實用的活動方案6篇(必備)

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　主題:

　　長期回收廢舊筆芯活動?

　　活動目的：

　　1.起到環(huán)保的作用

　　2.回收再利用，達到不浪費資源的目的?

　　活動主題：湖南工業(yè)大學長期回收廢舊筆芯活動?

　　活動意義：隨著人們環(huán)保意識的不斷增強,社會各階層無不提倡回收再利用:廢紙鉛筆、可降解塑料、有害金屬回收等等不勝枚舉.但仍有許多我們沒有注意到的隱患在耗竭著地球的資源,其中與我們中學生最為貼近的就是關(guān)于廢舊筆芯的回收利用，所以希望湖南工業(yè)大學的同學們也提高保護環(huán)境的意識。?

　　活動地點：湖南工業(yè)大學?

　　活動時間：長期?

　　活動對象：湖南工業(yè)大學全校學生

　　活動流程：

　　1.寫一份回收筆芯倡議書，復印一百份?

　　2.安排志愿者在教學樓分發(fā)傳單，盡量使同學們明白筆芯回收的意義

　　3預計每班放置一個小紙箱 ，每周五晚安排志愿者集中回收

　　4．一學期進行一次“綠色生活，從芯做起”的擺點活動，旨在讓環(huán)保意識深入人心 經(jīng)費預算：憑需要再定

　　注意事項：

　　1.回收箱上一定要寫明筆芯回收?

　　2.對回收箱的清理要及時（人員安排一定要到位） ?

　　? 3.廢筆芯處理問題，也是一個很大問題，畢竟在現(xiàn)在利益為重的社會，并沒有企業(yè)愿意回收，所以我建議就是把筆芯回收之后賣給廢品廠，他們知道如何處理。畢竟回收筆芯不是為了賺錢只是為了環(huán)保。

　　青志聯(lián)王謙

　　20xx/11/8

　　附：此活動是我在網(wǎng)上查到的，我覺得還算有點可行性，而且也算比較新穎。另外還附上一則小新聞： 西北工大環(huán)保志愿者協(xié)會開展廢舊筆芯回收活動

　　日期：20xx-12-28 10:58:47 作者： 來源：西北工業(yè)大學

　　【字體：大 中 小】

　　近日,西北工業(yè)大學學生星星火環(huán)保志愿者協(xié)會組織了一場主題為“綠色生活，從‘芯’做起”的“以十換一”的廢舊筆芯回收活動，即在當日活動場地，同學們就可憑十支舊筆芯換取一支新筆芯。這次活動的目的在于通過回收廢舊筆芯這一活動增強同學們的`環(huán)保意識，實現(xiàn)綠色生活、低碳生活。由于前期宣傳工作做得比較到位,本次回收筆芯活動共回收一千余支。

　　同時考慮到中性筆芯用量最多的是中學，他們聯(lián)系了東大初中，五樓中學，祥裕中學三所學校，并且將這些學校設(shè)立了長期回收點。他們在東大初中的調(diào)查也顯示僅僅有少的學生知道廢舊筆芯的危害，而同學們都表示愿意參與環(huán)保。 當下，中性筆芯已經(jīng)成了一種必不可少的文具 。但只有很少一部分人了解中性筆芯的巨大危害——制造中性筆芯的主要材料是聚苯乙烯或改性聚苯乙烯，均有耐老化、抗腐蝕的特征。中性筆芯被當成一般生活垃圾處理時，除非實行嚴格垃圾分類，或進行焚化處理，否則永遠無法自行降解。此外，筆芯中含有揮發(fā)性物質(zhì)、多余墨水、浮脂等污染物，任意丟棄還會造成土壤污染。

　　不僅如此，每支筆芯雖然很小，可是它的用量非常大。據(jù)估計，我國四億城市人口平均每年丟棄約29億支廢舊筆芯，平均每支筆芯1.5克，這些筆芯合計重量有將近4500多噸，總體積超過5000立方米。 據(jù)估算，一個城市每年有近20xx萬的中性筆和筆芯被棄置在生活垃圾中掩埋，再加上當今“拋筆風行”的擴張，每年被遺棄的廢舊筆芯數(shù)量正以驚人的速度增長。

　　舉辦本活動就是希望同學們能積極參與環(huán)保當中來，從身邊的小事做起，為環(huán)保盡一份力。

　　文新青年志愿者聯(lián)合會 20xx年11月10日

活動方案 篇2

　　本次團日活動的主題是“關(guān)注亞運，參與亞運”。活動背景為第16屆亞運會將于20xx年11月12日至27日在中國廣州進行，廣州是中國第二個取得亞運會主辦權(quán)的城市。身在廣州的學子——我們，面對著漸行漸近的廣州亞運會，我們決定行動起來，與亞運攜手，用行動來感受亞運，用行動來關(guān)注亞運，去參與亞運。

　　這次我們網(wǎng)絡(luò)081班的團日活動將會圍繞著我們班委提出的全方位支持亞運的概念來展開，我們希望用自己的實際行動去支持亞運所舉辦的，也為了促進我班集體的團結(jié)、友愛、競爭而舉辦的。由此我們用三個活動來體現(xiàn)出我們由概念而提出的三個團日活動的元素——“體育競賽，文化底蘊，藝術(shù)設(shè)計”。

　　在“體育競賽”里面，我們會在原野山莊舉行一次班級足球賽，以及田徑賽跑。隨后我們會在教學樓開展一個關(guān)于亞運的知識競賽，關(guān)于亞運的歷史，在亞運期間需要遵守的文明禮儀之類的等等，傳播亞運那積極向上的“文化底蘊”。最后，我們會開展一個“藝術(shù)設(shè)計”的比賽（作品可以是畫，文章，雕塑等等）。

　　當代大學生，教育不能只靠傳授專業(yè)知識，思想教育也非常重要。授之以魚不如授之以漁，團日活動給予我們的可能并不是實實在在的東西，而是對我們進行了一次思想教育。它教我們熱愛專業(yè)，去享受每一刻的學習過程；它教我們關(guān)心時事，讓我們能夠放眼世界；它教我們艱苦奮斗，讓我們能夠準備時刻抓住成功。

　　整個活動得到了全體成員的大力支持，從團日活動的策劃到活動的具體操作以及后期材料的總結(jié)，大家都盡職盡責，而且每一位成員都享受在活動中，認真體會著團日活動所要傳達的精神。其中活動的宣傳多姿多彩，運用了多種技術(shù)，比如利用微博，優(yōu)酷，網(wǎng)頁進行宣傳。通過一系列的活動，我們的團支部也更加的.團結(jié)，更加的活躍，更加的具有生命力。

　　在活動的初期，由于很多成員不能清楚地理解活動的意義和要求，所以或多或少都會有些倉促，導致活動阻力大，諸多工作得不到完善。同學們開始也不能很明白的理解我們做團日活動的目的是什么，無法明確活動形式。通過一系列的活動，各個團員逐漸加深對團日活動的了解，學習了學校的精神，團日活動能夠逐漸能過有序的進行，這對我們班日后的班級活動和團日活動都是一筆寶貴的財富。我們要對自身進行評價，積極改進自己的缺點，揚長避短，更好地適應接下來的學習生活中，為接下來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

活動方案 篇3

　　一、活動主題：

　　關(guān)愛父母行孝心，**（商場名稱）好禮獻真情我是你的驕傲，你是我的太陽

　　二、活動時間：

　　20xx年6月19日——21日（3天）

　　三、活動目的：

　　喚醒人們心中的敬老思想，提醒人們節(jié)日的到來，同時抓住相關(guān)的節(jié)日熱點商品，全力促進銷售。

　　四、活動宣傳語：

　　父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富，在父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親

　　五、互動活動：

　　商場父親節(jié)

　　1、主題："爸爸，我想對你說。

　　時間：6月19—21日活動期間，來店的'顧客，均可在大廳的留言板上寫下自己想對父親說的話。（員工均可以參加）。展板放在SEPRIT的位置，展覽2—3天。

　　2、迎大運、行好運、趣味運球賽活動方法：在20米的直線跑道上進行，跑道一端為起點，另一端為終點。比賽開始，兩組父子/父女在起點用一根木棍撥動大小兩球（籃球和排球），將"球"趕向"球欄"，在第二個球進"球欄"一瞬間停表。

　　比賽規(guī)則：

　　1、在趕"球"途中，只要有任何一球滾出跑道，當即淘汰。

　　3、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。

　　4、以時間多少排列名次，時間少者名次列前。

活動方案 篇4

　　一、活動主題

　　老少同樂，共慶端午佳節(jié)

　　二、參與對象

　　采石街道所轄社區(qū)退休工人和采石小學學生

　　三、活動時間 待定

　　四、 活動方案

　　1.大手牽小手，一起學包蹤

　　2.老少同樂文娛表演，端午節(jié)小知識問答環(huán)節(jié)答題正確發(fā)給小禮品一份。

　　3.組織青少年觀看傳統(tǒng)佳節(jié)“端午節(jié)”的歷史由來的電視錄像。

　　4.讓老年退休工人為青少年講述端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗與文化涵義，傳承中國傳統(tǒng)文化思想。

　　5.走訪慰問轄區(qū)貧困小學生，為他們送上慰問品。

　　五、所需物品

　　六、資金預算：

　　七、 活動目的'及意義

　　1.通過端午節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。 2.增進同學之間的友誼

　　3. 關(guān)愛老年人，加強青年人與老年人的交流

　　文娛節(jié)目一覽表

　　包粽子報名人員及分組情況:

　　八、 活動背景

　　又稱“端陽節(jié)”“重午節(jié)”“浴蘭節(jié)”“蒲節(jié)”“女兒節(jié)”等。

　　自古以來，端午節(jié)的主要習俗有“蘭湯洗浴”“掛系艾蒿、菖蒲”“飲藥酒”“吃粽子”“賽龍舟”等九大類。其中影響最大的當屬“吃粽子”和“賽龍舟”，由于影響很大的“紀念屈原”的民間傳說，為端午節(jié)增添了強大的文化內(nèi)涵。

　　社會文化內(nèi)涵：“首先是關(guān)愛生命，講求衛(wèi)生，端午習俗大多有防疾除疫、衛(wèi)生保健之效，故有人將端午節(jié)稱為‘衛(wèi)生節(jié)’。其次是強民愛國，龍舟競渡是一項很有氣勢、極具合作精神的競技活動，有益身體強健和民眾團結(jié)；加上紀念屈原愛國主義精神的內(nèi)容，節(jié)日成為中國人傳遞愛國主義情感和精神的重要儀式。第三，和其他中國民俗節(jié)日一樣，端午節(jié)具有增進親情友情、密切人際關(guān)系的功能�！�

活動方案 篇5

　　為深入貫徹中央7號文件精神，全面推進“全國億萬學生陽光體育活動”的開展，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，貫徹“健康第一”的.指導思想，以推動素質(zhì)教育為目標，積極開展學生早操、晨練等系列活動，不斷促進學生全員參加體育鍛煉的習慣，使學生懂得身體健康的重要性，培養(yǎng)學生終身體育意識。根據(jù)我校實際情況，制定學生早操晨練活動方案如下：

　　一、早操晨練活動時間：

　　每周二至五早8:00——8:25（每周一進行升旗儀式）

　　二、早操晨練活動場地：

　　校內(nèi)田徑場：三、四、五、六年級

　　籃 球 場：二年級

　　教學樓前空地：一年級

　　三、早操晨練活動內(nèi)容：

　　跑步和身體素質(zhì)練習等。

　　四、早操晨練考勤：

　　1、學生不得無故缺勤，不能晨練者須事先向班主任老師請假。

　　2、學校會安排人員對學生和老師出勤情況進行考勤，學校領(lǐng)導會對早操工作情況進行檢查。

　　五、活動要求：

　　1.跑步距離：一年級300——400米，二年級500——600米，三、四年級700——800米，五、六年級1000米

　　2.學生早操（在校期間）每周二至周五必須堅持，語數(shù)老師跟班，如遇特殊天氣（如雨雪天）晨練活動暫停（具體以學校通知為準）。

　　3.跑步必須按照學校指定線路和區(qū)域進行練習，不得中途提前解散或抄近路跑回解散地點；在進行身體素質(zhì)練習時，由各年級體育教師負責組織活動。

　　4.充分發(fā)揮體育教師和班主任的作用，以年級為單位組織每天的早操，確保早操、晨練等活動的順利進行。

　　5.嚴格落實方案，保證學生早操鍛煉時間，不得以任何理由挪用或擠占。

　　古城臺小學

　　二0xx年三月

活動方案 篇6

　　活動目標：

　　1、學習故事《雞的一家》，理解故事內(nèi)容。

　　2、愿意模仿模仿故事中不同角色的叫聲。

　　活動準備：

　　圖片：公雞、母雞、雞寶寶；角色胸飾若干：公雞、母雞、雞蛋、雞寶寶。

　　活動過程：

　　一、教師完整講述故事一邊，幼兒認真傾聽。

　　二、出示公雞和母雞，幼兒和公雞母雞打招呼。

　　提問：

　　1、故事里都有誰？

　　2、他們是怎么叫的？

　　三、再次講述故事，理解故事內(nèi)容。

　　提問：

　　1、大公雞、小母雞是怎么說話的？

　　2、小小雞出來后怎么說？

　　3、學說“雞的一家”。

　　幼兒學習說：大公雞，大公雞，喔喔喔，喔喔喔。

　　小母雞，小母雞，咯咯噠，咯咯噠。

　　小 雞，小 雞，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。

　　四、嘗試分角色扮演大公雞、小母雞和小小雞。

　　在老師叫“大公雞”的時候，會用“喔喔喔”的聲音來應答，

　　在老師叫“小母雞”的時候，會用“咯咯噠”的聲音來應答，

　　在老師叫“小小雞”的時候，會用“嘰嘰嘰”的聲音來應答。

　　【范例】---

　　設(shè)計意圖：

　　我園一直在進行“生活化、游戲化”的課題研究，把生活作為課程設(shè)計和實施的現(xiàn)實背景，使活動來源于幼兒的生活，又多角度地提升幼兒的生活經(jīng)驗。

　　秋天是一個豐收的季節(jié)，一個多姿多彩的季節(jié)。在這個季節(jié)里，幼兒看到并品嘗到了各種水果，他們在一起

　　交流著自己喜歡吃的水果。于是，“水果大餐”的主題活動應運而生。隨著主題活動的進行，孩子們在把自己喜歡的水果帶來與大家分享時驚奇地發(fā)現(xiàn)，水果的顏色就像蠟筆一樣，有紅，有黃，有綠……

　　孩子們對水果顏色的興趣有增無減，我們就順應他們的興趣設(shè)計開展了這個活動。我們首先從幼兒的生活經(jīng)驗入手，引導他們回憶并說出自己看到的各種水果的顏色，然后以游戲引導幼兒觀察、辨別水果的顏色并進行分類，最后通過故事把活動引向高潮。“喂河馬吃水果”這個過程既鞏固了前面所學的內(nèi)容，又提升了難度，更讓幼兒獲得了情感體驗。

　　活動目標：

　　1．認識幾種常見水果，能分辨紅、黃、綠、紫等顏色。

　　2．喜歡聽故事《河馬肚子大》，學說“河馬，我請你吃xx顏色的x x(水果名稱)”。

　　活動準備：

　　1．展板一塊，展示架四只。

　　2．紅、黃、綠、紫色的小房子圖片各一，紅、黃、綠、紫色水果大圖片一份，小圖片幼兒入手一份，河馬操作玩偶(可用紙盒制作)6個，猴子頭飾一個。

　　3．動員家長帶孩子去水果店、超市購買水果，讓孩子認一認、嘗一嘗，積累有關(guān)水果的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、分辨各種顏色的水果

　　1．表達已有經(jīng)驗。

　　師(出示各種水果大圖片)：果園里水果大豐收了，有紅色的蘋果、黃色的香蕉、綠色的西瓜，還有……(引導幼兒說出各種顏色的水果。)

　　2．游戲：水果找家。

　　教師先介紹水果的新家——紅、黃、綠、紫色的小房子圖片，然后請幼兒將各色水果按顏色分別送到相應的小房子中。

　　二、欣賞故事《河馬肚子大》

　　1．引出故事。

　　師：水果大豐收，你們想不想吃呀?有一位動物朋友很想吃。它有一張大大的嘴巴，還有一個大大的肚子，它是誰呢?

　　師：對，它就是河馬(出示玩偶)。下面老師就給你們講《河馬肚子大》的故事。

　　2．邊演示玩偶邊有表情地講述故事。

　　3．用提問引導幼兒學習。

　　師：小猴請河馬吃了什么水果?它們是什么顏色的?

　　(這兩個問題是針對不同層次的幼兒設(shè)計的。能力強的幼兒可以用一句連貫的話來講述，如：“小猴請河馬吃了紅色的蘋果和紅色的草莓�！鄙踔吝�可將其他顏色的水果一起說出來。而能力弱的幼兒則可以這樣說：“小猴請河馬吃了蘋果，是紅色的蘋果。”)

　　三、分組游戲：喂河馬吃水果

　　1．出示

　　另外幾個河馬玩偶，啟發(fā)幼兒喂河馬吃水果。

　　師：河馬肚子餓了，你們愿意學小猴喂河馬吃水果嗎?

　　2．學說句子：“河馬，我請你吃x x顏色的x x(水果名稱)”。

　　3．請一名幼兒演示。教師操縱的`河馬在聽到幼兒說“河馬，我請你吃x x顏色的x x(水果名稱)”時才張開嘴吃。

　　4．幼兒分散游戲。

　　(一部分幼兒操縱河馬玩偶，其余幼兒喂河馬吃水果，游戲可交換進行。配班教師及保育員進行配合。)

　　四、拓展經(jīng)驗

　　師：河馬還沒有吃飽呢，你知道還有什么水果可以喂給河馬吃嗎？

　　(幼兒可以根據(jù)已有經(jīng)驗充分表達，如果一時說不出，可以回家后繼續(xù)找找、說說，自然地將活動延伸到家庭中。)

　　延伸活動：

　　帶上紅、黃、綠、紫色的小房子到戶外進行“住房子”的游戲。方法是：幼兒先說出自己是某種水果，然后住進與這種水果顏色相同的小房子里，如先說出“我是黃色的芒果”，然后住進黃色的小屋里。游戲可反復進行。

　　附：河馬肚子大

　　秋天到了，小猴家的果園里水果大豐收了。

　　小猴請河馬來嘗嘗他種的水果。

　　小猴請河馬吃紅色的水果：蘋果、草莓。

　　河馬吃完了，指指大肚子說：“餓。”

　　小猴請河馬吃黃色的水果：香蕉、梨和菠蘿。

　　河馬吃完了，指指大肚子說：“餓�！�

　　小猴請河馬吃綠色的水果：西瓜。

　　河馬吃完了，指指大肚子說：“餓。”

　　小猴又請河馬吃紫色的水果：葡萄。

　　河馬吃完了，又指指大肚子說：“餓�！�

　　小猴把他種的水果全部拿出來給河馬吃。

　　河馬吃完了，還是指指大肚子說：“餓�！�

　　小猴只好趕緊送河馬回家。“還好，還好，河里有吃不完的東西，河馬不會挨餓了。

【活動方案】相關(guān)文章：

汽車活動促銷方案_活動方案01-13

營銷活動方案,營銷活動方案11-19

活動方案10-31

活動方案10-31

活動方案10-31

活動方案10-31

活動方案10-31

活動方案10-31

活動方案10-31

活動方案10-31