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活動方案

時間：2024-03-30 08:48:35 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先制定好方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案

活動方案篇1

　　一、活動主題：我為家人做件事

　　二、活動意義：

　　小班的小朋友年齡雖小，但對家人的感情卻不比別人少，他們可以從為家人做件事中體會到感恩，愛家人的情感。此次感恩活動的開展，為孩子們的心靈播下了一顆美麗的種子。擁有一顆感恩的.心，感恩活動，讓孩子在愛中成長，讓我們的孩子在感恩中收獲！結(jié)合下周的教育活動“我為家人做件事”“爸爸，謝謝您�！薄罢疹櫷尥蕖�。定于下周開展“感恩周”主題教育活動。

　　三、活動時間：下周（教育活動）

　　四、參與對象：小一班幼兒

　　五、親子準備：為了更好地看展下周的感恩教育活動，老師會給孩子布置本周作業(yè)：為家人做件事，可以是給爸爸媽媽洗腳、捶背、梳頭發(fā)、掃地等等，然后請家長們利用周末時間和孩子談?wù)勗�，提醒孩子去完成作業(yè)，然后將這一溫情瞬間用相機拍下，并洗出7寸相片，于下周二帶來班上，相片在下周的教育活動課上會用到，老師會請孩子們互相分享自己做的事，請家長們配合。謝謝！

活動方案篇2

　　廣播操是幼兒與教師每天都在進行的活動，但在實際工作中發(fā)現(xiàn)，教師之間的'廣播操動作不一致，幼兒的動作還缺乏力度和熟練度等問題，于是，我們開展了本次活動。

　　活動時間：

　　11月7日

　　活動目的：

　　1.提高教師對指導幼兒規(guī)范做操的意識。

　　2. 能規(guī)范教師的示范動作。

　　活動對象：

　　全體帶班教師和幼兒

　　評比標準：

　　1.教師廣播操評比標準

　　（1）動作到位，與音樂節(jié)奏合拍。（25分）

　　（2）動作有力度，精神飽滿。（25分）

　�。�3）同年級的老師之間的正確動作保持一致。（25分）

　�。�4）表情大方，笑容可掬，能適時引導幼兒。（25分）

　　2.幼兒廣播操評比標準

　�。�1）中大班

　　1）整隊速度快，能很快投入做操。（25分）

　　2）動作到位，與音樂節(jié)奏合拍。（25分）

　　3）動作有力度，精神飽滿。（25分）

　　4）動作整齊、與同伴友好合作。（25分）

　�。�2）小班

　　1）能聽到信號，很快站好，并愉悅參與做操。（25分）

　　2）樂意跟音樂擺動身體，有一定節(jié)奏感。（25分）

　　3）自始至終參與做操，不離開集體。（25分）

　　4）整體效果。（25分）

　　活動說明：1.全體教師既是參與者，又是評價者。

　　2.小、中、大年級組分批進行展示，各年級組教師評價除自己組外的其他兩個組。

　　3.活動將評出幼兒組一、二、三等獎3名，教師組評出一、二、三等獎6名。

活動方案篇3

　　在公司各級領(lǐng)導下，公司全體員工圍繞公司團結(jié)奮斗目標，上下同心，在業(yè)績上取得必須的突破，為全面完成公司目標作出了用心貢獻。為回饋員工辛勤工作，同時鼓舞員工士氣，增強公司凝聚力，提高員工對公司的認可度，并為同事間相互交流、進一步認識帶給機會，培育企業(yè)團結(jié)奮進的'團隊精神，公司決定舉行一次全體員工聚餐及文化活動。

　　一、活動方案

　　1.活動原則：玩好、吃好、讓員工開開心心，(安全第一，活動第二);

　　2.活動項：

　　1)在特色飯店聚餐，大包間(20人);

　　2)預(yù)訂桌席：兩桌，每桌10人標準;

　　點菜標準：每桌600元，包括酒水，預(yù)算共計1200元;

　　2)ktv唱歌

　　魔方ktv唱歌，活動時間控制在：4個小時內(nèi);

　　3.活動預(yù)算：

　　用餐1200元+唱歌1500元+回家出租車費用300元;

　　總預(yù)算控制在3000元;人均消費預(yù)算150元;

　　4.活動組織事宜：

　　3)活動組織負責人：黃滿亮、黃帥;

　　4)活動日期：20xx年5月28日星期六，下午18：00出發(fā);

　　5)地點：飯店：怡豐路(山東老家);南城第一國際匯一城(魔方ktv)

　　6)活動紀律：參加者統(tǒng)一理解組織人員的安排，不得擅自離開團隊單獨行動，有事者須向相關(guān)組織人員請假，活動期間員工自己保管好自身的錢物，留意丟失。

　　二、其他：

　　1.活動結(jié)束后，員工結(jié)伴打車回家;

　　2.活動最終解釋權(quán)歸公司所有。

活動方案篇4

　　活動名稱:我很特別

　　活動目標:

　　1、以自我欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)自己與中不同的頭部特征。

　　2、嘗試在同伴面前大膽、夸張介紹自己的特征。

　　活動準備:

　　1、幼兒活動材料第一冊7―8頁、一面小鏡子紙、筆。

　　2、教師的漫畫式自畫像一張，本班幼兒漫畫兩張。

　　活動過程:

　　一、猜猜是誰。

　　1、出示教師的自畫像。這是誰？是怎樣看出來的？

　　2、出示本班幼兒畫像。這是我們班上的兩位小朋友猜猜他是誰？你是怎樣看出來的？

　　二、特別的朋友。

　　1、翻看幼兒活動材料第7頁的照片。這里有三位小朋友，他們都說自己很特別。你們看出來了沒有？聽聽他們是怎樣說的。

　　2、教師按畫頁上的文字用夸張的語言描述人物的特征。

　　3、這三位朋友哪幾位有畫像，你能找到嗎？給照片與第8頁上的漫畫像連線。

　　三、畫一個特別的`我。

　　1、每為小朋友都很特別，這些特別的地方都很有趣，我們來找一找自己特別的地方。

　　2、幼兒人手一面小鏡子，邊觀察邊向同伴說說自己有哪些地方很特別。

　�。�、幼兒嘗試以漫畫的方式夸張的表現(xiàn)自己的特征。

　　四、描述自我。

　　1、幼兒自由地與同伴交談，說說自己特別的地方。教師巡回傾聽，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的特別之處。

　　2、幼兒逐一在集體面前展示自畫像，并用“我很特別，因為我……”的方式作自我描述。

活動方案篇5

　　一、校園文化藝術(shù)節(jié)主題

　　奏響青春旋律，打造魅力育才

　　二、活動意義：

　　為努力營造蓬勃向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，繁榮校園文化，豐富校園文化內(nèi)涵，促進學生主動和諧發(fā)展，提升學校的辦學品味，豐富與充實校園文化生活，激發(fā)廣大同學熱愛藝術(shù)、勤奮學習、努力成才的熱情和動力，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力;樹立正確的審美觀念;陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力; 學校決定舉辦20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)，為同學們搭建一個展示才華的平臺，讓同學們學習更充實，生活更多彩，用最快樂的曲目奏響青春旋律，打造魅力育才。

　　三、組織機構(gòu)和職能分工：

　　( 一)組織機構(gòu)：

　　1、組委會主任：金永

　　常務(wù)副主任：譚佐龍、孫朝云、熊軍、程靜、魏蓉、陳永田、黨忠良、鄧玉洪

　　委員：楊漢川等各職能處室主要負責人

　　組員：各年級組長、藝術(shù)組老師、學生處干事

　　2、學生籌備委員會主任： (學生會主席)

　　常務(wù)副主任：文娛部部長、學習部部長、社團部部長、紀檢部部長

　　委員：文娛部、社團部、學習部、紀檢部干事

　　(二)職能分工：

　　組委會下設(shè)宣傳協(xié)調(diào)組、活動技術(shù)組、競賽活動組、對外聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組負責日常事務(wù)和具體工作。

　　1、宣傳協(xié)調(diào)組：負責人——楊漢川、李禹辰

　　①職責：策劃、協(xié)調(diào)全校活動，協(xié)調(diào)時間安排和場地使用，準備徽標、橫幅、旗幟、海報;準備開幕式、閉幕式;安排議程;

　　②成員：學生處。

　　2、活動技術(shù)組：負責人——江明華

　　①職責：負責場地燈光、音響、攝影、攝像、通訊報道等。

　�、诔蓡T：信息中心。

　　3、競賽活動組：負責人——學生處各副主任

　�、俾氊煟壕唧w安排、布置全校活動，負責人員調(diào)配、活動組織指導、場地建設(shè)指導和競賽結(jié)果統(tǒng)計，保障各項活動和賽事順利進行。

　�、诔蓡T：學生處、藝術(shù)組。

　　4、對外聯(lián)絡(luò)組：負責人——陳樹華

　�、俾氊煟贺撠熁顒觾�(nèi)容上網(wǎng)上傳LED，媒體報道的聯(lián)絡(luò)。

　　②成員：辦公室。

　　5、后勤保障組：負責人——嚴俊

　�、俾氊煟贺撠熜@環(huán)境、物品的供應(yīng)與購置;活動場地整理、活動器材準備及其它后勤服務(wù)。

　�、诔蓡T：總務(wù)處

　　6、安全保衛(wèi)組——冷彬

　�、俾氊煟贺撠熅S護校園秩序和治安保衛(wèi)。

　�、诔蓡T：保衛(wèi)處、學生會

　　四、活動時間：

　　20xx年11月—12月29日。

　　(一)第一階段：(11月21日—12月12日)宣傳發(fā)動。

　　1、制定藝術(shù)節(jié)活動方案，做好人事安排和活動安排。

　　2、召開班主任、班干、團干、學生會會議，全面布置籌備工作。

　　3、學生處召開專門會議，研究本次活動的實施細則并公布。

　　(二)第二階段：(12月13日—12月18日)活動準備。

　　1、開展各項活動的指導和前期競賽的輔導。

　　2、分別進行各項比賽活動的通知，各班確定比賽人選。

　　(三)第三階段：(12月19日—12月30日)活動開展。

　　1、分組落實各項活動及賽事的比賽。

　　2、組委會全面檢查與指導文化藝術(shù)節(jié)開展情況。

　　(四)第四階段：(20xx年12月23日——29日)總結(jié)表彰

　　1、全面總結(jié)、評估各項活動開展情況。

　　2、閉幕式上對獲獎班級、個人進行表彰。

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨校園歌手總決賽。

　　2、校園文化藝術(shù)節(jié)徽標、主題歌征集創(chuàng)意設(shè)計大賽。

　　3、師生書畫攝影展。

　　4、“我愛我家”寢室文化藝術(shù)節(jié)。

　　5、優(yōu)秀電影展播。

　　6、舞林”大會。(古典舞、民舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞、拉丁舞、摩登舞、爵士舞、踢踏舞、街舞等)

　　7、音樂欣賞知識講座、美術(shù)欣賞知識講座、相關(guān)展板、led展示

　　8、邀請社會團體演出(或：民樂、器樂專場)

　　9、校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨迎元旦文藝匯演

　　10、編一期校園文化藝術(shù)節(jié)�？�

　　備注：每天，學校廣播站、網(wǎng)站與led大屏幕即時報道活動開展情況，并將有價值稿件推薦到電視臺、育才報，上傳德育網(wǎng)站，所有活動均安排攝影、錄像和文字報道，活動結(jié)束學校編輯一期校園文化藝術(shù)節(jié)�？�。

　　六、活動要求

　　1、人人參與，班級為主。各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。

　　2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍(包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。

　　3、充分發(fā)揮班主任和學生干部的`工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機，提高學生會和各班級的管理水平。

　　4、充分發(fā)揮學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。

　　5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行準備、演出活動。

　　6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體安排。

　　7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。

　　8、正確處理學習與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學秩序。

　　七、評比獎勵

　　1、評比工作按各個項目的比賽細則執(zhí)行。評委由學生處統(tǒng)一聘請。

　　2、獎勵按各個項目的比賽細則所規(guī)定的獎勵辦法執(zhí)行，分別給予獲獎?wù)攉@獎證書、紀念品等。

　　3、設(shè)：班級優(yōu)秀組織獎。優(yōu)秀組織獎評分說明：(1)各比賽項目按一等獎5分、二等獎3分、三等獎1分計分(2)年級節(jié)目按2、3、5的比例設(shè)獎。

活動方案篇6

　　一、活動主題

　　接種疫苗，家庭有責

　　二、活動時間

　　三、宣傳重點

　　借著宣傳周的契機，圍繞宣傳主題，大力宣傳實施預(yù)防接種的安全性和有效性，強調(diào)家庭要主動為孩子獲得免疫接種。廣泛普及預(yù)防接種知識，提高全民對免疫規(guī)劃工作的認識，營造全社會關(guān)心、支持和參與國家免疫規(guī)劃的.良好氛圍。

　　四、工作要求

　　(二)各街道、社區(qū)、居委會，開展以“全國兒童預(yù)防接種日”為主題的宣傳活動。各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心積極關(guān)注轄區(qū)內(nèi)流動兒童的免疫規(guī)劃接種情況，開展宣傳，發(fā)現(xiàn)漏種兒童及時補種。

　　(三)各小學要充分利用黑板報、宣傳欄、廣播等各種校園傳媒進行宣傳。各幼兒園利用健康講座、家長會等形式向家長宣傳家庭負有主動為孩子獲得免疫接種的責任等相關(guān)知識。

　　(四)請各單位匯總活動開展情況，形成總結(jié)附影像資料，于4月30日前分別通過平臺及紙質(zhì)上報。各街道報至衛(wèi)生局疾控科(聯(lián)系人：任旭明);社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理中心報至衛(wèi)生局社區(qū)衛(wèi)生辦(聯(lián)系人：阿依波里);各學校(幼兒園)報至區(qū)疾病預(yù)防控制中心免疫規(guī)劃室(聯(lián)系人：許妮娜電子版通過qq學校衛(wèi)生工作群上報)。

　　五、核心信息

　　讓每一個未免疫的兒童得到免疫

　　免疫——孩子健康與家庭幸福

　　乙肝——健康的大敵，疫苗——預(yù)防的武器

　　免疫——關(guān)注流動人口中的兒童

　　實施免疫規(guī)劃，保護兒童健康

　　同樣的權(quán)利，同樣的健康——關(guān)注流動兒童預(yù)防接種

　　讓每個兒童都能按時接種疫苗是各級政府的責任

　　預(yù)防接種，健康的保障

　　及時接種疫苗，人人享有健康

　　消除麻疹，控制乙肝，你我共參與

　　接種疫苗，寶寶健康