活動(dòng)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
1、真誠(chéng)答謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心、理解與支持，增進(jìn)學(xué)校與社區(qū)、社會(huì)的互動(dòng)、溝通與和諧，共同展望陽(yáng)光神小教育的美好未來(lái)，促進(jìn)學(xué)校更好地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，站在新起點(diǎn)，確立新目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
2、提升教師的職業(yè)認(rèn)同感、職業(yè)責(zé)任感，營(yíng)造關(guān)愛學(xué)生、全員育人、和美與共的校園氛圍。
二、活動(dòng)主題：
情滿陽(yáng)光——陽(yáng)光神小慶祝第29個(gè)教師節(jié)聯(lián)誼會(huì)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日下午16:30(學(xué)校要統(tǒng)一在此告知家長(zhǎng)，學(xué)生下午15:30放學(xué)，確保每位家長(zhǎng)都知道，保證學(xué)生的安全)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
文昌大廈二樓(初定)
五、活動(dòng)出席人員：
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、友好單位代表、愛心人士、家長(zhǎng)代表(一個(gè)級(jí)部一位，德育處負(fù)責(zé)，上報(bào)校長(zhǎng)室審閱)、全體教師(在職和退休教師，退休教師由郭蘭爽老師負(fù)責(zé))、新聞媒體(王魏玲老師負(fù)責(zé))等
六、活動(dòng)總指揮： 畢x利書記
七、活動(dòng)總策劃： 丁莉莉
八、活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人：郭萍主任(活動(dòng)組織、整體調(diào)度、協(xié)調(diào)安排、整體音樂、獎(jiǎng)狀名單提供、主持人主持環(huán)節(jié)及各種相關(guān)彩排等)，另外上周和本周執(zhí)行校長(zhǎng)全面配合。
九、學(xué)校分工負(fù)責(zé) ：
1、活動(dòng)主持：騰明、宋慧娜(初定)
2、串場(chǎng)詞準(zhǔn)備：宋慧娜、楚愛華、賽世靜(主持詞里應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校陽(yáng)光理念和教育的陽(yáng)光傳遞。)
3、來(lái)賓迎接(送)：由小娜、王麗娟
4、陽(yáng)光神小“愛心處”負(fù)責(zé)人、來(lái)賓簽到——郭蘭爽
5、與會(huì)來(lái)賓禮品發(fā)放：郭蘭爽、史麗娟
6、內(nèi)退教師禮品發(fā)放：郭蘭爽
7、請(qǐng)柬書寫：辦公室負(fù)責(zé)(名單提供見郵箱)
8、請(qǐng)柬發(fā)送：隋主任、騰主任等(周三前必須發(fā)送完畢)
9、獎(jiǎng)狀書寫：賽主任負(fù)責(zé)
10采購(gòu)：辦公室。負(fù)責(zé)采購(gòu)：來(lái)賓禮品、教師獎(jiǎng)品、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品、會(huì)場(chǎng)布置所需物品和現(xiàn)場(chǎng)所用小吃、水果、獎(jiǎng)品、道具、獎(jiǎng)狀、簽名本、簽名筆等等。
11、會(huì)場(chǎng)布置： 隋主任、郭主任
橫幅：情滿陽(yáng)光——陽(yáng)光神小慶祝第26個(gè)教師節(jié)聯(lián)誼會(huì)
會(huì)場(chǎng)各項(xiàng)設(shè)備的協(xié)調(diào)及布置
12、就餐協(xié)調(diào)、教師桌席：隋陣波
13、活動(dòng)照相：張麗娟
14、活動(dòng)錄像：丁永偉
15、活動(dòng)整個(gè)演示文稿：電教組(各分環(huán)節(jié)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提供)
16、其他相關(guān)工作臨時(shí)通知。
十、活動(dòng)流程：
(一)紅色陽(yáng)光篇——愛心感恩
1、主持人上臺(tái)，宣布活動(dòng)主題，介紹來(lái)賓
2、校長(zhǎng)感恩致辭
3、學(xué)校校委會(huì)成員為來(lái)賓每人獻(xiàn)一枝花，引導(dǎo)插成心形。(音樂)
4、其間由畢勝利書記隨機(jī)講話
5、校長(zhǎng)為老教頒發(fā)學(xué)校特殊貢獻(xiàn)證書和送上學(xué)校準(zhǔn)備的禮品(音樂)
6、退休老師節(jié)目(谷紅華主任負(fù)責(zé))
7、榜樣言說(shuō)——說(shuō)說(shuō)我的陽(yáng)光教育故事
8、辦事處領(lǐng)導(dǎo)為雙色陽(yáng)光教師、單色陽(yáng)光教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀
9、隨機(jī)引導(dǎo)其領(lǐng)導(dǎo)講話
(二)青色陽(yáng)光篇——責(zé)任執(zhí)著
(1)三色陽(yáng)光教師講述自己的陽(yáng)光教育故事：徐鴻——用三八節(jié)采訪時(shí)的開頭引出，ppt:三色陽(yáng)光教師，清晰展示關(guān)鍵詞。圍繞此講述自己的故事。王魏玲、姜艾華、由小娜、馬海南等老師可用自己喜歡的方式展現(xiàn)。但ppt自制，形式基本相同(此環(huán)節(jié)：徐鴻老師老師負(fù)責(zé))
(2)高區(qū)教育主管領(lǐng)導(dǎo)為以上三色陽(yáng)光教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
(3)其間隨機(jī)采訪領(lǐng)導(dǎo)
(4)三色陽(yáng)光教師學(xué)校中層集體展示：還有四位特殊的三色陽(yáng)光教師，他們既是教師，也是學(xué)校中層——學(xué)校校委會(huì)、陽(yáng)光服務(wù)室成員，請(qǐng)他們集體亮相，發(fā)表陽(yáng)光感言，校長(zhǎng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和陽(yáng)光服務(wù)獎(jiǎng))
(三)藍(lán)色陽(yáng)光篇——?jiǎng)?wù)實(shí)寬和
10、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為陽(yáng)光奉獻(xiàn)教師頒獎(jiǎng)：—上學(xué)期一次假都沒有請(qǐng)的`老師
11、學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)或重要友好單位來(lái)賓頒發(fā)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)——陽(yáng)光教研組、陽(yáng)光年級(jí)組、陽(yáng)光辦公室
(頒獎(jiǎng)詞：各獲獎(jiǎng)組長(zhǎng)自己準(zhǔn)備，賽主任審閱，其間負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)也上場(chǎng))
12、主持人隨機(jī)采訪
13、教師節(jié)目：詩(shī)朗誦(姜艾華老師負(fù)責(zé))
(四)橙色陽(yáng)光篇——快樂健康 (以下節(jié)目?jī)H供參考，郭主任負(fù)責(zé))
14、游戲《吹紙條》。
游戲規(guī)則：每人貼一張紙?jiān)陬~頭上，誰(shuí)先將紙條吹下來(lái)，誰(shuí)先獲勝。
15、游戲《破氣球》。
規(guī)則：每2人一組，共4組。每組5個(gè)氣球。2人背靠背運(yùn)氣球，運(yùn)到對(duì)面椅子處，將氣球放在椅子上，兩人合作將其坐破，不能用手。最先完成的小組獲勝。
(五)綠色陽(yáng)光篇——學(xué)習(xí)創(chuàng)新
16、企業(yè)代表、家長(zhǎng)代表為陽(yáng)光先鋒教師頒獎(jiǎng)——上學(xué)期考核前十名教師頒獎(jiǎng)(隨機(jī)讓家長(zhǎng)講話)
17、獲得此榮譽(yù)的去年新來(lái)教師孫巍巍講述自己在新的團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)、讀書與創(chuàng)新故事
18、本學(xué)期新來(lái)老師亮相(楚愛華老師負(fù)責(zé))
(六)紫色陽(yáng)光篇——夢(mèng)想激情
19、剛畢業(yè)大學(xué)生教師宣言(郭主任負(fù)責(zé))
大家都知道，有這樣一批年輕人，他們剛剛踏出大學(xué)的象牙塔，懷著滿腔熱情加入神小教師的團(tuán)隊(duì)中。他們將為我們的團(tuán)隊(duì)補(bǔ)充新鮮血液，注入新的活力。這里是他們的舞臺(tái)，是他們展示自己的舞臺(tái)。下面請(qǐng)我們的新教師進(jìn)行陽(yáng)光宣言。
20、青藍(lán)工程儀式 (騰主任負(fù)責(zé))
師徒結(jié)對(duì)是培養(yǎng)新教師的良好途徑，以這樣的形式我們青年教師得到了師傅的精心指導(dǎo)，并通過(guò)自己的努力日趨成熟，下面，我們要用最特別的方式來(lái)表達(dá)對(duì)師傅的最真摯的謝意。首先請(qǐng)出場(chǎng)教師為我們演繹一場(chǎng)特別的謝師秀。(以前的一對(duì)師徒，騰主任確定以前整體發(fā)展不錯(cuò)的青藍(lán)隊(duì)子)
(本學(xué)期也有幾位新教師加入我們的隊(duì)伍。俗話說(shuō)“酒是陳的香”,教師就像是一瓶酒，在歲月中濃縮。每一位新教師都希望自己能夠迅速成長(zhǎng)，這除了需要自己辛勤的努力之外，還需要老教師的指導(dǎo)和幫助。這樣，這瓶酒才會(huì)散發(fā)出濃郁的香氣。今天，我們的青年教師將用自己的方式為大家展示他們的拜師秀。
……
……
我們衷心希望每位青年教師都能在師傅的幫助下，在自己的努力下，充滿夢(mèng)想，滿懷激情工作，在這樣的團(tuán)隊(duì)中確立自己的人生目標(biāo)、工作目標(biāo)、努力探求，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在總結(jié)中提高。
(七)黃色陽(yáng)光篇——陽(yáng)光和諧
21、“愛生節(jié)”、“陽(yáng)光師德承諾”簽訂——每位教師在此簽名(郭主任負(fù)責(zé))(主持人語(yǔ)：教師節(jié)前夕，發(fā)動(dòng)每位教師工走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，彎下腰、蹲下身子去了解孩子們的“幸福指數(shù)”,知道他們的煩惱與疾苦，并給予積極地疏導(dǎo)。最終挑選一位最需要幫助的學(xué)生，進(jìn)行后續(xù)的結(jié)對(duì)活動(dòng)。希望教師節(jié)同時(shí)也是我們學(xué)校的“愛生節(jié)”.“愛生節(jié)”期間每位教師必須為孩子做一件力所能及的事。以辦公室為單位做好結(jié)對(duì)名單的統(tǒng)計(jì)工作。教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，同時(shí)也是“愛生節(jié)”的承諾)。
郭主任宣讀天天都是愛生日——陽(yáng)光師德承諾書，老師簽名(音樂)
22、全體教師合唱“我們是相親相愛的一家人”.
23、結(jié)束語(yǔ)——陽(yáng)光祝愿，歡慶晚宴
十一、注意事項(xiàng)：
1、此次活動(dòng)具體由德育處負(fù)責(zé)，做好具體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)檢查工作;各部門全面配合，共同努力。
2、活動(dòng)氛圍要求：充分體現(xiàn)“凝聚、感恩、和諧、溫暖、發(fā)展”的氛圍。
3、各位相關(guān)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)好自己負(fù)擔(dān)的工作環(huán)節(jié)，做好思想和物質(zhì)準(zhǔn)備，使整個(gè)環(huán)節(jié)緊而有序，活而不亂。
4、相關(guān)教師要利用本周末完成所有任務(wù)，展現(xiàn)自我風(fēng)采和良好團(tuán)隊(duì)形象。
5、所有項(xiàng)目負(fù)責(zé)人可商議，調(diào)配其他老師保質(zhì)保量完成各種相關(guān)工作。
6、其他未盡事宜，另行通知。
活動(dòng)方案 篇2
為了更廣泛深入地落實(shí)《關(guān)于著力推進(jìn)基層理論宣講工作的通知精神》，擴(kuò)大基層理論通俗宣講工作成果，根據(jù)市委宣傳部的文件精神，將在全街范圍內(nèi)開展理論通俗宣講評(píng)比活動(dòng)。為搞好這項(xiàng)活動(dòng)，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
按照深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng)宣傳教育工作要求，深入淺出的.開展通俗宣講，不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。為全面推動(dòng)基層理論通俗宣講工作開辟新路徑。
二、宣講隊(duì)伍
每個(gè)社區(qū)推薦兩名宣講員參加評(píng)比活動(dòng)。
三、宣講內(nèi)容
通俗宣講稿件內(nèi)容要緊扣中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng)、黨的路線房展政策、社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、州市兩級(jí)黨委政府中心工作、群眾關(guān)心的難點(diǎn)以及有利于發(fā)展民生的主題，以真心話、真感情、真感受為題材，將具體、生動(dòng)、形象的典型事例貫徹全文，在平凡中見偉大，再小事中現(xiàn)精神。宣講語(yǔ)言表達(dá)形式要通俗化、大眾化、形象化，能動(dòng)人動(dòng)心，動(dòng)情動(dòng)容。宣講課堂組織形式要多樣，給聽眾留下深刻印象，引起社會(huì)共鳴。
四、評(píng)比方法
1、各社區(qū)要推薦兩名宣講人員，并上報(bào)相關(guān)人員的宣講稿件。時(shí)間7月24日下班前。
2、街道黨支部組織人員對(duì)各社區(qū)選報(bào)通俗宣講人員的宣講進(jìn)行評(píng)比，并選送優(yōu)秀宣講員（含宣講事跡材料）報(bào)市委宣傳部，參加市、州理論通俗宣講評(píng)比。時(shí)間：7月25日—7月26日。
五、活動(dòng)要求
為使本次評(píng)選活動(dòng)落到實(shí)處，適應(yīng)轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)的工作要求各社區(qū)黨支部要將此次評(píng)選活動(dòng)當(dāng)作實(shí)施理論全覆蓋工程的一個(gè)重要載體，精心組織實(shí)施，深入推動(dòng)基層理論宣講向更深層次、更高階段、更廣范圍拓展。
活動(dòng)方案 篇3
一、晨間接待，向長(zhǎng)介紹一些事宜。
1、熱情的接待寶寶和長(zhǎng)，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長(zhǎng)介紹自己和其他幾位老師。
2、向長(zhǎng)介紹活動(dòng)場(chǎng)所，如衛(wèi)生間、游戲區(qū)，讓他們熟悉一下。
3、提出玩玩具的注意事項(xiàng)，重點(diǎn)就是讓長(zhǎng)協(xié)助培養(yǎng)孩子在玩玩具過(guò)程中學(xué)會(huì)分享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到里去；讓寶寶從小學(xué)會(huì)整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來(lái)等等。
二、活動(dòng)前向長(zhǎng)說(shuō)明一些需注意的情況
1、請(qǐng)各位長(zhǎng)穿平底鞋、運(yùn)動(dòng)鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，謹(jǐn)防踩到寶寶的小腳，注意安全。
2、在活動(dòng)前，請(qǐng)各位長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)制振動(dòng)或者靜音，保持安靜。
3、在活動(dòng)中，請(qǐng)長(zhǎng)之間不要隨意交流，若需和寶寶講話（請(qǐng)湊著寶寶耳朵輕輕地說(shuō)）。
4、在活動(dòng)中，請(qǐng)長(zhǎng)不要任意給寶寶吃東西，避免造成寶寶注意力不集中。
三、親子活動(dòng)一
寶寶，你好（社會(huì)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感，認(rèn)識(shí)更多的寶寶。
2、通過(guò)互動(dòng)、交流，引導(dǎo)寶寶初步學(xué)說(shuō)《寶寶，你好》。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
仿真娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱�(qǐng)長(zhǎng)帶寶寶面向老師盤腿坐成一個(gè)半圓請(qǐng)寶寶坐在長(zhǎng)的前面。
教師解說(shuō)：這樣做呢方便我們和寶寶進(jìn)行交流，長(zhǎng)也可以隨時(shí)看護(hù)好孩子。
�。ǘ┖蛯殞毣ハ嗪�，簡(jiǎn)單的自我介紹。
1、老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。
教師解說(shuō)：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來(lái)，吸引寶寶的注意力。
2、老師面帶微笑，親切的自我介紹：大好，我是馬老師。寶寶，請(qǐng)你也來(lái)自我介紹一下，你的名字是什么呢？（老師逐一來(lái)到寶寶身邊，讓寶寶學(xué)說(shuō)：“我是×××”）
教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)盡量讓孩子站起來(lái)鼓勵(lì)寶寶簡(jiǎn)單自我介紹一下。
3、老師出示仿真娃娃
�。�1）老師說(shuō)：“寶寶，今天老師還請(qǐng)來(lái)了一位小客人，我們看看是誰(shuí)呢？”
�。�2）（拿起仿真娃娃的手）說(shuō)：“大好，我是紅紅”，寶寶，請(qǐng)你們也來(lái)和紅紅打聲招呼吧，引導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō)：“紅紅，你好�！�
�。�3）老師說(shuō)：“哪個(gè)寶寶愿意過(guò)來(lái)和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（盡量鼓勵(lì)寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打招呼，消除陌生感。）
長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、這個(gè)環(huán)節(jié)主要是幫助寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感的，認(rèn)識(shí)更多的寶寶，初步感受集體感，培養(yǎng)寶寶的'社交能力，鍛煉寶寶的膽量。
2、如果長(zhǎng)帶寶寶去外面，也可以請(qǐng)寶寶勇敢的和小伙伴、親戚朋友等有禮
貌的打招呼，不斷提高寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、區(qū)域活動(dòng)
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、提醒長(zhǎng)帶寶寶小便、喝水。
2、提醒長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束后帶寶寶在室內(nèi)玩玩具，玩玩具時(shí)讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、老師與個(gè)別寶寶長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解寶寶的一些基本情況。
四、親子活動(dòng)二
太陽(yáng)笑（模仿操）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道模仿操兒歌的內(nèi)容。
2、會(huì)聽著音樂學(xué)做模仿操。
3、積極參與活動(dòng)，愛做模仿操。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《太陽(yáng)笑》音帶和錄音機(jī)、相關(guān)圖片（如：太陽(yáng)、自行車、汽車、飛機(jī)、火車）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師完整念模仿操兒歌。
老師邊做動(dòng)作邊念兒歌內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)模仿操兒歌。
�。�1）出示太陽(yáng)的圖片。
老師說(shuō)：“寶寶，你們看，這是誰(shuí)啊，太陽(yáng)怎么了��？”（老師邊念兒歌“太陽(yáng)笑，看我起得早”邊做笑的動(dòng)作并請(qǐng)寶寶一起學(xué)著做）
教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。
�。�2）出示自行車圖片
老師說(shuō)：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂”邊做騎自行車的動(dòng)作并請(qǐng)寶寶一起學(xué)著做）
教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。
�。�3）出示汽車、飛機(jī)圖片，方法同上。
教師解說(shuō)：“開起小汽車，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車盤狀來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)笛笛聲。）“開起小飛機(jī)，飛呀飛得高”（側(cè)平舉身體向兩邊擺動(dòng)，成開飛機(jī)的樣子。）
�。�4）學(xué)習(xí)小火車時(shí)，請(qǐng)長(zhǎng)參與，和寶寶一起圍成圈圈開火車。最后“火車到站了”，要引導(dǎo)寶寶把車開到自己的位置上
教師解說(shuō)請(qǐng)長(zhǎng)提醒寶寶學(xué)習(xí)跟著其他人開火車，培養(yǎng)寶寶游戲的秩序感。
3、聽錄音，長(zhǎng)和寶寶一起圍成圓圈，學(xué)做模仿操若干遍。
兒歌：
太陽(yáng)笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）
騎上自行車，真呀真快樂。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑）
太陽(yáng)笑，看我起得早，（動(dòng)作同前）
開起小汽車，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車盤狀來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)笛笛聲） 太陽(yáng)笑，看我起得早，（動(dòng)作同前）
開起小飛機(jī)，飛呀飛得高。（側(cè)平舉身體向兩邊擺動(dòng)，成開飛機(jī)狀） 太陽(yáng)笑，看我起得早，（動(dòng)作同前）
開起小火車，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)嗚聲）
嗚——。。。。。�；疖嚨秸玖�！
嗚——
長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：
告訴長(zhǎng)這套操以后就作為早操來(lái)做，請(qǐng)長(zhǎng)回去以后繼續(xù)教寶寶學(xué)做這套早操，具體動(dòng)作可以參考《長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)》上的說(shuō)明。
五、結(jié)束、離園活動(dòng)
1、給長(zhǎng)發(fā)放當(dāng)天學(xué)習(xí)材料，讓長(zhǎng)了解活動(dòng)的目標(biāo)。
2、請(qǐng)長(zhǎng)填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。
3、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說(shuō)“再見”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)背景：
1911年，在一代偉人孫中山的領(lǐng)導(dǎo)下，辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，開啟了民主共和新紀(jì)元，使共和觀念深入廣大中國(guó)人民思想中。20xx年3月12日，是孫中山逝世85周年紀(jì)念日，而20xx年是辛亥革命100周年。
二、活動(dòng)目的：
在這辛亥革命百年來(lái)臨之際，為了使我院大學(xué)生更進(jìn)一步了解辛亥革命的歷史意義和重大作用，感受一代偉人孫中山的人格魅力，推進(jìn)對(duì)孫中山文化的研究與傳承，我院團(tuán)委發(fā)起了“紀(jì)念孫中山100周年”征文比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大大學(xué)生積極參加。
三、活動(dòng)時(shí)間：5月6號(hào)~5月16號(hào)。
四、活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生
五、征文要求
�。�1）內(nèi)容：作品以“紀(jì)念孫中山辛亥革命100周年”為主題；
A、作者可圍繞辛亥革命這一主題，寫出對(duì)這段歷史的思想認(rèn)識(shí)以及啟示；
B、作者圍繞“孫中山”寫出自己對(duì)偉人故事的`理解與認(rèn)識(shí)，要求有真情實(shí)感；
C、作者也可圍繞孫中山的故居中山，以中山文化為主題，介紹中山文化的歷史和特點(diǎn)；
作品的內(nèi)容要健康向上，真實(shí)客觀，語(yǔ)言通順流暢，緊扣主題，不得抄襲他人或從網(wǎng)上下載相關(guān)作品，題目自擬。
（2）體裁：體裁不限，議論文，抒情散文。詩(shī)歌均可，字?jǐn)?shù)一般在3000字以內(nèi)，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，詩(shī)歌不可超過(guò)30行。
�。�3）格式：作品用A4型復(fù)印紙當(dāng)面打印，第一行，標(biāo)題用二號(hào)黑體（用5號(hào)宋體字注明文體）；第二行：?jiǎn)挝幻Q（系別，專業(yè)）用四號(hào)宋體，作者姓名用四號(hào)楷體：正文用四號(hào)仿宋體，單倍行距，WORD格式。
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1），前期宣傳：在#餐廳張貼海報(bào)，廣播站宣傳。例會(huì)上通知各系團(tuán)支部，要求各系以班為單位進(jìn)行宣傳
（2），流程：
A、各系團(tuán)總支選送10篇作品（紙質(zhì)版跟電子版），紙質(zhì)版于5月14號(hào)中午上交至團(tuán)委與團(tuán)總支例會(huì)編輯部處，電子版于5月14號(hào)內(nèi)發(fā)送到郵箱#，格式不規(guī)范和逾期上交作品均不能為選送作品
B、編輯部在5月16號(hào)前對(duì)作品進(jìn)行篩選，選送20篇優(yōu)秀作品；
C、組織相關(guān)老師進(jìn)行評(píng)審，選出一等獎(jiǎng)作品一名，二等獎(jiǎng)作品兩名，三等獎(jiǎng)四名；（證書形式）
D、對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)，并以海報(bào)形式在全院進(jìn)行通告
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)準(zhǔn)備:
6的分合卡片，分類圖一張。
記錄單、記號(hào)筆幼兒人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成
�。�1） 游戲：碰球
游戲前，由教師確定碰幾球，如碰5球。教師問(wèn)：“嗨，嗨，我的1球碰幾球？”幼兒答：“嗨，嗨，我的1球碰4球？”速度可隨著幼兒的熟練程度逐漸加快。游戲先集體后個(gè)人。
�。�2） 手指游戲
例如4的'手指游戲。教師出3個(gè)手指，說(shuō)：“4可以分成3和幾？”幼兒伸出1個(gè)手指，說(shuō)：“4可以分成3和1。” 游戲先集體后個(gè)人。
2、集體活動(dòng)：看圖分類復(fù)習(xí)6的組成
�。�1） 出示分類圖，請(qǐng)幼兒邊觀察邊分類。引導(dǎo)幼兒將6朵花分成2份，并用數(shù)字做相應(yīng)的記錄。
小朋友看這是什么？有多少?
這6朵花有什么不一樣？
請(qǐng)你把這6朵花分一分，有幾種不同的方法？請(qǐng)寫在你的記錄單上。
�。�2） 出示放大的幼兒記錄單，請(qǐng)幼兒回答：你是怎么分的？為什么這么分？（強(qiáng)調(diào)記錄的先后順序。）
（3） 請(qǐng)幼兒按順序排列分合式。
請(qǐng)你把按順序排列的分合式寫下來(lái)。
我們一起來(lái)讀一遍。
（4）嘗試交換位置排列分合式。
小朋友找一找，這分合式里還有什么小秘密？幼兒討論。
幼兒講述討論結(jié)果，教師出示相應(yīng)分合式。
教師小結(jié)：我們小朋友今天又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)，分合式不僅能按順 序排列，還能交換位置排列，現(xiàn)在我們一起來(lái)讀一遍。
3、游戲：開火車。鞏固分合式的交換位置排列。
今天我們來(lái)玩一個(gè)新游戲《開火車》，第一個(gè)小朋友說(shuō)6的分合
式，第二個(gè)小朋友用交換的方法把他說(shuō)出來(lái)。
4、延伸活動(dòng)
請(qǐng)小朋友回去試一下，用交換位置的方法排列4和5的分合式，看看你學(xué)會(huì)了沒有，好嗎？
活動(dòng)目標(biāo):
1.復(fù)習(xí)6的組成，學(xué)習(xí)有規(guī)律地將一個(gè)數(shù)分成若干不同結(jié)果的兩份。
2.積極參與討論活動(dòng)，大膽講述自己的意見。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的
進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
二、活動(dòng)時(shí)間安排
活動(dòng)時(shí)間為20xx年5月4日開始，為期一月。
5月為集中家訪月，請(qǐng)各班的`班主任、班輔導(dǎo)和學(xué)科老師一起參與，家訪比例不低于班級(jí)人數(shù)的25%。（總數(shù)很多于10人）
三、活動(dòng)情勢(shì)：
1．主要采取登門走訪的情勢(shì)，3-5人。
2．有特殊情況的答應(yīng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校約見或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交換。
四、家訪活動(dòng)的要求：
（一）重點(diǎn)內(nèi)容
教師與家長(zhǎng)就學(xué)�！耙黄匠Ｒ�(guī)·十個(gè)習(xí)慣”實(shí)施情況進(jìn)行交換
1.“一平常規(guī)·十個(gè)習(xí)慣”具體要求傳達(dá)給家長(zhǎng)。
2.“一平常規(guī)·十個(gè)習(xí)慣”這項(xiàng)活動(dòng)展開以來(lái)，對(duì)家庭生活有何增進(jìn)作用。
3.這項(xiàng)活動(dòng)展開以來(lái)，學(xué)生在校的進(jìn)步表現(xiàn)。
4.這項(xiàng)活動(dòng)展開以來(lái)，還需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)內(nèi)容
1.在家訪前，班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)。
2.各班級(jí)家訪學(xué)生比例不得少于25%，盡可能擴(kuò)大家訪面。
3.家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特點(diǎn)，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
4.聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特點(diǎn)。
5.了解學(xué)生的思想狀態(tài)，家庭狀態(tài)、成長(zhǎng)環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)、和學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
6.教師在家訪活動(dòng)中要特別留意安全。
7.在確定家訪對(duì)象時(shí)，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也能夠是特永生、優(yōu)等生、潛力生等。
8.在家訪進(jìn)程中，要講求家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交換溝通。決不答應(yīng)粗魯?shù)貙?duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，果斷反對(duì)“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
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