活動方案

　　為了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、本學期教研活動工作重點：

　　1. 堅持“以就業(yè)導向，以服務(wù)為宗旨”的辦學方針，樹立職業(yè)教育要為當?shù)亟?jīng)濟和社會服務(wù)的辦學理念，完善現(xiàn)有財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)、新辦特色專業(yè)，加強課程設(shè)置和實訓設(shè)備的研究和指導；

　　2.針對財經(jīng)商貿(mào)類教師專業(yè)技能課課堂教學中，存在的問題和困惑，分析問題的成因，開展理論和實踐研究，力求找到解決問題對策，提高課堂教學的實效性；

　　3.提高校本教研的有效性，發(fā)揮校本基地和財經(jīng)商貿(mào)類教師團隊的作用，幫助青年教師提高自身素質(zhì)，更新教育教學理念，改進教學方法，使年輕教師更好更快地健康有序成長；

　　4.繼續(xù)致力于課程研究，以職業(yè)情境、任務(wù)驅(qū)動和案例教學為鮮明特色，開發(fā)編寫財經(jīng)商貿(mào)類學生的`文化課基礎(chǔ)實驗課程，并進一步了解一線教師教材使用中的問題。

　　5.了解中職學校創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育、公共素質(zhì)課程，以及教材使用、課堂教學和師資隊伍等情況。

　　二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法

　　1.通過問卷、訪談等多種方式調(diào)查研究，走訪企業(yè)和學校，發(fā)現(xiàn)學校在專業(yè)設(shè)置、課堂教學、教學管理、師資隊伍建設(shè)和實訓設(shè)施建設(shè)等環(huán)節(jié)存在問題，結(jié)合學校的實際，提出合理化建議；

　　2.經(jīng)常深入課堂聽課，檢查教師的教學常規(guī)，針對存在的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，分析思考、研究對策；

　　3.隨著學校投資設(shè)備經(jīng)費逐步到位，根據(jù)學校的實際情況，與學校領(lǐng)導和教師交流，調(diào)查思考中職學校如何將有限的資金和空間，為教學和學生服務(wù)，發(fā)揮其最大效益。

　　三、專業(yè)教學研究的課題

　　《中職財會“任務(wù)——情境”范式下專業(yè)課教學設(shè)計的實踐研究》

　　教研活動表

　　注：以上計劃根據(jù)當時實際，可能會做適當調(diào)整。

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　針對目前KTV在春節(jié)旺季后的衰退季節(jié)3月份，本公司業(yè)績直線下降，為了能夠在淡季提高營業(yè)額，必須在3月4月期間做出適合顧客的企劃活動，來促進引導顧客的再次消費，經(jīng)過調(diào)查分析，在3月4月期間是所有KTV淡季的季節(jié)，但是在此期間我們需要考慮的是，淡季不代表沒有業(yè)績，我們目前需要做到的是如何在淡季期間通過一些營銷策略來將分流到其他KTV的顧客聚攏在一起，由此聚攏而提高業(yè)績，增長營業(yè)額，具體此次目的有三點，第一給于顧客更多的附加值，第二推行促銷活動促進顧客再次消費，第三與其他KTV進行競爭，讓顧客明顯感覺到本ktv與其他KTV的不同，盡顯本店的性價比。

　　二、活動對象：

　　從目前來看，本KTV主要的上客營業(yè)時間段分為下午場和晚場兩個主要時段，很明顯針對下午場的客人在寒假期間以學生為多數(shù)，但寒假過后明顯直線衰退，但下午場還是以學生群體為主，晚場相對來說以工薪階級、青年為主，年齡一般在25-40歲之間，因此這是我們本次活動的最主要的兩個消費群體，這些群體也就是我們最主要的促銷目標，所以我們要針對此類消費群體開展營銷策略

　　三、思路分析：

　　1、營銷整體分析

　　消費群體形態(tài)分析及問題所在

　　1.沒有來過的顧客如何宣傳，如何引導？

　　2、K歌會選擇的顧客給顧客留下的是什么，如何保持好的印象？

　　3、來過以后還會選擇來的顧客為什么他還會來，怎樣才能吸引他再次消費？

　　根據(jù)以上三種形態(tài)，我們能要在不同時間不同階段來完成，目前我們需要解決的是2、3問題，保住現(xiàn)在的客戶群體是我們首要任務(wù)，引誘再次消費是最終任務(wù)，至于開發(fā)市場可考慮在穩(wěn)住現(xiàn)有市場的基礎(chǔ)上可以進行考慮

　　1、如何讓已經(jīng)選擇的顧客能夠得以滿足，留下良好的印象？

　　顧客得以滿足最主要的是體現(xiàn)在我們的性價比上，他們需要的是什么，我們需要的是什么，他們付出了想得到需要的，我們能否滿足？我們做到了顧客能否接受？這是我們考慮和研究的主要問題

　　A、客人選擇K歌，首先要有好的環(huán)境和設(shè)備

　　B、我們能否提供周到的服務(wù)，能否熱情對待每一個客人，服務(wù)品質(zhì)

　　C、能否給客人帶來快樂，能否滿足客人的要求

　　D、能否與客人產(chǎn)生互動，給客人帶來更多的附加值，現(xiàn)場的氣氛

　　2、如何讓刺激顧客，控制顧客在下次選擇K歌再次選擇？

　　當顧客嘗試過后，會給他們留下什么印象，他們是高興而歸，還是失落而回，在現(xiàn)在競爭激勵的情況中，我們除了好的設(shè)備和環(huán)境及高品質(zhì)的服務(wù)，我們還有什么能激發(fā)客人會選擇K歌，第一就想到，這些是我們需要研究的問題所在

　　A、我們所有的一切有沒有發(fā)揮到最高的水準，設(shè)備、環(huán)境、服務(wù)、產(chǎn)品？

　　B、我們所提供的一切，客人是什么樣的感覺，客人會怎么評價他的這次消費？

　　C、我們給予客人的是什么，有沒有得到意外的附加值，如何引誘下次消費？

　　D、下次消費他還會來嗎，有什么值得他來的地方，下次來能享受到什么?

　　2、活動方案分析

　　針對以上問題的分析，我們要進行匹配分析，制定出適合客人的企劃活動來刺激每一種心里因素，以便確保每一步在我們的掌握之中

　　1、針對本次消費的客人

　　針對本次消費的客人，首先我們要確保我們能夠發(fā)揮出現(xiàn)有最高品質(zhì)的硬件及軟件音響設(shè)備、環(huán)境、服務(wù)、產(chǎn)品是首要環(huán)節(jié)，也是最直觀的，只有滿足了這一切的情況我們才能做到最基本的穩(wěn)住現(xiàn)有的客人，但是在這的基礎(chǔ)上我們要能夠讓客人感覺到更多的附加值及與客人進行互動，這樣才能給客人留下更好的印象，真正感受“性價比”

　　A、現(xiàn)場派發(fā)贈送爆米花，爆米花無限量供應(yīng)（附加值）

　　B、凡是消費的客人均可參加抽獎（意外附加值）

　　2、引誘再次消費的客人

　　引誘再次消費，首先要確保顧客已經(jīng)認可快樂的情況下，否則不可能會再次消費，因此與上個環(huán)節(jié)有很重要的關(guān)聯(lián)性，在滿足客人本次消費的`情況下我們要讓客人再次消費會選擇，必須主動出擊進行刺激顧客心理，給客人一種我們這里有他需要或者屬于他的東西的感覺

　　A、讓客人擁有一些可下次使用的優(yōu)惠券及贈品（不用白不用）

　　B、連續(xù)消費可獲得我們提供的積點禮品（禮品誘惑）

　　C、消費滿多少金額送小吃禮品或者酒水券（促進消費）四、活動主題：快樂K歌、意外不斷驚喜不斷

　　1、香噴噴爆米花，即日起無限量供應(yīng)

　　2、開包廂即可參加抽獎，中獎率95%

　　3、超市購物滿88元起就送

　　4、夜場啤酒派對，賣多少送多少

　　唱歌免費、贈送酒水、飲料小吃、包廂打折、好禮不斷，一切都在你手中

　　四、活動方式：具體活動方式如下：

　　1、爆米花無限量供應(yīng)

　　凡開包廂均可無限量獲得爆米花，客人開包廂后，有服務(wù)員直接進行派送至包廂，并告訴客人，本公司目前搞活動，爆米花無限量供應(yīng)，如果您吃完了還需要，我們可以繼續(xù)為您供應(yīng)�。ň唧w預算附表1）

　　2、抽獎活動

　　客人在開包廂后，均有一次抽獎機會，客人開房后，由總臺人員提示客人進行抽獎，并告知客人目前本公司有抽獎活動，您可以試下手氣，中獎率95%，客人中獎后可到兌獎處進行兌獎（具體預算附表2）

　　3、超市購物滿88元就送

　　為了促進超市消費，我們可選擇性的分時段贈送，推行超市套餐、例如超市消費滿88元贈送啤酒2瓶，消費滿188元贈送紅酒一瓶，消費滿288元贈送珍藏紅酒套餐1份，由于成本估算，該活動還需進一步測算

　　4、夜場啤酒，買多少送多少

　　為了提升夜場的上客率，可以給顧客營造出夜場消費去最劃算的概念，凌晨12點以后夜場啤酒銷售我們降低利潤，以走量為主，在原價10元的基礎(chǔ)上進行推行買多少送多少，來刺激顧客購買欲望，有超市人員根據(jù)銷售小票進行派送（具體預算附表4）

　　五、活動時間

　　1、香噴噴爆米花，即日起無限量供應(yīng)成任何時間，只要開包廂的客人即可享受無限量供應(yīng)，不限人數(shù)不限量

　　2、開包廂即可參加抽獎，中獎率95%

　　晚場8點至凌晨12點期間，開包廂就有資格參與抽獎

　　3、超市購物滿88元就送

　　任何時段只要超市購物滿88元起就可得到不同的贈送

　　4.夜場啤酒派對，賣多少送多少

　　凌晨12點以后開始，以電腦小票時間為準

　　六、廣告宣傳配合方式

　　1、店堂海報宣傳

　　店堂明顯處進行X展架及海報張貼，內(nèi)容以突顯噱頭為主，刺激客人進一步了解

　　2、包廂宣傳單宣傳

　　印制宣傳單，在所有進包廂的客人都能輕易了解到具體活動的內(nèi)容

　　3、電視字幕宣傳

　　滾動播出活動主題，進行提醒顧客活動進行中

　　4、轉(zhuǎn)角廣告宣傳

　　主要制造噱頭，可適當夸大，利用圖案及文字結(jié)合，宣傳活動性價比

　　5、服務(wù)員推廣宣傳

　　所有人員需掌握所有活動內(nèi)容及流程，能夠耐心詳細的為客人進行解答

　　七、前期準備

　　1、人員安排

　　所有活動各個環(huán)節(jié)都要有專人進行負責和進行監(jiān)督，以便于及時的調(diào)整不足之處

　　2、物質(zhì)準備

　　所有活動所需物質(zhì)都要提前備貨，以便活動所需物品能夠正常保障的派發(fā)

　　3、現(xiàn)場布置

　　現(xiàn)場布置必須做到一定的氛圍，所有明顯處都必須突出活動的主題

　　4、實驗方案

　　起初可進行測試實驗，了解活動的推展及客人的反應(yīng)度，以便及時的不足及調(diào)整

　　八、中期操作及觀察

　　1、活動的流暢度

　　活動的推行聯(lián)動性很重要，每個還擊都必須按照計劃及要求到位，做到整個活動的流程度，各環(huán)節(jié)能夠銜接，保障所有問題能夠得以解決

　　2、客人的反應(yīng)及感受

　　在活動推行期間，尤其是起初，要多進行搜集了解客人的反應(yīng)度，以便能夠找出問題原因，來滿足客人的一些需求及留下良好的印象

　　3、現(xiàn)場操作的漏洞

　　現(xiàn)場所有管理人員都必須了解整個活動的操作流程，一旦發(fā)現(xiàn)活動種存在的弊端和漏洞需及時調(diào)整，以便做到合理的控制成本及各個環(huán)節(jié)

　　九、后期操作及跟進

　　1、進行分析統(tǒng)計

　　活動開始后，每天要進行報表等級，反應(yīng)該活動的所有情況，派發(fā)，贈送，包廂數(shù)，反應(yīng)意見等所需資料，具體報表見附件

　　2、數(shù)據(jù)反應(yīng)活動的成敗

　　根據(jù)報表進行分析活動的成敗，以便能夠及時的調(diào)整或更好的改進

　　3、是否繼續(xù)延續(xù)及改進

　　根據(jù)此次活動進行分析，考慮在下階段是否繼續(xù)推行是否適應(yīng)或更改策略

活動方案 篇3

　　一：活動背景

　　“五一”勞動節(jié)是我們中國廣大老百姓傳統(tǒng)節(jié)日，這樣一個節(jié)日寄托了一份對老百姓感激和深情的祝福，希望我們的勞動人民健康、快樂，藥店五一活動方案。今天“勞動”的概念已經(jīng)得到很大延伸和創(chuàng)新，更多體現(xiàn)我們勞動人民的智慧和勤奮，同時也襯托擁有健康才能更好享受智慧的成果。在這樣一個具有深刻意義的節(jié)日，中脈蜂靈更渴望表達她的報答之情！彰顯我們品牌的價值！

　　二：活動主題

　　觸摸“五一”，體驗“中脈蜂靈”

　　三：活動目的

　　1. 利用節(jié)日消費高峰，提高銷量

　　2. 借勢推廣我們產(chǎn)品，促進認知

　　3. 回饋廣大消費者，建立忠誠度

　　4. 加強與終端合作，改善彼此客情 四：活動時間和地點 20xx年4月25日——20xx年5月15日

　　各藥房及專賣店 五：活動產(chǎn)品 主推產(chǎn)品：中脈蜂靈三個規(guī)格（96粒、192粒、400粒）

　　輔推產(chǎn)品：48粒

　　四：活動規(guī)劃

　�。ㄒ唬�：活動內(nèi)容

　　1. 凡在活動期限內(nèi)購買中脈蜂靈系列產(chǎn)品滿48元，就可參加我們的《觸摸“五一”贏幸運摸獎活動》一次 2. 凡在活動期限內(nèi)購買中脈蜂靈系列產(chǎn)品滿96元，就可參加我們的《觸摸“五一”贏幸運摸獎活動》兩次

　　3. 以48元計，以此類推，凡在活動期限內(nèi)購買中脈蜂靈系列產(chǎn)品滿400元，就可參加我們的《觸摸“五一”贏幸運摸獎活動》五次，最多五次。

　　4. 活動的最終解釋權(quán)歸中脈集團皖南分公司

　�。ǘ�）：活動形式

　　1. 每一個專賣店設(shè)一個摸獎箱，摸獎箱用KT板制作（尺寸長30CM*寬30CM*40CM），摸獎箱四個面：兩個面為中脈的LOG0；另兩個面為《觸摸“五一”贏幸運》字樣

　　2. 每個摸獎箱放五十一個乒乓球，

　　乒乓球上標志設(shè)計為“五”“一”“五一”字樣，用白板筆寫。

　　3. 乒乓球上〈字樣標志〉分配：10個球上寫“五”；5個球上寫“一”；一個球上寫“五一”；另外35個球上寫“幸運”

　　4. 乒乓球的形式可以用其他東西代替

　�。ㄈ�）：獎項設(shè)計

　　1. 一等獎的標志為“五一”，獎品為價值192元的中脈遠紅內(nèi)衣

　　2. 二等獎的標志為“一”，獎品為價值96元的中脈靠枕

　　3. 三等獎的標志為“五”，獎品為價值48元的中脈蜂靈48粒裝

　　4. 四等獎的標志為“幸運”，獎品為價值28元的中脈護眼

　　（四）：補充說明

　　1. 本活動可以結(jié)合終端進行聯(lián)合促銷，例如購買本終端產(chǎn)品滿100元以上（其他保健品除外）也可參加我們活動一次，最多為一次。目的是讓終端對我們活動有一個很好的配合，同時也為增進彼此的客情，為未來的合作打下基礎(chǔ)

　　2. 本次參加活動消費者必須憑電腦小票或收銀條

　　五：活動終端要求

　�。�1）現(xiàn)有產(chǎn)品結(jié)構(gòu)比較合理，特別要有足夠的禮盒陳列

　　（2）此店在活動期間要有堆頭展示，同時能配備導購小姐，至少保證一天一名

　�。�3）此店要有足夠的人流量，我們的產(chǎn)品在里面要有一定銷售基礎(chǔ)

　�。�4）需要有良好的客情關(guān)系，能配合本次活動的有效執(zhí)行

　�。�5）在此店要有重點產(chǎn)品的DM支持，同時在DM上告知活動內(nèi)容，及抽獎地點和方式

　　2、終端的`布置設(shè)計

　�。�1） 在店門口要有活動的告知（比如海報或KT板展示活動內(nèi)容或易拉寶告知活動內(nèi)容）

　�。�2） 在店門口要有贈品展示臺和發(fā)獎人員同時兼活動宣傳單頁發(fā)放

　�。�3） 店內(nèi)的堆頭上要盡可能貼上我們活動海報，彰顯活動氣氛

　　（4） 在店內(nèi)堆頭上要放上贈品進行展示，激發(fā)消費者購買欲望

　�。�5） 店內(nèi)堆頭上要擺放活動宣傳單頁，以便顧客取閱

　　4、在活動開始前三天，需要在目標終端附近的小區(qū)進行目標人群的活動宣傳單派發(fā)，擴大活動的目標影響力

　　六：控制點

　　1. 產(chǎn)品進場

　　2. 促銷員進場、培訓

　　3. 堆頭的落實

　　七：效果預估

　　1. 促進現(xiàn)有產(chǎn)品的銷售

　　2. 提升產(chǎn)品的知曉度

　　3. 樹立彼此的信心

活動方案 篇4

　　如何以整合的發(fā)展觀來看待幼兒的學習，如何打破學科間的界限，加強學科之間的聯(lián)系，使各個學科互相促進、互相融合，在此，人們似乎更致力于通過主題活動的開展來實現(xiàn)教育的整合，忽視整合觀念在幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)，尤其是區(qū)域活動的滲透。區(qū)域活動已成為幼兒園教育活動的重要組成部分，但人們在區(qū)域的劃分上似乎仍然按學科領(lǐng)域來進行。區(qū)域的活動目標、活動內(nèi)容、操作方式、教師的指導等實際上具有分科活動的明顯特征，各區(qū)域間缺乏相互的聯(lián)系。這就有礙于幼兒在區(qū)域活動中獲得整體性的發(fā)展。鑒于此，我園著力于探究如何將整合的教育觀融入?yún)^(qū)域活動中去。下面我就來談?wù)勛约旱囊稽c體會：

　　一、整合課程教學目標與區(qū)域活動目標的整合

　　在整合課程的活動目標中我們希望提供一種既兼顧兒童發(fā)展個別差異性、又考慮兒童發(fā)展全面性的課程構(gòu)架，尋找相對符合兒童興趣和可以容許不同兒童共同提高的目標，我們需要將各個領(lǐng)域的核心概念和核心技能有效地整合到整合課程的目標中去，我們需要通過活動的方式來引導幼兒學習，摻入各個領(lǐng)域的內(nèi)容，設(shè)立從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能方面的發(fā)展為整合課程的目標。整合課程活動目標的生成為區(qū)域活動目標的設(shè)立起到了明顯的導向作用，課程目標的整合概念孕育了無數(shù)個整合性區(qū)域活動的目標，其中的區(qū)別只是在于課程的整合目標是由教師來引導，幼兒參與來達到，區(qū)域活動則側(cè)重于讓幼兒自身在與物體、與材料相互作用中，去觀察、去體驗、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去認識、去進行自我建構(gòu)而達到整合性區(qū)域活動的目標。因此，整合性區(qū)域活動的目標是來源于整合性課程的目標中的。

　　以中班上學期主題“傘的世界”為例：

　　1.這個主題目標是：帶領(lǐng)幼兒從認識傘入手，引導幼兒觀察傘的外形、種類、花樣，探索傘的特性，感受傘的重要性，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。在這樣的主題目標引領(lǐng)下我們設(shè)立了“花傘加工廠”的區(qū)域活動，把這個游戲的目標定為：①提供各式各樣的.傘面，引導幼兒選擇自己喜歡的傘面進行裝飾，鞏固小傘制作的方法。②引導幼兒整合各游戲區(qū)域進行游戲，能創(chuàng)造性的利用“傘”進行交往、表演等活動。③通過活動感受傘的多樣性以及不同圖案的美。

　　2.教師把主題的整合目標下放到了各類區(qū)域活動的目標中去，將主題性區(qū)域活動目標轉(zhuǎn)化為各區(qū)域活動的發(fā)展目標，使各區(qū)域保持內(nèi)在的聯(lián)系。我們還以”花傘加工廠”游戲為例，角側(cè)重于豐富社會生活經(jīng)驗，制定的發(fā)展目標為：①鼓勵娃娃家、點心店、銀行的幼兒嘗試用傘進行活動，感受傘的多樣性和美。②美工區(qū)側(cè)重于發(fā)展幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力及動手操作能力。③表演區(qū)換上抒情的音樂，請幼兒表演花傘舞，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)表演能力，增強自信心。④花傘店換上各種各樣美麗的傘，讓當老板的幼兒與前來買傘的顧客友好的交流。

　　二、區(qū)域活動內(nèi)容與主題課程活動內(nèi)容的有機整合

　　1.主題內(nèi)容的預習。即在集體教學活動前，讓幼兒先到區(qū)域活動中對有關(guān)材料進行操作感知。一是讓幼兒積累直接經(jīng)驗，二是使教師更好地觀察了解幼兒的興趣、需求和問題，以便生成集體教育內(nèi)容。這類內(nèi)容常見于探索區(qū)、美工區(qū)，如在進行“傘的選美會”集體活動之前，先在探索區(qū)投放一些傘的漂亮拼圖，讓幼兒通過操作擺弄，初步感知傘面不同圖案的美，培養(yǎng)幼兒探究的興趣和欲望。然后，教師根據(jù)幼兒在操作過程中存在的共性問題，生成集體教學內(nèi)容的重點難點，意在通過教師的提升，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　2.主題內(nèi)容的鞏固和拓展。即指區(qū)域活動的內(nèi)容是集體教學活動內(nèi)容的延伸。通過區(qū)域活動中頻繁的個體性操作和練習，將集體活動中沒有達到的目標得以彌補和遷移。例如“花傘加工廠”的游戲中，美工區(qū)的幼兒在運用多種材料制作漂亮的花傘后動手能力得到了很大的鍛煉與提高，他們需要在交往能力、表演能力方面獲得提升，于是教師在活動正式開始前以談話的方式讓幼兒討論花傘加工廠做好的小傘可以做什么，哪些地方的工作人員可以拿傘做游戲。這些目標的達成是在有限的集體活動中無法實現(xiàn)的。

　　3.主題內(nèi)容的下放。即將主題內(nèi)容直接通過區(qū)域活動形式開展，目的是培養(yǎng)幼兒自主學習能力和便于教師在區(qū)域活動中進行個別指導。這類內(nèi)容較常見于美工區(qū)、益智區(qū)。如在“傘的世界”主題區(qū)域活動中我們在美工區(qū)提供了制作降落傘、小紙傘、彩繪傘的材料、工具讓孩子們探索、制作，這樣教師既可以在邊上觀察，又可以在適當?shù)臅r候給予個別的指導，特別是幫助那些動手相對差一點的幼兒提高能力。

　　主題內(nèi)容的預習、鞏固遷移及下放，使區(qū)域和主題、區(qū)域與區(qū)域有機地整合起來，特別是主題內(nèi)容的預習和鞏固遷移，促使區(qū)域活動和集體活動有機滲透在一起，充分發(fā)揮了區(qū)域活動和集體教育活動各自不同的教育功能。當然，主題內(nèi)容的預習、下放、鞏固遷移在實施時，并不是絕對的，而是視具體情況而定，有時也可以交叉使用。如原本是主題內(nèi)容的下放，而教師發(fā)現(xiàn)孩子在區(qū)域活動中出現(xiàn)的問題是一樣的，為了提高教育效益，就組織了集體活動來解決這個問題，因此變成集體活動的預習了。

　　總之，整合課程的教學活動與區(qū)域活動是息息相關(guān)的，整合的課程指引了整合的區(qū)域活動，整合的區(qū)域活動又為整合的課程提供了新的活動材料。游戲與課程之間的必然聯(lián)系，兒童期是人生中發(fā)展最為迅速的時期，這一時期的教育、發(fā)展將會影響個體的一生。

活動方案 篇5

　　班會目標：通過本次班會，明確我們?nèi)�班同學為了班級的衛(wèi)生應(yīng)該做些什么。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。 班會方式：合作討論，各抒己見。

　　參加人員：全班同學、班主任。

　　班會時間：20xx年5月7日

　　班會程序：

　　一、 談話導入

　　主持人：上周，我們討論了關(guān)于健康的很多話題，今天讓我們繼續(xù)來探討下什么對我們學生是最重要的。

　　全體學生：健康！

　　主持人：好的，今天班會的主題是《我健康，我快樂》。 板書主題：我健康，我快樂

　　主持人：宣布班會開始。

　　二、組織討論

　　主持人：上周，我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢？

　　學生自由交流：

　　①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通風。

　�、勖刻於家�擦柜門和窗臺。

　�、茈S時關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。 ⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。

　　師總結(jié)：同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的.垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。

　　3．評價監(jiān)督機制：各人根據(jù)交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。號召同學從我做起，搞好班級衛(wèi)生。同學們，這次班會開得非常成功，同學們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。班級衛(wèi)生從我做起。互相監(jiān)督，揭發(fā)違紀。

　　主持人：同學們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣，我給大家?guī)�來了一首《衛(wèi)生習慣拍手歌》，大家一起朗讀：（ppt）

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