活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　七一臨近，慶祝香港回歸20周年氣氛漸濃，香港品牌在品質(zhì)、設(shè)計和創(chuàng)新方面均聞名世界，是質(zhì)量與信心的雙重保證。妙然寶貝源自香港，專注品質(zhì)，旨在打造一款高性價比的紙尿褲，全面呵護嬰幼兒嬌嫩的肌膚。

　　據(jù)悉，妙然寶貝的產(chǎn)品都是經(jīng)過國際領(lǐng)先檢測機構(gòu)SGS檢驗，權(quán)威認證，安全環(huán)保，無甲醛，無可遷移性熒光劑，彰顯品質(zhì)為先的'品牌理念。并堅持自主研發(fā)，運用懸浮式沙漏芯體創(chuàng)新工藝，使得紙尿褲的造工、剪裁得到飛躍提升，給嬰幼兒帶來更多的舒適體驗;“堅果油用于紙尿褲”獲得了國家“實用新型專利證書”專利，是品牌科技創(chuàng)新能力與科研實力的又一次重要體現(xiàn)。

　　妙然寶貝采用生產(chǎn)與電商平臺相結(jié)合的互聯(lián)網(wǎng)化發(fā)展道路，線上微商城發(fā)展成熟的基礎(chǔ)上，探索品牌線下發(fā)展，于20xx與香港優(yōu)品360連鎖店簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,啟動香港零售市場，并開始逐步完善內(nèi)地各大中城市的經(jīng)銷網(wǎng)絡(luò)布局，降低運營成本，讓利于客戶，目前，國內(nèi)已設(shè)立多個經(jīng)銷點，覆蓋中國各大中城市，為消費者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　妙然寶貝業(yè)績節(jié)節(jié)攀升同時不忘初心,奉獻社會，積極參與公益活動,助力山區(qū)兒童教育，榮獲香港恩慈教育基金會嘉許。贊助及舉辦多場關(guān)愛母嬰健康知識講座，普及更多正確的育兒理念及護理知識，為各位媽媽們解疑答惑，致力于成為媽媽們的貼心小助手，時刻關(guān)注寶寶的成長，從每一個細節(jié)上都做到貼心呵護寶寶。

　　據(jù)相關(guān)負責(zé)人透露，時值香港回歸20周年，妙然寶貝天貓旗艦店舉辦促銷活動特回饋廣大客戶，紙尿褲買一送一，讓更多媽媽用上優(yōu)質(zhì)的紙尿褲產(chǎn)品，給寶寶一個愉快成長的生活空間。除此之外，還有嬰兒柔軟竹纖維紗布浴巾及獨家定制純棉口水巾等禮包贈送，將關(guān)愛寶寶進行到底。

活動方案 篇2

　　為豐富公司員工的戶外生活，陶冶情操，使員工在工作之余，能夠呼吸清新的空氣，欣賞大自然的美景，鍛煉身體，放松心情。經(jīng)公司研究決定，組織開展延邊創(chuàng)業(yè)公司戶外春游活動�，F(xiàn)就活動要求具體通知如下：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為切實加強對此次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，公司成立春游戶外系列文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體有公司行政部負責(zé)組織與實施。

　　組 長：XX

　　成 員：XX、XX、XX、XX、

　　二、活動目的

　　本次春游活動，目的促進公司員工間的交流，營造和諧融洽的公司氛圍，提升公司品質(zhì)，擴大影響力，豐富員工的戶外生活，陶冶情操。

　　三、活動時間、地點

　　時 間：待 定

　　地 點：待 定

　　四、參加人員

　　公司全體員工，50人左右。

　　五、活動內(nèi)容

　　將公司員工，按照公司領(lǐng)導(dǎo)、部門為單位，合理分成四支代表隊，每支代表隊選出一名隊長，并確定自己代表隊的隊名、口號，組織開展趣味系列游戲。

　　主要活動為：

　　（一）“趣味保齡球”：每支代表隊抽出4位代表，用籃球（足球）作為“保齡球”，擊倒前方水瓶，以每支代表隊所擊倒水瓶的`總分高低，評選出一、二、三、四名成績。

　　獎勵方法：比賽獎勵前兩名代表隊。

　　負責(zé)人：XX負責(zé)組織參賽人員及道具等，XX、XX負責(zé)統(tǒng)計分數(shù)，并按分數(shù)高低進行排名。

　�。ǘ�）套圈比賽：每支代表隊抽出5位代表，每人5個圈，在指定的位置投向前方的得分目標，代表隊的成績?yōu)?名隊員得分總和，每輪比賽淘汰一支代表隊，直至決出前三名。

　　獎勵辦法：比賽獎勵前兩名代表隊。

　　負 責(zé) 人：XX負責(zé)準備比賽用的圈和瓶子，XX負責(zé)記錄各代表隊成績。

　�。ㄈ�）刨幺比賽：刨幺比賽各代表隊以自由組隊的形式報名參賽，每支代表隊可出兩組選手，通過抽簽決定對陣次序，比賽實行淘汰賽制，每場比賽先得到5分的代表隊獲勝，直至決出前兩名。

　　獎勵辦法：比賽獎勵前兩名代表隊。

　　負責(zé)人：XX負責(zé)準備比賽用的4組桌椅和撲克。

　　（四）心心相�。好筷犨x出2人出戰(zhàn)，一人比劃一人猜，時間3分鐘，猜對數(shù)量最多者贏。

　　獎勵辦法：比賽獎勵前兩名代表隊。

　　負責(zé)人：XX負責(zé)準備相關(guān)道具。

　�。ㄎ澹┬蕾p美景：根據(jù)時間安排，可自由活動，欣賞自然風(fēng)景，拍照留念，公司領(lǐng)導(dǎo)為獲獎代表隊頒獎。

　�。�六）就 餐。

　　以上活動為暫定內(nèi)容，待地點確定后，還可根據(jù)活動地點現(xiàn)有設(shè)施情況進行調(diào)整。

　　六、活動要求

　�。ㄒ唬﹨⒓踊顒尤藛T可著運動服、休閑服等，著運動鞋，每人必須按照時間準時集合；

　�。ǘ�）公司全體員工參加活動，因特殊原因不能參加此次活動的，本人可向行政部請假，活動期間嚴格紀律，不得擅自離開。

　　（三） 在進餐時，要舉止文明，不可以酗酒，注意周邊的環(huán)境衛(wèi)生，不可以隨地亂扔亂吐，愛護花草樹木。。

　�。ㄋ模┰谕獬龌顒又�，要令行禁止，有事可請假，不得擅自離開，遵守紀律。

活動方案 篇3

　　在教育改革日新月異的今天，美術(shù)教育成為兒童教育不可缺少的部分。美術(shù)教育對開發(fā)幼兒智力具有相當重要的作用。美術(shù)涵蓋的內(nèi)容非常的廣泛，從表現(xiàn)形式來看，有欣賞，繪畫，美工等等。繪畫又從材料上來看可分為素描，水粉畫，水彩畫，油畫，蠟筆畫等等。美工又有剪紙，折紙，指印，版畫，雕刻，彩繪等等。這里結(jié)合實際只說到繪畫。繪畫可以促進孩子對客觀事物的認知，提高他們的觀察力，記憶力，表現(xiàn)力和審美能力，提升他們的形象思維，陶冶他們的心靈，激發(fā)他們無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力。

　　孩子們離不開美術(shù)教育不僅是因為他們表現(xiàn)出與生俱來對繪畫的熱愛，后天的審美取向也影響了他們。在他們的眼里，五彩斑瀾的世界，一要都是那么的新奇而美好，他們也急于表達他們的想法。就像是他們天生有的一支潛力股，潛力成長為實為，當然離不開后天的培養(yǎng)。當他們認知到一個美好的事物，用他們獨特的觀察力及記憶力記下后，發(fā)揮了他們精彩的想象和創(chuàng)造力繪畫出來的“作品”，可能除了他們自己，我們誰也看不明白，猜不透。這樣的現(xiàn)實造就了美術(shù)教育的需要，他們需要一些有針對性、實用性強，系統(tǒng)的培訓(xùn)。

　　一、經(jīng)驗鋪墊

　　在繪畫過程中，線條的練習(xí)和色彩的運用是必不可少的，這些很容易使我們的課堂講解陷入沉悶與枯燥的東西，老師可以靈活運用語言的力量，利用孩子們的豐富的想象力來激發(fā)他們的興趣。比如，直線可以說是睡倒竹子。紅色可以說成紅旗的顏色。用一些日常所見貼近生活很熟悉的東西作鋪墊，使基礎(chǔ)性的概念性的生硬的知識生動并且簡單化了。

　　二、繪畫內(nèi)容

　　選擇最常用的圖例去講解，市面上的畫畫書都是選擇最常見的自然景物，瓜果蔬菜，動植物，交通工具，玩具，日常用品等等方面。我們應(yīng)考慮這一方面的因素。同樣的東西看在不同人的眼里感覺就是不一樣，表達出來更是千千萬萬種，同一個太陽，有人畫一個圓形，有人畫螺旋狀，有人畫光芒邊，有人畫曲線邊，有人畫太陽公公，有人畫太陽小弟……我們不能一一講解，只挑最簡單最易掌握的，有關(guān)練習(xí)目標的來講解。

　　三、教學(xué)進度

　　在繪畫教學(xué)中由于年齡和個體水平不同，我們要循序漸進，因材施教。托班進行基本色彩的認識和基本圖形的認識。小班則分為欣賞階段，激發(fā)他們的審美渴望，這個階段可以進行簡單的覆蓋式的涂色活動。中班可以從線條開始，再到基本圖形再到組合圖。涂色進行原色和間色的應(yīng)用。大班可以進一步深化中班的內(nèi)容，可以延伸到線條的運動。色彩方面加入補色和漸變色的應(yīng)用。當然除了年齡之外還存在著個體水平差異，輔導(dǎo)老師可以根據(jù)實際情況放慢節(jié)奏，加大力度進行單一的輔導(dǎo)。

　　除了上面講到的“三化”,也應(yīng)從線和面的方面進行實打?qū)嵉木毩?xí)。

　　任何一個物體在平面上的展現(xiàn)離不開點、線、面。點連成線，線連成面。這里我把圖形的練習(xí)歸到基本線條的練習(xí)，把色彩的練習(xí)歸到面的練習(xí)，然而這兩種練習(xí)又是有機結(jié)合，相互聯(lián)系，統(tǒng)一發(fā)展的。

　　線有直線，弧線，折線之分，直線的運動又產(chǎn)生橫線，豎線，斜線，這三種線的.結(jié)合又成了基本圖形，三角形，四邊形，梯形等等。練習(xí)時可以用基本圖形的聯(lián)想圖進行線條的練習(xí)。比如，房子，小樹，電視機等等�；【�的運動可以產(chǎn)生蝸牛線，波浪線，環(huán)繞線，曲線。我們可以用棒糖，蝸牛，太陽等等練習(xí)蝸牛線。用海面練習(xí)波浪線，用龍卷風(fēng)，云朵練習(xí)環(huán)繞線。曲線可以練習(xí)的東西很多這里不一一說明。折線可以用松樹，小草，閃電等進行練習(xí)�；【�與直線的組合可以變成半圓，扇形等基本圖形，我們就從這基本圖形的聯(lián)想圖進行練習(xí)。如小傘，蘑菇，刺猬，小老鼠等等進行半圓的練習(xí)，雞冠花，收攏的傘等進行扇形的練習(xí)。等半徑的弧線和弧線的組合的基本圖形有圓形，圓形的練習(xí)有西瓜、桔子、櫻桃、蘋果等水果；有鐘、撥浪鼓、風(fēng)扇、球類、游泳圈等等生活用品；還有人物及動物的頭部和五官等等。不等半徑的則千千萬。可選擇適當難易程度的典型的圖例進行練習(xí)。這部分的時間比較長，應(yīng)在打好前面所說的基礎(chǔ)后，再進一步加強。

　　在涂色方面，大班逐漸有深淺的變化，要涂出漸變的效果，先涂一層再在局部加一層。涂出漸變色要以間色的變化過程為指導(dǎo)。比如要涂出一片嬌嫩的葉子，先用黃色打底，再在中心脈絡(luò)部分沿脈絡(luò)加草綠色。涂桔子可以從黃到橙再到紅。涂葡萄從紅到梅紅到紫再變到藍。大班還要講到補色，補色是兩種涂在一起看起來舒服很協(xié)調(diào)的顏色，它們涂在一起不會刺目，不會扎眼。紅和綠互為補色，紫和橙互為補色，藍和黃互為補色。涂色的順序，一般從中心向外圍擴散，從局部小特征到大面積，從上而下。因為幼兒的控制能力不如成人，如果從下而上，從大到小就容易竄色。另外，涂色要一個方向，來回涂和交錯涂畫面會給人感覺不整潔也容易漏涂，大班練習(xí)不規(guī)則曲線圖形時，注意要順著線條的走勢來涂。

活動方案 篇4

　　為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷強化質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，扎實推進課堂教學(xué)改革，促進教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的'學(xué)習(xí)方式，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)研究，決定于20xx年1月7日至8日對我園所有年級開展校級公開課活動�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　為切實抓好以園為本的教育教學(xué)工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進行觀摩學(xué)習(xí),開展教學(xué)經(jīng)驗交流,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互通有無，取長補短，互學(xué)互助，共同成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　二、參加范圍：全體任課教師。

　　三、活動地點：仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室.

　　四、活動時間；1月7日至8日，上午9:00-10:30，下午：3:00-4:30

　　五、活動安排

　　六、活動要求

　　1、所有參加公開的教師在本周六上午（01月6日）上報公開課課題及電子版教案。

　　2、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。

　　3、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機，必須要遵守時間，應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認真做好聽課記錄，且準備好觀摩后的活動反思。

　　4、認真公正的做好評課打分活動。

　　5、各自輔助教師做好一切后勤工作，保障活動順利進行。（如：相機充電、教具整理等）。

　　7、、要求本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。

　　8、、授課結(jié)束后，要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結(jié)果上報保教處，要求人人有發(fā)言，嚴禁走形式走過程，確�；顒尤〉妙A(yù)期效果。

活動方案 篇5

　　活動目標：讓孩子從感恩中懂得愛

　　活動具體措施如下：

　　一、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

　　2、 許愿樹，門口兩邊，上面可掛上孩子帶的藍絲帶、(教師必須知道藍絲帶的故事，并且要講給孩們聽，讓孩子們知道掛藍絲帶的意義。)千紙鶴、祝愿卡等。

　　3、 門口兩邊柱子用氣球裝飾，中間掛上條副讓孩子在感恩中學(xué)會愛。

　　4、 收集爆米花項鏈，讓孩子在感恩節(jié)當天戴到脖子上，用完后回收，最后懸掛于一樓頂部。

　　二、活動預(yù)熱

　　3、每班讓孩子家長做一條爆米花項鏈，感恩節(jié)當天使用，要告訴家長為什么要制作，它的'意義是什么。

　　三、感恩節(jié)當天活動安排

　　2、主持人：韓麗，大班的兩個孩子(要求印第安人裝扮)

　　3、音樂：安靜

　　4、迎賓：王宇娟，張小雨

　　5、會務(wù)組 組長：和雅靜

　　組員：各班教師

　　6、節(jié)目組 組長：王艷娟。

　　組員：各班班主任

　　7、節(jié)目流程：1、主持人感恩節(jié)的來歷和風(fēng)俗，以及本次活動的目的。

　　2、由大班小朋友帶來的故事表演《你大我小》。

　　3、家長代表講話。

　　4、由中班小朋友帶來的歌曲表演《ten little indians》。

　　5、園長講話。

　　6、律動《感恩的心》家長孩子一起參加

　　7、集體生日感恩媽媽(所有參加生日的孩子都是印第安人打扮，由本班教師和孩子共同為媽媽制作禮物(向家長保密，給家長份驚喜)并送上祝福。

　　8、食品品嘗(生日蛋糕、奶、面包幼兒園負責(zé)，另每個孩子可自帶食品一起品嘗)。

　　9、結(jié)束。

活動方案 篇6

　　活動主題：低碳行動

　　一、教學(xué)課題

　　《全球氣候變暖》（高一年級第一學(xué)期專題12）

　　二、活動背景

　　教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)全球氣候變暖的事實的圖表后，了解了溫室氣體是全球變暖的重要原因，增溫最明顯的溫室氣體是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工業(yè)、建筑、農(nóng)業(yè)、砍伐森林等人類活動是溫室氣體的主要來源。我們知道了碳的增多和來源渠道，思考能否通過改善我們的行為，實現(xiàn)低碳行動。學(xué)生分組討論，提出1至2點具有創(chuàng)新性的行動。

　　三、活動目的

　　1.提升學(xué)生對人地關(guān)系的認識，樹立責(zé)任意識和全球觀；

　　2.落實本課教學(xué)重點，使學(xué)生學(xué)習(xí)如何在地理現(xiàn)象和事物之間建立聯(lián)系；

　　3.訓(xùn)練學(xué)生判斷何種行為符合低碳行動；

　　4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和準確表述個人觀點的語言表達能力；

　　四、活動要求

　　課堂學(xué)習(xí)活動一：

　　全班同學(xué)根據(jù)材料計算，得出相應(yīng)結(jié)論：

　　如果你1年“少買一件不必要的衣服”，那么你可節(jié)能約2.5千克標準煤，相應(yīng)減排CO26.4千克。這一行為將在全國范圍產(chǎn)生的潛力為：節(jié)能約6.25萬噸標準煤，減排CO216萬噸。

　　如果你1年“少浪費0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約0.18千克標準煤，相應(yīng)減排CO20.47千克。這一行為將在全國范圍產(chǎn)生的潛力為：每年節(jié)能約24.1萬噸標準煤，減排CO261.2萬噸。

　　如果你1年同時“少買一件不必要的衣服”、“少浪費0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約2.7千克標準煤，相應(yīng)減排CO2千克。與此對應(yīng)，全國范圍產(chǎn)生的潛力為：每年節(jié)能約30.4萬噸準煤，減排CO2萬噸。

　　學(xué)生在計算的過程中，體驗節(jié)約與浪費、個體行為與整體行為的關(guān)系，感受整體效應(yīng)。

　　課堂學(xué)習(xí)活動二：

　　全球變暖的“七宗罪”：水供需矛盾加��；天災(zāi)威脅加重；島國命運堪憂；夏天熱浪滾滾；生物鏈被打亂；傳染疾病肆虐；經(jīng)濟發(fā)展蒙陰影。

　　請根據(jù)以上材料和本課所學(xué)知識，每四人一組討論，完成下表。最后全班12組進行交流：

　　主題：“低碳”的創(chuàng)新行動

　　我們的具體行動1—2點：

　　組長負責(zé)布置每個組員填寫的創(chuàng)新行動表格，及時收交，并在組內(nèi)交流�？偨Y(jié)推薦出一條代表本組的創(chuàng)新行動在班級里交流。要求要有創(chuàng)新點，可行性要強，學(xué)生認同感要高。

　　五、“低碳”創(chuàng)新行動記錄表

　　第x組，組長記錄人

　　行動名稱、創(chuàng)新點、預(yù)測效果、可行性

　　創(chuàng)新行動一

　　創(chuàng)新行動二

　　“低碳”創(chuàng)新行動發(fā)言表

　　第x組，組長，發(fā)言人

　　行動名稱、創(chuàng)新點、預(yù)測效果、可行性

　　創(chuàng)新行動

　　六、活動說明

　　1．整體設(shè)計

　�。�1）根據(jù)教學(xué)目標設(shè)計活動主題：“低碳”行動

　�。�2）整體任務(wù)和小組任務(wù)明確分工，責(zé)任到組，責(zé)任到人。

　　2．活動素材

　�。�1）每人一張“低碳”行動活動任務(wù)單。

　�。�2）每個組長一張創(chuàng)新任務(wù)匯總推薦發(fā)言表。

　　3．細節(jié)把握

　　為了便于實施，確定小組活動以就近的前后四人為一組，組長自定。討論時間4分鐘，交流發(fā)言時間6分鐘。

　�。�1）設(shè)計“低碳”創(chuàng)新行動要結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)情況；

　�。�2）設(shè)計“低碳”創(chuàng)新行動要有創(chuàng)新點；

　　（3）設(shè)計“低碳”創(chuàng)新行動可行性要強；

　　（4）我將怎樣改善行為，實現(xiàn)“低碳”排放。

　　4．教師小結(jié)點評

　　通過每個學(xué)生的積極活動，明確碳的來源，知道碳在全球氣候變化中扮演的角色。如何減少碳的排放，要靠大家齊心協(xié)力，還要落實到自我的真正行動中。還要身體力行的`做一些宣傳工作，“低碳行動”是無止境的……

　　七、活動的延續(xù)

　　1、“降溫地球——我們能做什么？”我們學(xué)生組織開展了自行車賽、展板巡回、攤位游戲和學(xué)生論壇等活動。

　　2、《低碳行動計劃書》。

　　1）尋找上海近郊使用煤炭和木材的農(nóng)村，作為宣傳低碳，推廣太陽能的第一站，擬定計劃，前往實地考察；

　　2）了解當?shù)丶彝ッ禾亢湍静牡氖褂昧浚�以及碳排放量�?/p>

　　3）了解當?shù)丶彝ヌ�陽能的普及度�?/p>

　　4）發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查對于太陽能的接受程度；

　　5）準備資料，進行宣傳；

　　6）在宣傳太陽能的同時，倡導(dǎo)減少使用煤炭和木材等高碳燃料，盡量使用低碳型燃料，呼吁大家為低碳行動盡一份自己的力量；

　　3、《你忘記“水電廢”了嗎？》——節(jié)約校園水電及減廢行動。

　　4、為了同一片家園——讓爬山虎改善我們的世界。

　　5、校園碳中和，美化身邊生活。

　　八、總結(jié)：

　　活動設(shè)計得再好，都沒有實際價值，只要具有可行性的創(chuàng)新行動，學(xué)生走出教室，親自實踐，才能實現(xiàn)我們的初衷。

活動方案 篇7

　　形式：11-16個人為一組比較合適

　　材料與場地：有規(guī)律的一套玩具、眼罩

　　適用對象：所有人員

　　時間：30分鐘

　　活動目的：

　　讓學(xué)員們體驗解決問題的方法，學(xué)員們之間面對同樣一個問題所表現(xiàn)出來的態(tài)度，如何達到共識，并進行配合共同解決問題。

　　操作程序

　　1、培訓(xùn)師用袋子裝著有規(guī)律的一套玩具、眼罩，而后發(fā)出游戲規(guī)則：

　　我有一套物品，我抽出了一個，而后給了你們一人一個，現(xiàn)在你們通過溝通猜出我拿走的物品的顏色和形狀。全過程每人只能問一個問題“這是什么顏色，”我就會回答你，你手里拿著的物品什么顏色，但如果同時很多人問我就不會回答。全過程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。

　　2、現(xiàn)在培訓(xùn)師讓每位學(xué)員都戴上眼罩。

　　有關(guān)討論

　　你的感覺如何，開始時你是不是認為這完全沒有可能，后來又怎樣呢？

　　你認為在解決這一問題的過程當中，最大的.障礙是什么？

　　你對執(zhí)行過程當中，大家的溝通表現(xiàn)的評價如何？

　　你認為還有什么改善的方法？

活動方案 篇8

　　根據(jù)教師的特長采取自愿報名和學(xué)校指定專業(yè)教師相結(jié)合的方式。（以前除了圍棋是請外面人教學(xué)以外，其余都是校本部老師。）

　　體育教師:國標、籃球、排球、足球。

　　音樂教師：舞蹈、合唱。

　　數(shù)學(xué)教師：數(shù)奧。

　　英語教師：英語基礎(chǔ)或提高。

　　美術(shù)教師：繪畫。

　　書法、語文教師：毛筆字、鋼筆字。

　　語文教師：朗誦、課本劇、說話寫話、寫作、綜合實踐活動等。

　　電腦教師：無線電測向、信息技術(shù)奧賽班。

　　以上各班的.輔導(dǎo)教師都是專業(yè)對口。

　　其他（教師根據(jù)特長選任)：航模、折紙、剪紙、刻紙、編毛線、織毛線、十字繡、五子棋、跳棋、象棋、戲劇、乒乓球、羽毛球等。

　　音樂、書法、繪畫組的人數(shù)適當多一些，其它每組10～30人不等。

　　人員挑選：原則上每班2--5人，如有特殊人才的可適當多一些。先滿足有比賽任務(wù)的興趣組選人。

　　每組都有固定的活動場所，每星期活動一次，兩節(jié)課時間。學(xué)生根據(jù)自己喜好和家長的意見共同選報一到兩個項目，再由各班主任根據(jù)情況進行微調(diào)。學(xué)生是全員參與，興趣得到了激發(fā)和提高。（六年級到下學(xué)期不參加興趣活動，改為主課。）

　　全部輔導(dǎo)是免費的，部分材料由學(xué)生自備（美術(shù)、書法、手工），學(xué)校為教師準備教學(xué)用具，提供多媒體。

　　考核方式：參加比賽、六一（元旦)演出、展覽、文章發(fā)表等。

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