實用的活動方案（熱）

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　結(jié)合二期課改精神，深化課堂教學(xué)，提高學(xué)生動手能力，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力和探究精神，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才和創(chuàng)造性人才。并通過活動培養(yǎng)同學(xué)解決問題、動手實踐的能力，建立互相合作、互相競爭的團隊精神。

　　二、活動對象：高一，高二學(xué)生

　　三、報名地點：

　　四、報名截止日期：5月17日

　　五、活動項目：撲克牌承重

　　1、任務(wù)：

　　每個班級挑選兩名同學(xué)，設(shè)計、制作一個自重盡量輕的撲克牌結(jié)構(gòu)。

　　2、限制條件：

　�、俳Y(jié)構(gòu)只能使用標準的紙質(zhì)撲克牌（尺寸約58mm×88mm）和粘接材料來制作。（紙牌自備）

　�、谠试S使用的粘接材料只能為市售的膠水（如瞬間膠、百得膠）或膠帶（如玻璃膠、雙面膠）。不得再用其它任何東西對撲克牌結(jié)構(gòu)進行加固。

　　③結(jié)構(gòu)的整個高度不得低于17厘米。

　�、軐W(xué)生事先按規(guī)定制作好結(jié)構(gòu)。

　　3、比賽：

　�、� 帶好事先做好的結(jié)構(gòu)，二人共同協(xié)作完成比賽任務(wù)。

　�、� 裁判對結(jié)構(gòu)先要進行稱重（計到1%克），然后才進行承重測試。承重測試在賽場提供的測試裝置上進行。

　�、� 砝碼每次只能放置一塊（重量不限），每片砝碼能維持10秒鐘時間才認可成績。增加砝碼直到結(jié)構(gòu)無法承受為止。（取無法承受前的`一次成績）

　　④ 只能使用賽場提供的砝碼，

　�、� 評分：以撲克牌結(jié)構(gòu)承重的效率作為成績，效率高的隊名次在前。

　　效率=結(jié)構(gòu)承重量（公斤）÷結(jié)構(gòu)自重量（克）。

　　注：紙牌承重的造型不限，可以以書本等作為負重。

　　六、活動過程：

　　（1）張貼海報；

　　（2）介紹活動規(guī)則和評比方式；

　�。�3）自行設(shè)計調(diào)試，老師給予一定指導(dǎo)；

　　（4）帶好自己的作品集中比賽，以班級為團隊計分頒獎；

　�。�5）賽后總結(jié)，獲獎同學(xué)交流比賽心得。

　　七、評比方式：設(shè)一等獎（１個），二等獎（２個），三等獎（３個），

　　八、活動時間：紅五月科普藝術(shù)節(jié)五月二十四日

活動方案 篇2

　　一、充分認識開展“食鹽安全村”創(chuàng)建活動的重要意義

　　食鹽是廣大群眾不可或缺的生活必需品，是人體所需碘（硒）元素的載體。食鹽加碘是“一鹽防三�。ǖ馊狈Σ　⒖松讲�、大骨節(jié)�。�”的重要措施，關(guān)乎群眾身體健康、經(jīng)濟發(fā)展和全民素質(zhì)提高。我市屬于重度缺碘地區(qū)，全市373萬人口全部處于碘缺乏環(huán)境之中，還有包括千陽、隴縣、鳳翔、麟游、太白、鳳縣等縣區(qū)的153.87萬人口，同時缺少微量硒元素。保障城鄉(xiāng)居民食用合格碘（硒）鹽，防治碘（硒）缺乏危害是我市的一項長期而又艱巨的任務(wù)。

　　開展“食鹽安全村“創(chuàng)建活動，是針對我市農(nóng)村食鹽安全形勢采取的一項治本之策，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本、構(gòu)建和諧的具體體現(xiàn)，是一項重大的'民生工程。抓好“食鹽安全村”創(chuàng)建活動，對于建立食鹽安全新秩序，實現(xiàn)消除碘缺乏危害目標，保障廣大群眾身體健康都具有十分重要的意義。全市各級、各部門要充分認識創(chuàng)建“食鹽安全村”活動的重要意義，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，多措并舉，強力推進，確保創(chuàng)建活動收到實效，為打造關(guān)天副中心，建設(shè)和諧新創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　二、創(chuàng)建活動的指導(dǎo)思想、工作目標及標準

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持以人為本，通過“政府主導(dǎo)，鹽業(yè)推進，鄉(xiāng)村實施，群眾參與”，全面夯實基礎(chǔ)，加強宣傳引導(dǎo)，實施全程監(jiān)管，保障用鹽安全，消除碘缺乏危害，不斷提高廣大群眾身體健康水平，推進經(jīng)濟又好又快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。

　�。ǘ�）工作目標：從今年開始，全市各縣區(qū)每年要將25%的行政村創(chuàng)建為“食鹽安全村”，并通過四年左右的努力，在全市實現(xiàn)省上要求的“食鹽安全村”全覆蓋、農(nóng)村合格碘（硒）鹽供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范化的標準，構(gòu)筑起我市食鹽安全管理長效機制的基本框架。

　�。ㄈ�）創(chuàng)建標準：

　　1．組織機構(gòu)健全。村級自治組織重視食鹽安全工作，有組織機構(gòu)、有宣傳標語（宣傳欄），鹽業(yè)法規(guī)和碘鹽知識得到普及；有聯(lián)絡(luò)員負責(zé)辦理創(chuàng)建事務(wù)，《食鹽安全公約》簽發(fā)到戶。

　　2．宣傳教育到位。村級自治組織負責(zé)實施食鹽安全教育，利用大會、廣播、標語、黑板報、宣傳欄等方式宣傳食鹽專營政策、“一鹽防三病”知識；宣傳資料發(fā)放到戶，村干部、學(xué)生及家庭對碘鹽與碘缺乏病防治知識知曉率達到95%以上。

　　3．銷售網(wǎng)點健全。村級自治組織協(xié)助鹽業(yè)企業(yè)建立本村碘（硒）鹽供應(yīng)點，規(guī)范供應(yīng)渠道，實現(xiàn)“三個統(tǒng)一（標識、配送、價格）”，做到持證經(jīng)營，達到“布局合理，購買方便，存儲安全，服務(wù)到位”的基本要求。

　　4．食用合格碘鹽�！笆雏}安全村”居民合格碘（硒）鹽食用率達到100%；村內(nèi)飯店、學(xué)校以及各類食堂合格碘（硒）鹽食用率達到100%；食品加工用鹽以及畜牧養(yǎng)殖業(yè)使用加碘鹽，并且購進渠道合法；村內(nèi)無私鹽，村民不買私鹽、不賣私鹽，自覺抵制和積極舉報鹽業(yè)違法行為。

　　三、實施方法、步驟

　�。ㄒ唬﹦訂T準備階段。從通知下發(fā)之日起一月內(nèi)，各縣區(qū)要對創(chuàng)建“食鹽安全村”活動進行安排部署，建立相應(yīng)組織機構(gòu)，選定實施對象，制定工作方案，逐級動員部署，明確目標任務(wù)。

　�。ǘ�）組織實施階段。從今年起到年底，利用4年左右時間，全面完成“食鹽安全村”創(chuàng)建工作。廣泛宣傳開展創(chuàng)建活動重要意義，宣傳食鹽專營法規(guī)、食鹽科普知識，調(diào)動創(chuàng)建村群眾的參建熱情�？h、鄉(xiāng)、村逐級簽訂創(chuàng)建責(zé)任書，村組與村民戶簽訂食鹽安全公約，夯實創(chuàng)建責(zé)任；完善食鹽供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)，建立規(guī)范的食鹽供應(yīng)點，方便群眾購買食鹽；組織開展入戶訪查活動，按照“送一份科學(xué)用鹽、科學(xué)補碘宣傳資料，簽一份食鹽安全公約，測一次百姓灶臺食用鹽質(zhì)量”的基本要求，認真查訪創(chuàng)建村每一戶群眾，了解掌握食用鹽情況。切實糾正治理農(nóng)村食鹽不安全行為，打擊違法倒賣食鹽活動，確保群眾食鹽安全。

　�。ㄈ�）檢查驗收階段。從今年起，每年12月中旬前，由當(dāng)年創(chuàng)建村提出申請，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府初審，報縣區(qū)創(chuàng)建工作部門驗收認定。驗收達標的村創(chuàng)建工作轉(zhuǎn)入持續(xù)鞏固階段，未達標的村要分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，重新整改，直至達標。市鹽務(wù)局除每年例行的督促檢查外，還要在年底前對各縣區(qū)創(chuàng)建工作進行檢查驗收，并做好迎接省級檢查驗收的各項準備工作。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。開展創(chuàng)建“食鹽安全村”活動是落實科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，是加強我市食鹽市場安全管理的重大舉措。各縣區(qū)、各有關(guān)部門要把“食鹽安全村”創(chuàng)建活動作為一項惠民工程，納入重要議事日程，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，并在組織力量、經(jīng)費保障等方面給予大力支持。

　�。ǘ�）加大宣傳，營造氛圍。要全力抓好“食鹽安全村”創(chuàng)建活動的宣傳，采取群眾喜聞樂見的形式，廣泛宣傳創(chuàng)建“食鹽安全村”的重要意義，碘（硒）缺乏病危害和科學(xué)防治知識，做到家喻戶曉、人人皆知，充分調(diào)動廣大群眾的參與熱情。

　�。ㄈ�）部門聯(lián)合，形成合力。全市各級、各相關(guān)部門要通力合作，積極配合，推動創(chuàng)建工作順利進行、取得實效。鹽業(yè)部門要切實履行鹽業(yè)市場管理、鹽業(yè)行政執(zhí)法責(zé)任，加強食鹽的調(diào)運、儲備、配送和網(wǎng)點建設(shè)，保障市場供應(yīng)，嚴厲打擊私鹽販銷行為，凈化全市鹽業(yè)市場，確保食鹽安全；公安部門要加大對涉鹽案件的偵破和查處力度，嚴厲打擊涉鹽犯罪行為；工商和質(zhì)檢部門要抓好食鹽生產(chǎn)加工、流通消費環(huán)節(jié)的監(jiān)管，確保群眾的用鹽安全；藥監(jiān)部門要把創(chuàng)建“食鹽安全村”納入“食品安全村”建設(shè)規(guī)劃，同步推進；衛(wèi)生及地方病防治部門要依照工作職責(zé)，積極組織力量參與“食鹽安全村”建設(shè)。

　　（四）嚴格標準，扎實推進。各縣區(qū)、各有關(guān)部門要充分認識開展創(chuàng)建活動的重要性，堅持標準，嚴格要求，強力推進，務(wù)求實效。要規(guī)范工作程序，抓好節(jié)點控制，真正做到科學(xué)創(chuàng)建，依照標準創(chuàng)建。要加大日常監(jiān)管力度，建立完善長效機制，不斷鞏固工作成果，確�！笆雏}安全村”創(chuàng)建工作取得實效，確保食鹽市場穩(wěn)定和人民群眾食鹽安全。

活動方案 篇3

　　活動主題：

　　酒吧萬圣節(jié)活動策劃方案

　　活動目的：

　　提升xx酒吧的市場知名度

　　活動時間：

　　20xx年10月31日

　　活動口號：

　　驚聲尖叫萬圣節(jié)

　　xx酒吧

　　驚聲尖叫萬圣節(jié) 10月31日晚

　　宣傳廣告

　　xx酒吧萬圣節(jié)化妝舞會，完美的音效、眩目的燈光，血腥的天使、另類的現(xiàn)場，令人毛骨悚然的演出，足以讓你瘋狂至極。還在等待什么?ok!來吧!讓我們一起來創(chuàng)造恐懼，因為恐懼讓我們更加美麗!

　　用行動挑戰(zhàn)你的膽量，用尖叫發(fā)泄你的'不安，就在萬圣之夜，就在零點酒吧，讓我們一起恐怖!一起快樂!

　　活動當(dāng)晚零點酒吧門口，為參加活動的朋友免費化妝，同時還有豐富的精靈面具、時尚禮品免費提供給您。

　　活動宣傳形式：

　　1、印刷dm宣傳單n張，海報1張<貼門口>，展架n幅<門口及場內(nèi)>，在店內(nèi)及外聯(lián)單位進行宣傳(以冷色為主);

　　2、針對性的進行手機短信宣傳;

　　活動現(xiàn)場布置：

　　1、鬼臉面具n個(發(fā)放給客人)

　　2、羽翼面具n個(發(fā)放給客人)

　　3、南瓜燈籠n個(場內(nèi)裝飾)

　　4、骷髏頭n個(場內(nèi)裝飾)

　　5、蜘蛛n個(場內(nèi)裝飾)

　　6、黑披風(fēng)n件(保安著裝,門口和舞臺兩邊)

　　7、斧頭大刀道具各1套(舞臺兩邊保安)

　　8、整人小道具(蛇、蟲、鼠、)n個(隱藏在卡座與色盅)

　　9、紅、黑、白、化妝顏料各n瓶(面部著妝用)

　　物品的數(shù)量看情況而定!!!

　　活動注意事項：

　　1 電視屏幕、舞臺背景、現(xiàn)場音樂、燈光效果突出萬圣節(jié)主題;

　　2 歌手、舞蹈ds從著裝到表演必須配合節(jié)日的氛圍;

　　3 酒吧所有工作人員都必須進行簡單的節(jié)日化妝和造型;<面具和臉部化妝>

　　4 對本次的活動宣傳必須做到提前、切實、有效;

　　5 各部門必須嚴格執(zhí)行本活動方案所有流程。

　　活動操作流程：

　　1、所有廣告宣傳圖樣必須在10月25日前完成

　　2、廣告宣傳必須在22日前完成并進行市場推廣

　　3、活動現(xiàn)場布置所需物品必須提前入庫

　　4、必須提前擬定好活動音樂、燈光、背景和進行短信宣傳!

　　5、10月31日下午開始酒吧現(xiàn)場布置

　　6、舞臺節(jié)目流程由舞臺總監(jiān)負責(zé)提前編排落實。

　　注：活動當(dāng)晚7：30以前，酒吧所有的工作人員，必須按要求著裝、造型，各就各位緊密配合其它部門，保證此次活動順利進行.

活動方案 篇4

　　活動目標：

　　1、初步了解姓名的社會意義：探索姓的由來，感知姓的傳承性。

　　2、愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)與想法，嘗試起名字。

　　3、感受中國姓氏文化的博大精深，體驗父母長輩的愛和美好祝愿。

　　活動準備：

　　1、認識自己的姓名，了解自己名字的含義。

　　2、全班幼兒姓名圖。

　　3、幼兒歌曲《你的名字叫什么》

　　活動過程：

　　一、學(xué)習(xí)歌曲《你的名字叫什么》感知姓名的作用，了解姓名的社會意義

　　1、感知姓名的作用。

　　師(出示全班幼兒姓名圖)：看，這是什么？有你的姓名嗎？在哪里？

　　師：你們還在什么地方看見過自己的姓名呢？為什么這些物品上有自己的姓名？ 師：物品上有自己的姓名，說明這件物品就是自己的.。

　　師：什么時候你們聽到過別人叫或點自己的姓名呢？

　　師：你們什么時候會說自己的姓名？

　　師(小結(jié))：姓名就像是我們每個人的標記，作用可大了，有我姓名的物品是我的，我的姓名就表示我這個人。

　　2、邀請好朋友做游戲、體驗姓名的社會意義。

　　師：今天我們要邀請自己的朋友做拍手游戲。誰愿意到前面做邀請人？

　　師：今天我們的邀請方式與平時不同。我們要做兩次游戲，第一次，邀請人可以說出朋友的姓名；第二次，邀請人只可以說出朋友姓名的第一個字。(幼兒游戲。) 師：你們喜歡用哪種方式邀請朋友？為什么？

　　師：被邀請的人喜歡哪種方式？為什么？

　　師(小結(jié))：邀請時說出朋友的姓名這種方式最方便，因為姓名是每個人區(qū)別于別人的重要標志，一個姓名就代表一個人。

　　二、了解姓的由來，發(fā)現(xiàn)姓的傳承性。

　　1、了解姓的由來，感知姓的傳承性。

　　(1)知道自己的姓。

　　師：我們的姓名是由姓和名組成的。那你們猜一猜姓和名哪個在前面？你姓什么？(幼兒觀察姓名圖，猜測。)

　　師(小結(jié))：在我們中國人的姓名中，姓在前，名在后，現(xiàn)在你們都知道自己的姓了吧。

　　(2)引導(dǎo)幼兒感知姓的傳承性。

　　師：你們?yōu)槭裁词沁@個姓呢？這個姓是從哪里來的？那爸爸(媽媽)的姓又是從哪里來的？

　　師(小結(jié))：我們小朋友可以跟爸爸姓，也可以跟媽媽姓，而爸爸(媽媽)又是跟他們的爸爸(媽媽)姓的，姓就是這樣一代一代傳下來的。

　　三、游戲：給孩子取名字，鞏固對姓名的認識、理解。

　　師：現(xiàn)在我們也來當(dāng)一回爸爸媽媽。假如你有了自己的寶寶，你想給他取個什么名字呢？

活動方案 篇5

　　活動目的：結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題，對學(xué)生進行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育等，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)文明行為，聆聽好習(xí)慣故事，高度樹立安全意識。從一開學(xué)就使學(xué)生認識到安全、好習(xí)慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。

　　活動對象：三年級二班全體學(xué)生。

　　活動時間：20xx年2月29日下午。

　　活動準備：安全知識方面的動畫片、兒歌，習(xí)慣養(yǎng)成小故事等。

　　活動過程：

　　主題一：安全教育

　　一、通報假期中出現(xiàn)的安全事故(爆炸、溺水、交通等);校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

　　1.學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

　　3.學(xué)生交通安全隱患。

　　4.校園隱性傷害的隱患。

　　二、播放安全動畫片系列。

　　1.小組討論：我們應(yīng)該如何保護自己的安全?你想向你的同伴說點啥。

　　2.指名匯報。

　　三、其他校園安全的注意事項：

　　1.如何正確對待老師的批評，甚至誤解?

　　敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

　　2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

　　自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

　　3.如何加強教室安全?

　　要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不要在教室樓的走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

　　4.你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

　　先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

　　四、賞讀安全小兒歌(略)

　　主題二：好習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　一、 好習(xí)慣養(yǎng)成教育故事。

　　1、戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼——堅持

　　2、珍惜時間的齊白石

　　3、文明禮儀小故事 曾子避席

　　4、羅丹的啟示

　　二、 聽了這些小故事你想說什么。

　　三、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《每周五日好習(xí)慣具體內(nèi)容》、《習(xí)慣訓(xùn)練“七個好”內(nèi)容》《學(xué)生“八個一”活動內(nèi)容》。

　　四、放學(xué)路隊兒歌。

　　領(lǐng)：離開教室時，我們要做到，

　　齊：快速安靜理書包，再把椅子輕輕放�？祆o齊，排好隊，走路不聲又不響。排好隊伍站整齊，遵守規(guī)則別亂跑

　　領(lǐng)：放學(xué)時，要牢記，

　　齊：陌生人，不跟走，回家路上不逗留，一直走到家門口，回到家，有禮貌，見親人，要問好，自己的事情自己做，做個能干的好孩子。

　　主題三：新學(xué)期期望

　　同學(xué)們，在新學(xué)期開始之際，我們必須清醒地認識到，成績只能代表過去，展望新學(xué)期，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強，新學(xué)期，大家都準備好了嗎? 你是不是已經(jīng)給自己的新學(xué)期制定了一個奮斗目標呢? 俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的`結(jié)果來源于點滴積累。一年之計在于春，以下是老師給同學(xué)的幾點建議，希望能對大家新學(xué)期的學(xué)習(xí)有所幫助：

　　第一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，可能大家都聽說過一句話：態(tài)度決定一切，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度將是取得好成績的基礎(chǔ)，希望大家在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中要做到：認真、勤奮、刻苦、求實。

　　第二、多讀一些好書，"腹有詩書氣自華"，新學(xué)期在學(xué)好課堂書本知識之余，老師建議大家能夠多讀一些課外書，增加見識，積累知識，還能提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，在今后的日子里，老師也將不斷的給同學(xué)們推薦一些好書供大家學(xué)習(xí)。

　　第三、養(yǎng)成自覺、自立的習(xí)慣，有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的習(xí)慣。好的習(xí)慣能彌補不足，不良的習(xí)慣將使優(yōu)勢變成劣勢，自立能培養(yǎng)我們獨立自主的能力，有利于我們將來更好的面對社會和人生。

　　第四、養(yǎng)成書寫的習(xí)慣，練好鋼筆字，提高寫字的速度，既快又好。學(xué)會抓緊時間，減少回家作業(yè)時間。

　　第五、在我們的生活當(dāng)中，每天都發(fā)生著許許多多的事情，有些是無意義的瑣碎的事情 ，但有些卻是值得我們記憶的事情，它們或許能給我們很大的教育和啟發(fā)，希望同學(xué)們在新的學(xué)期能夠拿起自己手中的筆，將這些值得記憶的事情及時的記錄下來，積累寫作素材的同時還能提高我們的寫作能力。

　　同學(xué)們，春華秋實，春天是播種的季節(jié)，讓我們播種一個信念，收獲一個行動，播種一個行動，收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運

活動方案 篇6

　　根據(jù)莆青號組〔XX年〕2號文件的精神,從4月1日至5月1日開展“和諧海西立新功、港城崛起獻青春”青年文明號主題活動。為充分動員和組織全庭干警勤奮學(xué)習(xí)、苦練業(yè)務(wù)，忠于職守，城市守信，強化社會公德建設(shè)，推動形成和睦相處的人際關(guān)系、和衷共濟的發(fā)展環(huán)境、和諧有序的社會氛圍，展示青年文明好成員的風(fēng)采和良好形象，特制定如下活動方案。

　　一、活動時間

　　XX年年4月1日-5月1日。

　　二、活動主體

　　法庭全體干警。

　　三、活動主題

　　和諧海西立新功、港城崛起獻青春

　　四、活動計劃

　�。ㄒ唬�4月1日-4月7日

　　開展“征集一句警言、做一次群眾回訪、參加一次文化實踐活動、開展一次活動理念宣傳”活動，期間要求每位干警都要征集一句警言；做好群眾回訪工作，向回訪群眾發(fā)放意見表，征求群眾對法庭工作的意見和建議；出一期宣傳欄，宣傳“青年文明號文化節(jié)”和“青年文明號”的創(chuàng)建工作。同時布置文化競賽(征文、攝影)工作。

　�。ǘ�）4月8日-4月15日

　　開展“愛心促和諧—號戶結(jié)對”活動、“青年文明號信用建設(shè)示范行動”，主動對社會“五個群體”予以幫助，即“救助一名失學(xué)兒童、幫助一名農(nóng)村留守兒童、資助一名特快大學(xué)生，扶助一名下崗青年創(chuàng)業(yè)，關(guān)愛一位老前輩”，是青年文明號的“愛心”得到進一步延伸，到每位干警掛鉤的困難群眾家里，了解他們的困難并幫助他們解決困難；開展信用建設(shè)活動，體現(xiàn)青年文明號活動的內(nèi)涵，進而提升全庭干警的精神境界。

　　（三）4月16日—4月23日

　　開展以崗位能手、技術(shù)比武、崗位練兵等為主要內(nèi)容的加強全庭干警業(yè)務(wù)技能的活動，統(tǒng)一時間舉行示范展示活動。以此次活動為契機，進一步健全和完善“號手聯(lián)動”機制，大力培養(yǎng)崗位能手，充分調(diào)動青年的'積極性和創(chuàng)造性，帶領(lǐng)全庭干警努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研技術(shù)，掌握過硬的業(yè)務(wù)技能。

　　（四）4月24日—5月1日

　　開展青年文明號微笑行動和專項整改活動。通過開展青年文明號微笑行動，豐富窗口單位創(chuàng)建工作內(nèi)涵，展現(xiàn)和諧海西青年文明形象，引導(dǎo)全體干警明確職業(yè)責(zé)任，履行職業(yè)道德，遵守職業(yè)紀律，提高職業(yè)技能，全心全意為人民服務(wù)。在活動的后期階段進行活動總結(jié)，對活動過程中出現(xiàn)的好積極保持，對活動中發(fā)現(xiàn)和存在的問題進行重點整改，為今后的工作提供更加明確的方向。

活動方案 篇7

　　活動目的：督促大學(xué)生養(yǎng)成“早讀、早餐、早鍛煉”的健康晨間生活方式

　　活動對象：針對xxxx大學(xué)全體學(xué)生和教職工

　　活動時間：xxxx年3月21日——xxxx年6月20日

　　活動內(nèi)容：

　　一、啟動儀式

　　二、評選“三早達人”比賽

　　1、活動背景：針對大學(xué)生存在的熬夜、不到上課時間不起床、不吃早餐或?qū)⒃绮蛶нM教室、不參與早讀和早鍛煉等不健康的早間生活和學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，開展三早活動，營造良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)

　　2、活動口號：早讀、早餐、早鍛煉 踐行“三早”達人生活

　　3、活動內(nèi)容：

　　早餐達人賽（每次至少10人）

　�。�1）參賽者到肯德基餐廳參加早餐DIY搭配比賽（DIY的材料可以自備）；

　�。�2）早餐搭配比賽內(nèi)容為參賽者對早餐進行搭配，由評委根據(jù)是否健康科學(xué)、用時長短等綜合排名來評出“早餐達人”；

　�。�3）4月16日、4月30、5月14日、5月28日早晨7點在肯德基合肥長江餐廳舉辦比賽。

　　（4）每次比賽評出兩名早餐達人（共8人）；

　　早讀達人賽（4月2日至5月31日）

　�。�1）以個人或?qū)嬍覟閱挝蛔栽笀竺麉⒓釉缱x達人賽

　�。�2）由學(xué)生會在比賽前一周在安農(nóng)青年網(wǎng)和青禾BBS上公布三個以上的可選晨讀內(nèi)容，并接受學(xué)生評選，獲得最多選票的.讀物作為當(dāng)期的內(nèi)容。

　�。�3）每周六由學(xué)生會組織一場早讀達人賽，制定評選標準并組織評委打分，每周產(chǎn)生一名早讀達人（共9人）。

　　早鍛煉達人賽（4月2日至5月31日）

　�。�1）以個人或?qū)嬍覟閱挝蛔栽笀竺麉⒓釉珏憻掃_人賽；

　　（2）由學(xué)生會提前在安農(nóng)青年網(wǎng)和青禾BBS上公布每周的鍛煉內(nèi)容。

　　（3）每周六由學(xué)生會組織一場早鍛煉達人賽，由學(xué)生會制定評選標準并組織評委打分，每周產(chǎn)生一名早鍛煉達人（共9人）。

　　早達人總決賽（6月5日）

　�。�1）共26名三早達人參加總決賽；

　�。�2）獎項設(shè)置：冠軍1人，亞軍2人，季軍3人；從歷次參賽人選中選擇表現(xiàn)突出未獲得達人稱號的同學(xué)中選取30名授予優(yōu)秀“三早”達人稱號；從以寢室為單位報名的團體中選取寢室成員表現(xiàn)突出的6個寢室授予優(yōu)秀“三早”寢室稱號。

活動方案 篇8

　　活動地點：

　　小學(xué)部活動對象：

　　大班全體師幼設(shè)計意圖：

　　隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

　　活動目標：

　　1.通過活動，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

　　2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。

　　3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　活動準備：

　　1.聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準備。

　　2.每人一把小椅子。

　　活動流程：

　　一、開始部分

　　1.問題導(dǎo)入。

　　師：“小朋友們，你們在下個學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的。”

　　二、基本部分

　　1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學(xué)。

　　2.觀看小學(xué)生上課

　�。�1）小學(xué)生是怎樣準備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）

　�。�2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認真的態(tài)度）

　�。�3）下課后小學(xué)生干什么？（有的'自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

　　三、結(jié)束部分

　　1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。

　　活動延伸：

　　1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。

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