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大班主題生成活動(dòng)《超市》
一、主題的產(chǎn)生
11月中旬，不知是哪股熱潮，孩子們陸續(xù)從家里帶來了好多好吃的東西，圍在一起爭(zhēng)論著：我?guī)У氖恰巴踝语灨伞�、“娃哈哈酸奶”、“怡口蓮”……“怡口蓮”這糖很好吃的，軟軟的，是我媽媽在“蘇果超市”里的買的。汪偉說。方銳指著一排酸奶說：“這個(gè)是我爸爸在浙江老倉(cāng)賣買的�！薄�
孩子們不停的指著自己帶來的好東西說這說那。賈心如小朋友還說：“蘇果超市里有好多好吃的東西呢！”貢彬豪又冒出來了，說：“百潤(rùn)發(fā)還要多！”看來，各超市已走進(jìn)了我們孩子的世界，其也有了逛超市的經(jīng)驗(yàn)。為什么現(xiàn)在的超市生意這么好呢？為什么不去小店買東西呢？我覺得，孩子們對(duì)“超市”產(chǎn)生了興趣。于是，我對(duì)孩子們進(jìn)行了一次試探：“你們喜歡到超市去買東西嗎？到超市買些什么呢？為什么不到小店買呢？……
分析：超市，這是孩子們周圍所熟悉的環(huán)境。超市里琳瑯滿目的物品吸引了人們，也吸引了眾多的孩子。現(xiàn)在家中大多數(shù)吃的零食是從超市買回去的。相信，每個(gè)孩子都去過超市，且自己會(huì)去挑東西，甚至有的孩子還能自己去購(gòu)買呢！那為什么有的人不太愿意到小店買呢？我們覺得這里大有文章可做！
二、主題目標(biāo)
1、在參觀、親自購(gòu)物、談話的基礎(chǔ)上，了解超市的運(yùn)行情況（工作人員、物品擺放、貨物來源等）。
2、利用身邊的資源，通過觀察、記錄等，了解科學(xué)探究探究的方法和途徑。
3、能根據(jù)自己的探究興趣，通過多種途徑尋找相關(guān)資料，并能發(fā)揮想象，進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)。
4、積極參與談話活動(dòng)，能用連貫、完整地語(yǔ)句表達(dá)自己的意思，并能嘗試用多種語(yǔ)言表達(dá)。
三、相關(guān)活動(dòng)
1、談話：我去過的超市
2、參觀：超市
3、科學(xué)：探索包裝袋上的秘密
4、社會(huì)：文明購(gòu)物
5、采訪活動(dòng)
6、設(shè)計(jì)宣傳廣告
7、辯論：小店和超市
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
與幼兒一起布置主題環(huán)境（結(jié)合主題方案）分幾塊：我設(shè)計(jì)的超市、漂亮的宣傳廣告、文明購(gòu)物、我發(fā)現(xiàn)的秘密
五、家園共育
1、有意識(shí)的帶孩子到超市逛逛，讓孩子了解超市的結(jié)構(gòu)和買賣過程。
2、一起收集廢舊物品的袋子，并認(rèn)讀袋子上的漢字及廣告。
3、允許孩子自己購(gòu)物，培養(yǎng)孩子的交往能力和獨(dú)立能力。
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