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幼兒園大班音活動(dòng)：美麗的春姑娘
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在仔細(xì)聽辯樂曲、感受春天的基礎(chǔ)上，自選方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛之情。
2、調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)與同伴合作分享的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多種幼兒熟悉的樂器，十五音琴。
2、音樂錄音。
3、評(píng)分表：幼兒自制花環(huán)20枚做獎(jiǎng)品。
4、創(chuàng)設(shè)春天的環(huán)境，布置各區(qū)所需的材料。
設(shè)計(jì)思路：
本次活動(dòng)是大班“美麗的春天”主題活動(dòng)中的一次音樂活動(dòng)。時(shí)值春季來臨，我們的周圍到處充滿了氣息，孩子們也已經(jīng)感受到了春天的氣息。在自由活動(dòng)、散步活動(dòng)中時(shí)不時(shí)三三兩兩地聚在一起討論關(guān)于春天的問題，有的說：“春天天氣越來越暖和�！庇械恼f：“春天來了，百花開放，柳樹發(fā)芽�！辈恢挥X孩子們生成了“美麗的春天”的主題活動(dòng)。在此活動(dòng)之前，孩子已經(jīng)通過集體觀察討論或父母帶領(lǐng)外出郊游等一系列活動(dòng)，了解關(guān)于春天的知識(shí)。同時(shí)，在參觀街心花園、四季的樹和花、會(huì)變的天氣、放飛風(fēng)箏、到花市去、小蟲的家等活動(dòng)中已經(jīng)用看看、說說、畫畫等各種方式積累了對(duì)春天體驗(yàn)與豐富的經(jīng)驗(yàn)。
本班幼兒特別喜歡音樂活動(dòng)，大部分幼兒參加了樂器、舞蹈的藝術(shù)班，他們非常迫切地想用自己喜愛的音樂手段來表現(xiàn)春天。從幼兒的興趣和需要出發(fā)，考慮大班幼兒近期目標(biāo)中提到的：學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和同伴；對(duì)各種音樂舞蹈形式內(nèi)容有比較廣泛的愛好；與人分享、傾聽、觀賞及體驗(yàn)音樂舞蹈表演的快樂等，并依據(jù)主題背景下音樂活動(dòng)的要求，我打破了傳統(tǒng)的音樂教育注重“成品”的灌輸、以功利性的追求為目標(biāo)、希望見到立竿見影的、即時(shí)的效果，而轉(zhuǎn)變?yōu)樽非笏囆g(shù)多樣表達(dá)為手段，將音樂活動(dòng)的價(jià)值則定位于幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)表現(xiàn)的整合，以幼兒自主的表達(dá)及真切的體驗(yàn)為手段，追求長遠(yuǎn)的效應(yīng)。所以本次音樂活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)定位在仔細(xì)聽辯樂曲、感受春天的基礎(chǔ)上，自選方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛之情；調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)與人合作分享的快樂。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)春天的活動(dòng)環(huán)境，營造一種春天的音樂氛圍，選擇幼兒喜愛的民樂組、西洋樂組、舞蹈組、歌唱組等小組形式開展。采用幼兒自由結(jié)合、自定規(guī)則；運(yùn)用規(guī)則、合作表現(xiàn)；自發(fā)交流、規(guī)則評(píng)價(jià)；共享成果、體驗(yàn)快樂的一系列活動(dòng)模式開展，體現(xiàn)孩子的自主學(xué)習(xí)過程。教師則在活動(dòng)中觀察捕捉孩子及時(shí)生成的點(diǎn)，及時(shí)提升孩子的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)每一個(gè)孩子原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。
活動(dòng)流程：欣賞感受→創(chuàng)作表現(xiàn)→展示交流→體驗(yàn)快樂活動(dòng)指導(dǎo)：
一、欣賞感受
1、復(fù)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》師：春天來了，柳樹姑娘梳著長長的辮子，春風(fēng)吹來，柳樹姑娘的長辮子在微風(fēng)中輕輕搖擺，讓我們一起唱唱這美麗的景色吧！
2、幼兒唱一遍。
3、分聲部唱兩遍。師：一半小朋友做柳樹姑娘，一半小朋友為柳樹姑娘梳辮子。過度：聽，春天的音樂會(huì)開始了，你們將在這音樂聲中聽到些什么呢？
4、聽聽說說（欣賞《春之聲》）（1）欣賞后提問：這段音樂好聽嗎？聽了音樂，你好象看到了春天的什么？（幼兒展開想象，表達(dá)感覺）（2）幼兒再次欣賞樂曲。
二、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、自選方式，自由組合老師：
�。�1）你們想不想來表演這美麗的春天？那么你用什么本領(lǐng)來表演呢？（幼兒自由問答）
�。�2）根據(jù)你們選的方式現(xiàn)在可以分為XX組，XX組，XX組，XX組。
2、自定規(guī)則、合作表現(xiàn)師：我們的本領(lǐng)真多，今天我們就來個(gè)才藝大比拼，看看誰用自己最大的本領(lǐng)來表現(xiàn)春天好嗎？在比賽時(shí)該有些什么規(guī)則和要求呢？（幼兒自由回答后用自己創(chuàng)造的標(biāo)記畫出）
3、運(yùn)用規(guī)則幼兒自由選擇小組后先畫出標(biāo)記，然后合作準(zhǔn)備。
4、合作創(chuàng)編（時(shí)間控制在5分鐘左右）
三、展示交流
1、小組展示老師宣布開始，小組自發(fā)，主動(dòng)加入比賽。
2、規(guī)則交流每賽完一個(gè)小組，其他小組評(píng)價(jià)并在評(píng)分表上評(píng)分。（鼓勵(lì)幼兒間互動(dòng)，運(yùn)用規(guī)則合理評(píng)價(jià)）
四、體驗(yàn)快樂
1、每組亮分，教師統(tǒng)計(jì)總分。
2、評(píng)選最佳表演獎(jiǎng)，最佳表情獎(jiǎng)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)等各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)每位幼兒的成績。
3、集體表演老師：今天，我們每位小朋友表現(xiàn)都很出色，最后我們大家一起用自己的本領(lǐng)把美麗的春天表演出來好嗎？
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