活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
一、 主題
擁有感恩心，就擁有一份快樂(lè)。
二、 活動(dòng)目的
1． 掌握小學(xué)中隊(duì)活動(dòng)的基本程序和步驟 。
2． 使他們感受到被人關(guān)愛(ài)的溫暖、快樂(lè)的同時(shí)，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)
從小尊老愛(ài)幼、關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他人，引導(dǎo)他們懂得人人做一個(gè)善于關(guān)心、
愛(ài)護(hù)他人的好孩子。
三、 活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┲嘘�(duì)長(zhǎng)講話：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正，報(bào)數(shù)。報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：xx小隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人，實(shí)到xx
人，報(bào)告完畢。報(bào)告人……
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告！
小隊(duì)長(zhǎng)：稍息！
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并祝你們活動(dòng)成功。
中隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊(duì)歌；全體坐下。
�。ǘ� 中隊(duì)長(zhǎng)講話：
親愛(ài)的伙伴，我們生活在新時(shí)代，我們的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)長(zhǎng)輩的悉照顧， 離不開(kāi)老師的耐心培育，離不開(kāi)同學(xué)間的互幫互助，我們每個(gè)人心中都要裝有他人，學(xué)會(huì)感恩，讓我們心中充滿愛(ài)，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)。六（5）中隊(duì)《擁有一顆感恩的心》 中隊(duì)主題會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
歡迎主持人上臺(tái)！
�。ㄈ┲鞒秩耍ㄒ琐�、錢(qián)詩(shī)語(yǔ)）
宜 鑫：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大。
錢(qián)詩(shī)語(yǔ)：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；
宜 鑫：是啊，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)钦f(shuō)不完的親情與關(guān)愛(ài)另我們真的很不錯(cuò)。
錢(qián)詩(shī)語(yǔ)：下面有請(qǐng)伙伴們展示自我風(fēng)采！大家歡迎！
表演者胡開(kāi)薇 李璐 滕少偉 吳新偉。 （邊彈古箏、邊畫(huà)畫(huà)、書(shū)法展示）
錢(qián)詩(shī)語(yǔ)：學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè)，讓我們到集體中去奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，把快樂(lè)融入 集體這個(gè)大家庭。
宜 鑫：我們是共產(chǎn)主義接班人，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱(chēng)，我們是新時(shí)代的小主人，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)他人，永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的`心！
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話！
輔導(dǎo)員：各位同學(xué)，這次“擁有一顆感恩的心”主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)展得非常成功。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師和同學(xué)對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助�？傊�，希望同學(xué)們：學(xué)會(huì)感恩。謝謝大家！
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)！
中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，退旗，敬禮！禮畢！
宜 鑫：感謝長(zhǎng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我的人！
錢(qián)詩(shī)語(yǔ)：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我成長(zhǎng)的一切！
主持合：感謝天地，感謝一切一切，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛(ài)，心存感激，生活會(huì)更美好！
六（5）中隊(duì)“擁有一顆感恩的心”中隊(duì)主題會(huì)到此結(jié)束！
20xx年11月
活動(dòng)方案 篇2
金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場(chǎng)里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來(lái)自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來(lái)自社會(huì)各界最真摯的贊美和認(rèn)可!鮮花和贊美獻(xiàn)給您，辛勤的園丁，愿園中的花更艷，更香，愿幸福和快樂(lè)與你常隨!現(xiàn)將教師節(jié)慶�；顒�(dòng)安排如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
二、活動(dòng)主題：
張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心
三、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的`良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶�；顒�(dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸“的原則，開(kāi)展系列活動(dòng);變單純的慶祝活動(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
四、活動(dòng)時(shí)間：
教師節(jié)前一周
五、具體活動(dòng)安排
活動(dòng)準(zhǔn)備1：(9月5日)周一在升旗儀式的時(shí)間，由大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝�；顒�(dòng)倡議。(六1班負(fù)責(zé))
活動(dòng)準(zhǔn)備2：1——3年級(jí)學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。4——6年級(jí)同學(xué)們以“老師，我想對(duì)您說(shuō)…”為題進(jìn)行50字以內(nèi)的小征文評(píng)比活動(dòng)，由語(yǔ)文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊(duì)部廣播室。(語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé))
活動(dòng)準(zhǔn)備3：紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”，在7——9日中午2:00，循環(huán)廣播。(xx負(fù)責(zé))
活動(dòng)準(zhǔn)備4：周二班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會(huì)。 (各班主任負(fù)責(zé))
活動(dòng)準(zhǔn)備6：培訓(xùn)主持人兩名。(汪負(fù)責(zé))
五、教師節(jié)前一天活動(dòng)流程如下：
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時(shí)間，全體師生集合操場(chǎng)，廣播播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺(tái)主持，全體學(xué)生唱歌。
3、請(qǐng)學(xué)生把賀卡和征文送給老師。(各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊(duì)部進(jìn)行“優(yōu)秀祝福小征文評(píng)選”)
5、上午由大隊(duì)部組織在“三幼畢業(yè)”的一年級(jí)部分新生，到母校感恩教師，獻(xiàn)上鮮花祝福，對(duì)幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
六、相關(guān)工作人員安排：
1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：
2、活動(dòng)宣傳報(bào)道：
3、活動(dòng)攝像、拍照：
4、帶領(lǐng)學(xué)生到三幼：
5、記者聯(lián)系、電視臺(tái)聯(lián)系(待定)：
6、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：
附：9日課間操時(shí)間活動(dòng)
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識(shí)橡皮泥、泥工板等操作材料，知道用橡皮泥可以塑造各種形象。
2、產(chǎn)生對(duì)泥工制作活動(dòng)的興趣，并愿意做自己想要做的東西。
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色橡皮泥、泥工板人手一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)泥工材料，了解其用處。
教師：寶寶，你們看，這是什么？是什么顏色的？有什么用？
教師：橡皮泥有各種顏色，摸上去有什么感覺(jué)呢？先請(qǐng)個(gè)別寶寶上來(lái)摸一摸，再讓大家摸摸自己的橡皮泥，感知橡皮泥柔軟的特性。
2、通過(guò)示范演示，引起寶寶對(duì)泥工制作活動(dòng)的興趣。
教師：橡皮泥軟軟的、能做出各種各樣的`東西，你們聽(tīng)，你們瞧——教師邊念兒歌《搓呀搓》邊操作橡皮泥。
教師：寶寶，你想讓橡皮泥變出什么有趣、好玩的東西呢？教師根據(jù)寶寶的想法，快速地塑造出簡(jiǎn)單的特征顯著的泥塑作品，讓寶寶充分感知泥工制作活動(dòng)的神奇。
3、寶寶進(jìn)行橡皮泥制作活動(dòng)。教師講解制作要求，寶寶人手一塊橡皮泥，在泥工板上進(jìn)行泥工制作活動(dòng)。鼓勵(lì)寶寶按照自己意愿，對(duì)橡皮泥任意地壓扁、團(tuán)圓、拉長(zhǎng)等。教師可以走道寶寶身邊問(wèn)：你做的是什么？并對(duì)寶寶制作的作品大家贊賞。
4、請(qǐng)寶寶將自己制作的作品放在泥工板上，組織大家相互觀看，告訴同伴和老師：哪個(gè)是自己做的？自己做的是什么？不斷增強(qiáng)寶寶的自信心。
活動(dòng)反思：
橡皮泥是寶寶們都非常喜歡的“道具”，特別是對(duì)托班的寶寶來(lái)說(shuō)，第一次玩它更是興致勃勃。在活動(dòng)的過(guò)程中，寶寶們不但認(rèn)識(shí)了顏色，學(xué)習(xí)了技巧，還有了塑造了“立體”的動(dòng)向，特別是陶冠融，他先用搓的方法做了一個(gè)圓筒形，然后將它立在泥工板上，然后又用小手捏了幾個(gè)近似橢圓的扁平“小餅”，又把“小餅”粘在圓筒的兩邊，最后又用手使勁地壓了壓橡皮泥與泥工板的接口處，在我還們有看出他做的是什么時(shí)，他就主動(dòng)告訴我：“夏老師，你看，我做了一棵大樹(shù)”我眼前一亮，多么像一棵冬天里樹(shù)葉落盡的枯樹(shù)，多么栩栩如生啊，旁邊還有幾個(gè)不規(guī)則的形狀在隨意地?cái)[放著，他說(shuō)那是小草……
活動(dòng)方案 篇4
由于甘孜中心血站血庫(kù)告急，為展現(xiàn)我院同學(xué)樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人的精神風(fēng)貌，積極響應(yīng)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，緩解血站供血壓力。校志愿者服務(wù)總隊(duì)與經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支聯(lián)合決定，于20xx年12月16日開(kāi)展第二次全校型的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。其計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)主題：
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，擁護(hù)黨的`領(lǐng)導(dǎo)
二、活動(dòng)目的：
展現(xiàn)我院同學(xué)樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人的精神風(fēng)貌，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，緩解血站供血壓力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月16日上午9：00——下午5：00.。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
b區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、聯(lián)系醫(yī)院，希望他們盡快來(lái)學(xué)校配合本次活動(dòng)的開(kāi)展
2、宣傳“無(wú)償獻(xiàn)血 無(wú)尚光榮”，對(duì)有關(guān)獻(xiàn)血知識(shí)進(jìn)行介紹，并號(hào)召全體師生積極參與到本次活動(dòng)中來(lái)。
3、安排團(tuán)干發(fā)義務(wù)獻(xiàn)血倡議書(shū)
4、邀請(qǐng)宣傳部對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，邀請(qǐng)校報(bào)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳和報(bào)道
六、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：
1、12月9日宣傳部制作義務(wù)獻(xiàn)血宣傳展板1張；
2、12月14、]15日向b校區(qū)張貼4張海報(bào)、3張倡議書(shū)，a校區(qū)張，貼2張海報(bào)，1張倡議書(shū)
2、12月14日、15日在校園內(nèi)大話宣傳該項(xiàng)活動(dòng)；
3、12月14日聯(lián)系血站，做好有關(guān)準(zhǔn)備工作；
4、12月16日我部安排活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)值班同學(xué)，做好分組，并做好通知；
5、12月16日第一組值班同學(xué)早上八點(diǎn)到活動(dòng)地點(diǎn)準(zhǔn)備好現(xiàn)場(chǎng)布置。
七、預(yù)期效果：
緩解血庫(kù)血液緊張的狀況，展現(xiàn)21世紀(jì)大學(xué)生是先鋒戰(zhàn)士風(fēng)采，為社會(huì)多做一分貢獻(xiàn)，并使大學(xué)生們對(duì)義務(wù)獻(xiàn)血知識(shí)有所了解。
八、注意事項(xiàng)：
1、在獻(xiàn)血過(guò)程中值班同學(xué)要聽(tīng)從醫(yī)生的吩咐；
2、在獻(xiàn)血過(guò)程中如遇特殊情況及時(shí)向醫(yī)生和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不得擅自做主。
3、在活動(dòng)過(guò)程中，如有同學(xué)愿意加入義務(wù)獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊(duì)，值班同學(xué)須向其詳細(xì)宣傳，并做好信息登記和填寫(xiě)義務(wù)獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員登記表。
九、金費(fèi)預(yù)算：
紙杯子三套：12元 葡萄糖二袋：18元
工作人員工作餐：160元 開(kāi)水10瓶：3元
共計(jì)金額：193.00元
校團(tuán)委志愿者服務(wù)隊(duì)獻(xiàn)血部
經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生會(huì)、實(shí)踐
活動(dòng)方案 篇5
一、“道德講堂”活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)
在兩個(gè)會(huì)議室設(shè)置“道德講堂”，懸掛“道德講堂”主題背景，在教室內(nèi)制作道德名言警句，營(yíng)造道德講堂活動(dòng)氛圍。
二、“道德講堂”活動(dòng)宗旨
“道德講堂”是以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等“四德”為主線。社會(huì)公德建設(shè)主要包括：禮貌禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心；職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠(chéng)信”為核心；家庭美德建設(shè)主要包括：孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)同學(xué)、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心；個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。
三、“道德講堂”活動(dòng)規(guī)范流程
在道德講堂活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中要緊緊圍繞社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德這個(gè)核心，明確“六個(gè)一”的基本流程：
�。ㄒ唬┏皇赘枨恳淮伍_(kāi)講前，組織干部、職工學(xué)唱一首道德主題歌曲；
（二）看一部短片，圍繞要凸顯的主題，組織干部職工觀看一部道德模范人物或故事主人翁先進(jìn)事跡的短片；
�。ㄈ┲v一個(gè)故事（三個(gè)方案）：
�、僦v述一個(gè)發(fā)生在身邊的，體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與
時(shí)代精神的`典型事例；
②講述中國(guó)道德模范先進(jìn)人物事跡；
�、壅�(qǐng)專(zhuān)人演講或輪流演講“道德”專(zhuān)題，每人每次圍繞一個(gè)專(zhuān)題（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德）。
�。ㄋ模┳饕环c(diǎn)評(píng)，由參會(huì)人員評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；
�。ㄎ澹┱b一段經(jīng)典，組織干部職工誦讀一段與主題有關(guān)的中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄或征集的公民道德感言，鞏固提升道德認(rèn)知和道德情感。
�。�、送一份吉祥，贈(zèng)送“道德講堂”活動(dòng)禮品，如道德宣傳口袋書(shū)、扇子、書(shū)簽等。
活動(dòng)方案 篇6
一、準(zhǔn)備部分
中隊(duì)長(zhǎng)：
1、全體起立！各小隊(duì)檢查人數(shù)。（小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)）
2、報(bào)告輔導(dǎo)員老師，我們一（ ）中隊(duì)原有人，實(shí)到人。報(bào)告完畢！ (語(yǔ) 文)
3、全體立正！出旗�。ㄒ魳�(lè)）敬禮！
4、禮畢。唱隊(duì)歌。（音樂(lè)）
5、全體請(qǐng)坐。今天我們?cè)谶@里舉行中隊(duì)主題活動(dòng)，下面我邀請(qǐng)***同學(xué)和我一起主持，大家歡迎！
二、 活動(dòng)過(guò)程
甲：去年，我們告別了三年的幼兒園生活，背著書(shū)包高高興興地來(lái)到新學(xué)校里讀書(shū)，成了一年級(jí)的小學(xué)生。
乙：很多同學(xué)還戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員。 ( 語(yǔ) 文)
甲：在這一年里，我們的老師教給我們很多知識(shí)和本領(lǐng)。
乙：我們收獲了很多，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
合：一（ ）中隊(duì)“我們收獲，我們成長(zhǎng)”主題活動(dòng)——現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。
乙：我們的小腦袋里裝了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。
甲：請(qǐng)欣賞：男生詩(shī)朗誦《我想知道》
乙：大家歡迎！
甲：小白兔和小黑兔分別參加了比賽，小白兔輸了，兔媽媽卻表?yè)P(yáng)了他，這是為什么呢？
乙：請(qǐng)欣賞：課本劇表演《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》
甲：掌聲歡迎！
乙：看完了課本劇表演《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》，你有什么感受？（指名回答）
甲：生活中，當(dāng)有人向你問(wèn)路的時(shí)候，你應(yīng)該怎樣說(shuō)，怎樣做呢？
甲：請(qǐng)欣賞：小品《指路》
乙：大家歡迎！
甲：小品中的小朋友多熱情呀！希望大家都能像他那樣文明禮貌、熱情大方。 ( 語(yǔ) 文)
乙：這一年里，我們?cè)谡n外背誦了不少古詩(shī)，我們還能唱出來(lái)呢！
甲：請(qǐng)欣賞：唱古詩(shī)表演（共8首）
乙：掌聲歡迎！
甲：生活中，有時(shí)自己說(shuō)話或做事不小心，可能會(huì)傷害別人。
乙：這時(shí)候我們要及時(shí)向?qū)Ψ降狼浮?/p>
甲：請(qǐng)欣賞：小品表演《道歉》
乙：大家歡迎！
甲：如果我們都能像小品中的小朋友那樣，我們的生活會(huì)更加和諧。
乙：美麗的夏天到了，夏天是一首歡樂(lè)的歌。
甲：請(qǐng)欣賞：女生詩(shī)朗誦《夏天的歌在哪里》
乙：掌聲歡迎！
甲：我們常常會(huì)跟著爸爸媽媽到親戚朋友家去做客。
乙：那么，做一個(gè)什么樣的小客人最受主人的歡迎呢？
甲：請(qǐng)欣賞：小品《做客》
乙：大家歡迎！
甲：我們都要像小品中的小朋友那樣做一個(gè)文明、大方的`小客人。
乙：給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：“身小力不小，團(tuán)結(jié)又勤勞，有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道。”
甲：請(qǐng)大家猜一種小動(dòng)物。對(duì)了，是“螞蟻”。
乙：今天，螞蟻和另外一種小動(dòng)物“蟈蟈”也來(lái)到了我們班。
甲：請(qǐng)欣賞：課本劇表演《螞蟻和蟈蟈》
乙：掌聲歡迎！
甲：看了剛才的課本劇表演，你有什么話要告訴蟈蟈？（指名說(shuō)）
乙：讓我們用歌聲來(lái)告訴蟈蟈，請(qǐng)欣賞：合唱《勞動(dòng)最光榮》
甲：大家歡迎！
三、 結(jié)束部分
中隊(duì)長(zhǎng)：
1、下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
�。◣煟和瑢W(xué)們，今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功。大家通過(guò)各種形式展示了在這一年里的一些收獲，我們欣喜地看到，很多同學(xué)都已經(jīng)完全適應(yīng)了小學(xué)生活，明白了很多道理，正快樂(lè)地成長(zhǎng)著。在這里，我衷心地希望每一位同學(xué)通過(guò)自己的努力，在以后的小學(xué)生活中收獲更多，能更快樂(lè)地成長(zhǎng)�。�
（師呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
生答：時(shí)刻準(zhǔn)備著�。�
2、退旗，（音樂(lè)）敬禮！
3、一（）中隊(duì)“我們收獲，我們成長(zhǎng)”主題活動(dòng)——到此結(jié)束！
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能較細(xì)致地觀察畫(huà)面，在自主閱讀中理解繪本內(nèi)容，感受故事的詼諧幽默。
2、通過(guò)閱讀，獲得在同一頁(yè)面上"大圖、小圖"表示同時(shí)發(fā)生的兩件事的閱讀經(jīng)驗(yàn)。
3、懂得要珍惜現(xiàn)在擁有的東西。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《獾的美餐》PPT、音頻。
2、圖書(shū)《獾的美餐》每人一本。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示PPT（獾大叫起來(lái)），談話導(dǎo)入
1、你還記得這畫(huà)面嗎？它是誰(shuí)呀？它怎么啦？這是什么表情？這表情表示什么意思？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)獾的這個(gè)表情動(dòng)作吧！你覺(jué)得它在說(shuō)什么呢？
2、你們想不想知道故事的后半部分講了什么呢?那就讓我們小朋友自己接下去看看后面到底發(fā)生了什么有趣的事情吧。
二、幼兒自主閱讀繪本后半部分，教師提出閱讀要求：
1、請(qǐng)小朋友看看獾又遇到了誰(shuí)？他們之間發(fā)生了什么事？最后獾有沒(méi)有吃到美餐呢？
師：就讓我們從書(shū)的后半部分來(lái)找答案吧
2、幼兒自主閱讀，教師巡回指導(dǎo)。
3、集體閱讀繪本后半段，邊讀邊提問(wèn)：
�。�1）（閱讀23頁(yè)）"馬會(huì)將獾踢到哪里？"（幼兒猜測(cè)）（2）（閱讀24、25頁(yè)）"你還看到了什么？""這會(huì)是誰(shuí)的洞？"（3）（閱讀26、27頁(yè)）"可憐的獾沒(méi)能吃到鼴鼠卷、老鼠漢堡、兔子香蕉冰淇淋，還被馬踢到了自己的'洞里，好餓�。∵@下能吃到自己洞里的食物了吧？"（4）"最后發(fā)生了什么事？""誰(shuí)吃掉了獾洞里的食物？"（5）請(qǐng)幼兒閱讀30頁(yè)的信。
三、共同閱讀，重點(diǎn)閱讀“小圖”
1、是誰(shuí)寫(xiě)的這封信？這三個(gè)小動(dòng)物怎么會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在獾的洞里的呢？讓我們一起倒回去看看吧！
2、PPT5鼴鼠哪里去了？同時(shí)獾又在做什么呢？
師小結(jié)：這一頁(yè)和我們以前看的書(shū)有什么不一樣？左上角好像有書(shū)角卷起來(lái)了，這叫卷頁(yè)，其實(shí)這里有兩個(gè)故事，一個(gè)大故事，一個(gè)小故事，兩個(gè)故事正同時(shí)發(fā)生�？炊诉@些，那下面的故事就要請(qǐng)小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō)了，講的時(shí)候要把大圖和小圖的事情都講出來(lái)。
3、幼兒自主閱讀圖書(shū)，并和同伴說(shuō)一說(shuō)圖書(shū)內(nèi)容。
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