大班科學活動方案貓和老鼠

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的大班科學活動方案貓和老鼠，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、感受動畫片的幽默與詼諧，樂于傾聽同伴的講述。

　　2、嘗試看動畫與同伴合作為角色動態(tài)創(chuàng)編語言。

　　3、大膽想象并用連貫的語言表述。

　　活動準備：

　　1、環(huán)境準備：

　　（1）動物王國系列圖片展版。

　�。�2）小小影視角（供幼兒自由欣賞動畫片）。

　　2、知識經(jīng)驗準備：

　　（1）幼兒對動畫情節(jié)有一定的了解。

　�。�2）幼兒有為動畫片配音的經(jīng)驗。

　　3、材料準備：

　　（1）制作后的《貓和老鼠》動畫碟片（節(jié)選動畫片的一個片段，分割成多個畫面重復播放）

　　（2）多媒體教學設備（將動畫制作輸入多臺電腦）。

　　（3）角色道具。

　　活動過程：

　　一、觀看動畫片段激發(fā)配音欲望

　　1、語言導入。

　　師：又到了看動畫片的時間了，今天老師給你們帶來了一部沒有對白的動畫片，想一起來看看嗎？集體欣賞動畫片段。

　　2、引入活動主題。

　　師：剛才看動畫片的時候，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的小嘴都在“咕嚕、咕�！钡模�是在給動畫片配音對嗎？都想試試嗎？那就找?guī)讉�小伙伴打開電腦，看著畫面一起試吧。

　　二、分組嘗試配音

　　1、幼兒分組初步嘗試創(chuàng)編角色語言。

　　2、教師巡回指導，肯定幼兒的創(chuàng)意。

　　三、分節(jié)探究

　　1、組織幼兒分節(jié)看動畫，啟發(fā)幼兒大膽想象，為同一情景創(chuàng)編多種表述語言。

　　師：剛才老師聽到很多精彩的角色對白，誰愿意看著畫面將你想到的對白展示一下？

　　2、評價幼兒語言表述情況并引導幼兒動腦解決配音中出現(xiàn)的問題。

　�。�1）什么時候開始說角色語言最好？

　�。�2）怎樣解決畫面換了，角色語言還沒說完的問題？（讓幼兒了解配音與畫面要同步）

　�。�3）怎樣讓所有小朋友都能聽到“我”的精彩配音？（鼓勵幼兒大膽說，引導幼兒注意傾聽。）

　�。�4）有的小朋友一個人為多個角色配音好辛苦，怎么辦？（啟發(fā)幼兒學習與同伴合作）

　　四、分角色配音

　　1、幼兒自由組合并協(xié)商分配角色。

　　2、按照故事情節(jié)進行同步配音。

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