大班科學(xué)活動方案樹葉里的秘密

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的大班科學(xué)活動方案樹葉里的秘密，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解單雙數(shù)的實際意義，培養(yǎng)數(shù)數(shù)、統(tǒng)計和比較等應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。

　　2、觀察樹葉特征，用語言表達(dá)自己對樹葉的認(rèn)識。

　　3、同伴間互相學(xué)習(xí)，體驗探究的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、塑封好的樹葉標(biāo)本若干（陳列在兩塊展板上）、水筆人手一份。

　　2、相關(guān)表格兩張。

　　3、幼兒初步學(xué)過單雙數(shù)。

　　活動過程：

　　1、觀察樹葉，討論樹葉特征。

　　師：這里有什么呀？

　　師：樹葉里藏著很多秘密呢，我們一起來看一看、找一找。

　　師：你發(fā)現(xiàn)了樹葉有什么秘密

　　2、葉片的統(tǒng)計與分析。

　　（1）數(shù)葉片，探究不同的數(shù)數(shù)方法。感受應(yīng)用數(shù)學(xué)中數(shù)數(shù)方法的多樣性。

　　師：請你數(shù)數(shù)一根葉柄上有多少枚小葉片？記錄下來。（幼兒用各種方法開始數(shù)葉片，教師巡回觀察。）

　　師：這么多葉片，你是怎么數(shù)的？

　�。�2）討論哪種方法又快又準(zhǔn)確。

　　師：小朋友用了很多種方法數(shù)葉片。你認(rèn)為哪種方法又快又準(zhǔn)確？

　　小結(jié)：生活中我們在數(shù)量較多的東西時，有很多種方法，小朋友可以采用最適合你的方法，將東西數(shù)得又快又準(zhǔn)確。

　�。�3）分析探索葉片的單雙數(shù)規(guī)律。

　　師：讓小葉片兩片兩片做好朋友這種方法很有趣，我們一起用這種方法再來數(shù)一數(shù)�！保ㄓ變喊讶~片兩片兩片聯(lián)結(jié)在一起，然后數(shù)一數(shù)，教師巡回指導(dǎo)。）

　　討論分析：

　　師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（有的樹葉，它的葉片兩片兩片都找到了好朋友：有的還剩下一片沒找到朋友。）

　　樹葉分類：

　　師：這里有兩張表格，我們把都能找到好朋友的葉片送到這張表格里。把還剩下一片沒有找到朋友的葉片送到另外的一張表格里，看看會發(fā)現(xiàn)什么秘密。

　　統(tǒng)計數(shù)字：

　　師：都能兩片兩片成為好朋友的葉片，上面小葉片的數(shù)量各是多少？還剩下一片沒有找到好朋友的葉片，上面小葉片的數(shù)量又各是多少？

　　分析兩類數(shù)字的特點：

　　師：6、8、10、12、14這些數(shù)是什么數(shù)？7、9、11、13、15這些數(shù)又是什么數(shù)呢？

　　師：6、8、10、12、14這些數(shù)是雙數(shù)，7、9、11、13、15是單數(shù)。

　　師：誰有不同的意見嗎？（討論10以上的單雙數(shù)。）

　　討論發(fā)現(xiàn)：已經(jīng)學(xué)過的單雙數(shù)規(guī)律同樣適用于10以上的數(shù)字，拓展已有經(jīng)驗。

　　3、結(jié)束活動。

　　出示葉片數(shù)量是1～5的樹葉。建構(gòu)完整的單雙數(shù)序列。

　　師：這里還有一些樹葉呢，請把它們放到單數(shù)或者雙數(shù)的表格里去。

　　總結(jié)：今天我們發(fā)現(xiàn)了樹葉里的秘密，它們的葉片有的是單數(shù)，有的是雙數(shù)。在我們的生活中還有許多關(guān)于數(shù)學(xué)的秘密，大家要用心去尋找！

【大班科學(xué)活動方案樹葉里的秘密】相關(guān)文章：

大班科學(xué)活動方案口袋的秘密03-16

大班科學(xué)活動方案水瓶的秘密03-06

中班科學(xué)活動教案：葉子里的秘密05-23

中班科學(xué)活動葉子里的秘密教案04-12

幼兒園幼兒大班數(shù)學(xué)《樹葉里的秘密》教案04-13

小班科學(xué)活動方案樹葉01-18

大班科學(xué)活動教案《樹葉分類》04-08

大班科學(xué)活動教案鞋底的秘密01-09

盒子里的秘密大班教案04-19

房子里的秘密大班教案05-09