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中班主題活動方案小猴和熊
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的中班主題活動方案小猴和熊，歡迎大家分享。
活動目標(biāo)：
1、初步培養(yǎng)幼兒聆聽的習(xí)慣，感受小猴和熊不同形態(tài)的音樂，引導(dǎo)創(chuàng)編各種小猴的動作，表現(xiàn)其音樂形式。
2、激發(fā)幼兒喜歡小猴的情感及做音樂游戲的興趣。
重點與難點：
重點：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種小猴的動作。
難點：分辨小猴和熊兩種不同情趣的音樂。
活動準(zhǔn)備：
森林圖一幅，各種動物。
活動過程：
一、幼兒聽音樂，開火車來到“森林”。
問：我們來到了哪里？
森林里有什么呀？
幼兒自由想象，教師根據(jù)回答，在圖中放上各種動物等。
二、初步感受小猴和熊的音樂。
1、今天，老師帶來了一段好聽的音樂，想聽嗎？我們來聽吧�。ㄍ暾蕾p音樂一遍）
問：你聽了音樂，有什么感受？
2、小猴和熊也來了，聽聽看，哪是小猴，哪是熊。（完整欣賞一遍）
�。�1）欣賞小猴的音樂，創(chuàng)編小猴的動作。
A、我們來聽這段音樂是誰來了。（幼兒欣賞辨別）
B、小猴是什么樣的？
C、我們跟著音樂來做做吧！幼兒跟著音樂做小猴的動作。
D、小猴還可以怎么樣？讓幼兒創(chuàng)編各種不同的小猴的動作。
E、跟音樂學(xué)小猴。
�。�2）欣賞理解熊的音樂。
A、聽聽這段音樂是誰來了？
B、熊的音樂聽上去怎么樣？（幼兒自由想象）
C、熊遇到小猴會怎么樣？（幼兒自由述說）
三、師生合作游戲。
1、出示頭飾，激發(fā)幼兒玩游戲的熱情。
2、交代游戲要求：
老師扮做熊，小朋友扮做小猴，小猴可以按自己喜歡的小猴動作參加游戲。
3、游戲。
活動結(jié)束：
簡短小結(jié)，請一幼兒扮做熊再次游戲。
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