活動(dòng)方案

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)方案 篇1

　　為活躍企業(yè)內(nèi)部氛圍，增進(jìn)各部門員工之間的了解，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，豐富企業(yè)文化，鍛煉員工體質(zhì)，在不影響生產(chǎn)的前提下，擬定以舉行文體系列的方式實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目的，展示企業(yè)活力。

　　一、活動(dòng)名稱：

　　江蘇共創(chuàng)職工文體系列活動(dòng)方案

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月15日——20xx年11月25日（暫定）

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：江蘇共創(chuàng)活動(dòng)中心、江蘇共創(chuàng)餐廳大舞臺

　　四、參賽對象： 江蘇共創(chuàng)人造草坪有限公司全體員工

　　五、比賽項(xiàng)目及時(shí)間安排（暫定）：

　　1、拔河比賽 比賽時(shí)間20xx年11月15日-20xx年11月16日

　　2、羽毛球比賽 比賽時(shí)間20xx年11月16日-20xx年11月20日

　　3、乒乓球比賽 比賽時(shí)間20xx年11月18日-20xx年11月20日

　　4、籃球賽 比賽時(shí)間20xx年11月22日

　　5、卡拉ok大賽預(yù)賽時(shí)間：20xx年11月23日

　　決賽時(shí)間：20xx年11月25日

　　注：11月21日為星期日，不進(jìn)行任何比賽；比賽的具體時(shí)間根據(jù)參賽人數(shù)最終確定。

　　六、比賽籌備安排：

　　1、宣傳期：10.11.1——10.11.7，包括通知宣傳、參賽報(bào)名；

　　2、準(zhǔn)備期：10.11.8——10.11.12，包括人員統(tǒng)計(jì)、橫幅、記分牌以及比賽用具準(zhǔn)備、現(xiàn)場工作人員和裁判設(shè)置；

　　3、比賽期：10.11.15——10.1125進(jìn)行比賽，按照比賽規(guī)則決出各個(gè)項(xiàng)目的冠亞季軍，安排人員拍照記錄；

　　4、賽后期：獎(jiǎng)品頒發(fā)，賽場收拾。

　　七、比賽規(guī)則：

　　1、拔河比賽：全廠職工分為六組，分別為：

　　第一組：研發(fā)部、質(zhì)保部、計(jì)劃科、工藝科

　　第二組：設(shè)備部

　　第三組：倉儲科

　　第四組：草坪車間

　　第五組：草絲車間

　　第六組：行政管理部、財(cái)務(wù)部

　　每組十男十女，人員分配不過來的可由車間調(diào)撥，抽簽決定出場順序及對手，三局兩勝制

　　2、羽毛球賽：

　�。�1）比賽實(shí)行每球得分制，每場比賽采取三局兩勝制，每局獲勝分皆為21分，先到21分的一方贏得當(dāng)局比賽，如果雙方比分為20比20時(shí)，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；

　�。�2）首局獲勝一方在接下來的.一局比賽中先發(fā)球。

　　（3）比賽過程中,每場比賽隊(duì)員有權(quán)申請1次1分鐘暫停時(shí)間；

　　3、乒乓球賽：

　�。�1）比賽實(shí)行每球得分制，每場比賽采取五局三勝制，初賽每局獲勝分皆為11分，先到11分的一方贏得當(dāng)局比賽，如果雙方比分為10比10時(shí)，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；

　�。�2）首局獲勝一方在接下來的一局比賽中先發(fā)球。

　�。�3）比賽過程中,每場比賽隊(duì)員有權(quán)申請1次1分鐘暫停時(shí)間；

　　4、籃球賽：

　　廠部籃球隊(duì)平均分成實(shí)力均衡的兩隊(duì)，后以草絲車間、草坪車間為主體吸收人員，各組成12人每隊(duì)的比賽陣容，按國際籃球賽比賽規(guī)格進(jìn)行比賽

　　5、卡拉ok大賽：

　�。�1）曲目不限，內(nèi)容健康向上；

　　（2）演唱方法不限（民族、通俗、美聲等均可），亦可以組合形式參賽；

　�。�3）為體現(xiàn)“公開、公正、公平”的原則，比賽進(jìn)行現(xiàn)場打分，當(dāng)場公布；

　　（4）參賽選手按抽簽序號依次上臺比賽，主持人報(bào)幕后30秒未聽到聲音，視為棄權(quán)；

　　（5）去掉評委小組的一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取其余評分的平均值為選手的最后得分；

　�。�6）選手可以有親友團(tuán)或啦啦隊(duì)現(xiàn)場助威；

　　（7）因活動(dòng)時(shí)間限制，請大家抓緊時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到場參賽；

　�。�8）本次活動(dòng)本著友誼第一、比賽第二的原則，希望能給大家提供盡情發(fā)揮的舞臺。

　　（9）本次卡拉OK比賽由評委組負(fù)責(zé)比賽的評選工作。分形象分、基本分、技術(shù)分。滿分為10分，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)核分。

　　形象分（3分）：要求著裝整潔大方，得體；演唱姿勢優(yōu)雅；表情自然；富有美感。

　　基本分（3分）：歌曲總體上連貫、自如、完整。歌曲內(nèi)容健康向上、積極樂觀。

　　技術(shù)分（4分）：音高、節(jié)奏旋律準(zhǔn)確，咬字、吐字準(zhǔn)確、清晰，能正確表達(dá)歌曲的思想感情，準(zhǔn)確掌握歌曲的風(fēng)格、特點(diǎn)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)力；能做到聲情并茂。兩人以上的演唱形式，配合要默契、和諧。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（暫定）：

　　體育項(xiàng)目：

　　冠軍：價(jià)值200元的獎(jiǎng)品

　　亞軍：價(jià)值100元的獎(jiǎng)品

　　季軍：價(jià)值50元的獎(jiǎng)品

　　文藝項(xiàng)目：

　　一等獎(jiǎng)：一名 價(jià)值300元的獎(jiǎng)品

　　二等獎(jiǎng)：兩名 價(jià)值200元的獎(jiǎng)品

　　三等獎(jiǎng)：三名 價(jià)值100元的獎(jiǎng)品

　　江蘇共創(chuàng)人造草坪有限公司 二〇一〇年十月十八日

活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)名稱：《笑臉餅干》

　　活動(dòng)目標(biāo)：了解笑臉能帶給別人快樂，并愿意帶給別人快樂。能運(yùn)用團(tuán)、壓、捏的方法制作笑臉餅干，并體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：橡皮泥、豆子、花生、葡萄干

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：“寶寶們，今天來了很多客人老師跟我們一起上課，你們開心嗎？”（開心）讓孩子知道通過笑臉可以傳遞開心的心情，萌發(fā)孩子帶給別人快樂的愿望。

　　“我想永遠(yuǎn)都看到寶寶們的笑臉，那我就可以永遠(yuǎn)都這么開心了，寶寶們，愿意把你們的`笑臉借給我嗎？”

　　“借了這么多的笑臉了，那現(xiàn)在我要開始變魔術(shù)了，變變變，笑臉都跑到哪里去了？對，笑臉都跑到餅干上去了，變成笑臉餅干了，你們喜歡吃餅干嗎？為什么？想不想自己動(dòng)手做餅干��？”

　　二、制作餅干

　　1、橡皮泥準(zhǔn)備好了，說說怎樣做成餅干？幼兒交流制作餅干的方法，請一個(gè)幼兒示范。

　　2、教師總結(jié)方法并邊念兒歌邊教幼兒做動(dòng)作：“餅干餅干圓圓，餅干餅干甜甜，團(tuán)一團(tuán)，壓一壓，我們的餅干做好了！”

　　3、請幼兒用橡皮泥制作餅干，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、學(xué)做笑臉

　　1、討論笑臉餅干上應(yīng)該有什么？出示花生、豆子、葡萄干等材料，教師示范制作笑臉餅干。

　　2、幼兒完成笑臉餅干制作。

　　四、互相觀看作品并講評。

　　1、請幼兒相互觀看作品交流。比一比誰最能干，做得最好。老師給與適當(dāng)點(diǎn)評。

　　2、討論最想把笑臉傳給誰，帶幼兒一起傳遞笑臉，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)方案 篇3

　　這是一個(gè)關(guān)于愛和情的故事.....

　　這是一個(gè)來自遠(yuǎn)古浪漫的傳奇....

　　這是一個(gè)是從遙遠(yuǎn)歷史記憶中撿回的碎片……

　　這是一個(gè)男人和女人的故事，是散落在時(shí)光隧道里的愛的光斑，是一個(gè)美麗女王為愛而付出一切的金色誓言…… 通過聲舞美、視頻、音樂、燈光、舞臺特技、大型舞臺機(jī)械、360翻轉(zhuǎn)舞臺等藝術(shù)手段，從戰(zhàn)爭、桑田、鍛造、慶典、月下、洪水、祭天、幻化八大章節(jié)講述人類的“愛與和諧“，講述了頭戴金色面具的金面女王用智慧、寬容、信任和和愛造就了一個(gè)輝煌的王朝，史詩般地恢宏氣勢。

　　第一婚禮樂章 夢境：奇幻的時(shí)空對接

　　神秘時(shí)空，夜空中，一雙神秘的眼睛，將我們帶進(jìn)了奇異的夢境，環(huán)繞于觀眾席上空的動(dòng)效聲響使你感到時(shí)空在倒轉(zhuǎn)。在夢幻般的舞臺燈光下，一個(gè)正在夢境中的小女孩面前忽然出現(xiàn)了許多翩翩起舞的金色蝴蝶，小女孩正欲伸手觸摸，忽然霹靂聲乍起，蝴蝶竟然整體向前推進(jìn)，兩道光柱猛然從蝴蝶頂端射向小女孩的眼睛，小女孩驚叫著從幾米高的高臺上瞬間消失……

　　第二婚禮樂章 奇跡:360度翻轉(zhuǎn)臺上的奇跡)

　　在女孩消失的地方，陡然伸出數(shù)百桿銀色長槍，戰(zhàn)鼓隆隆，時(shí)光回到遠(yuǎn)古，一股藍(lán)煙席卷而來，藍(lán)面王帶著藍(lán)面士兵侵入到金面王國，金色蝴蝶變成無數(shù)藍(lán)面士兵，舞臺開始360度大翻轉(zhuǎn)，藍(lán)兵與金兵在翻板上激烈酣戰(zhàn)，人聲的吶喊與戰(zhàn)爭的剽悍、強(qiáng)烈、血與火強(qiáng)烈交織……

　　正當(dāng)藍(lán)面士兵鼓舞以示勝利時(shí)，高空中忽然射下無數(shù)金箭，驀然回首，藍(lán)兵已被金兵包圍，藍(lán)面王被俘，女王手持金色權(quán)杖高高在上，母系氏族重新統(tǒng)一天下……

　　看點(diǎn)：女孩奇幻夢境；360度翻轉(zhuǎn)舞臺上的激烈戰(zhàn)斗；剛烈的舞蹈、音樂。

　　第三婚禮樂章 桑田：溫柔的生命展示

　　戰(zhàn)爭之后，家園逐漸繁榮，生命在喜悅中無限延續(xù)。

　　舞臺前端，兩塊長長的舞臺板慢慢拉開，一溪潺潺碧水在丁丁冬冬的音樂伴隨下，出現(xiàn)在觀眾眼前，溪水映照下，古榕參天，桑田碧綠、桑女窈窕。

　　在祥和的氣氛中，金面王國的子民愉悅幸福地生活著。在鳥語花香中，一只蠶繭從高空中自由地舒展著緩緩降生，帶來生命的美麗與自由，人們欣喜地圍著它舞蹈，生命在延續(xù)，國家在日益強(qiáng)大。)

　　看點(diǎn)：水中舞臺、美麗抒情的桑舞。

　　第四婚禮樂章 鍛造：力量與愛

　　這個(gè)世界沒有力量，就缺乏真正的活力。

　　在日漸平靜的生活當(dāng)中，女王希望能打造一棵通天神樹，與天對話。她集合藍(lán)面國的男人們開始鍛造神樹，在鍛造中，金面女王與藍(lán)面王相識，并發(fā)現(xiàn)了男人的智慧和力量的光輝，女人們在欣喜中與男人們相互欣賞、愛戀。通過男人的鍛造，女王打造了通天神樹，完成了與天對話的夢想。

　　看點(diǎn)：在奇幻的舞臺燈光下，美麗、輝煌、蘊(yùn)涵中國神秘文明的通天神樹；上下行程達(dá)14米，目前國內(nèi)最大的升降舞臺；五人夢幻連體服；鍛造舞。

　　第五婚禮樂章 慶典：豪華的熱烈與奔放

　　葡萄美酒夜光杯。

　　在喜悅的音樂聲中，女王大赦天下，宴請四方。不同民族、不同部落的人們歡聚一堂，以不同的方式慶賀天下太平、男人與女人的'結(jié)合。裊娜的傣族姑娘頭頂著白孔雀來了，24個(gè)紅衣姑娘身穿翎子服來了，北方的貴賓在皮毛的雍容中彰顯高貴，西北的姑娘來了，蒙古的漢子來了……500套華服醉了觀眾，醉了四方來客，醉了藍(lán)面與金面國的男人與女人們，世界一片和諧……

　　看點(diǎn)：突破性的音樂制作，各舞段的音樂都融合了各民族各地域的特色，但又超越了各民族的音樂本色，……

　　孔雀舞、皮毛舞、翎子服……本段既是舞蹈與音樂的精華，又是一場大型的服飾表演。

　　第六婚禮樂章 月下：愛的升華;

　　當(dāng)人們都沉醉于歡樂中時(shí)，金面女王與藍(lán)面王傾心相愛，金面與藍(lán)面的人們也彼此相愛。此時(shí)女王與藍(lán)王的主題音樂相互交融，柔美、細(xì)膩。女王的愛熱烈而又直率，藍(lán)王遙望著女王，無限深情地用眼神與手語輕問，我也愛你，但我行嗎？在女王的期許下，兩人的心緊緊擁抱，深情而又純潔的音樂一波比一波含蓄，一波比一波纏綿，雜技演員在飛，愛在升華，人們的心在美妙的愛情中沉浸……

　　看點(diǎn)：深情而富有故事性的音樂語言，在愛中相互傾訴的舞蹈語言。

　　第七婚禮樂章 共建:家園的祥和

　　抒情的音樂還未落下尾聲，忽然一聲霹靂，舞臺兩側(cè)各長18米的耳臺上，水流轟隆隆如瀑布般急瀉而下，頃刻間，主舞臺上，滔天洪水噴薄而出，浪花在翻卷，家園在毀滅；后幕視頻上，更大的洪水正在逼近……觀眾的心在震撼、耳朵在震撼、眼睛也在震撼。不知不覺中，洪水已經(jīng)灌到了第一排觀眾的腳下……

　　更多的藝術(shù)語言是在敘述家園的祥和，金面女王與藍(lán)面王之間的愛情，子民之間的互敬互愛。在2200多平方米的舞臺及兩側(cè)耳臺上設(shè)計(jì)了一套先進(jìn)的水系統(tǒng)，在主舞臺上設(shè)計(jì)了一塊長十余米的可移動(dòng)立體舞臺，舞臺面板模擬被洪水沖襲后樹木倒塌、怪石突兀的場面，洪水暴發(fā)時(shí)，水流經(jīng)此則構(gòu)成了洪水滔天、波濤洶涌的盛大景象。舞臺上方，人們在掙扎著拯救家園，拯救生命；洪水中，人們在與洪水中抗衡、祈禱……

　　看點(diǎn)：洪水在舞臺上暴發(fā)。

　　第八婚禮樂章 祭天：大愛無言

　　在光與影、滔天洪水構(gòu)成的奇幻景象中，金面女王毅然決定將生命交付天國，用生命換取家園、子民的平安。一道閃電劃過，女王從洪水中冉冉升起，她依依不舍地告別家園和愛人，與藍(lán)王遙遙相望，此時(shí)的音樂凄楚而又纏綿，在與藍(lán)面王離別的一瞬，她將金色權(quán)杖擲給藍(lán)面王，將無言的大愛交與最具智慧與創(chuàng)造力的男人，洪水漸漸平息……

　　看點(diǎn)：奇特構(gòu)思，夢幻驚奇的舞臺效果。

　　尾聲 幻化：世界的情感，人的記憶

　　女王漸行漸遠(yuǎn)，就在她即將消逝的時(shí)候，她忽然幻化為一只奇異的太陽鳥，由遠(yuǎn)即近，從舞臺中間一輪光影造就的金光燦爛的太陽中噴薄日出，用愛的光輝沐浴她的子民，她的功德與日月同輝，她的國民永遠(yuǎn)幸福安康。在驚喜中，藍(lán)面王帶領(lǐng)國民向太陽祈禱，向幸福祈禱……

　　[看點(diǎn)：立體旋轉(zhuǎn)的舞美道具在奇妙的舞臺燈光下，仿佛一個(gè)時(shí)光隧道，女王在隧道的最前端出現(xiàn)，光與影構(gòu)成無比神圣、純潔的場景。

活動(dòng)方案 篇4

　　一.指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶�；顒�(dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸“的原則，開展系列活動(dòng);變單純的慶�；顒�(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

　　二.活動(dòng)時(shí)間

　　9月10日

　　三.活動(dòng)安排

　　“教師節(jié)”的清晨，大隊(duì)長帶領(lǐng)全體大隊(duì)委員整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè)，見到每一位進(jìn)校的老師，齊行隊(duì)禮，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話;方案2、在學(xué)校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字;方案3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口。4、“老師，我想對你說”教師個(gè)性袋準(zhǔn)備。

　　會場布置：臺上四周布滿氣球，空中縱橫交錯(cuò)掛著同學(xué)們親手制作的紙鶴，還有代表六個(gè)年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標(biāo)使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(cè)(到禮儀公司租，因?yàn)樵O(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)，需再定)

　　學(xué)生每人根據(jù)不同年級準(zhǔn)備一個(gè)空的汽水瓶，裝上豆子，作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達(dá)，五六年級藍(lán)色的醒目)

　　會中

　　(一)開場

　　主持人宣布大會開始，臺前數(shù)名學(xué)生和場下數(shù)百名學(xué)生手持各種樂器(電子琴、手風(fēng)琴、二胡、小提琴、小號、長笛等，其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛的校長親手點(diǎn)燃，全校同學(xué)一起高呼：“老師，節(jié)日快樂!

　　(二)朗誦

　　然后由頭戴花環(huán)的學(xué)生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌，朗誦結(jié)束時(shí)，音樂聲拉大，所有朗誦的`學(xué)生慢慢走下臺，把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，并和老師深情地?fù)肀А?/p>

　　(三)交流

　　在開學(xué)初每個(gè)教師都自己設(shè)計(jì)了一個(gè)具有個(gè)人個(gè)性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上，全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸，把平時(shí)不敢或不好意思說

　　的話表達(dá)出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學(xué)每個(gè)教師要取下知心話語袋，總結(jié)學(xué)生的留言，適當(dāng)給與答復(fù)和反饋。在大會上，把師生的對話以小品的形式進(jìn)行展示，從而營造濃濃的師生情。

　　(四)表演

　　教師與學(xué)生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學(xué)有唱又有表演，臺上臺下相呼應(yīng)。

　　(五)尾聲

　　在音樂聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞，最后主持人：“同學(xué)們讓我們在一次祝老師們———學(xué)生們手搖彩瓶全體高呼：‘節(jié)日快樂’!在音樂聲中學(xué)生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們，(此時(shí)禮花齊放，氣球滿天，大會結(jié)束)

活動(dòng)方案 篇5

　　為了改進(jìn)我校德育工作，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長的溝通，取得家長對學(xué)校工作的理解和支持，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，根據(jù)教體局文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定以下活動(dòng)方案：

　　一、活動(dòng)目的

　　通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康得到良好發(fā)展。通過家訪進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以社會教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，形成對學(xué)生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量與效益的大幅攀升。

　　三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：全體教師

　　四、活動(dòng)總體目標(biāo)

　　(一)按照學(xué)校的工作目標(biāo)，著眼于每一位學(xué)生的成長與進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的'經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在家校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法;

　　(二)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣，塑造學(xué)生良好的行為品質(zhì);加強(qiáng)師德教育，弘揚(yáng)教育優(yōu)良傳統(tǒng)，塑造教師良好形象，做家長滿意的教師，做社區(qū)滿意的教師，做社會滿意的教師，辦人民滿意的教育。

　　五、家訪要求

　　1、每學(xué)年進(jìn)行一次全員家訪。

　　2、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。

　　3、家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報(bào)學(xué)生在校情況;要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況;要共同探討有助于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方法;要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生;不得隨意把家長叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥;不得接受家長的宴請和贈(zèng)禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、農(nóng)民工子女和城鄉(xiāng)結(jié)合部家庭等)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施。

　　4、家訪時(shí)，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。

　　5、家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

　　6、家訪教師和家長應(yīng)互相留下聯(lián)系電話，及時(shí)通報(bào)雙方各自情況。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容與形式

　　1、家訪內(nèi)容：

　　(1)家訪時(shí)了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。

　　(2)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀;

　　(3)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作;要向家長介紹學(xué)�，F(xiàn)狀及班級工作的計(jì)劃。

　　(4)雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn)，爭取家長的理解與配合;

　　(5)協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系;

　　(6)征求家長對學(xué)校的意見和建議等。

　　2、家訪形式：

　　(1)家訪采取登門走訪�？勺屢�家訪的學(xué)生帶領(lǐng)，或坐學(xué)生車前往。

　　(2)由班主任為本班所有的任課教師分配家訪的學(xué)生。

　　(3)行政干部分別參與本年級的學(xué)生家訪。

　　七、家訪工作安排

　　1、召開班主任會議，進(jìn)行開展家訪活動(dòng)的動(dòng)員。

　　2、年級長：①成立年級家長委員。②負(fù)責(zé)做好年級家訪工作的存檔工作。③督促落實(shí)年級老師家訪的情況。

　　3、各班主任：①每學(xué)年制定家訪計(jì)劃。②落實(shí)家訪教師和家訪對象。

　　4、全體教師：①做好家訪記錄(記錄教師家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及下步的隨訪建議，以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。)②家訪故事期末交(突顯典型事例及家訪體會)。

　　5、每學(xué)年末召開一次家訪工作體會、經(jīng)驗(yàn)交流會或座談會。

　　八、總結(jié)

　　1、每學(xué)年由各年級組收齊家訪記錄，上報(bào)德育處。

　　2、選取優(yōu)秀家訪工作體會編輯成冊。

　　3、對家訪活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。

　　九、考核

　　每學(xué)年6月份前完成本學(xué)年的家訪任務(wù)，并做好家訪登記，上交家訪材料到德育處。該項(xiàng)工作完成與否，將作為年度考核，評優(yōu)評先入圍條件。

活動(dòng)方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生們參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

　　二、目的意義：

　　課外活動(dòng)（興趣小組活動(dòng)）是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，也是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開展，不但可以豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長們的意愿，學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、發(fā)展自己個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。

　　三、具體活動(dòng)安排

　　（一）課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：張淑美、吳鳳麗、李曉明

　�。ǘ�）活動(dòng)時(shí)間：每周一、三、五下午第三節(jié)課。

　�。ㄈ�）活動(dòng)內(nèi)容。

　　依據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：

　　1、以體育、美術(shù)、、科技、等校級興趣活動(dòng)小組。

　　2、以班級為單位結(jié)合學(xué)�！懊绖谝惑w”的特色建設(shè)，有計(jì)劃的.組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)班會活動(dòng)。使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

　　四、活動(dòng)要求：

　　課外活動(dòng)必須要落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。

　　五、活動(dòng)組織：

　　1、學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開展。

　　2、各小組的活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員），活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟；活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。

　　3、學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。

　　輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)方案 篇7

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　發(fā)揮想象用橡皮泥捏出四種形狀(圓形、方形、三角形和心形等)的太陽。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　嘗試用拉長和捏扁等方法表現(xiàn)各種各樣的太陽光芒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　手工區(qū)：橡皮泥、泥工板、幼兒用書

　　益智區(qū)：白色紙版、將制作好的紙版分為6塊進(jìn)行拼圖。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中太陽的不同造型和色彩。

　　教師：小朋友能說說太陽是什么樣的嗎?我們的書上也有太陽，我們一起來看看：書上的太陽是什么樣的.?太陽周圍的光芒是什么樣的?像什么?小朋友們想象中的太陽是什么樣子的呢?

　　二、引導(dǎo)幼兒討論、探索不同造型的太陽的泥塑方法。

　　1、教師：圓圓的太陽怎么捏(先團(tuán)圓再壓扁)三角形的太陽怎么捏?(先捏出三個(gè)角再壓扁)方形的太陽怎么捏?(先捏出四個(gè)角再壓扁)太陽的光芒用橡皮泥怎么表現(xiàn)呢?

　　2、教師請個(gè)別幼兒示范三角形、方形太陽的泥塑方法。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同造型的太陽。

　　教師：這里還有各種顏色的橡皮泥，試一試，怎樣才能使你捏出的太陽更好看?

　　三、展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

　　教師：你捏的太陽是什么樣的?光芒像什么?你是用什么好辦法捏出來的呢?你是怎樣裝飾這個(gè)太陽的?