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兒歌活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編幫大家整理的兒歌活動方案,希望能夠幫助到大家。
兒歌活動方案1
一、活動目標(biāo):
花兒開了,草兒綠了,春天帶著濕潤的氣息、泥土的芬芳向我們走來了,在這樣一個充滿生機(jī)和希望的美麗季節(jié)中,我園組織開展“美麗的春天”主題活動。這次活動,主要是讓孩子們把與“春天”主題相關(guān)學(xué)過的兒歌、詩歌等及歌曲表演展現(xiàn)給大家看。培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng),提高幼兒的歌頌水平,支持和鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己 ,增強(qiáng)幼兒的自信心,展現(xiàn)自我的.機(jī)會。我園將于4月6日(星期二)舉辦“美麗的春天”幼兒歌頌比賽,活動方案具體如下:
二、活動人員:
幼兒園中、大班幼兒,每班選送六個節(jié)目。
三、活動時間:
4月6日開始,每天早操之前三個節(jié)目展示。(如下雨,順延)
四、活動地點(diǎn):
幼兒園一樓走廊
五、活動要求:
1、表演時間在三分鐘以內(nèi)。
2、自選內(nèi)容,歌頌內(nèi)容要健康活潑、積極向上的幼兒詩歌和歌曲。
3、表演形式嘗試多樣:個人、小組、歌伴舞均可。
4、表演時可以使用伴奏樂,各班老師自行準(zhǔn)備U盤。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6、為方便表演次序的安排,請各班提早一周將參賽幼兒的名字與表演內(nèi)容上報到負(fù)責(zé)人處。
兒歌活動方案2
一、活動目的:
念兒歌是幼兒園教學(xué)中非常重要的教學(xué)形式,既可以培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣,又能培養(yǎng)幼兒口頭語言、記憶、理解等能力,還能體驗作品所表達(dá)的情感,孩子們也非常喜愛。為使健康向上、童趣盎然的兒歌在幼兒園唱響,能給孩子們提供一個展現(xiàn)自己的舞臺,開展兒歌比賽,使孩子們能相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,在他們成長的道路上留下充實、美麗的'足跡。
二、活動時間:
20xx年12月6日下午13:00—14:00
三、活動形式:
全園幼兒參加,根據(jù)得分選出3個優(yōu)勝班級。
四、活動地點(diǎn):
幼兒園操場
五、具體事項及人員安排:
現(xiàn)場總負(fù)責(zé)、制定方案、整理資料:
照相:
主持:
活動小結(jié):
七、活動程序:
1、主持人開場白。
2、宣布比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)。
。1)普通話標(biāo)準(zhǔn)3分
。2)語言流暢3分
。3)表情自然2分
(4)體態(tài)大方1分評委根據(jù)以上評分標(biāo)準(zhǔn)打分。
3、幼兒按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。
4、毛亞麗宣布獲獎班級。
5、活動結(jié)束。
八、活動要求和原則:
1、活動前抽簽。
2、主持人要用形象、夸張的肢體語言帶動幼兒,并使全場有競爭氛圍。
3、活動前各班老師要對幼兒提出活動要求,并激發(fā)幼兒能大膽參加比賽。
4、各班教師組織好班級幼兒,保證幼兒安全。
兒歌活動方案3
活動目標(biāo):
1、理解兒歌內(nèi)容,掌握禮貌用語"老師早"知道說禮貌用語是有禮貌的表現(xiàn)。
2、有表情朗誦兒歌,發(fā)準(zhǔn)字音"早"、"走"、"從"、"師"、"說"、"鳥"。
3、激發(fā)幼兒做一個有禮貌好孩子的愿望。
活動準(zhǔn)備:
1、背景圖幼兒園、貼絨圖片小寶寶、老師、太陽、小鳥
2、教師和一位幼兒排練好和老師問號的情景活動過程:
一、幼兒觀看情景表演《老師早》引出活動。
提問:
1、小寶寶來幼兒園開心嗎?他看到了誰?對老師說了什么?
2、師:你覺得這樣的寶寶表現(xiàn)的怎么樣?你喜歡他嗎,為什么?
3、師:你會不會也像他一樣用禮貌用語和老師打招呼,請你來試一試。
二、出示背景圖邊操作貼絨邊引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)理解兒歌。
1、逐句出示,引導(dǎo)幼兒理解,并強(qiáng)調(diào)發(fā)準(zhǔn)字音。
提問:小寶寶怎樣來到幼兒園的?見到老師說了什么?太陽太陽見了有禮貌的寶寶做了什么,為什么會這樣?小鳥見了有禮貌的寶寶說了什么,太陽和小鳥喜歡這樣的寶寶嗎,為什么?你喜歡這樣的'寶寶嗎,為什么?
2、集體、分組進(jìn)行動作表演有感情朗誦兒歌。(視幼兒學(xué)習(xí)的情況,可以采用教師說兒歌的前半句,幼兒說兒歌的后半句這一省略、填詞策略,盡量讓幼兒參與朗誦。)
3、除了問好以外你還知道那些禮貌用語,在什么時候可以用。
三、小結(jié):用禮貌用語和別人講話是一種有禮貌的表現(xiàn),小朋友們從小要學(xué)會說禮貌用語,做一個懂禮貌的乖寶寶。
活動延伸與建議
1、幼兒同家長一起收集禮貌用語,并拿到班山同老師一起布置展板。學(xué)習(xí)更多的禮貌用語。
2、談話活動"我是有禮貌的好寶寶"。
兒歌活動方案4
活動目標(biāo):
通過兒歌的聽和說,幫助幼兒了解常見動物的一些特征。同時,結(jié)合親子間的一問一答
形式,幫助幼兒集中注意力聽懂成人的語言,同時培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備:
家長可選取相關(guān)各種常見動物的.圖片型圖書。
玩法:
1、家長可先和孩子共同看書中動物的圖片,和孩子一起說一說這些動物形態(tài)上的特征。
2、家長演示兒歌,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌。
附兒歌:
誰會這樣
誰會飛?鳥會飛,鳥兒鳥兒怎樣飛?拍拍翅膀飛呀飛。
誰會跑?馬會跑,馬兒馬兒怎樣跑?嗒嗒嗒嗒快快跑。
誰會游?魚會飛,魚兒魚兒怎樣游?搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。
誰會爬?蟲會爬,蟲兒蟲兒怎樣爬?一扭一扭慢慢爬。
兒歌活動方案5
一、活動目標(biāo)
1、在扮演角色的游戲過程中,感受身體活動的快樂,樂意參與學(xué)習(xí)和表演兒歌的活動。
2、有節(jié)奏的朗誦兒歌。
二、重難點(diǎn)和教育策略
重點(diǎn):有節(jié)奏的朗誦兒歌,感受集體活動的.快樂。
難點(diǎn):扮演角色,并在詩歌中改編人稱代詞。
教育策略:
1、情境法:用各種道具扮演角,使有身在其中的感覺。
2、游戲法:通過游戲引入主題,提高幼兒
積極性。
3、創(chuàng)編法、練習(xí)法。
三、活動準(zhǔn)備
胡子、頭巾、雞、魚、菜各12個、籃子。
四、活動過程
。ㄒ唬┯螒颉顿I菜》
1、引題
(出示籃子)這是什么?我們能用它干什么?
2、游戲
⑴陪媽媽去買菜
我來做媽媽,誰愿做我的小乖乖?(請一位幼兒)
教師一手提籃,一手?jǐn)y著幼兒,邊走邊說:“小乖乖,上菜場,陪媽媽,去買菜!
、七x菜
菜場到了,小乖乖買什么菜?
(面向全體)我和小乖乖選了什么菜呀?(雞呀、魚呀、大青菜)
、翘Р
這么多菜怎么拿回去呀?我們一起用兩只手抬,哎唷哎唷抬回來。
。ǘ┬蕾p和學(xué)習(xí)兒歌
1、清誦
買菜的游戲真有趣,我把買菜的事編了一首兒歌,名字叫《買菜》。
。ɡ首x)
2、聽錄音,邊拍節(jié)奏。
3、跟著錄音學(xué)念一遍。
4、分組練習(xí),請幼兒分成兩組,先后隨媽媽去買菜,同時念兒歌。
。ㄈ└淖儌別名詞,練習(xí)鞏固兒歌
1、如果媽媽去上班,家里還有哪些人可以去買菜?
2、請個別幼兒扮演奶奶、爺爺找乖乖去買菜。
3、請男孩做爸爸,女孩做乖乖一起去買菜。
。ㄋ模┙Y(jié)束部分
買了這么多菜,放到娃娃家給娃娃做好吃的。
兒歌活動方案6
一、活動目的:
念兒歌是幼兒園教學(xué)中非常重要的教學(xué)形式,既可以培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的'興趣,又能培養(yǎng)幼兒口頭語言、記憶、理解等能力,還能體驗作品所表達(dá)的情感,孩子們也非常喜愛。為使健康向上、童趣盎然的兒歌在幼兒園唱響,能給孩子們提供一個展現(xiàn)自己的舞臺,開展兒歌比賽,使孩子們能相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,在他們成長的道路上留下充實、美麗的足跡。
二、活動時間:
20xx年10月11日下午15:00-16:00三、活動形式全園幼兒參加,根據(jù)得分選出1個優(yōu)勝班級。
四、活動地點(diǎn):
幼兒園活動室
五、具體事項及人員安排:
現(xiàn)場總負(fù)責(zé)、制定方案、整理資料
六、活動程序:
1、主持人開場白。
2、宣布比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)。
。1)普通話標(biāo)準(zhǔn)3分
。2)語言流暢3分
。3)表情自然2分
。4)體態(tài)大方1分評
委根據(jù)以上評分標(biāo)準(zhǔn)打分。
3、幼兒按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。
4、園長宣布獲獎班級。
5、活動結(jié)束。
七、活動要求和原則:
1、活動前抽簽。
2、主持人要用形象、夸張的肢體語言帶動幼兒,并使全場有競爭氛圍。
3、活動前各班老師要對幼兒提出活動要求,并激發(fā)幼兒能大膽參加比賽。
4、各班教師組織好班級幼兒,保證幼兒安全。
兒歌活動方案7
一、開幕詞
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們:大家上午好,我們送走了快快樂樂的20xx年,明天就要迎來嶄新的一年,新的鐘聲、新的一年、新的祝福、新的期待。我中五班全體老師和小朋友起立,歡迎——爺爺,奶奶,爸爸,媽媽的到來,祝爺爺奶奶——身體健康,笑口常開,祝爸爸媽媽——工作順利!幸福美滿,祝小朋友——快快長大!
過新年,放鞭炮,穿新衣,真熱鬧,新的一年又送給我們一歲,請我們?nèi)w小朋友演唱歌曲《新年送給我們一歲》,送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,祝大家新年快樂,歲歲平安!(音樂:新年送給我們一歲)
我們中五班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年,但已學(xué)會了不少本領(lǐng),今天再次感謝家長們的大力支持和合作,能給孩子一次展示的機(jī)會,下面我們的慶元旦、親子兒歌朗誦賽正式開始。在開始之前,我想說一下比賽的規(guī)則:一、是小朋友的規(guī)則:今天的活動比平時上課時間稍微長了一點(diǎn),但請小朋友要安安靜靜聽,不要大聲說話,不能走出位置,能做到嗎?二、是家長要注意的規(guī)則:現(xiàn)在家長們手里都有一張評分表,有小朋友的姓名、出場號、兒歌題目,總分一共是10分,為了便于計算總分,請家長們?nèi)コ?shù)點(diǎn),填寫整數(shù)。最后,我們請家長代表計算總數(shù),評出3個一等獎,6個二等獎,9個三等獎。評分時,我們學(xué)習(xí)《非常6+1》節(jié)目中李永的說法:喜歡誰就選誰,沒有評比標(biāo)準(zhǔn),你就是標(biāo)準(zhǔn)!當(dāng)然,我們不是為了比賽而比賽,重在參與,不在結(jié)果,重在過程,希望此次活動能給你帶來快樂,快樂最重要,謝謝!
二、串聯(lián)詞
1、吱吱吱,誰來了(小老鼠),小老鼠也來迎接新年了,下面請聽范鈺霖和她媽媽一起朗誦的兒歌《小老鼠上燈臺》,大家掌聲歡迎!
2、小朋友,你們喜不喜歡搭積木(喜歡),你會搭什么呢?有請王唐君豪和她的媽媽,聽聽他們是怎么搭積木的?請聽兒歌《搭積木》。
3、小朋友我們來做個手指游戲吧:轱轆轱轆一、轱轆轱轆二、轱轆轱轆三、轱轆轱轆四、轱轆轱轆五,轱轆轱轆轱轆轱轆,有一輛大轱轆車開來了,有請周江玥和她媽媽帶來的兒歌《轱轆車》,大家歡迎!
4、下面有請沈家旭和她媽媽帶來的《拍手歌》,大家掌聲有請!
5、一只螞蟻在洞口,看見一粒豆,用力搬呀搬不動,急得直發(fā)愁,咦,瞧:一個小朋友正在逗螞蟻呢,是誰呢?有請鄭宇和他的爸爸,為大家?guī)淼膬焊琛抖何浵仭贰?/p>
6、世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,平時媽媽辛苦的工作,回到家還要照顧我們的學(xué)習(xí)和生活,我們小朋友要愛媽媽、關(guān)心媽媽,是嗎!有請張李陽和她媽媽朗誦的兒歌《我的好媽媽》,大家歡迎!
7、小朋友,你們喜不喜歡睡覺呀?為什么呢?接下去請聽兒歌《愛睡覺的小花貓》,有楊宇杰和她的'媽媽為大家獻(xiàn)上,掌聲有請楊宇杰和她的媽媽!
8、小貓自己走,小鳥自己飛,我們小朋友長大了,自己的事情——自己做,掌聲有請顧伊涵和她爸爸帶來的兒歌《自己來》。
9、張老師小時候最喜歡到外婆家,小朋友喜不喜歡到外婆家去呀(喜歡),有一只小貓它也想到外婆家去,接下來會發(fā)生什么事情呢?請聽湯佳燁和她媽媽帶來的兒歌《小貓要回婆家》。
10、剛才鄭宇和他爸爸高高興興地在逗螞蟻,有一個小朋友也喜歡逗螞蟻,聽聽她是怎么逗螞蟻的,請聽顧凡和她媽媽朗誦的兒歌《逗螞蟻》。
11、小螞蟻哼唷哼唷快樂地搬好了豆,咦,誰又在搬米了呢?(大家猜猜)請聽顧孟巍和她爸爸、媽媽帶來的兒歌《搬米》,掌聲有請兩位!
12、小朋友,你們數(shù)數(shù)這是幾個手指頭(幼兒數(shù)),我們真能干,會數(shù)數(shù),我們班還有一個小姑娘也很能干,她會數(shù)鴨子呢?有請曹依靜和她的媽媽,他們給大家?guī)淼氖莾焊琛稊?shù)鴨子》。
13、有個孩子真懂事,爸爸媽媽下班還沒回家,他和小板凳一起等他們回家,這個懂事的孩子就是我們班的符初彥,有請符初彥和他的爸爸,為大家?guī)韮焊琛缎“宓省贰?/p>
14、小朋友,吃了香蕉,香蕉皮應(yīng)該放哪呢?(對)這樣才是個講衛(wèi)生的好孩子,接下來有請江振浩和他爸爸帶來的兒歌《乖小豬》,大家掌聲歡迎!
15、我們要學(xué)習(xí)誰呀?(乖小豬)對,我們要學(xué)習(xí)乖小豬做一個講衛(wèi)生的好孩子,但我們也要做一個遵守次序的好孩子,比方,我們喝水時要排隊,出去散步時要排隊,接下去有請王子豪和他媽媽帶來的兒歌《排排隊》。
16、有只烏龜和兔子要比賽跑步,你們說誰會嬴呢?哦,不要猜了,請聽鄭熠純給大家?guī)淼膬焊琛洱斖门罉钦l第一》。
17、炒小菜,炒小菜,炒好小菜干什么?有請陸詩雨和她的媽媽帶來的兒歌《辦家家》。
18、有位小朋友上幾天還在生病,但她很勇敢、很堅強(qiáng)、自告奮勇要求爸爸媽媽參與這次的活動,有請章佳熠和她爸爸帶來的兒歌《世上只有媽媽好》。
19、過年了,我們又大一歲了,也正在慢慢長大,你長大了學(xué)會做什么事了呢?最后我們請出的是林俊濤和他的媽媽,兒歌《長大了》,有請!
三、家長代表評分(家長卡拉ok大聯(lián)唱)
四、頒獎(音樂:義勇軍進(jìn)行曲)
1、慶元旦、迎新年親子兒歌朗誦賽:一等獎 3個,二等獎6 個, 三等獎10 個
2、家長數(shù)學(xué)教具比賽:一等獎2 個,二等獎6 個,三等獎10 個。
五、結(jié)束語(音樂:同一首歌)
歡樂的時光總是過得很快,希望的未來就在不遠(yuǎn)處等待,相信我們的明天會更加美好!我們中五班“慶元旦 親子兒歌朗誦賽”到此結(jié)束,今天,這個快樂的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里,為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,感謝各位家長的光臨,我們衷心祝大家在新的一年里,快樂平安!也祝愿我們中五班小朋友芝麻開花節(jié)節(jié)高,再見!
兒歌活動方案8
一、活動目標(biāo):
為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng),提高幼兒的歌唱水平,支持和鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己增強(qiáng)幼兒的自信心。我園將于4月29日(星期四)舉辦首屆幼兒歌唱比賽,活動方案具體如下:
二、參加對象:
幼兒園托、小、中、大班幼兒
三、活動時間:
20xx年4月29上午
四、活動地點(diǎn):
本部音樂教室
五、參賽要求:
1、演唱時間在三分鐘以內(nèi)。
2、自選曲目,歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣:獨(dú)唱、小組唱、歌伴舞均可。
4、比賽時一律使用CD或VCD伴奏帶。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6、為方便演唱次序的安排,請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報到負(fù)責(zé)人處。
六、評獎方式:
1、評委:各班班主任
2、獎項設(shè)置:本次比賽設(shè)一等獎6個,二等獎8個,三等獎11個。
3、評分標(biāo)準(zhǔn):
歌曲內(nèi)容(10分):內(nèi)容健康、積極向上
舞臺形象(10分):衣著整齊、精神飽滿
演唱技巧(50分):音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美
舞臺表現(xiàn)(30分):表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。
七、活動總結(jié):
歌謠比賽總算落下帷幕了,本次比賽作為整個幼兒園的其中一場還是比較成功的,參加比賽的孩子各有特色,博得了大家的陣陣掌聲,現(xiàn)對本次比賽小結(jié)如下:
這次活動,我發(fā)現(xiàn)了一些亮點(diǎn):
1、小、中班的老師特別有心,他們給演出的孩子化好漂亮的妝,看起來特別喜慶,也特別的有精神,讓我們眼前一亮,也顯示出老師們對活動的重視。
2、全園的小朋友在這次活動中都特別的有禮貌,做安靜的'小觀眾,一個個坐在椅子上,不打鬧也不走動,現(xiàn)場秩序比較好,老師和阿姨也比較負(fù)責(zé),好每一個孩子。
3、兩位主持人表現(xiàn)不錯,特別是大二班的小男孩,因為排練的時間很短,基本都要在家或利用周末休息時間將主持稿背出,很辛苦!
不足:因為最后要算分?jǐn)?shù),寫?yīng)劆,有一點(diǎn)點(diǎn)時間空隙,讓孩子們干等著,實在是考慮不周全。其實在這個時候可以讓有才藝的老師也上臺獻(xiàn)一曲,不僅可以填補(bǔ)空隙,還能調(diào)動孩子的情緒,讓孩子們看到多才多藝的老師,一定能贏得如雷鳴般的掌聲。
活動結(jié)束后,我的心里十分感慨,這是我第一次組織策劃的全園大活動,其實在活動前,我很忐忑,希望活動中不要出現(xiàn)意外的事情,為了把活動搞得圓滿,老師們積極配合來幫助我,還有些老師幫忙照看孩子,在此謝謝他們的配合!其實,每一個活動開展都需要大家的配合,如果大家能夠精誠合作,那么任何一次活動都會圓滿完成!而相反,如果每一個人都自顧自,沒有團(tuán)結(jié),沒有合作,那么做任何事情都是一塌糊涂,我相信,在大家的共同配合下,我們的活動會一次比一次更精彩!
兒歌活動方案9
一、活動目標(biāo):
為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng),提高幼兒的`歌唱水平,支持和鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己,增強(qiáng)幼兒的自信心,學(xué)校特開展本次幼兒歌曲比賽活動。
二、比賽時間:
20xx年5月4日上午8:30開始
三、參加對象:
全鄉(xiāng)各公、民辦幼兒園大、中、小班幼兒
四、比賽地點(diǎn):
中心小學(xué)四樓多媒體教室
五、參賽要求:
1、各公、民辦幼兒園通過預(yù)賽評出優(yōu)勝者,各校最多推選兩名幼兒參加中心小學(xué)決賽。(可獨(dú)唱也可合唱)
2、歌曲時間在三分鐘以內(nèi)。
3、自選曲目,歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上。
4、參賽選手自帶伴奏帶,自備演出服。
5、各幼兒園請于4月27日上午11點(diǎn)前將參賽幼兒姓名、歌曲名稱、輔導(dǎo)老師上報中心小學(xué)辦公室鄭劍英老師,逾期未報視為自動放棄。
六、比賽規(guī)則:
1、評分細(xì)則:
、俑枨鷥(nèi)容:(1分)內(nèi)容健康、積極向上
、谖枧_形象:(1分)衣著整齊、精神飽滿
、垩莩记桑海3分)音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰,音色優(yōu)美
、芪枧_表現(xiàn):(3分)表情豐富、動作優(yōu)雅有感染力
、菥C合素質(zhì)較好(2分)
2、評委老師:
xxx、xxx
七、獎項設(shè)定:
對參賽幼兒及輔導(dǎo)老師均設(shè)一、二、三等獎若干名,并給予證書和物質(zhì)獎勵。
兒歌活動方案10
一、活動目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo):理解兒歌內(nèi)容、知道自己長大的標(biāo)志。
2.技能目標(biāo):能夠根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作。
3.情感目標(biāo):喜歡兒歌,感受長大的開心與喜悅。
二、活動重難點(diǎn)
1.活動重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容、知道自己長大的標(biāo)志。
2.活動難點(diǎn):能夠根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作。
三、活動準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:本班幼兒小班照片一張。
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備:有過表達(dá)的經(jīng)驗。
四、活動過程
(一)導(dǎo)入部分——圖片導(dǎo)入
教師出示圖片,引出小朋友猜測圖片是誰,引出活動主題。
師:小朋友們你們知道圖片上是誰嗎?和現(xiàn)在相比有什么變化呢?今天我們一起聽一聽兒歌。
(二)展開部分
1.教師表演兒歌,引導(dǎo)幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。
(1)小朋友們,你們剛剛聽到了什么呢?
(2)那你們想一想兒歌里面小朋友是怎么知道自己長大的?
2.教師帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌,并進(jìn)行分組討論自己現(xiàn)在與以前有哪些變化,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
(1)教師請幼兒做“請你像我這樣做”游戲,朗讀兒歌。
(2)教師進(jìn)行趣味分組,老師有個神奇的魔法棒,變變變變變,把我們的小朋友分成了兩組,請小朋友們自己說說你在小班和中班不一樣的'地方,有哪些變化?你是怎么知道自己長大了?
教師巡回指導(dǎo)。
3.教師請幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,并進(jìn)行表演。
(1)教師引導(dǎo)幼兒大膽討論,可以依據(jù)歌詞創(chuàng)編什么動作。
師:小朋友們,剛剛老師為這個兒歌表演了動作,那小朋友們你們能發(fā)揮自己的想象力為兒歌創(chuàng)編動作嗎?誰愿意試試?
(2)師幼一起表演兒歌。
(三)結(jié)束部分
教師總結(jié):我們又長大了,老師看見你們長大了覺得很開心,那你們的長大也離不開父母的照顧,請小朋友回家都和爸爸媽媽說一聲“謝謝”。
五、活動延伸
請小朋友們回家和父母分享今天的兒歌。
兒歌活動方案11
一、活動主題:
幼兒歌唱大賽
二、活動目的:
歌唱是表達(dá)情感的極佳方式,通過開展本次幼兒歌唱大賽,展示幼兒的音樂藝術(shù)風(fēng)采,促進(jìn)幼兒藝術(shù)素質(zhì)教育,豐富幼兒的課余生活,營造和諧向上、健康文明的文化氛圍及良好的藝術(shù)環(huán)境。
三、指導(dǎo)思想:
為幼兒提供一個自我展示的舞臺,展示才藝、表現(xiàn)自我、張揚(yáng)個性。挖掘幼兒的歌唱潛力、調(diào)動學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高幼兒演唱技能。
四、比賽內(nèi)容及形式:
1、歌曲內(nèi)容健康、積極向上,臺風(fēng)及服裝端莊大方,符合幼兒的身心特點(diǎn),展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌。
2、每位參賽選手演唱一首歌曲,每首歌曲演唱時間原則上限制在5分鐘以內(nèi),可以自備CD伴奏帶或者可以清唱的.形式進(jìn)行,自備服裝和道具。
3、演唱形式:個人演唱
五、參賽對象:小小班級組
六、報名及比賽時間安排:
報名截止日期:5月12日
初賽時間:20xx年5月15日
決賽時間:20xx年5月22日
比賽地點(diǎn):一樓音樂室
七、評分標(biāo)準(zhǔn)。
比賽評分標(biāo)準(zhǔn)及形式:本次比賽為10分制,由評委現(xiàn)場評分。
、僖魷(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。3分
、诶斫飧枨鷥(nèi)涵、表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。3分
③內(nèi)容健康、積極向上,衣著得體、精神飽滿。2分
、芨枨x擇適當(dāng),演唱完整、熟練,并有一定的技能技巧。2分
八、評獎辦法:
1、評分采用十分制。詳見:評分細(xì)則。
2、去掉一個最高分,去掉一個最低分,然后取總分,按分?jǐn)?shù)從高到低,評選出一、二、三等獎。
3、班上進(jìn)行初賽,各班選出10名參賽者進(jìn)行復(fù)賽。
九、評委:
由小小班、小班、中班的級組長
兒歌活動方案12
一、活動目標(biāo):
為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng),提高幼兒的歌唱水平,支持和鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己,增強(qiáng)幼兒的自信心。我園將于4月15日(星期二)舉辦首屆幼兒歌唱比賽,活動方案具體如下:
二、參加對象:
大班每班2名幼兒,中小班每班1名幼兒。(各班以幼兒自愿報名原則,先在班上舉行比賽,獲勝者再選送參加幼兒園的比賽)
三、活動時間:
20xx年4月15上午
四、活動地點(diǎn):
幼兒園音樂室
五、參賽要求:
1、演唱時間在三分鐘以內(nèi)。
2、自選曲目,歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣:獨(dú)唱(可以配伴舞)。
4、比賽時一律使用CD或VCD伴奏帶。
5、參賽選手的`儀表大方、自然、得體。
6、為方便演唱次序的安排,請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報到負(fù)責(zé)人處。
六、評獎方式:
1、評委:各班班主任、園長
2、評分標(biāo)準(zhǔn):
歌曲內(nèi)容(10分):內(nèi)容健康、積極向上
舞臺形象(10分):衣著整齊、精神飽滿
演唱技巧(50分):音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美
舞臺表現(xiàn)(30分):表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。
七、幼兒園將從一等獎獲勝者中選送一名幼兒參加集團(tuán)陽光花朵希望晚會演出。
兒歌活動方案13
活動目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)兒歌,讓幼兒懂得色彩的變化美。
2、體驗顏色的多變,感受變色的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
提供水彩筆、調(diào)色盤、圖畫紙,讓幼兒進(jìn)行調(diào)色、染紙等實驗,體驗調(diào)色及染紙的.樂趣。
活動指導(dǎo):
1、讓幼兒欣賞《顏色娃娃》的故事,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞兒歌。
3、聽完兒歌提問:
(1)紅黃兩個手拉手,變出什么?
。2)黃藍(lán)兩個手拉手,變出什么?
。3)紅藍(lán)兩個手拉手,變出什么?
。4)紅黃兩個手拉手,變出什么?
4、組織幼兒以小組為單位,進(jìn)行顏色尋寶活動,鼓勵幼兒用圖畫記錄有關(guān)顏色變化,并主動與同伴交流。
活動反思:
通過活動,初步激發(fā)幼兒探索的欲望。對三原色的認(rèn)識,大部分幼兒掌握比較好,除此之外,還發(fā)現(xiàn)部分小朋友操作能力較強(qiáng),興致較高。當(dāng)他們觀察發(fā)現(xiàn)顏色的變化,都感到很驚奇,不停地問老師為什么會這樣,直到老師一一給他們解答,才滿足地散開。
兒歌活動方案14
活動目標(biāo):
1、初步學(xué)會朗誦兒歌,并能以游戲的形式進(jìn)行表演。
2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞,并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞,練習(xí)完整講述。
活動準(zhǔn)備:
1、自制教具“小兔商店”,兒歌中所需用品小圖片以及其它物品小圖片
2、兔子頭飾一個猴子頭飾五個
活動過程:
一、情景表演,幼兒熟悉兒歌內(nèi)容
白:在一座大森林里,小兔子開了一家鋪子。(邊說邊出示“小兔商店”)
小兔子:小朋友們好,我是小兔子,今天新開了一家鋪子,歡迎大家光臨。
師:哇!小兔子家開了鋪子,老師帶大家去看一看,鋪子里有些什么東西。這是什么東西?一共有多少?(學(xué)習(xí)正確使用量詞:三雙小襪子)
(再指著一排瓶子)這一排是什么?共有幾個?(練習(xí):四個小瓶子)
(教師轉(zhuǎn)身對兔子)小兔子,這桌子也賣嗎?
兔子:賣,當(dāng)然賣咯!
師:哎,我看這桌子挺好的,小朋友們看看鋪子里有幾張桌子?(指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞:張)
。◣熤竷砂研∫巫樱┠銈兛雌羻?我們來數(shù)數(shù)一共有多少,然后告訴大家。(指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“把”這個量詞)
師:還有些什么?(老師尋找別的東西,突然發(fā)現(xiàn))瞧,這些帽子可真多,一共幾頂,我們來數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂,一共五頂小帽子。(幼兒練習(xí)頂這個量詞)這里的東西可真多呀!
。ㄍ蝗粊砹宋逯恍『镒樱
猴子之一:小兔子,我要買五頂小帽子。
小兔子:。渴菐醉?我沒聽清楚。
師:小朋友,小猴子要買多少帽子,告訴小兔子。
。ㄓ變糊R答:五頂帽子)
之二:小兔子,我要買四個小瓶子。
之三:小兔子,我要買一張小桌子。
之四:小兔子,我要買三雙小襪子。
之五:小兔子,我要買二把小椅子。
小兔子:我的東西賣完了,明天再來開鋪子。
二、引出兒歌
1、完整欣賞兒歌一遍。
師:是誰把剛才的事編成了這么好聽的兒歌?他到底編的對不對,我請小朋友再仔細(xì)聽一遍。
2、第二遍欣賞兒歌
3、理解兒歌內(nèi)容
。1)是誰在森林里開了一家鋪子?(幼兒完整講述)
。2)鋪子里有些什么東西?(要求正確運(yùn)用量詞)
。3)東西被誰買完了?小兔子怎么說的.?
三、幼兒學(xué)念兒歌
1、放慢速度,幼兒跟老師一起念一遍。
2、提示要求,會的小朋友念響點(diǎn),不會的輕輕念。
3、分組練習(xí),加快速度。
四、游戲
1、教師指導(dǎo)幼兒游戲,出示一些兒歌中沒有的物品,引導(dǎo)幼兒用“我要買XX的句式,并能正確使用量詞來參加活動,在游戲的過程當(dāng)中如果有幼兒沒有正確運(yùn)用量詞,可以請其他幼兒幫助他。
師:“小朋友們都會念這首兒歌了,你們會不會買東西呀?好,小兔子的鋪子又要開了,如果你能像小猴子一樣,說清楚你要買什么?小兔子就會賣給你!
2、游戲擴(kuò)展:開放幼兒的活動空間,增加互動。
兔子:“今天的生意好極了,我的貨這么快就賣光了。
兒歌活動方案15
為豐富同學(xué)們的校園生活,激勵學(xué)生們具有積極向上、樂觀進(jìn)取的`精神,經(jīng)學(xué)校行政研究決定,我校將舉辦“唱響校園”為主題的大型歌詠比賽。
一、活動主題“唱響校園”
二、參賽人員:
全體學(xué)生(原則上要求各班學(xué)生全部參加,個別特殊情況除外)
三、活動內(nèi)容與安排
1、演唱內(nèi)容:各班班歌一首。
2、選擇歌曲的難易程度適中。演唱時間在3分鐘——5分鐘
3、演唱形式多樣化,可采用小合唱、齊唱、大合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4、大合唱參賽班級必須要有一名指揮。指揮手勢要到位、節(jié)拍感強(qiáng)。
5、參賽班級自備伴奏帶。
6、演唱者著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀、大方。
7、各班上下臺要有序、快速、整齊。
8、各班主任抽簽決定比賽順序。
9、各班可根據(jù)自己需要準(zhǔn)備道具等。
四、評分標(biāo)準(zhǔn):
1、歌曲內(nèi)容思想性強(qiáng)、健康向上、符合活動主題。(20分)
2、演唱節(jié)奏整齊統(tǒng)一,音準(zhǔn)良好,聲音整齊洪亮,吐字清晰,有感染力。(20分)
3、合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。(20分)
4、遵守賽場紀(jì)律,進(jìn)出有序、著裝整齊,精神飽滿,有朝氣,臺風(fēng)良好。(20分)
5、演唱形式豐富,具有一定的藝術(shù)技巧,音準(zhǔn)節(jié)奏掌握良好。方法正確,
形式豐富新穎(如領(lǐng)唱、輪唱、朗誦、動作或其他演唱形式),音樂表現(xiàn)完整,具有一定的藝術(shù)技巧。(20分)
注:評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計算。去掉評委打出的最高分和最低分,最后算出平均分。
五、獎勵辦法:
設(shè)一等獎(2名)、二等獎(4名)、三等獎(6名)
六、比賽時間
11月1日下午兩點(diǎn),在教學(xué)樓南廣場進(jìn)行比賽。
七、活動要求
1、活動策劃由音體美組教師負(fù)責(zé)。
2、場地布置、音響等由海濤等男老師負(fù)責(zé)。
3、橫幅、桌椅、紙筆、獎狀獎品等郝主任負(fù)責(zé)。
3、待定區(qū)整隊由體育老師負(fù)責(zé)。
4、賽場秩序由各班主任負(fù)責(zé)。
5、各班主任明確提出節(jié)目內(nèi)容、確定自班曲目并排列隊形,確定服裝要求、音樂設(shè)備等,注明節(jié)目思想內(nèi)涵、表演時間、活動形式等。
6、各班主任可邀請音體美組教師進(jìn)行節(jié)目篩選。
7、希望充分發(fā)揮各班力量,形成集體參與的局面。
8、信息技術(shù)老師做好賽場的各方面組織和協(xié)調(diào)工作,主要是分?jǐn)?shù)統(tǒng)計,比賽結(jié)果。
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