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幼兒園大班語言活動設(shè)計:送你一把傘
活動目標(biāo):
1引導(dǎo)幼兒欣賞童話故事,理解作品中人物的傷心、快樂的不同的情感。
2使幼兒懂得幫助別人和被別人幫助都是快樂的。
3學(xué)習(xí)作品中的對話:“大象,我的小花傘借給你,給你的擋擋雨”
活動內(nèi)容:《送你一把傘》
活動重點:欣賞并理解故事內(nèi)容。
活動難點:學(xué)習(xí)對話。
教學(xué)準(zhǔn)備:圖片:小猴大象熊烏龜兔子大樹傘若干。實物小傘一把傷心與高興的表情圖動物頭飾若干。
教學(xué)過程:
一、出示實物傘,引入課題。
提問:這是什么?什么時候要用傘?你們喜歡下雨天撐著傘在雨地里走來走去嗎?可是有一只小動物一點也不喜歡下雨天,這是為什么呢?我們一起來聽一聽。
二、欣賞童話,教師演示教具。
提問:大象以前喜歡雨天嗎?為什么?為什么大象沒有傘?下雨了,大象不愿呆在家里,可是沒有傘怎么辦?小動物看見了是怎么說的?
幼兒練習(xí)對話,表現(xiàn)出小動物的熱情及大象煩惱的語調(diào)。
提問:大象用朋友的傘了嗎?后來為什么又用了,大象那么大,這些小動物的傘肯定不夠,他們想出了什么辦法呢?后來大象還討厭下雨天嗎?
三、再次欣賞故事,感受傷心和快樂的不同情感。
1欣賞童話,帶問題去聽:大象沒傘時的心情及有了大樹傘后大象又是什么樣的心情?
提問:下雨天,大象沒傘時,心里感覺怎么樣?是什么樣的表情呢?(出示表情圖,幼兒模仿)在平時遇到什么事情會讓你傷心難過?
2大象有了大樹傘心情是什么樣的?送傘的小動物心情是怎樣的/為什么高興?(出示表情圖模仿)平時你遇到過什么高興的事?讓幼兒知道幫助別人和被別人幫助都是快樂的。
四、師生共同戴頭飾表演,加深對文學(xué)作品的理解。
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