活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的活動方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　一、來園接待：7:30――7:55

　　活動內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧自然角。

　　活動準備：前一天安排值日生并分配任務(wù)。

　　活動目標：觀察幼兒入園情緒，進行個別談心活動。

　　二、大戶外活動：8:00――8:50

　　活動內(nèi)容：草席飛盤、跳格子、咕嚕球

　　活動準備：草席飛盤、跳格子、咕嚕球若干；

　　透明傘一頂，傘面繪畫成灰太狼形象；

　　活動目標：

　　1.鼓勵幼兒探索咕嚕球投擲、夾、踢、拋等各種不同玩法，體驗探索的樂趣。

　　2.通過游戲活動“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。

　　三、生活活動：8:55――9:05

　　活動內(nèi)容：

　　1.點名

　　2.吃點心

　　四、早操：9:10――9:25

　　活動內(nèi)容：快樂在一起、爸爸去哪兒、大公雞

　　活動準備：皮球人手一個

　　活動目標：

　　1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進場和退場，保持情緒愉悅。

　　2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動作，與同伴配合默契。

　　五、教學(xué)活動：9:30――9:55

　　活動內(nèi)容：音樂《客人來了》

　　活動目標：

　　1.理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)會有表情地演唱歌曲。

　　2.學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，感受禮貌待客的愉快心情。

　　活動準備：

　　1.課件PPT

　　2.磁帶及錄音機

　　六、生活活動：9:55――10:05

　　活動內(nèi)容：吃水果

　　活動準備：水果人手一份

　　活動目標：

　　1．引導(dǎo)幼兒通過聞一聞、嘗一嘗來感受水果的特征。

　　2. 培養(yǎng)幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話的良好習(xí)慣。

　　七、區(qū)域活動：10:05――10:45

　　活動內(nèi)容：區(qū)域活動

　　重點指導(dǎo)：巧手吧

　　活動準備：

　　1.各種太陽撕貼畫的圖片。

　　2.太陽底版、各種彩紙、固體膠、記號筆。

　　活動目標：

　　1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地參與各個區(qū)角活動，遇到問題能夠?qū)ふ艺�確渠道解決問題。

　　2．重點觀察巧手吧的操作情況，鼓勵幼兒大膽運用材料，創(chuàng)造不同的太陽。

　　八、餐前活動：10:50――11:00

　　活動內(nèi)容：區(qū)域講評

　　活動準備：幼兒參加區(qū)角活動的現(xiàn)場照片、巧手吧的太陽成品。

　　活動目標：

　　1.鼓勵幼兒不同的想象與創(chuàng)造，肯定幼兒的創(chuàng)作作品，培養(yǎng)幼兒用欣賞的眼光評價他人的'作品。

　　2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，關(guān)注幼兒的需要，對個別幼兒進行指導(dǎo)。

　　九、午餐：11:00――11:30

　　活動內(nèi)容：午餐

　　活動準備：人手一份午餐

　　活動目標：

　　1.培養(yǎng)幼兒安靜就餐，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。

　　2.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣，同時能夠自覺洗手、擦嘴，保持個人衛(wèi)生。

活動方案 篇2

　　新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)主題教研活動。

　　一、教研主題背景

　　學(xué)年初，我們在學(xué)習(xí)新課標時發(fā)現(xiàn)：《20xx版新課標》在解決問題方面的總目標有了新的闡述，“獲得分析問題和解決問題的一些基本方法，體驗解決問題方法的多樣性，發(fā)展創(chuàng)新意識�！边@個修改引起了我們的注意，反思我們的教學(xué)，整體上在解決問題方面存在嚴重的不足。經(jīng)過全體數(shù)學(xué)教師的商討，我們確定了主題教研的范圍為“解決問題”方面。然后在三年級開設(shè)了研討課，目的是從課堂中發(fā)現(xiàn)問題以明確主題。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生分析問題的能力較差，導(dǎo)致學(xué)生解決問題時經(jīng)常出錯，教師又在這方面的教學(xué)困惑很多，所以經(jīng)過全體數(shù)學(xué)教師的共同商討，就確定了“培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力”這個主題。

　　二、教研要解決的問題

　　教師層面：依據(jù)標準引導(dǎo)教師探索培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力的教學(xué)模式。

　　學(xué)生層面：培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力

　　三、前期工作

　　先搜集和學(xué)習(xí)有關(guān)方面的資料，使教師及時了解最科學(xué)的信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的.教育教學(xué)理論。

　　接著開展研討課，在開展研討課的過程中，發(fā)現(xiàn)由于各年級學(xué)生年齡特點和學(xué)習(xí)能力不同，所以不能一刀切，各年級又根據(jù)本年級的實際情況確定了大課題下的子課題。低年級：如何通過教師引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；中年級：培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題的能力；高年級：培養(yǎng)學(xué)生采用多種途徑分析問題的能力。中年級起了橋梁和過度的作用。

　　經(jīng)過一系列研討課的聽評課活動，通過磨課各年級已經(jīng)形成在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域內(nèi)解決問題的課堂模型。

　　四、深化研討

　　調(diào)研教師在解決問題教學(xué)中的困惑，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題，以《數(shù)學(xué)課程標準》的指導(dǎo)精神為數(shù)學(xué)教學(xué)的航標，確定主題教研的主題以及研究方向。

　　本學(xué)期每位教師根據(jù)本級部的教學(xué)內(nèi)容精心準備一節(jié)課，重點體現(xiàn)如何培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，先獨立備課，然后本級部進行課時集體備課，形成二次備課，分低和中高級部組聽評課，進行課堂評價和評課議課，每位教師在吸取眾多意見和建議的基礎(chǔ)上，結(jié)合課堂教學(xué)，深入研究，形成較成熟的課堂模型。

　　五、廣泛應(yīng)用。

　　把較成熟的課堂模型在全校范圍推廣應(yīng)用，在應(yīng)用中進一步完善和拓展。

　　我們將圍繞研討課題，認真進行研究、實踐、總結(jié)、交流，凝聚集體的智慧和力量，爭取使學(xué)生的解決問題能力有一個飛速發(fā)展。 同時，加強對課題研究的檢查和指導(dǎo)，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

活動方案 篇3

　　活動目標：

　　1、嘗試發(fā)現(xiàn)跳房子的不同方法，練習(xí)幼兒跳的能力。

　　2、體驗參與民間體育游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、場地上貼有房子圖。

　　2、數(shù)字貼紙若干，口哨一個。

　　3、音樂、錄音機。

　　經(jīng)驗準備：

　　幼兒事先學(xué)會歌謠《跳房子》。

　　游戲流程：

　　一、師幼隨著音樂做熱身運動。

　　二、發(fā)現(xiàn)“跳房子”的'不同方法。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察場地布置，引出游戲名稱。

　　2、第一次嘗試跳房子，教師對能力弱的幼兒進行個別幫助和鼓勵，鼓勵幼兒想出房子的不同跳法。

　　3、幼兒集中，請個別幼兒示范玩法。

　　教師小結(jié)：我們可以用單腳跳、雙腳并攏跳、雙腳在直線兩側(cè)跳、雙腳分開跳、蛙跳等方法玩跳房子的游戲。

　　4、再次自由嘗試跳房子。

　　三、貼數(shù)字增加游戲難度。

　�。ㄒ唬┯變嘿N數(shù)字練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、能力強的幼兒,教師適當(dāng)進行指導(dǎo)，引導(dǎo)啟發(fā)新跳法。

　　2、對于能力一般的幼兒，教師運用語言引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)玩法。

　　3、對于能力差的幼兒，教師進行示范，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)玩法。

　　（二）交流討論，請個別幼兒示范。

　　教師小結(jié)：跳房子可以按單數(shù)、雙數(shù)、倒數(shù)、順數(shù)的順序，采用單腳跳、雙腳跳等各種方法來玩。

　　四、邊念歌謠《跳房子》邊玩游戲。

　　1、提出游戲規(guī)則：每組5位小朋友圍著房子圖邊拍手邊念歌謠《跳房子》，當(dāng)念到“我來跳”時，1號小朋友站出來跳房子，等他跳完了，大家要一起說：他真跳得好呀，他真跳得好！然后游戲重新開始。

　　2、幼兒分組進行游戲，鼓勵幼兒用不同的方法跳房子，提醒幼兒用前腳掌輕輕落地，一個一個跳。

　　五、放松運動。

　　幼兒隨著音樂做放松動作。

　�。ǚ孔�、房子誰來跳？我來跳，我來跳，你能跳得好嗎？我能跳得好。 預(yù)備跳—— 真跳得好呀，他真跳得好�。�

活動方案 篇4

　　一、會議目的：

　　本次組織小學(xué)教師集中學(xué)習(xí)的目的是進一步加強教師的'師德修養(yǎng)和紀律作風(fēng)，提高教師實施新課程和遠程教育資源的應(yīng)用水平，掌握扎實的安全教育及管理知識，促進我鎮(zhèn)小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展，提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、培訓(xùn)對象：

　　按照“全員參與、學(xué)習(xí)為主”的原則，對全鎮(zhèn)小學(xué)各校管理人員、任課教師及班主任進行培訓(xùn)。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、開展師德教育和紀律作風(fēng)整頓；

　　2、開展新課程改革、遠程教育資源應(yīng)用等業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

　　3、開展安全教育及安全管理知識培訓(xùn)；

　　4、對半年工作進行總結(jié)。

　　四、活動形式 暑假教師學(xué)習(xí)會活動方案

　　業(yè)務(wù)培訓(xùn)和安全管理培訓(xùn)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，在中心小學(xué)集中培訓(xùn)；紀律作風(fēng)整頓以各輔導(dǎo)區(qū)為單位，采取自我批評、交流幫扶、整改立制等形式分組進行。

　　五、學(xué)習(xí)活動步驟

　　1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段：7月15日—7月18日，進行全鎮(zhèn)小學(xué)教師集中培訓(xùn)活動，主要培訓(xùn)安全管理知識、遠程教育資源應(yīng)用，學(xué)習(xí)相關(guān)教育政策法規(guī)。

　　2、整改提高階段：7月19日，按輔導(dǎo)區(qū)分組開展自我批評、集體幫扶、整改立制活動，安排后期各項工作。

　　六、學(xué)習(xí)活動要求

　　1、各校要充分做好集中培訓(xùn)前的組織準備工作，要求教師準時參加集中培訓(xùn)活動，確保培訓(xùn)期間的學(xué)校財產(chǎn)和人身安全。

　　2、全體教師在學(xué)習(xí)活動中要嚴格遵守作息時間，嚴守會議紀律，認真參與學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)活動后期要對全體教師參加安全管理知識培訓(xùn)的情況進行考核并發(fā)給合格證。在本次學(xué)習(xí)活動中敷衍了事或考核成績不合格的教師年度考核不得評為優(yōu)秀。

　　3、業(yè)務(wù)培訓(xùn)后人人寫一篇遠教應(yīng)用培訓(xùn)心得，于7月19日前交中心校教研室備案。

　　4、在紀律作風(fēng)整頓會上人人寫一篇自我剖析材料，與會交流，并上交校委會存檔。

活動方案 篇5

　　一、晨間活動

　　1．接待幼兒與家長，熱情、主動地向幼兒打招呼，大班半日活動方案。做好吃藥記錄。

　　2．重點指導(dǎo)“跳袋鼠”，鼓勵幼兒主動進行體育鍛煉。

　　二、教育、游戲活動

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)活動：鉛筆的秘密涉及領(lǐng)域：科學(xué)、語言、社會、。

　　活動設(shè)計意圖：日常生活中，孩子們經(jīng)常會用到鉛筆。鉛筆上鮮艷的顏色、美麗的圖案都會成為他們談?wù)摰膬?nèi)容。筆是孩子手部的延長，它是直接傳達孩子心理的重要道具。因此我嘗試開展關(guān)于筆的活動，讓孩子觀察、體驗、比較，了解筆的用途及作用，學(xué)習(xí)用實驗的方法驗證自己的猜測。

　　發(fā)展目標：

　　1．通過觀察，了解鉛筆有軟硬之分；

　　2．學(xué)習(xí)區(qū)別鉛筆的軟硬。 活動準備：每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支

　　預(yù)設(shè)過程：

　　1． 出示鉛筆，引出談話主題：鉛筆有什么特征？

　　2.實物操作，感知鉛筆有軟硬之分

　�、磐可珘K進行比較，畫出的顏色有什么不同？

　�、普蹟喙P芯，體驗筆芯的.軟硬；

　　⑶了解H、B所代表的含義，學(xué)習(xí)區(qū)分鉛筆的軟硬。

　　3. 什么時候用軟一點的鉛筆，什么時候用硬一點的鉛筆呢？知道鉛筆是有毒的，不能入口，家長之友《大班半日活動方案》。

　　4. 延伸：嘗試依據(jù)鉛筆上的字母進行統(tǒng)計

　　（二）藝術(shù)活動：音樂狂想曲涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、社會、語言、

　　健康發(fā)展目標：

　　1.利用自己的身體當(dāng)筆芯，嘗試把自己做成筆；

　　2.能自主結(jié)伴合作，伴隨音樂大膽展示。活動準備：水彩筆、油畫棒、白板紙、背景音樂

　　預(yù)設(shè)過程：

　　1.說一說自己最喜歡的筆：是什么顏色？有什么花紋、圖案？

　　2.演示：教師用白板將自己裹起來當(dāng)筆芯

　　3.伴隨背景音樂，幼兒自由結(jié)伴，一人當(dāng)筆芯，其他人進行裝飾

　　※提醒：

　�、女嫷臅r候要小心，以免把紙戳破，畫到別人身上；

　�、七\用圖案、線條裝飾均可。

　　※教師指導(dǎo)時觀察：

　�、偶皶r反饋畫得好的 幼兒作品；

　　⑵幫助個別有困難的幼兒。

　　4.展示作品

　�。ㄈ�）勞動：折被子

　　活動目標：

　　1．愿意為自己服務(wù)，能與同伴合作。

　　2．知道正確的折被方法。

　　活動準備：被子兩床、枕頭兩個。

　　預(yù)設(shè)過程：

　　1．請幼兒上前折被子，指導(dǎo)用正確的方法。

　　2．教師示范正確的折被方法。

　　3．以兩人為一組，比賽折被。適當(dāng)小結(jié)。

　　三、體育活動

　　1．精神飽滿，節(jié)奏準確地做操，糾正不恰當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

　　2．體育活動：扔手榴彈重點指導(dǎo)幼兒能較準確地進行肩上投擲。

　　四、生活活動

　　1．集體活動時能認真傾聽，能復(fù)述提出的要求。

　　2．糾正幼兒不良的進餐習(xí)慣，幫助孩子有秩序地進餐。

　　五、自選活動

　　重點指導(dǎo)小樹林活動，或開展“鉛筆蹲”的游戲。

活動方案 篇6

　　骰子俗稱色子，在廣州方言中做"骰盅"骰子是一種用途極為廣泛游戲工具，不但絕大部分的游戲離不開它，用它為行令用具的酒令也為數(shù)甚多，玩"骰子"從唐代已有，一直流傳至今，在現(xiàn)在很多夜肆中也大行其道。玩骰子的特點就是比較簡單易行，無須費力，不必動腦，很適合一般人的口味。

　　1. 猜大小

　　6粒骰子一起玩，搖骰然后猜骰盒中骰子的大小數(shù)目，15點為半數(shù)，過半則大，未過半則小。猜錯則飲。

　　2.5粒骰子，搖骰

　　莊主首先隨意說出3個數(shù)字(1-6其中的三個)(此時任何人連莊內(nèi)不能看自己骰盒里的骰子數(shù)目)然后大家同時掀開，如果有跟上述3個數(shù)字相同的骰子則要移開，再搖骰，到下一家作莊，如此類推，最先清空的則輸。

　　3.七、八、九

　　兩粒骰子，一個骰盒，兩人以上可玩，輪流搖骰，每人搖一次則立即開骰，如果尾數(shù)是7的則加酒，尾數(shù)是8的則喝一半，尾數(shù)是9的則要喝全杯，其他數(shù)目則過。輪流一人搖一次，可能你只能加酒卻不會受罰喝酒，但也有可能你每次都要一個勁地喝酒，那就要看你的運氣了。

　　4.大話骰(古惑骰)

　　兩個以上人玩，五個骰子每人。每人各搖一次，然后自己看自己盒內(nèi)的.點數(shù)，由莊家開始，吆喝自己骰盒里有多少的點數(shù)(一般都叫成2個3，2個6，3個2什么的)然后對方猜信不信，對方信的話就下家重來，不對的話就開盒驗證，是以合計其他骰盒的數(shù)目為準。要是屬實的話就，猜者輸要罰酒，不屬實的話就猜者贏莊家輸則罰酒。

　　注意：

　　A. 叫數(shù)只能越叫越大(如： 2個6，3個2，喊了2個6后就不能再喊2個3之類的)

　　B. 1點可以作為任何數(shù)，例如骰盒內(nèi)只有3個2點，1個1點，莊家其實自己就可當(dāng)作有4個2點;可是要是莊家叫過1點的話，那1點以后就不可以當(dāng)任何數(shù)了(如： 2個1，4個1之類的)。

　　C. 另外還有圍骰，如莊家骰盒里全部都是4點，那莊家可以允許加上一個虛擬的4點，即被認為是6個4點。

　　5.三公

　　三粒骰子，各人搖骰，同時開，三顆骰子相加尾數(shù)大者為勝，其中以三粒都是3最大

　　6.21點

　　每人首先拿一粒骰子一個骰盒，搖骰后自己看底骰是多少點，然后由莊家搖骰發(fā)點，湊夠21點，越接近21點的為勝，相去甚遠者為輸，罰酒。 (注：這一類玩法是從撲克玩法中引申過來的。)

　　7.牛牛

　　每人五粒骰子，搖骰，然后開骰盒，其中三顆湊成10個點數(shù)為一牛，然后剩下的兩�？倲�(shù)大為勝，20點為兩牛，兩牛即牛牛最大。

活動方案 篇7

　　一、活動目的：

　　為了滿足廣大購車朋友的需求，特逢雙節(jié)來臨之際“帝豪汽車、感恩回饋團購競價活動”以銷量、質(zhì)量證明帝豪轎車市場的口碑。

　　二、活動時間：

　　**年9月26日上午

　　三、活動規(guī)則：

　　1、宣布參加競價活動的車型、顏色、配置、價位共10余輛。

　　2、在市場指導(dǎo)價的基礎(chǔ)上統(tǒng)一下落20xx元，開始競價，每多一位購車客戶，所有競價車下價500元，競價封頂為3000元。（競價車數(shù)量有限，即買即得）

　　3、車型、顏色、配置、價位以現(xiàn)購車主為準，僅限競價車。

　　4、當(dāng)即競價者以定金為準，預(yù)付定金20xx元現(xiàn)場公示。

　　5、購車客戶在活動結(jié)束后進行統(tǒng)一的交車儀式。

　　四、活動的時間安排

　　1、9月25日下午工作安排

　�。�1）懸掛條幅、彩虹門，車輛準備、場地布置、展廳布置。

　�。�2）人員工作分配，召開工作會議。

　　（3）活動總負責(zé)人：XXX（負責(zé)整體活動的方案制定、落實與督導(dǎo)）副負責(zé)：XXX郭曉峰負責(zé)場地、展廳、場景的布置與工作協(xié)調(diào)。

　　XX負責(zé)：帝豪銷售人員的安排、接待、車輛手續(xù)的協(xié)調(diào)辦理。XX負責(zé)車型的講解XX、XX、XXX負責(zé)車輛的狀態(tài)維護、試乘試駕活動的安排。

　　基地銷售顧問負責(zé)客戶招待8輛車的講解，基地工作的`安排，隨從客戶的試駕。財務(wù)部：XX、XX負責(zé)定金車輛手續(xù)的辦理XXX負責(zé)照相、禮品的發(fā)放登記售后負責(zé)車輛的PDI檢測和問題的處理協(xié)調(diào)

　　2、9月26日上午8:00-9:00展廳、場地、彩虹門、音響以及人員全部到位9:00---9:10恭迎客戶工作安排

　　9:10---9:30車輛知識的講解

　　9:30---9:40主持人宣布“團購競價”活動的開始

　　9:40---10:40團購競價活動

　　10:40---11:00恭送客戶、試駕安排

　　11:00---購車手續(xù)辦理、交車儀式

　　3、工作人員的安排

　　1、所有銷售顧問全部著工服、胸牌正裝（黑皮鞋、白襯衫、黑褲子、化淡妝、干凈、大方）

　　2、所有人員必須服從當(dāng)時的工作安排。

　　3、所有人員必須注意安全，尤其是車輛、人員的安全

　　五、活動的物料準備

　　1、門口橫幅：歡迎車行網(wǎng)購車團蒞臨我店！

　　2、展廳橫幅：我買車、我定價、高興而來、滿載而歸！

　　3、彩虹門字：帝王至尊、豪情相迎、團購競價、實惠多多！

　　4、彩頁（小康、帝豪）名片共同裝訂

　　5、禮品200份

　　6、水果（香蕉、瓜子、花生、糖）

　　7、音響、麥克風(fēng)、主持人

　　8、桌子、椅子、沙發(fā)、茶幾、看板、彩虹門

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