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活動方案

時(shí)間：2024-03-13 07:57:08 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案

活動方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，提高小學(xué)生聽英語、說英語、讀英語、寫英語、用英語做事的能力，通過舉辦校園英語節(jié)活動，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會到學(xué)英語、用英語的'快樂。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做事做人。讓英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓英語節(jié)成為每個(gè)孩子展現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺。

　　二、活動原則

　　1.以“活動”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂、寓學(xué)于樂，生動活潑、樂學(xué)其中、學(xué)于其中。

　　2.以“活動”形成自主。以校為本、快樂合作、主動實(shí)踐；享受成功、建立信心、自主探究。

　　3.以“活動”促進(jìn)發(fā)展。營造氛圍、人人能說、個(gè)個(gè)會聽、班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。

　　三、活動時(shí)間

　　每學(xué)期的第一月份為準(zhǔn)備階段；次月開始到學(xué)期結(jié)束前為實(shí)施展示階段。

　　四、活動內(nèi)容及形式

　　各校以年級為單位開展相關(guān)的“英語節(jié)”系列活動：

　　低年段（一至二年級）：英語日�？谡Z秀；英語小歌謠、兒歌、故事秀。

　　中年段（三至四年級）：英語日常用語口語秀；英語字母、單詞、句式的書寫秀；英語節(jié)賀卡秀；英語故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語百詞（句）爭優(yōu)秀。

　　高年段（五至六年級）：英語課文脫口秀；英語手抄報(bào)秀；英語小短劇秀；英語故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語百詞（句）爭優(yōu)秀。

　　活動的具體要求：全員參與，人人動腦、動手、動嘴；活動內(nèi)容要貼緊英語課本或?qū)W習(xí)內(nèi)容；內(nèi)容要求用英語書寫，筆跡要工整規(guī)范；賀卡必須是學(xué)生自己動手制作。英語手抄報(bào)必須是學(xué)生自己創(chuàng)意、自行設(shè)計(jì)、親自操作。手抄報(bào)的版面為8K鉛畫紙，要求內(nèi)容健康向上，欄目以英語為主，版面整潔，體現(xiàn)學(xué)校特色。英語百詞（句）爭優(yōu)秀可以安排一個(gè)年級或一個(gè)班級，在一定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容。

　　五、活動安排

　　各�？筛鶕�(jù)各自的具體情況，制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃，安排具體的活動內(nèi)容、活動時(shí)間、活動地點(diǎn)�；顒拥男问健⒊绦蛞约案髂昙壍闹饕顒觾�(nèi)容，由各校組織所有英語教師集體商討后形成決議，最后產(chǎn)生學(xué)校的“英語節(jié)”活動方案。

　　六、活動的組織與實(shí)施

　　“英語節(jié)”活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的部分，各學(xué)校要明確一名校級領(lǐng)導(dǎo)親自抓“英語節(jié)”活動的組織與實(shí)施。學(xué)校英語組的所有英語教師要積極參與、分工協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)合作,群策群力，做好對活動的計(jì)劃安排、有關(guān)信息的反饋及活動的總結(jié)工作。

　　市局教研室將定期組織考核，每學(xué)期都會評選出一定數(shù)量的優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人予以表彰。

活動方案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動進(jìn)一步幫助和引導(dǎo)隊(duì)員們提高節(jié)約用電知識。

　　2、學(xué)會為社區(qū)居民辦實(shí)事，使居民們能有一個(gè)安全、有序的用電環(huán)境。

　　活動準(zhǔn)備：排練故事倡議書快板

　　活動過程：

　　一、隊(duì)儀式

　　宣布隊(duì)活動開始。

　　二、活動：

　　1、講故事：

　　我鄰居劉阿姨家中一只燈泡損壞，一按開關(guān)就不停地閃，沒辦法亮起來時(shí)，立即帶上工具來到用戶家中進(jìn)行維修。檢查，更換新的燈泡，不多久電燈又重新亮了起來，此時(shí)，劉女士的臉上露出了感激的笑容。顧不上休息，工作人員又馬不停蹄地趕往下一個(gè)故障點(diǎn)維修了。

　　問：大家聽了我的故事，有什么感受呢？

　　2、小品：

　　上周，我所在的社區(qū)，三盞路燈不知被誰破壞了，這給居民生活帶來不便，社區(qū)服務(wù)所的叔叔知道后，馬上更換損壞的`路燈�？粗鴯湫碌穆窡糁匦铝疗饡r(shí)，社區(qū)的住戶連聲道謝：“社區(qū)路燈亮了，社區(qū)面貌變得更加優(yōu)美，也減少了小偷小摸現(xiàn)象，真的太感謝你們了”。

　　問：大家聽了我的故事，又有什么想說呢？

　　小結(jié)：社區(qū)工作人員正在努力改善我們的生活。但是，我們作為社區(qū)的一員，我們是否也關(guān)心過我們社區(qū)的用電呢？

　　3、火眼金睛看問題：說說你印象中的社區(qū)浪費(fèi)電用電情況。（擊鼓傳花）。

　　小結(jié)過渡。

　　4、、資料據(jù)統(tǒng)計(jì),1度電可以供家用冰箱運(yùn)行一天、可以將8公斤的自來水燒開、可以使電視機(jī)工作10小時(shí)。節(jié)約1度電，就相當(dāng)于節(jié)約4升水、400克煤。

　　過渡：

　　5、小組合作討論：節(jié)約社區(qū)用電的金點(diǎn)子。（參考）

　　1、自覺將空調(diào)溫度設(shè)定在26℃，避免空調(diào)空駛。

　　2、辦公室里的辦公設(shè)備在不使用時(shí)應(yīng)及時(shí)切斷電源，減少待機(jī)耗電。

　　3、應(yīng)盡量采用自然光；關(guān)閉沒有必要打開的燈。

　　4、積極使用節(jié)能燈具、節(jié)能電器。

　　5、下班時(shí)，請及時(shí)關(guān)閉空調(diào)、燈等能耗設(shè)備。

　　6、走進(jìn)社區(qū)宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的知識，并向廣大居民派發(fā)《科學(xué)用電小貼士》小冊子和溫度計(jì)、扇子等小禮品。

　　6、快板（拍手歌）：小組倡議書。（小黑板）

　　養(yǎng)成/節(jié)約用電/好習(xí)慣，

　　空調(diào)溫度設(shè)定在26℃

　　及時(shí)切斷電源

　　盡量采用自然光

　　使用節(jié)能燈具、節(jié)能電器

　　從我/做起、從小事/做起

　　節(jié)約用電/合理用電

　　共建良好社區(qū)/人人樂。

　　三、總結(jié)，談收獲。

　　1、主持人a：通過這次主題活動，大家一定受益匪淺吧。請你談?wù)勛约旱氖斋@……

　　2、隊(duì)員們談收獲或啟示。

　　3、主持人b：是呀！關(guān)注社區(qū)用電時(shí)時(shí)記，節(jié)約用電時(shí)時(shí)做！

　　輔導(dǎo)員：愿隊(duì)員們乘上文明之舟，揚(yáng)起生命之帆，為社區(qū)服務(wù)做貢獻(xiàn)！

　　四．宣布活動結(jié)束，退旗儀式。

活動方案篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1．學(xué)習(xí)區(qū)別兩首歌曲的不同性質(zhì)（歡快的、悲傷的）。

　　2．通過表情、語言、動作及粘貼顏色等方式表達(dá)出自己的感受。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.準(zhǔn)備樂曲《瓦妮莎的微笑》、《二泉映月》、《花仙子》的磁帶。

　　2.哭和笑的花寶寶各一個(gè)。

　　3.高興地、悲傷地娃娃頭若干。

　　4.冷、暖色紙片若干及江湖。

　　【活動過程】

　　1. 組織幼兒做律動進(jìn)活動室。

　　噓，小聲點(diǎn)，我要告訴你們一個(gè)秘密！昨天晚上花仙子趁我睡覺的時(shí)候派了兩名花寶寶帶著兩件神秘的禮物來到我的房間里，他們對我說今天他們要跟我一起來，要把這兩件神秘的禮物送給小朋友們，不過這兩件神秘禮物很特殊，需要我們小朋友的小耳朵來收，先請小朋友們“收”第一位花寶寶帶來的“神秘禮物“。

　　2. 欣賞樂曲《瓦妮莎的微笑》第一遍，然后出示笑的花寶寶。

　�。�1）他給小朋友們帶來的是什么禮物呀？（一段音樂）

　�。�2）小朋友們聽了以后有什么樣的感受那？（幼兒自由回答）

　�。�3）在聽音樂的時(shí)候你最想干什么？（幼兒自由回答）

　　這個(gè)花寶寶也和我們一起聽了這段音樂，看看這個(gè)花寶寶聽了音樂是什么樣的心情？（高興、他高興的笑了）。

　　3. 欣賞音樂《瓦妮莎的微笑》第二遍，說說樂曲的.演奏樂器是什么。

　�。�1）請小朋友們再欣賞一遍這段音樂，這次我們邊拍手邊欣賞這段樂曲是由什么樂器演奏的？

　�。�2）小朋友們欣賞了一遍這段高興地音樂，你們感覺他的節(jié)奏是快還是慢？（快）

　　4.欣賞《二泉映月》的樂曲，出示哭的花寶寶。

　　（1）下面請小朋友們“收”第二份神秘禮物，小朋友再聽聽第二份秘禮物是什么？（音樂）

　�。�2）你們聽了這段音樂之后有什么感受呢？（很難過、很悲傷、很凄慘、還想哭）

　　（3）我們來看看花寶寶聽了音樂之后心情怎么樣？（也很難過的哭了）

　　5.欣賞樂曲《二泉映月》第二遍，并隨老師一起模仿拉二胡。

　�。�1）小朋友們再欣賞一遍這段音樂，聽聽是什么樂器奏出來的？（二胡）

　�。�2）這頓樂曲的節(jié)奏是快還是慢呀?(慢)

　　6.請小朋友們邊拍手邊對比欣賞這兩段樂曲，感受著兩段樂曲有什么不一樣。

　　下面我們一起在欣賞一遍這兩段樂曲，感受一下這輛段樂曲有什么不同。

　　小朋友聽了之后感覺這兩段音樂有什么不一樣？（幼兒自由回答）

　　老師總結(jié)：第一段樂曲是用鋼琴演奏的，節(jié)奏歡快、聽起來讓人感覺心情愉快很高興、很愉快，聽了以后還想笑還想跟著音樂一起跳舞；第二段音樂使用二胡演奏的，節(jié)奏很慢，聽起來給人一種很難過，很悲傷。很想哭的感覺）。

　　7.請幼兒們對比欣賞這兩段音樂并自由選擇娃娃頭表現(xiàn)音樂。

　　分別出示高興地和憂傷的娃娃頭：“看，這是什么呀？”（娃娃頭）

　　下面我們邊欣賞音樂邊玩一個(gè)游戲好不好？下朋友在欣賞音樂的時(shí)候選一張娃娃頭表演，想一想，欣賞高興的音樂的時(shí)候選什么樣的娃娃頭，欣賞悲傷音樂的時(shí)候選什么養(yǎng)的娃娃頭。

　　8.請小朋友們邊欣賞邊玩游戲：“給花寶寶找朋友”

　　小朋友看就這兩個(gè)花寶寶在一起玩多孤單呀，老師這還有許許多多的各種顏色的小花瓣，我們一起來做許許多多的花寶寶來陪他們一起玩好不好！

活動方案篇4

　　活動由來

　　小班幼兒注意傾聽的能力和理解的能力都較弱，《大象和蚊子》這個(gè)故事中的角色外在形象反差很大，情節(jié)是幼兒生活中的經(jīng)驗(yàn)，能夠吸引他們又易于理解、記憶，于是，我進(jìn)行了一次教學(xué)嘗試。

　　活動目標(biāo)

　　1．引發(fā)小班幼兒傾聽的興趣，培養(yǎng)傾聽習(xí)慣；理解故事的發(fā)展情節(jié)，鼓勵(lì)幼兒用動作、表情表達(dá)自己的理解。

　　2．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識呱呱筒、手鈴、小鼓的名稱，能感知對比鮮明的聲音強(qiáng)弱與快慢的變化。

　　活動準(zhǔn)備

　　鼓、蛙鳴筒各一個(gè)，手鼓若干，沙發(fā)靠墊若干；大象、蚊子的提線紙偶各一個(gè)，畫有森林的背景圖一個(gè)。

　　活動過程

　　1．聽聲音，感受樂器的音色，認(rèn)識新樂器呱筒。

　　老師將樂器藏在身后，發(fā)出刮奏樂器的聲音，請小朋友聽一聽、學(xué)一學(xué)這種聲音，并猜一猜這個(gè)樂器的名字。

　　(孩子們有的說像汽車，有的說像小鴨，還有的說像青蛙。老師趁勢告訴小朋友：這件樂器叫呱呱筒，并讓幼兒再次欣賞呱呱筒的聲音，并仔細(xì)地觀察其外形。 )

　　玩游戲“小鼓會唱歌”，感受聲音的輕與重和快與慢。

　　師：“請小朋友聽一聽現(xiàn)在是誰在唱歌?”(小鼓)

　　師：“下面小鼓要唱兩首歌，你們要仔細(xì)聽一聽，第一首歌和第二首歌唱得是不是一個(gè)樣?”(不一樣。第一首快，聲音輕；第二首重，聲音慢。)

　　師：“小朋友看一看，老師手腕上戴的是什么?小鈴要講故事了，請你們仔細(xì)聽一聽，小鈴在故事里變成了什么?小鼓和呱呱筒在故事里又變成了什么?”

　　(以聽辨三種不同樂器的聲音進(jìn)入活動，鍛煉幼兒傾聽的能力，并為后面的活動做鋪墊。 )

　　2．看提線紙偶戲《大象和蚊子》。

　　教師事先做好一群小蚊子，用線將小鈴鐺和紙折的蚊子串在一起；紙偶大象，注意突出大象胖胖的形象。

　　出示提線紙偶大象，伴隨著三種樂器講故事：有一頭大象，長得可大啦!腦袋大大的，身體大大的，屁股也好大好大。走起路來很慢很慢，“咚——咚——咚(敲擊出輕緩的鼓聲)。

　　有一天，大象出門散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飛來了(伴隨著提線紙偶蚊子的出現(xiàn)，小鈴發(fā)出嘩啦啦的響聲)，它們發(fā)現(xiàn)了大象的屁股，說：“哇!好可愛的屁股呀!讓我們來叮叮它吧!”于是，蚊子們就圍著大象的屁股叮了起來，大象覺得屁股有點(diǎn)癢，就用尾巴來趕蚊子，“呱—呱—呱—”(呱呱筒發(fā)出三次連續(xù)的`響聲代表大象甩尾巴)蚊子被趕走了。大象又打起了瞌睡，大象剛睡著，蚊子又飛了回來(小鈴伴隨著故事再次進(jìn)入，發(fā)出響聲)，大象只好又用尾巴趕“呱——呱——呱——”(呱呱筒發(fā)出三次連續(xù)的響聲)把蚊子趕跑了�？墒牵^了一會兒，蚊子又來了，大象這次終于生氣了，它用好大好大的腳使勁一跺，“咚!咚!”(小鼓重重地敲擊兩下)聲音大得把蚊子都給震暈啦!(提線紙偶紛紛落在地上)

　　(伴隨著樂器進(jìn)行木偶表演，使木偶表演更加生動有趣，突出了角色形象的特征，還能讓幼兒了解到樂器的使用方法。)

　　3．以樂器在故事中發(fā)出的聲響為線索，引導(dǎo)幼兒回憶故事的主要情節(jié)。

　　師：“故事里面講的是誰和誰的事情?”(是大象和小蚊子)

　　師：“嘩啦啦的小鈴聲是誰來了?”(是一群小蚊子)

　　(小鈴的聲音與一群蚊子的形象非常吻合，木偶演示幫助幼兒理解什么是“一群”。)

　　師：“咚——咚——咚——的小鼓聲是誰發(fā)出的聲音?它在做什么?”(是大象在走路，它在散步)

　　師：“呱——呱——呱——的呱呱筒聲在故事里是什么聲?是誰在做什么?為什么要那樣做?”(是大象在甩尾巴，它要趕走蚊子，不讓蚊子叮自己)

　　師：“在故事里，小鼓最后為什么發(fā)出了 ‘咚!咚!’兩下重重的聲音?”(大象生氣了，使勁跺腳呢)

　　師：“大象跺腳后，發(fā)生了什么?是什么樣子?’’(幼兒邊答“小蚊子被震暈倒在地上了’’邊表現(xiàn)暈倒的樣子：有的平趴在地上、有的側(cè)身躺在地上，還有的小手小腳都朝上，吐著小舌頭)

　　(咚——咚——咚——、呱——呱——呱和記憶故事的作用。)

　　4．現(xiàn)在我們一起來表演小蚊子，請張老師表演大師：大象要帶好自己的表演道具(幫助張老師將沙發(fā)靠墊加一根松緊帶套在腰上，代表大象的大屁股)

　　孩子們戴上小手鈴表演小蚊子。

　　(小小的手鈴使幼兒很快進(jìn)入到角色之中，并將自己對故事情節(jié)的理解表現(xiàn)出來。)

　　5．再次表演，大象、小蚊子的形象都由孩子扮演。

　　(從認(rèn)識樂器到自選角色的表演，總有新內(nèi)容、新要求，幼兒始終有最近發(fā)展區(qū)。由老師帶領(lǐng)、引導(dǎo)，到幼兒自由選擇角色表演，幼兒的傾聽、理解、表演能力都得到了發(fā)展。，)

　　延伸活動

　　在表演區(qū)投放樂器、木偶和靠墊，鼓勵(lì)幼兒在表演區(qū)進(jìn)行表演。

活動方案篇5

　　活動目的：

　　氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體播放相關(guān)圖片；學(xué)生節(jié)能環(huán)保的照片；環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張；雙面用的打印紙或草稿紙等。

　　活動過程：

　　第一環(huán)節(jié)低碳生活健康理念

　　1、圖片《地球，你好嗎？》

　　我們先來欣賞一組圖片。（播放完畢）你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在什么問題？這些問題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《倡導(dǎo)低碳生活，共鑄綠色家園》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。

　　2、什么是低碳？（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。

　　第二環(huán)節(jié)低碳生活我們共同的選擇

　　1、氣候變暖，冬天就不冷了，這是不是好事呢？氣候變暖給人類帶來哪些危害呢？氣候變暖給我們國家也帶來危害。大家看這些圖片。（出示幻燈）這是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜飲水困難；而新疆的阿勒泰地區(qū)正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜卻凍死了。從這個(gè)側(cè)面是不是也可以看出氣候變暖給人類帶來了災(zāi)難呢？（出示幻燈）

　　第三環(huán)節(jié)尋求低碳我們并不孤單

　　面對全球氣候變暖，人類能坐以待斃、束手就擒嗎？慶幸的`是，人類已認(rèn)識到氣候變暖帶來的危害，并且采取了一些措施。馬爾代夫在水下召開內(nèi)閣會議，呼吁世界各國嚴(yán)格控制二氧化碳排放，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)；發(fā)展新型能源，如風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮�、核能、潮汐能等�?/p>

　　第四環(huán)節(jié)低碳生活我們做得更好

　　1、作為當(dāng)代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢？（學(xué)生回答）教師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時(shí)，因?yàn)樘岬搅恕按蛴∮秒p面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學(xué)生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購物袋、學(xué)生事先準(zhǔn)備好的手工作品展示出來，號召大家厲行節(jié)約，從現(xiàn)在做起。

　　2、為了培養(yǎng)全體學(xué)生低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學(xué)提出倡議書。（請同學(xué)朗讀倡議書，最后一段全班齊聲朗讀）

　　3、為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長壽，為了我們子孫后代的生存、發(fā)展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動起來，做低碳生活的實(shí)踐者、先行者。最后，我們鄭重地在簽名活動紙上簽上自己的名字！我相信，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，踐行低碳生活，我們一定會做得更好！（播放視頻音樂，老師、學(xué)生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。）活動在不斷重復(fù)播放的音樂視頻中結(jié)束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中，同學(xué)們互相監(jiān)督。

活動方案篇6

　　活動名稱：做廣告

　　教師：劉xx

　　目標(biāo)：

　　1.了解廣告在商品銷售中的重要作用。

　　2.進(jìn)一步熟悉商品知識，豐富社會生活經(jīng)驗(yàn)。

　　3.激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。

　　準(zhǔn)備：1.不同品牌的果凍若干，其中某一品牌是小朋友熟悉的，其余果凍教師重新用紙貼個(gè)品牌。

　　2.用廢舊紙箱搭出巨大的電視機(jī)框，供幼兒表演。

　　3.將幼兒分組，每組利用早活動時(shí)間制作手工品，并將做好的擺在面前。

　　過程：1.教師出示各種不同品牌的.果凍，向幼兒介紹它們各是什么品牌？

　　2.提問：如果請你購買，你買那一個(gè)品牌的果凍？你為什么選這個(gè)牌子的？你最早是怎么知道這個(gè)牌子的？

　　3.請各組幼兒討論、排練，為本組早活動時(shí)制作的作品做廣告。教師巡回指導(dǎo)，要求幼兒做的廣告簡短、有趣，并能說明產(chǎn)品的名稱、特點(diǎn)。

　　4.分組到“電視機(jī)”里做廣告。

　　5.評選出小朋友喜歡的“最佳廣告”。

　　6.請小朋友到小班“做廣告”并把自己做的小制做送給小班的弟弟妹妹。

活動方案篇7

　　一、活動目的：通過“紅色故事演講”比賽，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識建黨九十周年的偉大成就，始終銘記革命先輩的豐功偉績，自覺接受紅色文化的熏陶。

　　二、活動地點(diǎn)：北區(qū)會議室。

　　三、比賽對象：各校區(qū)選拔的'校區(qū)“故事明星”

　　四、觀摩對象：南北校區(qū)各班的“故事明星”。

　　五、活動形式：現(xiàn)場比賽，現(xiàn)場打分，現(xiàn)場頒獎(jiǎng)

　　六、活動時(shí)間：4月1日下午四至六年級故事比賽

　　4月8日下午一至三年級故事比賽

　　七、活動安排：

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備工作（3月30日前）

　　1.各校區(qū)通過班級“紅色故事演講”比賽——年級“紅色故事演講”比賽的層層選拔，選出本校區(qū)的“故事明星”，并于3月30日前將參賽名單和故事內(nèi)容上報(bào)陳秀萍處。（南北區(qū)2至5年級各2名故事明星，一年級4名，六年級4名，西門、新北門每個(gè)年級各產(chǎn)生1名故事明星，總計(jì)36名。）

　　2.各校區(qū)對本校區(qū)選拔出的“故事明星”精心打造，認(rèn)真準(zhǔn)備。

　　3. 4月1日比賽的主持稿和主持人由陳秀萍負(fù)責(zé)；4月8日比賽的主持稿和主持人由陳張暉萍負(fù)責(zé)。

　　4.南區(qū)總務(wù)處負(fù)責(zé)和獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品的購買；北區(qū)總務(wù)處負(fù)責(zé)舞臺的布置。

　�。ㄎ枧_布置包括橫幅“紅色記憶永遠(yuǎn)珍藏——丹陽市則正小學(xué)；‘紅色故事演講’比賽 ”和現(xiàn)場的環(huán)境布置。3月31日完成）

　　（二）比賽展示階段（4月1日和4月8日）

　　1.各校區(qū)的參賽選手在比賽當(dāng)天下午13:10到北區(qū)會議室抽簽并備賽。比賽于13:30準(zhǔn)時(shí)開始。

　　2.比賽現(xiàn)場將邀請南北校區(qū)各班級的故事明星現(xiàn)場觀看。

　　3.比賽具體安排表：

　　時(shí)間評委記分員音響負(fù)責(zé)人攝像總負(fù)責(zé)人

　　4.1 z

　　4.8

　　4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年段各設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)1、2、3個(gè)。獎(jiǎng)狀撰寫由陳秀萍、張暉萍負(fù)責(zé)。

　　5.一等獎(jiǎng)選手中，選擇適合表演的內(nèi)容，在“慶‘六一’暨‘巴菲特’獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)會”上展示。

　　6.頒獎(jiǎng)嘉賓：zz

　　附：報(bào)名表

　　“紅色大講堂”系列活動

　　紅色故事演講報(bào)名表

　　校區(qū) 班級姓名

　　演講故事題目

　　備注

活動方案篇8

　　一、 活動目的

　　讓參與業(yè)主體會獨(dú)特體驗(yàn)和尊崇感，樹立對中信品牌的信心，并產(chǎn)生良好的.口碑傳播效應(yīng)；

　　通過活動充實(shí)周末現(xiàn)場人氣；

　　二、 活動安排

　　活動時(shí)間：3月10號14:00至17:30

　　活動地點(diǎn)：XX體驗(yàn)館三樓

　　活動主題：愛尚彩色女人

　　人員邀請：XX業(yè)主共70人[OT_page]

　　活動流程

時(shí)間	內(nèi)容	時(shí)間把控
13:00-14:00	簽到（售樓部1樓入口）；	60分鐘
14:00-14:10	司儀開場白、介紹到場嘉賓；	10分鐘
14:10-14:20	司儀介紹銷售經(jīng)理進(jìn)行開場致辭；	10分鐘
14:30-16:30	講師開始講課；	120分鐘

16:30-	邀請嘉賓移步至公寓樣板房進(jìn)行美甲；	90分鐘