国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

活動方案

時間:2024-03-04 08:39:08 活動方案 我要投稿

活動方案

  為確保事情或工作順利開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預(yù)期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編整理的活動方案7篇,歡迎大家分享。

活動方案

活動方案 篇1

  一、活動主題:元宵花燈喜樂會

  二、活動時間:

  三、活動目標:

  1. 充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)學(xué)生自制花燈的興趣。

  2.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

  3. 通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時讓學(xué)員了解廢物再利用的意義。

  4. 知道元宵節(jié)的由來。

  5. 與家長一起制作花燈,增進親子親情。

  6. 通過活動,建立魚塘,收納周邊學(xué)生名單,擴大機構(gòu)招生宣傳。

  四、活動地點:可選擇公園、學(xué)校活動室。

  五、活動人員:全體師生、家長、周邊社區(qū)的學(xué)生及家長。

  六、活動形式:場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處,家長自帶幼兒進行游玩。

  七、活動前沿

  一)前期準備:

  1. 給本機構(gòu)家長發(fā)放活動通知及邀請函,校外學(xué)員到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

  2. 學(xué)員登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。

  3. 如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

  4. 活動需要準備的背板。

  5.制作條幅:××學(xué)校元宵喜樂會。

  6. 準備許愿樹(機構(gòu)可自制、也可用機構(gòu)的較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準備1—2棵),許愿卡片。

  7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

  8. 做元宵的材料(做元宵的`專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

  9. 提前準備或?qū)W校自制一條布龍,長短最好是可以讓10名學(xué)員舞動,同時考慮到間距。

  10. 班級進行美術(shù)活動《花燈》:學(xué)員制作花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;有些學(xué)員以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

  11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。

  12. 教師收集學(xué)校以前學(xué)過的燈謎,再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎,制作有燈謎的花燈。

  13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

  14. 提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

  15. 選定一位教師為采訪員,在活動中對幼兒進行采訪。

  16. 由機構(gòu)后勤人員(3—5名),組成安全小組。

  17. 準備活動中發(fā)放的小獎品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。

  二)場地布置:

  公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

  1. 知識區(qū):展示“元宵節(jié)的由來”的展板,可供家長講給幼兒聽。

  2. 制作花燈區(qū):

 、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

 、 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

 、 每桌前安排一位會制作花燈的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

  3. 制作元宵區(qū):

 、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

 、 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

 、 每桌前安排一位會做元宵的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

  4. 欣賞區(qū):

 、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

 、 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

  5. 燈謎區(qū):

 、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

 、 懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長選猜。

  6. 舞龍區(qū):

 、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

 、 投放布龍。

  7. 休息區(qū):擺放椅子供學(xué)生、家長休息。

  8. 許愿區(qū):

 、 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

 、 放置許愿樹,該區(qū)負責(zé)教師備好許愿卡,學(xué)員寫下許愿卡內(nèi)容

  活動詳細流程:

  一、入場

  在場地入口處,設(shè)有登記處,招生辦人員專門負責(zé)。家長帶著學(xué)生憑邀請函入場,不是本機構(gòu)的學(xué)員,填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張),即可參加活動。

  以班級為單位,各班老師首先組織家長、學(xué)員員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前,全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班學(xué)員及家長跳律動。

  二、主持人開幕

  三、校長致辭

  四、主持人宣布活動開始

  家長可帶領(lǐng)學(xué)員自由游玩兒。班級教師提示家長注意學(xué)生安全。

  五、家長帶學(xué)員在各區(qū)自由游玩

  注意事項:

  1. 每參加一項活動,負責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

  2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動果實。

  3. 在孩子做好的花燈上貼上有機構(gòu)聯(lián)系方式的小卡片。

  4. 安全小組隨時巡視、提醒,在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

  5. 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

  6. 采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學(xué)到的知識、手工,分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

活動方案 篇2

  活動設(shè)計意圖:

  孩子是爸爸媽媽的寶貝,他們享受著家庭的溫暖,父母的關(guān)愛。詩歌《照片》用比喻的方式,向我們展示了物間的聯(lián)系,感受親情的溫一幅幅關(guān)于父愛、母愛的生動畫面。優(yōu)美的語言,使朗誦的人在享受文學(xué)美的同時,也能從熟悉的世界中尋找和發(fā)現(xiàn)事暖。

  活動目標:

  1.理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌表達的溫馨的家庭情感。

  2.了解詩歌的重復(fù)句式,進行創(chuàng)編。

  3.有感情的朗誦詩歌。

  活動準備:

  1.收集幼兒的全家福相片,制作成動感相冊。

  2.詩歌《照片》的多媒體課件。

  3.白紙、水彩筆,人手一份。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣

  1.欣賞動感相冊。

  師“老師這收集了小朋友們和爸爸媽媽在一起的全家福。請大家一起來欣賞一下吧”

  2.師:“誰來說一說,照片背后的故事”。

  請三、四個幼兒分別說說照片中的自己和誰在一起?在哪?發(fā)生了什么有趣的事情?拍照的心情。(引導(dǎo)幼兒仔細觀察照片中爸爸媽媽的樣子,衣服等特征)

  3.小結(jié):這些全家福記錄下了小朋友和爸爸媽媽在一起的`美好、幸福時光。

  二、想象作畫 理解詩歌《照片》上半部分

  1.老師念上半段詩歌引導(dǎo)幼兒作畫。

  師:“老師想給你們讀一首《照片》的詩歌,你們一邊聽一邊畫畫。請小朋友仔細聽詩歌,用畫筆畫出漂亮的畫”。(幼兒對桌子坐好,一人拿一張畫紙和水彩筆準備作畫)

  爸爸是一片綠葉,(可提示幼兒是畫樹葉)

  媽媽是一片綠葉,

  我像花朵一樣,在綠葉中間開放。(念一段過后可重復(fù)一次)

  爸爸是一棵大樹,

  媽媽是一棵大樹

 。ń處熖釂枺骸澳切∨笥咽鞘裁矗俊保

  我像果實一樣,掛在樹枝上。

  3. 引導(dǎo)幼兒拿著自己的畫,復(fù)述出上半段詩歌。

  1)師:“老師完整朗誦一遍,請小朋友們邊聽邊欣賞下自己的畫”。

  2)師:“你畫的畫漂亮嗎?誰愿意上來和小朋友們一起分享你的畫呢?你畫的是什么?為什么要這樣畫?”

  3)請全班的小朋友一起分享自己的畫,復(fù)述出上半段兒歌。

  三、聯(lián)想作畫,創(chuàng)編詩歌

  1.引導(dǎo)幼兒理解詩歌句子的因果關(guān)系,用重復(fù)的句式進行創(chuàng)編。

  師:“詩歌里說到,爸爸像片綠葉,媽媽像片綠葉,我像花朵一樣在綠葉中間開放。小朋友,你覺得爸爸媽媽還可以象什么?為什么要這樣形容爸爸媽媽和你?”引導(dǎo)幼兒理解詩歌句子的因果關(guān)系,用重復(fù)的句式進行創(chuàng)編。

  2.小朋友創(chuàng)編一種句式后,老師引導(dǎo)幼兒一起復(fù)述兒歌句子的創(chuàng)編。

  如:爸爸是**,媽媽是***,我就像**********

  3.引導(dǎo)幼兒從不同的角度談?wù)勛约河煤畏绞絹砘貓髮Ω改傅膼?/p>

  師:“爸爸媽媽愛你們嗎?他們平時工作很忙,很辛苦,回到家還是精心的照顧你們,培養(yǎng)教育你們。你們是怎樣關(guān)心,幫助爸爸媽媽,回報對爸爸媽媽的愛的呢?

 。ㄓ變赫f:“媽媽生病了,我很擔心她,倒水泡藥給媽媽喝!保

  4.小結(jié):爸爸媽媽愛我們,我們也愛自己的爸爸媽媽。我們長大了,不但可以自己的事情自己做,還能幫助,關(guān)心爸爸媽媽。你們真棒。

  四、想象作畫 ,理解詩歌《照片》下半部分

  師:“請繼續(xù)聽詩歌,小朋友把剛剛畫畫的紙反過來,接著把作品完成”。(幼兒按要求作畫)

  教師朗誦詩歌,小朋友作畫:

  爸爸是一根琴弦,

  媽媽是一根琴弦,

  我像音符一樣,在兩根琴弦間歡唱。

  1.收起畫筆,個別幼兒拿著自己的作品進行講述。

  2.幼兒一起復(fù)述一遍。

  五、觀看多媒體課件《照片》,幼兒朗誦表演詩歌

  1.出示多媒體課件,介紹詩歌名字,引導(dǎo)幼兒朗誦詩歌。

  師:“今天,老師朗讀的詩歌名叫《照片》,請小朋友們和老師一起來看一看,并用好聽的聲音把它讀出來!

  2.引導(dǎo)幼兒想象動作,用肢體語言表演詩歌。

  師:“我看到有的小朋友在朗誦的時候,臉上露出來溫暖,甜蜜的表情。你能不能為詩歌創(chuàng)編動作,一邊朗誦,一邊表演?”

  3.幼兒起立,邊表演,邊有感情的朗誦詩歌一遍。

  六、結(jié)束活動

  師:“把你的作品送給坐在后面的爸爸媽媽或是爺爺奶奶,并抱抱他們,說上一句爸爸媽媽我愛你!”

活動方案 篇3

  活動背景:

  現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,平時家長們總是盡自己的一切能力,滿足孩子的一切需求,努力使自己的孩子得到最多的快樂。可越來越多的孩子脾氣急躁、自私自利、經(jīng)不起挫折,找不到快樂。

  《快樂口袋》是篇格調(diào)歡快、充滿童趣、寓意深刻的小故事,故事里的裝滿小動物快樂的“神奇口袋”不但讓小動物們充滿友愛、快樂,還能幫助小動物們克服困難、重新找回快樂,它生動、有趣、充滿愛心的情感主題,既讓幼兒在聽賞中著迷,又留給了幼兒較大的解決問題、思考問題的空間,還能讓幼兒很直觀地明白快樂是什么,快樂究竟在哪兒?

  活動目標:

  1、 理解故事的內(nèi)容,感受并體驗故事中小動物們快樂。

  2、 能根據(jù)故事內(nèi)容并積極參加討論:什么是真正的快樂。

  3、 培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂,積極面對生活的良好的個性品質(zhì)。

  活動準備:

  4、 制作一實物“快樂口袋”(用白布裁剪成大口袋,外面畫一些體現(xiàn)快樂主題的兒童畫,內(nèi)用軟棉花包裹著一可以錄音和放音的隨身聽)。

  5、 與故事“快樂口袋”內(nèi)容相符的電腦課件。

  活動過程:

  一、 問問------設(shè)置疑點,激發(fā)幼兒興趣。

  老師通過展示實物教具“快樂口袋”,提問并導(dǎo)入課題。使幼兒對快樂口袋有了一定的具象認識。

  教師用語參考:“老師這兒有一個神奇的口袋,你們看,口袋上有什么呀?”------引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂的畫面!翱诖镅b了什么呢?”老師打開袋內(nèi)的隨身聽開關(guān),里面播放出一些快樂的話語。如:“今天是我五周歲的生日,我請了許多朋友吃蛋糕,我的心里呀,真快樂!”“我的畫畫作業(yè)被放旱進櫥窗里展覽啦,我的心里呀,真快樂!”“媽媽生病了,我端杯開水給媽媽喝,媽媽夸我懂事了,我的心里呀,真快樂!”

  二、聽聽------幼兒欣賞故事,體驗作品經(jīng)驗。

  教師打開多媒體課件,讓幼兒邊聽故事邊看動畫,聽完故事后進行層層遞進地提問,使幼兒對故事有了初步的了解。

  教師用語參考:“快樂口袋有什么作用?”“小動物對著快樂口袋說了什么?”“后來森林里發(fā)生了一件什么事?”“是什么讓小動物們又重新快樂起來的?”

  三、 玩玩-----把快樂告訴口袋,鞏固作品經(jīng)驗。

  教師通過游戲,鼓勵幼兒對著教具“快樂口袋”講講自己感到快樂的事兒(注意啟發(fā)幼兒從多角度談?wù)勛约旱目鞓罚瑤椭變喊l(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂。

  教師用語參考:“故事中小動物們有許多快樂的事兒,你們平時遇到過快樂的事兒嗎?”“我們來做個游戲---把快樂告訴口袋,你們能像小動物一樣也把自己的快樂對著口袋說說嗎?”

  四、 談?wù)?-----什么叫快樂,遷移作品經(jīng)驗。

  教師鼓勵幼兒探究討論,逐漸將話題過渡到“什么是真正的快樂?”使幼兒明白快樂是靠自己發(fā)現(xiàn)的、能與別人分享,使別人得到快樂的人自己才最快樂。

  活動延伸:

  將活動中用的教具“快樂口袋”放置活動室一角,鼓勵幼兒平時將自己的快樂的事兒告訴“快樂口袋”或用繪畫的形式將快樂事兒畫下來,插入袋內(nèi)。教師利用一些自由活動的時間帶領(lǐng)幼兒聽袋內(nèi)的“快樂心語”(錄音),看快樂圖畫,幫助幼兒進一步發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂、獲得快樂,體會集體生活的樂趣,培養(yǎng)幼兒積極樂觀地面對生活的良好品質(zhì)。

  活動評價:

  活動中教師首先運用直觀教學(xué)法導(dǎo)入課題使幼兒對“快樂口袋”產(chǎn)生濃厚的興趣,有了一定的具象認識,然后又運用活靈活現(xiàn)的電腦多媒體課件和層層遞進地提問幫助幼兒快速的理解了的故事內(nèi)容。幼兒欣賞并理解作品之后已將自己完全融入故事情境之中,這樣教師便順水推舟地過渡到游戲環(huán)節(jié),讓幼兒對著實物“快樂口袋”說說自己的快樂,這時幼兒便說出了許多令人意想不到的,豐富多樣的快樂事兒,突出了本次活動的重點。最后運用了探究討論法使幼兒真正地理解了快樂的內(nèi)涵,輕松的突破了難點。

  總之,《快樂口袋》這一語言活動,教師通過幼兒想想、聽聽、看看、玩玩、說說、畫畫等多通道參與讓幼兒層層深入,循序漸進地理解作品、體驗作品、遷移作品的.經(jīng)驗。是個成功的語言活動。

  附:故事《快樂口袋》

  森林里,住著一群可愛的小動物,他們每天都在一起勞動、游戲,個個都是要好的朋友。

  這天,小猴在河邊發(fā)現(xiàn)了一個神奇的口袋。這個口袋只能裝一樣?xùn)|西,那就是快樂。只要你把自己的快樂對著口袋說出來,你的快樂就會被裝進去。這口袋太神奇了!

  小孔雀跑了過來,對著口袋說:“我在舞蹈比賽中得了第一名,我的心里呀,真快樂。”小青蛙跳了過來,對著口袋說“我在稻田里捉了許多許多害蟲,看到莊稼長得這么好,我的心里呀,真快樂!

  小鳥飛了過來,對著口袋說:“媽媽病了,我捉了蟲子喂媽媽吃,媽媽說我是懂事的好孩子,我的心里呀,真快樂!

  小象走了過來,對著口袋說:“我昨天卷了許多木頭幫山羊爺爺蓋房子,看見山羊爺爺住進了新房子,我的心里呀,真快樂!

  小豬也來了,對著口袋不好意思地說:“我,我昨天打針沒哭,媽媽說我變得勇敢了,我心里可真快樂!

  聽了小豬的話,小伙伴們都哈哈地笑了起來。這么多快樂鉆進了口袋,口袋一下子變得鼓鼓的。

  小猴撓撓頭說:“你們說了這么多快樂的事情,我也要說一說。”小猴想了想,對著口袋大聲說:“我有這么多好朋友,心里真快樂!”

  日子一天天地過去了,小動物們相親相愛地生活在一起。突然有一天,森林里著了大火,燒死了許多許多樹,小動物們的家沒有了。小鳥和小豬傷心地哭了起來,大家都很難過。小猴忽然想起一樣?xùn)|西,那就是快樂口袋!

  小猴飛快地取出快樂口袋,悄悄地解開了口袋上的繩子。。∑婀值氖虑榘l(fā)生了,小伙伴們一下子想起了以前許許多多的事情,臉上慢慢露出了笑容。小象站起來說:“大家別難過了,以前我們的生活多么快樂,現(xiàn)在我們一起動手蓋新房子,我們還會和以前一樣生活得快快樂樂!薄皩,對!”小伙伴們一齊答應(yīng),它們馬上動手蓋新房子。過了幾天新房子蓋好了,它們又開始種樹、養(yǎng)花,自己的家變得更加漂亮了。

  現(xiàn)在,這些可愛的小動物仍然相親相愛地生活在一起,那個快樂口袋又變得鼓鼓的。因為小動物們每天都有快樂的事情對它講哪!

活動方案 篇4

  活動目標:

  1.通過故事讓幼兒感受主人公的心理活動,理解小卡咪從膽小到勇敢的成長過程。

  2.引導(dǎo)幼兒大膽想象猜測,能夠用清楚、連貫的語言表達自己的想法。

  3.教育幼兒學(xué)會自己想辦法戰(zhàn)勝黑夜,戰(zhàn)勝困難,增強幼兒的勇敢精神和責(zé)任意識。

  活動準備:

  電腦課件

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)語言情境,激發(fā)幼兒興趣。

  1.出示小貓卡咪形象圖片

  今天,我們這來了一個朋友,看看是誰?它有一個好聽的名字,叫卡咪。和它打個招呼。

  2.你們喜歡小貓嗎?喜歡什么樣的小貓?你們知道卡咪是只什么樣的小貓嗎?

  二、結(jié)合課件分段講述故事,并引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進行討論,大膽發(fā)表對故事情節(jié)的判斷和猜測。

  1.原來卡咪是只膽小的小貓,到了晚上它就不敢出門了。媽媽和小伙伴都很著急,快來幫他們想想辦法吧?!

  2.提問:你們猜猜這么膽小的小卡咪它會去嗎?

  3.咦?不是有聯(lián)歡會嗎?怎么會冷冷清清一個人都沒有呢?

  4.提問:小伙伴為什么都跑到了小卡咪的家里?為什么貓哥哥送它一束鮮花?

  三、播放課件,幼兒完整欣賞一遍故事。

  看后分析討論:

  1.小卡咪開始的時候是一只什么樣的小貓?你從什么地方看出它的膽。磕撬鼮槭裁催要出門?

  2.小卡咪在黑夜中遇到了哪些害怕的現(xiàn)象?是怎樣安慰自己的?最后它變成了一只什么樣的小貓?

  四、我也很勇敢

  1.你們知道上個月在四川的汶川也發(fā)生了一件讓人害怕的的事,是什么事?好多的幼兒園的小朋友還有小學(xué)的'哥哥姐姐們被房子掩埋在下面,也陷入了黑暗和恐懼當中,可是他們也想了好多讓自己勇敢的辦法,最終被救出來了,你們知道嗎?

  引導(dǎo)幼兒回憶自己所見所聞的事例進行講述。

  2.你有什么害怕的經(jīng)歷?你遇到害怕的事情會怎么辦?

  鼓勵幼兒做勇敢、堅強的人。

  五、音樂《不怕不怕》

  你們都是勇敢的孩子,當你們戰(zhàn)勝了困難后,你們的心情怎么樣?開心的時候想怎么樣?

  讓我們跟著這首《不怕不怕》一起唱起來,舞起來吧!

活動方案 篇5

  以才藝展示為主要形式,結(jié)合文化學(xué)習(xí),進行匯報演出。

  1.時間:選擇在圣誕前的周末或適時進行。

  2.準備工作

 。1)宣傳品:海報、單頁、宣傳冊、條幅、展板、背景板、易拉寶、邀請卡、公開課試聽卡、簽到表、禮品領(lǐng)取表、報名表、禮品申領(lǐng)券、宣傳用禮品

  (2)活動物品:果品、氣球、相機、音響、投影或者電腦、裝飾品(彩帶,拉花等等)、活動現(xiàn)場禮品、演出服裝、道具鈴鐺、蠟燭(唱感恩的心時用)、教具

 。3)教室:

  布置、衛(wèi)生、設(shè)施擺放、外部裝飾、內(nèi)部裝飾

  (4)宣傳:在戶外宣傳場地放置展臺,準備本次圣誕活動的易拉寶、宣傳資料、宣傳冊、展板等一系列物品以及登記表和紙筆。

 。5)宣傳邀請:

 、俟ぷ魅藛T對目標群體進行活動宣傳,進行信息的收集和登記。同時贈送過往家長和小朋友小禮品、圣誕派對邀請卡、公開課試聽卡和禮品申領(lǐng)券。

 、谑フQ老人將禮品進行發(fā)放同時發(fā)放圣誕派對邀請卡、公開課試聽卡、禮品申領(lǐng)券。同時,輔助其他人員收集信息。

  ③通知家長圣誕文藝節(jié)目的日期,并留信息邀請參加。

 、芄(jié)目要由我們自己的學(xué)員提前進行排練和彩排。

 、莼顒忧巴ㄖ顒忧巴ㄖ议L時間,進行提示和確認。

 、尬乃嚬(jié)目:所有節(jié)目提前進行排練和彩排,各個老師負責(zé)不同學(xué)生的輔導(dǎo)。

  3.執(zhí)行要點:

  (1)對市場和老師進行活動主題,要點,流程和話術(shù)的培訓(xùn)。

  (2)圣誕老人扮演者一定要活躍,憨厚、慈祥、可愛充分的吸引孩子。

  (3)活動的資料和物品必須準備齊全,包括禮品,紙筆,登記表,邀請卡或邀請函。

  (4)外出宣傳登記后領(lǐng)取圣誕老人的禮物。

  (5)活動當天注意著裝和禮儀。

  (6)注意安全問題和保障。

  (7)教室內(nèi)外布置要提前做好。

  (8)最后結(jié)束時給予全家都到場的家庭拍一張“圣誕全家!焙笃谥谱骶澜o孩子一張,學(xué)校留一張宣傳用。照片要公開課當天來領(lǐng)取。

  4.活動形式流程:

 。1)物品準備

 。2)人員培訓(xùn):活動方案、流程、分工、形式、話術(shù)、禮儀

 。3)節(jié)目的排練,彩排

 。4)教室布置,突出圣誕的喜慶和神秘。尤其是內(nèi)部的`布置要神秘而充滿幻想的空間。同時播放一些圣誕的音樂。外部突出圣誕的特點,可以將門口布置得五彩繽紛,有樹的可以接利用一下。

 。5)戶外宣傳邀請。

  (6)回到中心對信息整理并于活動開始前電話通知確認活動前通知。

 。7)簽到入場。

  (8)教室參觀

  (9)主持人宣布活動開始

 。10)校長致辭

 。11)集體聯(lián)歡兔子舞

 。12)主持人串場

  (13)才藝pk開始,表演的過程中,主持人要適當?shù)恼{(diào)動氣氛,讓非學(xué)員表演,并參與到我們的節(jié)目中,對表現(xiàn)好的和我們的表演學(xué)員給與獎勵,獎品可以給一個圣誕帽。整個過程主持人要熟練,能隨機應(yīng)變。

 。14)主持串場

  (15)邀請待報名孩子上臺表演

 。16)主持串場

 。17)集體歌曲《感恩的心》

  (18)水果薩拉制作品嘗。表演結(jié)束后舉行水果薩拉制作滿足孩子的食欲,同時引導(dǎo)家長。

 。19)為到場家庭拍照片

 。20)禮品發(fā)放

  (21)課程咨詢

 。22)后期跟進

  5.文藝節(jié)目模板:

  各中心可根據(jù)自己情況選擇更換和使用,或者增加刪減。歌詞臺詞另附!

  歌曲《雪絨花》、舞蹈《阿拉伯之夜》、歌曲《jinglebell》、童話劇《小蝌蚪找媽媽》、中文歌曲《感恩的心》、舞蹈《兔子舞》

  6.音樂模板:

  《鈴兒響叮當》用于學(xué)校外部播放烘托節(jié)日的氣氛

  《平安夜》用于室內(nèi)播放,襯托一種安祥、溫馨舒適、幸福的氣氛。

  《Edelweiss》

  《阿拉伯之夜》

  《Jinglebell》

  《感恩的心》

  《兔子舞》:讓家長一同參與進來

  7.人員分工:

  戶外:

  (1)圣誕老人扮演:由一人負責(zé),主要是負責(zé)和孩子的互動游戲,包括故意的捉弄人。目的拉近和孩子距離,同時配合禮品發(fā)放和相關(guān)函件發(fā)放

 。2)老師和市場其他人員:負責(zé)家長溝通,函件的發(fā)放,宣傳品的派發(fā),信息的登記

 。3)校長和后勤:負責(zé)活動所需物品的采購和活動的組織

  培訓(xùn)中心:

 。1)迎賓簽到2—3人:統(tǒng)一著裝,主要負責(zé)前來家長的引領(lǐng)和簽到,幫助尋找市場人員,然后回到自己的崗位,待活動開始后回到現(xiàn)場,配合現(xiàn)場的工作。

 。2)市場接待:負責(zé)引導(dǎo)家長參觀并介紹中心情況,然后安排入座負責(zé)飲水!帶活動開始后負責(zé)現(xiàn)場的秩序維護或者配合其他人員的工作

 。3)主持人:負責(zé)活動的現(xiàn)場控場,同時把各個環(huán)節(jié)進行串聯(lián)。能夠隨機應(yīng)變,處理突發(fā)事件。

  (4)文藝節(jié)目老師:多人,針對不同的表演,不同的老師來負責(zé)輔導(dǎo)和排練。當天達到理想的水平。

  (5)現(xiàn)場秩序維護:市場人員3—4人負責(zé)秩序維護

 。6)配合人員:1—2人,可由迎賓和簽到的老師回來充當

 。7)圣誕老人:由之前的人員繼續(xù)充當,現(xiàn)場配合主持人老師,調(diào)動氣氛

 。8)獎品申領(lǐng):負責(zé)申領(lǐng)卷獎品的兌領(lǐng)。

 。9)物品遞送:負責(zé)活動期間物品的遞送和準備

 。10)攝影攝像:負責(zé)現(xiàn)場的拍照和攝影

  (11)音響師:可以由某個人員兼做,負責(zé)活動音樂和歌曲的播放。

  (12)后勤:負責(zé)后期的其他工作

活動方案 篇6

  進行大、中、小班混齡活動,發(fā)展不同年齡段幼兒之間的交往能力,拓展幼兒的交往范圍。

  小班:認識一個新朋友,能知道新朋友的名字,年齡,班級,主動贈送自己制作的禮物,感受哥哥姐姐對自己的關(guān)懷。

  中班:能比較積極主動的去認識一個弟弟妹妹或哥哥姐姐,能主動告之自己的姓名、班級、年齡,主動贈送自己的禮物,對朋友說一句悄悄話,能較友好的參與活動。

  大班:主動認識弟弟妹妹,告訴他自己的姓名、班級、年齡、愛好,主動贈送禮物,并能說出禮物是什么,對朋友說一句祝福語,和弟弟妹妹相處友好,有身為哥哥姐姐的自覺。

  活動準備:

  1、在活動前,教師讓幼兒自己準備一份自制的禮物。

  2、能清楚的講述自己的基本情況,如年齡、姓名、班級等。

  3、激發(fā)幼兒良好的交往欲望。

  4、小4班前橡膠地毯上。

  活動過程:

  1、各班在教室里,教師談話,提出交往按求(能講述自己的年齡、姓名、班級等)及友好交往的態(tài)度。

  2、到場地上,幼兒自己交往認識新朋友,互贈禮物,交談,介紹。教師注意觀察幼兒的.自主交往,請交往能力強的幼兒,幫助個別不主動的幼兒交往。

  3、各班幼兒回教室,教師請小朋友介紹自己認識的朋友。

  4、教師小結(jié)孩子交往情況。

  活動結(jié)果:

  混齡活動的開展,有助于幼兒交往能力的發(fā)展,對不同年齡幼兒的促進作用。

  活動案例:

  大4班:王傳丹小朋友找到一個小班小朋友,一會兒她走過來,說:“老師,小弟弟不說話,他是不是嘴巴壞了?”師:“你告訴他,你的名字了嗎?有沒有告訴他你要和他作朋友呢?有把禮物送給他?”王傳丹:“沒有,我忘了,我馬上去告訴他!”

  分析:現(xiàn)在的孩子都是獨身子女,時常是自己一個人玩,以自己為中心,不會設(shè)身處地的為別人考慮,在這次活動中,我們提供不同年齡段的交往場所,讓大班孩子去主動認識弟弟妹妹,為比自己小的孩子著想,在與他們交往的過程中,會關(guān)心,照顧年幼的孩子。

活動方案 篇7

  一、活動目的和背景

  本次房地產(chǎn)開盤活動初定時間為xxx年6月19日,星期六。

  從xxx年度至今年五月份在“億萬酒店”項目的推廣,再加上5月下旬開始的媒體推廣到現(xiàn)在,“太極-景潤花園”在市場上已經(jīng)具有一定的知名度,通過媒體推廣和銷售接待,客戶群對項目的了解已經(jīng)趨于成熟,同時根據(jù)從6月6日到現(xiàn)在的項目銷售情況統(tǒng)計說明,項目的已放號客戶群中準客戶所占比例較大,預(yù)計到開盤前夕,項目放號量將會持續(xù)增加,因此開盤活動的市場背景條件應(yīng)該說是比較成熟的,同時通過一段時間的推廣,項目也已到了必須開盤的時候,再推遲勢必會造成客戶的流失。

  房地產(chǎn)開盤活動緊緊圍繞“銷售”為中心,通過一系列的包裝等工作,在開盤后兩天內(nèi)爭取達到30~40%的成交率,同時將“太極-景潤花園”的市場知名度和美譽度擴大化,為一期項目的銷售成功和今后二期的推廣、銷售打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、活動時間

  xxx年6月19日(星期六)

  三、活動地點

  太極-景潤花園項目銷售中心現(xiàn)場

  四、房地產(chǎn)開盤策劃方案主題思路定位

  強調(diào)氛圍突出品位提升檔次有條不紊圓滿成功

  1)通過開盤當天在周邊及現(xiàn)場的包裝和慶典活動,給項目渲染出濃烈的喜慶氛圍,突出表現(xiàn)項目的開盤盛典。

  2)通過在售房部現(xiàn)場的包裝和水酒供應(yīng),工作人員的細微服務(wù)來突出表現(xiàn)項目的品位和檔次,讓到來的客戶都能從現(xiàn)場感受到一種尊貴感和榮譽感。

  3)通過合理的區(qū)域劃分,有效的活動流程安排,現(xiàn)場工作人員工作職責(zé)的合理分配以及對客戶關(guān)于“選房、購房流程”的講解和傳達,有條不紊地對開盤當天的現(xiàn)場人流人群進行有效合理的控制,以使整個項目現(xiàn)場感覺有次序、有、層次,整個項目現(xiàn)場有條不紊。

  4)通過一系列的工作輔助,最重要的是在銷售過程中抓住客戶心理,充分利用好銷控掌握的方法,以置業(yè)顧問來積極調(diào)動購房者的迫切心態(tài),以使之達到成交,簽定相關(guān)合約。

  五、房地產(chǎn)開盤活動現(xiàn)場規(guī)劃布置方案

  1)現(xiàn)場布置

  A在售樓部立柱前根據(jù)場地尺寸搭建半米高上下舞臺一個,后設(shè)背景板(雙面),舞臺兩邊用花籃裝飾。附設(shè)一個用鮮花包扎的講臺,以作嘉賓發(fā)言及領(lǐng)導(dǎo)致辭用,整個舞臺主要用做剪彩以及主持、發(fā)言用途。

  B售樓部東北角面塔南路與新安路交匯處設(shè)彩虹門一個,汽柱兩個分別立在彩虹門兩端。鞭炮氣球8串,花籃若干,禮炮18門,舞臺下用花扁、花架裝飾,售樓部入口設(shè)紅色地毯,售樓部前廣場設(shè)空飄若干。

  C舞臺前設(shè)坐椅兩排,20個位置左右,供嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)使用。

  2)外圍道路布置

  A塔南路兩側(cè)按排號活動期間方案設(shè)計,插上彩旗。

  B項目工地臨塔南路一側(cè)安置空飄若干。

  C在塔南路進入售樓部路口處設(shè)空飄兩個,以達到吸引人流,車流,指引來賓,宣傳開盤的作用。

  3)售樓部分區(qū)布置及其他布置

  A售樓部內(nèi)部分為4個區(qū)域

  a、選房區(qū):主要用做通知到的放號客戶在該區(qū)域通過銷售人員的二次講解和價格預(yù)算,進行選房,確定房號,并簽署相關(guān)協(xié)議。

  b、簽約區(qū):主要用做已經(jīng)選好房的客戶在該區(qū)域簽定認購書、繳納房款定金,履行相關(guān)手續(xù)。

  c、展示區(qū):主要用作未通知到選房的客戶參觀沙盤和模型,索取資料,戶型圖,在選房前有個心理準備。

  d、休息區(qū):原洽談區(qū)位置,主要用作客戶逛累了之后臨時休息用。

  注:選房區(qū)與簽約區(qū)設(shè)在同一區(qū)域,意向性劃分。

  B其他區(qū)域

  a、活動區(qū):售樓部門口廣場,用作開盤活動、剪彩等,同時作主要的包裝區(qū)域。b、休閑區(qū):用作舞獅表演及客戶觀賞表演的區(qū)域。

 、切驴蛻襞盘柵_:設(shè)在售樓部入口右側(cè),立柱之后,用作新客戶臨時排號之用,同時也用作臨時室外咨詢臺之用。

  六、房地產(chǎn)活動流程安排

  開盤典禮開始時間:xxx年6月19日上午9:30時

  7:00所有現(xiàn)場外包裝工作完成

  8:00所有物品歸位完畢

  8:00所有現(xiàn)場工作人員到位

  8:08售樓部開門正式迎接客戶和來賓,不作選房。喊號人員開始宣讀購房流程8:50所有禮儀、慶典人員、表演人員、主持人到位

  9:00樂隊按照項目總指揮的安排進行表演,奏迎賓曲。禮儀小姐開始迎賓(佩帶嘉賓胸花,引領(lǐng)入座)。

  9:20禮儀小姐邀請嘉賓到剪彩臺旁邊就位。

  9:25喊號人員開始進行開盤之前的最后一次選房、購房流程的講解。

  9:30主持人上臺,宣布開盤典禮正式開始,致主持人說辭。

  9:35主持人邀請市級領(lǐng)導(dǎo)(待定)講話。

  9:40主持人邀請相關(guān)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人講話。

  9:45建豐科技產(chǎn)業(yè)有限公司董事長或總經(jīng)理致辭。

  9:50主持人宣布開盤儀式正式開始,并邀請嘉賓上臺為開盤剪彩。主持人一邊介紹嘉賓,嘉賓一邊上臺,同時進行,樂隊奏響(到主持人再次準備講話時停)

  XXX(待定)負責(zé)按照嘉賓身份引領(lǐng)到相應(yīng)剪彩位置。

  9:53禮儀小姐端上金黃色剪彩用具,分別站于嘉賓右后方。

  9:55主持人宣布剪彩儀式正式開始,嘉賓剪彩。

  (熱烈鼓掌,樂隊奏響,落地禮炮18門同時奏響,8串鞭炮氣球從上至下炸響,舞獅隊舞獅,現(xiàn)場氣氛達到高潮)

  9:58禮儀小姐端下鮮花彩球和剪彩用具,暫時擱于銷售部貨物儲藏室,并迅速按照該段時間的工作崗位各就其位,保安人員、保潔人員立即按照時段分配迅速就位到各自的工作崗位。所有現(xiàn)場工作人員各就其位。

  10:00主持人感謝各位嘉賓,并祝儀式結(jié)束辭,宣布太極-景潤花園正式開盤。10:03公司領(lǐng)導(dǎo)陪同嘉賓參觀售樓部,客戶開始進入現(xiàn)場正式選房。

  七、開盤當天人員及工作安排

  1、禮儀小姐10名,統(tǒng)一著裝,身著有“太極-景潤花園歡迎您”字樣的綬帶。由慶典公司提

  供,營銷部選拔。具體分配如下

  ①正式開盤前位于活動區(qū),工作職責(zé):

  ·協(xié)助簽到人員簽到

  ·為嘉賓佩帶胸花

  ·引領(lǐng)嘉賓到售樓部就坐,同時通知嘉賓作剪彩準備

  ·形象展示

  ②剪彩活動進行時,工作職責(zé):

  ·配合主持人為嘉賓端上金色剪彩用具

  ③剪彩活動結(jié)束之后,工作職責(zé):

  ·端下剪彩用具和鮮花彩球,臨時放于售樓部儲藏室

  ·售樓部正大門安排4名禮儀小姐,負責(zé)簡單的客戶咨詢和形象展示

  注:禮儀小姐在整個活動期間的工作崗位輪換和工作職責(zé)安排由慶典公司安排,營銷部XXX(待定)負責(zé)。

  2、保安人員7名,統(tǒng)一著白色上檔次的保安服裝,要求高矮一致,形象較好,保安負責(zé)人員1名,具體工作分配如下:

 、匍_盤活動當天,專門安排1名保安人員于停車范圍,工作職責(zé):

  ·引導(dǎo)客戶或來賓的汽車正常、快速、安全的進出停車處

  ·引導(dǎo)客戶或來賓的汽車停放有序

  ·指引客戶或來賓停車處位置

 、谑蹣遣块_門迎接客戶以前:

  A、售樓部主入口安排2名保安,工作職責(zé):

  ·封鎖售樓部入口,禁止除公司員工和嘉賓外的其他人員進入售樓部

  ·形象展示

  B、活動區(qū)安排4名保安,工作職責(zé):

  ·負責(zé)活動現(xiàn)場的次序維護

  ·活動現(xiàn)場的安全維護

  ·客戶咨詢的回答

 、邸㈤_門迎接客戶之后,也就是客戶進行現(xiàn)場參觀和選房的這一段時間,除停車處1名保安外的6名保安進行分工,各司其職,具體如下:

  A、在隔開的選房區(qū)的入口,設(shè)置2名保安,工作職責(zé):

  ·禁止未通知到號碼的客戶和不相干人等(公司員工除外)進入選房區(qū)

  ·售樓部內(nèi)秩序維護

  注意語氣的禮貌和平和,不要引起客戶的反感

  B、在售樓部大門口設(shè)置2名保安,工作職責(zé):

  ·售樓部的形象展示

  ·禁止社會上的閑雜人群如:拾垃圾的,拾礦泉水瓶的,民工等人群進入售樓部·客戶咨詢的回答

  C、在活動區(qū)域設(shè)置2名保安,工作職責(zé):

  ·負責(zé)活動現(xiàn)場的次序維護

  ·活動現(xiàn)場的安全的維護

  ·突發(fā)事件的.控制

  3、清潔工作人員4名:要求盡量年輕,以防中暑。具體工作分配如下:

  ①6月19日早上7:30到達項目現(xiàn)場,與項目銷售經(jīng)理王華聯(lián)系,對售樓部內(nèi)外進行開盤前的最后清潔工作。

 、谑蹣遣績(nèi)設(shè)置1-2名保潔人員,工作職責(zé):

  ·售樓部的隨時清潔衛(wèi)生工作(不能夠影響到客戶)

  ·衛(wèi)生間的隨時清潔衛(wèi)生工作(不能夠影響到客戶)

  ③售樓部外活動區(qū)域設(shè)置2名保潔人員,工作職責(zé):

  ·區(qū)域內(nèi)的清潔工作

  ·客戶簡單區(qū)域咨詢、指引等回答

  4、財務(wù)人員2名,由財務(wù)部指定,工作職責(zé):

  ·客戶繳納認購定金的收取

  ·票據(jù)的開具

  ·VIP貴賓卡及誠意金收據(jù)的索還

  5、醫(yī)生1名,工作職責(zé):

  ·負責(zé)活動當天有人中暑或生病時的臨時醫(yī)療

  ·負責(zé)當有可戶臨時發(fā)病同時病情較重時的搶救和聯(lián)絡(luò)車隊負責(zé)人協(xié)調(diào)派車送醫(yī)院·負責(zé)配合辦公室購買防中暑藥品

  6、選房區(qū)置業(yè)顧問、認購簽定人員、內(nèi)部銷控人員統(tǒng)一由銷售部負責(zé)分配,工作職責(zé):·對進入選房區(qū)客戶的講解和算價

  ·對客戶進行有效的房型引導(dǎo)

  ·對客戶進行簽單的心理誘導(dǎo)

  ·帶領(lǐng)客戶繳費和辦理相關(guān)手續(xù)

  ·對選定房的客戶認購書的簽定

  ·對客戶關(guān)于何時簽定合同及后手續(xù)的簡單說明

  ·內(nèi)部銷控的注銷和掌控

  ·確保準確、合理的內(nèi)部銷控

  ·確保外部銷控板的準確

  ·確保銷控不被其他人為的改變

  7、喊號人員1名:由銷售部門負責(zé)分配,工作職責(zé):

  ·開盤當天每個時段的選房、購房流程的宣讀

  ·根據(jù)選房區(qū)客戶數(shù)量情況,同時充分把控選房區(qū)客戶心理,適時喊號

  八、開發(fā)商需籌備的工作人員(部門)及工作事項

  ㈠、工作人員

  A、禮儀小姐10名,策劃部門配合完成

  B、保安人員7名

  C、保潔人員4名

  D、財務(wù)人員2名

  E、醫(yī)生1名

  F、其他工作人員,如礦泉水供應(yīng)人員、看房車司機、秩序維護人員等。㈡、工作事項

  A、開盤前(6月18日之前)

  1、與銷售合同相關(guān)的事項

  a、預(yù)售許可證等相關(guān)證件

  b、合同樣本

  c、合同附件(交房標準、銷售平面圖等)

  2、各級政府領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)行業(yè)部門領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)及媒體記者等嘉賓的邀請及請柬的準備與發(fā)放,嘉賓名單務(wù)必于6月15日之前傳達至策劃部

  3、嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)演講稿的準備

  4、慶典公司的落實,現(xiàn)場包裝的配合,保安及保潔人員的服裝

  5、舞獅隊及軍樂隊的組織

  6、所有工作人員手機號碼的統(tǒng)計

  B、開盤當天(6月19日)

  1、開盤當天嘉賓及媒體記者的接待工作

  2、開盤當天飲料配送的調(diào)度和準備

  3、開盤當天表演活動的安排

  4、開盤當天突發(fā)事件的處理,諸如:空調(diào)出現(xiàn)故障的修理,現(xiàn)場包裝的維護與檢查,用電故障的處理等

  5、工地現(xiàn)場的封鎖

  九、費用預(yù)算

  根據(jù)所涉及工作目前情況,費用暫時難以估算,總體控制在4萬元左右。

  十、備注

  1、策劃方案簽字通過后,立即發(fā)文到相應(yīng)部門,傳達到相應(yīng)責(zé)任人,著手開始準備工作。

  2、所有開盤當天工作人員于6月19日早上7:30到達現(xiàn)場,8:00全部到位就緒。

  3、所有工作人員佩帶工作牌。

  4、開盤當天所有工作人員手機一律開機,電量充足。

【活動方案】相關(guān)文章:

汽車活動促銷方案_活動方案01-13

營銷活動方案,營銷活動方案11-19

活動的方案04-05

活動方案01-12

活動方案01-12

活動方案01-12

活動方案01-12

活動方案01-12

活動方案01-12

活動方案01-12