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（熱）實(shí)用的活動方案4篇
為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
一、活動意圖：
“安全第一，預(yù)防為主”，為了加強(qiáng)對幼兒交通安全教育管理，我園立足實(shí)際，創(chuàng)造性地開展交通安全宣傳教育月活動。
二、教育目標(biāo)：
1、圍繞交通安全教育月開展交通安全系列活動。幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強(qiáng)安全意識，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。
2、指導(dǎo)幼兒正確地學(xué)會看交通信號燈：教育幼兒走在馬路上要注意安全。
三、具體內(nèi)容及要求：
�。ㄒ唬�、教育內(nèi)容
各班通過看交通圖片、教育活動、游戲、看安全教育動漫光盤宣教片、實(shí)踐活動等多種形式的教育方法，以“交通安全”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，豐富了幼兒交通安全常識，提高孩子們防范安全意識。如：語言活動：兒歌：《大馬路》：通過學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒學(xué)習(xí)看信號辨別紅、綠燈。辨別紅、綠燈，提高迅速反應(yīng)的能力。社會活動《走在馬路上》發(fā)現(xiàn)行人走在馬路上可能會遇到的安全問題。 注意觀察并積極參加討論。《汽車上》懂得乘車要注意的安全事項(xiàng)。體育游戲：開車比賽能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
（二）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
根據(jù)安全教育月具體活動內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一些活動區(qū)域，準(zhǔn)備相應(yīng)游戲材料。
(1)在科學(xué)欄創(chuàng)設(shè)交通標(biāo)記專欄，提高孩子的安全意識。
(2)在幼兒活動區(qū)域容易發(fā)生危險(xiǎn)處貼上“寶寶當(dāng)心”的標(biāo)志。
�。ㄈ⒓议L工作：
都說“孩子是看著父母的后背成長的”，父母如果嚴(yán)格遵守規(guī)則，那么孩子亦然。我們通過各班家長園地的版面，有效地向家長介紹一些安全知識，宣傳一些日常的家庭防護(hù)安全措施，使得家長和幼兒園有意識的同步教育。同時(shí)要求家長在家要及時(shí)排除一些隱性的不安全因素。自己以身作則，做孩子安全的榜樣人，如騎摩托車戴安全頭盔，自覺的遵守交通規(guī)則等，使得幼兒的'安全意識逐步的變成自己的自覺意識。
四、活動時(shí)間：
20xx/4/11-20xx/5/11
五、具體措施：
1、利用正規(guī)性教育活動和非正規(guī)性教育活動（每周一晨間談話活動時(shí)間）向幼兒進(jìn)行安全常識教育。
2、根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合游戲活動教給孩子初淺的安全知識。
3、在日�；顒又校龑�(dǎo)幼兒自己尋找安全和不安全行為，使幼兒更直接了解自我保護(hù)的方法。
4、教師時(shí)刻繃緊安全弦，在日�；顒又刑嵝延變鹤⒁獍踩�。
活動方案 篇2
一、活動目標(biāo)：
通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學(xué)生正確的讀書方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
二、活動過程：
（一） 引入活動。
甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。
甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。
乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。在我們的成長過程中，書，澆灌了我們的夢想。
（二）活動具體安排程序：
甲:古今中外有成就的人都喜歡讀書,他們從書中得到了教育,得到了知識,對人類做出了貢獻(xiàn)。
乙：他們對于讀書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！
�。�(duì)員講關(guān)于讀書的名言。）
甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？（生答）
乙：喜歡讀書的人很多，但并不是每個(gè)人都會讀書，我們來聽聽這兩位同學(xué)是怎樣讀書的？（相聲《王文學(xué)和潘名著》）
甲：其實(shí)，閱讀首先是要有選擇的讀，選擇適合我們年齡的、健康的書籍去讀。
乙：究竟我們該讀什么樣的書呢？下面請我們中隊(duì)的讀書之星推薦好書。
�。ê脮扑]并說書的好處。中間穿插古詩誦讀、讀后感、演講、成語接龍等））
甲：適合我們讀的書可真多呀，真是書山有路，學(xué)海無涯。
乙：下面我向同學(xué)們介紹適合我們?nèi)昙墝W(xué)生的必讀書目和選讀書目。
�。ū刈x書目和選讀書目推薦）
甲：這么多的好書啊，我一定要好好把他們讀過來！
乙：你這話就不對了，讀書可急不來，決不能囫圇吞棗，要細(xì)“嚼”慢“咽”，只有運(yùn)用正確的方法才能得到收獲，要不然會弄出笑話來的。（介紹讀書方法）
甲：謝謝同學(xué)們的介紹，看來名人的讀書方法真值得我們好好借鑒！
乙：自從書香校園活動開展以來，我們看到了我們班的小讀書迷在課后、在午休時(shí)間認(rèn)真讀書的'樣子，看到了一本本好書在同學(xué)之間相互傳遞，這是多么美好的事情�。∠旅婢蛠砜伎即蠹�。（文學(xué)知識大比拼）
甲：書啊，當(dāng)我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界。
乙：書，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識世界。
甲：好書能幫我們明辨是非，分清美丑。
乙：書，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。
甲：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。
乙：但是，我們不會忘記，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們在書海里遨游。
甲：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
乙：讓我們在這充滿書香的校園里快樂讀書吧！讓我們的生活因讀書而快樂！
甲乙合：：讓我們都來和好書交朋友，讓書澆灌我們的夢想，陪伴我們成長道路上的每一天。
活動方案 篇3
一、活動目標(biāo)
1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和動手操作能力。
二、活動準(zhǔn)備：
1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。
2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。
3、幼兒學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4、大班、中班制作花，小班、小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
三、活動時(shí)間：9月10日上午
四、活動過程：
�。ㄒ唬└靼嘣诔块g談話環(huán)節(jié)中，以《我愛老師》為主題，展開談話活動。
�。ǘ┑谝还�(jié)活動課，用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。
1、以前我們學(xué)過一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一遍。
《老師本領(lǐng)大》
老師老師本領(lǐng)大，
會折紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂呱呱，
我們大家都愛她，
我們大家都愛她。
2、說一說你身邊最熟悉的老師長的什么樣。
我們班有幾位老師？
誰能說一說我們的老師都長的什么樣？（請個(gè)別幼兒說）
3、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)在1985年。我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教的觀念，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年9月10日是我國的第一個(gè)教師節(jié)，教師終于有了自己的節(jié)日。
（三）第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。
1、祝福送老師：
（1）愛要大聲說出來。（大班幼兒代表講話）
（2）大班幼兒獻(xiàn)畫活動。
�。�3）中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。
�。�4）小班幼兒獻(xiàn)花活動。
2、深情擁抱——愛升華：
（1）與身邊的'老師擁抱
�。�2）親親你愛的老師。
�。ㄋ模�、作品展示：
�。�1）活動結(jié)束后，各班整理作品。
�。�2）以畫展、主題墻的形式展示幼兒的作品。
活動方案 篇4
活動背景
“情系母�！笔乔迦A大學(xué)開展的一項(xiàng)定位于“回報(bào)母校，展示清華”的志愿者社會實(shí)踐活動。其目的在于希望清華學(xué)子把學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活感悟介紹給高中的學(xué)弟學(xué)妹，使他們受益，同時(shí)鍛煉自身的社會工作能力。考慮到家鄉(xiāng)教育相對落后的實(shí)際情況，我們決定由廣元中學(xué)和蒼溪中學(xué)組成聯(lián)合支隊(duì)，并廣泛吸納就讀于其他大學(xué)的廣元學(xué)子加入。這項(xiàng)活動雖然源自清華，但也是每一位廣元學(xué)子共同的心愿，我們希望借這個(gè)契機(jī)，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成一件有意義和價(jià)值的事情�；顒訉⒃趶V元中學(xué)、蒼溪中學(xué)、蒼溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)三所學(xué)校輪流開展。我們的活動安排也會緊密結(jié)合家鄉(xiāng)的實(shí)際情況制定。
主題和目標(biāo)
本次活動的`主題是“交流人生，分享經(jīng)驗(yàn)，開拓視野”。
活動目標(biāo)
介紹我們的成長歷程，展示我們的挫折與選擇，磨礪與收獲，交流對于人生道路的看法和選擇，使得學(xué)弟學(xué)妹們在面對相對枯燥的學(xué)習(xí)和迷茫的前路時(shí)能夠找到并堅(jiān)定方向；分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對他們有所裨益；讓學(xué)弟學(xué)妹們了解大學(xué)生活，介紹自主招生等。我們不僅要帶去問候，更要留下一些東西。
人員及組織
人員：（排名不分先后）
杜浩東（清華大學(xué)物理系）
李松林（清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院）
李一帆（清華大學(xué)電子系）
汪楊（北京郵電大學(xué)）
何子澹（清華大學(xué)法學(xué)院（研究生））
汪航（東北林業(yè)大學(xué)）
邵仁杰（北京大學(xué)）
趙力平（中央財(cái)經(jīng)大學(xué)）
宋�。ㄈA中科技大學(xué)）
王珂（北京語言大學(xué)）
胡繼云(北京師范大學(xué)已報(bào)送北大研究生)
趙萬東（北京師范大學(xué)）
王松濤（北京交通大學(xué)）
陳靜（清華大學(xué)研究生）
（人員還未全面詳細(xì)統(tǒng)計(jì)）
組織：
策劃組：李松林 李一帆 杜浩東
宣傳組：汪楊（負(fù)責(zé)人）宋健
外聯(lián)組：李一帆 汪楊 李松林
后勤組：李松林（負(fù)責(zé)人）
項(xiàng)目組：演講交流人生項(xiàng)目 李松林（負(fù)責(zé)人）
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹項(xiàng)目 杜浩東（負(fù)責(zé)人）
拓展性交流項(xiàng)目 趙力平（負(fù)責(zé)人）
心理輔助項(xiàng)目 李一帆（負(fù)責(zé)人）
說明：
�。�1）宣傳組的任務(wù)：
①在活動正式開始前以各種方式發(fā)布消息，宣傳活動，如學(xué)校網(wǎng)站、QQ、人人、微博，海報(bào)（主動）；
②制作活動中發(fā)放的書簽、小手冊等紀(jì)念品（主動）；
[T4] 小手冊定名為《情系母校專刊20××》。
�、蹍f(xié)調(diào)提前返校的同學(xué)進(jìn)行宣傳。
�、苷心紩褂孟嚓P(guān)電腦工具的成員加入，為其他組的工作提供技術(shù)支持（被動）。
�。�2）項(xiàng)目組下轄4個(gè)項(xiàng)目，與活動內(nèi)容對應(yīng)，各指定一名負(fù)責(zé)人。各負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)招募組員，并在活動內(nèi)容指導(dǎo)下商定該項(xiàng)目具體內(nèi)容，并及時(shí)反饋給策劃組。
（3）每位成員應(yīng)根據(jù)自身情況至少參加一個(gè)項(xiàng)目；會使用相關(guān)電腦工具的原則上直接納入宣傳組，請主動聯(lián)系宣傳組負(fù)責(zé)人。
�。�4）后勤組的任務(wù)為攝影、拍照，跟蹤記錄；布置場地，準(zhǔn)備材料，用具等。
活動內(nèi)容
（1）活動時(shí)長：半天+自愿報(bào)名參加附加活動時(shí)間
�。�2）項(xiàng)目
�、� 演講交流人生項(xiàng)目
時(shí)間：1.5到2小時(shí)
項(xiàng)目原則：介紹成長歷程和人生感悟。主要對象為高一高二學(xué)生。
具體規(guī)劃：參見附件1。
�、� 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹項(xiàng)目
時(shí)間：40分鐘/班
項(xiàng)目原則：分文理藝三類進(jìn)行，介紹學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧。主要對象為高三學(xué)生。
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