環(huán)境,逐步形成多領域、全覆蓋、深層次的“文明上網”服務體務,努力培養(yǎng)富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的城建隊伍。

  二、工作目標

  通過開展以提升文明素養(yǎng)、爭做文明使者為主題,以宣傳自覺遵守網絡文明、倡導推行文明上網為重點,以提高居民在網絡環(huán)境中文明素質和減少不文明現(xiàn)象為目標的“網絡文明傳播”志愿服務活動,共同構建積極、健康、文明的網絡環(huán)境,逐步形成多領域、全覆蓋、深層次的“文明上網”服務體務,努力培養(yǎng)富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的城建隊伍,促進網絡信息管理工作規(guī)范化、制度化、科學化,擴大宣傳思想文化工作和精神文明建設工作在互聯(lián)網上的影響,促進社會主義核心價值體系建設。

  三、組織實施

  (一)召開動員會,廣泛宣傳開展“網絡文明傳播”志愿服務活動的'重要意義。

  (二)為確保“網絡文明傳播”志愿服務主題活動得到貫徹實施,成立了活動工作領導小組。

  (三)活動安排

  1.時間安排

  活動時間:20xx年1月1日起至20xx年12月31日。

  2.活動內容

  組織網絡文明志愿者開展以下工作:

  (1)收集整理本單位精神文明建設工作動態(tài)、創(chuàng)建成果、先進事跡等情況,編發(fā)相關文字、圖片及音視頻材料,協(xié)助文明網內容建設。

  (2)參與相關網站的網上討論,通過論壇跟貼、撰寫博文等方式,積極引導網上輿論。

  (3)利用重點新聞網站及相關網站的博客、論壇、貼吧等互動陣地,傳播宣傳思想文化和精神文明建設的有關內容。

  (4)動員組織本單位及相關人員,積極參與網絡文明傳播活動。

  四、工作要求

  (1)各崗位在網絡文明志愿者活動中,要注意突出網絡文明道德主題,強化交流互動,采取多種形式,廣泛吸引廣大網民的參與,使“文明上網”成為廣大網民的自覺行動。

  (2)各崗位要充分認識開展網絡文明志愿服務活動的重要意義,把它作為凈化社會文化環(huán)境,加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措,特別是干部職工進行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體和抓手。