活動方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒初步學(xué)習(xí)按物體的大小進(jìn)行排列，并學(xué)說從小到

　　大，從大到小。

　　2、在游戲的過程中體驗數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。

　　二、教學(xué)重難點

　　重難點：能初步學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行排列。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　動物卡片一套（請大、中、小、小�。┯變海�幼兒操作材料

　　人手一份

　　四、活動過程

　　（一）引出課題

　　1、今天，老師請來了小客人，你們西哪個知道他們是誰嗎？（請出幼兒）

　　2、現(xiàn)在老師就把他們請出來，是誰啊？是大班、中班的哥哥姐姐，后面兩個是小班和小小班的`弟弟妹妹，客人們來了，我們先請他們坐一下，那你們看看這里誰最大了？誰最小了？老師這里有很多的橘子，請幾個小朋友來分一分，看看哪個小朋友分的最好了。

　　3、他們到我們班做完客人，還要到小青蛙家去做客人呢？那

　　他們要走了，我們跟他們再見。

　　4、剛才有動物寶寶們打來電話想來我們班做客，我們把他們請出來，是一群牛寶寶們，你們看到他們發(fā)現(xiàn)了什么��？他們是排著隊伍來的，是從最小的到最大的是嗎？先在他們口渴了老師這兒有牛奶你們說怎么分好？

　　（二）幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　牛寶寶走了，又來了一群小動物，但現(xiàn)在不告訴你們是誰？請

　　你們輕輕地把小椅子搬回去看看到底是誰？這個小動物說我們很能干給他們排排隊分一分好吃的東西好不好？

　　1、鼓勵幼兒大膽地操作并對操作好的幼兒進(jìn)行表揚。

　　2、幫助一些理解能力差或不會操作的幼兒。

活動方案 篇2

　　學(xué)習(xí)活動：娃娃超市開張了

　　【設(shè)計思路】

　　本次活動是“逛街”主題背景下的一個數(shù)活動，根據(jù)幼兒與爸爸媽媽去超市購物的生活經(jīng)驗，讓孩子們通過親身參與娃娃超市開張的實踐活動，進(jìn)行自主的選擇、自由的活動，在與人合作交往中，學(xué)習(xí)使用錢幣，初步理解數(shù)與人民日常生活的'關(guān)系，從而提高孩子們學(xué)習(xí)數(shù)的興趣，促使幼兒的能力、情感、智力得到和諧的發(fā)展。

　　【活動目標(biāo)】

　　學(xué)習(xí)使用錢幣去超市購物，鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成和加減。

　　嘗試合作游戲，并能獨立解決

　　【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

　　帶領(lǐng)幼兒參觀超市，具有去超市購物的初步經(jīng)驗。

　　2、小超市場景：物品按類擺放（水果、蔬菜、糖果糕點、服裝、水產(chǎn)等）分別貼上標(biāo)價、數(shù)字卡片、塑料袋、模擬方向盤。

　　【活動過程】

　　一、進(jìn)貨

　　1、娃娃超市要開張了，請大家都來幫忙運貨。

　　小朋友剛才接到娃娃超市的電話，他們有一批貨還沒運來，誰愿意來幫忙？（請出六位小朋友）

　　2、依據(jù)方向盤上出現(xiàn)的數(shù)字來確定運什么貨。

　　請你看一下方向盤上的數(shù)字是多少，那么今天你運的兩種貨物的價格加起來就是這個數(shù)字。

　　3、幼兒分角色進(jìn)行游戲

　　一部分幼兒扮貨物（胸前戴上數(shù)字卡），六位“駕駛員”選出兩位數(shù)字合起來與自己方向盤上數(shù)字相同的“貨物”，然后向大家介紹自己運了什么，是怎樣選的。

　　二、購物

　　1、分配角色：（三分之一是收銀員，其他為顧客）

　　“娃娃超市終于開張了，我們先要招聘算帳又快又準(zhǔn)確的營業(yè)員。”

　　2、顧客們每人領(lǐng)十元錢

　　小朋友拿十元錢到超市買2—3樣?xùn)|西，買好后把錢交給收銀員，檢查后將東西放入小包帶回家。

　　3、分角色展開游戲

　　提出要求：顧客用十元錢買2—3樣?xùn)|西，一定要合起來正好是十元錢的東西。收銀員在結(jié)帳時一定要認(rèn)真檢查，買對的顧客才能拿著東西離開。

　　4、交換角色游戲：“收銀員阿姨換班了，超市里又來許多顧客�！�

　　考考小朋友：“如果用十元錢買完東西后必須要剩一元錢，那你該怎么選呢？（引導(dǎo)幼兒買合起來是9元的商品）

　　三、交流討論

　　1、同伴間互相交流：

　　看一看、說一說，并向你的好朋友介紹一下自己買的東西：“我用X元錢買了XX，用X元錢買了XX，一共用了X元錢�！�

　　2、集體交流

　　（1）你買東西時碰到困難了嗎？你是怎么解決的？

　　師提示：要先看清楚商品的價格再來選

　　引導(dǎo)幼兒思考：為什么一樣多的錢買到的東西會不一樣呢？

　�。�2）今天買了這么多好東西，你有什么打算？

活動方案 篇3

　　一、活動背景與指導(dǎo)思想

　　此次英語興趣小組活動是為配合暑期英語教學(xué)工作而展開的，同時，在這個地震后重新建立起來的小學(xué)里，我們的教學(xué)以及小組活動不僅僅是要給他們帶去知識，還要帶去社會對他們的關(guān)愛、關(guān)心。讓那里的孩子們感到社會的溫暖。積極利用有效地課外活動調(diào)動孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣，以興趣激勵學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度，走出地震陰影。

　　二、活動重點

　　以輕松愉快的`活動設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣；介紹英語國家風(fēng)俗，節(jié)日等學(xué)生感興趣的知識，拓展學(xué)生的知識面；組織英語童話劇表演，讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中用。

　　三、活動對象

災(zāi)區(qū)小學(xué)1—6年級學(xué)生。

　　四、興趣小組的組建計劃

　　在教學(xué)活動開始，同學(xué)們對英語由一個初步的印象后，開始興趣小組的組建。召集一至六年級對英語及英語學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生，按年級分為兩個小組，分別由兩位老師輔導(dǎo)。由輔導(dǎo)按照英語學(xué)習(xí)層次不同，選擇活動內(nèi)容與形式。并在暑期結(jié)時，由兩個小組分別會演的形式呈現(xiàn)英語學(xué)習(xí)成果。

　　五、活動內(nèi)容

　　1，學(xué)唱經(jīng)典童話劇歌曲。

　　2，英語詩歌朗誦。

　　3，單詞游戲。

　　4，英語國家風(fēng)俗，節(jié)日介紹。

活動方案 篇4

　　一年一度的陽春三月已然來臨，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人為之陶醉。為增強部內(nèi)凝聚力，體現(xiàn)團結(jié)友愛的團體精神，讓組織部在新學(xué)期中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌迎接新學(xué)期，與此同時也可以緩解一下各位部員的學(xué)習(xí)、工作壓力，組織部將開展西安灃峪口兩日游。

　　一、活動主題：領(lǐng)略自然風(fēng)光，凝聚部內(nèi)力量

　　二、活動宗旨：走出校園，走進(jìn)自然;感受生活，體味浪漫。

　　三、活動目的: 娛樂無極限，彩!彩!彩!

　　四、活動意義：

　　促進(jìn)各部員之間的交流，營造組織部的和諧氣氛，鍛煉和培養(yǎng)其實踐能力和團隊精神餐，實現(xiàn)勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，同時豐富課外生活，放松心情，領(lǐng)略美好風(fēng)景，共同感受大自然的造化神奇，為大學(xué)生活增添一縷色彩!!

　　五、活動時間：**年03月20日—03月21日

　　六、活動地點：**

　　七、活動對象：校團委組織部全體部員

　　八、策劃主辦單位：認(rèn)證中心

　　贊助單位：**

　　九、活動準(zhǔn)備：

　　(一)前期準(zhǔn)備：

　　1、露營裝備：(睡袋、背包、防潮墊、帳篷、手電筒、刀)

　　2、餐具一套，水杯一個、食物(自帶)、鍋、水壺

　　3、個人生活用品(毛巾、衣物等)干糧、垃圾袋、厚被子自帶

　　4、緊急備用救生藥品(創(chuàng)可貼、止瀉藥、棉花、紗布等)

　　5、將參與人員分組，男女按比例搭配，選出組長，負(fù)責(zé)組內(nèi)各項事物

　　6、相機一部

　　7、野營路線(**)

　　8、采購物資：牛肉15斤、煤13斤、烤肉爐一個、打火機若干 、孜然粉、植物油、辣子粉、食鹽、蔬菜、飲品

　　9、提前將手機電充好，避免不時之需

　　10、提前聯(lián)系到距豐�？谧罱�的醫(yī)院急救電話

　　(二)、活動人員安排

　　1、主要工作安排

　　工作內(nèi)容

　　具體人員

　　活動負(fù)責(zé)人

　　活動協(xié)助人

　　通知負(fù)責(zé)人

　　安全負(fù)責(zé)人

　　拍照負(fù)責(zé)人

　　活動策劃人

　　活動采購員

　　炊事員

　　2、人員分組

　　十、活動進(jìn)行階段：

　　(一)、露營出發(fā)：

　　1、各組加強組織安全教育，活動前做好春游指導(dǎo)

　　2、采購組，購買物品時要注意經(jīng)濟、合理、安全

　　3、各小組之間或小組內(nèi)部進(jìn)行交流，對活動的想法及憧憬，交流野營知識及活動節(jié)目

　　4、整裝排隊，有紀(jì)律、有組織的坐公交車

　　5、各組之間互相幫助，互相照顧，避免掉隊等事故

　　6、到達(dá)目的地，注意查看周邊地形

　　(二)、露營進(jìn)行

　　1、山野垂釣(自備裝備)

　　2、野外燒烤(距離林地較遠(yuǎn))

　　3、搭帳篷比賽(選擇開闊平坦場地)

　　4、自然體驗

　　5、節(jié)目表演

　　6、拍照留念

　　7、晚上由男生輪流站崗

　　8、選擇開闊地方打火堆

　　9、注意食物、飲水等衛(wèi)生

　　(三)、露營回歸

　　1、山野垂釣(自備裝備)

　　2、野外燒烤(距離林地較遠(yuǎn))

　　3、搭帳篷比賽(選擇開闊平坦場地)

　　4、自然體驗

　　5、節(jié)目表演

　　6、拍照留念

　　7、晚上由男生輪流站崗

　　8、選擇開闊地方打火堆

　　9、注意食物、飲水等衛(wèi)生

　　(三)、露營回歸

　　1、清理現(xiàn)場，避免造成環(huán)境的破壞、污染

　　2、收拾行裝，檢查行李，避免丟失物品而造成損失

　　3、坐公交車返回

　　十一、出游具體安排

　　(1)、出游定于16號上午9：00開始，成員于8：30到時光流水廣場集合，然后集體出發(fā)到點石成金門口坐公交車最后抵達(dá)灃峪口

　　(2)、在出游過程中由總負(fù)責(zé)人帶隊，各個隊長協(xié)助，注意安全

　　(3)、抵達(dá)灃峪口后，由采購員和炊事員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備午餐;

　　(4)、導(dǎo)游帶各成員到各景點參觀，拍照人員做好相關(guān)工作;

　　(5)、參觀完后，大家一起集中在一塊草地，做一些互動游戲;

　　(6)、游戲到一定時間后，炊事員帶領(lǐng)大家去吃飯，飯后大家可以相互交流;

　　(7)、7：30看日落

　　(8)、進(jìn)行篝火晚會

　　(9)、夜晚野營休息時，由男生輪流值班守夜;

　　(10)、早上6：00起來看日出

　　(11)、8:50準(zhǔn)備早餐

　　(12)、收拾行裝，檢查行李

　　(13)、出游定于次日下午12：30結(jié)束，負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)大家返回思源

　　(14)、寫一份春游活動感受、總結(jié)(每人均寫)

　　十二、活動必要性與可行性分析

　　活動可行性分析：西安灃峪口坐落于西安市郊距離思源學(xué)院較近，對于大學(xué)生而言，費時少，又經(jīng)濟。時間安排在雙休日，不會耽誤學(xué)習(xí)，資費在大學(xué)生所承受的范圍內(nèi)。裝備簡單而精良，安全有保障，并有本地的部員指導(dǎo)，方便!!

　　必要性分析：于環(huán)境而言，西安灃峪口環(huán)境優(yōu)美，是一處不可多得的游玩之地，又可以在此實踐，鍛煉大學(xué)生自理自立能力，磨合團隊精神，豐富課外生活，實現(xiàn)勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。

　　十三、經(jīng)費預(yù)算

　　1、車費10元(公交往返)

　　2、牛肉15斤300元

　　3、烤肉調(diào)料(孜然粉、植物油、食鹽、辣子粉)50元

　　4、蔬菜50元

　　5、飲品60元

　　6、帳篷8個200元

　　7、烤肉裝備租費100元

　　合計：720元

　　【注意事項】

　　1、春游可能會遇到低溫陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況，正是“咋暖還寒時候，最難將息”，所以，安全負(fù)責(zé)人要注意提示參與人員穿著適當(dāng)，不必太多，也不要太少，隨身帶件外套保暖與防曬。

　　2、雨具是春游必須隨身攜帶之物，最好帶一把折傘。

　　3、春季是一個潮濕多雨水的季節(jié)，容易滋生蚊蟲和細(xì)菌。因此，要盡量注意飲食安全，避免飲用生水和吃不衛(wèi)生的東西。

　　4、春光明媚，風(fēng)和日麗，正是戶外攝影的好時機。出游之前，拍照負(fù)責(zé)人最好先檢查一下相機的性能，以免不良情況的發(fā)生。拍照后也要妥善保管，小心丟失。

　　5、活動過程中，每位參與人員應(yīng)當(dāng)不亂丟果皮紙屑，不攀折花草樹木，時刻注意農(nóng)大學(xué)生的形象及素質(zhì)。

　　6、每位參與人員必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的`精神，密切分工原則，積極配合負(fù)責(zé)人的安排，注意活動紀(jì)律，使此次活動順利圓滿地完成。

　　7、組織者要準(zhǔn)備創(chuàng)可帖，胃藥等應(yīng)急藥品，每個學(xué)生應(yīng)隨帶身份證。

　　8、來回路上，安全負(fù)責(zé)人一定要保障好大家的安全。

　　9、協(xié)助負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)活動總結(jié)，找出活動的不足，為下次班級出游積累經(jīng)驗。

　　10、關(guān)于本次活動的未盡事宜，負(fù)責(zé)人將另行通知。

　　11、出行人員都必須服從整體安排，不要自行離開，注意安全。

　　【應(yīng)急措施】

　　1、 若活動前，出現(xiàn)天氣狀況，則活動延期舉行

　　2、 若活動時，出現(xiàn)天氣狀況(大風(fēng)大雨天氣，則女生立即撤往安全地帶，男生件重要物品帶回，并撥打較近的派出所電話，尋求支援;若影響較小，視情況而定)

　　3、 若在活動時，有人身體不適，則立即送往較近的醫(yī)院檢查治療

　　4、 若晚上不小心失火，要有組織、有紀(jì)律的撤離安全地帶，并及時撥打消防熱線

活動方案 篇5

　　一、活動目的：在建隊日這個特別有意義的日子里讓一年級表現(xiàn)突出的學(xué)生加入中國少年先鋒隊，使他們從小聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，做共產(chǎn)主義的接班人。

　　二、活動時間： 20xx年 10 月 13 日

　　三、活動地點： 教學(xué)樓前。

　　四、參加人員： 一年級全體學(xué)生、全體少先隊員。

　　五、活動程序：

　　主持人上場宣布：新隊員入隊儀式開始。(一般由副大隊長主持)

　　第一項：出旗、全體少先隊員敬隊禮(大隊旗 手執(zhí)旗，護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進(jìn)。)→禮畢

　　第二項：升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。

　　第三項：少先隊大隊輔導(dǎo)員老師宣讀新隊員名單、新建中隊名單。

　　第四項：由老隊員給新隊員授紅領(lǐng)巾 授標(biāo)志者雙手托紅領(lǐng)巾 (大角向自己授于新隊員→新隊員雙手托接過去，然后舉過頭，兩臂回勾，將紅領(lǐng)巾翻過頭頂，放在頸上，將紅領(lǐng)巾兩角置于胸前�！�授巾者為新隊員打上領(lǐng)巾結(jié)，授巾者 向新隊員敬禮，表示祝賀;→新隊員還禮，表示感謝。 →授標(biāo)志者下場。

　　第五項：宣誓。(大隊旗手執(zhí)旗與呼號姿勢相同， 護旗手在兩側(cè)，面向隊旗。由大隊長領(lǐng)誓，領(lǐng)誓人說一句，新隊員重復(fù)一句。宣誓動作與呼號動作相同。誓詞說完后，領(lǐng)誓人說：“宣誓人”隨即所有新隊員 同時高聲報出自己的.姓名。)宣誓內(nèi)容：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓： 我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好 工作，好好勞動，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出 一些力量!領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!” 回答：“時刻準(zhǔn)備著!”

　　第六項：老隊員代表講話

　　第七項：新隊員代表講話

　　第八項：請輔導(dǎo)員講話。

　　主持人宣布：新隊員入隊儀式結(jié)束。

　　一、 時間：10月13日上午第一節(jié)課。

　　二、 地點：教學(xué)樓前

　　三、活動參與人員：校領(lǐng)導(dǎo)、一至六年級的班主任與科任老師、學(xué)生。

　　四、入隊儀式程序

　　1、主持人上場宣布：新隊員入隊儀式開始。

　　出旗、少先隊員敬隊禮 ( 大隊旗手執(zhí)旗，護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進(jìn)。)

　　2、 唱隊歌。(播放隊歌)

　　3、少先隊大隊輔導(dǎo)員老師宣讀新隊員名單。

　　4、 由老隊員給新隊員授紅領(lǐng)巾。(播放隊歌為背景音樂)

　　授巾者為新隊員打上領(lǐng)巾結(jié)，授巾者向新隊員敬禮，表示祝賀;

　　新隊員還禮，表示感謝。

　　5、 宣誓。

　　全體新隊員舉起右拳。由少先隊輔導(dǎo)員領(lǐng)誓，領(lǐng)誓人說一句，新隊員重復(fù)一句。誓詞說完后，領(lǐng)誓人說：“宣誓人”隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名(班主任在訓(xùn)練時強調(diào)好這一點)。宣誓內(nèi)容：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!——宣誓人：×××

　　6、老隊員代表發(fā)言。

　　7、新隊員代表發(fā)言。

　　8、政教處主任講話。

　　9、歐宗壯校長講話。

　　10、 退旗。全體少先隊員敬隊禮(此時應(yīng)全體新隊員也敬隊禮)。

　　主持人宣布：新隊員入隊儀式結(jié)束。

　　五、 注意事項

　　1、 及時到達(dá)集會地點，要求早操下班主任馬上組織路隊。

　　2、 新隊員入隊是一個很神圣的時刻，進(jìn)行入隊儀式時全體學(xué)生應(yīng)保持安靜，遵守會場紀(jì)律。

　　3、 請班主任教新隊員正確的敬隊禮方式(正確的敬隊禮姿勢是五指并攏，高舉過頭，距離額頭一拳遠(yuǎn)。它所代表的意義是：人民的利益高于一切!)。

　　4、 入隊誓詞和呼號請班主任能夠提前訓(xùn)練，讓新隊員熟悉。

活動方案 篇6

　　【設(shè)計意圖】

　　雞蛋是孩子們每天都要接觸到的，但生活中孩子們接觸到的基本都是加工過的熟雞蛋，如炒好或煮好的雞蛋�！霸谏�活中學(xué)習(xí)”是我們一直倡導(dǎo)的教育理念。設(shè)計此次活動的目的不是讓孩子們了解雞蛋為什么能變熟，而是要在孩子們的腦海中留下這樣的映像：只有動腦思考，大膽動手探索才能解決問題；同一個問題有不同的解決方法。在活動中讓孩子們親歷實驗、親自探索、獨立思考，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的科學(xué)探究精神。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、幼兒喜歡參與區(qū)分生蛋和熟蛋的探索活動，學(xué)習(xí)用記錄紙進(jìn)行記錄，并能大膽講述自己的操作結(jié)果。

　　2、能夠利用教師提供的材料探索蛋寶寶浮起來的方法。

　　3、能夠創(chuàng)造性的利用多種材料進(jìn)行操作，鼓勵幼兒的大膽操作和創(chuàng)新。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　操作材料一：

　　1、生蛋、熟蛋數(shù)量與幼兒數(shù)相同，盤子每組兩個。

　　2、玻璃缸或透明塑料瓶（高度40厘米）三個、手電筒若干、暗箱（用紙盒制作，底部挖個大洞，允許幼兒將頭探進(jìn)去；在一個側(cè)邊挖雞蛋直徑大小的洞，可容一個雞蛋放進(jìn)。用時用一塊厚一點的黑布遮住，達(dá)到暗箱的效果）

　　3、記錄紙、彩筆人手一份。

　　 操作材料二：

　　1、每組一個大盆，盛滿水。

　　3、各組材料：A筷子、橡皮筋；B蛋糕叉子、泡沫板；C泡沫板、塑料夾子、果凍盒；D木板、剪刀、泡沫紙；E雪花片、圖形積塑、積木等。

　　【活動過程】

　　一、猜測：

　　1、由小雞的出生引出活動：

　　師：小朋友，你們說小雞是從哪里生出來的呢？幼兒回答。

　　師：那么，什么樣的雞蛋能孵出小雞呢？

　　教師出示兩個雞蛋，提示幼兒一個是熟雞蛋，一個是生雞蛋，請幼兒想辦法區(qū)分哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋？

　　2、幼兒想辦法，并進(jìn)行交流。

　�。ㄔu價：在這一環(huán)節(jié)中幼兒能夠積極動腦筋想辦法，想出的辦法還真不少，如在桌子上轉(zhuǎn)動根據(jù)轉(zhuǎn)動的速度辨別、晃一晃聽聲音、看雞蛋上面的斑點。在幼兒想出辦法之后教師按照幼兒想出的辦法進(jìn)行驗證，讓孩子們看到了自己智慧的力量。）

　　二、嘗試

　　引導(dǎo)幼兒用教師提供的材料（操作材料一）進(jìn)行嘗試，找到區(qū)分生蛋和熟蛋的方法并進(jìn)行記錄。

　　1、幼兒兩兩一組，用教師提供的材料進(jìn)行操作，并進(jìn)行記錄，如聽聲音畫上耳朵，看斑點畫上眼睛，轉(zhuǎn)動畫上手，用手電筒照畫上?，在水里沉浮畫上水波紋，在暗箱里看畫上箱子。

　　2、幼兒自由探索，教師巡回觀察、指導(dǎo)。

　　3、展示自己的成果：

　　提問：你是用什么方法辨別生蛋和熟蛋的？請幼兒回答并展示自己的記錄結(jié)果。

　�。ㄔu價：在這個過程里孩子們的探索精神得到了充分的發(fā)揮，特別是暗箱觀看雞蛋的體驗孩子們的興趣最高，這個方法來自舊時農(nóng)村孵小雞的經(jīng)驗：為了早日區(qū)分雞蛋能否孵出小雞，人們在黑暗屋子的窗戶上開個小洞，讓陽光一照就可以分辨清楚，不能孵出小雞的蛋就放到一邊，不用再浪費時間了。

　　孩子們的記錄體現(xiàn)了孩子自己的特點：如凱凱在嘗試每一種方法之后不僅畫上圖例，還畫上破碎的雞蛋；嘉涵的繪畫水平較高，記錄的圖例也相當(dāng)出色。）

　　三、幫助：

　　教師提出新問題：熟雞蛋沉到水里了，請小朋友幫幫忙使熟雞蛋能夠浮起來。引導(dǎo)幼兒用教師提供的材料（操作材料二）進(jìn)行操作，想出合適的辦法。

　　1、教師介紹提供的材料：

　　第一組：筷子、橡皮筋：

　　第二組：蛋糕叉子、泡沫板：

　　第三組：泡沫板、塑料夾子、果凍盒；

　　第四組：泡沫紙、剪刀、木板；

　　第五組：雪花片、圖形積塑、積木等。

　　2、幼兒分組進(jìn)行嘗試，用各種不同的方法使蛋寶寶浮起來。

　　3、教師進(jìn)行指導(dǎo)，提醒幼兒不能爭搶，要懂得合作；鼓勵幼兒的大膽創(chuàng)新。

　　4、每組由一名幼兒講述自己組的探索情況，其他幼兒進(jìn)行補充。幼兒相互參觀大家的探索結(jié)果。

　�。ㄔu價：幼兒的創(chuàng)造與合作令我不得不刮目相看，在活動中幼兒對遇到的困難能積極的想辦法，不氣餒，不妥協(xié)。如用筷子組的幼兒在多次嘗試失敗的情況下仍不斷變換自己的思維，最終將筷子做成了竹筏的樣子，使得雞蛋能浮在水面上。用雪花片的幼兒由于雪花片的`透水性孩子們還真是動了一番腦筋，將雪花片做成了大大的花籃，再將雞蛋放到上面做成了孩子們眼中的雞蛋船。）

　　孩子們對活動的探索總是停不下腳步，在使蛋寶寶浮起來的探索活動中孩子們非常投入不想讓大家打擾，他們的思維總是在活躍中，“在操作中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)”，這樣的理念在貫穿我們的整個幼教活動，孩子們在這樣的氛圍里輕松快樂的成長！ 【活動準(zhǔn)備】實驗用品：生熟雞蛋每人一枚，盤子若干，水。

　　【活動過程】

　　1、談話引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　今天老師遇到了一個問題：不小心把一個生雞蛋和一個熟雞蛋混在了一起，你們能不能給老師想一個辦法，把熟雞蛋和生雞蛋找出來呢？

　　2、請幼兒討論怎樣區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。

　　3、請幼兒嘗試怎樣區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。并請幼兒講一講，是怎樣區(qū)分出來的生雞蛋和熟雞蛋。

　　4、共同探索區(qū)分生、熟雞蛋的不同方法，并記錄。

　　剛才有的小朋友成功的區(qū)分出了生雞蛋和熟雞蛋，那現(xiàn)在咱們一起來試一試好嗎？記得在實驗的過程中作好記錄。

　�。�1）搖一搖，仔細(xì)感覺兩個蛋寶寶有什么不同。說一說你們感覺到了什么？驗證幼兒發(fā)現(xiàn)：晃動的是生雞蛋、不晃動的是熟雞蛋。咱們給熟雞蛋貼一個小標(biāo)記，貼一個藍(lán)色的小方形。

　�。�2）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，兩個蛋寶寶要進(jìn)行轉(zhuǎn)圈比賽，看一看，它們有什么不同？ 提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？猜猜轉(zhuǎn)得快的是生蛋還是熟蛋，從而激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣，驗證幼兒的發(fā)現(xiàn)：轉(zhuǎn)得慢的是生雞蛋、轉(zhuǎn)得快的是熟雞蛋。

　　5、教師小結(jié)，再次嘗試。

　　剛才咱們成功的區(qū)分出了生雞蛋和熟雞蛋，老師這里也有一個辦法，咱們一起來試試，放在水里，這兩個雞蛋會有什么不同？熟雞蛋會飄起來，生雞蛋會沉下去。

　　6、說一說：通過剛才的實驗咱們找出了生雞蛋和熟雞蛋，并在熟雞蛋上做了標(biāo)記，貼上了藍(lán)色的小圓形，那么，咱們找的對不對呢？一起來驗證一下。請小朋友敲一下帶藍(lán)色標(biāo)記的雞蛋，試試自己找的對不對。

　　7、活動結(jié)束，一起來分享熟雞蛋。

　　【教學(xué)反思】

　　1、精心的準(zhǔn)備。在上課之前，精心的備課，把孩子有可能提到的問題或者自己想到得問題，上網(wǎng)搜索精確的解答。

　　2、充分做好了課前的準(zhǔn)備工作。

　�。�1）為每位幼兒都準(zhǔn)備了生雞蛋和熟雞蛋，考慮到幼兒會發(fā)生多種狀況的，并多準(zhǔn)備了些雞蛋。

　�。�2）孩子做實驗用的其他材料：小碗、透明塑料桶。

　　3、授課過程

　�。�1）請幼兒嘗試怎樣區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。有的孩子不小心打碎了雞蛋，于是，我有點著急，其實，孩子的年齡這么小，這是隨時都會發(fā)生的正常事情。

　　（2）共同探索區(qū)分生、熟雞蛋的方法。在探索之前講了規(guī)則意識，鼓勵幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)問題，比較生蛋和熟蛋的異同點。雖然表揚了善于發(fā)現(xiàn)的幼兒，但孩子探索發(fā)現(xiàn)的積極性不是想象的那么高，而沒有更好的更深入的探索發(fā)現(xiàn)。

　�。�3）在以后的教學(xué)中，教師要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　�。�4）在一日生活中，幼兒對周圍世界的好奇和疑問無時無刻不在發(fā)生。因此，幼兒科學(xué)教育應(yīng)該更多地在一日生活中隨機生成。要敏銳地覺察到幼兒隨時出現(xiàn)的探究興趣和關(guān)注的事物，生成系列的不斷深入的探究活動或短時間內(nèi)可以完成的隨機教育活動。

　　【設(shè)計意圖】

　　1、幼兒在生活中中經(jīng)常接觸熟雞蛋，可是他們卻很少接觸生雞蛋，他們迫切的希望自己能夠有機會親自敲開生雞蛋來看看，體驗一下敲生雞蛋的感覺，（我家孩子每次只要在我做飯時用到雞蛋，都會搶著幫我敲雞蛋）借此機會，可以讓孩子們看看生雞蛋和熟雞蛋有什么不一樣。

　　2、在沒看到這節(jié)課之前，我真的不知道生雞蛋和熟雞蛋是怎樣區(qū)分的，確切地說不知道有這么多方法來區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)會積累、記錄等不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

　　2、喜歡參與區(qū)分生蛋和熟蛋的探索活動， 并能在集體面前大膽講述自己的探索結(jié)果。

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